總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

規(guī)章制度的培訓(xùn)總結(jié)與反思 規(guī)章制度培訓(xùn)小結(jié)篇一

a,、不斷更新全校教師的教育觀念,，優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)際教育教學(xué)能力,。

b,、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個(gè)性,，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。

c,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益,。

d、提高教師對(duì)新課改的研究,，探索能力,，提高全體教師的科研水平。

：成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)制定,、組織實(shí)施校本培訓(xùn)方案和年度培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃要有針對(duì)性,、系統(tǒng)性,、可操作性和實(shí)效性。

：學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，通過(guò)定期或隨機(jī)等形式,，對(duì)全體教師的校本教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行過(guò)程督查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極參與的態(tài)度,；一切為了學(xué)生的態(tài)度,；團(tuán)隊(duì)合作的態(tài)度；勤于研究學(xué)習(xí)的態(tài)度,；善于反思的態(tài)度,；合理應(yīng)用業(yè)余時(shí)間的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí),，勤鉆研,，勤反思。

教師培訓(xùn)的方式要靈活多樣,，切實(shí)可行,，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng),，可與校本教研相結(jié)合,。對(duì)不同層次的教師提出不同的培訓(xùn)要求，但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上提高,。使教師逐步實(shí)現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化,，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化，由骨干向知名轉(zhuǎn)化,，由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標(biāo),。

：校本培訓(xùn)組織者和實(shí)施者必須根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)，并記好筆記,，每次有出勤統(tǒng)計(jì),，有過(guò)程記載。每學(xué)年對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，考核要堅(jiān)持嚴(yán)格,、全面的原則,；考核結(jié)果分合格、不合格兩個(gè)等次,，無(wú)故不參加校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格,。校本培訓(xùn)的考核情況將作為教師年度考核評(píng)優(yōu)，職務(wù)聘任,、晉升的必備條件,。

：總結(jié)中要肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行全面分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施,，保證培訓(xùn)工作沿著正確的軌道健康發(fā)展,。

：學(xué)校對(duì)開(kāi)展的校本教研和培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作,，將課程理念,、教學(xué)觀、學(xué)生觀方面的認(rèn)識(shí)和變化,、收獲與感悟等記錄下來(lái),，做好教師成長(zhǎng)過(guò)程中的資料積累。

：學(xué)校積極籌措資金,，加大投入,，為順利開(kāi)展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

：后勤為培訓(xùn)服務(wù),，要主動(dòng),、及時(shí)提供物質(zhì)保障。

規(guī)章制度的培訓(xùn)總結(jié)與反思 規(guī)章制度培訓(xùn)小結(jié)篇二

從面試到試用,，新華每一步都體現(xiàn)出幼兒園完善的規(guī)章制度,，小小的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)讓我從中受益匪淺,，來(lái)到新華最的一個(gè)感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)的特別快，這要?dú)w功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情助,。

在新華無(wú)論在哪兒都能感受到一種活力,，這是一支朝氣蓬勃的隊(duì)伍，每個(gè)人都在緊張而又快樂(lè)地工作著,，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會(huì)變得特別輕松,。

工作初期，片面地自我滿足,，自認(rèn)為工作好,、表現(xiàn)好,，沒(méi)有違條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾,。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn),，但問(wèn)題不，都是小毛病,，對(duì)紀(jì)律作風(fēng)的責(zé)任感,、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，映出我對(duì)紀(jì)律作風(fēng)認(rèn)識(shí)存有偏差,，態(tài)度不夠端正,。我認(rèn)為學(xué)校實(shí)施制度管理不僅有必要而且非常重要。

首先,，有利于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序,。幼兒園是一個(gè)多因素、多層次,、多系列,、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的集體，要把這個(gè)集體里的每一個(gè)成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái),，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù),，就必須要有一整套規(guī)章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循,，有規(guī)可蹈,。

