作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

安全教育教案 安全教案大班篇一

1.初步了解防溺水安全有關內(nèi)容,，教育每一個學生都要提高安全意識

2.學生提高安全意識,，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識,。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的辨別。

課件,。

一課時,。

一.談話導入課題。

游泳,，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而，不做好準備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。所以今天我們來學習《防溺水安全教育》。

全國中校學生溺水事故相關數(shù)據(jù),。

二.學習新知：

1.回憶溺水死亡事例,。

三.安全教育。

1.公安部門統(tǒng)計并分析學生溺亡的特點,。

2.學生下水游泳導致溺亡的主要原因,。

3.學生發(fā)生溺水事件的客觀原因

4.發(fā)現(xiàn)有人溺水時，你該怎么做?

四,、重點強調(diào)：

1.無論在炎熱的夏季還是秋季,，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡,，今年秋季雨水較多,，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故,，教師教育學生嚴格遵守“四不”,。

一不：未經(jīng)家長、老師不準去,。

二不：沒有會水性的大人陪同不準去,。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝,、渠,、水庫、塘等深水處玩,。

2.同學們一定要熟記：《防溺水歌》,。

五.班級防溺水教育倡議書,。

六.全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結(jié)伴游泳;絕不無家長或老師帶領的情況下游泳;絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍,、游泳,。

七.總結(jié)：同學們，生命有時候是很脆弱的,，讓我們珍愛生命,。

安全教育教案 安全教案大班篇二

引導幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害,，增進幼兒安全防火的意識,。

蠟燭若干支，大,、中、小玻璃杯,，小烤爐等。

1,、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭,，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài),，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃,，觀察紙燃燒的過程,。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說說有什么感覺,。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西,，火會燙傷手指和皮膚,。不能隨便玩火,。

2、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的全過程,。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因（燃燒需要空氣）。

用大,、中,、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅,。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同（大小杯內(nèi)空氣的多少不同,，影響燃燒的時間）。

3,、討論火有哪些用途,？（燒飯、取暖,、照明等）,。

火對人有什么危害？（如燙傷皮膚,、燒毀房屋,、森林）。

怎樣防止火帶來的災害,？教師在幼兒討論的基礎上,，介紹一些安全防火措施。

如不要隨意玩火,，不在火爐附近玩易燃物,，不放鞭炮等。

4,、請幼兒參與做點心,，然后用小烤爐烘烤點心,。實際體驗火給人帶來的快樂。

建議：教師在引導幼兒認識火的同時,，要特別強調(diào)安全防火要求,。

消防安全兒歌小朋友，不玩火,，不讓父母吃苦果,。不亂動用火和電，自我保護是關鍵,。

火警電話'119',，發(fā)生火災不亂走。心不慌,、意不亂,，按照順序慢疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭底地。防火知識要牢記,，人人夸我好寶寶,。

消防安全兒歌小朋友請記住，別拿火燭玩游戲,，小心火災隨時起,。火災逃生要牢記,，進入公共場所里，逃生方向看仔細,。萬一火災燃燒起,，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻,，快快趴下向前移,。

記住別回火場里。

安全教育教案 安全教案大班篇三

安全《在窗臺,、陽臺玩耍要注意》

1.了解陽臺的主要功能,，知道不能爬陽臺和窗臺，不在窗臺上蹦跳,，不在未封閉的陽臺上玩耍,。

2.能對他人的行為作出正確的判斷，并簡單地說明原因,。

教學掛圖和幼兒用書

1.通過談話,，引發(fā)幼兒已有的關于陽臺的經(jīng)驗,。

師：小朋友家里是不是都有陽臺?家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么?

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花,、養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體、進行鍛煉,。夏天,，還可以在陽臺上乘涼，大家都需要陽臺,。

2.觀看教學掛圖,，引導幼兒討論哪些行為是對的，哪些是錯誤的,。

(1)引導幼兒觀看畫面一：一個小女孩,，正站在一個大的室內(nèi)飄窗窗臺上，此時窗戶是開著的,，她探出身體,，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：“媽媽,，快上來!”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳,。

師：小女孩在干什么?她這樣做對嗎?為什么?這位小男孩在干什么?他這樣做對嗎?為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳?

