總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

高二下學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校校歷的安排,，認(rèn)真、堅決地執(zhí)行學(xué)校的計劃,，積極與各部門配合,，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實抓好學(xué)生的品德教育,，具體總結(jié)如下：

一,、工作：一學(xué)期以來，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位,，按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學(xué)生進行德育教育,，其中包括紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生,、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面,。一學(xué)期以來,，在紀(jì)律上有以改觀。

二,、根據(jù)29班實際情況,，制定一定的班規(guī)。使學(xué)校的管理目標(biāo)細(xì)化,，每天的課堂活動有詳細(xì)的記錄,，并由學(xué)生輪流檢查落實，利用課余時間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況,，同時向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動態(tài),，發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的解決措施，及時做工作,，一學(xué)期來未發(fā)生大的事件,。

三、積極同其他科任教師配合,，向他們了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài),，并把教師的意見反饋到班上,，同時也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開展,。

四,、積極與家長聯(lián)系，召開家長會,，向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況，也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟,、與社會交往,、勞動、尊敬老人的情況,，做到家庭,、學(xué)校相互溝通，以達到教育好學(xué)生的目的,。

五,、談幾點急待解決的不足：

1、兩操的整齊與學(xué)生的認(rèn)識不足,。

2,、班干的配合不足；

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差,，缺交作業(yè)。

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高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

高二班主任下學(xué)期班主任工作

總結(jié)

跌撞中成長，積極樂觀當(dāng)家長,！

高二上期中后,，帶著忐忑的心，我接手了這群燙手的54個小山芋們,，本來一切逐漸進入正軌,，卻又迎來了長達四個月的史上最長寒假！對我來說,，對于學(xué)生還沒有徹徹底底的熟悉就開始了隔空監(jiān)控,，遠程教育等等史無前例的班主任管理階段，期間有學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的下滑,，有情緒問題學(xué)生的崩潰,，還有家長的不配合，以及自己還要上網(wǎng)課管班級的同時照顧兩歲的兒子。盼到了開學(xué),，又有成績下滑,，情緒問題學(xué)生增加，疫情管控期間學(xué)生在校全程陪同管理等工作,，有時候覺得真的是超人一樣的體力和心態(tài)在支撐著這些每個班級的大家長在前行,。但是總結(jié)這樣的一學(xué)期，我總結(jié)為跌撞中成長,，積極樂觀當(dāng)家長,！

首先，不論形式如何變動,，宗旨不能變,，抓學(xué)習(xí)！我利用課間時間監(jiān)督學(xué)生每天背誦半單元單詞,，這一方面鞏固了學(xué)生的單詞同時改掉他們課間無事可做就會瘋玩的情況,。每天第九節(jié)課進行跟蹤檢查，對于沒有按時完成的同學(xué)繼續(xù)強化,，每單元組織一次黑板單詞pk，每次英語作業(yè)要求考綱內(nèi)單詞全查,，上課點抽,，每周末留一篇英語作文，全部批改完之后班級點評并且展示優(yōu)秀英語作文,。到本學(xué)期末,，班級英語學(xué)習(xí)氛圍基本建立，英語學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，更重要的是,，孩子們學(xué)會了如何利用自己的課余時間來扎實基礎(chǔ)。班級課間紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn),。背誦科目的生物家長聽寫我利用釘釘軟件,，每周末發(fā)布20條左右，要求家長簽字,，傳圖上交,。每周完成情況非常理想。同時每周六晚6：30到9：30,，組織學(xué)生釘釘自習(xí),。課后作業(yè)與課堂聽課狀況同樣重要。剛開始接班的時候我基本節(jié)節(jié)課坐班,，監(jiān)督聽課狀態(tài)和作業(yè)情況,，逐漸穩(wěn)定后，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)為抽查，但是課間一定盡量在班級,，監(jiān)督背誦和學(xué)生談話,。

疫情回來后的第二次月考孩子們的成績有了很大的進步，他們非常的高興,，期末成績出來后,，我制作了每人一份的考試成績分析單以及假期規(guī)劃表。以此來讓他們對于自己的成績以及假期有更好的規(guī)劃,。同時也能利用這個規(guī)劃表來帶動家長和我一起加入到孩子的學(xué)習(xí)工作中,，做到班主任-家長-學(xué)生三位一體共同去應(yīng)對高考。

