我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兒科醫(yī)生短期培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

作為一名醫(yī)生,，首先要有良好的品德，嚴(yán)格遵守“九不準(zhǔn)”要求,，必須懂法和守法,。懂法守法不但能保護(hù)病人的權(quán)利，而且也是維護(hù)自身利益不受損害的必要條件,。當(dāng)前,，面對(duì)醫(yī)患關(guān)系緊張的狀況，作為一名醫(yī)生必須全面學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，以法律為準(zhǔn)繩,，才能更好地做好臨床工作。有責(zé)任心，只有這樣,，才能對(duì)患者負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

作為一名有醫(yī)生,，必須培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng),，按照操作規(guī)范進(jìn)行，確保準(zhǔn)確安全,，同時(shí)在確定診斷時(shí)盡可能考慮全面,，避免漏診、誤診,，這就要求我們必須有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和臨床經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)要多積累。樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，時(shí)刻充實(shí)自己,、完善自己。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不存僥幸的心理,，不可疏忽大意，因?yàn)槭韬龃笠鈺?huì)造成患者心靈和軀體的傷害,，慘痛的教訓(xùn)會(huì)讓我們一生都銘記,。所以要時(shí)刻提醒自己謹(jǐn)慎做事。

愛心是醫(yī)療工作者必有的特質(zhì),。仁心仁術(shù),，醫(yī)院是救死扶傷為人民服務(wù)，保障人民健康的部門,，我們要發(fā)揚(yáng)大愛無疆,、心系患者的精神。與患者有良好的溝通,，讓患者理解我們,，耐心解釋，一個(gè)友善的動(dòng)作,，一句溫心的話語都能讓患者感受到我們對(duì)他的關(guān)愛,，醫(yī)患關(guān)系更和諧，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。

我會(huì)盡快融入彰武縣人民醫(yī)院這個(gè)大家庭中,，適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)真向科室老師們學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)婦科疾病知識(shí)的學(xué)習(xí),，更好的與病人相處，為病人解決問題。

通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到自身的不足,，主要對(duì)專科知識(shí)掌握不夠,，同時(shí)缺少溝通的耐性,，今后，我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，友善待人的處事風(fēng)格面對(duì)工作,，為患者解除病痛,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和法律知識(shí)，專業(yè)知識(shí)與臨床實(shí)踐結(jié)合,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是我本年度主要學(xué)習(xí)任務(wù),，充實(shí)自己，早日成為一名優(yōu)秀醫(yī)生,，為縣醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦,。

兒科醫(yī)生短期培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

來到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位,，對(duì)我來說,，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變,，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變,。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng),，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。參加這次的培訓(xùn)，讓我受益匪淺,。

在這次崗前培訓(xùn)中,，我對(duì)成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況,、醫(yī)院的辦院宗旨,、服務(wù)理念、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí),。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用,、醫(yī)患溝通技巧,、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見問題以及解決的辦法,。要融人集體,，要先了解這個(gè)集體的文化。

在培訓(xùn)中,，燕院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮,、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信,、對(duì)待自己要自信,。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒,，不由地想起大學(xué)老師對(duì)我說的：作為醫(yī)生,，一定要手勤、口勤,、眼勤,、腦勤，要有細(xì)心,、愛心,、耐心、責(zé)任心,、忠心,，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人,。做任何事要做得最好很難,，但我們要力求做得更好。

在今后的從醫(yī)路上,，我們要以優(yōu)秀員工,，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力,，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員,。沒有規(guī)矩，不成方圓,，規(guī)章制度與規(guī)程,，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理,。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任,，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作,，臨床工作中各項(xiàng)基本操作要求的學(xué)習(xí),，有利于我們進(jìn)一步提高操作,。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹,，讓我們了解了工作中各部門的操作程序,，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利,。

我們醫(yī)院一直堅(jiān)持“服務(wù)第一,、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨,。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力,，今天我們能有機(jī)會(huì)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，需要釋放激情與創(chuàng)新,，堅(jiān)持走救死扶傷的道路,。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入,，力爭(zhēng)起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力,，

