時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃 舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇一

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng),，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段,。它既可以陶冶孩子的心靈,，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。希望通過(guò)活動(dòng),，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感,，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展,。

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感,，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情,，做到用“心”舞蹈,，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2,、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,，注重舞蹈的神韻、感覺(jué),。

3、嚴(yán)格要求,，精心排練,。

1、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異,，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求,。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量,，提高身體的柔韌性,。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì),，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高,，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范,，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,，從齊、快,、準(zhǔn)上下功夫,，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

每周一,、二,、三、四,、日課外活動(dòng)時(shí)間,。

舞蹈教室

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué),。

2、逐段示范,、講解動(dòng)作,，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3,、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4、采用學(xué)生互幫,、好學(xué)生示范的方法,，進(jìn)一步提高水平,。

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃 舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇二

一、教材簡(jiǎn)析:

在整個(gè)教材的設(shè)置上,，充分思考到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),，把知識(shí)性、訓(xùn)練性,、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一齊,。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,，使之促進(jìn)學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展,。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園群眾舞的訓(xùn)練,，力求充分挖掘?qū)W生的天性,，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠到達(dá)高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒,、抒發(fā)感情,。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

二,、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢(shì),。認(rèn)識(shí)自我身體的各個(gè)部分，學(xué)習(xí)校園群眾舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂(lè)感,。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度,，校園群眾舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,，它是透過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及透過(guò)隊(duì)形的變化,，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng),。學(xué)習(xí)校園群眾舞《陽(yáng)光校園》，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和樂(lè)感,。

文章引用自:

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)自我身體的各個(gè)部位,，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲,。

3,、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

4,、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng),、組合,、能在眾人面前自由地、愉快地表演,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

6,、掌握隊(duì)形的變化,，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。

四,、教學(xué)重,、難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):1。掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2,。透過(guò)群眾舞的學(xué)習(xí),，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

3。舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握;

4,。根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究,、討論,。

教學(xué)難點(diǎn):1。校園群眾舞的舞蹈動(dòng)作要注重手,、腳,、頭的協(xié)調(diào);

2。要注意舞伴的舞步流動(dòng),、身體配合,。

五,、教學(xué)措施:

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣,，透過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈,，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)心,，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈,，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

六,、一學(xué)期一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表

第一周

上課隊(duì)形,，基本站姿;

要求：掌握站姿的基本要求;

第二周

第一個(gè)動(dòng)作;

要求：掌握吸跳步的要領(lǐng)，動(dòng)作規(guī)范

第三周

第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

要求：動(dòng)作到位統(tǒng)一;

第四周

第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)資料,。

要求：熟練掌握;

第五周

兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;

要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

合音樂(lè);

要求：卡好節(jié)奏;

第七周

第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)

要求：要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)

要求：注意開步的大小;

第九周

兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;

要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

合音樂(lè);

要求：卡好節(jié)奏;

第十一周

第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);

要求：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);

要求：注意拍子,，步伐統(tǒng)一;

第十三周

兩人配合并合音樂(lè);

要求：配合默契，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十四周

第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)

要求：動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

兩人配合合音樂(lè);

要求：配合默契,，音樂(lè)要卡好節(jié)奏;

第十六周

復(fù)習(xí)所學(xué)資料;

要求：熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞;

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃 舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒有39人,，并且有的大部分幼兒已有過(guò)半年至一年的舞蹈基礎(chǔ) ，對(duì)音樂(lè)的感受力,、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善,。而小部分幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知,。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度,。 這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使幼兒產(chǎn)生親切感,，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。 在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式,，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展,。

1、通過(guò)教師指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,，并知道其名稱。

4,、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力,，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力。

第一周：

1,、熟悉幼兒，激發(fā)舞蹈興趣,。交代舞蹈的常規(guī)要求,。

2、方位,、站姿的練習(xí),。新授： 組合：芭蕾手位(配樂(lè)：仙境)