再次,，心理穩(wěn)定,，積極性的調(diào)動是輔助學(xué)習(xí)的另一大助力！班級現(xiàn)在有長期假條5人,，其中3人有不同程度的心理問題,，對于他們我堅持與家長溝通，爭取為他們解決問題,，同時安排好他們在學(xué)校相關(guān)事宜的通知,。同時，對于班級內(nèi)孩子要做到積極教育,。發(fā)現(xiàn)有孩子情緒低落盡可能給予安慰,，及時與家長溝通，利用一些小事給孩子溫暖,，與學(xué)生談心,，尤其是增加了每周作文批改任務(wù)后，我與他們通過紙上溝通的機會就更多了,，很多孩子作文都有優(yōu)秀的部分,，得到認(rèn)可和表揚后情緒就會特別好。

我還有幾個熱心又正義的家長,，幫我處理著他們力所能及的瑣事上面,，所以雖然累，有時候身體吃不消,，但是我總會每天帶著感恩的心,，帶著這樣的心情來看待班級工作中的每一個時刻?？偨Y(jié)這一年,，我覺得自己在成長，在帶著他們成長,，在充滿希望的奔向高考,！希望新的學(xué)年，他們更加進步！

我具有良好的工作作風(fēng),，人格品質(zhì)和強烈的責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，支持堅定正確的政治方向,，堅持國家的教育方針,，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好教育工作,，關(guān)心愛護學(xué)生,，以身嚴(yán)格治學(xué)，嚴(yán)格自律,，具有良好的修養(yǎng),。健康的身心，高尚的思想,，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞,、甘為人梯，樂于奉獻的精神,。謙虛好學(xué),，力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展，盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者,。

在本學(xué)年擔(dān)任37班班主任工作期間,，主要做了以下工作：

一、進一步強化養(yǎng)成教育

要么是懶散應(yīng)付,，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。

養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生,，很多習(xí)慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計劃,、分步驟的進行。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下：

（1）在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)

遲到,、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放、值日,、文明禮貌等方面的教育上,。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習(xí)慣。但,，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達到目的,，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的,。從日常生活,、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,，不失為一中有效措施,。

（2）在教育時間上，分時段完成,。

擔(dān)當(dāng)班主任,，又身兼兩個班的英語教學(xué)，精力實在有限,，不可能同時全部完成,。更何況，學(xué)生問題較多,，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點，解決一個再進行下一個,。為此,，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個，找一個負(fù)責(zé)人,，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進,。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查。

（3）在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。教育，不是每一個學(xué)生都能接受的,，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作,，必須了解每一個學(xué)生,，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境,、性格特點,，只有了解，才有溝通,，有了溝通,，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。

二,、構(gòu)建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化,。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意,，永不在意！進步退步,，永不止步,！這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表,、小組長等的職責(zé)，時刻提醒同學(xué)們努力上進,。除此之外,，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財富,?？鞓穼W(xué)習(xí)、熱愛生活,，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動,、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛,、輕松但不失努力,、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理,，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、

因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,，習(xí)慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學(xué)生,，必須要面對,，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生,，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想（相對），很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意,、永不在意,！進步、退步永,、不止步,！

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化,。為此,，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學(xué)會欣賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督,，自我競爭。天天一小步,，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中，增強自信,，積極進取,，不斷超越。

四,、用激情理想鼓勵學(xué)生

十六七歲的高中生正是有激情的時候,，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制,。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極,，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí),，否則，只能適得其反,。所以,，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學(xué)生,，才能使整個班級齊心向上,。

多理解、多鼓勵,，少批評。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了,，否則，只能起到相反的效果,。

我的班主任工作還有很多不足之處,，我深知要擔(dān)好這分重任，還需不斷學(xué)習(xí),，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng),，我會努力，爭取做得更好,。

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任工作,，根據(jù)本班實際，我主要做了以下工作：

一,、首先組建新班委

本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),，而32班是理科的第二層次班，學(xué)習(xí)成績差,、自費生多是本班的特點,，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵,。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委,，但因都是差生,，大家也都差不多，誰都不愿擔(dān)任班委工作,，這樣,，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺,，所以開始班委都不很理想,，工作一段時間后，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的,，這也給我?guī)Ш眠@個班增強了信心。目前,，就只有副班長同學(xué)意見多一些,，其他班委還可以。

