時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇一

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于正常水平的約99%,，學會了有組織有紀律,，學做文明孩子的良好思維,。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,，有的孩子寫時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等,。

3.生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難,。

4.自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強,；季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。

認知發(fā)展：

1.智力能力：學習了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學習了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學會區(qū)分早晨,、晚上,，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2.語言能力：學會了用舉手請教老師表達自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清,，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣,，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4.數(shù)學概念：學會比較長短、多少,、高矮,；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

社會性發(fā)展：

1.品德行為：使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,，懂得收放玩具、愛護玩具和公物,，不是自己的'東西不拿回家,。

2.交往能力：多數(shù)孩子比較活潑,，不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向,，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3.情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4.個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強,，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

二.本學期工作的主要目標及任務：

<一>幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個別孩子進行重點指導,，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

<二>教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“xx”專項課題，確立相應的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中,，有目的、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

三.各方面的具體內(nèi)容要求：

<一>常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點,，進行適當?shù)陌踩⒔】?、科學化教育,，增強其自我保護意識和能力。

3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī),。

<二>教學活動：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。

<三>家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

階段性的家長工作：

（1）家訪（或電話）：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學期的生活,、學習情況作詳細總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件

學前班上期教學工作計劃

轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又開始了,，新學期對家長來說蘊含新的希望,，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況共同討論并制訂了本學期的教學工作計劃,。

幼兒情況分析

本班幼兒通過幾年的學習,、生活、游戲,，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感,，富有同情心、正義感,，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人，班級氛圍寬松自由,。他們適應了幼兒園的生活,，愛老師，愛同伴,。但還有一少部分幼兒,，自理生活能力較差，幼兒膽量小,，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學期加以引導,。

分科教學目標：

語言：

樂意與人交談,，講話有禮貌。

能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

能清楚地說出自己想說的事。

喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。會說普通話,。

數(shù)學：

對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學活動中的探索過程和結(jié)果,，能主動與同伴交流和討論,。

學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。

學習10以內(nèi)的加減,，認識加號,、減號和等號，理解加法,、減法的意義,，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)及加、減式題的運算,。能在教師引導下,，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。

健康：

身體健康,、能較好地適應環(huán)境,。

在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,。

生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

在體育活動中主動,、積極,、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅強,、勇敢,、不怕困難等品德，能與同伴友好,、合作游戲,。

社會：

能主動地參與各項活動，有自信心,。

能積極與人交往,，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心,。

理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,。

能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

科學：

能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。

能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)：

能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

能有自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

每月教學重點

九月：常規(guī)教學十月：加強學科知識的學習十一月：冬季運動會十二月：“辭舊迎新”主題活動

家長工作：

做好榜樣：家長的處事態(tài)度,、言行舉止,，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育,。

尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅,、和諧、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長,。

養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

積極配合教師的各項工作，認真填好家園聯(lián)系冊,。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇二

一,、教師認真鉆研教材教法，多準備操作材料,，讓學生在做中學習,。

我們設(shè)計每一次數(shù)學課時，盡可能將要交給學生的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動,，讓學生在操作過程中,，逐步體驗數(shù)學概念的內(nèi)涵以及相應的運算規(guī)律，然后由教師引導學生概括出比較科學的數(shù)學結(jié)論，使所感受到的經(jīng)驗系統(tǒng)化,，符號化上升到理論化,，完成認識到過程的一次飛躍，這在學生鞏固認識“10以內(nèi)的基數(shù)和點數(shù)”,、“認識單雙數(shù)”等數(shù)學課中體現(xiàn)特別明顯,。

二、在平時生活和學習中多滲透數(shù)學教育,，讓學生在玩中學,。

為了限度地調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，使他們在輕松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學知識結(jié)構(gòu),，我們在教學活動的過程中，根據(jù)學生的`年齡特點,，盡可能創(chuàng)設(shè)情境,，設(shè)計許多為學生喜聞樂見的數(shù)學游戲，讓學生在玩中學到數(shù)學知識,。

