演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇一

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們又迎來了自己的節(jié)日——教師節(jié)。

祝所有的老師們節(jié)日快樂,！

九月,，金色的季節(jié)；九月,，溫馨的季節(jié),；九月，鮮花盛開的季節(jié),；九月,，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),，我們來到大自然,，采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師,。今天是您的節(jié)日,，愿您幸福快樂到永遠(yuǎn),。

我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè),，活到老學(xué)到老，終身都要學(xué)習(xí),，每天都在進步,。他們沒有驚人的.事跡，也沒有輝煌的成就,。然而,，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，都始終無怨無悔的堅守著這個神圣的崗位,。他們以炎黃子孫,，龍的精神感染、浸潤了我的靈魂,，堅定了我為這個職業(yè)的奉獻(xiàn)決心,。

謝謝大家！

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇二

尊敬的老師,，今天是您的節(jié)日,。

您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。

老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個浪花,。敬愛的老師,，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意!教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,，還有一顆和我們通融的心,。學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快!

別后,，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗敬愛的老師,，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：安康,，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!一切過去了的都會變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴-我懷念這您帶我們走過的分分秒秒

今天,，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……

你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉,，將在我心靈的.河床里,，永遠(yuǎn)流淌……陽光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。--祝您節(jié)日愉快!

在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬,！愿歡快的歌聲,，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您,。祝您節(jié)日愉快!

老師,，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠,，濃濃密密,，與歲月俱增！所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!

當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬,，敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望,，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢,。

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日,，那就是九月十日“教師節(jié)”,。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。老師們：在這第xx個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在市一中實驗學(xué)校校區(qū)的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意，工作順利,，再創(chuàng)新的輝煌,。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他（她）們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,；送車路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡,，但確是把整個心靈給了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們實驗學(xué)校的許多教師,，他們離開了自己可愛的家鄉(xiāng),，離開了自己的父母，離開了自己的妻室兒女,，不遠(yuǎn)千里,，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中,，更是值得我們可親可敬,！

同學(xué)們，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸福”,，那么,，在教師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛；可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福,！

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的.心里,，同學(xué)們的意識之中,，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩。下課了,，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作最好的回報,。

今后,，你們離開了母校，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰,、最快樂的滿足,。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。包含著你對老師的感恩和回報,！

同學(xué)們，讓我們一起祝福：老師們,，教師節(jié)快樂,！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛你！

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇四

四季春雨未雨綢繆，幾場秋雨洗缺口,！

誰把雨露撒了一地,？誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗？是誰在奏“黑發(fā)織日月霜,，粉筆寫春秋無字”的贊歌,？是你，親愛的老師,！是你,，用最高尚的人情播種春天、理想和希望——,。

經(jīng)常聽父母給我講的一句成語：“桃李滿天下”,。我當(dāng)時聽不懂這個成語的意思，走進校園才明白,。

三年前,，我進了一中實驗學(xué)校。當(dāng)時我記得那是開學(xué)的前一天,。我?guī)е硐牒捅嘲?，走進了自習(xí)室。學(xué)校的環(huán)境很好,，學(xué)校的建筑很古色古香,，到處都是樹，給人的'感覺是學(xué)習(xí)的好地方,。這給了我努力學(xué)習(xí)的想法,。

我向宿舍走去，一路上的風(fēng)景吸引了我的注意力,。我下樓到宿舍后,，有一塊巨大的石頭，像巨人一樣站在我面前,，上面刻著三個醒目的紅字,，“桃花源”，四周桃花盛開,，美如園中,。桃花源是園丁辛勤耕耘的成果，生機勃勃,。

這時我好像明白了我父母說的一句成語的真諦：“桃李滿天下”,。三尺臺勤灌，三寸粉筆寫春秋,；三千棵桃樹和李樹承載著園丁的心,。

老師是園丁,，他細(xì)心而不斷地培育我們的種子，讓我們漸漸長大,，長成桃花,。收獲的季節(jié)碩果累累，芳香四溢,。然后,，我們跑遠(yuǎn)了。然而,，無論多遠(yuǎn),，我們都不能忘記那些教給我們知識的老師。老師是我們的第二父母,。沒有他們的精心栽培,，我們不會逐漸成長，成為桃花,。老師教給我們做人的道理,，讓我們茁壯成長，成才成功,，讓我們不斷超越自我,，創(chuàng)造人生的輝煌成就。

因此,，我們應(yīng)該學(xué)會感恩,，感謝老師在教育上的好意,。我們要用最美的花朵為老師唱贊歌,，用最美的祝福為老師唱頌歌。

幼兒園如春露,。今天,，桃李遍布五大湖。值此莊嚴(yán)的教師節(jié)之際,，我只想對所有的老師說：“謝謝,，一路感謝！”

