作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡單篇一

1、嘗試用長短不同的線條表現(xiàn)小雨滴,。

2,、了解各種顏色的名稱，例如紅,、黃,、藍(lán)、綠等,，并能與油畫棒相匹配,。

3、愿意選擇多種顏色作畫,。

4,、對方形、圓形,，線條等涂鴉感興趣,，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法,。、

5,、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1,、油畫棒,、繪畫紙,、有關(guān)雨聲的錄音磁帶、錄音機(jī),。

2,、活動前組織幼兒觀察過雨天。

一,、聽音樂導(dǎo)入活動教師播放一段雨聲的音樂,，讓幼兒傾聽并思考聽到的是什么聲音。（雨聲,，有時(shí)下大雨,，有時(shí)下小雨）

二、學(xué)習(xí)小雨滴的繪畫方法

1,、教師示范用油畫棒畫出長短不同的線條,。

2、請幼兒說一說小雨滴的繪畫方法,。下雨了,，小雨滴從天空落下來，是什么樣子的,？你們知道哪里是下大雨,，哪里是下小雨呢？

三,、幼兒嘗試用油畫棒繪畫小雨滴

1,、幼兒選擇一枝油畫棒，教師放音樂,，幼兒依音樂節(jié)奏的快慢,，在繪畫紙上畫出長短不同的線條，表現(xiàn)下大雨,、下小雨的情景,。

2、幼兒選擇自己喜歡的顏色自由繪畫彩色的雨滴,。

四,、集體欣賞作品

請幼兒展示作品，向同伴說一說自己讓天空中飄下了什么顏色的雨滴,。相互交流畫線條畫的經(jīng)驗(yàn),。

今天的美術(shù)活動是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”，小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫,，興趣非常高,。活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”,，老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,，知道要“伸出手指蘸一蘸,，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”，換一種顏色之前要把小手擦干凈,。但是在實(shí)際的操作過程中,，還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴，并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫,。另外,，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過多次提醒,，情況才有所好轉(zhuǎn),，今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡單篇二

1.鼓勵(lì)幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

2.幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂

1. 好看的花兒示范畫

2. 油畫棒和沙皮紙

故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花,。

1. 幼兒聽故事與老師一起跳舞,。

2. 請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)

請幼兒說說這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài)。

3. 教師演示好看的花兒,。

:

1. 全體幼兒在故事中做畫.

2. 教師鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用各種線條創(chuàng)造性地畫小花,。

3. 及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。

請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展,。

《手印畫》《手印畫》

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡單篇三

1,、通過活動讓幼兒感知多種形式的美術(shù)活動，初步認(rèn)識油墨畫的特點(diǎn),。

2,、提高幼兒的動手操作能力及對色彩的感受力。

3,、培養(yǎng)幼兒對參與活動的興趣,。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

油墨，范圖,，手帕,，畫紙（宣紙），棉簽布,。

1,、出示范圖，請幼兒猜猜是怎么樣制作的。幼兒講述后,，師講述，介紹材料名稱,。

2,、師示范，演示“手帕”創(chuàng)作方法,。重點(diǎn)示范放油墨和鋪宣紙的方法,。

3、提出活動要求,。

① 用棉簽醮油墨

② 手臟了用濕布擦

4,、幼兒動手制作，師巡回指導(dǎo)

① 鼓勵(lì)幼兒放各種顏色的油墨

② 提醒幼兒放宣紙時(shí)輕輕放

③ 個(gè)別幫助能力差的幼兒完成作品

5,、活動評價(jià)

請幼兒相互欣賞,，評價(jià)作品。師總結(jié)幼兒活動情況,。

活動對于幼兒的學(xué)習(xí)是非常重要的,。讓幼兒主動參與，充分活動,。此活動符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過一個(gè)活動使幼兒各種能力得到發(fā)展。設(shè)計(jì)上具有一定的開放性,。主要體現(xiàn)讓幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)嘗試解決問題等,，使幼兒在充分的自主活動中獲得經(jīng)驗(yàn)，使每個(gè)幼兒都能感興趣的參與到活動中,。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡單篇四

