光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇一

在整個教材的設(shè)置上,，充分思考到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點,，把知識性,、訓(xùn)練性,、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一齊。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性,、系統(tǒng)性及多樣性,，使之促進學(xué)生在德、智,、體,、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動作,。主要練習(xí)校園群眾舞的訓(xùn)練,，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動作能夠到達高一層次的協(xié)調(diào)流暢,。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒,、抒發(fā)感情。增進學(xué)生的合作意識,。

二,、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析：

一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時間不長,，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐,、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢。認識自我身體的各個部分,，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂感。

二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校園群眾舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,，它是透過一些基本的舞蹈動作,、跑跳組合以及透過隊形的變化,，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1,、認識自我身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3,、能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4,、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,，及多個小律動、組合,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

5,、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞,。

6、掌握隊形的變化,，體會學(xué)舞蹈的樂趣,。

四、教學(xué)重,、難點：

教學(xué)重點：1,。掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點;

2。透過群眾舞的學(xué)習(xí),，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

3,。舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4。根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),，進行專題研究、討論,。

教學(xué)難點：1,。校園群眾舞的舞蹈動作要注重手、腳,、頭的協(xié)調(diào);

2,。要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

五,、教學(xué)措施：

透過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，透過學(xué)習(xí)校園舞蹈,，我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),，這樣能增強學(xué)生的群眾榮譽感和職責(zé)心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,，在起初舞蹈的動作外,，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí),。

六、一學(xué)期一年級教學(xué)進度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16周安排)

周次

資料

要求

第一周

一年級：上課隊形,，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年級：第一個動作;

掌握吸跳步的要領(lǐng),，動作規(guī)范

第三周

一年級：第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;

第四周

一年級：第二個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)資料。

熟練掌握;

第五周

一年級：兩人配合第二個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

一年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

一年級：第三個動作(手的動作)

要求動作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

一年級：第三個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

一年級：兩人配合第三個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

一年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

一年級：第四個動作(手的動作);

動作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

一年級：第四個動作(腳的動作);

注意拍子,，步伐統(tǒng)一;

第十三周

一年級：兩人配合并合音樂;

配合默契,，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

一年級：第五個動作(手和腳的動作)

動作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

一年級：兩人配合合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

一年級：復(fù)習(xí)所學(xué)資料;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

一學(xué)期二年級教學(xué)進度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16

周安排)

周次

資料

要求

第一周

二年級：上課隊形,，基本站姿;

掌握站姿的基本要求;第二周

二年級：準(zhǔn)備動作,，講解舞蹈的風(fēng)格特點

了解舞蹈的風(fēng)格特點;

第三周

動作到位統(tǒng)一;

第四周

二年級：第一個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)資料。注意雙跳步和分腿的的重心;

第五周

二年級：兩人配合第一個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

二年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

二年級：第二個動作(手的動作)

要求動作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

二年級：第二個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

二年級：兩人配合第二個動作并學(xué)第三個動作;動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

二年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

二年級：第四個動作(手的動作);

動作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

第十三周

二年級：兩人配合并合音樂;

配合默契,，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

二年級：第五個動作(手和腳的動作)動作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

二年級：兩人配合合音樂;

配合默契,，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

二年級：復(fù)習(xí)所學(xué)資料;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇二

九月份：

目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

內(nèi)容：

a.律動練習(xí),、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走,，可以慢慢的走,，雄壯的走，歡快的走,。

b.碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

十月份：

園長應(yīng)怎樣提高自己的管理能力

內(nèi)容：小跑步,、后踢步、點步

目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點,。

十一月份：

踮步,、踏點步,、小跑步

目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體,，增強幼兒足尖,、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份:

內(nèi)容：模仿動作：打鼓,，吹喇叭,、小鳥飛、小兔跳,、開火車,、摘果子

目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習(xí)-勾繃腳,、地面壓腿,、一位練習(xí)、一位,。

手位練習(xí)：蘭花指,、提碗、壓碗,、雙晃手,、單晃手、虎口掌,、芭葉掌,。

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時,，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng),。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí),，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣,、呼氣,。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇三

一、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的,、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：

舞蹈是一門專業(yè)技能課,。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能,，掌握訓(xùn)練方法,，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作,，成為合格的教師和舞蹈表演者,。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整、流暢,、正確,、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論,，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈,、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

3,、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性,、理論性、實踐性較強的課程,。教學(xué)中,，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué),，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握,。融會貫通，達到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求,。

二,、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

本課程應(yīng)以舞蹈基本理論,、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ),，音樂教學(xué)法相配合。

三,、教學(xué)方法和教學(xué)形式

1,、教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程,。其核心是解決實踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際水平工作的要求,，加強技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時,，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，突出實踐環(huán)節(jié)。提高感性認識,。

2,、教學(xué)形式：

為使每個學(xué)生都能達到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授,、示范作為基礎(chǔ)，同時,，針對不同水平層次的學(xué)生進行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合,。 第一學(xué)期(注重軟開度的練習(xí))

ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí),，要求初步掌握舞蹈的基本知識,，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步,。動作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

1,、學(xué)時安排60學(xué)時

專業(yè)開設(shè)：民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(xùn)(20) 中國古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(10)

教材(北京舞蹈學(xué)院中國民族民間舞教材 解放軍藝術(shù)學(xué)院芭蕾舞基訓(xùn) 北京舞蹈學(xué)院古典身韻 北京舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈考級)

2,、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1,、掌握舞蹈的概念,、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史,。

2,、了解舞臺平面、空間,、方位,，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做舞蹈記錄,。

二,、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位,、腳位,。

2,、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練,、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練,，壓腿和跑腿訓(xùn)練,，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練,，身段組合訓(xùn)練,。

四、民族民間舞訓(xùn)練

理解藏族舞的風(fēng)格和動作特點,，學(xué)習(xí)弦子基本步,、平步、靠步,、撩步,、拖步、退踏步,、滴嗒步,，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖,、晃袖,、獻哈達、敬禮,。學(xué)會弦子組合1—2個,，踢踏組合1—2個。

五 芭蕾舞基訓(xùn)

把上練習(xí)

雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4

單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4

單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4

單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 控制 節(jié)奏4/4

單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4

六,、中國古典舞身韻

地面元素訓(xùn)練

1,、提沉

2、沖靠與旁移

3,、含腆仰

4,、云間轉(zhuǎn)腰

5、橫擰

6,、旁提

七 幼兒舞蹈考級

1.走步 《吹吹拉拉》

2.音樂反應(yīng) 一 《大蘋果》 音樂反應(yīng) 二 《看星星》

3.擴指 《保護小羊》

4.手臂動作 《你說可笑不可笑》

5.彎腰,、轉(zhuǎn)腰 《小鐘》

6、前壓腿 《小腳》

7,、雙吸腿 《彈彈唱唱》

8,、腳位 《擦玻璃》

9、頭的動作 《小鳥的歌》

10.擺臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》

12.平踏步 《開火車》

13.游戲 《萬花筒》

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動,，是人類審美活動較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段,。它既可以陶冶孩子的心靈,，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感,，促進身心愉快的發(fā)展,。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1,、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴格的訓(xùn)練,，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情,，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階,。

2、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,，注重舞蹈的神韻,、感覺。

3,、嚴格要求,，精心排練。

三,、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1,、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求,。有的學(xué)生要繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量,，提高身體的柔韌性,。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練,，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì),，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,，并要求隊員節(jié)奏感強,、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感,，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈,。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點，我們要加強訓(xùn)練,，從齊,、快、準(zhǔn)上下功夫,，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

四、訓(xùn)練時間

每周一,、二,、三、四,、日課外活動時間,。

五、活動地點:舞蹈教室

六,、活動措施

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

2,、逐段示范、講解動作,，逐個輔導(dǎo),。

3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4,、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,，進一步提高水平,。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇五

教學(xué)目標(biāo)

1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈,。

2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3.通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高孩子們的審美能力,。

4.了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1.認識舞蹈

2.舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈,、

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1.民族舞蹈

2.形體舞蹈

第四階段：展示

月教學(xué)計劃

三月份：

基本內(nèi)容:

認識舞蹈,、了解舞蹈、站立的姿勢,、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正,、旁、后壓腿,、行進中的正,、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習(xí),、下叉(豎叉,、橫叉)

四月份：

興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練,， 配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí),、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進行展示,。

活動安排

一培訓(xùn)時間

每周五下午

二培訓(xùn)內(nèi)容

1. 基本內(nèi)容

2. 民族舞部分

3. 完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí),。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇六

教學(xué)目標(biāo)

1。透過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識,、了解舞蹈。

2,。使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面。

3,。透過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美潛力,。

4,。了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。

教學(xué)資料

第一階段：基本資料

1,。認識舞蹈

2。舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗,。

民族舞部分：漢民間舞蹈,、

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1。民族舞蹈

2,。形體舞蹈

第四階段：展示

月教學(xué)計劃

三月份：

基本資料:

認識舞蹈,、了解舞蹈、站立的姿勢,、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正,、旁、后壓腿,、行進中的正,、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習(xí),、下叉(豎叉,、橫叉)

四月份：

興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練,，配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí),、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進行展示,。

活動安排

㈠培訓(xùn)時間

每周五下午

㈡培訓(xùn)資料

1,。基本資料

2,。民族舞部分

3,。完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇七

一,、教材簡析:

在整個教材的設(shè)置上,，充分思考到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把知識性,、訓(xùn)練性,、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一齊。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性,、系統(tǒng)性及多樣性,，使之促進學(xué)生在德、智,、體,、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動作,。主要練習(xí)校園群眾舞的訓(xùn)練,，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動作能夠到達高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒,、抒發(fā)感情,。增進學(xué)生的合作意識。

二,、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析:

一年級學(xué)生年齡較小,，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢,。認識自我身體的各個部分，學(xué)習(xí)校園群眾舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂感,。

二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,，校園群眾舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,，它是透過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及透過隊形的變化,，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動,。學(xué)習(xí)校園群眾舞《陽光校園》，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感,。

文章引用自:

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1、認識自我身體的各個部位,，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢,。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲,。

3、能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,，及多個小律動,、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。

6,、掌握隊形的變化,，體會學(xué)舞蹈的樂趣。

四,、教學(xué)重,、難點:

教學(xué)重點:1。掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點;

2,。透過群眾舞的學(xué)習(xí),，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

3。舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4,。根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進行專題研究,、討論,。

教學(xué)難點:1。校園群眾舞的舞蹈動作要注重手,、腳,、頭的協(xié)調(diào);

2。要注意舞伴的舞步流動,、身體配合,。

五、教學(xué)措施:

透過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,，透過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),，這樣能增強學(xué)生的群眾榮譽感和職責(zé)心,，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外,，穿插一些游戲舞蹈,，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí),。

六,、一學(xué)期一年級教學(xué)進度計劃按周次列表

第一周

上課隊形，基本站姿;

要求：掌握站姿的基本要求;

第二周

第一個動作;

要求：掌握吸跳步的要領(lǐng),，動作規(guī)范

第三周

第二個動作(手的動作);

要求：動作到位統(tǒng)一;

第四周

第二個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)資料,。

要求：熟練掌握;

第五周

兩人配合第二個動作;

要求：動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

合音樂;

要求：卡好節(jié)奏;

第七周

第三個動作(手的動作)

要求：要求動作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

第三個動作(腳的動作)

要求：注意開步的大小;

第九周

兩人配合第三個動作;

要求：動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

合音樂;

要求：卡好節(jié)奏;

第十一周

第四個動作(手的動作);

要求：動作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

第四個動作(腳的動作);

要求：注意拍子,，步伐統(tǒng)一;

第十三周

兩人配合并合音樂;

要求：配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

第五個動作(手和腳的動作)

要求：動作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

兩人配合合音樂;

要求：配合默契,，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

復(fù)習(xí)所學(xué)資料;

要求：熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇八

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的,、專業(yè)的,、融合在一起。初學(xué)舞蹈時,，孩子們因為年齡尚小,，往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題,，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收,，不會感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過想象,，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳,、各種人物,、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識,，訓(xùn)練技藝,、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),，全方位的,、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格,。家長們一起為少兒的未來著想,，鼓勵她們有自己的思考方法，獨立見解,、個性特點,、充分發(fā)揮其主動性、積極性,。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞,，讓孩子們熱愛舞蹈，達到心與靈,、肢體與神韻的完美結(jié)合,。

一、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的,、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程,。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng),，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整、快樂,、優(yōu)美地表演舞蹈,，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長

二,、具體教學(xué)目標(biāo)

1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。

2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,，樂于參與自娛性的兒童集體活動,。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系,。

5.在舞蹈中與他人合作,。

6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風(fēng)格,。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1. 動作基本準(zhǔn)確到位,，配合協(xié)調(diào),，身體各部位可以靈活運用。