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇五

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好,！

今天是個特別的日子，尤其對于我們高三初三畢業(yè)生來說,。今天是教師節(jié),，也是我們畢業(yè)生和老師們在母校共度的最后一個教師節(jié)。想到這里,，心里充滿了不舍,，更充滿了感激,！

尤其對于我來說，不知不覺,，我在xx中學(xué)習(xí)生活了快5年多了,。這五年，讓我從一個青澀懵懂的初一新生變成了現(xiàn)在學(xué)校里最年長的高三考生,，五年里,，xx的多一半的老師都教過我。他們有著共同的特點,，他們不會因為我調(diào)皮搗蛋就責(zé)罵我懲罰我,，不會因為我幼稚的問題而諷刺我挖苦我，更不會因為我成績不好而看輕我放棄我,，取而代之的是,，他們會耐心的教育我，輔導(dǎo)我?guī)椭?。所以,，今天我借這個機會，向教過我的沒教過我的各位老師說聲感謝,，謝謝你們對我多年的關(guān)心和愛護,，謝謝xx中一路以來的陪伴！

其實對于我們每一個人來說,，成長的路上,，總是離不開老師的陪伴和保護。多少個日日夜夜,，您孜孜不倦的奮斗在教育的戰(zhàn)線上,，為學(xué)生帶去知識和力量；多少次,，您扮演著知心朋友的角色,，傾聽學(xué)生的心聲和煩惱；多少回,，您像親人一樣,，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活,；多少次,，您用堅定的眼神激勵著我們不斷的向前向前再向前；您用您殷切的期望鼓舞著我們義無反顧的在學(xué)習(xí)的路上風(fēng)雨兼程,。一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺，四季晴雨,，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,，教必有方,，滴滴汗水滋潤我們心田，潤澤我們?nèi)松?/p>

我們也曾年幼無知,，充滿叛逆,，認(rèn)為老師對我們的管教是那么的讓人厭煩，也曾寧愿一次次的跌倒,，也不愿接受老師指導(dǎo),；我們也曾迷茫困惑，卻不愿向老師請教,，而如今,，想到那時的自己，只能無奈的笑,，有一絲后悔,，為何不早聽老師的.勸告。是啊,，學(xué)長說：學(xué)校是一個充滿束縛的地方,，而唯一不被束縛的就是去自由的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在醒來還為時不晚,，因為,，無論我們是否曾經(jīng)讓老師生氣過與否，或者讓老師失望過與否,，也甚至傷害過他,，但是，他永遠(yuǎn)都在耐心的等待我們,，守在我們身邊,，給予我們需要的一切幫助。我們沒一點的進步,，每一份成功,，無不浸透著老師們的心血與汗水,，無不來自于老師的栽培與付出,。

所以，我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們,，以后,，當(dāng)我們?nèi)〉眠M步時，請別忘了對老師道一聲感謝,，當(dāng)我們犯錯時,，也別忘了向老師道一聲對不起，在老師用嗓過度導(dǎo)致嗓音嘶啞時,，請別忘了提示其他同學(xué)們保持安靜,，在老師連續(xù)上課身體疲勞時,，也別忘了端給老師一把椅子，別忘了,，在其他同學(xué)情緒激動和老師說話不遜時,，別忘了提示他保持冷靜,，

更別忘了，要試著去和老師做朋友,，相信我,，和老師做朋友的感覺真的很棒！因為,，老師,，他不是我們的敵人，他是陪我們學(xué)習(xí)陪我們奮斗的戰(zhàn)友,，他是給予我們知識文化的良師,，他是我們?nèi)〉贸煽儠r比我們還要激動的可愛的人！無論橫式豎式,，算不盡教師的愛,；字里行間,，裝不下老師的情！

親愛的同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年,。軍號已經(jīng)吹響,，鋼槍正需擦亮,。面對挑戰(zhàn),，老師永遠(yuǎn)是我們堅強的后盾。所以,，讓我們在教師節(jié)這天,，請對我們無私付出的老師們道一聲辛苦和感謝！最后,，讓我們用熱烈的掌聲,，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝您,，老師,！

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇六

各位老師、各位同學(xué)：大家早上好,！

當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,，您是否想起，今天是什么日子，是您——最敬愛的老師的節(jié)日！

