演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),，要有快有慢,，有張有弛,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
反校園暴力演講稿篇一
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的內(nèi)容是：拒絕校園暴力，共創(chuàng)和諧校園,。
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,，將是何等的悲哀啊!
“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,，嚴(yán)重時(shí),，能威脅你身邊的人的生命安全。
可是,，在當(dāng)今社會(huì),，本應(yīng)清凈的校園里,，卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事,，因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心,，更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧!一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4,、5名學(xué)生包圍,，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害,，而復(fù)仇連殺死四人,，當(dāng)這位中學(xué)生意識(shí)到自己的罪行時(shí)，為時(shí)已晚,，最后在江西被捕,，終生坐牢。一位高一學(xué)生因被毆打,，導(dǎo)致脊椎骨斷裂,，落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái),，因暴力而流的血還未凝固,，它仍在上演，它仍在繼續(xù)?，F(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑，暴力不僅僅是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，也是一個(gè)校園問(wèn)題,，甚至成為每位師生必須思考的問(wèn)題。
但是如何防止這種不良的行為呢?首先,，要保持良好的心態(tài),，積極面對(duì)每一天，力求上進(jìn),。二,，相信自己的能力，不要產(chǎn)生自卑,，自暴自棄或總認(rèn)為自己不行做不到,。三，多與老師家長(zhǎng)交流心得,，并及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的實(shí)際情況,。四，多參加集體活動(dòng)與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等,。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái),，一起拒絕校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,，從大家做起,，從現(xiàn)在做起。
我的演講完畢,，謝謝大家!
老師們,，同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話的主題是“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”,。
今年3月28日是第21個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,。學(xué)校正通過(guò)“南通市學(xué)校安全教育平臺(tái)”組織開(kāi)展“預(yù)防校園暴力?共建和諧校園”的專題教育活動(dòng)。
暴力,，是指不同的團(tuán)體或個(gè)人之間,如不能用和平方法協(xié)調(diào)彼此的利益時(shí),用強(qiáng)制手段以達(dá)到自己的目的方式,。校園暴力主要表現(xiàn)為：欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事,，默默承受而不敢反抗和告發(fā),。例如：叫受害者侮辱性的綽號(hào);對(duì)受害者拳打腳踢、掌摑拍打,、推撞絆倒,、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū),、衣物;對(duì)受害者進(jìn)行敲詐,，強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽(tīng)從命令等等,。
抵制校園暴力,，做為中學(xué)生的我們應(yīng)該做到：
1.培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，增強(qiáng)自我控制能力,，用包容的眼光對(duì)待人和事,。“己所不欲勿施于人”應(yīng)成為我們生活中的行動(dòng)準(zhǔn)則,。
2.要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、自媒體等的渲染,。自覺(jué)遠(yuǎn)離,、拒絕生活中的一些灰色文學(xué)、暴力游戲等,，不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響,，更不能模仿。
3.學(xué)會(huì)采取正確的方式緩解各種壓力,，通過(guò)恰當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行排解,，在壓力面前要保持平和的心態(tài),，積極與同學(xué)、老師或家長(zhǎng)溝通,，通過(guò)交流來(lái)釋放壓力,。
4.學(xué)會(huì)與人交往，提高交往能力,，正確處理自己的人際關(guān)系,。謹(jǐn)慎交友，拒絕與校外不良青年交往,。在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校,、家長(zhǎng)、老師報(bào)告或報(bào)警求助,。
5.要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自身的法制意識(shí)，增強(qiáng)自身的法制觀念,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,。
同學(xué)們，生命是美好的,，生活是多姿的,，擁有這一切的前提是安全。我們都生活在親情,、道德,、責(zé)任、義務(wù)等等交織的社會(huì)生活當(dāng)中,，為了自己和他人的安全,，為了家人的幸福，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，共同創(chuàng)建和諧平安校園,。
謝謝大家!
反校園暴力演講稿篇二
老師們,，同學(xué)們：
大家好,！
我今天國(guó)旗下講話的題目是：預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園,。
自去年以來(lái),，我們國(guó)家發(fā)生了多起校園暴力案，傷亡慘重,，讓人痛心,，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,，我們的上級(jí)機(jī)關(guān)及學(xué)校高度重視,，采取了許多切實(shí)可行的措施,，上級(jí)為我們學(xué)校配備了校園專職保安，每名保安都配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備,，學(xué)校則安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),，使學(xué)校的周邊及校園都處在有效監(jiān)控范圍內(nèi)，另外,，學(xué)校也加強(qiáng)了值班,，落實(shí)了責(zé)任。這一系列措施的采取,，目的只有一個(gè),，就是希望通過(guò)此來(lái)切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)，確保我們師生的生命安全,。
在上級(jí),、學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)措施的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：
1.在威脅與暴力來(lái)臨之際,，首先告訴自己不要害怕,。學(xué)校及你們的老師就是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，他們會(huì)堅(jiān)定地站在你這一方,，所以千萬(wàn)不要輕易低頭,。要像老虎一樣會(huì)撕咬,，像山羊一樣敢頂角,，一旦你這樣做了,，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,，讓壞人不敢冒然攻擊,。
2.大聲地提醒對(duì)方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià),。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險(xiǎn)發(fā)生,，可用自己的書(shū)包,、書(shū)本、掃把,、凳子,、桌子等物來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿降拇驌?；若是隔辟班發(fā)生危險(xiǎn)情況,，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái),。
4.如果受到傷害,，一定要及時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案,。不要給不法分子留下好欺負(fù)的印象,，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,。
5.如果周圍有人,，要大聲喊叫，引人注意,。
6.注意不要用尖銳刻薄的語(yǔ)言激怒歹徒,，須以保全生命為第一考慮，要學(xué)會(huì)運(yùn)用機(jī)智逃離,。
7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,，或躲入商店、民宅,。
8.在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助,。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛,，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人,。
同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1.上課期間，學(xué)校大門關(guān)閉,，任何同學(xué)都不得私自走出校門,，特殊原因要離校，要持假條到傳達(dá)室登記后方可離校,，回校后要先在傳達(dá)室銷假,，然后才能進(jìn)入校園。上學(xué),、放學(xué)時(shí)走讀生進(jìn),、出大門，應(yīng)主動(dòng)出示學(xué)生證,。
2.發(fā)現(xiàn)校門外有可疑人物要及時(shí)報(bào)告,，看到同學(xué)遇糾纏和侵害，要及時(shí)回校報(bào)告或撥打110求助,。
3.走讀生要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間及時(shí)離校,，沒(méi)與學(xué)校簽安全協(xié)議的走讀生不允許來(lái)校上晚自習(xí),。
4.冷靜處理同學(xué)間的矛盾,。同學(xué)之間的矛盾，都是小糾紛,、小沖突,、小摩擦引起,，如一個(gè)不太友善的眼神，一句不文明話語(yǔ),，或一個(gè)無(wú)意的碰擦,，本是小事，但若不能冷靜對(duì)待,，就會(huì)釀成大害,，引發(fā)沖突、毆斗,，群毆甚至致人傷殘死亡,。同學(xué)間的沖突并非深仇大恨，避免發(fā)生這樣的悲劇其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是一個(gè)微笑,，一句對(duì)不起，就是小孩也能做到的團(tuán)結(jié)友愛(ài),、文明謙讓,。否則，心胸狹小,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，輕則受到學(xué)校處分，重則受法律制裁,，到時(shí)候悔之晚矣,。
5.不要將你過(guò)去的同學(xué)招致到學(xué)校及周邊，更不得借助他們解決同學(xué)間的糾紛,。
老師們,、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園,。從小事做起，從你我做起,，從大家做起,，從現(xiàn)在就做起。我的講話完畢,，謝謝大家,！
反校園暴力演講稿篇三