1,、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。

2,、通過用膠泥捏蘿卜,，提高幼兒的動手操作能力。

具有典型特征的各種實(shí)物蘿卜,；各種顏色的膠泥若干,。

1、導(dǎo)入活動,，引起興趣,。

2、幼兒自己探索,，捏出不同特征的蘿卜,。

3、幼兒相互欣賞自己的作品。

4,、將做好的蘿卜送到蘿卜超市（布置展示臺）,。

學(xué)會用禮貌的話語，與別人交流,。

帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品,，并且對它都很熟悉，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點(diǎn),。所以本節(jié)課主要引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動,。在活動中幼兒從互動中體驗(yàn)到裝飾的快樂，促進(jìn)幼兒動手能力的發(fā)展,。冬天來了,，天氣越來越冷，帽子是冬天保暖的必備物品,。一次,，我看到浩浩小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠，我說：“你戴的帽子真可愛,，很漂亮,。”接著有好幾位小朋友都來介紹他們自己的帽子,，“我的帽子是紅色的”,、“我的帽子上還有兩個(gè)好看的球球呢”等?！岸鞓贰笔俏覀冋谶M(jìn)行的'一個(gè)主題,，在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動也應(yīng)運(yùn)而生。

本節(jié)活動我以“圣誕節(jié)的禮物――帽子”為導(dǎo)入,，對此活動進(jìn)行展開,。我們利用廢舊報(bào)紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾小班美術(shù)活動漂亮的帽子小班美術(shù)活動漂亮的帽子。小班幼兒特別喜歡動手,，所以通過這一活動,，來滿足幼兒的興趣，提高他們的動手操作能力,。

重點(diǎn)：了解帽子的作用,。

難點(diǎn)：大膽地運(yùn)用顏料涂色、添畫花紋,、粘貼等方法裝飾帽子,。

1、欣賞不同的帽子,，知道棉帽能保暖,。

2,、在裝飾帽子的活動中，鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用涂色,、添畫花紋,、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子，鞏固幼兒對三原色的認(rèn)識,。

1,、圣誕樹、禮物(帽子)

2,、美術(shù)活動用的細(xì)毛刷、顏料(紅黃藍(lán)),、棉花,、各種彩色即時(shí)貼片，亮片,、小彩球,、彩龍、毛巾等每桌一份,。

3,、報(bào)紙折好的帽子每人一頂。

4,、輕松活潑的背景音樂,。

1、聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》在歡快的圣誕樂曲中帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室,。

師：哇!寶寶們你很看圣誕樹上掛滿了什么呀?這是誰送給我們的呢?看來是圣誕老人為每位寶寶送來了一頂帽子?趕緊選一頂喜歡的試戴吧!

師：圣誕老人為什么給寶寶們送來帽子呢?幼：帽子能取暖~~~~~

小結(jié)：冬天到了北風(fēng)呼呼的吹,，天氣變冷了，圣誕老人怕凍壞寶寶們就在圣誕節(jié)為每位寶寶準(zhǔn)備了一個(gè)帽子,，帽子能取暖,，戴到頭上暖暖的。寶寶們趕緊挑選一頂自己最喜歡的帽子試戴吧,。

2,、相互欣賞自己挑選的帽子，有意識的讓幼兒注意帽子的樣式,、顏色及帽子上的圖案,，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ),。

師：寶寶們相互看一下圣誕老人給我們送來的帽子一樣嗎?哪里不一樣?幼：顏色(紅黃藍(lán)等),、圖案等等。

3,、展示紙帽,，喜歡為紙帽進(jìn)行裝飾打扮。

(1)師：今天我也收到圣誕老人送給我的禮物，你們看,，噢是一頂帽子,，寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼：用報(bào)紙做的，有星星,，有線條~~~,。

師：寶寶們這是什么呀，難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎,，師：寶寶們先把你手中的棉帽進(jìn)行顏色分類,，要按對應(yīng)的顏色幫你的帽子找到家。

師：我們一起打開瞧一瞧,，哇好多紙帽呀,。

(2)新舊對比。師：寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽,，為什么?你想怎樣來裝扮這頂紙帽?幼：喜歡老師這一定,，因?yàn)閪~~~~~，我要用~~~~,。

4,、介紹操作材料

師：今天老師給寶寶們帶來了許多材料，寶寶們你們看有那些材料寶寶來裝飾紙帽呀小班美術(shù)活動漂亮的帽子少兒美術(shù),。幼：紅黃藍(lán)顏料,，星星，彩龍~~~~