回首往昔,，十余年的求學(xué)生涯，一路上都有老師的陪伴。也許,，我們駐足最久的兩個地方就是家和學(xué)校了,，可以毫不夸張的說，學(xué)校就是我們的第二個家,。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉,，我們進入了快樂的世界,。同時，我們也踏上了尋夢之路,。而這個家庭里最辛苦,、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師,。

老師,，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥,，教誨中帶著微笑,，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因為有老師的諄諄教誨,，我們才得以快樂的學(xué)習(xí),，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓,，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天,，追尋蔚藍(lán)色的夢想；老師如一泓清泉,，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼,，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日,，給我們帶來光明和希望,，讓我們充滿激情的力量,。

老師，您為學(xué)生付出的太多太多,，在您的節(jié)目到來之際,，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計劃,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f,，您像蠟燭，燃燒自己,，卻點亮了莘莘學(xué)子光明的'前途,；有人說，您像蜜蜂,，辛勤勞動,，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說,，您像園丁,，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說,，老師,，您像一個默默無聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,，周而復(fù)始,，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使,，這種師愛超越了親子之愛,，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。

教育是一塊圣土,，老師在這里耕耘,，投入生命，奉獻(xiàn)青春,，奉獻(xiàn)心血,，奉獻(xiàn)智慧，培養(yǎng)我們成長,、成人,、成才,。如果說，藍(lán)天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們,；您用您的真摯心靈感動我們,。在此，我代表所有的同學(xué),，向敬愛的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了！”

同學(xué)們,，感恩伴我們進步,，感恩讓我們成熟,，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧,！

我的演講完了，謝謝大家,！

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事，大家晚上好：

輕輕地,，我從鄉(xiāng)間走來,，踏一路風(fēng)塵，披縷縷清輝,，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長的平臺之上,，共享第xx個教師節(jié)的歡快與溫馨。

細(xì)數(shù)走過的點點滴滴,，無數(shù)的風(fēng)塵韻事轉(zhuǎn)瞬已成記憶,，記憶里承載著童年的夢幻，成長的足跡,，汗水的拋灑和痛苦并快樂著的旋律,。

我是大山的女兒，為了放飛大山的希望,，激發(fā)大山孩子的夢想,，歷經(jīng)十年寒窗，我成了一名孩子王,。

春天的童話永遠(yuǎn)鮮亮,，孩子們的心靈純潔童真,。當(dāng)東方亮起第一道曙光，我引領(lǐng)他們暢游在知識的海洋,，校園的上空書聲瑯瑯,，我開始了一天的繁忙。掃地,，擦窗,；備課，講堂,；轉(zhuǎn)化,，提高；我們便像陀螺不停地旋轉(zhuǎn)奔波,。任汗水濕透衣衫,，任疲勞將腳步纏繞。星兒眨眼,，萬家燈火之際,，早已身心疲憊。面對著作業(yè)本上鮮紅的對號,，試卷上耀眼的100分,，我幸福的笑容里溢滿了自豪和歡欣。永遠(yuǎn)記得10年前的端午節(jié)那天,，因婆母病逝,，我形容枯槁，面目灰黃,，腳步踉蹌,，好像秋冬的茄子遭受了霜降。然而,，當(dāng)我走進課堂的一剎那,，滿室的斛香侵襲了心房，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼,；那無數(shù)張我的畫像讓我讓我震顫,，那大大小小的`賀卡溫潤我的心田?！袄蠋?，我們的心意雖小，可那代表你并不孤單,！”“老師,，我們的畫技雖差，可你永遠(yuǎn)站在眼前,！”“老師,，因為有你,，我們快樂每一天！”“老師,，別難過了,，你還有我們在你身邊！”…… 這一刻,，淚,，滿滿的；幸福,，滿滿的……我辛苦且快樂地行走在這三尺講壇,，一站就是18年。

有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴；那個講臺舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,。這就是人民教師真實的寫照。我們選擇了教師,，就選擇了清風(fēng)明月的收獲,；我們選擇了付出，就選擇了與世無爭的淡泊,；我們選擇了奉獻(xiàn)，就選擇了高山大海般的胸襟和無悔的執(zhí)著,。

今天的我,，離開了三尺講臺，專門從事教研工作,。當(dāng)明天變成了今天成為了昨天,，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們會發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時間推著向前走了一大截,，我們停留的遠(yuǎn)處其實已被時間的洪流無聲地卷走,。而我，更不能裹足不前,，要明白角色的轉(zhuǎn)換,。“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,?！薄拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也,?！薄把鲋畯浉撸@之彌堅,，瞻之在前,，忽焉在后?！蔽也桓彝甸e,，在這專業(yè)人才聚集之地，我更應(yīng)努力地向在座的各位學(xué)習(xí),。