二，有利于調(diào)動(dòng)師生的積極性,。對(duì)于每一所幼兒園來(lái)說(shuō),，只有在它的每一位教師的'積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮,，并形成一種集體教育力量時(shí),，這所幼兒園才能辦得好。當(dāng)幼兒園園建立起符合教育規(guī)律,，符合現(xiàn)代管理原理,，并充分體現(xiàn)的道德觀念和行為規(guī)范的規(guī)章制度時(shí)，就會(huì)使全體教師員工知道：應(yīng)該做什么,，不該做什么,；應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做,；以及自己的主要職責(zé)是什么,，它對(duì)整個(gè)園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái),，成為推動(dòng)幼兒園工作不斷前進(jìn)的巨動(dòng)力,。

三，有利于幼兒園形成良好的園風(fēng),。井然有序,，蓬勃向上的園風(fēng)是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標(biāo)志,。幼兒園規(guī)章制度的顯著特點(diǎn)是具有實(shí)踐性,。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事,，行為有所規(guī)范,，并在日積月累、復(fù)實(shí)踐的過(guò)程中,，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí),、工作習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的園風(fēng)而良好的園風(fēng)是任何幼兒園辦園成功的關(guān)鍵,。

當(dāng)然幼兒園制度文化的建設(shè)要以人為本,，幼兒園教育中實(shí)施教育的主體是教師，教師是有著自己的思想和個(gè)性的活生生的人,。因此,，幼兒園在制定一系列制度的時(shí)候，要時(shí)刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務(wù)的,，要充分體現(xiàn)以人為本的思想,。事實(shí)上，也只有從以人為本出發(fā)來(lái)建設(shè)制度,，才能使文本化的制度,。內(nèi)化為幼兒園全體人員的共識(shí)，成為我們自覺(jué)的行為和習(xí)慣,，實(shí)現(xiàn)制度效能的最化,，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。

當(dāng)幼兒園的某些規(guī)章制度不符合幼兒教育的發(fā)展,、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”,、不利于調(diào)動(dòng)幼兒教育工作者的積極性時(shí)，就應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行修改或廢除,。雖說(shuō)制度是為不自覺(jué)的人制定的,，但員工違規(guī)章制度有時(shí)存在著不可預(yù)見(jiàn)性，不可抗力性,、不能將所有的違制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌,，而是一心想怎樣得到更多的票,，不惜一切向群眾和評(píng)砸錢(qián)，如果制度作得太多太碎,，會(huì)讓老師們覺(jué)得不是怎樣做好工作,，而是怎樣才能不扣分，這樣勢(shì)必會(huì)影響工作質(zhì)量,。我想如果要真正達(dá)到想要的效果還是實(shí)際一點(diǎn)比較好,。

無(wú)規(guī)矩不成方圓，制度一定要有,，以人為本的制度文化建設(shè)是永遠(yuǎn)的追求,。

規(guī)章制度的培訓(xùn)總結(jié)與反思 規(guī)章制度培訓(xùn)小結(jié)篇三

20xx年10月16日至10月31日，我參加“國(guó)培”計(jì)劃教師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)主要從六個(gè)專題進(jìn)行,，分別是：總論源于教材，高于教材數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用,，另外還加上啟動(dòng)儀式,、專家講座和后續(xù)研修幾個(gè)內(nèi)容。短短半月中,，我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多專家的精彩講座,，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識(shí)來(lái)提高自己,。專家們精湛的教藝,，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,，使我受益匪淺,，有了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

自開(kāi)展了公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái),， 通過(guò)對(duì) “職業(yè)技能鑒定考評(píng)管理辦法” ,、 “產(chǎn)品質(zhì)量安全事故(故障)管理辦法”等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識(shí) 到學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性,。

前面提到的幾個(gè)方面想要做好，我認(rèn)為基本出發(fā)點(diǎn)還應(yīng)該是出于對(duì)學(xué)生的愛(ài),。首先,，熱愛(ài)班主任工作。熱愛(ài)一項(xiàng)事業(yè)是做好一項(xiàng)工作的動(dòng)力,。只有對(duì)班主任工作的熱愛(ài),，才會(huì)有對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,，勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神，才能面對(duì)當(dāng)前學(xué)生德育的特殊環(huán)境達(dá)到更好的教育目的,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，提高了我的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,。由于平時(shí)工作比較繁忙,，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與己關(guān)系不大,、可學(xué)可不學(xué)的想法,，對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面,。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想,。

