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學(xué)校心理健康教育測試題篇一

根據(jù)活動(dòng)安排意見,，學(xué)校就心理健康教育月活動(dòng)做了精心安排，從內(nèi)容,、形式,、方法及效果方面均提出了明確的要求，對(duì)活動(dòng)時(shí)間也做了安排,。為了使活動(dòng)落到實(shí)處,，要求全體師生全程參與。及時(shí)收集活動(dòng)材料,，整理反饋信息,，使活動(dòng)落到實(shí)處,。

活動(dòng)之初，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳欄等積極宣傳師生心理健康知識(shí),。開展心理輔導(dǎo)，用鮮活的事例積極引導(dǎo)廣大師生消除,。各年級(jí)教室黑板,、主題班隊(duì)會(huì)開辟了適合年齡特點(diǎn)的心理健康教育園地。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生中的一些心理表現(xiàn)進(jìn)行了指導(dǎo),。

學(xué)校在舉辦講座的過程中,，通過交流收集教師生活、工作中的困惑,、疑慮,，并組織大家討論如何面對(duì)，集思廣益,，互相幫助,，學(xué)會(huì)消除心理困擾。同時(shí)組織大家學(xué)習(xí)中小學(xué)教師心理健康和心理調(diào)查一書,。對(duì)教師產(chǎn)生的壓力,、焦慮、急躁等及時(shí)等進(jìn)行了疏導(dǎo),。相互學(xué)習(xí),、交流工作、學(xué)生教育,、管理方面的經(jīng)驗(yàn),，共同提高，樹立良好的自信心,。

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)消除心理困擾和的方法,，普及心理健康教育知識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人,、合作,，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志,，使他們健康成長,。為將來走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校組織開展了“我健康,、我快樂”主題班隊(duì)會(huì),，教師針對(duì)學(xué)生中的表象、年齡特點(diǎn)進(jìn)行了輔導(dǎo),，用身邊的人和事教育的提高學(xué)生的能力,，掌握解決自身存在問題的方法,。

充分利用遠(yuǎn)程教育資源，搜集整理適合不同年齡學(xué)生心理健康教育材料,，及時(shí)播放并組織學(xué)生收看,。重溫了“開學(xué)第一課”的內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ),。

在家長,、學(xué)校共同協(xié)作下，開展了家校共育合格人才心理健康輔導(dǎo)和講座,，向家長宣傳心理健康知識(shí),，讓家長了解一些心理健康教育對(duì)人的成長的重要意義，家校配合,，為學(xué)生的成長,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。

學(xué)校心理健康教育測試題篇二

11月以來,，我校在“心理健康教育月”中,，開展了以“維護(hù)自尊，學(xué)會(huì)自愛”為主題,，以“國旗下講話 ”,、“心理團(tuán)體游戲”、“黑板報(bào),、手抄報(bào)宣傳”等形式的心理健康教育系列活動(dòng),，收獲頗多。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

一,、國旗下講話：在星期一升旗儀式上,，以《維護(hù)自尊，學(xué)會(huì)自愛》為題進(jìn)行國旗下講話,，使學(xué)生了解有關(guān)自尊自愛的意義,。鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量,，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,，讓生命煥發(fā)光彩,。

二,、校電子屏幕宣傳標(biāo)語：利用好學(xué)校的電子屏幕，進(jìn)行有關(guān)心理健康的相關(guān)標(biāo)語的輪番宣傳,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康意識(shí)的認(rèn)識(shí),。

三、創(chuàng)編黑板報(bào)和手抄報(bào)：各班以“維護(hù)自尊,，學(xué)會(huì)自愛”為主題出一期黑板報(bào)和手抄報(bào),。經(jīng)過前期精心的準(zhǔn)備,、資料的收集，在老師們和同學(xué)們的共同努力下,，各班都能按照要求認(rèn)真的完成黑板報(bào)的制作,，制作出的板報(bào)不僅美觀大方、創(chuàng)意新穎,，而且色彩協(xié)調(diào),、圖文及裝飾布局合理，主題非常鮮明,。在制作的過程當(dāng)中同學(xué)們也學(xué)到了較豐富心理健康知識(shí),，增強(qiáng)了自我心理保健意識(shí)，同時(shí)增長了閱歷,，動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力也從中得到了鍛煉。

