制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

高中數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

依據(jù)《考試大綱》,、《考試說明》、《教學(xué)大綱》,，結(jié)合學(xué)生實際情景,，準(zhǔn)確定位起點，立足雙基,，夯實基礎(chǔ),，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)綜合本事,，努力提高課堂教學(xué)效益,，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。重點講解和練習(xí)能夠拿分的知識點,。

1,、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，經(jīng)過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣,。激勵學(xué)生勇于探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題,、解決問題的本事。

2,。抓好一輪專題復(fù)習(xí),，研究考試說明,，捕捉高考信息。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí),。指導(dǎo)學(xué)生參加零診和一診考試,，完成學(xué)校下達的考試目標(biāo)。作好模擬訓(xùn)練,，增加高考經(jīng)驗,，爭取2009年取得優(yōu)異成績。

(一)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,。

在認真研究教材,、教綱和考綱，分析學(xué)生具體情景的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實際科學(xué)的制定教學(xué)計劃,。

1、時間分配半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí),，年底前基本完成選修教材的復(fù)習(xí),，一月作考前適應(yīng)性練習(xí)。

2,、知識有所側(cè)重注意向重點章節(jié)傾斜,，做到重點知識重點復(fù)習(xí),。

3,、注意教學(xué)分層結(jié)合學(xué)生不一樣層次的實際情景，講解時要有所區(qū)別,，在20班做好培優(yōu)工作,，在23班要緊盯可上生做好輔差工作，并在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性上下功夫,，盡可能的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性,，使每個學(xué)生有明顯的不一樣程度的提高；認真做好輔優(yōu)工作,，進行個別輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時引導(dǎo),，讓他們有足夠的信心參加高考,。分層施教，要求不一樣,，爭取每一個學(xué)生都有收獲,。

4、整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計劃相配套整體復(fù)習(xí)計劃精確到月,，階段復(fù)習(xí)計劃應(yīng)精確到詳細列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進度

5,、適當(dāng)調(diào)整,，根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情景來調(diào)整計劃,，強化薄弱環(huán)節(jié),；或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等

6、確定模擬測試的時間,，次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等

7,、鉆研考綱和教材,，研究近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考經(jīng)驗,，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)。

(二)建立知識網(wǎng)絡(luò),，確立教學(xué)專題,。

在教學(xué)中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò)，然后按照高考題型劃分專題,，如單項選擇題,，計算題，填空題等,。在進行這些專題復(fù)習(xí)時,，能夠?qū)v屆高考題按以上專題進行歸類，分析和研究,，找出其特點和規(guī)律,，然后進行講解。在對各專題進行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開,，要分析透徹,，要真正把握解題技巧和規(guī)律

(三)選好用好復(fù)習(xí)資料。

在高三復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料,，參照優(yōu)化設(shè)計,、三維設(shè)計等較輔資料組織教學(xué)工作，充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實,，完善考點突破和高考真題沖浪等知識,，是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識，了解高考考什么,，怎樣考等問題,。

(四)選好模擬練習(xí)題，訓(xùn)練學(xué)生解題本事,。

選練習(xí)題時,，決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題，避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo)，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,，兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜,。在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過的資料進一步強化，重點與難點又一遍鞏固,，未講到的或講得不透的資料,，能夠經(jīng)過綜合練習(xí)使之得到彌補。

而每做一份綜合練習(xí),，不僅僅學(xué)生要全力以赴,，教師也應(yīng)當(dāng)以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析。要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的解題本事,，如客觀題在速度和正確率方面的強化訓(xùn)練,，主觀題要加強完整性和科學(xué)性表述的強化。同時要建立錯題庫,，把做過的試卷及練習(xí)題進行整理,，明白練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因是什么，是對知識的理解不準(zhǔn)確造成的,，還是是審理不嚴(yán)造成的,，有利于避免同樣的錯誤的重犯。教師廣泛搜集資料,，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進行練習(xí),，每練必改，每考必評,。增強訓(xùn)練的針對性,，收到更大效果。