通過(guò)這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度,、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長(zhǎng)的保證,，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度是我們每一位員工的重大責(zé)任,。 通過(guò)學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中,， 從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動(dòng)性,。 在工作中嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制 度履行自己的崗位職責(zé)。

班主任是學(xué)校班級(jí)工作的組織者管理者,，班主任自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，責(zé)任心和使命感，對(duì)于班集體建設(shè),，學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展起著十分重要的作用,。教育實(shí)踐證明：班主任是保證學(xué)校教學(xué)秩序正常化的基本力量,，學(xué)校工作一大片,，抓好班主任是關(guān)鍵。因此我校高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)工作,。

學(xué)樣在選任班主任時(shí),，首先對(duì)教師的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平、組織能力,、參與管理等方面進(jìn)行綜合考查,，從中挑選出優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任;在實(shí)行班主任資格聘任制的同時(shí)，對(duì)不稱職的班主任可以解聘,，極大地激發(fā)班主任的崗位責(zé)任感。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，對(duì)照所學(xué)的制度,，我意識(shí)到自己在平時(shí)的`學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下不足： 一是對(duì)公司各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致，平時(shí)不是很重視,。二是每次做完工作,，不善于總結(jié)工作中存在的問(wèn)題和經(jīng) 驗(yàn)。三是對(duì)工作中不善于自我創(chuàng)新,，不進(jìn)行深入的研究,。 四是對(duì)自己的工作態(tài) 度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié)，導(dǎo)致有時(shí)工作態(tài)端不端正從而影響到工作,。

針對(duì)自身存在的一些問(wèn)題,， 在以后的工作中我將采取如下改進(jìn)措施：一是平 時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求,，不斷提高 自身的綜合素質(zhì)及各項(xiàng)能力,。 二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，并對(duì)工作方式方法做到勤 總結(jié)勤反省,， 爭(zhēng)取在以后的工作中做到用最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作,，從而 提高自己的工作效率， 做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),。三是平時(shí)應(yīng)多了解一 些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見(jiàn),。 四是對(duì)于自己 的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)節(jié),，在以后的工作堅(jiān)決杜絕這種事情發(fā)生,。

規(guī)章制度的培訓(xùn)總結(jié)與反思 規(guī)章制度培訓(xùn)小結(jié)篇四

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧,。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢,？下面是小編精心整理的學(xué)校規(guī)章制度培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠助到家,。

昨天在賀老師的帶領(lǐng)下,，我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番,。每項(xiàng)制度由不同的人來(lái)朗讀，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽(tīng),，認(rèn)真地進(jìn)行分析,，總結(jié)，思,。

通過(guò)這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),，覺(jué)得自己覺(jué)悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度,。由于平時(shí)工作比較繁忙,，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí),。感覺(jué)與己關(guān)系不,、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入,，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面,。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想,。通過(guò)對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí),，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度,、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的`具體要求,，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工,。

我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德,、能,、勤、績(jī)四個(gè)方面來(lái)要求自己,。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深,。關(guān)于備課，今年做了很的調(diào)整,。從上至下的出謀劃策,，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課,，做到極致的完美,。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深,。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)困補(bǔ)差上做的稍顯不夠,。雖然課堂上都能分層教學(xué),，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的助要少很多,，下學(xué)期,，我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo),，課堂雖然是主戰(zhàn)場(chǎng),，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有，一定要爭(zhēng)取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì),，下學(xué)期我?guī)昙?jí)的4,、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長(zhǎng),。自己覺(jué)得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重。三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因?yàn)橐?、二年?jí)的課本內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，三年級(jí)和二年級(jí)的英語(yǔ)跨度較,，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì),，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生,，一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo),，不是盲目的無(wú)計(jì)劃的。今天想起來(lái)了,，叫來(lái)輔導(dǎo)一下,，忘了，幾個(gè)星期月又沒(méi)動(dòng)靜,。我們一定要做好充分的工作,，認(rèn)真對(duì)待差，分析學(xué)生,，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢,。爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ),。