四,、開展主題班會(huì)：各班在班隊(duì)會(huì)課上以圍繞“維護(hù)自尊,，學(xué)會(huì)自愛”為主題，舉行豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)：或小測試,，或觀看電影,，或游戲團(tuán)輔，或朗誦詩歌,，或表演小品……每一位同學(xué)通過各種各樣的形式來感悟自尊學(xué)會(huì)自愛來體驗(yàn)成功,。通過主題班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

五,、心理游戲——小天使與小主人：各班為單位,，由班主任組織開展心理游戲“小天使與小主人”。通過游戲,，可以學(xué)生除了感受到來自師長的愛護(hù)與鼓勵(lì),，還能感受到來自同伴的關(guān)注，增強(qiáng)內(nèi)心的安全感,，讓學(xué)生在收到的肯定與關(guān)注中體會(huì)到自己存在的價(jià)值,，樹立自尊心和自信心，相信自己有能力去實(shí)現(xiàn)自己的理想,，學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力也漸漸地被激發(fā)出來,。

完善健康心理，塑造健康人格,。通過系列活動(dòng),，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成,，他們理解了自信的真正意義,，用微笑面對(duì)人生,，積極向上的心態(tài)給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、自信的笑臉,，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生！立志從我做起,，從身邊的一言一行做起,，在健康的氛圍中幸福成長！

學(xué)校心理健康教育測試題篇三

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)開展心理健康教育,，既是學(xué)生健康成長的需要,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,，營造校園的心理教育氛圍,，擴(kuò)大心理健康教育的影響，打開學(xué)校心理健康教育的新局面,。為了營造人人關(guān)注心理健康,、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展,，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素,，特制定我校在這次心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)如下。

在星期一升旗儀式上,，以《“走進(jìn)幸福的成長季節(jié)”》為題進(jìn)行國旗下講話,，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，懂得要熱愛生命,。引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn),，安全健康地生活,。鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量,，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,，讓生命煥發(fā)光彩。

學(xué)校廣泛利用圖書室,，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書籍,，了解了有關(guān)熱愛生命、善待生命的健康知識(shí),，做好讀書筆記,。

每班創(chuàng)編一期以““走進(jìn)幸福的成長季節(jié)”為主題的黑板報(bào)。

各班以““走進(jìn)幸福的成長季節(jié)”為主題,，召開了一次主題班會(huì)活動(dòng)課,。通過活動(dòng)課，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛生命,、善待生命,，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂章，譜寫出一曲燦爛的生命之歌,。

高年級(jí)舉行了有關(guān)““走進(jìn)幸福的成長季節(jié)”為主題的手抄報(bào)比賽,。

完善健康心理，塑造健康人格,。通過系列活動(dòng),，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成,，他們理解了生命的真正意義,，以生命安全為重。懂得保護(hù)自己和別人的身體,，珍愛寶貴的生命,。學(xué)會(huì)珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對(duì)人生,，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、自信的笑臉,，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生,！立志從我做起，從身邊的一言一行做起,，在健康的氛圍中幸福成長,！

學(xué)校心理健康教育測試題篇四

根據(jù)南寧市教科所、南寧市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心《關(guān)于開展南寧市中小學(xué)第六個(gè)心理健康教育活動(dòng)月的通知》精神,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神,，全面提高我校師生的心理健康素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)向上人格的健全發(fā)展。我校于今年10月份組織開展第六個(gè)心理健康教育活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、10月8-21日我校充分發(fā)揮學(xué)生表演的積極性，各班利用班會(huì)課組織開展校園心理劇比賽等的活動(dòng)，通過評(píng)比選出優(yōu)秀的作品《轉(zhuǎn)變,，在愛溢滿的時(shí)刻》參加城區(qū)教育局舉辦的校園心理劇比賽,。廣大學(xué)生通過演出、觀看校園心理劇獲得健康成長,。

