每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童簡報篇一

20xx年x月15日中午,，xx中心小學(xué)xxx校長和老師們來到xxx鄉(xiāng)xxx村,，開展20xx年秋季學(xué)期關(guān)愛"三殘兒童，送教上門"活動,。

學(xué)校本著"讓每一位殘疾孩子都能健康成長"的理念,，對不能到校上課的"三殘兒童"采用"送教上門"的`方式，送上關(guān)愛,，讓他們也能享受接受教育的機(jī)會,。

為做好此項工作，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備,，有針對性地對孩子制定了教育計劃,、送教課程、學(xué)習(xí)用品小禮物等,。在送教過程中,，教師們工作耐心細(xì)致，及時全面了解孩子的近況,，對孩子進(jìn)行家庭生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo),。

老師們表示，在今后將持續(xù)和四龍志瑪手牽手,，心連心,，竭力為孩子送去溫暖，用愛心,、耐心,、恒心為他們送去關(guān)愛、送去快樂和幸福,。

xxx校長為殘疾兒童家庭送上生活用品,！老師們帶來了學(xué)習(xí)用品,，孩子們，愛不釋手,！

xxx校長還親自去看望暑假期間不慎跌落，導(dǎo)致雙腿骨折無法上學(xué)的xx同學(xué),，詢問學(xué)生生活自理情況,，了解恢復(fù)情況，讓學(xué)生在家好好養(yǎng)?。〔⒔o家長260元現(xiàn)金表示慰問,。家長非常感謝,！

這次的送教上門幫扶活動不僅給孩子帶去了笑聲，讓他們享受到教師的關(guān)懷,，也給他們家庭帶去了陽光般的溫暖,。

今后，學(xué)校還將建立結(jié)對和長效幫扶機(jī)制,，定期舉行活動,，不斷豐富殘疾兒童的生活，為他們插上一雙隱形的翅膀,，為他們的自由成長撐起一片天,！

關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童簡報篇二

當(dāng)人們在繽紛的世界,，感受燦爛陽光、錦繡山河,、花香鳥語,，或載歌載舞，或忙碌工作,，盡情地享受多彩生活與工作的樂趣之時,，不知是否想到，在我們的周圍,，還有這樣一些孩子：便是那些聾,、啞、盲,、弱智等殘疾兒童,。

根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日,。

5月，xx小學(xué)以“全國助殘日”為契機(jī),，組織各班開展了“用愛托起折翼的天使——關(guān)愛殘疾兒童”的主題班隊活動,，活動得到全體師生的積極響應(yīng)。

三三中隊輔導(dǎo)員王老師講道：“如果說太陽的第一縷光線能給予人們希望,，那它的持續(xù)照耀就能讓人倍感溫暖,。人，就是這般的感性,，在優(yōu)越的環(huán)境也不能將一顆冰冷的心解凍,，唯有人間的真情最動人，那溫度足以燃燒整個宇宙,。你的心暖了,，何時不是春天呢?每一個殘疾兒童都是折斷翅膀墜落人間的小天使，在全社會這個大家庭中,，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛呵護(hù)他們,，也許你不用給他們多少物質(zhì)上的慰藉，簡單地,，一個微笑,，一個擁抱，陪他們做做游戲,，給他們講講故事,，對他們而言就是最大的關(guān)愛了……”

本次活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到殘疾人在生活上有許多困難,，了解殘疾人身殘志堅的故事,，教育學(xué)生尊敬殘疾人,，使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。

每一個孤殘、智障兒童都是一個折翼的天使,，他們更需要社會各方面的廣泛關(guān)注,、關(guān)愛和關(guān)心。為了讓這些孩子真切感受到社會的溫暖和人間的關(guān)愛之情,就讓我們共同幫助那些有缺陷的小天使吧!