學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí),，覺(jué)得學(xué)校真是事無(wú)巨細(xì)，每件事情都為老師考慮,，特別是這個(gè)親情假,，實(shí)施了這么長(zhǎng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子,。真是讓人無(wú)語(yǔ),。組里雖然沒(méi)有這種現(xiàn)象,，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平,，到不是覺(jué)得會(huì)對(duì)自己有什么,，只是覺(jué)得，總是想著遲到早走,，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞,，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好,。

學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度,。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng)。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評(píng),，只有書(shū)寫(xiě)比賽的展評(píng),，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人,。

通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我盲作的指示燈,，更舒范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障,。

規(guī)章制度的培訓(xùn)總結(jié)與反思 規(guī)章制度培訓(xùn)小結(jié)篇五

為了保證醫(yī)院工作的正常運(yùn)行，提高工作效率和醫(yī)療質(zhì)量,，使管理上臺(tái)階,，服務(wù)上檔次，增進(jìn)醫(yī)院的社會(huì)效益,，使醫(yī)院各部門(mén),、各科室、各級(jí)各類人員在工作中有章可循,，循章必嚴(yán),、違章必究。根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)及我院各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求,，我院在堅(jiān)持以病人為中心,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的前提下，于3月25日16：00在12樓會(huì)議室組織開(kāi)展了醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度知識(shí)學(xué)習(xí)的活動(dòng)?，F(xiàn)將我活動(dòng)總結(jié)如下：

近年來(lái),，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速，現(xiàn)代化醫(yī)院管理對(duì)各項(xiàng)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化提出了更高的要求;依法治院、思想?yún)R報(bào)專題規(guī)范行醫(yī)成為醫(yī)院在新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、保持可持續(xù)發(fā)展的基本保證,。為使醫(yī)院的管理工作更加適應(yīng)形勢(shì)的需要,，以提高管理水平、健全約束機(jī)制,，以保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。國(guó)家法律法規(guī)及規(guī)章制度不僅是指導(dǎo)我盲作的指示燈，更舒范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障,。

醫(yī)院規(guī)章制度是醫(yī)院一切業(yè)務(wù)和行政管理工作的基礎(chǔ)與準(zhǔn)繩,，是全體員工共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。明確規(guī)定員工什么事可做,，什么事不可做,，應(yīng)該怎么做;如果工作中違規(guī)操作出現(xiàn)錯(cuò)誤則相應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任，如果在科研工作中取得重成果則有相應(yīng)的獎(jiǎng)賞,。這樣,，各部門(mén)分工明確，職責(zé)清楚,，相互協(xié)作,，員工在工作中能有法可依，有章可循,，避免不必要的探索和相互推諉現(xiàn)象，促進(jìn)工作人員的'自覺(jué)性和講效率的工作作風(fēng),，是醫(yī)院工作規(guī)范化,、系統(tǒng)化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能減少單位成本,，從而提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。

因此，我院醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在工作上嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度中的各項(xiàng)要求,，規(guī)范自身行為,，認(rèn)真完成工作，改進(jìn)不完善之處,，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn),，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)醫(yī)院工作正常且順利進(jìn)行，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行,，為醫(yī)院的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

1、醫(yī)院規(guī)章制度培訓(xùn)

一,、凡遇疑難病例,、入院三天內(nèi)未明確診斷、治療效果不佳、病情嚴(yán)重等均應(yīng)組織會(huì)診討論,。

二,、會(huì)診由科主任或主任醫(yī)師（副主任醫(yī)師）主持，召集有關(guān)人員參加,，認(rèn)真進(jìn)行討論,，盡早明確診斷，提出治療方案,。

三,、主管醫(yī)師須事先做好準(zhǔn)備，將有關(guān)材料整理完善,，寫(xiě)出病歷摘要,，做好發(fā)言準(zhǔn)備。

四,、主管醫(yī)師應(yīng)作好書(shū)面記錄,，并將討論結(jié)果記錄于疑難病例討論記錄本。記錄內(nèi)容包括：討論日期,、主持人及參加人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù),、病情報(bào)告及討論目的、參加人員發(fā)言,、討論意見(jiàn)等,，確定性或結(jié)論性意見(jiàn)記錄于病程記錄中。