通過為次崗前培訓(xùn),，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑,、護(hù)囑的執(zhí)行,，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義,。

總的來說，作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,，‘微笑可以給病人帶來溫暖,、安慰和希望；同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容,，做到將心比心,，設(shè)身處地的為人著想，要好好用 所學(xué)去實(shí)踐,，真心地關(guān)心他人,，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭,。

兒科醫(yī)生短期培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

進(jìn)入超聲醫(yī)學(xué)科學(xué)習(xí)后,，有以下七點(diǎn)讓我印象深刻。

第一,，協(xié)和之“早”,、協(xié)和之“忙”,。早晨7點(diǎn)開始，門診就出現(xiàn)了排長(zhǎng)隊(duì)等待診療的病人,，醫(yī)護(hù)人員也都早早到崗,，開始了一天的忙碌。

第二,，學(xué)習(xí)資源豐富,。教學(xué)樓胡應(yīng)洲圖書館、電子閱覽室,、醫(yī)大圖書館都向我們開放,。在圖書館經(jīng)常可以看到穿著白大衣和刷手服查閱資料的醫(yī)護(hù)人員,。而我工作的醫(yī)院就沒有這么便利的資源,，也就沒有這種方便快捷的學(xué)習(xí)途徑。

第三,，注重收集疑難病例,。來協(xié)和后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有存圖,、隨訪疑難病例的習(xí)慣,，而且對(duì)于特殊病史會(huì)及時(shí)查閱文獻(xiàn)。老師們自我學(xué)習(xí)的方法也影響著我,，這將有助于我今后的學(xué)習(xí)提高,。

第四，超聲報(bào)告言簡(jiǎn)意賅,。首先,，實(shí)行病變分段描述，便于臨床醫(yī)生在繁忙的工作中快速獲取超聲信息,。其次,，超聲提示非常謹(jǐn)慎。新手因?yàn)閷?duì)病變認(rèn)識(shí)的局限性,，在異病同影的情況下,，認(rèn)識(shí)不到相似的超聲圖像會(huì)有更多的臨床診斷。而協(xié)和老師們基于開闊的眼界及淵博的知識(shí),，在看到超聲圖像時(shí)會(huì)有更多的思考,，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維帶進(jìn)檢查過程中，對(duì)于疾病的認(rèn)識(shí)更充分,，增加了診斷提示信息,。

第五，罕見疑難病例科內(nèi)交流,。協(xié)和醫(yī)院的罕見疑難病例很多,，在科會(huì),、讀片會(huì)和病例匯報(bào)上，同一病例的診治經(jīng)驗(yàn)眾人獲益,，教授的點(diǎn)評(píng)更是錦上添花,。

第六，老師教學(xué)意識(shí)強(qiáng),。協(xié)和老師們會(huì)在出診過程中講解疑難病例,，提出啟發(fā)式問題，最后耐心地引導(dǎo)解釋進(jìn)修生提的問題,，這樣加深了進(jìn)修生的理解認(rèn)識(shí),。

第七，就診病人醫(yī)學(xué)知識(shí)比較豐富,。來協(xié)和就診的患者,，多是基層醫(yī)院首診后為求進(jìn)一步明確診斷而來的，甚至有一些病人是輾轉(zhuǎn)了北京數(shù)個(gè)權(quán)威醫(yī)院后再來協(xié)和就診的,，患者的醫(yī)學(xué)知識(shí)已經(jīng)在多位醫(yī)師的解釋下很豐富了,。加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，病人獲得醫(yī)學(xué)知識(shí)更加方便,。記得有一次一位乳腺病人就診,，做完檢查后問她的乳腺結(jié)節(jié)屬于bi—rads幾類，老師告訴她是4類,，她緊接著問是屬于a/b/c哪類，當(dāng)時(shí)我就汗顏了,。病人豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)要求醫(yī)生解釋時(shí)更加全面嚴(yán)謹(jǐn),，更倒逼醫(yī)生不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