另外,，在練習(xí)中千萬要注意避免難題過多,，起點過高,；做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量,，也就是做一題要懂一題并且要會一類，經(jīng)過做題掌握知識,，提高本事,，增強信心，找出差距,，在做題過程中,，重要是弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法,。

認真搞好練習(xí)和試卷講評,，每次訓(xùn)練測試全批全改，分?jǐn)?shù)登記入冊,。有練必改,，有考必評,，練考必講。引導(dǎo)學(xué)生去分析每一個問題及原因,，考后及時鞏固

(五)認真?zhèn)湔n,，有的放矢。

由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大,，要在重點問題多花時間,，集中精力解決學(xué)生困惑的問題，減少不必要的環(huán)節(jié),，少做無用功,；既不能滿堂灌也不能大撒手，每堂課都要認真研究學(xué)生的實際情景,，精講精練,，同時要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生多參與解題活動和教學(xué)過程,，啟迪思維,，點撥要害。

教師必須要把課本和資料認真地分析比較和聯(lián)系歸納,，這樣才能清楚地啟發(fā)學(xué)生,。備課中對每節(jié)資料、重點,、難點,、疑點、材料的選擇,，怎樣呈現(xiàn)給學(xué)生要進行充分研究,。教學(xué)中要及時反饋，根據(jù)學(xué)生掌握情景不斷改善和修正教學(xué)方案,。教師要多作題,，多參考資料。把握高考方向,，提高課堂效率,。

高中數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期擔(dān)任高二（13）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計劃,。

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標(biāo)如下：獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。

通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。立足我校學(xué)生實際，在思想上增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，在知識上側(cè)重雙基訓(xùn)練,，加強對學(xué)生創(chuàng)新思維、知識遷移,、歸納拓展,、綜合運用等能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

由于高二進行文理分班,，所教的文科實驗班。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況較好,，學(xué)生較自覺,，但是，學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足,，積極性和主動性需加強,，在做題時的靈活性還不夠，要加強舉一反三的能力,。

針對以上問題的出現(xiàn),，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其具體目標(biāo)如下：獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。提高數(shù)學(xué)的提出,、分析和解決問題的能力,，數(shù)學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。通過觀察思考,，探究等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,，切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益,。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此,，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,，是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑。

①扎實落實集體備課,，通過集體討論,，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì),，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題,、練習(xí)題,、周練題、章考題,。

②加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí),，因此,，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，通過知識的產(chǎn)生,，發(fā)展,，逐步形成知識體系；通過知識質(zhì)疑,、展活遷移知識,、應(yīng)用知識，提高能力,。同時要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),，并大面積提高數(shù)學(xué)成績,。

③加強對邊緣生的輔導(dǎo)。邊緣生是一個班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵,，因此,，我將下大力氣輔導(dǎo)邊緣生，通過個別或集體的方法,，并定時單獨測試,，面批面改，從而使他們的數(shù)學(xué)成績有質(zhì)的飛躍,。

1,、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求

復(fù)數(shù)：了解數(shù)系的擴充過程；理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則,；了解復(fù)數(shù)的幾何意義,。

統(tǒng)計案例：了解獨立性檢驗的基本思想、方法及初步應(yīng)用,；了解線性回歸的基本思想,、方法及初步應(yīng)用。

推理與證明：了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用,；掌握演繹推理的基本方法,；了解分析法,、綜合法,、反證法的思考過程和特點,。

框圖：了解程序框圖；了解結(jié)構(gòu)圖,。

2,、教材體系內(nèi)容分析說明

本模塊的內(nèi)容包括：統(tǒng)計案例、推理與證明,、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入,、框圖。

通過統(tǒng)計案例的教學(xué),，使學(xué)生鞏固必修課程的統(tǒng)計基礎(chǔ)知識,，了解解決特殊問題的統(tǒng)計過程及一些常用的統(tǒng)計方法。

通過數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入的教學(xué),，使學(xué)生了解數(shù)系擴充的過程以及引入復(fù)數(shù)的必要性,，學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的一些基本知識；體會人類理性思維在數(shù)系擴充中的作用,。