三,、注重發(fā)展學生的思維能力。

發(fā)展學生的初步抽象的思維能力,，培養(yǎng)學生思維的準確性,、靈活性、敏捷性是學前班數(shù)學教育的一個極其重要的任務,。譬如:教師在讓學生在學習“自編加法應用題”中,，教師做了范例和引導，學生學會了編應用題,，但他們的思維容易形成定勢,，總是把要編的事件說成那幾件，沒有自己的創(chuàng)意,，思維沒有得到發(fā)展,，這也是數(shù)學教育中的重點和難點，我們必須長期堅持培養(yǎng)下去,。以上只是我對數(shù)學教學的一點小小建議,，相信我們只有努力就一定可以開展好學前班的數(shù)學教學。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇三

新的一學期來臨了,，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級,，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活,，為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃,。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男生23名,，女生21名,。平均年齡在4—6之間，由于是個混班齡,，較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;幼部分兒有拼音基礎(chǔ),，但比較薄弱,，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有拼音基礎(chǔ),，必須從頭學起。

二,、工作目標：

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;

2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認知能力;

3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力.

5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

三,、詳細措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，鼓勵幼兒自覺保護好班級公共財物及衛(wèi)生,。

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),，做好各項安全、保健工作;

3.積極組織教學活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導幼兒主動地認感知、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣,。

4.通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患,。

四,、家長工作：

通過電話、和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

五,、詳細工作和活動內(nèi)容：

健康領(lǐng)域——

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球,、邊跑邊接球。

5,、學做韻律操,，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確,。

6,、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時,，身體姿勢正確,，能控制用眼時間，不在強光,、弱光下閱讀,、繪畫,。

7、初步知道并注意保護牙齒,。

8,、具有初步的自我保護意識和能力。

9,、提高自身的自律能力,。

社會領(lǐng)域——

1、知道四季變化與人,、動物,、植物的密切關(guān)系，主動探究人與四季變化的規(guī)律,。

2,、初步了解人類、動物,、植物都生長在地球上并相互依存,，萌發(fā)“地球是我們的家”，應該保護地球環(huán)境的意識,。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事,。

3、了解空氣與水的重要性,，知道應防止空氣污染保護水資源,。

4、認識小學校,，了解小學生的情況，激發(fā)入學學習的愿望,。

5,、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感,，關(guān)心他人,，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事,。

6,、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體,，有初步的`集體榮譽感,。

語言領(lǐng)域——

1、會有表情地講述故事,、朗誦詩歌,、散文,。

2、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事。

3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4、正確運用反義詞,，掌握易理解的成語,。

5、能自然,、大方地在各種場合,、用適當?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話,。

科學領(lǐng)域——

1、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合,。正確的書寫數(shù)1-10,。

2、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應用題,。

3,、學習20以內(nèi)加減法。

4,、認識球體,、圓柱體、長方體,、正方體,。

5、會進行圖形的分割和拼合,。

6,、認識人民幣，并會兌換,。

7,、認識鐘表、會看日歷,。

8,、能主動探究各種科學、自然現(xiàn)象,。

9,、種植,、觀察認識植物的生長過程都是有規(guī)律的。

藝術(shù)領(lǐng)域——

1,、喜歡各種音樂,，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2,、能獨立的,、有表情的唱歌。

3,、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4,、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作,。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫,、制做的樂趣,，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面,。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇四

學前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是學校教育和終身教育的奠基階段。發(fā)展學前教育對促進幼兒身心健康成長,，普及義務教育提高國民素質(zhì),，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標具有重要意義。為了進一步加快和完善學前教育的建設(shè),，不斷擴展育人范圍,，提高育人質(zhì)量，把校中園真正辦成群眾滿意,，幼兒舒心愉快的樂園,，推進我中心小學學前教育健康發(fā)展，現(xiàn)就本學期學前教育教研工作做如下計劃：

以"三個代表"重要思想及十七大精神為指導,，認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，以改革發(fā)展為主題,，以做好幼兒的早期保育和教育作為服務宗旨,，以規(guī)范內(nèi)部管理為重點，強化教師思想意識,、行為意識,、觀念意識、專業(yè)技能的轉(zhuǎn)變和提高,，有針對性,、靈活性,、實效性的開展好各項工作。

1,、在這學期里,，我教研組將結(jié)合教師、幼兒的實際情況,，制定工作計劃,，力爭在開發(fā)幼兒潛能，發(fā)展幼兒健康個性,，確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