2,、會(huì)診制度

一,、醫(yī)療會(huì)診包括：急診會(huì)診、科內(nèi)會(huì)診,、科間會(huì)診,、全院會(huì)診、院外會(huì)診等,。

二,、急診會(huì)診可以電話或書(shū)面形式通知相關(guān)科室，相關(guān)科室在接到會(huì)診通知后,，應(yīng)在15分鐘內(nèi)到位,。會(huì)診醫(yī)師在簽署會(huì)診意見(jiàn)時(shí)應(yīng)注明時(shí)間（具體到分鐘）。

三,、科內(nèi)會(huì)診原則上應(yīng)每周舉行一次,，全科人員參加。主要對(duì)本科的疑難病例,、危重病例,、手術(shù)病例、出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥病例或具有科研教學(xué)價(jià)值的病例等進(jìn)行全科會(huì)診。會(huì)診由科主任或總住院醫(yī)師負(fù)責(zé)組織和召集,。會(huì)診時(shí)由主管醫(yī)師報(bào)告病歷,、診治情況以及要求會(huì)診的目的。通過(guò)廣泛討論,，明確診斷治療意見(jiàn),，提高科室人員的業(yè)務(wù)水平。

四,、科間會(huì)診：患者病情超出本科專業(yè)范圍,，需要其他專科協(xié)助診療者,，需行科間會(huì)診,。科間會(huì)診由主管醫(yī)師提出,，填寫(xiě)會(huì)診單,，寫(xiě)明會(huì)診要求和目的，送交被邀請(qǐng)科室,。應(yīng)邀科室應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)派主治醫(yī)師以上人員進(jìn)行會(huì)診,。會(huì)診時(shí)主管醫(yī)師應(yīng)在場(chǎng)陪同，介紹病情,，聽(tīng)取會(huì)診意見(jiàn),。會(huì)診后要填寫(xiě)會(huì)診記錄。

五,、全院會(huì)診：病情疑難復(fù)雜且需要多科共同協(xié)作者,、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、重醫(yī)療糾紛或某些特殊患者等應(yīng)進(jìn)行全院會(huì)診,。全院會(huì)診由科室主任提出，報(bào)醫(yī)政（務(wù)）科同意或由醫(yī)政（務(wù)）科指定并決定會(huì)診日期,。會(huì)診科室應(yīng)提前將會(huì)診病例的病情摘要,、會(huì)診目的和擬邀請(qǐng)人員報(bào)醫(yī)政（務(wù)）科，由其通知有關(guān)科室人員參加,。會(huì)診時(shí)由醫(yī)政（務(wù)）科或申請(qǐng)會(huì)診科室主任主持召開(kāi),，業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)和醫(yī)政（務(wù)）科長(zhǎng)原則上應(yīng)該參加并作總結(jié)歸納，應(yīng)力求統(tǒng)一明確診治意見(jiàn),。主管醫(yī)師認(rèn)真做好會(huì)診記錄,，并將會(huì)診意見(jiàn)摘要記入病程記錄。

醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)有選擇性地對(duì)全院死亡病例,、糾紛病例等進(jìn)行學(xué)術(shù)性,、回顧性、借鑒性的總結(jié)分析和討論，原則一年舉行≥2次,，由醫(yī)政（務(wù)）科主持,，參加人員為醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量控制與管理員會(huì)成員和相關(guān)科室人員。

六,、院外會(huì)診,。邀請(qǐng)外院醫(yī)師會(huì)診或派本院醫(yī)師到外院會(huì)診，須按照衛(wèi)生部《醫(yī)師外出會(huì)診管理暫行規(guī)定》（衛(wèi)生部42號(hào)令）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

規(guī)章制度的培訓(xùn)總結(jié)與反思 規(guī)章制度培訓(xùn)小結(jié)篇六

通過(guò)這次的培訓(xùn),，我會(huì)做好自己的本職工作，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。為了培養(yǎng)造就一支品德高尚,、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍,，深化教育改革,，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才,；為全面推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。并且參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù),，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù),。特制定以下培訓(xùn)制度：

a、不斷更新全校教師的教育觀念,，優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)際教育教學(xué)能力。

b,、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(zhǎng),，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色,。

c、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益,。

d、提高教師對(duì)新課改的研究,，探索能力,，提高全體教師的科研水平。

成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)制定,、組織實(shí)施校本培訓(xùn)方案和年度培訓(xùn)計(jì)劃,。計(jì)劃要有針對(duì)性、系統(tǒng)性,、可操作性和實(shí)效性,。