各位老師、同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪,，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》,。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人,。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì),，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái),，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng),。但是,，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來(lái),，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序,。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,，提高自我防衛(wèi)能力,。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單,，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受,。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響,。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件,，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱,，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校,，發(fā)生的事件越多,。學(xué)校犯罪事件又是一種見(jiàn)不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng),，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn),。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣,，就是全校同學(xué)的正氣,，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理,。
我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí),，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識(shí),，提高明辨是非的能力,。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法,、什么是犯罪,，只有明白了什么是違法，什么是犯罪,，才有可能自己不做違法犯罪的事,，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2,、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣,。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái),，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣,。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策,，讓他們得逞,，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3,、掌握防衛(wèi)方法,。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好,，錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假,，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里,，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng),，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮,，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師,、家長(zhǎng),、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校,、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助,。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸,。
總之，抓好青少年法制教育,，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,，民主與法制的推進(jìn),，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展,，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái),，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，共同托起明天的太陽(yáng),。
謝謝大家!
反校園暴力演講稿篇四
尊敬的評(píng)委、敬愛(ài)的老師：
大家好,！今天我演講的題目是“向校園暴力說(shuō)“不”
校園,，本該是一方凈土，是知識(shí)的海洋,，文明的殿堂,。然而，近年來(lái),，校園內(nèi)外發(fā)生的一些暴力事件給原本寧?kù)o的校園蒙上了一層灰暗的霧霾,。
“男生在宿舍被圍毆、女生被扒衣服拍照,、小學(xué)班長(zhǎng)收保護(hù)費(fèi),、初中生給女同學(xué)下藥”，一個(gè)個(gè)層出不窮的欺凌事件在不斷地挑戰(zhàn)著這個(gè)社會(huì)的道德底線,。曾經(jīng)被欺凌的孩子,，隨著新聞的火爆而倍受關(guān)注,，然后又很快淡出視野。似乎他們的遭遇,，只是給無(wú)數(shù)案例增加一個(gè)數(shù)字,。我常常在憤慨之余，又總會(huì)想,，那些被欺凌者可以做些什么,，又會(huì)做些什么？或許悲劇,，才剛剛開(kāi)始,！
在我上小學(xué)的時(shí)候,，父親曾這樣教育我：“在學(xué)校如果有人欺負(fù)你,，你就把他揍趴下，打傷了我負(fù)責(zé),?！钡拇_，父親對(duì)孩子的愛(ài),，往往簡(jiǎn)單而粗暴,，很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，可能都像我的父親一樣,，堅(jiān)持不吃虧原則,，堅(jiān)持以牙還牙式的教育方式：“你不要欺負(fù)別人，但如果別人欺負(fù)你,，就給我打回來(lái),！”然而在這個(gè)過(guò)程中，似乎,，暴力的種子已經(jīng)悄悄種下,。
對(duì)校園霸凌問(wèn)題，長(zhǎng)期以來(lái),，社會(huì)上的主流觀點(diǎn)都是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，忽視和極少追究其法律責(zé)任。
20xx年5月11日,，江蘇連云港電大一女生多張被扒光衣服毆打的照片在網(wǎng)絡(luò)熱傳,。此后，5名涉案嫌疑人（其中3名未成年人）被警方控制,。連云港海州法院以故意傷害罪和強(qiáng)制侮辱婦女罪,，判處本案主犯鄭某6年6個(gè)月有期徒刑，其他4名被告也均被判刑,。本案審判長(zhǎng)的李保群稱,，全國(guó)多起同類校園暴力案件中,，很少有嫌疑人被判刑的情況。本案具有很強(qiáng)的法律示范效應(yīng),，校園暴力事件就應(yīng)當(dāng)受到法律的規(guī)制,。
校園暴力事件頻頻出現(xiàn)，原因很多,。比如,，學(xué)生年紀(jì)小，情緒不穩(wěn)定,，控制能力差,，自我意識(shí)強(qiáng)；受到不良思想,、不良環(huán)境影響,；受到挑唆和慫恿等。但最根本的原因,，還是法制教育的缺失,，還是法律的威懾力沒(méi)能在校園里彰顯。從媒體公開(kāi)報(bào)道的校園暴力事件的處罰結(jié)果看,，施暴者受到刑罰處罰尤其是重罰的并不多見(jiàn),，這在一定程度上給校園暴力的施暴者造成了錯(cuò)覺(jué)。當(dāng)這種錯(cuò)覺(jué)一錯(cuò)再錯(cuò),，校園暴力事件自然猖獗,。
在當(dāng)代社會(huì)，光有好的文化知識(shí)還不夠,。在全國(guó)建設(shè)和諧社會(huì),、和諧家園的進(jìn)程中，我們每個(gè)人都有義務(wù)為建設(shè)和諧社會(huì),、和諧校園,、和諧班級(jí)、和諧的人際關(guān)系做出自己的努力,。我們不但要懂法,、知法，還要尊法,，守法,，更要學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。
“罪孽本自微末始,，陷身囹圄悔方遲”,，預(yù)防青少年違法犯罪，反對(duì)校園暴力,，從我做起,，從我們做起,！
我今天的演講到此結(jié)束，有不足的地方,，還請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正,，謝謝大家！
反校園暴力演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們都希望生活在一個(gè)什么樣的校園里呢?大家會(huì)一致回答：和諧的校園充滿活力和朝氣的校園!有了和諧,，才有了大海的遼闊之美;有了和諧,，才有了森林的蒼茫之美;有了和諧，才有了宇宙的神秘之美;有了和諧,，才有了天空的深邃之美;有了和諧,，才有了寬容的理智之美;有了和諧，才有了社會(huì)的長(zhǎng)治久安;有了和諧,，才有了家的溫馨美滿,。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái),，是民族的希望?，F(xiàn)在,，整個(gè)社會(huì)都積極倡導(dǎo)維護(hù)青少年的合法權(quán)益,，為我們的健康成長(zhǎng)提供了一份沃土，撐起了一片藍(lán)天,。但是,，由于諸多因素的影響，在我們校園出現(xiàn)了暴力事件,，這與和諧社會(huì),、和諧校園格格不入，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,，危害了同學(xué)們的身心健康,，也削弱了學(xué)校的教育成果。為配合學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力,，我班向全校師生發(fā)出如下倡議：
一,、勇于拒絕校園暴力，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),，要互謙互讓,，積極與學(xué)校、老師和家長(zhǎng)溝通,，通過(guò)正當(dāng)途徑解決,，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗,。
二,、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣,，在受到校園暴力侵害時(shí),，不以暴制暴，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己,。
三,、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們兒義氣,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不沾染黃、賭,、毒等惡習(xí),，不進(jìn)酒吧、歌廳,、電子游戲廳,、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。
四,、拒絕與校外不良青年交往,，保持交友的純潔性。
五,、增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí),，不斷磨練自己的意志,，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣,。
六,、提高防范校園暴力的意識(shí)，樹(shù)立積極進(jìn)取,、樂(lè)觀向上的人生觀,，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好,，陶冶情操,，立志做社會(huì)的棟梁之材。同學(xué)們,，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園暴力，遠(yuǎn)離校園暴力,，做合格中學(xué)生,，做文明中學(xué)生，做優(yōu)秀中學(xué)生!