通過框圖的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會用流程圖,，結(jié)構(gòu)圖等刻畫、解決問題體會框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的圖示,；體驗用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性,。發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力、邏輯思維能力,、表達和交流能力,。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析

在高二第一學(xué)期中,，通過全體備課組成員的努力,，學(xué)完了必修和選修以及選修。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生具備了一定的自學(xué)能力,，而且養(yǎng)成了一定的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、改進教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量的措施

學(xué)新程準(zhǔn),，提高教自身素。理學(xué)的同,，持學(xué),，本教根據(jù)本年教材特點，教材教法,，相互交流互相學(xué),，互相取短,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中引學(xué)生重本，指學(xué)生本,，養(yǎng)成看,、重本的，培養(yǎng)學(xué)生分析,，解決的能力和自學(xué)能力,。

高中數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

主動而不是被動的進行高中新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，認真解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,；研究高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗與高考銜接的問題,；把學(xué)生的接受性、被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動性,、 研究性學(xué)習(xí),；使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標(biāo)如下。

1,、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2,、提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學(xué)表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

3、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷,。

4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

5、具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

高二5班共有學(xué)生73人，8班共有學(xué)生70人,。兩個班級都是高二理科班的三類班,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)興趣不高,，甚至很多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的心理,。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心，也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界,，更想在每次考試中獨領(lǐng)風(fēng)騷,，鑒于此，對他們正確引導(dǎo),，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度,，起點放低點，步子邁小點,，還是會有好成績的,。

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論個性是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，構(gòu)成新課標(biāo)教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。

2,、做好各時期的計劃：

為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和資料,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排,，并且對各單元的進度狀況進行詳細計劃。

3,、備好每堂課

認真鉆研課標(biāo)和教材,，做好備課工作,，對教學(xué)狀況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握狀況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課帶給保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐潛力,。

4,、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯以前說過：“興趣是最好的老師,。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)資料，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理,，教學(xué)資料語言生動。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5,、批改作業(yè)

精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù),。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握狀況都盡力做到及時反饋,，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會,。

6,、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高,；使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙，增強學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的潛力,。

總之透過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

高中數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

我以前一直是在教文科班的數(shù)學(xué),，這學(xué)期對于我來說,，面臨著挑戰(zhàn)，因為本學(xué)期我接手了兩個理科班,。以前我?guī)У氖冀K是文科班,，對于文科班的學(xué)生的情況比較理解，但對于理科班來說,，我不知道他們對學(xué)習(xí)會有怎樣的想法與做法,。針對這種情況，我制定了如下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃：

在學(xué)校,、數(shù)學(xué)組的.領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認真完成各項任務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行“三規(guī)”、“五嚴(yán)”,。利用有限的時間,，使學(xué)生在獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,在數(shù)學(xué)能力方面能有所提高,為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

1.以能力為中心,，以基礎(chǔ)為依托,，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生多動手,、多動腦，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,、邏輯思維能力,、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練,，一般地,，每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2.堅持每一個教學(xué)內(nèi)容集體研究,，充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率,。調(diào)整教學(xué)方法,，采用新的教學(xué)模式。

3.腳踏實地做好落實工作,。當(dāng)日內(nèi)容,，當(dāng)日消化，加強每天,、每月過關(guān)練習(xí)的檢查與落實,。堅持每周一周練，每章一章考,。通過周練重點突破一些重點,、難點，章考試一章的查漏補缺,，章考后對一章的不足之處進行重點講評,。

4.周練與章考，切實把握試題的選取,，切實把握高考的脈搏,，注重基礎(chǔ)知識的考查，注重能力的考查,，注意思維的層次性(即解法的多樣性),，適時推出一些新題，加強應(yīng)用題考察的力度,。每一次考試試題堅持集體研究,，努力提高考試的效率。

5.注重對所選例題和練習(xí)題的把握：

6.周密計劃合理安排,，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力,，加強解題教學(xué),，使學(xué)生在解題探究中提高能力.