學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，通過(guò)定期或隨機(jī)等形式,，對(duì)全體教師的校本教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行過(guò)程督查,。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極參與的態(tài)度；一切為了學(xué)生的態(tài)度,；團(tuán)隊(duì)合作的態(tài)度,；勤于研究學(xué)習(xí)的態(tài)度；善于反思的態(tài)度,；合理應(yīng)用業(yè)余時(shí)間的態(tài)度,。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)，勤鉆研,，勤反思,。

教師培訓(xùn)的方式要靈活多樣，切實(shí)可行,，不搞形式,，不走過(guò)場(chǎng)，可與校本教研相結(jié)合,。對(duì)不同層次的教師提出不同的培訓(xùn)要求,，但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上提高。使教師逐步實(shí)現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化,，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化,，由骨干向知名轉(zhuǎn)化，由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標(biāo),。

校本培訓(xùn)組織者和實(shí)施者必須根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng),，并記好筆記，每次有出勤統(tǒng)計(jì),，有過(guò)程記載,。每學(xué)年對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，考核要堅(jiān)持嚴(yán)格,、全面的原則；考核結(jié)果分合格,、不合格兩個(gè)等次,，無(wú)故不參加校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格。校本培訓(xùn)的考核情況將作為教師年度考核評(píng)優(yōu),，職務(wù)聘任,、晉升的必備條件,。

總結(jié)中要肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行全面分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施,，保證培訓(xùn)工作沿著正確的軌道健康發(fā)展,。

學(xué)校對(duì)開(kāi)展的校本教研和培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作,，將課程理念,、教學(xué)觀、學(xué)生觀方面的認(rèn)識(shí)和變化,、收獲與感悟等記錄下來(lái),，做好教師成長(zhǎng)過(guò)程中的資料積累。

學(xué)校積極籌措資金,，加大投入,，為順利開(kāi)展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

后勤為培訓(xùn)服務(wù),，要主動(dòng),、及時(shí)提供物質(zhì)保障。

規(guī)章制度的培訓(xùn)總結(jié)與反思 規(guī)章制度培訓(xùn)小結(jié)篇七

為了保證醫(yī)院的正常運(yùn)行,，工作效率和醫(yī)療質(zhì)量,，使管理上臺(tái)階，服務(wù)上檔次,，增進(jìn)醫(yī)院的社會(huì)效益,，使醫(yī)院各部門(mén)、各科室,、各級(jí)各類人員在工作中有章可循,，循章必嚴(yán)、違章必究,。根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)及我院規(guī)章制度的工作要求,，我院在堅(jiān)持以病人為中心，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的前提下,，于3月25日16：00在12樓會(huì)議室組織開(kāi)展了醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度知識(shí)學(xué)習(xí)的活動(dòng)?，F(xiàn)將我活動(dòng)總結(jié)如下：

近年來(lái)，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速,，現(xiàn)代化醫(yī)院管理對(duì)各項(xiàng)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化提出了更高的要求;依法治院,、規(guī)范行醫(yī)成為醫(yī)院在新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),、保持可持續(xù)發(fā)展的基本保證,。為使醫(yī)院的管理工作更加適應(yīng)形勢(shì)的需要，以提高管理水平,、健全約束機(jī)制,，以保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。國(guó)家法律法規(guī)及規(guī)章制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈,，更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障,。

醫(yī)院規(guī)章制度是醫(yī)院一切業(yè)務(wù)和行政管理工作的基礎(chǔ)與準(zhǔn)繩，是全體員工共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則,。明確規(guī)定員工什么事可做,，什么事不可做，應(yīng)該怎么做;如果工作中違規(guī)操作出現(xiàn)錯(cuò)誤則相應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任,，如果在科研工作中取得重大成果則有相應(yīng)的獎(jiǎng)賞,。這樣，各部門(mén)分工明確,，職責(zé)清楚,，相互協(xié)作，員工在工作中能有法可依,，有章