2. 跳舞時能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格,。

3.樂于通過舞蹈表達自己情感,。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準(zhǔn)確

(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景,。

四,、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識,，具有正確的身體姿態(tài),，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動作協(xié)調(diào),。

ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一,、理論課

1,、掌握舞蹈的概念、種類,，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識,。

2、了解舞臺平面,、空間,、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語,，學(xué)會識別舞蹈圖譜

二,、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位,、腳位,。手形、腳位,、手位,、腳形。

2,、進行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練,、,，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練,，組合訓(xùn)練,。

三、教學(xué)進度

片段舞訓(xùn)練(總共四課時)

第一課時(第一周)基本動作練習(xí)

第二課時 (第三周)完成“準(zhǔn)備段,，第一舞段”

第三課時(第五周)完成“第二舞段,，間奏部分”

第四課時(第七周)綜合表演，動作提高

片段舞訓(xùn)練(總共四課時)

第一課時(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時 (第十一周)完成“第一舞段,，第二舞段”教學(xué)

第三課時(第十三周)完成“間奏段,，第三舞段”教學(xué)

第四課時(第十五周)完成“第四舞段,，綜合表演”教學(xué)

第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報

注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞,。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定,。我們將在各個學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞,、幼兒舞、芭蕾舞,、中國舞等,。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇九

一、 教材簡析：

在整個教材的設(shè)置上,，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點,，把知識性、訓(xùn)練性,、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起,。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,，使之促進學(xué)生在德,、智、體,、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展,。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,，力求充分挖掘?qū)W生的天性,，使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒,、抒發(fā)感情,。增進學(xué)生的合作意識。

二,、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析：

一年級學(xué)生年齡較小,，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢,。認識自己身體的各個部分,，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感,。

二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,，它是通過一些基本的舞蹈動作,、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動,。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、 認識自己身體的各個部位,，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢,。

2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲,。

3,、 能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

4,、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動,、組合,、能在眾人面前自由地、愉快地表演,。

5,、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。

6,、 掌握隊形的變化,，體會學(xué)舞蹈的樂趣。

四,、教學(xué)重,、難點：

教學(xué)重點：1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點;

2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),，進行專題研究、討論,。

教學(xué)難點：1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手,、腳、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合,。

五,、教學(xué)措施：

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,，我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心,，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈,，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

六,、一學(xué)期一年級教學(xué)進度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

一年級：上課隊形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年級：第一個動作;

掌握吸跳步的要領(lǐng),，動作規(guī)范

第三周

一年級：第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;

第四周

一年級：第二個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,。

熟練掌握;

第五周

一年級：兩人配合第二個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

一年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

一年級：第三個動作(手的動作)

要求動作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

一年級：第三個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

一年級：兩人配合第三個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

一年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

一年級：第四個動作(手的動作);

動作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

一年級：第四個動作(腳的動作);

注意拍子，步伐統(tǒng)一;

第十三周

一年級：兩人配合并合音樂;

配合默契,，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

一年級：第五個動作(手和腳的動作)

動作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

一年級：兩人配合合音樂;

配合默契,，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

一年級：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

一學(xué)期二年級教學(xué)進度計劃按周次列表：(本學(xué)期授課時間按16

周安排)

周次

內(nèi)容

要求

第一周

二年級：上課隊形，基本站姿;

掌握站姿的基本要求; 第二周

二年級：準(zhǔn)備動作,，講解舞蹈的風(fēng)格特點

了解舞蹈的風(fēng)格特點;

第三周

動作到位統(tǒng)一;

第四周

二年級：第一個動作(腳的動作)并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,。 注意雙跳步和分腿的的重心;

第五周

二年級：兩人配合第一個動作;

動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第六周

二年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

二年級：第二個動作(手的動作)

要求動作標(biāo)準(zhǔn);

第八周

二年級：第二個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

二年級：兩人配合第二個動作并學(xué)第三個動作; 動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;

第十周

二年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

二年級：第四個動作(手的動作);

動作標(biāo)準(zhǔn);

第十二周

步伐大小和重心的轉(zhuǎn)移;

第十三周

二年級：兩人配合并合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

二年級：第五個動作(手和腳的動作) 動作要求標(biāo)準(zhǔn);

第十五周

二年級：兩人配合合音樂;

配合默契,，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

二年級：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇十

一,、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的,、和教學(xué)任務(wù)

1,、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程,。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí),，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。

2,、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整,、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識,，強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長,。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

一~三年級：

1,。透過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力,。

2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3,。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。

4,。初步理解舞蹈表情,，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5,。在舞蹈中與他人合作,。

6。欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風(fēng)格。

四年級：

1,。動作基本準(zhǔn)確到位,，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運用,。

2,。跳舞時能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。

3,。樂于透過舞蹈表達自我情感,。

4。群眾配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準(zhǔn)確

（1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美

（2）觀賞舞蹈表演,，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景,。

五教學(xué)資料

第一教學(xué)單元

ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

透過本單元學(xué)習(xí),，要求初步掌握舞蹈的基本知識,，具有正確的身體姿態(tài),，掌握幼兒舞蹈的基本舞步,。動作有必須的力度和節(jié)奏感,，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

ⅱ,、教學(xué)資料：

一,、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類,，了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識,。

2、了解舞臺平面,、空間,、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語,，學(xué)會識別舞蹈圖譜

二,、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位,、腳位,。手形、腳位,、手位,、腳形。

2,、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練,、，走跑跳訓(xùn)練,，基本舞步訓(xùn)練,，組合訓(xùn)練。

三,、教學(xué)進度

小松鼠（總共四課時）

第一課時（第一周）基本動作練習(xí)

第二課時（第三周）完成“準(zhǔn)備段,，第一舞段”

第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時（第七周）綜合表演,，動作提高

小足球組合（總共四課時）

第一課時（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時（第十一周）完成“第一舞段,，第二舞段”教學(xué)

第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時（第十五周）完成“第四舞段,，綜合表演”教學(xué)第十七周欣賞課《春暖花開》

第十八周表演課綜合練習(xí)

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、透過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈,。

2,、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面,。

3,、透過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美潛力,。

4,、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。

學(xué)生基本狀況

學(xué)生只理解過短期的舞蹈訓(xùn)練,，大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好,。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不一樣,，所以不能要求一律，不能操之過急,，軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,，因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生狀況來進行訓(xùn)練。

要求：

透過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能,，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感,，增強技藝,，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩，并為建立學(xué)校特色添磚加瓦,。

教學(xué)資料：

第一階段：基本資料

1,、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗,。

1,、民族舞部分：維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈,、蒙族舞蹈,、漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2,、形體舞蹈