2、以"綱要"為指導,，以教研室教學計劃為依據(jù),，進一步加強政治和業(yè)務學習，學習新課程理論,，加強幼兒早期教育研究,，積極參與改革，統(tǒng)一思想,，全面貫徹黨的教育方針,，深化幼兒教育改革，提高保教保育質(zhì)量,，全面推進幼兒素質(zhì)教育,。

3、深入開展園本教研工作,，通過開展專題研討等形式,，切實抓好幼兒教育工作，提高育兒質(zhì)量,。

4,、加大宣傳力度，提高服務質(zhì)量,，爭取政府和社會對幼兒園建設(shè)的支持和重視,，改善辦園條件，吸引更多的幼兒入園,，接受良好的學前教育,。

5、依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及學前幼兒的`年齡特點,，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,，為入小學做好準備，打好基礎(chǔ)。

6,、以教研組為陣地,，進行教學研究，以教師實踐中的問題為抓手,，進行分析,，討論，通過再實踐促進教學能力的提高,。,。

1、安全工作

把安全工作放在首位,，做到時時刻刻注意幼兒安全教育指導與管理,。

2、加強理論學習,，提高教學能力,，珍惜校內(nèi)外的各種學習、交流機會,，鼓勵組員積極參與,，將理論與實踐相結(jié)合。積極開展教育教學研討活動,，教師間互相聽課,，在聽課中相互了解他人的教育觀念，教學水平和教育行為,，同時了解幼兒的學習常規(guī),、學習習慣、發(fā)展情況等,。及時捕捉教育教學活動中的閃光點和存在的問題,。進行研討、交流,。

3,、切實做好日常教學工作，提高服務質(zhì)量,。繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育,。把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的各性差異,，樹立良好的班級常規(guī)形象,。繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)與教育相適應的環(huán)境，使幼兒輕松愉悅的學習、游戲,，快樂的成長,。

4、抓好班級管理,，促進良好行為習慣的養(yǎng)成,。教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點,，同時在學習過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習慣,。

5、做好家長工作,，多和家長溝通,，及時反饋幼兒在校的生活情況，并聽取合理化的教育意見和建議,，使家長能主動,、積極配合學校做好各項工作。

6,、做好衛(wèi)生保健工作,，提高教師的服務意識、安全意識,，加強晨檢檢查,，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

三月份：根據(jù)實際,，制定好教研工作計劃。

四月份：

1,、組織教師認真學習《綱要》精神,，增強育兒的責任心。

2,、交流抓好幼兒教育活動的方法,。

3、班主任匯報課

五月份：認真抓好課堂教學工作,，促進育兒質(zhì)量的提高,。

六月份：做好科任教師教研匯報課工作。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇五

學前班數(shù)學教育的主要任務是教師經(jīng)過組織幼兒開展多彩的活動來擴展,、整理期在生活中獲的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識的本事，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ),。

在過去的半年里,，經(jīng)過教師耐心細致的教學和輔導，大多數(shù)孩子在教師的引導下認真開展數(shù)學活動,，基本掌握了對數(shù)字的理解,，并能準確的進行10以內(nèi)加減運算，能看圖提出一些簡單的數(shù)學問題,。對數(shù)學活動有了必須的興趣愛好,，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎(chǔ)。

1,、本學期將學習按群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計,，它不僅僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感度和計算本事,。

2,、教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用的數(shù)學知識,。

3,、認識階段的幾何圖形，將體和形,、數(shù)結(jié)合起來并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系,，經(jīng)過實物展示和提問、講解等方法激發(fā)兒童的想象活動,。

4,、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學。

5,、繼續(xù)學習20以內(nèi)的加減運算,。

幼兒在教師的引導下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的.相關(guān)聯(lián)系,，經(jīng)過自我的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算,，

1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算,。

2,、能對周圍的事物有必須的空間想象本事。

3,、生活中的物體能有一個基本的認識本事,。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇六

新學期開始了,，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,?；仡櫳蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。本學期，進一步深化學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,。本學期是幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

本學期本班幼兒35名,，男生17名，女生18名,。經(jīng)過上學期的學習,，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，等待上需要加強,。