可循,，避免不必要的探索和相互推諉現(xiàn)象，促進(jìn)工作人員的自覺(jué)性和講效率的工作作風(fēng),，是醫(yī)院工作規(guī)范化,、系統(tǒng)化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能減少單位成本,，從而提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。

因此，我院醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在工作上嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)

章制度中的各項(xiàng)要求,，規(guī)范自身行為,，認(rèn)真完成工作，改進(jìn)不完善之處,，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn),，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)醫(yī)院工作正常且順利進(jìn)行，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行,，為醫(yī)院的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

規(guī)章制度的培訓(xùn)總結(jié)與反思 規(guī)章制度培訓(xùn)小結(jié)篇八

20xx年,，為鞏固我院愛(ài)嬰醫(yī)院創(chuàng)建成果,，使愛(ài)嬰醫(yī)院管理各項(xiàng)制度措施執(zhí)行到位,，我院全面貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)母嬰保健法實(shí)施辦法》確定的促進(jìn)母嬰哺養(yǎng)目標(biāo)，圍繞長(zhǎng)效管理,，可持續(xù)保護(hù),、促進(jìn)和支持母乳喂養(yǎng)，提高母乳喂養(yǎng)率,，以降低嬰兒發(fā)病率和死亡率,，推動(dòng)愛(ài)嬰醫(yī)院進(jìn)一步建設(shè)和發(fā)展，與20xx年3月20日舉辦了愛(ài)嬰醫(yī)院培訓(xùn),，現(xiàn)總結(jié)如下：

培訓(xùn)時(shí)間：20xx年3月20日

參加人員：衛(wèi)生院全體職工及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生

培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、普及愛(ài)嬰醫(yī)院的十條標(biāo)準(zhǔn)及母乳喂養(yǎng)知識(shí)及母乳喂養(yǎng)咨詢技巧。

2,、加強(qiáng)產(chǎn)婦出院后的繼續(xù)母乳喂養(yǎng)管理提高母乳喂養(yǎng)率,。

一、愛(ài)嬰醫(yī)院十條標(biāo)準(zhǔn)

1.有書(shū)面的母乳喂養(yǎng)政策,，并常規(guī)地傳達(dá)到所有保健人員,。

2、對(duì)所有保健人員進(jìn)行必要的技術(shù)培訓(xùn),，使其能實(shí)施這一政策,。

3、要把有關(guān)母乳喂養(yǎng)的好處及處理方法告訴所有的孕婦,。

4,、幫助母親在產(chǎn)后半小時(shí)內(nèi)開(kāi)始母親喂養(yǎng)。

5,、指導(dǎo)母親如何喂奶,，以及在需與其嬰兒分開(kāi)的情況下如何保持泌乳。

6,、除母乳外禁止給新生兒吃任何食物及飲料除非有醫(yī)學(xué)指征,。

7、實(shí)行24小時(shí)母嬰同室,。

8,、鼓勵(lì)按需哺乳。

9,、不要給母乳喂養(yǎng)的嬰兒吸人工奶頭,，或用奶頭做安慰物。

10,、促進(jìn)母乳喂養(yǎng)支持組織的建立,，并將出院的母親轉(zhuǎn)給這些組織。

二,、母乳喂養(yǎng)的好處及正確的喂養(yǎng)姿勢(shì)和手法

三,、母乳喂養(yǎng)持續(xù)的時(shí)間及出生后4-6個(gè)月內(nèi)純母乳喂養(yǎng)的重要性;

我院在鞏固愛(ài)嬰醫(yī)院工作中取得了可喜的成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題,。對(duì)許多孕期知識(shí)仍須加大宣傳力度,，對(duì)母乳喂養(yǎng)中存在的問(wèn)題解決不及時(shí),，服務(wù)缺乏人性化，這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑剿鞒鲆粭l適宜的個(gè)性化服務(wù),，使愛(ài)嬰工作深入持久,，為婦女兒童的健康服務(wù)作出貢獻(xiàn)。

此次培訓(xùn)衛(wèi)生院職工38人及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生參加,，無(wú)遲到,、早退現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真作好記錄,，并積極參與討論,。會(huì)后參加考試，成績(jī)均在90分以上,。

雙泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院