第二周：

復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂(lè)：仙境 )新授：

1、勾繃腳練習(xí),。

2、走步和敬禮(組合)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第三周：

復(fù)習(xí)：走步和敬禮(組合)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：

1,、地面壓腿(前腿,、旁腿)。

2,、壓腿組合,。 (配樂(lè)：小木偶 )

第四周：

復(fù)習(xí)：壓腿組合 (配樂(lè)：小木偶 ) 新授：

1、手腕,、頭,、肩的練習(xí)。

2,、音樂(lè)反應(yīng)(一),。(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第五周：

復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)(一) (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：

1、手臂動(dòng)作練習(xí),。

2,、音樂(lè)反應(yīng)(二)組合。(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第六周：

復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)(一,、二)(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏) 新授：

1,、壓垮的練習(xí)。

2,、擴(kuò)指組合,。(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第七周：

復(fù)習(xí)：擴(kuò)指組合 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：

1、腰的練習(xí),。(二)彎腰,、轉(zhuǎn)腰組合,。 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第八周：

復(fù)習(xí)：彎腰、轉(zhuǎn)腰組合 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：前壓腿組合 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第九周：

復(fù)習(xí)：前壓腿組合 (配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：雙吸腿(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十周：

復(fù)習(xí)：雙吸腿(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：腳位組合(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十一周：

復(fù)習(xí)：腳位組合(配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授： 頭部組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十二周：

復(fù)習(xí)： 頭部組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：擺臂組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)

第十三周：

復(fù)習(xí)：擺臂組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：

1,、蹦跳步

2,、匯報(bào)演出準(zhǔn)備(手絹花：喜洋洋)

第十四周：

復(fù)習(xí)： 蹦跳步 (歌曲：小兔子乖乖)新授：

1、平踏步

2,、匯報(bào)演出準(zhǔn)備(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：爵士舞《美人計(jì)》基本動(dòng)作(一)

第十五周：

復(fù)習(xí)： 平踏步(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：

1,、游戲組合

2、演出排練 (歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：爵士舞《美人計(jì)》基本動(dòng)作(二)

第十六周：

復(fù)習(xí)： 游戲組合(歌曲：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)新授：爵士舞《美人計(jì)》基本動(dòng)作(三)

第十七,、十八周：總復(fù)習(xí)

第十九周：匯報(bào)演出,。

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃 舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇四

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì),，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的,、專業(yè)的、融合在一起,。

初學(xué)舞蹈時(shí),，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩,。針對(duì)這一問(wèn)題,，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味,，我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象,，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪,、風(fēng)中的楊柳,、各種人物、各種動(dòng)物,。

舞蹈老師不光是傳授知識(shí),，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格,。

家長(zhǎng)們一起為少兒的未來(lái)著想,，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見解,、個(gè)性特點(diǎn),、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性,。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的.練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞,，讓孩子們熱愛(ài)舞蹈，達(dá)到心與靈,、肢體與神韻的完美結(jié)合,。

1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，提高舞蹈素養(yǎng),，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2,、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整,、快樂(lè),、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng),。

1。通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。

2,。跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。

3,。對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣,，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。

4,。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系,。

5,。在舞蹈中與他人合作。

6。欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風(fēng)格。

1,。 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位,，配合協(xié)調(diào),，身體各部位可以靈活運(yùn)用,。

2,。 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

3,。樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感,。

4,。集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

（1）意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

（2）觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景,。

第一教學(xué)單元

ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步,。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

ⅱ,、教學(xué)內(nèi)容：

一,、理論課

1、掌握舞蹈的概念,、種類,，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。

2,、了解舞臺(tái)平面,、空間、方位,，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位,、腳位,。手形、腳位,、手位,、腳形。

2,、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練,、,，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練,，組合訓(xùn)練,。

三、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí) （第三周）完成“準(zhǔn)備段,，第一舞段”

第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段,，間奏部分”