4,、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱,。

鑒于以上不足,，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

1,、本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2,、開展音樂,、體育學科的`研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練,；音樂、體育學科,、區(qū)角活動的觀摩,；三月“區(qū)角活動”；四月“參觀博物館”,；五,、六月“彩車游街”；六月末“端午節(jié)活動”,；七,、八月“畢業(yè)典禮”。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

語言：

1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌,，復述故事。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

健康：

1,、會正確使用各種餐具,，能為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力,。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學地進行合理配餐,，喜歡吃粗糧。能積極,、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。

社會：

1,、增強愛祖國的情感，對親人,、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活,，有合作意識,，懂得謙讓。

2,、關(guān)心社會生活,，理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則。

3,、在日常生活中,，引導幼兒積極主動地參與家務勞動、集體勞動和公益活動,。

4在生活和學習中,，鼓勵幼兒認真做好每件事，培養(yǎng)幼兒的堅持性,。

科學：

1,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學的情感,。

2、學會在探索過程中選用安全,、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力,，為形成科學的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗,、勇敢,、細心、樂于合作的心理品質(zhì),。

音樂：

1,、引導幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲,。

2,、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感,。

3,、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂,。

4,、學習感受風格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,，進行創(chuàng)造性的表達,，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣,。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識,，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強體質(zhì),。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進身體機能的發(fā)展。

4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智、勇敢,、堅強,、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣。

二,、三月：

1,、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學工作；

3,、做好興趣班的動員招生工作,；

4,、圍繞“區(qū)角活動”開展主題教學活動,。

四月：

1,、四月“參觀博物館”；

2,、學會搜集資料,，學做記錄；

五月：

1,、五,、六月“彩車游街”；

2,、分主題進行主題創(chuàng)作,；

2、家長共同參與創(chuàng)作,；

六月 ：

“端午節(jié)“活動,，邀請家長共同參與制作香包、葫蘆,、包粽子活動,。

七、八月“畢業(yè)典禮”,。

1.開展“我要上小學了”主題活動,；

2,、組織幼兒參觀小學,，激發(fā)幼兒當小學生的欲望；

3,、開展主題教育活動——再見了,，幼兒園；

4,、做好各方面的總結(jié)工作,；

5、進行物品登記和整理工作,。

通過電話,、聯(lián)絡本的形式對缺勤幼兒按時進行電話家訪，及時和家長溝通幼兒園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。通過家園聯(lián)系，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行治理,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇七

學前班拼音教學,，主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識，強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象,，促進幼兒進取的思考和表達,，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。下頭是我的教學計劃：

以學生為主體,，教師為主導,，在簡便的情境之中，愉快地學習漢語拼音,、認識漢字,、積累語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎(chǔ),。

漢語拼音是識字,、閱讀和學習普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說,，學習起來有必須的困難,。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法,，很可能會導致他們對學習失去興趣,，所以要在拼音教學中融入唱、跳,、聽,、說,、畫、玩,。

拼音教學要過三關(guān)：興趣關(guān),、部件關(guān)、拼讀關(guān),。

興趣關(guān)：興趣是最好的教師,，所以教學必須設(shè)法激發(fā)學生的興趣。

部件關(guān)：拼音部件要會認讀,，發(fā)音要準,，字形要記牢。

拼讀關(guān)：學生能準確拼讀,。

在拼音,、識字、讀兒歌中,，拼音是重點,！拼音教學中，認識部分拼讀音節(jié)是重點,！

準備工作要研究教學需要,，研究實際情景，多做一些卡片,，也可讓學生做,。

1、關(guān)注全體學生,，一個孩子都不能落下,。

2、關(guān)注學生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學生,。

3、關(guān)注學習過程,，眼情要盯住學生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細節(jié),。

4,、關(guān)注教學評價,，要善于鼓勵學生，多表揚,。

5,、關(guān)注教學形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲,，讓學生感受到學習的歡樂，但并不要一弄一些花架子,。