反校園暴力演講稿篇六
老師們,，同學(xué)們：
大家好,！
我今天國(guó)旗下講話的題目是：預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園,。
自去年以來(lái),，我們國(guó)家發(fā)生了多起校園暴力案，傷亡慘重,，讓人痛心,，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,，我們的上級(jí)機(jī)關(guān)及學(xué)校高度重視,，采取了許多切實(shí)可行的措施，上級(jí)為我們學(xué)校配備了校園專職保安,，每名保安都配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備,，學(xué)校則安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，使學(xué)校的周邊及校園都處在有效監(jiān)控范圍內(nèi),，另外,，學(xué)校也加強(qiáng)了值班，落實(shí)了責(zé)任,。這一系列措施的采取,，目的只有一個(gè),，就是希望通過(guò)此來(lái)切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),，確保我們師生的生命安全。
在上級(jí),、學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)措施的同時(shí),，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：
1.在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕,。學(xué)校及你們的老師就是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，他們會(huì)堅(jiān)定地站在你這一方，所以千萬(wàn)不要輕易低頭,。要像老虎一樣會(huì)撕咬,，像山羊一樣敢頂角，一旦你這樣做了,，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,，讓壞人不敢冒然攻擊。
2.大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,，或者大聲呼喊求救,。
3.如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書(shū)包,、書(shū)本,、掃把、凳子,、桌子等物來(lái)?yè)?，可以躲避受到的打擊；若是隔辟班發(fā)生危險(xiǎn)情況,，要趕快關(guān)緊自己班的門,、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái),。
4.如果受到傷害,，一定要及時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案,。不要給不法分子留下好欺負(fù)的印象,，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,。
5.如果周圍有人,，要大聲喊叫，引人注意,。
6.注意不要用尖銳刻薄的語(yǔ)言激怒歹徒,，須以保全生命為第一考慮，要學(xué)會(huì)運(yùn)用機(jī)智逃離,。
7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,，或躲入商店、民宅,。
8.在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助,。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛,，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人,。
同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1.上課期間，學(xué)校大門關(guān)閉,，任何同學(xué)都不得私自走出校門,，特殊原因要離校，要持假條到傳達(dá)室登記后方可離校，回校后要先在傳達(dá)室銷假,，然后才能進(jìn)入校園,。上學(xué)、放學(xué)時(shí)走讀生進(jìn),、出大門,，應(yīng)主動(dòng)出示學(xué)生證。
2.發(fā)現(xiàn)校門外有可疑人物要及時(shí)報(bào)告,，看到同學(xué)遇糾纏和侵害,，要及時(shí)回校報(bào)告或撥打110求助。
3.走讀生要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間及時(shí)離校,，沒(méi)與學(xué)校簽安全協(xié)議的走讀生不允許來(lái)校上晚自習(xí),。
4.冷靜處理同學(xué)間的矛盾。同學(xué)之間的矛盾,，都是小糾紛,、小沖突、小摩擦引起,，如一個(gè)不太友善的眼神,，一句不文明話語(yǔ)，或一個(gè)無(wú)意的碰擦,，本是小事,，但若不能冷靜對(duì)待，就會(huì)釀成大害,，引發(fā)沖突,、毆斗，群毆甚至致人傷殘死亡,。同學(xué)間的沖突并非深仇大恨,，避免發(fā)生這樣的悲劇其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)微笑,，一句對(duì)不起,，就是小孩也能做到的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明謙讓,。否則，心胸狹小,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，輕則受到學(xué)校處分，重則受法律制裁,，到時(shí)候悔之晚矣,。
5.不要將你過(guò)去的同學(xué)招致到學(xué)校及周邊，更不得借助他們解決同學(xué)間的糾紛。
老師們,、同學(xué)們,，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園,。從小事做起,，從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在就做起,。我的講話完畢，謝謝大家,！
反校園暴力演講稿篇七
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是《遠(yuǎn)離校園暴力》。
藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,；老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng),?；ㄩ_(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)美麗的地方,，在平安校園里愉快歌唱,；花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想,；花開(kāi)的日子，我們?cè)赣眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章,。
校園暴力，是法治問(wèn)題,，更是教育問(wèn)題,，常言道：“沒(méi)有問(wèn)題少年，只有少年問(wèn)題”,。家庭教育匱乏的同時(shí),，學(xué)校教育也沒(méi)有跟的上，部分學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校存在溝通盲區(qū),?；蛘呓涣鞑粫?，導(dǎo)致孩子學(xué)壞也未被發(fā)現(xiàn)，這是導(dǎo)致校園暴力的一個(gè)原因,。
不同政治利益的團(tuán)體,，若不能用和平的方法協(xié)調(diào)彼此的利益時(shí)，常會(huì)用強(qiáng)制手段以達(dá)到自己的目的,，稱為暴力,。校園暴力的主要表現(xiàn)為：欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事,，默默承受而不敢告發(fā),。例如：對(duì)受侵害者拳打腳踢，掌摑拍打,，推撞絆倒,，，毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn),、教科書(shū),、衣物等，對(duì)受害者敲詐,，威迫受害者聽(tīng)從命令,。
