總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

地理教師教研工作總結(jié)篇一

本組老師平均年齡全校最低,，教育教學(xué)經(jīng)驗存在不足,。所以我們充分利用每周教研活動時間進行有目的、有計劃地研究課標教材,，研討教法學(xué)法,，交流心得體會，做到組內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)進度,、作業(yè)布置和練習(xí)復(fù)習(xí),，高質(zhì)量的完成了日常地理課的教學(xué)任務(wù)及期中期末初三的復(fù)習(xí)備考工作。集體教研發(fā)揮了集體的智慧,，凝聚了集體的力量,，比之個人的想法做法更加科學(xué)，更加高效,。隨著教研活動的開展,，組內(nèi)形成了良好的教研氛圍，大家在交流中增長見識,，在研討中共同進步?，F(xiàn)在，本組的青年教師正在逐漸成長起來成為教學(xué)骨干,。陳春老師參加了中考地理試題的命題工作,，李理老師參加了中考地理閱卷工作,。李理，劉雨,、張玲珍三位老師的教學(xué)班主任論文獲得了省市級獎勵,。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研處的要求以及教學(xué)實際的需要，本學(xué)期我們繼續(xù)推進課程改革,、打造高效課堂,。我們從學(xué)生的實際情況出發(fā)，教學(xué)內(nèi)容的選取和教學(xué)方法的選用充分考慮學(xué)生的認知能力水平,，做到因材施教,。從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣入手，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力,。上課方面,，我們預(yù)習(xí)以及新課講授課堂活動時間控制在30分鐘以內(nèi)，保證10—15分鐘的時間給學(xué)生消化當(dāng)堂知識和完成當(dāng)天作業(yè),，從而達到減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)的目的,。作業(yè)方面，我們根據(jù)學(xué)生情況把作業(yè)分為必做和選做兩個部分,，分層布置作業(yè)和任務(wù),，適應(yīng)不同學(xué)生的基礎(chǔ)和能力，讓不同層次的學(xué)生都有提高,。教學(xué)效率提高,，教學(xué)效果顯著。

初三年級的中考備考復(fù)習(xí)工作永遠是下學(xué)期的重點工作,。密切的分工協(xié)作和扎實的教學(xué)研究保證了初三的復(fù)習(xí)效率,。我們初三年級三位老師認真研讀考試說明，精心安排三輪復(fù)習(xí)計劃,，共同完成復(fù)習(xí)提綱的定稿以及各類練習(xí)的出題,，督促落實學(xué)生完成復(fù)習(xí)內(nèi)容的背記鞏固。在課堂教學(xué)方面,，我們把一節(jié)課分為講授,、背記、練習(xí),、測試幾個部分,。相比以前的備考復(fù)習(xí)，今年更加務(wù)實高效,，復(fù)習(xí)效果比較顯著,。在期中考試和月考聯(lián)考中，成績比較優(yōu)秀，和兄弟學(xué)校相比具有一定優(yōu)勢,。相信中考也能取得令人滿意的成績,。

回顧本學(xué)期以來我們地理組的工作，我們在不斷的總結(jié)反思中成長,。我們既取得了一些成績,，又存在很多不足。我們的中考成績還應(yīng)該上一個臺階,，爭取在分局名列前茅,。我們的地理課堂可以更加精彩，讓學(xué)生喜歡上地理課,。在今后的教育教學(xué)中,，我組要團結(jié)一致共同努力。我們將繼續(xù)以積極進取的姿態(tài)投入到教育教學(xué)中,，付出更大的努力,，爭取更大的成績，為五中增光添彩,！

地理教師教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下主要做了以下幾方面工作,。

1、加強政治學(xué)習(xí),。在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下進行了黨的群眾路線教育活動的學(xué)習(xí),，收獲較大。同時還學(xué)習(xí)了其他政治性文件并做好筆記,。

2,、認真學(xué)習(xí)新課標及先進的教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)進一步強化了對新課程教學(xué)理念的理解,，對新課標精髓的領(lǐng)會。在教學(xué)中充分使用初中地理新課程標準,，掌握教學(xué)內(nèi)容的重難點,。

3、促進教科研活動,。積極參加學(xué)校組織的聽課和培訓(xùn)活動,，教師之間相互交流聽課心得并做好活動記錄。本學(xué)期每人完成了兩節(jié)組內(nèi)研討課,，聽課節(jié)數(shù)達到15節(jié),。