6,、關(guān)注自身成長，為了讓學生學好,，教師要先學,，即活到老學到老。

7,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦,。

1,、關(guān)注全體學生，一個孩子都不能落下,。

2,、關(guān)注學生差異，要關(guān)注稍微慢一點的學生,。

3,、關(guān)注學習過程，眼睛要盯住學生的嘴巴,、眼睛,、手，不要放過任何小的細節(jié),。

4,、關(guān)注教學評價，要善于鼓勵學生,，多表揚,。

5、關(guān)注教學形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲,，讓學生感受到學習的歡樂,。

6,、關(guān)注自身成長，為了讓學生學好,，教師要先學,，即活到老學到老。

7,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦,。

8,、為了讓孩子能簡便地學習拼音，熱愛拼音,，我會在課堂上多加些游戲比賽,，加深孩子對拼音的濃厚興趣。

以上就是我的拼音教學計劃,，如有不足之處,，我將慢慢改善，并把工作做到更好,。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇八

本學期我還是擔任學前（二）班班主任，并擔任該班拼音,、數(shù)學,、寫字、手工和畫畫五門課程的教學工作,。這個學期換了新的教材,，分析新教材后發(fā)現(xiàn)，和之前的教材相比,，這套教材的教學內(nèi)容少了,、簡單了、但卻更精細,，由此可以看出老師更應重視“授漁”,。只有讓孩子掌握更多學習的技巧和方法，才能讓孩子更好的自主學習,。下面是我根據(jù)新教材和本班孩子的情況制定的教學工作計劃：

拼音是一門很抽象的學科,。孩子在此之前或多或少都有接觸過，但就是不能很好的掌握,，導致很多孩子對學習拼音不感興趣,。所以本學期的拼音認讀、書寫,、拼讀,，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動更形象,，激發(fā)孩子學習的興趣,，我將根據(jù)孩子的掌握情況設(shè)定教學內(nèi)容，重視教學方法和學習效果,，同時豐富教學模式,，盡量把唱、跳,、聽,、說、讀,、寫,、拼融入了拼音課堂中。

1,、學會6個單韻母的`發(fā)音及四聲,。（重點掌握四聲的練習，區(qū)分二聲和四聲,。）

2,、學會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。（重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。）

3,、書寫格式要正確規(guī)范。（兒歌指導學習：上不碰天,，下不碰地,，中間寫滿格。）

1,、采用直觀教學,，如圖片、卡片,。

2,、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

3,、重視課堂評價機制,，善于鼓勵和表揚幼兒。

4,、關(guān)注家庭作業(yè),，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè),。

5,、游戲結(jié)合課堂，使孩子輕松快樂學習拼音,。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇九

單韻母：a o e i u ǖ

聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

學前班拼音教學,，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識,，強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象,，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的.全面提升,。

本班有學生40人,。他們從未上過幼兒園，教起來難度較大,，有的學生年齡偏小,，素質(zhì)差距大，為了提高每個學生的思想素質(zhì)和學習基礎(chǔ),，現(xiàn)制定本學期的教學要求和安排,。

1.學會單韻母：a o e i u ǖd 發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習,。

2.學會23個聲母,，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法,。

3.j q x 與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。

4.書寫格式要正確規(guī)范。

1.漢語拼音的教學,，從實際出發(fā),，采用直觀教學，如：圖片,、卡片,。

2.采用多媒體教學輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4.結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

1,、共計：100個課時

2,、靈活機動

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇十

通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機會,，進一步提高幼兒“想說,、敢說”勇氣,。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽,，不隨便打斷別人的講述,。

1、在拼音教學方面：學會復韻母,，前,、后鼻韻母，會讀,、會正確書寫,。

2、引導學生“樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會用禮貌用語。

3,、注意傾聽對方講話,。

4、能理解日常用語的意思,。

5,、能清楚地說出自己想說的事情。

6,、喜歡聽故事,、看圖書。

7,、能聽懂和會說普通話,。

8、對學生的語言能力進行綜合性開發(fā),。

1,、學前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,，要讓學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標,，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2、幼兒進入學習傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達時期,。學習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中,，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受,；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3,、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗,。

幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人,、對己,、對事正確的認知、情感,、態(tài)度,、行為的重要時期，良好的語言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備,，而且能使幼兒終身受益。

幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的,、不自覺的,，因而也多是零散的，在學習的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學習活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法,，才能提高兒童學習的效果,，有效地促進學生的身心全面發(fā)展。