二,、依靠班委積極工作,，帶動人班的學(xué)習(xí)

高中的學(xué)生能力較強,，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理,。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對出現(xiàn)的問題,，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批評,，但效果都不很好,，因此，我把班委組織起來,，訂自己的工作計劃,，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求,，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用,。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

三,、積極鼓勵,，增強信心

對于本班的工作,，面對這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點而增自己的信心,，如班上的學(xué)生李恒,、趙飛、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點,，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進步,，我就在班上進行表揚，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨談心,，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠一些，積極性，自覺性更高一些,，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進行關(guān)心、幫助,、讓他們知道英語基礎(chǔ)好，將來考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,，通過我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對我增強了了解,，也建立起一定的聯(lián)系,，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談,，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,，而下來能真正成為學(xué)生的朋友。

四,、積極開展主題班會,，增進班集體的凝聚力

按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上,，組織全班同學(xué)積極開展主題班會,，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等，通過這些活動,，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點,，也增強了我對當(dāng)好該班班主任的信心。

五,、利用家長會,、家訪促進教學(xué)、教育工作

本學(xué)期年級上組織了多次家長會,，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,，并讓教師和學(xué)生家長進行交流，通過這一活動,，增進了學(xué)校與社會的聯(lián)系,、與家長的聯(lián)系，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開,。我還利用一些休息時間對個別的學(xué)生進行家訪,，了解這些學(xué)生在家的活動、生活、學(xué)習(xí)等情況,，并有了放夭地對差生進行教育,。

六、存在的問題

盡管我在班主任工作上做了一些工作,，但由于本班的學(xué)生特點,，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個別學(xué)生缺席,、遲到嚴(yán)重,，紀(jì)律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán)，導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì),，給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想,、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對邊遠地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等,，這些問題將在下學(xué)期引起注意，也希望得到學(xué)校的支持,，以便在以后的工作中,，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。

不得不說,，高中的學(xué)業(yè)走到了高二下學(xué)期,，也就進入了高三倒計時的階段了，而這個學(xué)期里,，學(xué)生們成績的好壞,、素質(zhì)的高低，都極大影響著高三上學(xué)期乃至整個高三的狀態(tài),。本人現(xiàn)將高二下學(xué)期班主任的管理工作做一個總結(jié),，好讓下一學(xué)期的開始能夠已經(jīng)有良好的準(zhǔn)備：

一、積極主動發(fā)現(xiàn)問題

在高二下學(xué)期中,，除了日常備課與上課外,，本人協(xié)同所有老師進行了積極主動發(fā)現(xiàn)問題的工作。這樣做,，主要是擔(dān)心到了高三上學(xué)期才發(fā)現(xiàn)高一高二所積累下來的問題,，會嚴(yán)重影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，并且到了高三,，學(xué)生們的心態(tài)肯定都有了許多的變化,，如果在那時才發(fā)現(xiàn)有許多問題需要解決，說不定學(xué)生們就會產(chǎn)生自暴自棄的想法了,。在這一學(xué)期里,，基本上發(fā)現(xiàn)了每一位學(xué)生在進入高三時所存在的問題,，讓我這個班主任老師的，心里也有了一個底,，不再擔(dān)心到了高三時,，措手不及。

二,、邀請家長解決問題

學(xué)生的問題,，除了學(xué)生自己以及學(xué)校老師需要了解和認(rèn)識外，學(xué)生的家長也需要了解和配合解決工作,。在本人將學(xué)生們的問題一一發(fā)現(xiàn)后,，便對所有的學(xué)生進行了家訪，與家長們進行了有效的溝通,，讓學(xué)生家長都加入到認(rèn)真配合解決學(xué)生問題的工作中來，以保證高三之前,，他們的問題至少能夠得到有效地解決方案,。在這一項工作中，本人也與許多學(xué)生家長成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,，全力為學(xué)生們的學(xué)習(xí)做好后勤工作,。

