人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中職舞蹈教學計劃 少兒舞蹈教學計劃篇一

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣,，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足,。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓練,，而且還能發(fā)展思維和情感,，促進身心愉快的發(fā)展。

2,、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,，注重舞蹈的神韻、感覺,。

1,、基本功方面

由于學生水平上的差異，本學期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求,。有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練,，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量,，提高身體的柔韌性,。還有些學生則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練,，如：基訓地面練習和基訓把桿練習,，幫助學生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì),，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎(chǔ),。

2、舞蹈學習方面

本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范,，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感,，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點,，我們要加強訓練,，從齊、快,、準上下功夫,，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

每周一,、二,、三、四,、日課外活動時間,。

1,、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺,。

2,、逐段示范、講解動作,，逐個輔導,。

4、采用學生互幫,、好學生示范的方法,，進一步提高水平,。

中職舞蹈教學計劃 少兒舞蹈教學計劃篇二

一,、 教學目的

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強,、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,，增強孩子的自信心為教學目的,。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真,、活潑的天性,，為進一步的舞蹈教學打好基礎(chǔ)。

二,、教學任務(wù)

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

2、認識身體的基本部位及空間上,、下,、左、右,、前,、后等，并對身體各部位進行松弛,、伸展和靈活運動的初步協(xié)調(diào)性訓練

3,、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4,、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感

5,、學會幾個簡單的舞蹈,，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心

三、教學內(nèi)容安排

1,、活動部分

第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動,，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步,，拉手繞圈小跑,，變換不同的造型、步伐,，吸引孩子們的注意力,，導入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身,，將孩子插空排成兩排,，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作,，活動頭,、頸、肩,、腰,、臂、膝等部位,。

2,、軟開度初步訓練

簡單的壓前、旁腿,，彎腰等,。

3、舞蹈組合

a,、認識身體的基本部位,，唱、跳結(jié)合,。首先認識雙手和雙腳的左與右,，練習手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力，b,、碎步練習,、蹦跳步練習。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行游戲和律動,，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,，c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐,、交叉盤坐等坐姿,，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導孩子們注意繃腳,、雙腿加緊,，通過示范和糾正動作，培養(yǎng)孩子的聽從指令,、自省意識,，d、模仿及觀察能力練習,。讓孩子模仿平時見到的小動物,，跟著音樂進行練習，培養(yǎng)孩子的想象力,，e,、讓孩子學習按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓練孩子的節(jié)奏感,。

地面練習：

1,、壓腿、劈叉（正壓,、側(cè)壓）

2、柔手組合

基訓組合：

1,、手位

2,、擴指

3、轉(zhuǎn)手腕

4,、擺臂

5,、波浪

6、彎腰,、轉(zhuǎn)腰

7,、提腰、松腰

8,、含胸,、展胸

9、松肩

10,、勾繃腳

11,、吸伸腿

12 學習中國舞二級考級教材

13 學習一個成品舞

通過這學期的學習，讓學生掌握最基本的舞蹈知識,，在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作,，通過一系列的學習增強學生的自信心和各方面的能力。

中職舞蹈教學計劃 少兒舞蹈教學計劃篇三

1,、課程的性質(zhì),、教學目的：

舞蹈是一門專業(yè)技能課,。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能,，掌握訓練方法,，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作,，成為合格的教師和舞蹈表演者,。

2、教學任務(wù)：

學生通過本課程的學習,，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整、流暢,、正確,、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論,，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈,、組織幼兒舞蹈教學的能力。

3,、教學基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性,、理論性、實踐性較強的課程,。教學中,，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學,，使學生對教學內(nèi)容全面掌握,。融會貫通，達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求,。

本課程應(yīng)以舞蹈基本理論,、舞蹈技能訓練為基礎(chǔ)，音樂教學法相配合,。

1,、教學方法：

本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題,。在教學中一定要結(jié)合學生的實際水平工作的要求,，加強技能訓練，提高學生的舞蹈素養(yǎng),。同時,，根據(jù)培養(yǎng)目標的要求，突出實踐環(huán)節(jié),。提高感性認識,。

2,、教學形式：

為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求，教學形式以教師講授,、示范作為基礎(chǔ),，同時，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合,。

ⅰ,、教學目的及教學要求：

通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識,，具有正確的身體姿態(tài),，掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動作協(xié)調(diào),。

1、學時安排60學時

專業(yè)開設(shè)：民族民間舞（20）芭蕾舞基訓（20）中國古典身韻（10）幼兒舞蹈考級（10）

2,、教學內(nèi)容：

一）理論課

1,、掌握舞蹈的概念、種類,，了解中國舞蹈發(fā)展簡史,。

2、了解舞臺平面,、空間,、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語,，學會做舞蹈記錄。

二）舞蹈的基本訓練

1,、學習中國古典舞基本手位,、腳位。

2,、進行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓練、胯關(guān)節(jié)訓練,，腰的訓練,、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練,，走跑跳訓練,，基本舞步訓練，身段組合訓練,。

理解藏族舞的風格和動作特點,，學習弦子基本步,、平步、靠步,、撩步,、拖步、退踏步,、滴嗒步,，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖,、晃袖,、獻哈達、敬禮,。學會弦子組合1—2個,，踢踏組合1—2個。