四種學(xué)習(xí)方式讓進(jìn)修醫(yī)生全面發(fā)展

經(jīng)歷過協(xié)和熔爐歷練的我,，對(duì)如何把握進(jìn)修機(jī)會(huì)有了深刻的體會(huì),。協(xié)和超聲醫(yī)學(xué)科為進(jìn)修醫(yī)生安排了如下四種學(xué)習(xí)方式：記錄崗、參觀學(xué)習(xí),、上機(jī)操作崗,、上機(jī)操作+記錄崗。選擇不同的崗位會(huì)有不同的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也需要不一樣的學(xué)習(xí)技巧,。

先說記錄崗。在記錄崗可以學(xué)習(xí)老師對(duì)于病變的描述及判斷,，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于病變的描述不足之處,，使自己對(duì)于病變的描述更加規(guī)范。同在記錄崗的進(jìn)修生們工作方式會(huì)不一樣,。有的會(huì)等老師講解,，自己在旁邊記錄,；有的會(huì)一邊看圖像，一邊就記錄了,，這樣等老師描述病變的時(shí)候就可以修改自己的報(bào)告了,。這種情況下，如果自己的描述和老師的不一樣,，印象會(huì)比較深刻,。當(dāng)然，前提是打字速度要快,，要有一定的專業(yè)基礎(chǔ),。記錄時(shí)有的老師會(huì)讓進(jìn)修生自己先做，老師在旁邊看著,，如果有什么錯(cuò)誤,，老師會(huì)指出來，并告知正確的做法,。這樣進(jìn)修生會(huì)對(duì)報(bào)告描述和掃查方法的差異留下更深的印象,，收獲更大。

其次,，參觀學(xué)習(xí),。通過參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)修生可以緊隨老師的圖像變換,，學(xué)習(xí)老師的掃查手法,、判斷思維，同時(shí)可以學(xué)習(xí)老師對(duì)于病變的描述及判斷,。這種學(xué)習(xí)方式的最大優(yōu)點(diǎn)是可以自由選擇,，去感興趣的老師那里多學(xué)習(xí)，但缺點(diǎn)就是不是自己親自檢查病人及記錄,，思考可能不深刻,。

再次，上機(jī)操作崗,。上機(jī)操作是基于記錄崗和參觀學(xué)習(xí)后自己?jiǎn)为?dú)練習(xí)的過程,，概括說上機(jī)就是學(xué)習(xí)再實(shí)踐的過程。自己親手做過的病人,，印象非常深刻,，尤其是自己已經(jīng)看過有疑問的病例，請(qǐng)督導(dǎo)老師會(huì)診后,，如果自己與老師的思維和掃查方式有差異,，會(huì)收獲很大。這種情況能及時(shí)補(bǔ)充自己思維判斷和知識(shí)的不足,，下班后帶著疑問查閱書籍及資料,。有的病變,，督導(dǎo)老師能掃出來，你可能就漏了,，為什么你沒有看見,？是掃查不仔細(xì)還是對(duì)這個(gè)疾病認(rèn)識(shí)不足，沒有想到去掃查那些切面,？這樣的思考只有自己上機(jī)后才會(huì)有,。

通過這樣鍛煉，再遇到類似病例的時(shí)候,，思維判斷就會(huì)更全面,，描述也會(huì)越來越規(guī)范。進(jìn)修醫(yī)生各自的專業(yè)基礎(chǔ)不同,，學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也不一樣,，建議大家在進(jìn)修工作中找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

兒科醫(yī)生短期培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名全科規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師,，全科醫(yī)學(xué)科是我培訓(xùn)的必要一站,，“全科醫(yī)學(xué)科是一個(gè)重要的科室”，在我輪轉(zhuǎn)此科室之前這句話就像句廣告臺(tái)詞一樣從我腦子里一閃而過,，沒有留下任何印象,；在輪轉(zhuǎn)全科醫(yī)學(xué)之前，我已輪轉(zhuǎn)過心內(nèi)科,、呼吸內(nèi)科,、神經(jīng)內(nèi)科等專業(yè)性強(qiáng)的科室，自認(rèn)為掌握了一些常見病的診斷與治療技能,，從內(nèi)心而言,，覺得全科就是接診一些常見的、多發(fā)的疾病,，簡(jiǎn)單的診療應(yīng)該沒問題，但進(jìn)入全科輪轉(zhuǎn)的兩個(gè)月,，讓我對(duì)全科產(chǎn)生了敬畏之情,。