師：選擇自己最喜歡的材料寶寶進(jìn)行裝飾吧,，巧巧手動起來,。

5、教師來回指導(dǎo),，幫助個(gè)別幼兒進(jìn)行裝飾,。

6、作業(yè)講評,。

采用幼兒自評和互評的方式,，教師可提出以下問題：

你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下,。

7,、在歡快的音樂聲中進(jìn)行帽子展會。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡單篇五

1,、學(xué)習(xí)用多種新材料在玻璃紙上作畫,，制作窗簾。

2,、對新材料感興趣,，喜歡新穎的作畫方式,。

3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

實(shí)物投影儀、窗簾圖片,、人手一件工作服,、玻璃紙、盆,、各種顏料、各種海綿印章,、海綿滾筒,、排筆等。

一,、預(yù)熱階段 以故事形式,、引出主題。

1,、回憶故事《三只小豬蓋房子》 老師結(jié)合提問回憶故事的大概內(nèi)容,。

2、續(xù)編故事：小黑豬,、小白豬最后也認(rèn)真地蓋了新房子,，搬進(jìn)了新家?？尚∝i的新家沒有窗簾,，怎么辦呢？（制作窗簾）

二,、圖形刺激

1,、實(shí)物投影儀放出各種窗簾的圖片，幼兒欣賞,。

2,、請幼兒說說窗簾的色彩，感受色彩美

三,、創(chuàng)作表現(xiàn)

（一）介紹材料,、提出要求,。

1、出示各種材料,。提問：你們想來制作窗簾嗎,？看看這些材料你們認(rèn)識嗎？它們有什么用,？

重點(diǎn)介紹海綿印章,。

2、請一位幼兒嘗試在玻璃紙上作畫,。

3,、教師提出操作要求：

(a) 用多種材料制作窗簾。

(b)顏料盆中的顏料不能混在一起,。

（二）制作窗簾,。

幼兒倆人合作，自由創(chuàng)作,。教師適當(dāng)輔導(dǎo),。

四、診斷作品

1,、幼兒相互參觀制作的窗簾,。

2、教師根據(jù)窗簾的圖案與色彩進(jìn)行評價(jià),。

3,、一起把制作的窗簾送給小豬。

窗簾是孩子很熟悉的生活物品,，充滿了豐富的藝術(shù)美感,，又易于孩子觀察、體驗(yàn),、創(chuàng)作和欣賞,，所以非常適合小班幼兒。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡單篇六

1,、嘗試用蔬菜印畫進(jìn)行,。

2。體驗(yàn)動手操作的樂趣,。

3,。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

4養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣。

1藕頭,，辣椒頭,，青菜頭若干,。

2水粉顏料，調(diào)色盆,，若干活動過程：

一·導(dǎo)入主題,。

放ppt看到了什么呀，娃娃怎么啦導(dǎo)入,。

⒈幼兒學(xué)習(xí)拓印方法,。

2出示圖形與拓印材料，教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印,。

3請個(gè)別幼兒來進(jìn)行印畫,，教師組織其他幼兒觀察：怎樣印好看，怎樣印不好看,。并結(jié)合幼兒的觀察結(jié)果,，教師小結(jié)。

4給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料（菜根,、藕片,、、辣椒,、——————）,。

二幼兒開始印畫：再知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印,。

三·評畫,。

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,，教師在今后設(shè)計(jì)的活動中,，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度,。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡單篇七

1.學(xué)習(xí)用曲線畫出氣球的形態(tài),，感受節(jié)日的氣氛。

2.用平涂法給氣球均勻地涂色,。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

5.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

1.材料準(zhǔn)備：各式氣球,、油畫棒。

2.幼兒用書第2--3頁

1.活動重點(diǎn)：掌握用畫弧線的方法繪畫氣球,。

2.活動難點(diǎn)：用平涂法給氣球均勻地涂色,。

3.指導(dǎo)要點(diǎn):觀察感知?dú)馇蛏始靶螒B(tài)特點(diǎn),，練習(xí)畫弧線，教師示范涂色的方法,，引導(dǎo)幼兒正確涂色,。

1.觀察氣球，感知?dú)馇虻纳始靶螤钐攸c(diǎn),。

師：小朋友,，六一兒童節(jié)快到了，老師給小朋友帶來了小禮物,，“瞧”這是什么呀,？”

師：氣球?qū)殞毷鞘裁葱螤畹模?/p>

師：都有哪些顏色？

師：小朋友最喜歡哪個(gè)氣球?qū)殞殻?/p>

師：你還見過哪些氣球?qū)殞殻?/p>

小結(jié)：氣球?qū)殞氂胁煌男螤詈皖伾?，一到?jié)日的時(shí)候人們喜歡用充氣的氣球來裝扮我們的環(huán)境,，讓我們節(jié)日的環(huán)境更漂亮，更熱鬧,。