第四階段：展示

基本資料:

一,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美潛力。

二,、訓(xùn)練扎實的基本功如：腰,、腿、胯的軟度及開度

三,、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,，動作節(jié)拍準(zhǔn)確,，跳舞有自娛感。

四,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài),。

五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺,。

六,、在上好音樂課的同時，邊訓(xùn)練,，邊排練節(jié)目,，

用心準(zhǔn)備，更好的完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇十二

教學(xué)目標(biāo)

1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識,、了解舞蹈。

2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。

3.通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高孩子們的審美能力,。

4.了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1.認識舞蹈

2.舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈,、

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1.民族舞蹈

2.形體舞蹈

第四階段：展示

月教學(xué)計劃

三月份：

基本內(nèi)容:

認識舞蹈,、了解舞蹈、站立的姿勢,、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁,、后壓腿,、行進中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿,、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習(xí),、下叉(豎叉、橫叉)

四月份：

興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作和組合

五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練,， 配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈,，進行展示,。

活動安排

一培訓(xùn)時間

每周五下午

二培訓(xùn)內(nèi)容

1. 基本內(nèi)容

2. 民族舞部分

3. 完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí),。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇十三

學(xué)期總目標(biāo)：

技能、知識培養(yǎng)目標(biāo)：

1,。訓(xùn)練少兒身體各個部位的靈活性,、柔韌性、協(xié)調(diào)性,；

2,。訓(xùn)練少兒的舞蹈想象力、創(chuàng)造力,；

3,。提高少兒的表演潛力；

4,。讓少兒掌握中國舞的基本腳位,；

學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)目標(biāo)：

1。培養(yǎng)少兒的音樂節(jié)拍感,；

2,。培養(yǎng)少兒舞蹈的方向感；

3,。培養(yǎng)少兒的模仿潛力,；

社會認知培養(yǎng)目標(biāo)：

讓少兒能夠獨立完成舞蹈組合及成品舞蹈，并進行表演,。

學(xué)期計劃

第一周：

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)《打花巴掌》組合,，讓少兒掌握節(jié)拍的快慢變化，在舞蹈中熟練應(yīng)用節(jié)拍,；

活動主題：

學(xué)習(xí)《打花巴掌》組合,；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

教學(xué)概述：

在舞蹈組合中,，透過動作,、音樂與兒歌的配合，提高少兒的節(jié)拍感,。

第二周：

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)《小熊舞》組合,，學(xué)習(xí)中進行手眼配合練習(xí)，提高表演潛力,；

活動主題：

學(xué)習(xí)《小熊舞》組合,；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

教學(xué)概述：

《小熊舞》組合主要是鍛煉少兒在舞蹈中的手眼配合潛力,，同時模仿動物形態(tài),，從而培養(yǎng)少兒的模仿力和表現(xiàn)力。

第三周：

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合,，練習(xí)少兒的手腳協(xié)調(diào)潛力,；

活動主題：

學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合,；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

教學(xué)概述：

《小蝌蚪變青蛙》組合是一個表演性的組合,，透過表演鍛煉少兒手腳配合的協(xié)調(diào)性,。

第四周：

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)《飛吧，小蜜蜂》組合,，學(xué)習(xí)中鍛煉少兒手腕的提,、壓；

活動主題：

學(xué)習(xí)《飛吧,，小蜜蜂》組合,；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

教學(xué)概述：

《飛吧,，小蜜蜂》組合是一個蒙族風(fēng)格的簡單組合,，練習(xí)中讓少兒初步掌握蒙族舞蹈中手臂的動作，主要對手腕的提,、壓進行練習(xí),。

第五周：

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)《我的小小手》組合，學(xué)習(xí)中進一步加強對舞蹈手位的掌握,；

活動主題：

學(xué)習(xí)《我的小小手》組合,；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

教學(xué)概述：

《我的小小手》組合主要訓(xùn)練少兒對舞蹈手位的掌握,，上學(xué)期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了一些基本手位,，本節(jié)周主要是透過更豐富的手臂動作加深少兒對手位的記憶。

第六周：

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)《我是小畫家》組合,，訓(xùn)練少兒的表演潛力,；

活動主題：

學(xué)習(xí)《我是小畫家》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí),；

教學(xué)概述：

《我是小畫家》組合透過兒歌及音樂的配合,，訓(xùn)練少兒的表演潛力和模仿力。

第七周：

教學(xué)目標(biāo)：

鞏固所學(xué)組合,，從而進行身體各個部位的柔韌性練習(xí),；

活動主題：

復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)組合；

教學(xué)概述：

進一步規(guī)范所學(xué)的組合,，加強對身體柔韌性的練習(xí),。

第八周：

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合,，透過練習(xí)讓少兒掌握三個基本腳位,，并加以應(yīng)用；

活動主題：

學(xué)習(xí)《小蝌蚪變青蛙》組合,；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí),；

教學(xué)概述：

《小蝌蚪變青蛙》組合首先讓少兒掌握中國舞的基本腳位,，其次要求少兒對小青蛙的形態(tài)進行模仿，加以表演,，提高少兒的表演潛力,。

第九周：

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)《吐泡泡的小魚》組合，簡單了解傣族舞蹈,，學(xué)習(xí)魚形手和傣族舞蹈其他簡單的手型,；

活動主題：

學(xué)習(xí)《吐泡泡的小魚》組合；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí),；

教學(xué)概述：

《吐泡泡的小魚》訓(xùn)練少兒初步掌握傣族舞蹈的手型,、臂型及節(jié)奏，動作時眼神要與之配合,。

第十周：

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)《小雞啄米》組合,，訓(xùn)練少兒的手腳配合潛力，模仿潛力,；

活動主題：

學(xué)習(xí)《小雞啄米》組合,；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

教學(xué)概述：

《小雞啄米》組合透過少兒想象小雞形象,，配合音樂進行舞蹈,。在練習(xí)中發(fā)揮少兒的想象力，加強少兒模仿潛力,；練習(xí)少兒手腳協(xié)調(diào)配合的潛力,。

第十一周：

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)《燕兒飛》組合，訓(xùn)練手臂的靈活性和控制力,，進一步練習(xí)蒙族舞蹈中提,、壓腕的動作，以及手腕的柔韌性,；

活動主題：

學(xué)習(xí)《燕兒飛》組合,，進行身體各個部位的柔韌性練習(xí)；

教學(xué)概述：

《燕兒飛》組合運用少兒熟悉兒歌為素材,，透過手臂的上下運動鍛煉少兒手臂的靈活性,，加強掌握舞蹈中提、壓腕的動作,。

第十二周：

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)《蹦蹦兔》組合,，練習(xí)少兒的表演潛力和模仿潛力；

