計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇一

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng),，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美本事的有效途徑和有力手段,。它既能夠陶冶孩子的心靈,，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足。期望經(jīng)過活動(dòng),，使孩子們不僅僅能發(fā)展身體,，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，并且還能發(fā)展思維和情感,，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展,。

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感,，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，異常強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情,，做到用“心”舞蹈,，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2,、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,，注重舞蹈的神韻、感覺。

3,、嚴(yán)格要求,，精心排練。

1,、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異,，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不一樣訓(xùn)練資料和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練力度和難度,，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫忙學(xué)生提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)自身氣質(zhì),，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高,，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng),、動(dòng)作規(guī)范，異常強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈,。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,，從齊,、快、準(zhǔn)上下功夫,，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

每周一、二,、三,、四、日課外活動(dòng)時(shí)間,。

舞蹈教室

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫忙學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

2,、逐段示范、講解動(dòng)作,，逐個(gè)輔導(dǎo),。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4,、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,，進(jìn)一步提高水平,。

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇二

一、目的1,、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì),。

2,、這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合,。

二,、教學(xué)內(nèi)容

1、基本功訓(xùn)練;

四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,，在橫,、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,，下腰,、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí),。

五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,，這學(xué)期要開展前卷腰,、后卷腰，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,，安全性,。

2、考級(jí)內(nèi)容

一級(jí)內(nèi)容

(北舞)1走步,、2音樂反應(yīng),、4手臂動(dòng)作、5彎腰,、轉(zhuǎn)腰,、6前壓腿、8腳位,、(舞鞋)

四級(jí)內(nèi)容

(舞鞋)1小浪花,、3游泳、4小帆船,、6蝴蝶,、8積木樂園

五級(jí)內(nèi)容

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃,、5火雞,、7西班牙蝴蝶

考級(jí)完成步驟

一級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))

四級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,，(北舞,、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,，開始引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

五級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,，開始引人北舞的下個(gè)組合,，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇三

由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,，本學(xué)期的`所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練,，甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ),。所以,，基訓(xùn),、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤,。不過,，小班的孩子由于模仿性強(qiáng)，而且年齡小,，可塑性比較強(qiáng),，另外，大部分孩子性格活潑,、開朗,，樂觀好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí),，會(huì)達(dá)到預(yù)期效果！

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德,、智,、體、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育形

象,、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng),，是幼兒十分喜愛,、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教

育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長,、塑造優(yōu)美形體,，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言,，使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：

1,、通過對(duì)身體各個(gè)部位,，如：頭、頸,、背,、腰、腿,、腳的訓(xùn)練,，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

2,、喜歡跟著音樂做動(dòng)作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3,、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

音樂舞蹈本身是生動(dòng)形象的,，它能起到吸引幼兒注意力,，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定,。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,，注意力很重要。所以,，在教學(xué)活動(dòng)中,，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動(dòng)作,，如：拍手,、擺動(dòng)身體、勾繃腳等,；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物,，如：小兔子,、小花貓等，讓她們自信的,、快樂的,、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后,，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動(dòng)作,，以備后來節(jié)日演出,。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”，把趣味性,、規(guī)范化,、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),，孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠,，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對(duì)這一問題,，所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主,，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收,，不會(huì)感到枯燥乏味。另外,，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識(shí),，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,，同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全,、完美的品格,。

（一）本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容

舞蹈基本功訓(xùn)練包括：（1）地面（2）中間（3）勾繃腳練習(xí)

地面訓(xùn)練：

頭,、背、地面壓腿,、地面旁腰,、地面壓胯、勾繃腳等,。

中間訓(xùn)練：

屈膝跳,、拍手行進(jìn)步、蹦跳步,、等,。

基訓(xùn)小組合：

《開火車》、《小鐘說話》,、《下雨啦》等,。

舞蹈組合

《快樂寶貝》

（二）具體時(shí)間安排

內(nèi)容

課時(shí)

具體內(nèi)容

第一課時(shí)

1、頭的練習(xí),。 2《,、我是一個(gè)大蘋果》

第二課時(shí)

1、盤腿坐,。 2,、《下雨啦》

第三課時(shí)

1,、腰的訓(xùn)練。 2,、《小鐘說話》

第四課時(shí)

1,、勾繃腳練習(xí)。 2,、《敲小鼓》

第五課時(shí)

1,、前壓腿練習(xí)。 2,、《小鳥飛》

第六課時(shí)

1,、蹦跳步。 2,、《小兔跳》

第七課時(shí)

1,、地面壓胯。 2,、《開火車》

第八課時(shí)

1,、拍手行進(jìn)步 。 2,、《快樂寶貝》

第九課時(shí)

1,、屈膝跳。 2,、快樂寶貝》

第十課時(shí)