2.繪畫練習(xí)：練習(xí)繪畫弧線和涂色

師:我們已經(jīng)看了很多不同形狀不同顏色的氣球?qū)殞?，小朋友知道怎樣畫氣球?qū)殞殕幔磕俏覀円黄饋懋嫯嫲桑?/p>

（從一個(gè)點(diǎn)出發(fā),，像滑冰一樣的,，從下往上滑一圈，然后回來,，中間不能中斷,。）

師：“有幾個(gè)小朋友，他們特別想要?dú)馇驅(qū)殞?，希望我們班的小朋友能夠送給他們漂亮的大氣球,，你們愿意嗎？我們一起來畫一個(gè)漂亮大氣球送給他們吧,?！皬臍馇蚓€的點(diǎn)開始，向上畫弧線,，再回到原點(diǎn),，一筆完成?！?/p>

師：氣球?qū)殞毊嫼?，老師現(xiàn)在要用自己喜歡的顏色給氣球?qū)殞毚┥掀烈路?/p>

3.繪畫節(jié)日氣球

師：老師的氣球?qū)殞氁呀?jīng)畫好啦，小朋友知道怎樣畫氣球了嗎,？

師：現(xiàn)在老師把書寶寶發(fā)給你們,，請你們給這幾個(gè)小朋友畫上你們喜歡的氣球?qū)殞氃俳o它穿上漂漂亮亮衣服。

4.欣賞作品

分享評價(jià)：誰的氣球畫得多,？畫得圓,？誰畫的氣球是沒有漏氣的,？誰的色彩最漂亮？

1.能否用流暢的圓弧線繪畫氣球,。

2.能否為氣球均勻涂色,。

整節(jié)課下來課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以,。教師很富有激情,，但對于小班的孩子，老師的聲音要小些,，速度要慢,。在示范范畫涂色時(shí)，要從上到下或從左到右,。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡單篇八

1,、幼兒樂于探索和發(fā)現(xiàn)，愿意嘗試操作活動,。

2,、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),，講述彈珠旅行的故事。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,，保持桌面和畫面的干凈,，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

范畫一張,，畫紙,、彈珠,、勺子,、顏料、操作盒,、抹布,、襯衫盒各一份。

1,、出示玻璃彈珠,，讓幼兒去探索如何去玩。

（1）今天,，老師給你們帶來一個(gè)好玩的東西,，你們知道是什么嗎,？噢，是彈珠,。

（2）彈珠可好玩了,，你知道它可以怎么玩嗎？（小朋友說）彈珠這么好玩,，老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份彈珠,，我們就來玩一玩，看看誰玩的方法多,。

（3）總結(jié)：誰來說一說你是怎么玩的,？我一起學(xué)一學(xué)。

2,、教師示范滾畫過程,，并引導(dǎo)幼兒講述教師：今天，我給小朋友帶來了一張彈珠寶寶旅行的畫,。

看看畫上有什么,？（教師出示范畫引導(dǎo)幼兒觀察并講述。）

誰知道這條線像什么,？（引導(dǎo)幼兒觀察后發(fā)散性思考,。）

你們說了這么多，那我們來給彈珠寶寶編個(gè)旅行的故事吧,。想想彈珠寶寶會來到哪里旅行,？還會來到哪里旅行？它會看到什么,？還會看到什么,？（教師通過引導(dǎo)后講述彈珠寶寶旅行的故事。）

例：一天,，彈珠寶寶來到河邊,，來到了田野里。它看見了小草,，看見了蝴蝶,，看見了毛毛蟲。慢慢的它走累了,，就回家休息了,。你們喜歡彈珠寶寶的旅行嗎？我們帶著彈珠寶寶去旅行吧,。

師：彈珠寶寶穿的是紅顏色的衣服,，先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里，再兩手放兩邊輕輕拿起盒子，彈珠寶寶開始旅行了,。

想想彈珠寶寶會來到哪里,？還會來到哪里？你們剛才還說到哪里了??？它會看到什么？還會看到什么,？（教師通過引導(dǎo)講述彈珠寶寶旅行的故事,。）

我們再帶彈珠寶寶去旅行一次吧。這一次,，彈珠寶寶穿的是藍(lán)顏色的衣服,。先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子里，再兩手放兩邊輕輕拿起盒子,，彈珠寶寶開始旅行了,。