2,、開展專題講座。10月16日邀請(qǐng)南寧市教科所耿春華老師到我校對(duì)教師開展心理健康知識(shí)講座,，引導(dǎo)教師善待自己,，學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)適，不斷修正自己的認(rèn)知觀念,，提高自己的角色轉(zhuǎn)換能力,，以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)生、對(duì)待成績,、對(duì)待家庭,，為廣大教師營造良好的工作氛圍。通過這次講座教師們對(duì)教師心理健康有了更深的理解,。

3,、10月8-31日學(xué)校利用黑板報(bào)、宣傳欄,、校園廣播,、班會(huì)等陣地大力開展宣傳心理健康知識(shí)宣傳，讓學(xué)生懂得心理健康在人的成長過程中的重要性,，學(xué)會(huì)消除心理困惑的方法,，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志,，艱苦奮斗的精神，使其健康成長,，為將來走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),。

4、10月22-30日學(xué)校政教處根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，搜集合適的心理及法制教育的影片分年級(jí)組織學(xué)生觀看,。為了便于學(xué)生理解電影內(nèi)容，真正起到教育目的,，心理輔導(dǎo)老師對(duì)影片內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，并組織學(xué)生進(jìn)行討論,，使學(xué)生了解更多心理健康常識(shí)。

5,、10月25日邀請(qǐng)南寧市交警三大隊(duì)民警到我校進(jìn)行道路交通安全及心理教育,，同學(xué)們更加樹立交通安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則,。

通過開展這次活動(dòng),，提高我校師生的心理健康素質(zhì),，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)向上人格的健全發(fā)展,。

學(xué)校心理健康教育測試題篇五

針對(duì)學(xué)生中普遍存在的共性問題我們進(jìn)行了專題講座,，著重閘述了“珍愛生命，陽光成長”這一主題教育,，聽課的學(xué)生感覺獲益匪淺,。如：針對(duì)學(xué)生人際交往的困惑，我們講授人際交往的重要性和技巧,；針對(duì)中學(xué)生談戀愛問題,，我們引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與愛情，友情與愛情的關(guān)系,。

此次展出吸引了大批學(xué)生參觀學(xué)習(xí),，通過閱讀，學(xué)生既增加了心理健康知識(shí),，又可以對(duì)照心理健康標(biāo)準(zhǔn)找差距,，利用心理調(diào)適技巧解決自身存在的不健康心理,，為擁有一個(gè)健康的心理奠定良好的基礎(chǔ),。

針對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的心理問題，進(jìn)行個(gè)別的心理咨詢,。通過以上宣傳,，學(xué)生改變了怕咨詢的觀念，積極主動(dòng)地將自己內(nèi)心的矛盾與困惑向咨詢老師傾訴,，咨詢老師運(yùn)用專業(yè)的心理知識(shí)幫助學(xué)生緩解心理壓力,，同時(shí)，教給他們進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的方法,，通過正常的情感調(diào)節(jié),、理智調(diào)節(jié)、注意轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié),、合理宣泄調(diào)節(jié)等,，使大學(xué)生能夠較好地解決自身存在的心理問題,。

全校學(xué)生積極參與,，通過這次活動(dòng)，學(xué)生間接學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識(shí),，提高學(xué)生心理抗挫能力,，感受生命的珍貴，和如何陽光快樂的成長,。

