范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

母雞下蛋后自己吃掉雞蛋是怎么回事篇一

1,、練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走。

2,、體驗活動的樂趣。 活動過程：

1,、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作。

2,、幼兒分組練習，教師巡回指導,。

3,、分組比賽：幼兒學習母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走，回來后就下蛋了（皮球）,，到下一名幼兒,?？茨囊唤M快,。

指導：

水平一：鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走。水平二：引導幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走,。 環(huán)境材料：

線圈12個,、皮球4個、木板3塊,，籮4個

母雞下蛋后自己吃掉雞蛋是怎么回事篇二

活動來源：根據(jù)《綱要》,，三歲到四歲的幼兒美術創(chuàng)造能力基本處于“涂鴉期”，他們喜歡隨意畫畫,，嘗試利用涂鴉時掌握的簡單形狀進行表現(xiàn)，但表現(xiàn)的動機和信心都十分脆弱,，于是我準備了這次教育活動，豐富幼兒對簡單形狀的認識與動手操作,。

活動目標：

1 幼兒學會畫一個又一個完全封閉的圓形或者橢圓形。

2 提高幼兒的動手能力以及對美術活動的興趣

活動準備：

物質(zhì)準備：母雞圖片 畫紙 畫筆

精神準備：幼兒知道母雞會下蛋的常識

活動過程：

開始：

師：小朋友,，你們吃過雞蛋嗎？雞蛋是誰生的呀,？

幼：母雞

過程：

1出示母雞圖片

師：今天老師給大家?guī)砹似恋哪鸽u媽 媽，她看到草莓寶寶們非常乖,，特別開心，打算生一些雞蛋寶寶

2引導幼兒學畫雞蛋

師：母雞媽 媽,，看到這里有一個空地方,，于是決定在這里生一個雞蛋寶寶

師：小朋友,，看看,，雞蛋寶寶什么樣子?。?/p>

幼：圓圓的

師：母雞媽 媽覺得一個雞蛋寶寶太孤單了,，沒人陪她玩，決定再找空地再來生一個雞蛋寶寶,，小朋友,，小眼睛仔細看啦，注意生雞蛋的時候,，要封口，要是沒封口,，雞蛋寶寶會怎樣？

幼：雞蛋寶寶就壞了,，就不開心了

師：對,，小朋友真聰明

3鼓勵幼兒動手操作

師：那小朋友,，想不想幫助母雞媽 媽來生雞蛋寶寶？

幼：想

師：老師相信每位小朋友都特別能干,，特別棒，一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶,。生完雞蛋寶寶,，小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服,。

教師巡視指導

結束：

展示作品：

收集優(yōu)秀的作品,，展示，肯定每一位幼兒的作品,，并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上,。

活動反思：

通過這次活動,，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片,，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,，我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓,。在示范畫圓時，我應該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,，每一個細節(jié)都要注意到，下次活動中應該更加的細心與全面,。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導個別幼兒,，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒,，這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持,。結束部分，幼兒的注意力不夠集中,，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

母雞下蛋后自己吃掉雞蛋是怎么回事篇三

活動目標

1,、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學唱歌曲,。

2,、能用有節(jié)奏的叫聲和動作表現(xiàn)母雞生蛋。

活動準備

幼兒用書《母雞下蛋》,、音樂錄音

活動過程

1,、游戲：母雞下蛋

教師扮雞媽媽帶幼兒做簡單的動作,。在游戲中雞媽媽大叫：“咯咯咯咯噠，咯咯咯咯噠,。”

提問：“雞媽媽是怎么叫的,？它把蛋生在了什么地方？”2、熟悉音樂的旋律和內(nèi)容

“母雞媽媽帶小小雞們出去玩的時候,，有一段非常好聽的音樂，你們聽到歌曲里唱了些什么,？你覺得母雞媽媽生蛋的時候，心里怎么樣,？”

欣賞歌曲并發(fā)表自己的見解。

教師示范演唱歌曲,。“母雞媽媽生蛋的時候是怎樣叫的,？好象在說什么話？”幼兒有節(jié)奏地念母雞生蛋的叫聲： *| *|? | *|

3,、幼兒學唱歌曲

提醒幼兒開始兩句都有休止符,，要停頓。

幼兒分組演唱,。一組唱歌,，一組做動作,，然后輪換,。

4,、游戲母雞生蛋

引導幼兒找一個能生蛋的地方，不能太小太擠,，否則蛋要擠破的?！庇變哼叧呌脛幼鞅硌?。

活動反思

孩子較喜歡音樂游戲，能根據(jù)音樂旋律表現(xiàn)母雞叫和生蛋的動作,，但在節(jié)奏合拍上要再練習,。