立足教研教改的崗位，我更明白肩負(fù)的責(zé)任,。認(rèn)真洞察教研工作的實質(zhì),，了解全縣教學(xué)工作的現(xiàn)狀，遵照領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,，積極學(xué)習(xí)教研理論,，提升教研水平，讓我們從一株幼苗長成參天大樹,，蔭蓋庇佑一方熱土,，更是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時,，我們就獲得了一種夢想的,、不可或缺的完整，就能體會痛苦著并快樂著的辯證的人生真諦,。休謨說：“正是勞動本身構(gòu)成了你追求幸福的主要因素,，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變的枯燥無聊,，索然無味,。”我相信,，“一份耕耘,，一份收獲?！敝灰覀儾シN一份勤奮,，一份努力，一份崇高的追求，那就一定會收獲明天書山學(xué)海的能量,。讓我們駕起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,，輕盈地，希望地,，溫馨地,，詩意地生活著，工作著,，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅,，默默地波動著教研室這脈洶涌的波濤，推動全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇八

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天是教師節(jié)，在此,，我捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！

當(dāng)五星紅旗再次飄揚在校園上空,，嘹亮的國歌回響在我們耳畔，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園,，陽光又一次灑進青青校園,，新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽,，丹桂飄香,，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。

這個暑假對于我們學(xué)校來說,，是別樣的！同學(xué)們,，當(dāng)我們漫步校園,，走進教室，很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新,！

老師是偉大而崇高的職業(yè),，被譽為“人類靈魂的工程師”。自從踏進校門的'第一天起，老師就每時每刻地牽掛著我們,，是您用滿滿的愛心呵護著我們,，用淵博的知識灌溉著我們，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長,。

最后,，再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂，工作順利,，身體健康,！我的演講到底結(jié)束，謝謝大家,！

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！

自從踏上教師崗位，我就一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，一晃,，已經(jīng)二十年了，當(dāng)教師的酸甜苦辣都已嘗遍,，我不敢說自己有多優(yōu)秀,，但對于教師，尤其是低年級教師的幸福感,，自己也有一些小小的體會,，偶爾這些小小的幸福也能讓自己慶幸我還在做著有意義的事情，不是在一天天盲目,、茫然度日,。

當(dāng)了老師以后，我很享受批閱學(xué)生的《習(xí)字冊》,，我會用心把小朋友們寫出的字都描一遍,，去猜測他們寫這個字的時候心里會想一些什么。有的字雋秀清麗,，她大概坐姿端正,，心中在回想我上課時講的書寫注意點。有的字頓筆非常明顯,，他大概很渴望得到我的表揚,。有的字越寫越輕，筆畫越來越散,，她大概開始寫時浪費了一些時間,，最后發(fā)現(xiàn)要趕不上交作業(yè)的時間了，所以后來就草草了事……孩子們是多么單純,，你看他的字,，很容易就看出了他的性格,，或急躁，或調(diào)皮,，或內(nèi)向,，或沉穩(wěn)，十有八九是錯不了的,。久而久之的,，就越來越容易欣賞每一個人，越來越容易原諒每一個無心的錯誤,，越來越覺得每一個小生命的獨特與可愛,。常常在生氣時看到他們無辜的臉就繃不住笑出來，于是,，只能收起原本打算數(shù)落他的話,，改為鼓勵與勸誡。這是一個多么美好而又幸福的轉(zhuǎn)變,。因為他們,，我成為了一個可以給予他人鼓勵與支持的人，而不是一個自以為是,，趾高氣昂地批評別人的人,，好像自己護住了風(fēng)雨中的一棵嫩芽一樣自豪感滿滿，又好像自己已經(jīng)看到這個被護住的嫩芽若干年后可以開花結(jié)果一樣成就感滿滿,。沒有他們,，我怎么能有幸給予他人這么多。

低年級有許多的兒歌來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。每當(dāng)兒歌背起,，小朋友就像上了發(fā)條一樣，按照指定動作,，毫不含糊地到達(dá)指定位置,，有時想想，常為兒歌的魔力折服,。但有時兒歌也會失靈,，比如班上有個學(xué)生抓筆姿勢怎么都不對，兒歌對他來說只是無意義的'漢字的拼接,，左耳朵與右耳朵都不愿意接收,。無奈，我就只能親自上陣,。悄悄走到他身邊,，把筆輕輕往后撥，每次都爭取做到把他嚇到,，但嚇不倒。日子一長，他就形成了條件反射,，為了避免一次次擦去撥筆時造成的長條劃痕鉛筆印子以及我的驚嚇,，抓筆的姿勢慢慢就改正了。教他們禮儀知識,，教他們站姿,，坐姿，走路要求,，衛(wèi)生要求,，幫他們改正一個一個壞習(xí)慣，這是一個很讓人享受的過程,。并不是每一個你覺得不正確,、不禮貌的行為，你都有機會幫助他人改正的,。