4、以集備為依托抓好常規(guī)地理教學(xué),。在集備的基礎(chǔ)上明確學(xué)習(xí)目標,，每節(jié)課緊緊圍繞目標進行。分清主次，突出重點,，分散難點,，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng),，快慢適中,。把基本概念、基本觀點,，正確無誤地傳授給學(xué)生,。每周定時在教研活動室集備，通過集體備課,，加強對新課程教材內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導(dǎo)、重點和難點的處理等方面的研討,。從認真?zhèn)浜妹恳惶谜n入手,，發(fā)揮集體的力量，突出團隊精神,。做到教師精講,，學(xué)生多練。培養(yǎng)學(xué)生的動手創(chuàng)新能力,。

5,、充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)備和資源，分工合作,，相互學(xué)習(xí),。利用教材附帶的課件與導(dǎo)學(xué)案整合，適當(dāng)加入自己的內(nèi)容,，使課堂教學(xué)更加有聲有色,。

總之，我組教師力爭做到思想上過硬,、業(yè)務(wù)上不斷進取,、教學(xué)中不多創(chuàng)新、教育學(xué)生時耐心細致,，將因材施教這一基本原則貫徹到教學(xué)中,。

地理教師教研工作總結(jié)篇三

本學(xué)期學(xué)校推行3015教學(xué)模式，我們教研組的主要工作就是圍繞這一教學(xué)模式進行的,。一學(xué)期來,，全組成員團結(jié)協(xié)作、密切配合,、主動工作,，在教研組常規(guī)工作、校際交流、教學(xué)研究和3015教學(xué)模式實施等方面均取得一定的成果,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、新教材設(shè)計的活動靈活新穎，沒有現(xiàn)成的答案,，答案開放性過大,，這對教師的要求非常高，針對這一點,，我們一方面要加強自身修養(yǎng),，及時更新自己的存量知識，建立多元化的知識結(jié)構(gòu),；另一方面,，對學(xué)生的情況也做了詳細的分析，在課堂上讓學(xué)生運用所學(xué)知識展示自己對問題的解釋,，運用證據(jù)和共同探究的策略,，通過學(xué)生小組合作，不同組之間進行答辯,，讓學(xué)生自己尋求合理的答案（非唯一性）,。為此，我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手,，做好學(xué)生思想工作,。

2、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,，積極讓學(xué)生參與，這一點也和我校目前推行的3015教學(xué)模式相吻合,。由于活動過多,，出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重，課時少的現(xiàn)象,。為了避免一節(jié)課講不完,，具體做法是在平時備課時按單元進行課時備課，對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排（講多少,，講哪些），精心設(shè)計預(yù)習(xí)提綱,，同時大力開展研究性學(xué)習(xí),，以小組為單位合作學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間和空間,，把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外,，有力的提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。

3、針對知識缺乏系統(tǒng)性,，零碎這一點,，每進行完一節(jié)課都要進行課堂小結(jié)，每進行完一個單元也要進行小結(jié),，對知識點進行梳理歸納,，把一些陳述性知識變成具有生成性的知識，讓知識開花結(jié)果,。

我們每周3定時,、定點地進行課后教學(xué)反思、教材的研究,，形成有計劃,、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學(xué)進度,、統(tǒng)一備課,，針對教學(xué)中存在的問題進行分析，鞏固落實所學(xué)知識,，全面提高教學(xué)成績,。

學(xué)生普遍感到地理難學(xué)，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性,，我們在平時的地理教學(xué)中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標分解,，設(shè)計出具體的預(yù)習(xí)問題供學(xué)生自主探究,，剛開始要求放低一點，這樣一實現(xiàn)便能激勵學(xué)生再接再厲的勇氣,，興趣就會越來越濃厚,。同時加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

1,、組內(nèi)資料建設(shè),，指導(dǎo)師生動手自制教具。

本學(xué)期在各位地理老師的努力下,，適應(yīng)新教材的需要,，我們自己制作了一些教學(xué)課件，并且實行資源共享,。根據(jù)課程活動要求,，我們指導(dǎo)學(xué)生自制地球儀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們學(xué)習(xí)地理,，教師本身也制作了有利于課堂教學(xué)的教具等高線地形模型,。

2、積極參加各種培訓(xùn)活動,，提高教師自身素質(zhì),。10月15日在我校舉辦了丹東市地理年會，我校高阜輝老師上了一節(jié)公開課,，獲得積極評價,。通過此次活動使我們獲益匪淺。

1,、教案的質(zhì)量還須提高,，與新課程、新課標的要求有差距,，與我校推行的3015教學(xué)模式及中學(xué)教學(xué)常規(guī)匯編的要求還有很大距離,，在以后的工作中需要依據(jù)學(xué)校的具體要求不斷加強對常規(guī)活動的檢查和督促。

2,、教師的課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)研究能力還要提高,，從能運用新的教學(xué)模式到熟練運用新的教學(xué)模式仍需要時間去完善，我們計劃在以后的教學(xué)中多組織觀課和議課活動,，提高思想認識,，激發(fā)提高全組人員的教研能力。