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期,。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作,，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學期我主要擔任了學前班的.《拼音》,、《數(shù)學》、《寫字》,、《圖畫》,、《手工》等學科的教學。我力求上好每堂課,，在課前認真研究教材,，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點,，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,，年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的、有計劃,、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平,。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：

（一）,、本學期拼音的教學重點

學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,，認清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。

（二）,、措施與方法

1、漢語拼音的教學,，從實際出發(fā),，采用直觀教學，如：圖片,、卡片,。

2、可借助多媒體教學的輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3、重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4、注教學評價,，要善于鼓勵學生,，多表揚。

5,、結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

6,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學方面，認真寫好教學計劃,，提早備好課,，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》,，力求吃透教材,，找準重點、難點,?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見,，改進教學方式,。每天及時寫教學反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

在教與學的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。充分運用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過

（1）編小故事；

（2）采用歌謠,；

（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。

課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上,、智力上、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育,，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇十一

新的一學期又開始了,，新學期對家長來說蘊含新的希望,，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況共同討論并制訂了本學期的教學工作計劃,。

本班幼兒通過幾年的學習,、生活,、游戲,，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心,、正義感,，能初步懂得體諒、關(guān)心別人,，班級氛圍寬松自由,。他們適應了幼兒園的生活，愛老師,，愛同伴,。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差,，幼兒膽量小,，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己,，需要在本學期加以引導,。

語言：

樂意與人交談,，講話有禮貌。

能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

能清楚地說出自己想說的事。

喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。會說普通話,。

數(shù)學：

對周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學活動中的探索過程和結(jié)果,，能主動與同伴交流和討論。

學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題,。

學習10以內(nèi)的加減,，認識加號、減號和等號,，理解加法,、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加,、減式題的運算,。能在教師引導下，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題,。

健康：

身體健康,、能較好地適應環(huán)境。

在各項活動中表現(xiàn)積極主動,、愉快,。

生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

在體育活動中主動,、積極、能遵守規(guī)則,，表現(xiàn)出堅強,、勇敢、不怕困難等品德,，能與同伴友好,、合作游戲,。

社會：

能主動地參與各項活動，有自信心,。

能積極與人交往,，學習和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。

理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

科學：

能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案,。

能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)：

能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

能有自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

拼音：

了解學習拼音字母的用處,。

認識四線格,，并能正確的書寫單韻母和聲母。

學習單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié),。

禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認識的`人打招呼,。

讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

讓幼兒懂得各種禮儀。

以禮儀兒歌為核心內(nèi)容,，讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌握知識,。

英語：

鍛煉幼兒的聽說能力。

了解英語字母的外形,，為以后書寫做好準備,。

學習簡單的口語和對話。

九月份：

1,、采用多形式,，多元化的方法熱情接待家長和幼兒,，使幼兒盡快適應學前班的生活、學習,。

2,、關(guān)心、熱愛幼兒,，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情,，從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師,。

3,、召開學期初家長會，了解幼兒個體發(fā)展情況,，促進家,、園合作教育，促使幼兒個方面健康成長,。

3,、培養(yǎng)幼兒“愛清潔，講衛(wèi)生”,。

4,、舉行秋季運動會

十月份：

1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié),，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，熱愛大自然。

2,、關(guān)注幼兒的興趣,、愛好、需求,，真正為每個幼兒身心和諧,、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、故事比賽,。

十一月份：

1、注重幼兒健康,，引導幼兒多飲水,。

2、培養(yǎng)幼兒動手能力,，引導幼兒自主活動,，以促進幼兒富有個性的發(fā)展。

3,、健身活動——跳繩,。

十二月份：

1,、天氣變冷，組織幼兒參加戶外活動,，增強體質(zhì)訓練,。

2、在戶外活動中,，確保幼兒活動的主體地位,，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導幼兒積極實現(xiàn)自主發(fā)展,。

一月份：

1,、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話,，加強幼兒的語言表達能力,。

2、元旦慶?；顒?。

總之，在這個學期里,，我們學前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ).