1,、綜合練習(xí)。 2,、《快樂寶貝》

第十一課時(shí)

1,、綜合練習(xí)。 2,、《快樂寶貝》

第十二課時(shí)

1,、綜合練習(xí)。 2,、總復(fù)習(xí),。

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇四

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)的集中體現(xiàn),。它是培養(yǎng)人們審美興趣,、提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它不僅能陶冶孩子的心靈,，還能使他們?cè)诒硌葸^程中獲得自我滿足,。期望通過活動(dòng)，兒童不僅能發(fā)展身體,，獲得運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,，還能發(fā)展思維和情感,，促進(jìn)身心幸福感的發(fā)展。

1.本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練將進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員的節(jié)奏感,，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,，特別注重舞蹈中的面部表情，以“心”起舞,，使隊(duì)員的整體素質(zhì)和表演水平達(dá)到一個(gè)新的水平,。

2.教學(xué)生運(yùn)用舞蹈詞匯表達(dá)舞蹈的情感和意境，注重舞蹈的魅力和感受,。

3.嚴(yán)格要求,，精心排練。

1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，突出了學(xué)生的水平,、不同的訓(xùn)練材料和要求的基本技能。部分學(xué)生應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和難度,，注重訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體柔韌性,。一些學(xué)生應(yīng)該從基本技能入手,，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，如基礎(chǔ)訓(xùn)練,、地面練習(xí)和基本訓(xùn)練棒練習(xí)等,，以幫助學(xué)生提高自己的素質(zhì)和氣質(zhì)，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2.舞蹈學(xué)習(xí)

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一段已完成的舞蹈：民族舞蹈要求團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)高,，要求團(tuán)隊(duì)成員身體協(xié)調(diào)性和靈活性好,，要求團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和規(guī)范的動(dòng)作,，異常強(qiáng)調(diào)眼神，表現(xiàn)力和舞蹈感,，使學(xué)生能夠用心學(xué)習(xí)舞蹈,。

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇五

1、 學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的.組合,，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì),。

2,、 這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合,。

二,、

1,、

四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫,、豎叉都可以的下,，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰,、撒手控腰,、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí),。

五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些,，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰,、后卷腰,，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性,。

2,、

(北舞)1走步、2音樂反應(yīng),、4手臂動(dòng)作,、5彎腰、轉(zhuǎn)腰,、6前壓腿,、8腳位、

(舞鞋)

(舞鞋)1小浪花,、3游泳,、4小帆船、6蝴蝶,、8積木樂園

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌,、3花搖籃、5火雞,、7西班牙蝴蝶

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞,、舞鞋各一個(gè))

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合，(北舞,、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,，開始引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開始引人北舞的下個(gè)組合,，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇六

本班學(xué)員在6—11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力,，采取靈活多變的教學(xué)手段來達(dá)到最終的教學(xué)目的,。

《中國舞等級(jí)考試教材》，是將中國舞蹈的知識(shí)性,、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來,，力求符合幼兒、兒童,、少年和青年的心理和生理特征,，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性,、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色,，在促進(jìn)幼兒、兒童,、少年和青年的身心健康成長的同時(shí),，達(dá)到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。

1,、解決基本功腿部,、腰部和胯部的軟開度，達(dá)到教材要求,。

2,、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國舞等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容,。

1,、有目的有規(guī)律地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功和中國舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生

的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)中國舞等級(jí)考試教材，是學(xué)生掌握中國舞的動(dòng)律和特點(diǎn),，

感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情,，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力,。

教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授

課,，使學(xué)員能夠邊唱邊跳,，獨(dú)立完成組合。

1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位,，腳位,，蹲，擦地練習(xí),。

2,、中國舞基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿,，旁抬腿,，旁扳腿，后抬腿,，

前旁大吸腿,，平轉(zhuǎn)，踏步翻身,。

3,、中國舞等級(jí)考試教材：波浪，壓胯,，前踢腿,，后踢腿，單手位,，

（一）,，小跳

（二），點(diǎn)步轉(zhuǎn),，結(jié)束動(dòng)作,。

4、成品舞蹈教學(xué)：（1）幼兒班：快樂芭比,；（2）少兒一班：異域天

使,；（3）少兒二班：我學(xué)弟子規(guī)

5、教學(xué)成果展示：（1）學(xué)期匯報(bào)演出：基本功展示,，技術(shù)技巧展示,，

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇七

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情況分析:經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，四級(jí)班的孩子對(duì)舞蹈已有一定的基礎(chǔ),，動(dòng)作也比較規(guī)范了，但在基本功方面還不扎實(shí),，所以這學(xué)期大多數(shù)課程都會(huì)有基本功的訓(xùn)練和簡單的民族民間成品舞教學(xué),，為孩子考級(jí)做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)期總目標(biāo)：