地理教師教研工作總結(jié)篇四

本學(xué)期地理教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處,、科研處的工作計劃和基本要求認真制訂了教研組教學(xué)教研工作計劃,，并積極開展教學(xué)、教研活動,。根據(jù)學(xué)校安排,，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)推進完善五三二教學(xué)模式的改革,，培養(yǎng)學(xué)生的自主,、合作和探究學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。我組全體教師積極進取,，勤奮工作，較好地完成了本學(xué)期的工作,，現(xiàn)簡要小結(jié)如下：

教研組組織教師學(xué)習(xí)和研究新課程標準,、20xx年高考考試說明，明確高中教材的教學(xué)方向與重點,。通過學(xué)習(xí)使教師們的教育教學(xué)觀,、課程觀、評價觀得到較好轉(zhuǎn)變,，不斷更新地理學(xué)科知識,，建立多元化的知識結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,。

教研組在組織教師開展新課程標準的學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)各年級教學(xué)內(nèi)容的特點和要求，及早制訂教學(xué)計劃和教學(xué)進度,。堅持集體備課,，精心編制導(dǎo)學(xué)稿或?qū)Ь毟澹岣哒n堂教學(xué)效果,。每個年級的備課組堅持每周開展次集體備課活動,，以老帶新，認真鉆研教材,，發(fā)揮集體智慧確定教學(xué)重點和難點,，切實做到三備、四定,、五統(tǒng)一,；教師能按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案；作業(yè)布置有針對性,，并及時批改,、檢查和講評；高一備課組積極培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，做好初,、高中地理教學(xué)銜接工作。高二備課組認真做好高中畢業(yè)會考復(fù)習(xí)工作,，編寫專題練習(xí),，進行強化訓(xùn)練，鞏固落實所學(xué)知識,。高三年級能根據(jù)本屆學(xué)生的特點,，第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，突破重難點,，突出主干知識的復(fù)習(xí),。認真編寫具有一定數(shù)量和質(zhì)量的導(dǎo)練稿和單元練習(xí)，強化文綜訓(xùn)練,；及時查漏補缺,，鞏固落實所學(xué)知識：積極參與綜合科備課活動，研究和協(xié)調(diào)教學(xué),、命題,、訓(xùn)練各項工作；及早編寫二輪計劃和練習(xí),，做到高,、中,、低檔題合理搭配，全中有重點,，實中有新意,；培育學(xué)生審題方法、解題技巧和答題規(guī)范：及時搜集高考信息,，以確保各輪訓(xùn)練的效率和質(zhì)量,。

教研組根據(jù)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動的要求，認真組織教師學(xué)習(xí)和研討,，確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法,、進度計讠劃和工作分工，做到有計劃,、有時間,、有地點、有內(nèi)容,，高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動,。落實聽課、評課和交流活動,。積極開展各種公開教學(xué)活動,，如青年教師的匯報課、老教師的示范課,、全體教師的輪課等,。并及時進行評議，互相學(xué)習(xí),，互相交流,，共同提高。全組老師聽課每人達到15節(jié)以上,、青年教師25節(jié)以上,。積極參加市、縣,、學(xué)校組織的各種課改教學(xué)競賽,，并取得較好的成績。各位教師結(jié)合教學(xué)實際認真撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計或教學(xué)反思,，從而進步提高自己的教育教學(xué)理論水平。

學(xué)校很重視青年教師的培養(yǎng)工作,，為青年教師的成長創(chuàng)造條件,、提供機會。我們認真做好青藍工程,，老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,，年輕教師積極進取,，虛心學(xué)習(xí)，耐心請教,，新老教師共同提高,。

總之，一學(xué)期以來,，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績,。

地理教師教研工作總結(jié)篇五

即將過去的一學(xué)期，地理教研組圓滿地完成了學(xué)校和教務(wù)處分配,、布置的各項任務(wù),。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃,；認真按時按質(zhì)進行集體備課,；積極落實教務(wù)處組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，積極開設(shè)公開課,，并取得了較好的效果,。

積極配合學(xué)校教務(wù)處工作，以提升課堂教學(xué)有效性為核心,，進行落實教學(xué)新常規(guī)探究,。探究課堂教學(xué)設(shè)計，統(tǒng)一精選作業(yè),，共享教學(xué)資源,。開展備課、作業(yè)布置等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和教學(xué)改革,，落實教學(xué)常規(guī)效果明顯,。本學(xué)期重點以準備優(yōu)質(zhì)課評比為平臺，組織教師開出公開課,，進行優(yōu)質(zhì)課研討,，鄧濤老師開出了《水循環(huán)與洋流》新課公開課，賀良超老師開《礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例》復(fù)習(xí)公開課,，潘雪清老師開《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》復(fù)習(xí)公開課,，組內(nèi)老師進行聽課、交流,、互助,、互學(xué)活動，研究課堂,，反思教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)有效性,。