7.多從“貼近教材、貼近學(xué)生,、貼近實際”角度,，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn),、環(huán)境和科技方面的問題,，對學(xué)生進行有計劃、針對性強的訓(xùn)練,，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會,，從而達到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的.不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力，基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力強.教學(xué)中不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力.

1.精心上好每一節(jié)課

備課時從實際出發(fā),，精心設(shè)計每一節(jié)課,，備課組分工合作，利用集體智慧制作課件,，充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學(xué)服務(wù),，提高四十五分鐘課堂效率。

2. 嚴(yán)格控制測驗,精心制作每一份復(fù)習(xí)資料和練習(xí)

教學(xué)中配備資料應(yīng)要求學(xué)生按教學(xué)進度完成相應(yīng)的習(xí)題,，老師要給予檢查和必要的講評,，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。三類練習(xí)(大練習(xí),、限時訓(xùn)練、月考)試題的制作分工落實到每個人(備課組長出月考卷,其他教師出大練習(xí),、限時訓(xùn)練卷),，并經(jīng)組長嚴(yán)格把關(guān)方可使用. 注重考試質(zhì)量和試卷分析,定期組織備課組教師進行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策,，及時解決，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不斷提高,。

3. 做好作業(yè)批改和加強輔導(dǎo)工作

我們的工作對象是活生生的對象——學(xué)生,，這里需要關(guān)心、幫助及鼓勵,。我們要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做大量的細致工作，批改作業(yè),、輔導(dǎo)疑難,、及時鼓勵等，特別是對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，教我們的輔導(dǎo)更為重要,。在教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，有針對性地進行輔導(dǎo)工作,，不僅要給他們解疑難，還要給他們鼓信心,、調(diào)動自身的學(xué)習(xí)積極性,，幫助他們樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動地去投入學(xué)習(xí),，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

高中數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

新學(xué)期已經(jīng)開始，在學(xué)校工作總體思路的指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作進行規(guī)劃,、設(shè)想,，力爭使本學(xué)期的工作扎實有效，為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻,。

以學(xué)校工作總體思路為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，以教育教學(xué)工作為重點,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)組工作實際,，用心開展教育教學(xué)研究活動,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)生各項素質(zhì)的提高,，提高數(shù)學(xué)組教研工作水平,。

1、加強常規(guī)教學(xué)工作,，優(yōu)化教學(xué)過程,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強校本教研,，用心開展教學(xué)研究活動，鼓勵教師根據(jù)教學(xué)實際開展教學(xué)研究,，透過撰寫教學(xué)反思類文章等促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，用心開展網(wǎng)絡(luò)教研,，拓展教研的深度與廣度。

4,、組織好學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐活動,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，豐富學(xué)生課余生活,，促進其全面發(fā)展,。

1、備課做好教學(xué)準(zhǔn)備是上好課的前提,，本學(xué)期要求每位教師做好教案,、教學(xué)用具、作業(yè)本等準(zhǔn)備,，以良好的精神狀態(tài)進入課堂,。

備課是上好課的基礎(chǔ),，本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍采用年級組群眾備課形式，要求教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全,，反思具體,，有價值。群眾備課時,，所有教師務(wù)必做好準(zhǔn)備,，每個單元負責(zé)教師要提前安排好資料及備課方式，對于教案中修改或補充的資料要及時地在旁邊批注,，電子教案的可在旁邊用紅色批注(發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊內(nèi)),，使群眾備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復(fù)備”,。每一位教師在個人研究和群眾備課的基礎(chǔ)上構(gòu)成適合自己,、實用有效的教案，更好的為課堂教學(xué)服務(wù),。各年級組每月帶給單元備課活動記錄,，在規(guī)定的群眾備課時間，教師無特殊原因不得缺席,。

提高課后反思的質(zhì)量,，提倡教學(xué)以后將課堂上精彩的地方進行實錄，以案例形式進行剖析,。對于原教案中不合理的及時記錄,，結(jié)合課堂重新修改和設(shè)計，同年級教師能夠共同反思,、共同提高,，為以后的教學(xué)帶給借鑒價值。數(shù)學(xué)教師每周反思不少于2次,，每學(xué)期要有1-2篇較高水平的反思或教學(xué)案例,，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學(xué)校將及時進行評審,。