為遠(yuǎn)離校校園暴力，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1,、培養(yǎng)自己良好的心態(tài),，增強(qiáng)自我控制能力，用包容的眼光去對(duì)待人和事,，“己所不欲,，勿施于人”。應(yīng)該成為我們生活中的行動(dòng)準(zhǔn)則,。
2,、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),，自覺(jué)遠(yuǎn)離拒絕生活中的一些灰色文學(xué),，暴力游戲等，不受傳媒中的暴力影響,，更不要模仿,。
3、學(xué)會(huì)采取正確的方式緩解各種壓力,，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行排解在壓力面前要保持平和的心態(tài),，積極與同學(xué)家長(zhǎng)溝通，通過(guò)交流釋放壓力,。
4,、學(xué)會(huì)與人交往，提高交往能力,，正確處理自己的人際關(guān)系,，謹(jǐn)慎交友，拒絕與校外不良青年交往,，在受到危險(xiǎn)時(shí),，及時(shí)向家長(zhǎng)老師求助。
同學(xué)們,，生命是美好的,，生活是多姿的，擁有這一切的前提,，是安全,。我們生活在親情、道德,、責(zé)任,、義務(wù)的社會(huì)中，為了自己與他人的安全,，為了家人的幸福,，讓我們攜起手來(lái)共同抵制校園暴力。
花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí),；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操,；花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)诤椭C融洽的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
我們的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。
反校園暴力演講稿篇八
作為學(xué)校應(yīng)該將心理健康教育作為中小學(xué)校學(xué)生的必修課，健全校園暴力事件（安全事故）的預(yù)防,、監(jiān)督,、管理機(jī)制，各級(jí)各類的學(xué)校都要摒棄過(guò)去那種只重視教學(xué)成績(jī),，輕視德育工作的育人理念,。要把學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)求知的育人理念,，貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的始終；要從教育社會(huì)學(xué)的角度,，盡量排除任何誘發(fā),、增強(qiáng)及擴(kuò)大青少年暴力傾向的學(xué)校社會(huì)環(huán)境,；要訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活中各種壓力的心理承受能力，指導(dǎo)學(xué)生建立和諧,、友好,、可信賴的人際交往關(guān)系；教師及德育工作者要善于發(fā)現(xiàn)引發(fā)暴力事件的苗頭,，并對(duì)有明顯暴力傾向的學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo),，從而使暴力事件能夠被及時(shí)消滅在萌芽之中，做到防患于未然,，從某種意義上講,，中小學(xué)校的大多數(shù)暴力事件是可以避免的，關(guān)鍵在于學(xué)校能否建立起一套完善的預(yù)防,、監(jiān)督和責(zé)任機(jī)制,。每一位教師和教育工作者都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要善于發(fā)現(xiàn)和化解有可能引發(fā)暴力事件的矛盾和問(wèn)題,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有打架斗毆的苗頭或暴力傾向,，除了要做好必要的心理疏導(dǎo)外，還要用法律,、道德,、紀(jì)律、規(guī)章等去約束學(xué)生的行為,，最大限度地防止校園暴力事件的發(fā)生,。除此以外，學(xué)校還可以嘗試與所有的教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間簽訂安全責(zé)任書(shū)，使安全責(zé)任落實(shí)到人,，做到群防群治,，防患于未然。教師要避免發(fā)生體罰或傷害學(xué)生等現(xiàn)象的發(fā)生,，教師被喻為人類靈魂的工程師,，從事的是一項(xiàng)光榮而又神圣的職業(yè)。中小學(xué)校應(yīng)抓緊師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,；學(xué)校要堅(jiān)持“以人為本、以生為本”的育人理念,，充分做到“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。所有教師都要努力提高自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì),，改進(jìn)教育方法,。要盡量避免去傷害學(xué)生的自尊心,，更不能體罰學(xué)生。只有這樣,，教師才能得到學(xué)生的尊重,，才能最大限度地避免師生間矛盾的激化或傷害事件的發(fā)生,。校園暴力事件的發(fā)生,，往往與社會(huì)環(huán)境、不良風(fēng)氣的影響有著直接關(guān)系,。一方面,，社會(huì)各方面要花大力氣，治理整頓不良社會(huì)風(fēng)氣,，改善治安環(huán)境,，特別是要預(yù)防發(fā)生在中小學(xué)校的搶劫、綁架等嚴(yán)重暴力案件的發(fā)生,；另一方面,，要限制或禁止媒介對(duì)暴力文化的不當(dāng)傳播（如暴力影片、暴力玩具,、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲,、口袋書(shū)等），以最大限度地凈化文化市場(chǎng),。除此之外,，有關(guān)部門應(yīng)嘗試開(kāi)通“反暴力”熱線電話，對(duì)有暴力傾向的中小學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo),。同時(shí)對(duì)遭受過(guò)暴力傷害的學(xué)生給予及時(shí)的心理治療,，使之早日擺脫因暴力事件留下的陰影。青少年學(xué)生要提高自我保護(hù)意識(shí)和能力.
中小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力,。而家長(zhǎng),、老師和社會(huì)也不可能時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)著我們，中小學(xué)生只有自己長(zhǎng)本事,，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害,。青少年、尤其是未成年中小學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),、提高自我保護(hù)能力,，是十分必要的。具體應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：
太多的錢物,；受到暴力侵害時(shí),，立即采取靈活的應(yīng)急措施,，不刺激對(duì)方，以減少被侵害程度,，事后立即報(bào)案,。
2.提高社會(huì)交往能力。如交友要謹(jǐn)慎,，少與行為不端的人聯(lián)系,，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀或私自會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友,；出外辦事不單獨(dú)行動(dòng),，要與同學(xué)結(jié)伴而行，以免發(fā)生意外,。
3.養(yǎng)成謹(jǐn)言慎行習(xí)慣,。在學(xué)校日常生活中，不要說(shuō)刺激,、傷害別人的話,；在公共場(chǎng)合遇到可疑者時(shí)，設(shè)法避開(kāi),；化妝,、服飾要得體，不要過(guò)分暴露,；不要貪圖小便宜,，不要對(duì)陌生人交付現(xiàn)金以及物品；與他人發(fā)生矛盾或沖突時(shí),，盡量用和緩的語(yǔ)言和手段加以處理等等,。
青少年學(xué)生要提高自我保護(hù)意識(shí)和能力.