總之,，通過這次心理健康教育活動(dòng)，學(xué)生掌握了一定的心理衛(wèi)生知識(shí),，增強(qiáng)了心理健康意識(shí),，提高了自我調(diào)節(jié)能力,，并認(rèn)識(shí)到在自我調(diào)節(jié)無效的情況下主動(dòng)尋求幫助,，進(jìn)行心理咨詢。通過這次活動(dòng),，學(xué)生認(rèn)識(shí)到要用積極樂觀的態(tài)度創(chuàng)造豐富充實(shí)的人生,，不斷發(fā)展自己的健康人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,，形成了人人關(guān)注和重視心理健康的良好氛圍,。通過這次活動(dòng)，我們也深深地感受到良好的心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的基礎(chǔ),，只有具備良好的心理素質(zhì),，才能為社會(huì)、為國家奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育的認(rèn)識(shí),，不斷研究學(xué)生心理健康教育的工作任務(wù)、特點(diǎn)和規(guī)律,，逐步理順心理健康教育工作的體制和機(jī)制,，加強(qiáng)心理健康教育工作隊(duì)伍，健全各種心理健康制度,。文章

學(xué)校心理健康教育測試題篇六

為貫徹落實(shí)中共中央文件,，落實(shí)學(xué)校今年學(xué)生工作要點(diǎn)，在學(xué)工處和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，物流工程學(xué)院認(rèn)真地組織和落實(shí)了本次活動(dòng),，起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用,，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達(dá)到了預(yù)期的目的.和效果,，取得了圓滿成功?，F(xiàn)對(duì)我院第四屆“心靈之路”心理健康教育活動(dòng)月作一小結(jié)。

一,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng),，按照學(xué)校的規(guī)定和要求，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和指導(dǎo)下,，學(xué)院心理協(xié)會(huì)精心地組織了這次活動(dòng),，按時(shí)地向?qū)W工部心理健康教育中心上報(bào)了活動(dòng)的詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，順利完成了前期準(zhǔn)備工作,。

二,、4月10日晚,，按照預(yù)定計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)地組織和開展了學(xué)生寢室座談活動(dòng),。在活動(dòng)中，每個(gè)寢室的活動(dòng)開展時(shí)間均未少于60分鐘,，在活動(dòng)結(jié)束后,，每個(gè)寢室也都寫了一篇以“寢室友誼之心靈感悟”為主題的總結(jié)文章，按時(shí)上交到學(xué)院心理協(xié)會(huì),。本次活動(dòng)得到了老師的大力支持和同學(xué)們的積極配合,，學(xué)工辦主任鄭賢俊老師親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，與同學(xué)們一起交心談心,，氣氛融洽,，收到了良好效果。

三,、4月15日,，學(xué)院心協(xié)對(duì)此次寢室座談活動(dòng)作了詳細(xì)的總結(jié)。

四,、5月1日,，關(guān)于寢室友誼座談的心靈感悟文章已全部交齊，已于5月9日前上交給學(xué)院學(xué)工辦留存?zhèn)洳?，且從中選取了10篇優(yōu)秀作品準(zhǔn)備參加學(xué)?！皩嬍矣颜x之心靈感悟”的征文比賽活動(dòng)。各班“心靈之聲”手抄報(bào)活動(dòng)也已開展完畢,，每班一份的手抄報(bào)已全部如數(shù)按時(shí)上交學(xué)院學(xué)工辦留存?zhèn)洳?，?jīng)過學(xué)院評(píng)選，選取了其中的6份優(yōu)秀作品,，參加學(xué)校的評(píng)比,，學(xué)院準(zhǔn)備報(bào)送學(xué)校參加比賽,。

五、5月13日整個(gè)活動(dòng)開展完畢,，學(xué)院心協(xié)對(duì)此次活動(dòng)作了認(rèn)真地交流和總結(jié),，對(duì)活動(dòng)中做得比較好的進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),，收到了良好的效果,。通過這次心靈與心靈的碰撞和交流，同學(xué)們一致認(rèn)為,，同學(xué)之間應(yīng)該多交流,、多溝通，只要大家之間能夠坦誠相見,，互諒互讓,，就沒有化解不了的隔閡和矛盾，只要大家能夠彼此相互關(guān)心,，相互幫助,，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，我們就能夠認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)和不足,，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的班集體，校風(fēng)和學(xué)風(fēng)就能夠根本好轉(zhuǎn),。