在原主任和李老師及各位老師的帶教下，我受益匪淺,、感觸頗深,。那天，我們接診了一個(gè)19歲的女孩,，主因間斷咳嗽,、咳痰，流涕1月,，頸部腫痛3天入院,，既往體健,，否認(rèn)肝炎、結(jié)核病史,，否認(rèn)過敏史,；入院查體：t：36、2℃,，p：93次/分,，r18次/分，bp：105/78mmhg,，頜下淋巴結(jié)腫大,，咽部稍紅，扁桃體不大,，雙肺呼吸音清,，未聞及干濕性啰音，心界不大,，心率93/分,，律齊，各瓣膜聽診區(qū)未聞及雜音,，頸軟無壓痛,、反跳痛及肌緊張，肝脾未及,，余查體未見陽性,。輔助檢查血、尿,、便常規(guī)均正常,，心電圖未見異常，肺部ct無異常,，頸部彩超示：頸部多發(fā)淋巴結(jié),，右側(cè)較大1、7cm*0,、4cm,，左側(cè)較大1、5cm*0,、7cm,。根據(jù)以上，我當(dāng)時(shí)就經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)為這就是淋巴結(jié)炎,，給予抗炎,、抗病毒、清熱解毒等治療，入院第二天患者頸部腫痛加重且范圍向前胸部擴(kuò)散,，并出現(xiàn)了呼吸困難,，請(qǐng)帶教老師和主任查房，原主任詳細(xì)詢問患者1月前因受涼出現(xiàn)咳嗽,，咳白色粘痰,，流涕，在家自行口服蒲地藍(lán)口服液,、青霉素克拉維鉀片,，癥狀緩解不明顯，3天前頸部出現(xiàn)腫痛就診當(dāng)?shù)亻T診給予頭孢類抗生素靜滴后,，出現(xiàn)頸部腫痛加重,，隨即原主任考慮患者出現(xiàn)呼吸困難不排除與過敏相關(guān)，詢問后立即指示請(qǐng)耳鼻喉科會(huì)診,，會(huì)診印象考慮：1喉頭水腫,；2遲發(fā)過敏反應(yīng)相關(guān)。趕緊變更治療方案,，選用腎上腺皮質(zhì)激素,、擴(kuò)容、抗組織胺藥等治療,，隨后原主任就此病例耐心地,、詳細(xì)地講解了相關(guān)過敏性休克的診療，包括藥物過敏的概念,，臨床表現(xiàn),，以及過敏性休克的急救等，告誡我們應(yīng)該用全科的診治思維,，結(jié)合患者的年齡,、性別、病史,、進(jìn)行綜合分析,，切忌局限于一個(gè)系統(tǒng)。

隨后原主任分析到,，首先這位患者主因間斷咳嗽,、咳痰，流涕1月,，頸部腫痛3天入院的，結(jié)合查體和肺部ct我們可以排除肺炎,，但出現(xiàn)呼吸困難,，不僅考慮到與呼吸系統(tǒng)相關(guān)；其次也要考慮到能引起呼吸困難癥狀出現(xiàn)的其他相關(guān)疾病，例如：心血管系統(tǒng)疾病,、血液系統(tǒng)疾病,、過敏相關(guān)等，要請(qǐng)相關(guān)科室進(jìn)行會(huì)診,，綜合性的考慮,，密切觀察患者的生命體征。聽了主任和老師的講解,，趕緊查看過敏性相關(guān)書籍：過敏所致呼吸道阻塞癥狀由喉頭水腫,、氣管痙攣、肺水腫等引起,，表現(xiàn)為胸悶,、心悸、喉口阻塞感,、呼吸困難,，有瀕危感，頭昏眼花,，臉及四肢麻木等,；循環(huán)障礙癥狀由微血管廣泛擴(kuò)張所致，表現(xiàn)為煩躁不安,、面色蒼白,、畏寒、冷汗,、口唇紫緒,、心律加快、脈搏微弱,、血壓下降等,。治療上根據(jù)病情對(duì)癥選用血管活性藥物、腎上腺皮質(zhì)激素,、擴(kuò)容,、抗組織胺藥、鈣劑等,。