教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后教師要及時帶給本節(jié)課的教案,，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間,，每月檢查結(jié)果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊中的留言板中。

2,、課堂教學(xué)課堂是教學(xué)的主陣地,。教師不但要上好公開課，更要上好每一天的“常規(guī)課”,。遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)中對課堂教學(xué)的要求,。課堂上要用心的創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,，要重視學(xué)習(xí)方法、思考方法的滲透與指導(dǎo),，重視數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用性,。學(xué)校將繼續(xù)透過聽“推門課”促進課堂教學(xué)水平的提高，發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀,。公開課力求有特點,，能側(cè)重一個教學(xué)問題，促進組內(nèi)教師的研討,。一學(xué)期做到每人一節(jié),，年輕教師上兩節(jié)。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像,，保存資料,，及時地向校園網(wǎng)推薦。

高中數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

以減時增效,，進一步推進課堂教學(xué)改革精神為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,，開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討；強化教學(xué)常規(guī)管理,，加強督查和反饋,；深化教學(xué)研究，重視常態(tài)教學(xué),，提高教學(xué)的時效性,。讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不一樣的人在數(shù)學(xué)上得到不一樣的發(fā)展,。

1、制定教研計劃,、確立教研制度,。

(1)認真排查教學(xué)基本要求，和考綱要求,；制定本學(xué)科的教學(xué)計劃,；確定教研活動的時間和地點。理論學(xué)習(xí)的資料,。教研組長做好組織和考勤工作,。教研活動的地點：資料聽評課、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí),，無故不參加活動的視為缺勤。

(2)認真研究教材,、研究學(xué)生,、研究考試方向，學(xué)習(xí)考試說明,。學(xué)期結(jié)束每人必需交一篇教學(xué)反思或論文,。爭取有論文公開發(fā)表。

(3)每周都有固定的活動時間,，每次活動都有一個主題,。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗，反思教學(xué)中存在的問題,，及時改善,、完善。對下周工作做好部署,?；顒訒r做好活動記錄。

(4)組內(nèi)所有教師每學(xué)期要上一節(jié)課堂行動研究課,。

(5)組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié),，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課。做好課堂觀察記錄,。

(6)組內(nèi)所有教師需制訂好自我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

(7)高一高二高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題本事大賽，青年教師數(shù)學(xué)解題本事大賽,。

2,、鉆研教材認真?zhèn)湔n

組內(nèi)的教師要刻苦鉆研、認真研究近三年高考試題,，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求和實際情景,，教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實際情景靈活處理的。及時反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學(xué)感受寫下來。組內(nèi)的教師要團結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點,，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等，請專家教師做必要的指導(dǎo)和幫忙,，并認真做好記錄,，使一些認識分歧比較大的地方，經(jīng)過認真討論達成共識,，力求在教學(xué)中突出重點,，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實際情景進行針對性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和本事的培養(yǎng)。強化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而到達學(xué)生創(chuàng)新意識和本事的培養(yǎng)目標(biāo)。

3,、深化課堂教學(xué)研究,，推進課堂教學(xué)改革

高一年級銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以低起點,，精講解,，多練習(xí)，勤反饋為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選,、面批和更正，注重保護學(xué)生成功的體驗,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉。平時備課注重教師間的溝通,，堅持進度相同,，重點和難點一樣，隨時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情景,，適時的調(diào)整自我的教學(xué)計劃,，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美,，力爭做一個有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí),。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,，作為起始年級要從規(guī)范化做起,，從細小的一個集合的表示法做起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。堅持適量作業(yè)，因為學(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,，要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的,，學(xué)生的計算本事和分析問題的本事學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進的過程,。

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，面向全體學(xué)生,，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備,。

(1)因材施教，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，全力促進教學(xué)效果的提高,，開展校本研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