學(xué)校心理健康教育測試題篇七

每年的5月25日是我國的“大學(xué)生心理健康日”,，“5.25”諧音“我愛我”，意為要認(rèn)識(shí)自我,，接納自我,，愛惜自我，肯定自我的存在價(jià)值,，關(guān)愛自己及他人的心理健康和成長,。

圍繞“我愛我”這一主題，經(jīng)管學(xué)院心理中心開展了主題為“青春心夢想,，經(jīng)彩心綻放”的5.25心理素質(zhì)拓展月系列活動(dòng),，其中包括“我愛我”情詩大賽、心理創(chuàng)意攝影大賽,、心靈大講堂,、心理知識(shí)問答、趣味心理大闖關(guān)暨經(jīng)管學(xué)院心理中心學(xué)年工作成果展等一系列豐富多樣,，參與性強(qiáng)的活動(dòng),，此次活動(dòng)在全體心理中心成員的努力及同學(xué)們的積極配合下取得了圓滿的成功。

首先是“我愛我”情詩大賽以及心理創(chuàng)意攝影大賽,，這兩個(gè)活動(dòng)一推出就吸引了同學(xué)們的熱情參與,，報(bào)名人數(shù)共計(jì)300余人,。情詩大賽和攝影大賽經(jīng)過線上投票和5月25日當(dāng)天200余人次的現(xiàn)場投票，最終決出了一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名(名單見附錄)。

此外,，線上的心理知識(shí)問答共吸引739人次參與其中,，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的便利，我們將心理健康知識(shí)通過這樣的形式傳遞給大家,，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí),，為同學(xué)們營造和諧的校園心理氛圍。

首先,，把眼光放到我們5月17日舉辦的心靈大講堂,，我們請(qǐng)來了國家二級(jí)心理咨詢師——xx老師，劉老師通過生動(dòng)有趣的講解,，為同學(xué)們展現(xiàn)了關(guān)注自我,、悅納自我的重要性，使同學(xué)們受益匪淺,。

其次,，我們?cè)?月28日舉辦了趣味性十足的心理運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有18個(gè)隊(duì)伍報(bào)名參加,，每隊(duì)6人，通過趣味的團(tuán)體協(xié)作游戲,，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)合作,，構(gòu)建和諧的同學(xué)情誼，促進(jìn)情感的積極傳遞,。

最重要的當(dāng)然是5月25日的趣味心理大闖關(guān)暨經(jīng)管學(xué)院心理中心學(xué)年工作成果展活動(dòng)了,。我們通過海報(bào)的形式展示了經(jīng)管學(xué)院心理中心學(xué)年的工作成果，同時(shí)在現(xiàn)場設(shè)置了許多心理趣味游戲,，準(zhǔn)備了各種小禮品,，活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈，吸引了許多同學(xué)前來參與,，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,。

5月即將結(jié)束，在忙碌的考試月來臨之際,，別忘了停下匆匆的腳步,，聆聽自己內(nèi)心的聲音。5.25,，我愛我,，只有學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我,，接納自我，才能在適應(yīng)環(huán)境,、學(xué)習(xí)成才,、人際交往、交友戀愛,、求職擇業(yè)等各方面取得更多的進(jìn)步,。

學(xué)校心理健康教育測試題篇八

說到“跑偏”，或許大家都會(huì)有一種不敢親近的感覺,，畢竟這跑偏是會(huì)有一點(diǎn)代價(jià)的,，而且，跑偏了要再跑回來,，那是很不容易的一件事情,。

但是，對(duì)于循規(guī)蹈矩慣了的某些事情,，我倒是覺得,，嘗試跑偏，到未嘗不是件好事,。

今天參加了蕭山區(qū)心理健康教師專業(yè)成長工作坊的教學(xué)研究活動(dòng),，并且主持了整個(gè)活動(dòng)的前前后后。對(duì)于這樣的事情,，我是應(yīng)該是沒有什么壓力的,，畢竟在自己學(xué)校經(jīng)常組織類似的活動(dòng)。而且,，在黨灣一小,，這樣類似的活動(dòng)曾經(jīng)也組織過一次，感覺還是有一點(diǎn),。