中小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,，各方面都不成熟,，缺乏自我保護(hù)的能力。而家長(zhǎng),、老師和社會(huì)也不可能時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)著我們,，中小學(xué)生只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害,。青少年,、尤其是未成年中小學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,，是十分必要的,。具體應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：
1.提高自我保護(hù)意識(shí)。如遇事不要忍著不吭聲，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或著老師,；身上盡量不攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時(shí)，立即采取靈活的應(yīng)急措施,，不刺激對(duì)方,，以減少被侵害程度，事后立即報(bào)案,。
2.提高社會(huì)交往能力,。如交友要謹(jǐn)慎，少與行為不端的人聯(lián)系,，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀或私自會(huì)見(jiàn)網(wǎng)友；出外辦事不單獨(dú)行動(dòng),，要與同學(xué)結(jié)伴而行，以免發(fā)生意外,。
3.養(yǎng)成謹(jǐn)言慎行習(xí)慣,。在學(xué)校日常生活中，不要說(shuō)刺激,、傷害別人的話,；在公共場(chǎng)合遇到可疑者時(shí)，設(shè)法避開(kāi),；化妝,、服飾要得體，不要過(guò)分暴露,；不要貪圖小便宜,，不要對(duì)陌生人交付現(xiàn)金以及物品；與他人發(fā)生矛盾或沖突時(shí),，盡量用和緩的語(yǔ)言和手段加以處理等等,。
反校園暴力演講稿篇九
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好,！我演講的題目是《拒絕校園暴力,，珍愛(ài)生命健康》。
菁菁校園,，是人才培養(yǎng)的搖籃,，是文明傳承的殿堂；校園,，本該是一方凈土,！然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生，有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟,；有些同學(xué)總是橫行霸道,，凌弱逞強(qiáng)；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈,，這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了陰影,，埋下了安全隱患。要知道,，沒(méi)有和諧的校園,，就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧,，就沒(méi)有社會(huì)的和諧,。
校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕,，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,，面對(duì)校園暴力,，我們應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命健康,，共建和諧校園,，讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)此,，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一,、培養(yǎng)健全的人格，做文明學(xué)生,。遇事冷靜,，做事不沖動(dòng)，嚴(yán)于律己,，寬以待人,；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜!有這樣一個(gè)故事給我們啟示：清朝時(shí),，在安徽桐城有個(gè)一個(gè)著名的家族,，父子兩代為相，權(quán)勢(shì)顯赫,，這就是張家張英,、張廷玉父子。
清康熙年間,，張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士,、禮部尚書(shū),。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個(gè)空地,，供雙方來(lái)往交通使用,。后來(lái)鄰居吳家建房，要占用這個(gè)通道,，張家不同意,，雙方將官司打倒縣衙門。在這期間,，張家人寫(xiě)了一封信,，給在北京當(dāng)大官的張英，要求張英出面,，干涉此事,。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里,，給家里回信中寫(xiě)了四句話：
千里來(lái)書(shū)只為墻,，
讓他三尺又何妨？
萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,，
不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇,。
家人閱罷，明白其中意思,，主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見(jiàn)狀,，深受感動(dòng),，也出動(dòng)讓出三尺房基地，這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子,。兩家禮讓之舉和張家不仗勢(shì)壓人的做法傳為美談,。
二、正確處理人際關(guān)系,，慎重交友,。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強(qiáng)身健體,，快樂(lè)健康,。古語(yǔ)說(shuō)得好：與善人交，如入芝蘭之室,，久而不聞其香,；與不善人交，如入鮑魚(yú)之肆,，久而不聞其臭,。
三、學(xué)習(xí)生活常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí),。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(zhǎng),，不可輕信他人，不要單獨(dú)外出,，不交不三不四的朋友,；受到暴力侵害，應(yīng)靈活機(jī)變,，勿忘及時(shí)報(bào)警,。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,，書(shū)生意氣,，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃,，熱誠(chéng)滿腔,！花樣年華，我們?cè)跄苜O誤大好時(shí)光,！
同學(xué)們,！遠(yuǎn)離暴力，同建和諧校園,；珍愛(ài)生命,，共創(chuàng)幸福明天！
2017最新關(guān)于中小學(xué)反對(duì)校園暴力建議書(shū),。
拒接網(wǎng)絡(luò)暴力公開(kāi)信,。
離婚起訴狀家庭暴力。
反校園暴力演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們都希望生活在一個(gè)什么樣的校園里呢?大家會(huì)一致回答：和諧的校園充滿活力和朝氣的校園!有了和諧,，才有了大海的遼闊之美;有了和諧,，才有了森林的蒼茫之美;有了和諧，才有了宇宙的神秘之美;有了和諧,，才有了天空的深邃之美;有了和諧,，才有了寬容的理智之美;有了和諧，才有了社會(huì)的長(zhǎng)治久安;有了和諧,，才有了家的溫馨美滿,。 同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái),，是民族的希望?，F(xiàn)在，整個(gè)社會(huì)都積極倡導(dǎo)維護(hù)青少年的合法權(quán)益,，為我們的健康成長(zhǎng)提供了一份沃土,，撐起了一片藍(lán)天,。但是，由于諸多因素的影響,，在我們校園出現(xiàn)了暴力事件,，這與和諧社會(huì)、和諧校園格格不入,，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,，危害了同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果,。為配合學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力,，我班向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力,，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),，要互謙互讓，積極與學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)溝通,，通過(guò)正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武,、動(dòng)粗,。
二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法律意識(shí),，養(yǎng)成守法習(xí)慣，在受到校園暴力侵害時(shí),，不以暴制暴,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。
三,、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們兒義氣,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不沾染黃、賭,、毒等惡習(xí),，不進(jìn)酒吧、歌廳,、電子游戲廳,、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。
四,、拒絕與校外不良青年交往,，保持交友的純潔性,。
五、增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，向身邊優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷磨練自己的意志,，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難,、對(duì)抗邪惡的勇氣。
六,、提高防范校園暴力的意識(shí),，樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生觀,，努力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，陶冶情操,，立志做社會(huì)的棟梁之材,。 同學(xué)們，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園暴力，遠(yuǎn)離校園暴力,，做合格中學(xué)生,，做文明中學(xué)生，做優(yōu)秀中學(xué)生!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
反校園暴力演講稿篇十一
各位老師,、同學(xué)們：
大家早上好,！我是初84班的xxx，今天我講話的主題是《反對(duì)暴力,，共建和諧校園》,！“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。
老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子,，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,，在平安校園愉快歌唱。
花開(kāi)的日子,，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想。
花開(kāi)的日子,，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章,。”
校園,，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂。校園,，本該是一方凈土,！然而近來(lái)，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小,，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想,，要知道,，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。沒(méi)有校園的和諧,，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn)：
1,、語(yǔ)言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人,、目空一切,，一副很了不起的樣子，一開(kāi)口就是“老子”,、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪，一說(shuō)話就扯開(kāi)嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì),、很沒(méi)有教養(yǎng),。
2、以大欺小,，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,，很多同學(xué)常常辱罵,、欺負(fù)本班的xx。
3,、為了一點(diǎn)小事,，大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,，由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加,。
4、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短,。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個(gè)人與個(gè)人之間,，升級(jí)到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué),。
5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架,。
校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的`影響了我們的`學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長(zhǎng),。同學(xué)們，面對(duì)校園暴力,，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？我們?yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)暴力,，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