孩子們會因為下雨天蚯蚓太多而驚奇不已,，會看到彩虹滿臉贊美……他們的好奇心常常就這樣“砰”一下?lián)糁形业膬?nèi)心，讓我禁不住問自己：為什么自己現(xiàn)在失去了這份好奇,，變成了麻木的“現(xiàn)代人”,。和孩子們相處的時間越久就越覺得給予本身的幸福感遠(yuǎn)超越收獲，被別人需要著,，是一件多么幸福的事情,。他們純真的表現(xiàn)就這樣常常成為我反省自己的節(jié)點，讓我在困惑時撥開疑云,，只問自己一句：我煩擾著的東西真的那么值得煩擾嗎,？我是不是錯過了很多簡單的快樂？和他們在一起,，我很快樂,。我教小朋友們看書本，他們教我看人生,。

或許最好的師生關(guān)系就應(yīng)該是如此和諧,、融洽、溫馨的吧,，我會朝著這個方向繼續(xù)努力,，成為最好的自己，也成為孩子們最喜歡的老師……

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

蘇霍姆林斯基說得好：不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，他的思想,、興趣,、愛好,、才能、天賦,、傾向,，就談不上教育。真正地走進孩子的心靈世界,，理解她,，關(guān)愛她，那么她就真的會像向日葵一樣,，始終向著你的欣賞和贊美的陽光燦然如霞的開放,，會一直從你欣賞的陽光中吸取營養(yǎng)茁壯成長。

麗麗是個沉默的小朋友,，好像小朋友該有的純真笑臉總是離她很遠(yuǎn),，不愛表達(dá)自己，平時問她問題,，她高興地時候就大聲的回答,，但總是那么簡單的幾個字。不高興的時候,，就瞪著眼睛,，眨巴眨巴地望著你。剛剛開始學(xué)拼音,，就覺得她特別困難,，發(fā)出的音都是怪怪的。不但如此,，一個音上課時學(xué)會讀了,，沒過幾分鐘又不會了。開始時長大了嘴,，就是不出聲,，一會兒，嘴巴就閉得緊緊的,。如果是犯了什么錯誤,，作業(yè)未及時訂正完成或者背書沒有及時完成時，你就是問個三五遍,，她也是不會開口的,，真是惜字如金啊。

晚上,，打電話給她父母,，了解情況。電話是孩子接的,，讓孩子請爸爸或媽媽接電話,，孩子怯生生的告訴爸爸媽媽不會說話,。

怪不得，原來麗麗的父母都是聾啞人,。在這樣的家庭環(huán)境中,，孩子的語言能力總是缺失的。經(jīng)過多方了解,，麗麗的父母均為聾啞人，幾乎都沒有受過多少教育,，文化水平低,。再加上平時和孩子多用啞語交流，麗麗講話的機會都比正常的孩子要少了許多,，孩子的語言表達(dá)能力弱,，平時更不愿意主動和人交流?？粗@個可憐的孩子,，我震撼了，酸楚悲傷,、痛苦自責(zé)涌上我的心頭,。

是啊，人都渴望愛,，渴望被人關(guān)心,，成人如此，孩子更是如此,。她渴望生活在一個溫暖,、幸福的家庭里，渴望著擁有理解她,、信任她,、愛她的爸爸媽媽。這份愛,，不僅要靠衣食住行,，還要有聲,、有形的語言和動作，更需要來自溫馨的心靈交流。忙碌的我們只注意到,，最近她的字開始寫不好了，作業(yè)開始拖拉了,，不會完成了,，然而卻忘了這時的她是一個沒有父母在身邊說說話的孩子。她的快樂,、煩惱,、苦悶,、寂寥，從來無處訴說,，更無人傾聽,。她或許正在承受壓力，承受一般孩子還不用也無法承受的痛苦,。她更渴望別人的溫暖與關(guān)懷,，哪怕與人聊聊天，說說話,。而這些都可以由老師很容易地給予,，可是我卻總是只看到作業(yè)與成績，忽略了她先天智力,、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣,、家庭的學(xué)習(xí)氛圍、父母的教育影響等諸方面的因素,，一味將目光停留在現(xiàn)實上,，偏狹地關(guān)注她此時此刻的表現(xiàn)、現(xiàn)時現(xiàn)在的水平,。愛因斯坦說：“在我們的教育中,，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害,。”,。望著那一張原本冷漠的臉蛋,，一個越低越下的腦袋，我不停的責(zé)怪自己：如次短視急躁,、膚淺狹隘,，最終失去了教育的深邃悠遠(yuǎn)、平和和智慧,。來吧,，伸出溫暖的手，讓寂寞的臉龐綻放花朵般的笑容,。