三、做好思想動員工作

在高二下學(xué)期的工作中,，還有一項重要工作也是在持續(xù)做著的,，這就是對高二學(xué)生以及家長的思想動員工作。雖然在做這項工作之前,，許多家長就已經(jīng)帶領(lǐng)著自家孩子開始了高三前的思想準(zhǔn)備工作,，但也有許多學(xué)生家長沒有準(zhǔn)備，作為班主任的我也就不能坐視不管了,。畢竟高考考得好不好,，也會影響到本人的工作。除了之前提到的家訪工作,，本人也開展了幾次高二年級的家長會,，為得也就是在高三之前做好家長和學(xué)生的思想動員工作，讓高三真正到來之時,，不會因為這樣那樣的原因而導(dǎo)致任何一個學(xué)生跟不上高三快節(jié)奏的復(fù)習(xí)工作,。

以上就是高二下學(xué)期時，本人最主要的班主任工作了,。這些工作說是高二下學(xué)期的,，但其實更多的都是在迎接高三的到來，以保證我們班的學(xué)生不打無準(zhǔn)備之仗,！

高三就要到了,，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn),，努力把班主任工作做到更好，落到實處,。

在本學(xué)期班主任工作中,，密切聯(lián)系本班學(xué)生實際，主要做了以下幾方面：

（一）對學(xué)生進行思想品德教育,，教育學(xué)生熱愛祖國,，樹立理想，增強集體主義觀念,，充分發(fā)揮每位同學(xué)的主人翁責(zé)任感,，同心協(xié)力把班集體事情辦好，形成良好班風(fēng)班貌,，配合品德教育開展了“談自信”,、“紀(jì)律大討論”“友誼地久天長”等主題班會，深受學(xué)生歡迎,，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中,，提高了自身的品德修養(yǎng)。

（二）教育學(xué)生學(xué)好各門功課,，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是學(xué)生的基本任務(wù),，所以根據(jù)青年學(xué)生的特點，不斷幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進學(xué)習(xí)方法，在此邀請了高三年級部分優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。教育學(xué)生遵守各項紀(jì)律,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作,，督促學(xué)生完成各科作業(yè),，幫助學(xué)生提高各門功課的學(xué)習(xí)成績,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。開展了三次知識競賽活動，以提高各門功課的學(xué)習(xí)成績,。完成學(xué)習(xí)任務(wù),。開展了三次知識競賽活動，以提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力,。

（三）組織學(xué)生參加各類文體活動及勞動,，指導(dǎo)學(xué)生課外活動。本學(xué)期組織開展了豐富多彩的文體課外活動,，有：講故事,，歌舞表演,，美術(shù)，書法,，手工比賽,，辯論會，演講比賽等,，陶冶了學(xué)生的情操,，提高了學(xué)生的思想品德水平和欣賞能力，增強了抵制不良思想侵蝕的能力,，通過勞動,，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康,。青年學(xué)生處于身心發(fā)展的時期,，我十分關(guān)心他們的健康，了解每位同學(xué)的個性特長,，深入學(xué)生及其家庭之中,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活情況,，幫助學(xué)生解決生活，學(xué)習(xí)中的困難,，密切師生感情,，成為了學(xué)生的知心朋友和生活顧問，如：開展獻心活動,，幫助貧困學(xué)生解決生活困難,，堅定學(xué)習(xí)信心。

（五）指導(dǎo)本班班委會工作,。班委會是班主任的有力助手,，但因?qū)W生干部經(jīng)驗不足，所以我定期召開班委會,，了解全班各項情況,，及時強化工作職責(zé)，本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下班委組織開展了豐富多彩的主題班會,，得到了全體同學(xué)的一致好評,。

在班主任工作中，由于我以身作責(zé),，真心關(guān)心,，愛護每一位同學(xué)，全面地,，有計劃地,，有目的地做好教導(dǎo)工作,，使我所擔(dān)任班主任工作的“44班”，形成了良好的班風(fēng)班貌,，建立了良好的師生感情,。每位同學(xué)在44這個集體中發(fā)揮了巨大的能量，在學(xué)校的各類學(xué)習(xí)考試活動及勞動中均獲得了優(yōu)異的成績,，今后我將繼續(xù)努力,，爭取更好的成績。

在班主任工作中,，我深刻地體會到,，要建立良好的班集體，教育學(xué)生達到理想的境界,，愛心和責(zé)任是基礎(chǔ),，相互尊重是前提，思想品德是關(guān)鍵,，工作熱情是動力,，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ峭緩健?/p>高二班主任下學(xué)期班主任工作總結(jié)6