活動主題：

學(xué)習(xí)《蹦蹦兔》組合,，進行身體各個部位的柔韌性練習(xí),；

教學(xué)概述：

《蹦蹦兔》是一個小的表演性組合，主要訓(xùn)練少兒的表演潛力以及對動物形象的模仿潛力,。

第十三周：

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)《小鴨嘎嘎》組合,，簡單了解苗族舞蹈,，進一步練習(xí)少兒的表演潛力；

活動主題：

學(xué)習(xí)《小鴨嘎嘎》組合,；進行身體各個部位的柔韌性練習(xí),；

教學(xué)概述：

《小鴨嘎嘎》組合是讓少兒簡單了解苗族舞蹈，透過對動物形象的捕捉從而進行表演,，增強少兒表演潛力,，要求少兒動作時要有較強的表現(xiàn)力。

第十四周：

教學(xué)目標(biāo)：

鞏固所學(xué)組合,，進行身體各個部位的柔韌性練習(xí),；

活動主題：

復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)組合

教學(xué)概述：

進一步規(guī)范完成的組合，鞏固所學(xué)知識,，要求能夠獨立完成,。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇十四

一、指導(dǎo)思想

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動,，是人類審美活動較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段,。它既可以陶冶孩子的心靈,，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感,，促進身心愉快的發(fā)展,。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1,、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴格的訓(xùn)練,，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情,，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階,。

2,、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻,、感覺,。

3、嚴格要求，精心排練,。

三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

1,、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異,，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練力度和難度,，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性,。還有些學(xué)生則要從基本功入手,，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,，并要求隊員節(jié)奏感強,、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感,，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈,。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點，我們要加強訓(xùn)練,，從齊,、快、準(zhǔn)上下功夫,，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

四、訓(xùn)練時間

每周一,、二,、三、四,、日課外活動時間,。

五、活動地點:舞蹈教室

六,、活動措施

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2,、逐段示范,、講解動作，逐個輔導(dǎo),。

3,、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4,、采用學(xué)生互幫,、好學(xué)生示范的方法，進一步提高水平,。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇十五

一,、總體目標(biāo)

1、學(xué)生透過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,，使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的小組合,，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì),。

2,、這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合,。

二,、教學(xué)資料

在冬季來臨，學(xué)生在上舞蹈課的時候,，務(wù)必先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,，如：高抬腿、蹦跳等等

1,、基本功訓(xùn)練,；

一級的學(xué)生能夠讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)潛力,，在基本功訓(xùn)練中可開展一下,，跪下手扶屁股下腰、橫叉

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,，在橫,、豎叉都能夠的下，腰部訓(xùn)練就要強化些了,，下腰,、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生能夠在開一下五級學(xué)生的知識,。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更理解的快些,，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰,、后卷腰,，在訓(xùn)練的時候務(wù)必要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性,。

2,、考級資料

一級資料

（北舞）1走步、2音樂反應(yīng),、4手臂動作、5彎腰,、轉(zhuǎn)腰,、6前壓腿、8腳位,、

（舞鞋）1小浪花,、3勾繃腳

四級資料

（北舞）1單手位、2波浪,、3壓垮,、4勾繃腳、5前抬腿,、9前踢腿,、10后踢腿、11腳位,、13三拍舞步,、16小跳

（舞鞋）1小浪花、3游泳,、4小帆船,、6蝴蝶、8積木樂園

五級資料

（北舞）1雙手位,、3勾繃腳,、4小彈腿、6后彎腰,、9后踢腿,、11腳位、12半蹲,、13小跳（一）,、15推指、16波浪

（舞鞋）1我和小鳥來唱歌,、3花搖籃,、5火雞,、7西班牙蝴蝶

考級完成步驟

一級

每節(jié)課完成兩個組合（北舞、舞鞋各一個）

四級

每節(jié)課完成兩個半組合,，（北舞,、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合,，這個組合能夠先學(xué)一下組合的基本動作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）

五級

每節(jié)課完成兩個半或三個組合，（北舞,、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候,，開始引人北舞的下個組合，這個組合能夠先學(xué)一下組合的基本動作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)）

篇二：小學(xué)舞蹈課教學(xué)計劃（896字）

總體目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2,、發(fā)展學(xué)生的感受力,，記憶力，想象力和表現(xiàn)力,。

3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，明白其名稱,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生同伴友好相處，競爭,，合作的個性,。

5、學(xué)會3-4個完整性的兒童舞蹈組合,。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1,、練習(xí)隊形，站立姿勢,。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時間與物品）

3,、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”（一）

第二周：

1,、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)資料。

2,、新授點頭,、肩、活動組合,。

3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作。

4,、舞蹈組合：“銀波綠舟”（二）

第三周

1,、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳,，點頭,，聳肩等活動組合。

2,、舞蹈組合：“銀波綠舟”（三）

第四周

1,、復(fù)習(xí)所學(xué)資料舞蹈組合：“銀波綠舟”。

2,、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動作。

4,、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（一）

第五周：

1,、新授前踢腿,、旁踢腿動作,。

2、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（二）

第六周：

1,、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

2,、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí),。

3,、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（三）

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的資料,。

2,、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。

4,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”

第八周：

1、新授前腰,、后腰,、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作,。

2,、隨音樂做腰部組合動作,。

3、舞蹈組合：“七色花”（一）

第十一周：

第九周：

1,、復(fù)習(xí)腰部組合動作,。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合,。

3,、舞蹈組合：“七色花”（二）

第十周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的資料,。

2,、新授步位動作。

3,、舞蹈組合：“七色花”（三）

第十一周：

1,、新授雙腳、單腳,、向左,、右、前,、后,、不一樣方位蹦跳的動作。

2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合

第十二周：

1,、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演,。

2,、對每個組合進行重，難點的力度輔導(dǎo),。

3,、舞蹈組合：“剪羊毛”（一）

第十三周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”

2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”

3,、舞蹈組合：“剪羊毛”（二）

第十四周：

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,，構(gòu)成完整的舞蹈形式,。

2、復(fù)習(xí)所有的動作組合,，作好匯報演出的準(zhǔn)備,。

第十五周：

1、匯報演出,，發(fā)放評價表,。

2,、請家長提出寶貴意見。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇十六

在整本教材的設(shè)置中,，充分考慮學(xué)生的生理特征和心理特征,，將知識的應(yīng)用性、訓(xùn)練的應(yīng)用性,、娛樂的應(yīng)用性和表演的應(yīng)用性有機結(jié)合,。在訓(xùn)練方面，強調(diào)學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性,、系統(tǒng)性和多樣性,，促進學(xué)生在德智體美等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要針對一年級學(xué)生掌握的基本舞蹈技能和基本動作,。主要是實踐對校園集體舞蹈的訓(xùn)練,，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高度的協(xié)調(diào)性和流暢性,。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體表達自己的情感,。增強學(xué)生的合作意識。