育人先育心,，作戰(zhàn)知己彼，接下來的很長時間,，我嘗試著嘗試用全新的“愛”去靠近這顆憂傷寂寞的心靈,。

每天早晨走進教室，我總是第一個走到她身邊，輕輕地和她說話,，“今天早晨怎樣來學(xué)校的,？”“早飯吃得飽嗎？吃了什么,？”“今天的衣服真漂亮,！是誰買的？”“星期天有沒有出去玩??？”瑣瑣碎碎，不管和她說什么,，只為多與孩子進行面對面的'語言交流,，讓她有多說話的機會。這不僅促進孩子的語言發(fā)展,，而且在感情交流中有助于孩子心理的健康發(fā)展。慢慢的,，麗麗經(jīng)常和我說說話了,，下課后，還會悄悄告訴我：“今天放學(xué)后爸爸帶我去魚塘上玩,?！薄敖裉鞁寢寧臀以p子了，這朵花是媽媽幫我買的,?！薄皨寢尳o我買了一雙新皮鞋，承老師,，你看它漂亮嗎,？” 那張冷漠孤單，無表情慣了的小臉,，也經(jīng)常一朵朵的微笑,，哪怕只是一霎那，孩子的快樂燦爛地寫在臉上,。

看著孩子的變化,，心頭泛起絲絲歡喜。面對她的學(xué)習(xí),，她的作業(yè),，我也不愿恨鐵不成鋼，逼迫她趕上其他學(xué)生,，還是和她多說說話吧,！“今天，這句話讀得對了,！”“麗麗,，《快樂的節(jié)日》會讀了嗎,？和承老師一起讀讀！”“一個字都沒讀錯,，真了不起,！”“這個字寫得漂亮多了！”“今天默寫只錯了5個,，比上次進步多了,！你是不是這樣想的？” 有一次寫生字時時,，我特意站在他身邊,，看著他一筆一劃地寫。麗麗認(rèn)認(rèn)真真地完成了作業(yè),。我在批改作業(yè)時,，不僅給了她一個“優(yōu)”加三顆星”，對她說：“今天的作業(yè)真認(rèn)真,！好樣的,！”沖著她豎起了大拇指。還在全班同學(xué)面前表揚了她,，面對全班同學(xué)羨慕的目光,，她的臉上也洋溢著歡喜。從此以后,，她的每一次作業(yè)都很認(rèn)真,，字也進步了很多。這樣的孩子,，只要她努力了,，哪怕他今天比昨天只進步一點點，哪怕和其他的孩子還有很大的差距,，就應(yīng)該受到我們的肯定和鼓勵,，給她灌溉清新的水份，為她拂過縷縷的清風(fēng),，給予生命成長的力量,，讓她閃躲的心，能燦爛而堅強地展現(xiàn)出來,。漸漸地,，漸漸地，她能抄寫詞語,，能慢慢地朗讀課文,，能不太流利地背上一段課文。空洞的眼睛,，開始閃出光彩,。她開始沖我笑瞇瞇地，開始主動要求幫我發(fā)本子,，開始在課間繞在我的講臺前看我批作業(yè),，雖然她不說什么，但是,，分明能感到她的心在慢慢打開,。

不同的花兒，開放在不同的季節(jié),，迎春花在春天剛剛來臨的時候,，便綻開了明媚的笑臉；荷花只有在烈日炎炎的盛夏,，才會亭亭玉立,；菊花在秋高氣爽的日子，才會五彩繽紛,；而傲放的梅花,，要等到百花凋零的寒冬才怒放枝頭。不同的孩子有不同的喜怒哀樂,，興趣愛好。在成長的道路上,，我們怎能要求他們沒有差異呢,？欣賞每一片綠葉，呵護每一顆童心,，用喜悅的笑容去贊許每一點成功,，讓真情實實在在地穿越、開放,。讓我和她多說說話吧,！春風(fēng)化雨，潤物無聲,，卻桃李不言,，下自成蹊。

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好！

教師節(jié)難忘師恩人生從幼到老,，從無知到有識,，會經(jīng)歷很多事，結(jié)識許多的人，扮演許多不同的角色,，相信你不會忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人,，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的,。他們曾經(jīng)教我們描繪