第四課時(shí)（第七周）綜合表演，動(dòng)作提高

片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí) （第十一周）完成“第一舞段,，第二舞段”教學(xué)

第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段,，綜合表演”教學(xué)

第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)

注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲,，能獨(dú)立隨音樂(lè)跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定,。我們將在各個(gè)學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會(huì)和掌握各種民族舞,、現(xiàn)代舞、幼兒舞,、芭蕾舞,、中國(guó)舞等。

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃 舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇五

舞蹈是幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的重要組成部分之一,，它是動(dòng)作的藝術(shù),，是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活,，抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù),。幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單、生動(dòng),，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,，而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過(guò)適宜的多種途徑，培養(yǎng)了幼兒的樂(lè)感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

本學(xué)期幼兒班有3班,，舞蹈幼兒2班 ，3班,，4班,。學(xué)員都在6個(gè)左右，總體來(lái)說(shuō)幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯(cuò),，有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過(guò)一些基礎(chǔ)訓(xùn)練,，大多數(shù)幼兒就是沒(méi)有基礎(chǔ)的，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課下來(lái),，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng),。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境,，經(jīng)過(guò)我?guī)坠?jié)課下來(lái)，慢慢的喜歡上舞蹈課了,，讓幼兒感受到舞蹈的樂(lè)趣和涵義,。我希望小寶貝們對(duì)舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的,。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),；使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

1 本中心原則上要求學(xué)員不得遲到,，早退,，礦課，每周一節(jié)課,，課時(shí)是一個(gè)半小時(shí),，若是有什么特殊情況，家長(zhǎng)及時(shí)要給前臺(tái)咨詢顧問(wèn)請(qǐng)假,，我們老師也可以給你安排補(bǔ)課,。要是沒(méi)有什么事希望家長(zhǎng)盡量帶孩子來(lái)上課，16個(gè)課時(shí)加起來(lái)也就24個(gè)小時(shí),。

2 我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室,，做好上課前的準(zhǔn)備，若遲到上課時(shí)間不僅對(duì)孩子時(shí)間觀念沒(méi)掌握,，也影響了其他學(xué)員上課,。所以寶貝們別遲到呀。

3 上舞蹈課一定要穿舞蹈服,，請(qǐng)勿佩戴首飾,，以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人,。玩具，零食,，貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室,。可以帶點(diǎn)牛奶和水壺,，放在舞蹈室指定的位置,。

4 上課期間，家長(zhǎng)不能進(jìn)入舞蹈室,，以免影響孩子上課情緒,，下課時(shí)允許家長(zhǎng)進(jìn)入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，與老師溝通交流,。

1 讓孩子認(rèn)識(shí)各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感,，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào),。 2 逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直,，腳繃,，背挺。

3 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,。培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣,。

1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

2舞蹈組合內(nèi)容

一

⒈列隊(duì)，⒉坐姿,，⒊站姿 走步和行禮

二

⒈節(jié)奏練習(xí),，⒉幼兒手位，⒊勾繃腳的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)走步和行禮

三

⒈勾繃腳組合,，⒉手位 小鳥飛

四

⒈勾繃腳組合，⒉吸伸腿 復(fù)習(xí)小鳥飛

五

⒈吸伸腿練習(xí),，⒉壓腿組合 小星星

六

復(fù)習(xí)前三個(gè)組合 復(fù)習(xí)小星星

七

⒈壓腿組合,，⒉頭肩動(dòng)作 好娃娃

八

⒈頭肩動(dòng)作練習(xí)⒉壓胯組合 復(fù)習(xí)好娃娃

九

⒈壓胯組合，⒉波浪柔手動(dòng)作的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)前四個(gè)舞蹈組合

十

⒈波浪柔手組合,，⒉繞腕動(dòng)作的基本練習(xí) 小貓咪

十一

⒈繞腕練習(xí),，⒉眼睛動(dòng)作的基本訓(xùn)練 復(fù)習(xí)小貓咪

十二

基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)

舞蹈組合的練習(xí)