一,、培養(yǎng)健全的人格,、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),，說(shuō)話不能盛氣凌人,。得饒人處且饒人，凡事要考慮后果,。發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里?？傊覀円獓?yán)于律己,，寬以待人！
二,、提高社會(huì)交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎,，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀,。多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化,。
三,、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物,。受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警,。
每當(dāng)我在校園里往返時(shí),，總會(huì)看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的聚在一起，或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩,。他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢(shì),，說(shuō)話也總帶著蠻橫的腔調(diào),。有的手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來(lái)越遠(yuǎn),！他們遺忘得太多，忘了自己的祖國(guó)曾經(jīng)千瘡百孔,，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,，最可悲的是,，他們竟忘了自己還是一個(gè)學(xué)生，忘了我們的今天正是祖國(guó)的明天,！
恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的年華里,，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光,！同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園,！
和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷,，令人回味,！和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望。會(huì)給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,。會(huì)給卑微的靈魂帶來(lái)自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。讓我們建立和諧的人際關(guān)系,。我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué),。我希望看到充滿活力的校園！
花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí),。
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操,。
花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！
反校園暴力演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,。我是八〔15〕班的xx,，很快樂(lè)今天能在國(guó)旗下演講。今天,，我的演講主題是校園欺凌,，或者說(shuō)是校園暴力。
從字面上來(lái)講，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為,。它聽(tīng)上去貌似很遙遠(yuǎn),，實(shí)那么就在我們身邊。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,，一句順口的嘲諷都是校園暴力的.導(dǎo)火線,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年至20xx年,，光是媒體曝光的校園欺凌,、暴力事件就多達(dá)43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打,，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱,，一些極端個(gè)案的情形，讓人很難相信那些事情會(huì)是在校學(xué)生所為,。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件,，學(xué)生在廁所被群毆。20xx年1月11日晚上,，兩段共長(zhǎng)達(dá)3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn),，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉,、打耳光,、扯頭發(fā)，甚至是砸椅子,。施暴及圍觀女生竟然時(shí)不時(shí)哄笑奚落,，并且滿嘴臟話。由此可見(jiàn),，校園暴力其實(shí)并不少見(jiàn),，其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說(shuō)了,，這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng),。最重要的是，它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影,，永遠(yuǎn)揮之不去,。它損壞了同學(xué)的自尊心，可能會(huì)產(chǎn)生一個(gè)報(bào)復(fù)之心,，染上不良習(xí)性,。當(dāng)然，在我們文明和諧溫外中,，并未發(fā)生過(guò)此類現(xiàn)象,，這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng),。然而，我們正在處于或走向青春期,，心理發(fā)育并不是很完全,、成熟，很容易沖動(dòng)到難以控制,，所以做好防范工作也是必不可缺的,。那么，我們?cè)撊绾畏乐拱l(fā)生校園暴力呢,？這里，我們要進(jìn)行分類討論,。
一,、為了防止成為受害者，首先,，我們必須管好自己的嘴巴,。都說(shuō)禍從口出，話可不能亂講,。其次,，管好自己的手腳?？赡苣阒皇情_(kāi)玩笑,，但在別人看來(lái)，你侵犯了他的人身權(quán)利,，你就該受到點(diǎn)教訓(xùn),。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要害怕,，趕緊呼叫老師,、同學(xué)，尋求幫助,。如果你已經(jīng)受到了侵害,，你就要立即向老師、家長(zhǎng),，甚至是公安機(jī)關(guān)傾訴,，不可以一個(gè)人悶著不說(shuō)。
二,、為了防止成為那些校園霸王,、昆山龍哥、社會(huì)你龍叔等等的人,，第一,，你要做到恪守校規(guī),，文明有禮。第二,，做到必要的寬容,，不能得理不饒人，從而發(fā)生一系列的不良行為,。第三,，要控制好自己的情緒。學(xué)會(huì)合理宣泄,、自我調(diào)節(jié),、進(jìn)行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力。
三,、提醒周邊的人,，制止他們的不良行為。當(dāng)一群人正在社會(huì)一個(gè)人的時(shí)候,，絕不可置之不理,。與校園欺凌作斗爭(zhēng)是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。要做到見(jiàn)義智為,，在減少自身受到傷害的條件下,，勇敢地對(duì)抗校園欺凌。
所以,，行動(dòng)吧,，讓校園欺凌遠(yuǎn)離我們，共同營(yíng)造一個(gè)文明和諧的大家庭,。謝謝大家,。
反校園暴力演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好,！我是初84班的xxx,，今天我講話的主題是《反對(duì)暴力，共建和諧校園》,！ “藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長(zhǎng),。
花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,，在平安校園愉快歌唱,。
花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想,。
花開(kāi)的日子,，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章,?！?/p>
校園，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂,。校園，本該是一方凈土,！然而近來(lái),，卻常常看到暴力事件的發(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小,，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想,，要知道,，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。沒(méi)有校園的和諧,，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。 校園暴力主要有以下表現(xiàn)：
1,、語(yǔ)言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人,、目空一切,，一副很了不起的樣子，一開(kāi)口就是“老子”,、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪，一說(shuō)話就扯開(kāi)嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養(yǎng),。
2,、以大欺小,，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,。就在初二75班，很多同學(xué)常常辱罵,、欺負(fù)本班的xx,。
3、為了一點(diǎn)小事,，大打出手,。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加,。
4,、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短,。這類事件,，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間,，升級(jí)到群體,。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。
5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼,，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,，更給他們的.心靈烙下了深深的傷痕,，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng),。同學(xué)們,，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？我們?yīng)該行動(dòng)起來(lái),，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園,，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng),。
一、培養(yǎng)健全的人格,、做一個(gè)文明的學(xué)生,。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話不能盛氣凌人,。得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果。發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里,。總之我們要嚴(yán)于律己,，寬以待人,！
二、提高社會(huì)交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀,。多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化,。
三,、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物,。受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警,。
每當(dāng)我在校園里往返時(shí),，總會(huì)看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的聚在一起，或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩,。他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢(shì),，說(shuō)話也總帶著蠻橫的腔調(diào)。有的手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,，卻離文明越來(lái)越遠(yuǎn),！他們遺忘得太多，忘了自己的祖國(guó)曾經(jīng)千瘡百孔,，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是,，他們竟忘了自己還是一個(gè)學(xué)生,，忘了我們的今天正是祖國(guó)的明天！
恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血,！在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光,！同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園,！
和諧是一幅精美的畫(huà)卷,，令人驚艷，令人回味,！和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望,。會(huì)給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔。會(huì)給卑微的靈魂帶來(lái)自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。讓我們建立和諧的人際關(guān)系。我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué),。我希望看到充滿活力的校園,！
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí),。
花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操。