(2)引導幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上，陽臺上有牢固的圍欄,。

師：這個陽臺安全嗎?說一說為什么它比較安全,。小朋友在陽臺上應該怎么做才安全?

(3)引導幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的洗衣機、洗衣池,，陽臺地上還有幾盆花,，一個小男孩在陽臺上騎木馬。

師：陽臺上有什么?這些東西是硬硬的,，還是軟軟的'?這位小朋友在干什么?在陽臺上玩耍會發(fā)生什么樣的事?為什么不能在陽臺上面玩耍呢?

(4)總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽臺護欄,，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來;也不能在陽臺上玩游戲，陽臺上有各種其他的東西,，不小心撞上去,，會受傷的。

3.引導幼兒討論,，拓展幼兒經(jīng)驗,。

師：小朋友，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險,，不能做?

小結(jié)：如果衣服被吹到了陽臺外面,，自己不能伸手到陽臺外拿,，應該請大人來幫忙。不能往陽臺外扔東西,，會砸傷他人,，如果被關在陽臺上，應敲門請屋里的大人幫忙開門,。

安全教育教案 安全教案大班篇四

1,、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識,。

2,、激發(fā)幼兒主動關心別人，做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

教學圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒。

一,、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲,，引出主題。

在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進入課室,。

——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車？

——“公交車是什么樣子的,，和其他車子哪里不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰做的,？

——“我們在乘車時需要注意什么呢,？

二、教師出示教學圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對,？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢,？

（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

三,、教師：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,，你會怎么做,？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

四、幼兒繪畫,，教師指導,。

引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵,、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分,，豐富內(nèi)容,。

1、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容,。

2、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

首先,，我通過提問,，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車,？公交車是什么樣子的,？車里的前排座位是留給誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽,、積極說己的經(jīng)歷和想法,。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對，這樣做有哪些危險,，從而了解正確的乘車規(guī)則,。

活動時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā),、引導。

通過這次活動,，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。

安全教育教案 安全教案大班篇五

1.認識不良飲食習慣對身體健康的影響,。

2.那些食品會對身體造成不良影響,。

3.應養(yǎng)成那些良好的飲食習慣。

小組討論,、舉事例

全班交流

警示臺

成人疾病盯上少年兒童

生活富裕了，花花綠綠的食品不計其數(shù),。有些同學吃雞腿,、雞翅、冰激凌,、漢堡等高脂,、高糖食物來沒節(jié)制，雪碧,、可口可樂等飲料一喝就得喝個夠,，巧克力、奶糖不離嘴……種種不良的飲食習慣,，導致一些同學體重超過標準重量,，患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂,、糖尿病等疾病,。

查一查，哪些食品會對人體造成不良影響?怎樣做可以使我們免受這些事物的傷害呢?

食物原料不接,、操作方法不當,、不良的飲食習慣跡認識誤區(qū)，都可能使食物成為我們健康的殺手,。

1.生熟不分 2.互相夾菜 3生食魚蝦

生活中怎樣科學,、合理地安排一日三餐，才有助于我們的身體健康呢?

1.早餐吃好 2.午餐吃飽 3.晚餐吃少

1,、合理搭配飲食有哪些好處?(討論)

2,、合理地烹飪，減少營養(yǎng)的損失,。

3,、食物的感官性指什么?

飯菜的色、香,、味,。

4、注意飲食衛(wèi)生

注意飲食衛(wèi)生,，應從哪些方面做起?

1,、預防食物中毒;

①選擇經(jīng)過安全處理的食品。;

②徹底烹調(diào)食品;

③立即食用做熟的食品;

④精心儲存熟食;

⑤徹底再加熱熟食;

⑥避免熟食與生食接觸;

⑦反復洗手;

⑧精心保持廚房的清潔衛(wèi)生;

⑨避免昆蟲,、鼠類和其他動物接觸食品;

⑩使用凈水

食物中毒是怎么發(fā)生的?

引起中毒的食品有哪些?

如何預防食物中毒?

食物中毒的應急處理?

1. 想一想,，下面這些同學的飲食習慣與飲食行為會對身體造成哪些傷害?

2. 你認為小華同學的飲食習慣哪些時合理的，哪些是不合理的?