2. 學(xué)生特點及基本學(xué)習(xí)情況分析:

一年級的學(xué)生年齡較小,，注意力不長,，動作不協(xié)調(diào)。因此,，本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時讓學(xué)生們在大家面前大膽表演,，提高孩子們的自信心,。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立,、跪在后腳上,、盤腿坐著、伸展雙腿的基本姿勢,。了解自己身體的各個部位,，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào)自己的動作、節(jié)奏感和音樂感,。

二年級學(xué)生有一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)將會增加難度。校園集體舞蹈是一種面向全體學(xué)生的集體舞蹈,。它是一種以音樂為伴奏,，通過一些基本的舞蹈動作、跑動和跳躍的組合以及隊形的變化來進行的有節(jié)奏的活動,。

3.學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1. 了解身體的各個部位,，學(xué)習(xí)正確的基本坐姿和站立姿勢,。

2. 訓(xùn)練學(xué)生喜歡跳舞和玩音樂游戲。

3.能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏進行表演,，并培養(yǎng)節(jié)奏感,。

4. 學(xué)習(xí)幾個簡單的基本舞步，以及幾個小節(jié)奏,，組合,，能夠在公眾面前自由快樂的表演。

5. 訓(xùn)練學(xué)生獨立模仿動作和舞蹈,。

6. 把握舞蹈形態(tài)的變化,，體會舞蹈學(xué)習(xí)的樂趣。

第四,，教學(xué)重難點:

教學(xué)重點:1,。把握“校園集體舞蹈”的風(fēng)格和特點;

2. 通過集體舞蹈的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)知識和基本技能的了解;

3.掌握舞步和音樂節(jié)奏;

4. 根據(jù)不同年齡階段集體舞蹈學(xué)習(xí)的實踐,，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力和團隊精神,，結(jié)合教學(xué)和教學(xué)方法進行專題研究和討論。

教學(xué)難點:1,。校園集體舞蹈的舞蹈動作要注意手,、腳、頭的協(xié)調(diào);

2. 注意舞伴的動作和身體協(xié)調(diào),。

5. 教學(xué)措施:

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對舞蹈課產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過對校園舞蹈的學(xué)習(xí),，我認為孩子們應(yīng)該在以后的課堂上分組學(xué)習(xí),，從而增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,，在舞蹈的初始動作之外,，穿插一些游戲舞蹈、游泳等,。在戲劇中學(xué)習(xí)舞蹈,，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇十七

在整本教材的設(shè)置中,，充分考慮學(xué)生的生理特征和心理特征,，將知識的應(yīng)用性、訓(xùn)練的應(yīng)用性,、娛樂的應(yīng)用性和表演的應(yīng)用性有機結(jié)合,。在訓(xùn)練方面，強調(diào)學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性和多樣性,，促進學(xué)生在德智體美等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,。本學(xué)期主要針對一年級學(xué)生掌握的基本舞蹈技能和基本動作。主要是實踐對校園集體舞蹈的訓(xùn)練,，力求充分挖掘?qū)W生的天性,，使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高度的協(xié)調(diào)性和流暢性。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體表達自己的情感,。增強學(xué)生的合作意識,。

2. 學(xué)生特點及基本學(xué)習(xí)情況分析:

一年級的學(xué)生年齡較小，注意力不長,，動作不協(xié)調(diào),。因此，本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時讓學(xué)生們在大家面前大膽表演,，提高孩子們的自信心。在此基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立,、跪在后腳上、盤腿坐著,、伸展雙腿的基本姿勢,。了解自己身體的各個部位，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào)自己的動作,、節(jié)奏感和音樂感,。

二年級學(xué)生有一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)將會增加難度,。校園集體舞蹈是一種面向全體學(xué)生的集體舞蹈,。它是一種以音樂為伴奏，通過一些基本的舞蹈動作,、跑動和跳躍的組合以及隊形的變化來進行的有節(jié)奏的活動,。

3.學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

1. 了解身體的各個部位,，學(xué)習(xí)正確的基本坐姿和站立姿勢,。

2. 訓(xùn)練學(xué)生喜歡跳舞和玩音樂游戲。

3.能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏進行表演,，并培養(yǎng)節(jié)奏感,。

4. 學(xué)習(xí)幾個簡單的基本舞步，以及幾個小節(jié)奏,，組合,，能夠在公眾面前自由快樂的表演。

5. 訓(xùn)練學(xué)生獨立模仿動作和舞蹈,。

6. 把握舞蹈形態(tài)的變化,，體會舞蹈學(xué)習(xí)的樂趣,。

第四，教學(xué)重難點:

教學(xué)重點:1,。把握“校園集體舞蹈”的風(fēng)格和特點;

2. 通過集體舞蹈的學(xué)習(xí),，加深對所學(xué)知識和基本技能的了解;

3.掌握舞步和音樂節(jié)奏;

4. 根據(jù)不同年齡階段集體舞蹈學(xué)習(xí)的實踐，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力和團隊精神,，結(jié)合教學(xué)和教學(xué)方法進行專題研究和討論,。

教學(xué)難點:1。校園集體舞蹈的舞蹈動作要注意手,、腳,、頭的協(xié)調(diào);

2. 注意舞伴的動作和身體協(xié)調(diào)。

5. 教學(xué)措施:

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對舞蹈課產(chǎn)生了濃厚的興趣,。通過對校園舞蹈的學(xué)習(xí)，我認為孩子們應(yīng)該在以后的課堂上分組學(xué)習(xí),，從而增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,，更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在舞蹈的初始動作之外,，穿插一些游戲舞蹈,、游泳等。在戲劇中學(xué)習(xí)舞蹈,，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí),。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇十八

一、情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班1人,、中班6人,、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),，對音樂的感受力,、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小,、中班幼兒只是剛剛起步,，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度,。由于小班人數(shù)較少,，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小,，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)：

1,、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能,，促進兒童身心健全發(fā)展.

2,、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度,，肌力,，耐力，瞬發(fā)力,，柔軟性等基本能力.