花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng),。
我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家,！
反校園暴力演講稿篇十四
各位老師,、同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的主題是《打擊侵害校園立功,，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》,。
青少年是祖國(guó)的將來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奇跡的接棒人,。教育和培養(yǎng)好青少年,，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奇跡的基礎(chǔ)工程,，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任,。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度正視青少年的培養(yǎng)教育,，為青少年發(fā)展供給了良好的前提,，使一代又一代青少年健康發(fā)展。但是,，我們應(yīng)該清醒地看到,，近幾年來(lái)，侵害校園的案件和學(xué)生立功時(shí)有發(fā)生,，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的進(jìn)修,、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的立功要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,，另外一方面,，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力,。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看,，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單,，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受,。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū),；二是學(xué)校教育的失當(dāng),；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施,；五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，讓犯罪遠(yuǎn)離校園,，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤,。許多案例表明，校園犯罪事件的`發(fā)生有一定的條件,，一定的氣候,，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多,。學(xué)校犯罪事件又是一種見(jiàn)不得人的,、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行,。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么,，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣,，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺,，道高一丈”的道理,。
我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：
1,、提高法律意識(shí),，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),，弄明白什么是違法,、什么是犯罪，只有明白了什么是違法,，什么是犯罪,，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪,。
2,、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái),，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅,，竟然會(huì)束手無(wú)策,，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服,。
3,、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好,，錢財(cái)要妥帖保管；二是外出要請(qǐng)假,，夜行要結(jié)伴,，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止立功份子攻擊,；二是同學(xué)們應(yīng)該進(jìn)修《未成年人保護(hù)法》,，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮,，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師,、家長(zhǎng),、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)奪學(xué)校,、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助,。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸,。
反校園暴力演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是《反對(duì)欺凌,，構(gòu)建友善和諧校園》,。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”,，就是以大欺小,，以多欺少，以強(qiáng)凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體;還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨,，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。在這里我首先給大家講個(gè)小故事,。
小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡,。配完眼鏡回來(lái)的路上,，鼻子和耳朵不情愿地說(shuō)：“眼睛近視了,，應(yīng)該戴眼鏡,，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,，小主人彎下腰撿東西時(shí),，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上,，碎了,。小主人眼前一片模糊，只能看見(jiàn)東西的輪廓,。他向前走時(shí),，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了,。小主人只好再去配一副眼鏡,，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢!這時(shí),，嘴巴說(shuō)話了,，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽(tīng)了嘴巴的話,，鼻子和耳朵再不敢搗亂了,，也乖乖地聽(tīng)話了，而且也很友善地對(duì)待眼睛,，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,，小主人能看清楚了，也常?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜?。
是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè),，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,，在和別人打交道時(shí),，如何做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”,。你可別小看這三個(gè)字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容,、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”,。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂(lè),。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng),、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小天使!
當(dāng)你穿過(guò)車水馬龍的街道時(shí),，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí),，當(dāng)你自覺(jué)地?fù)炱鹦@的一片紙屑,，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境,。我們不要打破這些秩序,，我們要共同來(lái)維護(hù)它，共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境,。
同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,。讓我們大家都做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的內(nèi)容是：預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,，這里承載著我們的夢(mèng)想,，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!
“暴力”,，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí),，能威脅你身邊的人的生命安全,。
3月23日上午7時(shí)26分，福建南平市一男子,，為泄私憤,，在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門前持續(xù)刺殺13名小學(xué)生，造成8人死亡,、5人受傷,。
4月28日，廣東省湛江市洪富小學(xué)一教師因心里扭曲,，砍傷雷城第一小學(xué)的15名學(xué)生和1名教師,。
4月29日9點(diǎn)40分，江蘇省泰興市一名47歲男子持刀沖入一幼兒園,，瘋狂砍傷31人,，其中28名幼兒，2名教師,，1名保安,。
4月30日，山東濰坊一男子闖入尚莊小學(xué),，用鐵錘打傷5名學(xué)生后當(dāng)場(chǎng)自焚,。
?5月12日陜西南鄭:幼兒園兇殺案9人死亡包括7名兒童。
這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái),，因暴力而流的血還未凝固,，它仍在上演，它仍在繼續(xù),。我們都生活在一個(gè)由親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人,。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體，讓我貌同筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園,。從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是號(hào)參賽選手陳華旺,。
今天我演講的題目是《校園不容暴力》。
校園本該是一方凈土文明的殿堂,。然而近年來(lái)一些十六七歲的花季少年越來(lái)越多地與暴力行為聯(lián)系在一起,。
如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵打架,，黃某在沖動(dòng)憤怒中,，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸，韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,，因傷勢(shì)過(guò)重而死亡,。
這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn)：
第一、學(xué)生自身不珍惜自己的生命漠視自己的健康,。中學(xué)生自殺,、自殘事件時(shí)有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng)部分學(xué)生法制觀念淡薄使得他們?cè)谂c他人發(fā)生矛盾后常常用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題,。
第二,、家庭方面。
曾有機(jī)構(gòu)通過(guò)對(duì)20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑,。
家庭暴力給孩子帶來(lái)的不僅是皮肉之苦更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí),，父母的暴力行為成為孩子的模仿對(duì)象,，孩子學(xué)會(huì)粗暴、打斗,、殘酷,。
第三,、社會(huì)環(huán)境方面。
在我國(guó)通過(guò)各種傳播媒介,，青少年可以十分方便地接觸到暴力場(chǎng)面,。影視作品中、游戲中的一些血腥,、刺激場(chǎng)面使暴力虛擬化,，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍,。
針對(duì)以上因素，我們應(yīng)該如何盡量避免校園慘案的發(fā)生呢?我認(rèn)為有一下幾點(diǎn)：
1,、加大正面宣傳和教育力度,。要讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問(wèn)題的嚴(yán)重程度以及危害，控制暴力文化的傳播,。
3,、從小對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育，加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育;,。
4,、要抓好家庭教育家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(zhǎng)，積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子的愛(ài)心讓他們學(xué)會(huì)給予和奉獻(xiàn)學(xué)會(huì)與他人和睦相處,。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多不良的社會(huì)情緒,，如恐懼和焦慮,。所以，我們都應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)讓暴力遠(yuǎn)離校園!
