為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

幼兒活動美術(shù)策劃方案篇一

1、初步認識深海里的各種怪魚,，大膽地發(fā)揮想象,，具有初步的想象力。

2,、愿意動手繪畫出自己想象中的怪魚,。

3、體驗與同伴一起探索的樂趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗作畫的樂趣,。

海底世界(課件)，各種各樣的怪魚卡片,，彩色筆,、白紙。

一,、激發(fā)興趣

1,、教師出示一條怪魚，引發(fā)興趣,。

2,、引導幼兒說出這條怪魚怪在哪里。

二,、交流討論

1、帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚,。(觀看課件)

2,、幼兒自由找怪魚并說出找到的怪魚怪在哪?

3、教師注意引導幼兒觀察怪魚的外型特征,。

4,、激發(fā)幼兒大膽想象，說出自己想象的怪魚,。

三,、大膽表現(xiàn)

1、鼓勵幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚,。

2,、幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師,，一起把怪魚畫出來,。

四、體驗成功

1,、找同伴或老師說說自己想象中的怪魚,。

2、表揚大膽想象的幼兒,。

幼兒活動美術(shù)策劃方案篇二

1,、學習用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色,。

2,、能表現(xiàn)出動物的主要特征，體驗在紙盤上作畫的樂趣,。

3,、大膽嘗試繪畫,，并用對稱的方法進行裝飾。

4,、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習慣。

1,、紙盤范畫,。

2、人手一個紙盤,、勾線筆,、油畫棒。

一,、提問導入,，引出主題。

師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?秋天是個豐收的季節(jié),，農(nóng)民們忙著收獲。小動物們也都很忙碌呢?你們知道它們都在忙什么呢?你們都喜歡哪些動物啊?它們都長什么樣呢?

二,、出示范例,，教師講解。

師：小朋友看,，這些小動物都是畫在哪里的?是怎么畫的呢?畫好以后還要怎么樣?(先用勾線筆在紙盤上畫出自己喜愛的秋天的動物,，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色)

三、提出要求,，幼兒作畫,。

師：在紙盤上畫時要注意把小動物畫的大一些，把它們的樣子畫清楚,?？梢詾樗鼈冊O(shè)計漂亮的服裝穿上。在用油畫棒添畫時要注意色彩的搭配及涂色的均勻,。(幼兒作畫,，教師指導)

四、展示作品,，共同欣賞,。

師：一起來欣賞今天的動物紙盤畫，你喜歡那個紙盤畫,，為什么?

幼兒活動美術(shù)策劃方案篇三

1,、引導幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀,、大小等特征,。

2、掌握樹葉貼畫的基本方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4,、激發(fā)幼兒喜歡畫,、愿意的畫的活動興趣。

1.培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

2.能夠完成樹葉貼畫作品,。

1、發(fā)動幼兒家長與其幼兒利用秋游,、爬山,、散步等活動，采集和撿拾各種大小不一,，形狀和顏色各異的樹葉若干,。老師把收集到的樹葉進行壓平、晾干處理后,，分成四類(制作金魚類、制作葡萄類,、制作鴨子類,、制作孔雀開屏類)樹葉材料。

2,、秋天落葉飄落圖一張,，樹葉貼畫成品圖兩張。

3,、白紙,、剪刀、乳膠各4;幾種彩色卡紙若干,。

一,、談話引入

老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)

出示秋天落葉飄落圖,，讓幼兒觀察落葉的情景,，感受秋天的獨特風景。

老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽,，它們隨著秋風飄落下來,。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來，帶回了家,。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發(fā)言,、表述)

二,、欣賞樹葉貼畫作品

老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶,，因此就把它們收集起來,，根據(jù)葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之后,，把它擺一擺,，拼一拼，貼一貼,，貼成美麗有趣的圖畫,。你們想看嗎?

出示樹葉貼畫作品(金魚帖畫和葡萄帖畫)

問：我們來看看，葉子變成了什么?(金魚和葡萄)

這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫,，你們想不想也用樹葉貼畫呢?(想)

三,、認識幾種常見的樹葉。

出示楓葉,。請幼兒觀察它的特征,。

問：小朋友，這是什么葉子?(楓樹葉)

老師：楓樹葉是怎么樣的?誰來說說?

引導幼兒說出楓葉有紅的,，有黃的,，像鴨子的小腳丫一樣可愛。

出示柳葉,。請幼兒說說它的特征,。

問：小朋友，這是什么葉子?(柳葉)

老師：柳葉又是怎么樣的呢?

引導幼兒說出柳葉有綠色的,，也有黃色的,，細細的薄薄的真好看。

用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉,、小葉榕樹葉,、葡萄葉等外形特征。

老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的,，經(jīng)過處理后,，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎?