第一筆人生的藍(lán)圖,；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲；他們批評過,，表揚過,，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒,，彷徨,，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友,；他們做過我們迷茫時的燈,，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛,，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……他們用舌頭耕耘,，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁,，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花,；講臺、粉筆,、黑板就是他們?nèi)松奈枧_,；他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久,；他們批改的不僅僅是作業(yè),，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈,，燃亮了多少童稚的希冀,；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢,；他們不希求回報,，對他們最好的回報就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo),，正直的生活,。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的,，我們的恩師,。誰都離不開老師,，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就,，多高的名望和地位,，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富,。老師我們感謝您,。兩種老師，一樣偉大,！教師節(jié)我已經(jīng)是高三的學(xué)生了,，求學(xué)之路上遇到過數(shù)十位老師，而最令我深刻的,，最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語老師和歷史老師,。或許老師有好有“壞”,，但是他們一樣精彩,！記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任

第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的,，她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼,，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣,，說實話當(dāng)時真的不喜歡她,。特別是她總讓我丟臉，盡管我的英語在全班還比較優(yōu)秀,，她經(jīng)常就是：“你又沒背書,，站到后面去！你又不復(fù)習(xí),，給我站著，我看你什么時候能養(yǎng)成好習(xí)慣,，最崩潰的是有一次一周站了三次,，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的.確奏效,，我養(yǎng)成了愛看筆記的習(xí)慣,，英語成績繼續(xù)穩(wěn)步提升。不過留給各位的印象都是老師不喜歡我,。不過有一次我改變了這種想法,，記得一年級質(zhì)檢沒考好，我可沮喪,，最生氣的就是讓平時差你一節(jié)的人靠運氣超過了你,，沒想到這時班主任找我談話,，把我分到了全班

第一排，嚴(yán)密關(guān)注著我所有的學(xué)習(xí),，有時竟然還指點我禮儀方面的問題,，果然我的成績突飛猛進，達(dá)到了良好效果,，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼,，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時,，雙方談的都可愉快,。如今，上課我有時候做的不好,，她依舊叫我滾到后面站,，然而我更喜歡她了，因為我知道老師打心眼里是喜歡我的,，但是只是方式特殊,，或許這種嚴(yán)厲對于我來說正是一種動力！ 我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同,，她的喜愛表現(xiàn)的太明顯,，她很愛表揚我，像我這種”低調(diào)“的人,，多不好意思,，呵呵！甚至有幾次考完試她都會過來找我談話：“你的數(shù)學(xué)要好好提高,，這樣才能是你綜合優(yōu)異,，找個老師給你補補……”10分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學(xué)的，這對于一個歷史老師來說,，實在感到奇怪,，但我深知她的良苦用心，她的愛溢于言表,，熱情耐心,，總是被我同桌說：“老是這么偏心，我們連管都不被管了,，真過分,！”或許這就是我的歷史老師吧。一個是冷如冰,，常常叫我丟人,，讓我明白自己的地位和努力的方向；一個是暖若日,，總是帶給我鼓勵,，讓我高呼：“天生我材必有用,！”兩種老師，一樣精彩,，學(xué)習(xí)旅途上風(fēng)雨兼程,，但是有了你們便使這道路上充滿陽光，在教師節(jié)這個特殊的日子里,，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你,，我會用成績報答你們的良苦用心！”

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

天天月月，歲歲年年,，在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我謹(jǐn)代表全校教職員工和廣大同學(xué)們向可愛可敬的老師們表達(dá)節(jié)日的濃濃祝福和深深問候，或許此時,，千言萬語抵不過一句話,，真真切切開出了一粒芽，因為我相信,，值此佳日,，清爽的秋風(fēng)會化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福：“老師們，你們辛苦了,！”

在這收獲的金秋佳日,，似乎又賦予教師這個神圣職業(yè)以更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲,，因為我們是光榮的人民教師,；雖然這一工作很勞累，但我們自豪,，因為我們是人類靈魂的工程師,。“三尺講臺,，如紅燭發(fā)光發(fā)熱,，點燃智慧之火；百年樹人,，如春蠶無怨無悔，澆灌理想之花”,。老師們靠的就是這份對教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的熱愛用粉筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,，培養(yǎng)出了一代又一代的桃李棟梁,。或許,，三尺講臺注定就是老師們的美麗舞臺和人生畫卷,，老師們會用自己的智慧和辛勞在這個畫布上涂上更加濃抹重彩的一筆。