結(jié)合學(xué)校月考、期中,、期末,，加強對新高考、學(xué)考命題研究與探討,，做好備考,、命題、評卷,、教學(xué)質(zhì)量分析工作,。在組內(nèi)老師的共同努力下，分析教學(xué)現(xiàn)狀,，準確定位,，研究有效復(fù)習(xí)策略，解決新高考學(xué)考教學(xué)中存在的問題,，歸納總結(jié)經(jīng)驗,，提高教學(xué)效率。探究分層次教學(xué)創(chuàng)新方法,，利用課余時間進行課后輔導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況，做好培優(yōu)補差工作,。

外出參加高三一模閱卷會議和一模分析會議,。及時完成統(tǒng)考聯(lián)考的網(wǎng)上閱卷任務(wù)。

1,、外出聽課交流次數(shù)少,。

2、相關(guān)地理教學(xué)資源不足,，信息收集較落后,，有待我們努力改善提高。

3,、集體備課活動還不夠充分,，備課方式、方法,、水平都不夠統(tǒng)一,。

4、課題研究有待進一步深入,。當(dāng)前課題研究存在著認識不深,，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經(jīng)費保障等問題,。

地理教師教研工作總結(jié)篇六

英才中學(xué)地理教研組分為三個備課組,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和幫助下，使高中地理教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,，有了更大的進步,。總結(jié)一學(xué)期所做所想,，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗,。

1、支持學(xué)校工作,，積極完成任務(wù),。

剛剛過去的一學(xué)期，地理教研組圓滿地完成了學(xué)校和年級組分配,、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校和教研組的工作,，群策群力制定教學(xué)計劃,；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極落實教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動,。

2,、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué),。

3,、發(fā)揚團體合作精神,，注重相互交流探討,。

本組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,，都努力做到資源共享,，共同提高備課效率,。為了深入推動課堂教學(xué)改革,，組員堅持相互聽課,，當(dāng)面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見,，提出改進教學(xué)的建議,，共同探索更好的教學(xué)方法和路子,，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長,。

4,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、自學(xué)教材、明確目標、聯(lián)系實際,、針對高考,、適當(dāng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

5、立足高一高二,，著眼高三,，目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎,。

6,、教學(xué)形式靈活多樣

本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)情實際，正確,、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式,，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。高中教學(xué)要面對高考（包括高二學(xué)業(yè)水平測試）,，又要推行素質(zhì)教育,。那么，處理好“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系就成了高中教師應(yīng)攻克的課題,。我組全體成員統(tǒng)一認識,，將“提高學(xué)生分數(shù)”和“提高學(xué)生能力”有機地結(jié)合，把“素質(zhì)教育”貫穿到地理教學(xué)的全過程,，按照教育規(guī)律辦事,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給“學(xué)生”。

1,、更好更嚴格地抓好教研組,、備課組建設(shè)，特別是從組員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精。同時,，要認真研究在新的形勢下如何進一步編制配套的多媒體課件改進地理課堂教學(xué),。

2、強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),，掌握更多的信息,，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；每一個老師要加強自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高,，促進教師的成長和成才,，成為“高素質(zhì)人才”的引路人,。

3、使組內(nèi)的教研,、討論氣氛進一步濃厚起來,，通過討論、交流,，使備課組成員的知識,、理論水平得到進一步的提高。適應(yīng)高考改革的要求,，努力研究自已的教學(xué)工作,，形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，使自已不斷向“名師”靠近,。

4,、加強同事之間的團結(jié)互助、互相關(guān)心,，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力,。

總之，本學(xué)期我們地理教研組的七位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,，且大膽推陳出新,，在各個方面都有了很大的發(fā)展。

地理教師教研工作總結(jié)篇七

一年來,，地理教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的地理教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,。

一、堅持理論學(xué)習(xí),，認真撰寫論文“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”,?！暗乩斫虒W(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文,。

二,、多做高考題，參加素質(zhì)考核本學(xué)期我組教師集體做05年高考題7套,，高考模擬試題10套,，通過每次專人講評，提高了專業(yè)能力,，參加完承德市和我校的'專業(yè)測試后,，老師們感到非常自信、輕松,。

三,、積極參加和開展教研活動我組老師積極參加市區(qū)，校各級部門組織的教研活動,，不光是校內(nèi)集體的教研活動13次,，本學(xué)期還有4次參加市地理研討論及教材，教法輔導(dǎo),。還曾到一中,、二中等兄弟校參加教學(xué)研究活動。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標,、重點、難點,，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。

四、改進教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益針對我校學(xué)生地理基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)地理缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,，“自制教具”,?！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維,。