在高三這學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

（一）為學(xué)生做好服務(wù)工作：

1,、營造了良好的課堂紀(jì)律：

要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講,、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

2、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、為學(xué)生樹立良好的榜樣：

教育學(xué)生要有集體榮譽感,，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭當(dāng)班級第一,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。

4、開好班會課,。每次班會課都進行認(rèn)真準(zhǔn)備,，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題,，表揚好的現(xiàn)象,，改進不足之處，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

5、加強學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，為了加強班級凝聚力,，開展一系列活動,，如趣味運動會、元旦活動,、比賽等,，活動的開展，鼓舞了學(xué)生的士氣,，形成了團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

（二）加強了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2,、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷取得進步,。

3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

（三）加強班委會建設(shè)，發(fā)揮班干部的作用：

學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。

（四）與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：

本學(xué)期,，我要求課代表積極配合各科任教師,，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學(xué)情況,，經(jīng)常和任課老師進行交流,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單,、練習(xí)冊的收發(fā)、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的,，及時加強教育,，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意,。

3,、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,，不失時機地介紹本班教師情況,，使學(xué)生家長對老師有更多的了解，許多學(xué)生家長多次與老師進行交流,，增強了他們的了解與信任,。

（五）與家長溝通，加強家校聯(lián)系：

為了更好地了解,、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決問題。另外,，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校,，并配合對其進行教育,。班主任結(jié)合整治活動,，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高班級凝聚力,。

（六）安全教育常抓不懈：

如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二（16）班班主任,。我班是文科“實驗班”，全班47人,，男生10人,，女生37人。住校生：24人走讀生：23人,。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級工作思路

以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。

二、以德育工作為首,，注重班級文化建設(shè) 1,、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化,。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行,。

2、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成??！

3、打造“班級精神”：自強不息的進取精神,，厚德載物的包容精神,。

4、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇,！優(yōu)秀是一種心態(tài),，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié),，每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀,！愿我們班優(yōu)秀到每一個人，愿我們班每一個人都優(yōu)秀,！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸,。

5、設(shè)立《班級日志》,，由值日班委填寫,。他們記錄班級的大事和各種情況，發(fā)表自己的觀念,，表揚好人好事,，批評不良行為?？傊?，對班級進行總結(jié)、評價,、展望或提出要求,。并在班會課上由班長或團支書宣讀。

三,、立足常規(guī),，做好班級管理

1、每周一次班會,，讓學(xué)生自己開,，并有相應(yīng)的班會記錄。

2,、座位輪流制,，每周調(diào)動一次，前后左右滾動,。

3,、建立激勵機制，每次單元測試,，單科前幾名張榜公布表彰,。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚,。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進行評價,，表揚作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué)。

4,、班委輪流值日填寫《班級日志》,，班主任每天查閱，掌握班級各方面的第一手資料,。

5,、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

6、制定學(xué)生成績記錄本,，及時掌握各科的單元測試情況,，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。

7,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表，責(zé)任到人,，實行班干負(fù)責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、加強班委會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

記負(fù)責(zé),，宣傳,、組織委員協(xié)助；

常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動、生活,、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助；

學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，科代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。

打印《高二（16）班班干職責(zé)分工》，粘貼在宣傳欄,，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督,。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí),。值日班干填寫《班級日志》（交班主任）和《班務(wù)日志》（交年級組），以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日,、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情況,。

五,、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息,，并向老師傳遞進行教學(xué)反饋，以促進教學(xué)相長,。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見,，然后由課代表主筆撰寫，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點,，同時也委婉地提出商榷意見,，以供老師參考。同時也以這樣的方式促進師生之間的情感溝通,。

其次,，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué),，我班成立了時政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組,，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞，謄抄出來,，夾進懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾,。針對部分同學(xué)外語短腿情況，配合英語老師成立了英語“一幫一,，一對紅”的幫扶對子,。

再次，經(jīng)常和任課老師進行交流,，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。另外，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組,，進行一次辯論賽,。

六、與家長溝通,，加強家校聯(lián)系

另外,，邀請家長走進班級與學(xué)生交流,，溝通。

以上是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié),。成績和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進,。但毫無疑問的是，通過我的實踐,，我深刻地感受到一個活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強,。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己，向一個優(yōu)秀班主任的目標(biāo)不斷奮進,！