最近幾年來(lái),，校園暴力一直是市政府和教育局的重視對(duì)象,。雖然教育局一直在盡力維護(hù)校園不良現(xiàn)象的發(fā)生，可還是有學(xué)生表示經(jīng)常會(huì)看到校園暴力的發(fā)生,。所謂的校園暴力,，輕的只是口角挑釁，嚴(yán)重的會(huì)發(fā)展成打架,、打群架等危害他人生命安全的不良現(xiàn)象,。
雖然校園暴力只是個(gè)別現(xiàn)象，但是依然要進(jìn)行管制,。隨著新聞的播報(bào)和人們的口口相傳,，校園暴力看起來(lái)已經(jīng)非常嚴(yán)重了。有些人怎么也想不通：為什么一些心智都沒(méi)成熟的人,，這些“正常學(xué)生”還會(huì)去做如此過(guò)分的事,。新聞里播報(bào)的不單單是校園暴力多嚴(yán)重,，還揭示了一種新的社會(huì)問(wèn)題：青少年早熟。這種早熟不是指對(duì)異性的那種早熟,，是指青少年過(guò)早接觸到了本不應(yīng)該出現(xiàn)在他們綠色健康的生活里的東西,。
男孩子們從小時(shí)候開(kāi)始就接觸了血腥暴力的“穿越火線”“生化危機(jī)”等靠殺人和打怪通關(guān)的游戲。有的男生甚至為了那種第一人稱射擊游戲投入大把時(shí)間精力和鈔票,。甚至為了“傳說(shuō)級(jí)武器”去買所謂的“點(diǎn)卡”,，我做過(guò)調(diào)查，在所有射擊游戲中,，所謂的“神器”都是論幾百元的出售,。更何況校園暴力的實(shí)施者一般都是學(xué)習(xí)不好，打架和體育不錯(cuò)的“壞孩子”,，受欺負(fù)的一般是身體瘦弱,，性格內(nèi)向，體育不好的孩子,。這種差異和從小血腥暴力的灌輸也奠定了校園暴力的產(chǎn)生,。
校園暴力的發(fā)起者如果是女生，一般也是學(xué)習(xí)不太好的,，而且家里比較有錢,，就會(huì)聯(lián)合這幾個(gè)“好姐妹”去欺負(fù)家境不好的女學(xué)生。還有一些女生純粹是嫉妒別的女生衣服好看或太拔尖卻沒(méi)有抵抗能力,。但是女生的校園暴力比較極端：要么殊諷刺幾句,，或故意孤立她。要么就直接上手扇耳光甚至?xí)信穆阏盏葒?yán)重?fù)p壞被施暴者心理的殘忍方式,。那么女生又為什么會(huì)施暴呢?這是因?yàn)榕鷵碛斜憩F(xiàn)欲,。我們?cè)谝粋€(gè)案例里可以看到，宿舍里的五個(gè)女生對(duì)一人施暴卻非要拖到陽(yáng)臺(tái)上去打,，這是因?yàn)榕谋憩F(xiàn)欲是她們想要成為眾人的焦點(diǎn),，想要?jiǎng)e人知道她們多“厲害”。也就是說(shuō),，女生施暴也有一部分是為了施暴給別人看,。如果真的是這樣，那“女生為什么會(huì)校園暴力”也就解開(kāi)了,。
為了學(xué)校的寧?kù)o和人心間的信任,，我們要防治校園暴力的發(fā)生，使我們的生活變得健康,、向上,，時(shí)刻充滿正能量!
校園是教育人、培養(yǎng)人的地方，是我們讀書(shū),、學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)的地方，校園應(yīng)該是和諧的,，安寧的,。在和諧、安寧的校園里,，我們常?？梢愿惺艿嚼蠋煂?duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，常?？梢愿杏X(jué)到同學(xué)之間互相幫助,，互相包容，互相諒解的濃厚氛圍,。
然而,，我們也會(huì)時(shí)不時(shí)聽(tīng)到，或從電視,、網(wǎng)絡(luò)上看到在學(xué)校里也存在一種不好的現(xiàn)象——校園欺凌,。有的同學(xué)總是出口成臟,、惡語(yǔ)傷人,，把臟話都變成了口頭禪，殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì),、很沒(méi)有教養(yǎng),。有些同學(xué)總是橫行霸道，以大欺小,，喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
校園欺凌事件的起因都是一點(diǎn)小事,，有的甚至沒(méi)有直接原因,，通常是無(wú)意碰撞、出言不遜等等,。校園欺凌事件發(fā)生的原因是多方面的,，比如有的學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)差、自控能力弱;比如,，有的學(xué)生受一些影視作品的影響,，模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅造成同學(xué)身體的傷害,，而且會(huì)給他們帶來(lái)心理傷害,，影響他們的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。
那么，作為一名初中生,，我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣做才能遠(yuǎn)離校園欺凌,，共建和諧校園呢?我們應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自控能力,，做一個(gè)文明的學(xué)生,，說(shuō)話不盛氣凌人，不講臟話,、粗話,，不給同學(xué)取“外號(hào)”。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),，要控制自己的情緒,，管住自己的手腳，凡事要考慮后果,。要提高自我保護(hù)意識(shí),，盡量與同學(xué)集體外出，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品,。尤其是，當(dāng)我們看到即將發(fā)生校園欺凌事件時(shí),，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)老師,、必要時(shí)報(bào)警，去阻止事件的繼續(xù)發(fā)生,。
讓我們齊心協(xié)力,，互相幫助，拒絕校園欺凌,，共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園,。