3,、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感,。

4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達思想,、情意的創(chuàng)作能力。

三,、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：方位練習(xí)

第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)

新授：肩部練習(xí),，小碎步，

第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí),，小碎步,，

新授：表情舞(配樂：大西瓜)

第四周：復(fù)習(xí)：表情舞(配樂：大西瓜)

新授：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)鴨走步(配樂：來了一群小鴨子)

新授：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第七周：復(fù)習(xí)：手位(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：手位(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第八周：復(fù)習(xí)：手位(一、二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)

新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)

第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)

新授：提腰,、松腰(歌曲：泥娃娃)

第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)

第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧,。配樂：西域風(fēng)情)

新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧,。配樂：西域風(fēng)情)

第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)

新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：歡樂的玩吧,。配樂：西域風(fēng)情)

第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一,、二、三)(新疆舞：歡樂的玩吧,。配樂：西域風(fēng)情)

第十七：總復(fù)習(xí)

十八周：匯報演出冉映霞

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇十九

教學(xué)設(shè)計理念：

舞蹈,，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求,，透過訓(xùn)練和表演,，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,，同時陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進行思想教育和審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌,、懂禮貌、愛群眾,、守紀律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識,。

教學(xué)設(shè)計特色：

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，合作創(chuàng)編為主線,，讓學(xué)生在掌握必須舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受潛力后，根據(jù)自我對音樂的理解和感受,，透過小組討論,、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形,。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,，聞樂而動，聞歌起舞,，在“練中逐步感知音樂語言,，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性,。透過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動,，使學(xué)生的視覺,、聽覺,、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,，還進一步增強了群體協(xié)作的意識，促進學(xué)生對音樂的感受力,，開發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造潛力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì),。

舞蹈教學(xué)計劃與資料：

1,。培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2,。發(fā)展學(xué)生的感受力,，記憶力。想象力和表現(xiàn)力,。

3,。能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，明白其名稱,。

4,。培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競爭,。合作的個性,。

5?；竟τ?xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練,。

6。根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排,。

學(xué)情分析：

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級,，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,，所以,，我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的用心性為主，只有學(xué)生先參與進來,，才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性,，在此基礎(chǔ)上，弱化動作知識點,，強化舞蹈感覺,，突出重點。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看,、練,、想,、跳為主，教師的示范,、激發(fā),、啟發(fā),、點撥為輔,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和潛力,。

教學(xué)目標(biāo)：1?知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài),、基本動作。

2?了解舞蹈藝術(shù)的基本特點,，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情,。

3?透過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生狀況歸納教學(xué)活動,，感受舞蹈魅力,，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),。

4?透過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信,。教學(xué)重點：1。舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握,。

2,。動作的協(xié)調(diào)性。

3,。舞蹈的表現(xiàn)力,。

教學(xué)難點：1。舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào),。2,。對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

教學(xué)進度：

第一周?第二周?第三周：基本功訓(xùn)練?基本站姿?基本芭蕾手位?舞蹈基訓(xùn)組合。

第四周?第五周?第六周：基本功訓(xùn)練?基本功訓(xùn)練?基本芭蕾舞姿?芭蕾本功技巧?基本芭蕾擦地?芭蕾擦地組合,。

第七周?第八周：手位組合?運動會開場舞蹈,。

第九周：復(fù)習(xí)

第十周?第十一周?第十二周：基本功訓(xùn)練?基本功技巧?古典舞聲韻訓(xùn)練?爵士基礎(chǔ)?元旦開場舞蹈編排。

第十三周?第十四周?第十五周：基本功訓(xùn)練?爵士組合?元旦開場舞,。

第十六周,、第十七周：復(fù)習(xí)基本功組合?芭蕾組合?古典舞組合?古典舞聲韻組合?爵士組合?元旦舞蹈。

第十八周：總結(jié)

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇二十

教學(xué)目標(biāo)

1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識,、了解舞蹈,。

2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。

3.通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高孩子們的審美能力。

4.了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1.認識舞蹈

2.舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗,。

民族舞部分：漢民間舞蹈,、

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1.民族舞蹈

2.形體舞蹈

第四階段：展示

月教學(xué)計劃

三月份：

基本內(nèi)容:

認識舞蹈、了解舞蹈,、站立的姿勢,、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁,、后壓腿,、行進中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿,、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習(xí),、下叉(豎叉、橫叉)

四月份：

興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作和組合

五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練,， 配樂舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈,，進行展示,。

活動安排

㈠培訓(xùn)時間

每周五下午

㈡培訓(xùn)內(nèi)容

1. 基本內(nèi)容

2. 民族舞部分

3. 完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇二十一

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),，并逐漸形成高雅的氣質(zhì),，為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,，把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的、專業(yè)的,、融合在一起,。初學(xué)舞蹈時，孩子們因為年齡尚小,，往往學(xué)了一會就會到厭煩,。針對這一問題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收,，不會感到枯燥乏味,，我們引導(dǎo)少兒通過想象,，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪,、風(fēng)中的楊柳,、各種人物、各種動物,。舞蹈老師不光是傳授知識,，訓(xùn)練技藝、強健體魄,，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),，全方位的,、完整的培養(yǎng)了孩子們健全,、完美的品格。家長們一起為少兒的未來著想,，鼓勵她們有自己的思考方法,，獨立見解、個性特點,、充分發(fā)揮其主動性,、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞,，讓孩子們熱愛舞蹈,，達到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合,。

一,、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的,、和教學(xué)任務(wù)

1,、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

少兒舞蹈課程屬于普及性課程,。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。

2,、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整,、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,，掌握舞蹈的基本常識,，強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長

二,、具體教學(xué)目標(biāo)

1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致,。

3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4.初步理解舞蹈表情,，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系,。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應(yīng),，掌握舞蹈風(fēng)格。

三,、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1. 動作基本準(zhǔn)確到位,，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運用,。

2. 跳舞時能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格,。

3.樂于通過舞蹈表達自己情感。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準(zhǔn)確

(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

(2)觀賞舞蹈表演,，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景,。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí),，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài),，掌握幼兒舞蹈的基本舞步,。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào),。

ⅱ,、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1,、掌握舞蹈的概念,、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識,。

2,、了解舞臺平面、空間,、方位,，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1,、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位,、腳位。手形,、腳位,、手位、腳形,。

2,、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練,、腰的訓(xùn)練,、，走跑跳訓(xùn)練,，基本舞步訓(xùn)練,，組合訓(xùn)練。

三,、教學(xué)進度

片段舞訓(xùn)練(總共四課時)

第一課時(第一周)基本動作練習(xí)