于是很順利的進(jìn)行著預(yù)設(shè)下的各個(gè)環(huán)節(jié),。兩堂課，讓我還是多多少少有些欣喜,。到不是因?yàn)樽约合惹耙呀?jīng)參與了這個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo),，而是感覺，兩位老師對(duì)自己教學(xué)的改革性嘗試,，不僅勇氣可嘉,，而且效果也還真的不錯(cuò)。孫老師對(duì)于情緒曲線的指導(dǎo)體驗(yàn),，給了學(xué)生一個(gè)質(zhì)感很強(qiáng)的體驗(yàn)感受,，在今后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生如果對(duì)于今天的情緒曲線還能夠進(jìn)行一定的體會(huì)運(yùn)用，相信對(duì)于自身情緒的穩(wěn)定,，一定是會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)積極的作用的,。高老師更是對(duì)一個(gè)大家都不敢嘗試的話題——意志力，進(jìn)行了深刻的演繹,，對(duì)于學(xué)生日常生活有著積極意義的活動(dòng)選項(xiàng),，我們就需要敢于“跑偏”的勇氣。

確實(shí),，跑偏是一種魄力,。它需要教師有相當(dāng)?shù)膰L試勇氣。要知道,，按部就班,，可以十拿九穩(wěn)，但是,，嘗試跑偏,，嘗試異質(zhì)，那是很容易出現(xiàn)問題的,，有些問題的出現(xiàn),，會(huì)讓我們先前辛苦的積累全部消失，甚至?xí)g毀自己的思想,。但是,，我們知道真理總是掌握在少數(shù)人的手里的，沒有大膽展現(xiàn)自己掌握的真理,，那還真不知道自己會(huì)在不久的將來成為一種怎樣的角色,。

跑偏是一種智慧。善于跑偏,，智慧必將顯現(xiàn),。你想，要敢于跑偏,，要能夠很好掌控這跑偏的主題，還不要你進(jìn)行大量的學(xué)習(xí)和很系統(tǒng)的整理?還不需要我們進(jìn)行不斷的積累和積極的內(nèi)涵豐富?在學(xué)習(xí),、整理,、積累的過程中，我們還用得著擔(dān)心我們教師自身整體素養(yǎng)的停滯嗎?

但是,，并不是想跑偏就可以跑偏的,。誰都知道，創(chuàng)新是建構(gòu)在歷史基礎(chǔ)上的,，而且,，對(duì)于教育這一系統(tǒng)工程來說，其先后的銜接性是大家所有目共睹的,。為此,，我們?cè)谧龊米罨A(chǔ)的工作的時(shí)候,，如果我們的開發(fā)熱情一直在擴(kuò)張，那么我可以完全相信,，跑偏和創(chuàng)新,，一定會(huì)在你的教學(xué)時(shí)間中產(chǎn)生。

學(xué)校心理健康教育測試題篇九

為了更好地貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《福建省委教育工委省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見》精神,，進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育工作,，普及中小學(xué)心理健康教育基本知識(shí)，營造人人關(guān)心學(xué)習(xí)心理健康教育的氛圍,，提高學(xué)生心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，五月份我校開展了一系列“心理健康宣傳月”活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種利于學(xué)生心理健康發(fā)展的機(jī)會(huì),，比如利用國旗下講話的機(jī)會(huì)宣傳“擁抱健康快樂成長”，利用少先隊(duì)課的時(shí)間讓學(xué)生感受“快樂成長成長快樂”,。全體教師遵循心理健康教育規(guī)律,，將心理健康教育內(nèi)容有機(jī)地滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)中，在品生課堂上感受生命的重要,，在語文課堂上感受人性的美好,，在體育課上加強(qiáng)身體的鍛煉，強(qiáng)健體魄,。