經(jīng)過以上治療,，約6個(gè)小時(shí)后患者癥狀明顯緩解，繼續(xù)治療3天后治愈出院,?？粗颊呷鲈海睦镉姓f不出的成就感,，也有了對(duì)全科醫(yī)學(xué)及全科老師的欽佩之情,。

全科醫(yī)學(xué)科是名副其實(shí)的重要的科室,，經(jīng)常接診一些看似常見、簡(jiǎn)單的疾病,，卻需要我們多系統(tǒng)全面的考慮,，全科醫(yī)學(xué)科拓展了思維方式，提高了診療技能,，為我們更好的分診和?？茖W(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)讓我深深感觸臨床工作無小事,，可能會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)很小的不慎造成巨大風(fēng)險(xiǎn),，通過此病例總結(jié)出幾點(diǎn)和大家分享：

1、在臨床工作中避免經(jīng)驗(yàn)性的診療,；

2,、詢問病史一點(diǎn)要認(rèn)真、仔細(xì),、謹(jǐn)慎,；

3、應(yīng)注重多學(xué)科診療及時(shí)請(qǐng)會(huì)診,。

在今后的工作中,，我將牢記醫(yī)生的職責(zé)，認(rèn)真謹(jǐn)慎,，踏踏實(shí)實(shí)的加強(qiáng)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí),，使自己盡快成為一位優(yōu)秀的住院醫(yī)師。

兒科醫(yī)生短期培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神,，湖北省20xx月組織了全市共計(jì)23人的臨床實(shí)踐培訓(xùn)工作。現(xiàn)將實(shí)踐培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

為了將培訓(xùn)工作落到實(shí)處,，醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室,，明確市場(chǎng)部,、科教科為全科醫(yī)師培訓(xùn)工作的管理部門，要求全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地切實(shí)搞好培訓(xùn)工作,。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，各機(jī)構(gòu)人員落實(shí)，形成了自上而下的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，從而保證了全科醫(yī)師實(shí)踐培訓(xùn)工作的順利開展,。

臨床實(shí)踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）主任全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目工作。全科醫(yī)學(xué)科組織專家對(duì)培訓(xùn)要求和目標(biāo)進(jìn)行了討論,，同時(shí)征求了部分學(xué)員的意見,，結(jié)合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質(zhì),，制定了全面的、具體的培訓(xùn)計(jì)劃,。統(tǒng)籌安排學(xué)員實(shí)踐輪轉(zhuǎn)表，充分保證每位學(xué)員在各個(gè)科室的實(shí)踐時(shí)間,，并安排了有豐富臨床與社區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師進(jìn)行實(shí)踐帶教,。臨床培訓(xùn)基地結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點(diǎn)，為提高學(xué)員的專業(yè)水平,，每周利用晚上時(shí)間邀請(qǐng)內(nèi)科,、外科、婦科,、兒科等專業(yè)學(xué)科帶頭人組織學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重點(diǎn)介紹各專業(yè)學(xué)科的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展,，并對(duì)鄉(xiāng)村常見病,、多發(fā)病的診治進(jìn)行分析，同時(shí)加強(qiáng)病歷書寫質(zhì)量,、體格檢查,、心肺復(fù)蘇、外科無菌術(shù)等基本技能的操作培訓(xùn),。學(xué)員參加率極高,，反映極好。

社區(qū)培訓(xùn)基地為轉(zhuǎn)變學(xué)員的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念,，特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座,，分批安排學(xué)員深入社區(qū)，開展上門服務(wù)實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的慢性病人,、老年人、殘疾人進(jìn)行訪視,、開展健康咨總之,，20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的大力支持下，通過培訓(xùn)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論,、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式，提高其對(duì)基層常見健康問題和疾病的防治能力,，能夠運(yùn)用生物——心理——社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個(gè)人,、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù),，達(dá)到全科醫(yī)師崗位基本要求,。