1）增加對(duì)孩子基本功的訓(xùn)練,。

2）能掌握舞蹈動(dòng)作（雙黃手/提壓腕/雙蓋手/雙托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等,，并知道其名稱。

3）初步認(rèn)識(shí)了解藏族舞和東北秧歌，培養(yǎng)孩子的民族意識(shí),。

課程內(nèi)容：

第一月目標(biāo)：

1）相互認(rèn)識(shí)和基本功的練習(xí),。

2）學(xué)會(huì)自己用正確的方式練習(xí)基本功。

3）學(xué)會(huì)單蓋手/單山手/單晃手/單岸手/單雕手/單托手/增強(qiáng)提壓腕團(tuán)手動(dòng)作的練習(xí)并知道其名稱,。

第一周：自我介紹,，相互認(rèn)識(shí)，新授〈單手位〉和點(diǎn)位的復(fù)習(xí),。

第二周：復(fù)習(xí)〈雙手位〉把雙手位重難點(diǎn)提出來給予糾正加強(qiáng)對(duì)亮相節(jié)奏的把握,。

第三周：復(fù)習(xí)〈雙手位〉，新授〈波浪〉,。

第四周：復(fù)習(xí)〈波浪〉〈雙手位〉,。

第二月目標(biāo)；

1）掌握勾蹦腳/腳尖外開/勾腳前壓腿/和壓胯的動(dòng)作,。

2）增強(qiáng)基本功的難度,，加強(qiáng)訓(xùn)練。

3）能熟練的完成舞蹈動(dòng)作,。

第一周：新授《勾繃腳》

第二周：復(fù)習(xí)《勾繃腳》,，新授〈壓胯〉

第三周：復(fù)習(xí)〈壓胯〉，新授〈壓腿〉,。

第四周：復(fù)習(xí)〈勾繃腳〉,，〈壓胯〉〈壓腿〉新授成品舞〈豬八戒吃西瓜〉。

第三月目標(biāo)：

1）學(xué)會(huì)前抬腿/后抬腿/抱前腿的組合并知道其名稱,。

2）能根據(jù)節(jié)奏的快慢做動(dòng)作,。

第一周：新授《前抬腿》〈后抬腿〉。

第二周：復(fù)習(xí)〈前抬腿〉〈后抬腿〉

第三周：新授〈后吸腿〉,，新授〈手位〉,。

第四周：復(fù)習(xí)〈手位〉，新授《松肩》,。

第四月目標(biāo)：

1）學(xué)會(huì)踮腳走/蹦跳步/繃腳跳/雙手畫立圓/旁鍾步半蹲的舞蹈動(dòng)作,。

培養(yǎng)孩子的想象力和成果意識(shí)。

第二周：復(fù)習(xí)〈踮腳走〉新授〈蹦跳步〉,。

第三周：復(fù)習(xí)〈蹦跳步〉,，新授成品舞《豬八戒吃西瓜》

第四周：復(fù)習(xí)〈豬八戒吃西瓜〉，《蹦跳步》〈踮腳走〉

第五月目標(biāo),；

1）復(fù)習(xí),，為考級(jí)工作做準(zhǔn)備。

2）成品舞的教學(xué),。

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇八

由于小班幼兒剛接觸舞蹈,，對(duì)一切都特別好奇,，且興趣較濃,。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動(dòng)要形象,、生動(dòng)有趣,。針對(duì)這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),、在樂中學(xué)。

1,、 律動(dòng)練習(xí),、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走,，可以慢慢的走,，雄壯的走，歡快的走,。

2,、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的`興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。例如《乘飛船》《小鳥飛》等,。

3、律動(dòng)《火車開啦》

培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動(dòng)作

4,、律動(dòng)《劃船》

模仿劃船動(dòng)作,。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。

5,、 律動(dòng)《這是小兵》

模仿小兵吹號(hào),、打銅鼓、開槍,、開炮等動(dòng)作,。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力,、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格,。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。

6,、《攤推手》

掌握攤,、推手，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作,。

7,、《踢小球》

模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑,。用腳盤球,、踢球、停球,、用頭頂球,、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作,。

8,、《撲蝴蝶》

模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步,。

中職舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇九

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為了保證和提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)活動(dòng)必須有計(jì)劃的進(jìn)行,，沒有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)不可避免地將導(dǎo)致教學(xué)的目的性,，影響教學(xué)應(yīng)有的成果。因此,，無論教學(xué)對(duì)象是少年還是成人,，是學(xué)員還是演員，教學(xué)周期是短還是長,，教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行,。也就是說要制定教學(xué)計(jì)劃。