雄鷹用翱翔來回報藍(lán)天,，是因為藍(lán)天給了雄鷹自由,；駿馬用馳騁來回報草原，是因為草原給了駿馬激情,；鮮花用盛開來回報大地,，是因為大地給了鮮花生命。而我們唯有把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)才能無愧于教師這個光榮的稱號。

正是我們的教師在課堂上用辛勤的`汗水播灑著智慧的陽光,，懵懂渴求的同學(xué)們才聆聽到了知識的聲音,，激勵他們帶著遠(yuǎn)大的理想邁出了探索與創(chuàng)新的腳步；正是我們的教師在育人的沃野上翻動耕耘的犁鏵,，我們的教育事業(yè)才在百年樹人的夢想中更加生機勃勃,，蒸蒸日上；正是因為我們所有教師殷殷努力,，諄諄教誨,，腳踏實地，開拓創(chuàng)新,，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,，燦爛輝煌！

所以,，從踏上講臺的第一天起,，我們就身負(fù)重任，無悔地堅守著教書育人這方沃土,，并用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻(xiàn)和愛心的贊歌,。

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：既然選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲,；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌！老師們,，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上，恪守職責(zé),，盡心盡力,，不斷進取，不斷拼搏,，為我校更美好的明天而共同努力吧,！

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇十三

領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你們演講。明天是我們一年一度的教師節(jié),。在此,，我謹(jǐn)代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：老師,，節(jié)日快樂,！

老師，我們在眼睛里看到了您無私的奉獻(xiàn),，在心里記住了您的不求回報,。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！

你愿意做人的階梯,，用微笑的堅韌,，讓學(xué)生踏上你的肩膀，奔向新的征程,；你愿意當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，你勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這里延伸,；你就像蠟燭,，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明,！

老師,，

您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的`我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成!

教師節(jié)的演講稿400字 教師節(jié)的演講稿小學(xué)生篇十四

愛是一個永恒的話題,，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。

這種愛是無私的,，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有的孩子;這種愛是深沉的,，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;

這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼,。在默默地耕耘中,，雖歷盡辛苦，

但看著孩子們一撥一撥學(xué)有所成,，成為祖國的棟梁之才,，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜,。

這是心與心碰撞時產(chǎn)生的火花,，這是愛與愛交融匯成的江海，

這是燦爛的星光聚成的銀河,，而你,、我、他,，我們每一個教師自己僅僅是恪守著最初的承諾,，在履行著一個普通教師的職責(zé)!

老師就是一個源泉，從那里可以流淌出知識的溪流,。

可是老師又何止是在傳播知識,，更需要播撒下愛的種子。

一句充滿真情與關(guān)愛的.話語就能讓火山爆發(fā)，讓瀑布飛流,。

讓我們說 你的回答很有創(chuàng)意,，請再響亮地說一遍。

讓我們說 你的問題提得很有質(zhì)量,，看來你善于思考,。

讓我們說 聽你們的朗讀是一種享受，你們的朗朗書聲是世界上最動聽的聲音!

讓我們用心說出愛的語言,，將一個又一個四十分鐘,，變成知識的接力站、自信的起跑線,、理想的鼓風(fēng)口,、人生的新臺階。

在工作中,，我有壓力,，總覺得做得不夠好;在生活中，我會迷失,，會突然在喧鬧的城市中找不到自我,。

教育外的世界的確精彩，但埋首于教學(xué),，傾心于學(xué)生,，就會發(fā)現(xiàn)這片領(lǐng)域的風(fēng)情。教師,，是一個不能用金錢和數(shù)字來估量的職業(yè),。當(dāng)我們心系顆顆童心，情系祖國未來的時候,，我們會收獲別樣的精彩,。

是啊，一個人不能沒有追求,，沒有追求,，生命就沒有光彩?？涓缸啡?，追出的是與日月同輝的永恒;

原上下求索，留下的是后人的敬仰;革命前輩一生探求,，流不去的是一代偉人無限的輝煌,。而教師的追求是什么呢?

青春無悔，誓言有聲——攜起手來,，用我們的青春和熱血鑄造共和國的師魂!

讓我們做真的種子,，善的信使，美的旗幟,，讓我們的天空清純明凈,，讓我們的學(xué)生至健至善，讓我們的明天輝煌燦爛!

是啊,，有一種人生平凡而美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂!

教育是一條漫漫長路,，我們在這條路上思索、前行,，追尋理想的境界,。

教育是一條滔滔長河，我們在這條河中搏擊,、暢游,，探求文化的航跡,。

教育是一幅長長畫卷,，我們在這幅畫卷上描畫,、書寫，彰顯生命的異彩,。

教育，是我們永遠(yuǎn)的追求與夢想!

我的演講完畢,，謝謝大家！