這一次的旅行，和上一次去的地點(diǎn)和看到的東西都不一樣,。想想彈珠寶寶這一次會來到哪里旅行,？還會來到哪里旅行？它會看到什么,？還會看到什么,？

教師引導(dǎo)幼兒講述于第一次旅行不一樣的地點(diǎn)和看到的事物三、幼兒自由滾畫,，教師講解滾畫要求及巡回指導(dǎo)幼兒滾畫,。

1、師：你們想帶著彈珠寶寶去旅行嗎,？旅行時(shí)一定要告訴彈珠寶寶它來到了哪里,，看到了什么？現(xiàn)在我們彈珠寶寶去旅行吧,。（教師巡回指導(dǎo)幼兒講述及滾畫）

2,、師：我們的彈珠寶寶旅行都結(jié)束了。誰愿意來說說你的彈珠寶寶去哪里旅行了,，看到了什么,？

四、展示彈珠旅行的畫,。

為了促進(jìn)自己的專業(yè)成長,，本學(xué)期,，我鼓起勇氣承擔(dān)了美術(shù)組的優(yōu)質(zhì)課展示,，通過這次活動，向大家學(xué)習(xí)了更多關(guān)于美術(shù)領(lǐng)域方面的知識了。我把這次活動和自己教研組的行為跟進(jìn)課結(jié)合在一起,，在第一次上課后,，集組內(nèi)老師的智慧，大家從活動目標(biāo)的指定,、活動環(huán)節(jié),、過程、結(jié)尾處提出合理,、科學(xué)的建議,，供我作參考，于是修改后我進(jìn)行了第二次的跟進(jìn),，由于覺得自己對幼兒作品評價(jià)這一塊的經(jīng)驗(yàn)不足,，因此在這一次，我請我們美術(shù)組的大組長金娟老師提供支持與幫助,。金老師不愧為是美術(shù)組的高手,，她真摯的給我提了幾點(diǎn)建議，對我的幫助又更進(jìn)了一步,，她針對我的課堂表現(xiàn),，指點(diǎn)我課堂上對幼兒的指導(dǎo)語應(yīng)突出趣味性和有效性；讓我明確了幼兒作品的評價(jià)應(yīng)圍繞本次活動中的目標(biāo)展開及范例出現(xiàn)的適宜時(shí)機(jī)等,。

小班美術(shù)教案反思 小班美術(shù)教案簡單篇九

小丑是一種色彩絢麗的,、夸張的形象，很多動物園的小丑都很受小朋友的歡迎,，我們可以讓幼兒通過繪畫來表現(xiàn)小丑的形態(tài),，感知小丑的特點(diǎn)。

1,、感知小丑有趣滑稽的體態(tài)特點(diǎn),；

2、嘗試以“棉簽點(diǎn)畫”方式裝飾小丑服飾,，體驗(yàn)棉簽點(diǎn)畫的樂趣,。

小丑表演視頻、3—4種水粉顏料,、棉簽若干,、《美工》第14頁

一、觀看“小丑表演”視頻,，感知小丑有趣滑稽的體態(tài)特點(diǎn)

1,、看視頻，邊看邊引導(dǎo)幼兒模仿小丑有趣滑稽動作和表情,，激起孩子興趣

2,、師：電視里的小丑在干嗎,？人們的表情怎樣？請你來學(xué)一學(xué)滑稽的小丑,。

二,、定格視頻中小丑形象，了解小丑的服飾特點(diǎn)

師：電視里小丑的頭發(fā),、衣服,、帽子是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒自主觀察和表達(dá),，學(xué)習(xí)詞組：五顏六色）

三,、出示各色顏料盤，學(xué)習(xí)“棉簽點(diǎn)畫”要領(lǐng)

1,、師：小丑娃娃要請小朋友幫幫忙,，幫他們打扮打扮，化化妝,，穿著五顏六色的漂亮衣服去參加表演活動,！

2、教師示范棉簽點(diǎn)畫,，講解作畫要點(diǎn)：先用棉簽在顏料盤按按蘸上顏料,，然后在小丑身上點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、涂涂涂,，用完的棉簽放在同色顏料盤中,，再去拿新的棉簽蘸其他顏色。

3,、幼兒自主作畫,，教師巡視輔助個(gè)別幼兒。

四,、點(diǎn)評：

1,、對于點(diǎn)畫清晰的幼兒點(diǎn)畫作品，教師以小丑的口吻說：謝謝小朋友,，我去參加表演了,！

2、對于畫面模糊,、顏色亂糟糟的幼兒點(diǎn)畫作品,，教師以小丑的口吻說：哎呀呀，哎呀呀,，我要去洗澡,，洗干凈了請你再幫我打扮打扮！