四,、分組制作樹葉貼畫,。

1、老師演示小鴨子的制作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子,，葉梗做鴨子的長腿,，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛,，這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了,。

2、將幼兒分成四個小組,，10個小朋友為一組,。每組小朋友根據(jù)老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品(金魚貼畫、葡萄貼畫,、鴨子貼畫,、孔雀開屏帖畫)。老師巡視指導,。

五,、總結(jié)

今天，小朋友通過團結(jié)協(xié)作,，共同完成了樹葉貼畫作品,，你們覺得漂亮嗎?其實，美就在身邊,。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料,，如布頭，瓜子,，蛋殼等,，只要我們能像今天這樣多觀察、多動腦,、多動手,，將它們拼一拼，剪一剪,，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。

幼兒活動美術(shù)策劃方案篇四

1,、通過活動,，幼兒會根據(jù)七星瓢蟲的特點，按一定的順序畫,，并會涂上恰當?shù)念伾?/p>

2,、培養(yǎng)幼兒動手實踐能力和正確運用學具的能力，另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識和競爭意識,。

3,、喚發(fā)幼兒對動物、對大自然的熱愛,，從而樹立幼兒尊重自然,，愛護昆蟲的思想感情。

4、讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力。

5,、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習慣。

重點：按一定的順序畫不同動態(tài)的七星瓢蟲,。

難點：涂色,。

學具準備：七星瓢蟲背景圖、繪畫紙,、畫筆,、蠟筆。

一,、欣賞與討論

(一)看背景圖,，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點，幾個大的,，幾個小的,，都長在哪里。

(二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色,，都是些什么顏色,。

二、畫結(jié)構(gòu)

1,、畫身子,，畫一個大圓。

2,、畫頭部,，形成另一個小半圓;

3、畫觸角;

4,、畫背部,，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

5、分布背部圓點,，對稱的裝飾性強;

6,、如果上色，注意色彩的明暗過渡,，深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡,。

三、分辨深淺色

(一)瓢蟲生活在葉子上,，瓢蟲是小小的,、紅色的,，葉子是大大的、綠色的,，很美麗,，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少,，怎樣使合并這兩種顏色,。

(二)找出合適的紅色涂上。

(三)涂上恰當?shù)木G色

四,、觀察后修改

(一)注意瓢蟲造型,，認真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,，頭部和尾部沒有腿,，提醒幼兒注意黑點的.數(shù)量和對稱。

(二)引導幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小,、位置確定畫面安排,。

(三)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色,。

(四)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,，鼓勵幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合,。

(五)最后用綠色水粉涂畫葉子,。

通過這節(jié)課的學習，孩子們已基本會畫七星瓢蟲,，并能涂上顏色,。只是我發(fā)現(xiàn)有個別幼兒畫的不太精確，比如：畫圈畫的不好看,，顏色圖的深淺不一等,。不過，畫的都挺像的,。

另外,，在這節(jié)美術(shù)活動中，我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達的機會,，允許他們之間存在不同之處,，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的,?；顒又小⒒顒雍笤u價的方式是多種多樣的,，鼓勵每一個孩子積極參與活動,。在評價中,，我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認真、耐心,、興趣等給予及時的,、積極的肯定，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣,，只要幼兒能認真對待并付出努力,，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認可，這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展,。

總之,，當孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時候，我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛,，太美了,。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞，孩子們笑了,，我也笑了,。

幼兒活動美術(shù)策劃方案篇五

1、通過體驗成功的快樂,，培養(yǎng)對美術(shù)的興趣,。

2、學習畫一個封閉的圓,，并在圓的基礎(chǔ)上添畫成小雞,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣,。

4,、在浸染、欣賞作品中,，體驗成功的快樂,。

1、每名幼兒胸前一只母雞圖,，藏三支油畫棒,。

2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙,。

1,、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒,。隨音樂《老母雞》學母雞拍拍翅膀進入室內(nèi)坐下來,。

2、小母雞們有什么本領(lǐng)呢?哪只母雞能干,，用你的油畫棒生個雞蛋,。

其它小母雞也來生雞蛋吧,，我們?nèi)フ覀€雞窩生個蛋，雞窩在哪兒呀?音樂四遍,，幼兒隨音樂自由畫蛋,。

生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

3、如果能把雞蛋孵出小雞來,，那一定更幸福吧,。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時,，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個洞洞,，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳,，嘰嘰嘰嘰叫媽媽,。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍,，幼兒自由地找個圓畫成小雞,。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)

4,、小母雞們真能干,，大家想想小雞們喜歡去哪里玩，愛吃什么食物,，我們給它添畫上去,。

5、我們真能干,，不僅會生蛋還能孵出小雞來,。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做游戲吧,。

通過這次活動,，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片,，引起了幼兒的興趣,。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓,，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓,。在示范畫圓時，我應(yīng)該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,，每一個細節(jié)都要注意到,，下次活動中應(yīng)該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時,，我不但注意指導個別幼兒,，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒,，這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持,。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中,，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。