教師制定教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)是教學(xué)大綱和教材,。首先,，教師必須熟悉教學(xué)大綱和教材并不斷深入研究，以期正確地理解本年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及應(yīng)達(dá)到的程度,。此外,，教師要了解教學(xué)對(duì)象目前的專業(yè)水準(zhǔn)、專業(yè)條件,、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的心理狀態(tài),，使教學(xué)計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行,，避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性。在上述條件的基礎(chǔ)上,，教師還必須遵循由淺入深,、由簡至繁、由易到難的教學(xué)規(guī)律,。教學(xué)計(jì)劃可以分為學(xué)年計(jì)劃,、學(xué)期計(jì)劃或單元（一個(gè)段落）計(jì)劃,。教學(xué)計(jì)劃由教師制定,，可由教研組討論并采取適當(dāng)?shù)姆绞蕉ㄆ跈z查。一般來說,，每一階段或每一學(xué)期的教程大致可分為三段：即恢復(fù)課,、授新課、復(fù)習(xí)和考試（或匯報(bào)）,。三段的授課時(shí)間不能平均分配,，要依據(jù)各教學(xué)階段的任務(wù)與需要而定。

1,、恢復(fù)課

學(xué)員由于基礎(chǔ)薄弱,，在假期（或間歇期）“退功”幅度大，恢復(fù)課可用三周至四周,。在學(xué)員間歇期間,，即使學(xué)員堅(jiān)持一定量的基訓(xùn)練習(xí)，但運(yùn)動(dòng)量仍然會(huì)較正常課減少,，學(xué)員身體的關(guān)節(jié),、韌帶、肌肉的能力與技術(shù)方法（即行話所稱的“法兒”）,、體力等方面都會(huì)有所減退,，因此恢復(fù)課就是：

（1）使學(xué)員身體各部位（頸、肩,、背,、腰、髖,、膝,、腳腕、腳趾）的能力,、體力與技術(shù)的“法兒”都恢復(fù)到上學(xué)期末（間歇前）已達(dá)到的水平,。

（2）對(duì)上學(xué)期末學(xué)員已掌握的教材進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)（技巧部分單一訓(xùn)練為主），使之鞏固或提高,。

（3）有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)員休假前在訓(xùn)練中遺留的毛病和弱點(diǎn),，如跳,、轉(zhuǎn)、翻各類技巧中存在的具有傾向性的毛病,，或身體某部位的能力較薄弱等等,。

恢復(fù)課從開始到結(jié)束，在教學(xué)內(nèi)容的難度與教學(xué)進(jìn)程的速度以及運(yùn)動(dòng)量等方面,，都需要逐步加強(qiáng),，使學(xué)員體力、能力與技巧的恢復(fù)有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程,，恢復(fù)課階段教師在教學(xué)時(shí)不宜操之過急,，過快地推進(jìn)課程會(huì)造成職業(yè)病?；謴?fù)課開始時(shí)低年級(jí)可以只做把上練習(xí),，中、高年級(jí)可以增加少量的中間練習(xí),，當(dāng)?shù)诙芙Y(jié)束時(shí)可恢復(fù)一堂完整課的全部練習(xí)內(nèi)容,。此外，恢復(fù)課開始時(shí)節(jié)奏處理要從容些,，使學(xué)員練習(xí)時(shí)有較充分的自我知覺,，并能控制自己的身體，依照動(dòng)作的規(guī)格與要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),。由于恢復(fù)課的教材較簡單與單一,，教師應(yīng)力求將教材組織得有趣（當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值），避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力,。由于教學(xué)對(duì)象的條件與基礎(chǔ)的不同,，恢復(fù)課教材的設(shè)計(jì)以及時(shí)間長短，仍然要因人因課制宜,。實(shí)踐證明恢復(fù)課上得是否有成效,，直接關(guān)系到授新課計(jì)劃能否順利執(zhí)行，因此不可輕視,。

2,、授新課

授新課是每一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容最多、歷時(shí)最長的一個(gè)教學(xué)階段,，相對(duì)來說也是最重要的一個(gè)階段,。授新課的教學(xué)內(nèi)容一般包括：

（1）對(duì)已學(xué)過的技巧加大難度。

（2）在已經(jīng)學(xué)過的單一動(dòng)作基礎(chǔ)上進(jìn)行組合練習(xí),，以及加大已學(xué)過的組合難度,。

制定授新課教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師需要依據(jù)年級(jí)教學(xué)大綱或某一教學(xué)階段規(guī)定的新課程教材內(nèi)容，以及教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)和授新課所占有的學(xué)時(shí)來安排,，對(duì)所授新課內(nèi)容在本學(xué)期末應(yīng)達(dá)到的水平做一個(gè)估計(jì)和設(shè)想,。將新課程全部內(nèi)容劃分為幾個(gè)課程推進(jìn)的小段落，每一段落可以月或周為單位,，從而產(chǎn)生授新課計(jì)劃,。