學前班：官超

20xx.9.4

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇十二

這個班有38名學生，包括19名男生和19名女生,。有的人已經(jīng)到了學齡前兒童的年齡,，有的還沒到5歲。

根據(jù)黨和國家的教育方針,，以幼兒園德育工作規(guī)劃為指導,，緊密配合幼兒園工作的發(fā)展，實現(xiàn)幼兒園工作與幼兒思想的統(tǒng)一發(fā),，搞好班級管理,，提高學生道德素質(zhì)，努力營造良好的班級氛圍和學風,。

1,、安排班級活動。根據(jù)幼兒園德育的安排,，引導幼兒開展各種實踐活動?；顒忧?，做好計劃,，明確活動要求，設(shè)計活動,，做實現(xiàn)場組織實施,，努力達到主題教育的最大效果。和孩子一起確定這學期每項活動的主題,，組織和引導孩子開展靈活多樣有趣的課外活動,。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)孩子的年齡特點,，努力營造平等,、團結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約，形成良好的班級氛圍,。

(2)安排適合學齡前兒童的課堂環(huán)境,。

(3)讓孩子參與班級管理，培養(yǎng)孩子的組織能力和責任感,，讓每個孩子都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)孩子的參與意識，為孩子提供施展才華的機會,，并以潛移默化的方式逐漸形成自理自主,，體現(xiàn)孩子的主體地位和探索創(chuàng)新精神。

3,、指導培訓小干部,。小班干部是老師的得力助手。小干部要精挑細選,。

第一,，幫助小干部樹立威信。

第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指導工作方法。

第三,，嚴格要求小干部在知識和能力上有更大的進步,，在紀律上以身作則，努力在各方面為全班起到表率作用,。

第四,，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，要能通過小干部樹立正確健全的.輿論，帶動全班進行批評和自我批評,，形成集體組織,、紀律和進取精神。

4,、通過多種方式,，采取多種方法，對特殊兒童進行教育,。

通過觀察談話,，聽取各方意見，可以構(gòu)建豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握和控制特殊兒童的心理健康狀況和思想行為動態(tài),。努力與老師和家長有相同的要求和態(tài)度，并不時與他們交換意見,。特別是要充分調(diào)動家長的積極性,，達成共識，配合幼兒園做好孩子的教育工作,。

1,、老師認真制定適合本班的班級工作計劃，并認真組織實施,。

2.準備好每個孩子的基本信息花名冊,，認真填寫，充實,。

3.認真了解學齡前學生的生活狀況和居家生活狀況,，教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對幼兒園進行“三結(jié)合”教育,。

5、注重幼兒在園文化教育,，密切各科任科老師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇十三

學前班是學生步入小學的重要階段,，許多好的學習習慣都要在這養(yǎng)成,。數(shù)學作為一門比較重要的學科，在學前班教學中占有舉足輕重的地位,，但由于條件的限制和一些特殊的原因,，學前班的數(shù)學教學開展的并不盡人意,，由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學課往往引不起他們的興趣,，導致孩子們上課的學習習慣不太好,，動手操作的能力不強,，思維能力不夠活躍等都成了影響學生上好數(shù)學課的難題,，久而久之教師因為難教而對數(shù)學不感興趣，幼兒因為難學而對數(shù)學失去興趣,，如何走出這些困境?是我們應該思考的問題,，我覺得應該做到以下幾點：

我們設(shè)計每一次數(shù)學課時，盡可能將要交給學生的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動,，讓學生在操作過程中,，逐步體驗數(shù)學概念的內(nèi)涵以及相應的運算規(guī)律，然后由教師引導學生概括出比較科學的數(shù)學結(jié)論,，使所感受到的經(jīng)驗系統(tǒng)化,，符號化上升到理論化，完成認識到過程的一次飛躍,，這在學生鞏固認識“10以內(nèi)的基數(shù)和點數(shù)”,、“認識單雙數(shù)”等數(shù)學課中體現(xiàn)特別明顯。

為了限度地調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，使他們在輕松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學知識結(jié)構(gòu)，我們在教學活動的過程中,，根據(jù)學生的年齡特點,，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計許多為學生喜聞樂見的數(shù)學游戲,，讓學生在玩中學到數(shù)學知識,。