在223班孩子的身上我常能感受到陳獨明老師的不服輸,，有激情；

在224班孩子的身上我則能發(fā)現(xiàn)?；劾蠋煹膰?yán)謹(jǐn)細(xì)膩,，努力踏實；

至于221班的孩子們,，誰身上沒感染著我?guī)煾第w劍老師的幽默風(fēng)趣,，舉重若輕？

再思之,，這其中也不無道理,，學(xué)生每天在校時間比在家的時間長（尤其是寄宿生），和老師在一起的時間比和家人在一起時間長,，怎么可能不受老師的影響和感染,？從走上班主任工作崗位，走進初二230班的教室的那一刻起,，我一直在思考一個問題：我能給他們什么,？這是肯尼迪在他的就職演說中問美國民眾的話：“你能為美國做什么？”我現(xiàn)在天天拿來問自己,。

雅斯貝爾斯在《什么是教育》中這樣闡釋：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂,?！睍局R的傳授，技能的培養(yǎng)只是教育的一小部分,，真正深刻的是世界觀,、價值觀的傳遞,。在這個信息爆炸的時代，知識更新何其快,？知識會過時,，正確的世界觀、價值觀卻能讓他們受益終生,。

站在這個學(xué)期末,，返身回顧，我到底給過他們什么,？我試圖向他們傳遞過怎樣的價值觀,？

善良 愛心

常言道：“人之初，性本善,?！痹谵k公室，老師們批評完學(xué)生后總愛補充這么一句：“你的本性并不壞,?！北拘圆粔模冈俣噱e仍可恕,，仍有救,。何謂本性不壞，即內(nèi)心仍是善良純厚的,。我看重孩子的善良,，珍視孩子的愛心，更樂于為他們創(chuàng)造機會,，讓他們感受到自己內(nèi)心的這份愛,，同時奉獻這份愛。

我們班的吳文武同學(xué)意外受傷住院了,，我在班上組織了捐款,。幾乎每個孩子都捐了錢，有5塊,、10塊的,，還有1塊、2塊的,。他們在我的工作記錄本上鄭重的寫上自己的名字和捐款金額,，仿佛有了自己出的這份力，吳文武就會快快的好起來,。周末我約了3個孩子一起去醫(yī)院探視,，約在學(xué)校見，他們都到得比我早,。其中一個男生還用掛歷紙給吳文武做了一根金箍棒,！他說吳文武最愛玩這個,。然后，他們領(lǐng)著我在生鮮市場轉(zhuǎn)悠了很久,，儼然一副老長沙的樣子,，琢磨著這筆捐款要怎么妥善使用，給吳文武買到性價比最高的營養(yǎng)品,。東西買好了,，他們都搶著提。到了病房,，一個個嘰里呱啦的向吳文武介紹班級趣聞,，當(dāng)然，他們最關(guān)心的是吳文武何時能康復(fù)出院,，就又能一起在田徑場上盡情奔跑啦,！孩子們的熱情,、純真引來了病房里其他人贊許的微笑,，那一刻，我感受到真正的幸福與自豪,。

眼界 理想

在我們學(xué)校,，有一批學(xué)生的家庭條件相當(dāng)優(yōu)越，光靠收房租就可保幾世衣食無憂——猜對了,，我說的是拆遷戶家庭的孩子,。這些孩子家庭條件好，但是見識少,，自覺這輩子有了靠山,，所以在學(xué)習(xí)上極度缺乏動力，完全沒有目標(biāo)和追求,，混日子過,。

那天我在讀報課上和他們聊到了徐志摩。徐志摩的父親徐申如是硤石一帶的首富,，曾任硤石商會會長,，在滬杭實業(yè)界有相當(dāng)?shù)匚弧Ｓ辛诉@樣的家底,，有了這樣的后盾,，徐志摩便可以毫無后顧之憂的做自己喜歡的事情，當(dāng)年出國留學(xué),，想去哪個國家去哪個國家,，上最好的學(xué)校，拜訪世界級的大師,，開闊眼界,，豐富閱歷,，寫下了一首首優(yōu)美靈動的詩歌，一篇篇精致細(xì)膩的散文,，終成為中國近現(xiàn)代文學(xué)史上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。說實在的，我挺佩服自己的,，當(dāng)上班主任之后,，連徐志摩都能被我說成一個勵志榜樣。