關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童簡報篇三

20xx年4月9日,，眉山市東坡區(qū)秦家初中校長黃平,、分管德育工作的副校長王祥、團(tuán)支書朱永珍及班主任老師鄭云一行四人,，滿懷愛意,，專程來到殘疾兒童吳夢娜的家中，開展“關(guān)愛殘疾兒童送教下鄉(xiāng)”活動,。

在殘疾兒童家中后,，黃校長先是詢問他們最近的情況，得知吳夢娜年前由父母送到思蒙醫(yī)院進(jìn)行治療,，他關(guān)切在詢問了她的病情,，并叮囑其父親讓她在醫(yī)院安心接受治療。學(xué)校還為吳夢娜同學(xué)送去了學(xué)習(xí)用品,、牛奶等物品,。

針對孩子的具體情況，班主任老師和家長討論商量并制定了切實可行的送教計劃,。他們從培養(yǎng)學(xué)生的感知,、運動、生活自理等方面能力出發(fā),，利用識圖識字卡片,、畫冊、玩具等教學(xué)輔助用具,，指導(dǎo)孩子進(jìn)行識字,、識圖、物品歸類等訓(xùn)練,，讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的樂趣與童年的快樂,。

“送教上門”讓我們深切地感受到殘疾兒童的生活不易、學(xué)習(xí)之困,，更能感受到殘疾兒童家庭對關(guān)愛的渴望,。此次送教上門不僅給殘疾兒童送去了幫助，讓殘疾兒童在家也能享受到學(xué)校的關(guān)懷,，也給殘疾兒童的家庭帶去了一米陽光,。

“送教下鄉(xiāng)”雖說時間是有限的,。但是，關(guān)愛殘疾兒童,，讓殘疾兒童享受和正常孩子一樣的快樂學(xué)習(xí),、健康成長確是長久的。

在關(guān)愛殘疾兒童工作方面,，學(xué)校堅信：只要有殘疾學(xué)生,，學(xué)校將一如既往地關(guān)愛下去。

關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童簡報篇四

當(dāng)人們在繽紛的世界,，感受燦爛陽光,、錦繡山河、花香鳥語,，或載歌載舞,，或忙碌工作，盡情地享受多彩生活與工作的樂趣之時,，不知是否想到,，在我們的周圍，還有這樣一些孩子：便是那些聾,、啞,、盲、弱智等殘疾兒童,。

根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日,。

5月,，xx小學(xué)以“全國助殘日”為契機(jī)，組織各班開展了“用愛托起折翼的天使——關(guān)愛殘疾兒童”的主題班隊活動,，活動得到全體師生的積極響應(yīng),。

三三中隊輔導(dǎo)員王老師講道：“如果說太陽的第一縷光線能給予人們希望，那它的持續(xù)照耀就能讓人倍感溫暖,。人,，就是這般的感性，在優(yōu)越的環(huán)境也不能將一顆冰冷的心解凍,，唯有人間的真情最動人,，那溫度足以燃燒整個宇宙。你的心暖了,，何時不是春天呢?每一個殘疾兒童都是折斷翅膀墜落人間的小天使,，在全社會這個大家庭中，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛呵護(hù)他們,，也許你不用給他們多少物質(zhì)上的慰藉,，簡單地,，一個微笑，一個擁抱,，陪他們做做游戲,，給他們講講故事，對他們而言就是最大的關(guān)愛了……”

本次活動,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到殘疾人在生活上有許多困難,，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人,，使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情,，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。

每一個孤殘,、智障兒童都是一個折翼的天使，他們更需要社會各方面的廣泛關(guān)注,、關(guān)愛和關(guān)心,。為了讓這些孩子真切感受到社會的溫暖和人間的關(guān)愛之情,就讓我們共同幫助那些有缺陷的小天使吧!

關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童簡報篇五

10月18日，由縣委組織部,、縣婦聯(lián),、縣委黨校聯(lián)合舉辦的20xx年婦聯(lián)專干培訓(xùn)班的70多名學(xué)員，深入到縣特殊教育學(xué)校,，為孩子們送來了書包,、筆、被子,、水杯等學(xué)習(xí),、生活用品和羽毛球拍、籃球等體育器材,，并與他們一起唱歌,、跳舞、打球,、講故事,，把愛和歡樂帶給了孩子們。

學(xué)員代表在捐贈活動儀式上發(fā)出倡議,，希望更多的人加入到扶殘助殘的行列中,，共同關(guān)心殘疾兒童的明天?；顒蝇F(xiàn)場,，婦聯(lián)專干們集體為孩子們表演了手語舞《愛的奉獻(xiàn)》，特校學(xué)生代表用手語致以答謝并表演了配樂舞蹈《感恩的心》。