把上練習

雙手扶把檫地組和節(jié)奏4/4

單手扶把雙腿蹲節(jié)奏4/4

單手扶把檫地節(jié)奏2/4

單手扶把小踢腿節(jié)奏2/4

單手扶把單腿蹲節(jié)奏4/4

單手扶把控制節(jié)奏4/4

單手扶把大踢腿節(jié)奏3/4

地面元素訓練

1,、提沉

2,、沖靠與旁移

3、含腆仰

4,、云間轉(zhuǎn)腰

5,、橫擰

6、旁提

1,、走步《吹吹拉拉》

2,、音樂反應(yīng)一《大蘋果》音樂反應(yīng)二《看星星》

3、擴指《保護小羊》

4,、手臂動作《你說可笑不可笑》

5,、彎腰、轉(zhuǎn)腰《小鐘》

6,、前壓腿《小腳》

7,、雙吸腿《彈彈唱唱》

8、腳位《擦玻璃》

9,、頭的動作《小鳥的歌》

10,、擺臂《伸出手》

11、蹦跳步《小兔子》

12,、平踏步《開火車》

13,、游戲《萬花筒》

教學目標

1、通過舞蹈表演培訓使學生認識,、了解舞蹈,。

2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。

3,、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,，提高孩子們的審美能力,。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,，在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。

教學內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、認識舞蹈

2,、舞蹈的基本功訓練

第二階段：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈,、

第三階段：完整舞蹈小組合的學習

1,、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示

月教學計劃

三月份：

基本內(nèi)容：

認識舞蹈,、了解舞蹈,、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正,、旁,、后壓腿、行進中的正,、旁踢腿

把桿上的后踢腿,、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習、下叉（豎叉,、橫叉）

四月份：

興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作和組合

五月份：

完整舞蹈的學習

分解舞蹈動作的學習

編排舞蹈動作的順序進行訓練

完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練

體能的練習,、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈,，進行展示。

活動安排

㈠培訓時間

每周五下午

㈡培訓內(nèi)容

1,、基本內(nèi)容

2、民族舞部分

3,、完整舞蹈小組合的學習,。

中職舞蹈教學計劃 少兒舞蹈教學計劃篇四

一、活動目的：

通過活動,，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行活動,，能夠隨著音樂的不同情緒,，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演,，寓教育于舞蹈活動之中,，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義,、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂,。

1,、開學的一個月之內(nèi)，對學生進行強化基本功訓練,，尤其是新入隊的隊員,，他們身體的協(xié)調(diào)能力較弱，教師通過有趣的基訓,，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后,，可以進行簡化的形體訓練,，使孩子們的形體、姿態(tài),、腿線條,、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高,。

3,、下一個訓練是中間訓練，這是使隊員們掌握,、熟悉,、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體,、中心,、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演,。

4,、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

二、活動內(nèi)容：

1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里,，讓學生做一些輕松,、簡單的熱身運動，如：圓場走步等,，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓練的準備，避免用力過度,。

2,、地面訓練：學員穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好,，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,，所以要運用平整的地板來幫助隊員們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的.開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節(jié)奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習

3,、中間訓練：這是使孩子們掌握,、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,，在中間訓練中,，主要目的就是解決形體、重心,、控制和呼吸,。

4、能夠隨著音樂做動作,，節(jié)奏準確,，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力,。

5,、排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生,。

三,、活動措施：

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學生尋找舞蹈感覺,。

2、逐段示范,、講解動作,，逐個輔導。

3,、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。

4、采用學生互幫,、好學生示范的方法,，進一步提高水平。

四,、活動時間：

星期三的課外活動課,。

五、活動地點： 多功能室

中職舞蹈教學計劃 少兒舞蹈教學計劃篇五

1,、音樂教育在實施素質(zhì)教育中起著相當重要的角色,。音樂教學活動培養(yǎng)學生的審美觀，提高學生的道德水平,，陶冶高尚的情操,，有助于促進學生智力的發(fā)展，搞好音樂教育是學校教育教學改革的有效措施,，是學校實施素質(zhì)教育的重要手段,。我縣全面貫徹黨和國家的教育方針，促進學生健康活潑的發(fā)展,，培養(yǎng)“合格+特長”的人才,。進一步推動藝術(shù)教育穩(wěn)定健康地向前發(fā)展，活躍中小學生的業(yè)余文化生活,，為廣大青少年提供展現(xiàn)自己風采的舞臺,，促進校園文化建設(shè)，有效提升中小學生藝術(shù)素養(yǎng),。

2,、利用好本功能室培養(yǎng)一些對音樂和舞蹈有興趣的學生，重視他們對音樂和舞蹈活動中主動參與,，讓學生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈,。在藝術(shù)教育教學中我們要提高學生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力，并且我們重點培養(yǎng)一些對藝術(shù)有天份的學生,。使促進了學生的業(yè)余文化生活,，營造青少年健康成長的搖籃。

1,、培養(yǎng)學生的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力,。

2、訓練扎實的基本功如：腰,、腿,、胯的軟開度。

3,、培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感,，聽音樂時能找到節(jié)拍,，動作節(jié)拍準確。

4,、培養(yǎng)學生載歌載舞的習慣和感受舞蹈所帶來的愉悅,。

5、培養(yǎng)學生的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺,。

6,、培養(yǎng)學生的合作精神，增強集體榮譽感,。

7,、為學校各種演出任務(wù)做好充分的準備。

1.老師應(yīng)以提高隊員的身體素質(zhì)和舞蹈技能為主進行舞蹈基本功的訓練,。在訓練過程中,，老師應(yīng)進行示范、說明和糾正學員動作,。

2.老師應(yīng)按舞蹈輔導班的自身特點和需求制定授課和訓練計劃,、內(nèi)容，保證訓練安全,。

3.老師根據(jù)舞蹈輔導班需要的舞蹈作品進行編導和排練,，并提供舞蹈所需的音樂。

4. 舞蹈基本功訓練,、民間舞組合訓練及成品舞排練,。