我校在心理健康專職教師的指導(dǎo)下,，開設(shè)了以發(fā)展性教育和預(yù)防教育為主的心理健康教育活動(dòng)，比如本校心理教師林炎煌老師為全體畢業(yè)班學(xué)生做了題為《迎接新生活之準(zhǔn)備篇》的講座,，為學(xué)生理清了一些臨近畢業(yè)考前的心理困擾,，為他們更好地適應(yīng)新的求學(xué)階段打下了基礎(chǔ);還利用學(xué)校電視臺(tái)開展了第期心理影院，拓寬了接受心理熏陶的機(jī)會(huì),，學(xué)生通過《懸崖上的金魚姬》更好地認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值,，感受到生活的美好;進(jìn)行了一次親子心理沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)了畢業(yè)班諾干名家長與孩子,，一起探討如何更好地與孩子溝通;心理書簽活動(dòng)和心理漫畫活動(dòng)給不同年齡的孩子提供了一個(gè)很好地表達(dá)情感的方式,。

本月心理健康宣傳活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，但是我們的心理健康教育并沒有停下腳步,，繼續(xù)注意學(xué)生的日常教育活動(dòng),，心理健康教師林炎煌老師還提供了一堂《擁抱的力量》的心理課堂，為其他老師提供了一個(gè)更好進(jìn)行心理健康教育的思路,。

學(xué)校心理健康教育測試題篇十

20xx年xx月號(hào)晚7點(diǎn),，護(hù)理班所有同學(xué)一起度過了一個(gè)愉快的夜晚。同時(shí)，蒞臨本次班會(huì)的嘉賓有10級(jí)年級(jí)輔導(dǎo)員李老師,，院團(tuán)委副書記卜xx同學(xué),，前青志協(xié)會(huì)長陽xx同學(xué)，前學(xué)生會(huì)辦公室主任楊xx同學(xué),，愛心服務(wù)隊(duì)隊(duì)長譚x同學(xué),，社會(huì)實(shí)踐部部長周xx同學(xué)等。

班會(huì)是在溫馨的燭光和動(dòng)人的音樂中開始的,。在心形的燭光中,，張xx同學(xué)給我們講了一個(gè)心理大師的艱辛的成長道路，大家都被深深吸引了,，聽得很認(rèn)真,。在張xx同學(xué)最后一句“光明照亮人間”時(shí)，教室里的燈也亮了,，頓時(shí)雷鳴般的掌聲,。接下來，親愛的輔導(dǎo)員老師給我們致辭,，讓我們學(xué)到了很多做人的道理,。而后，卜學(xué)長和陽學(xué)長跟我們交流他們?cè)谏詈凸ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn),。

整個(gè)班會(huì)中最精彩的部分就是玩“夾彈珠”的游戲的部分,，游戲中所有嘉賓都參與了。其中,，李老師和楊學(xué)長組成的一隊(duì)輸了,，便懲罰他們表演節(jié)目。在我們的強(qiáng)烈要求下,，在他們兩的幾經(jīng)折騰下,，他們終于合唱了一首劉德華的《今天》。是的,，我們要記住今天,，這個(gè)讓人難忘的夜晚。而號(hào)稱是黃金搭檔的卜和陽學(xué)長同樣接受了懲罰,，他們極富創(chuàng)意的合唱了一首《團(tuán)結(jié)就是力量》,，把我們笑得前仰后翻。我們班的同學(xué)也踴躍參加游戲,，大家玩的很盡興。

游戲過后,，肖,，黃，彭，田,，胡,，劉一起演唱了《愛因?yàn)樵诮?jīng)常心中》，跟隨著音樂,，我們的心都聚在了一起,。音樂結(jié)束后，班會(huì)也進(jìn)入了高潮階段,，在李強(qiáng)老師的帶頭下,，在優(yōu)美的背景音樂下，我們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)在我們班的標(biāo)志物上簽上名字,。

最后,，全班同學(xué)和李老師一起合影，在大家的歡聲笑語中,，班會(huì)圓滿結(jié)束,。

這是一次難忘的體驗(yàn)，通過本次班會(huì),，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,，提高同學(xué)們的積極性，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，豐富班級(jí)文化建設(shè),，讓同學(xué)們掌握科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法，健康快樂的發(fā)展,。