(2)組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測,，檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情景，并根據(jù)學(xué)生反饋的具體情景制定相應(yīng)的措施,。及時分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情景并提出具體的提議和要求,。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進行補缺補差。

(3)研究近三年高考試題特點,、把握高考動態(tài),，做到心中有數(shù)，有的放矢,。讓學(xué)生與高考全接觸,。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向,。幫忙學(xué)生建立完整的知識體系,、構(gòu)成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和本事。提升各類考生數(shù)學(xué)成績,。

1,、構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，建立高三第一輪復(fù)習(xí)模式,。

2,、努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動,。

3、加強案例教學(xué),，力爭每一節(jié)都成為團體智慧結(jié)晶,。

4、進取推進教育技術(shù)運用,，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,。

5、組內(nèi)聽課評課活動,。

6,、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。

1,、在教師方面

(1)開展以校為本的研究制度

①每周至少一次團體備課,，發(fā)揮團體優(yōu)勢、團體的智慧,。加強對教材,、大綱、考試說明,、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究,。

②認真鉆研新教材，進行教材分析和教學(xué)新理念探討,，從不一樣角度全方位的研究各種情景,，開展組內(nèi)說課、上課,、評課,、研題。

(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手,，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功，采用幫忙的互助式,，加強教學(xué)的針對性和有效性,。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材,、新課標(biāo)的變化,，了解難度要求等有什么不一樣，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)(難度、類型,、思想方法滲透,、課堂模式等)。

(3)抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。

(4)加強案例教學(xué)，仔細研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué),，本學(xué)期要進行高三復(fù)習(xí)公開課。

2,、在學(xué)生方面

(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①認真學(xué)習(xí),，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí),，課余適量練習(xí),，任課教師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強調(diào)這四點。要做到落實到位不放松,。

②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚這一良好的習(xí)慣。

③量變到質(zhì)變：訓(xùn)練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。填空小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈。

(2)認真做好提優(yōu)補差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置,。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點,，分層要求布置不一樣課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不一樣層次學(xué)生的進取性,。

②利用抽考,、學(xué)考的契機，大力開展邊緣生輔導(dǎo),。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心、定目標(biāo),、找不足,、提方法，讓他們趁勢而上,，不斷提高,。

3、加強信息的搜集與整合,，使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。如高考研討會,、市的教研活動。

4,、認真重視抓好教科研

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐。進取聽有經(jīng)驗的教師(包括外學(xué)科)的課,，汲取每位教師的教學(xué)經(jīng)驗,，改善課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，提高自我的教學(xué)本事,。

進取探索新課程教學(xué)的理念和方法,。每位教師認真總結(jié)自我在教學(xué)中的經(jīng)驗、體會或教訓(xùn),，結(jié)合數(shù)學(xué)教育理論知識與自我的觀念，撰寫寫論文,，并與本組教師共享,。參與課題研究，各位教師先積累教學(xué)中的問題,，查閱,、搜集資料信息，思考,、交流課題的題目之后,，對課題進行論證，各備課組確立子課題,，各位教師再分別研究,。這項工作要保證落實，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升,。

5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理

聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計,，認真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)教師要共同研究,、共同選題,，作業(yè)布置要有針對性，重視基礎(chǔ)知識的反復(fù)訓(xùn)練,。作業(yè)選題要精,，要落實有講必練、有練必批,、有批必評,、有錯必糾,，在輔差方面，要建立班級學(xué)困生檔案,、落實轉(zhuǎn)差目標(biāo),、職責(zé)，分層教學(xué),。對學(xué)困生的作業(yè)盡可能面批,，及時解疑。本學(xué)期組內(nèi)教師都要開一堂公開課,，聽課20節(jié),。

6、加強交流與信息整合

(1)教研組利用中學(xué)試卷網(wǎng),、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源,，汲取一手資料，以餉教學(xué),。

(2)進取爭取參加新課程的各級培訓(xùn),、匯報、教研活動,。與兄弟學(xué)?；ネㄓ袩o及時調(diào)整我們數(shù)學(xué)組在新背景下的工作思路。