發(fā)展學生的初步抽象的.思維能力，培養(yǎng)學生思維的準確性,、靈活性,、敏捷性是學前班數(shù)學教學的一個極其重要的任務。譬如:教師在讓學生在學習“自編加法應用題”中,，教師做了范例和引導,，學生學會了編應用題，但他們的思維容易形成定勢,，總是把要編的事件說成那幾件,，沒有自己的創(chuàng)意，思維沒有得到發(fā)展,，這也是數(shù)學教學中的重點和難點,，我們必須長期堅持培養(yǎng)下去。以上只是我對數(shù)學教學的一點小小建議，相信我們只有努力就一定可以開展好學前班的數(shù)學教學,。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇十四

團結(jié)谷律中心學校是一所完全中心小學,。根據(jù)學前教育教學工作的目標和任務，并學校內(nèi)辦設(shè)了以漢語教學為主的學前班,，大力地加強了農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)的學前教育,。

我班根據(jù)學校的發(fā)展思路，結(jié)合本班實際情況采取多種措施,，實施了學前教育,。如今，廣大農(nóng)村的學前教育正在蓬勃開展,，幼兒們也愿意到學校來上學,，家長們也愿意把自己孩子送到學校就讀。學前教育的前途廣泛,。因此我們要抓好學前班的教育教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量幼兒的未來打好堅定的'基礎(chǔ)。

全面貫徹落實黨的教育方針,，切實加強學前班的教育教學工作,，加強師德師風修養(yǎng)，為人師表,，關(guān)心每個幼兒,，善待家長，在新的學期里學前班的各項工作更上一層樓,。

本班一共有二十名幼兒,，其中男生有十一名，女生有十一名,。本班幼兒總的來看,，在學習習慣方面有了較大的進步，其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率也達到了90%,。但是由于幼兒能力發(fā)展不平衡，有些工作做的不到位,，普遍還存在一些問題,。

1.幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2.幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,表現(xiàn)方法單一。

3.幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,，邏輯性,，連貫性還需加強。

4.個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱等,。

簽于以上不足，本學期我們把幼兒入學準備工作作為本學期的工作重點的同時,，還要不斷加強幼兒的閱讀和書寫的訓練,。

將學前班的準備工作和班級特色教學，各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒入學打好基礎(chǔ),。

1.改變舊的和落后的教學方法，努力學習教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學工作。2.穩(wěn)定學生思想情緒,，加強常規(guī)教育,，加強愛校，講文明守紀教育,。

學前班教學工作計劃總結(jié) 學前班教育教學工作計劃篇十五

我和孩子們一起又迎來了新的學期,。我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學期我我力求上好每堂課，在課前認真研究教材,，準確把握重難點,，注意強化難點強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,，年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的,、有計劃,、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學水平,。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:

(一)、本學期拼音的教學重點

學會復韻母,、整體認讀音節(jié)能讀準音,，認清形，正確書寫,，會讀它們的四聲,。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。

(二),、措施與方法

1。漢語拼音的教學,，從實際出發(fā),，采用直觀教學，如:圖片,、卡片,。

2?？山柚嗝襟w教學的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3,。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4,。注教學評價，要善于鼓勵學生,，多表揚,。

5。結(jié)合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導,，培養(yǎng)良好的學習習慣。

6,。關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學方面,，認真寫好教學計劃，提早備好課,，備課時認真鉆研教材,，學習好<綱要>，力求吃透教材,，找準重點,、難點?；ハ嗦犝n,，認真聽取同事的意見,，改進教學方式。每天及時寫教學反思,、總結(jié)經(jīng)驗教訓,。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(1)編小故事,；(2)采用歌謠；(3)編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上,、智力上、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育,，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。

(一),、教學目的要求

幼兒在老師的引導下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算,。

(二),、數(shù)學教學的重難點

1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2,、對生活中的物體能有一個基本的`認識能力，如認識鐘表,、學習等分,、學習分類等,。

3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內(nèi)加減運算,。

4,、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

5,、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式。

(三),、教學措施

教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。教學中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞、口頭說話,。課堂中,，規(guī)范的板書，詳細的講解,，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,，要求學生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康

發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴格訓練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習,，寫字課上嚴格練,，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進練,，持之以恒長期練習。

3,、體會漢字的優(yōu)美,。引導幼兒看范字、描紅,，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形、練習寫字,。

本學期,，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀,、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。