最后,，全體學(xué)員走進(jìn)教室,、寢室了解孩子們學(xué)習(xí)生活狀況，為他們疊被,、梳頭,、游戲、交流互動,、合影留念,，用實際行動給孩子們帶來了愛的溫暖！為了深化宣傳全民終身學(xué)習(xí)理念,，大力營造“全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍，不斷促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè),，11月14日至11月22日“全民終身學(xué)習(xí)活動周”期間,，xx社區(qū)以社區(qū)教育為載體，開展了8期的青少年足球培訓(xùn)活動,，培訓(xùn)人數(shù)共約620人次,。

本類活動，是我xx社區(qū)在市教育局,、xx區(qū)教育局,、北湖街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，從2015年3月7日起開班培訓(xùn),，利用節(jié)假日時間,，為轄區(qū)青少年足球愛好者提供關(guān)于足球愛好、技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)以及身體素質(zhì),、意志品質(zhì)的鍛煉、培訓(xùn),。xx社區(qū)青少年足球培訓(xùn)班風(fēng)風(fēng)雨雨走過了7個月，已經(jīng)不知道多少個周末不得休息,，艱辛和汗水已經(jīng)不能用詞語來表達(dá),。但是，當(dāng)看到越來越多的小朋友喜歡上了足球,、愛上了運動,、融入了班集體的大家庭，大家都感覺值得了,、心里也樂了,！我市各地圍繞“我們的節(jié)日端午”，精心組織開展中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，豐富群眾節(jié)日文化生活,，進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。

一是精心組織,，廣泛參與,。全市各地圍繞“我們的節(jié)日”主題，紛紛開展經(jīng)典誦讀活動,，機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位,，電信、水務(wù)等窗口行業(yè),，教育系統(tǒng),，文化單位等結(jié)合各自實際，廣泛發(fā)動本單位本部門的干部職工,，提供策劃方案,，明確活動目的意義，組織開展誦讀活動,。xx區(qū)鶴池苑小學(xué),、馬山鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校面向全體學(xué)生開展活動，真正把誦讀變成了學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

二是形式多樣,，突出載體。廣大中小學(xué)校利用書香班級,、書香校園建設(shè)這一工作載體,，大力開展中華經(jīng)典誦讀活動。利用晨讀,、讀寫課,、班隊活動、國旗下講話等時間,，組織形式多樣的誦讀展示主題活動,，吸引廣大同學(xué)參與到活動中來。一些學(xué)校還組織學(xué)生把收集到的誦讀材料帶回家里,，開展相關(guān)的親子誦讀活動,。不少單位和部門創(chuàng)新經(jīng)典誦讀方式，采用單獨,、綜合,、多重組合等誦讀、吟誦形式,，配以演出服裝,、舞蹈、演奏、書法,、特技等表演手段輔助烘托活動氛圍,，提升經(jīng)典誦讀效果。

三是內(nèi)容豐富,，體現(xiàn)實效,。各單位圍繞端午節(jié)的由來、端午節(jié)知識,、紹興傳統(tǒng)習(xí)俗等主要內(nèi)容,，組織開展端午節(jié)古詩詞誦讀比賽、組織經(jīng)典詩文演講,、誦讀《離騷》經(jīng)典篇目等活動,，吟誦中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇、國學(xué)經(jīng)典篇目,。xx縣組織“憶屈原,，話愛國”主題教育活動，結(jié)合懸白艾,、掛菖蒲,、包粽子、制香囊,、涂抹雄黃酒等民俗活動和腰鼓展示,、龍舟比賽、民間藝術(shù)表演等文體活動,，組織廣大干部群眾,、中小學(xué)生開展“中華經(jīng)典大家誦”，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感,。同時，市文明辦在全市范圍內(nèi)開展“學(xué)道德模范,、誦中華經(jīng)典,、做有德之人”主題教育活動，通過網(wǎng)絡(luò)互動,、電視展示等形式深入中華經(jīng)典誦讀活動,，推動道德實踐。