第二課時 (第三周)完成“準(zhǔn)備段,，第一舞段”

第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(第七周)綜合表演,，動作提高

片段舞訓(xùn)練(總共四課時)

第一課時(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

第三課時(第十三周)完成“間奏段,，第三舞段”教學(xué)

第四課時(第十五周)完成“第四舞段,，綜合表演”教學(xué)

第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報

注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞,。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定,。我們將在各個學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞,、幼兒舞,、芭蕾舞、中國舞等,。

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇二十二

一,、教學(xué)目標(biāo)

1、 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲,。

2,、 能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3,、 認識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

4,、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步,，能在眾人面前自由地、愉快地表演,。

二,、周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊形,，站立,、壓腳背跪坐的姿勢。

2,、交待舞蹈課的常規(guī)要求,。

3、認識自己身體的各個部位(頭,、頸,、肩肘手、跨,、腳尖,、腳背、腳跟等),。

認識身體動作分解：

1-8：用手邊指各部位邊大聲說,，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

2-8：反復(fù)一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8：雙手向左旁平伸,，反復(fù)一次,。

6-8：前伸手，低頭-后伸手,，仰頭

7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

8-8：反復(fù)一次

第二周：

1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立,、壓腳背跪坐,、認識身體動作)

2、學(xué)習(xí)盤腿坐,，要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看、背部挺直,。

手部動作組合分解：手放在腰后,，站立。

1-8：雙手前伸五指伸開,，手(打開-合攏)

2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動,，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)

3-8：左手握拳-打開，反復(fù)一次

4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

第三周：

1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。(盤腿坐、手部動作)

2,、學(xué)習(xí)伸腿坐,，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看,、背部挺直。

3,、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭

1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉,，膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

2-8：小碎步,，兩臂上舉，小碎步,，兩臂側(cè)平舉

3-8：右手單指指眼睛,，雙手向后立掌同時小碎步

4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開

間奏：跟隨音樂點頭

第四周：

1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。(伸腿坐、小舞蹈)

2,、學(xué)習(xí)踵趾步,，小八字步準(zhǔn)備。

1-8：左腳向右斜前方伸出,，腳跟落地。右腿向2點屈膝,，身體向左后傾斜,，面向2點上方

2-8：右腿直立，左腳向6點撤步,，腳尖點地,，腳面向外，身體略前傾面向8點上方,，反復(fù)一次,。

第五周：

1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。(踵趾步,、小八字步)

2、學(xué)習(xí)勾繃腳。

腰部動作組合分解：

前奏：手放在腰后,，壓腳背跪坐

1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前,，身體隨節(jié)奏左右擺

2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3-8：重復(fù)第一個八拍

4-8：手放在嘴邊身體前傾,，腳壓腳背跪坐

5-8：左手放在肩旁左右擺動,，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點

6-8：雙手交叉畫圈,，壓腳背跪坐

7-8：雙手放在身體兩旁,，身體左右擺動，身體面向1點

8-8：雙手合掌放在臉旁,，做睡覺狀

第六周：

1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳,、腰部動作)

2,、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演,，進行分組表演,，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

第七周：

1,、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐,、盤腿坐,、伸腿坐、踵趾步,、小八字步,、勾繃腳)

2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》：

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭,，動跨

1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出,，腳跟落地,，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方,。

2-8：反面反復(fù)一次

3-8：雙手五指張開曲肘,，雙腳做蹦跳步左-右

4-8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭后四個八拍反復(fù)一次

第八周：

1,、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容,。

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》,。

3,、學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速,、均勻地小步行進或原地走動,。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

第九周：

1,、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。(小碎步)

2、學(xué)習(xí)頭部動作組合：

前奏：雙手叉腰,，雙腳跪立,，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑

1-8：雙手叉腰,，低頭-向前-仰頭-向前

2-8：雙手叉腰,，左旁-向前-右旁-向前

3-8：反復(fù)第一個八拍;

4-8：反復(fù)第二個八拍

5-8：雙手叉腰，左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

6-8：雙手交叉于胸前,，手向兩旁打開,，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速擺動

7-8：反復(fù)一次 8-8：反復(fù)一次

第十周：

1,、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐,、盤腿坐、伸腿坐,、踵趾步,、小八字步、勾繃腳,、小碎步)

2,、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)

第十一周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(一)

2,、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解動作要求,，并找幼兒做示范

3、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》(二)

中職舞蹈教學(xué)計劃 成人舞蹈教學(xué)計劃篇二十三

一,、

1、 學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,，使學(xué)生用一種最短的時間記住所學(xué)的小組合,，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì),。

2,、 這學(xué)期的任務(wù)是,，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。

二,、 教學(xué)內(nèi)容

在冬季來臨,，學(xué)生在上舞蹈課的時候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,，如：高抬腿,、蹦跳等等

1、 基本功訓(xùn)練;

一級的學(xué)生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力,，在基本功訓(xùn)練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰,、橫叉

四級的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,，在橫、豎叉都可以的下,，腰部訓(xùn)練就要強化些了,，下腰、撒手控腰,、甩腰抓腳是重要的一部分了,，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級學(xué)生的知識。

五級的學(xué)生要比四級的學(xué)生思維方面更接受的快些,，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,，在訓(xùn)練的時候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,，安全性。

2考級內(nèi)容

一級內(nèi)容

(北舞)1走步,、2音樂反應(yīng),、4手臂動作、5彎腰,、轉(zhuǎn)腰,、6前壓腿、8腳位,、

(舞鞋)

四級內(nèi)容

(北舞)1單手位,、2波浪、3壓垮,、4勾繃腳,、5前抬腿、9前踢腿,、10后踢腿,、11腳位,、13三拍舞步、16小跳

(舞鞋)1小浪花,、3游泳,、4小帆船、6蝴蝶,、8積木樂園

五級內(nèi)容

(北舞)1雙手位,、3勾 繃 腳、4小彈腿,、6后彎腰,、9后踢腿、11腳位,、12半蹲,、13小跳(一)、15推指,、16波浪

(舞鞋)1我和小鳥來唱歌,、3花搖籃、5火雞,、7西班牙蝴蝶

考級完成步驟

一級

每節(jié)課完成兩個組合(北舞,、舞鞋各一個)

四級

每節(jié)課完成兩個半組合，(北舞,、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候,，開始引入北舞的下個組合，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作,，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

五級

每節(jié)課完成兩個半或三個組合,，(北舞、舞鞋各一個 在學(xué)完兩個組合的時候,，開始引人北舞的下個組合,，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))