我無非是想告訴孩子們：“世界很大,，很精彩,，如果你家里有錢，那么我要恭喜你,，你拿到了可以玩更多項目的游樂場入場券,，請珍惜它，善用它,。你的臺階比別人高,，但是是珍惜這個高起點繼續(xù)往上走，還是坐在原地沾沾自喜,，甚至步步下滑,，選擇在你。錢給人自由,，掙脫異化勞動的枷鎖,，解放出來，但是自由之后選擇什么樣的生活,，也在你,。我并不認(rèn)為家境殷實的孩子一定要走好高中—好大學(xué)—好工作的傳統(tǒng)路子，但是人活著,，混是一種最糟糕的狀態(tài),。”

缺乏眼界的人自然缺乏理想,，以為世上最好的地方就是洞井鋪,，以為世上最瀟灑最得意的生活就是坐在麻將館里打麻將。我一點也不希望我的學(xué)生們這樣度過他們的一生,。他們應(yīng)該要去我沒有去過的地方,，去過精彩壯闊的人生！

我現(xiàn)在定期和他們分享世界魅力城市,，世界知名大學(xué),，每當(dāng)那些充滿人文氣息的美麗圖片出現(xiàn)在大屏幕上，他們都會發(fā)出由衷的贊嘆，毫不掩飾神往的表情,。我知道,，如果說理想是一顆種子，此時,，已在不知不覺間被灑進了他們的心田,，只要時機恰當(dāng)，就會生根發(fā)芽,，長成參天大樹,！

進取 自信

230班暫時還不能用優(yōu)秀來形容。本學(xué)期21周,，我們還只得過兩次流動紅旗,。第一次捧回流動紅旗，我大喜過望,，自掏腰包,，每個人發(fā)了一顆阿爾卑斯棒棒糖。我渴望勝利,、榮譽,，孩子們更渴望！

還記得我第一次走上230班的講臺,，我說我們班也許不是最起眼的,，但一定會是最棒的,！我看到了孩子們亮閃閃的眼睛,。是啊，哪個孩子不想做好,？哪個孩子不想獲得肯定和鼓勵,？在一次次的學(xué)校大型活動中，我看到了孩子們的進取心,、渴勝心,，看到了他們原本萎靡的自信心在不斷成長和強大！

原來,，當(dāng)我們凝聚在一起的時候,，是這么強大！

有在大掃除時揮汗如雨,、團結(jié)協(xié)作的……每當(dāng)辦公室的年輕媽媽們向我們展示自家寶貝的照片,，訴說孩子成長的趣事，我也特想給她們看看這些照片：“你看,，230班的孩子也在成長,，每天都有進步！”

我們班暫時還不能用優(yōu)秀來形容，但是我們正走在通往優(yōu)秀的路上,！

大氣 風(fēng)度

如果不是本次籃球聯(lián)賽,，我不會發(fā)現(xiàn)我們班有這么一群打起球來虎虎有生氣的男生，感謝他們,，讓我們230班大大的露了一回臉,。也是因為這次籃球聯(lián)賽，我們班的姑娘小伙們開始思考什么是風(fēng)度了,。

每場比賽,，我必站在場邊觀戰(zhàn)，無論哪方進球,，我都由衷的鼓掌,、叫好。我為對手叫好,，學(xué)生們不解：“周老師,，是他們進球啦，你還叫好,？”我神秘的一笑：“你說誰會贏,？”“當(dāng)然我們班了！”學(xué)生們大聲回答,?！斑@就對了，我為他們叫好是體現(xiàn)我們班的大將風(fēng)度,，王者風(fēng)范,！”“哦——”學(xué)生們一個個拖長了聲音回答，會心一笑,。

如果你輸了,，也是輸給強手，不那么丟面子,。但如果你把對手貶成爛泥,，你又輸給爛泥，那你不是比爛泥還要爛,？”班上鴉雀無聲,，孩子們在思考何謂風(fēng)度了，贊美他人,，也是給自己留余地啊,。

下課以后，籃球隊的隊員們跑來對我說：“這次失敗是因為我們太驕傲了,，226班一場打得比一場好,，我們卻掉以輕心，沒有精心準(zhǔn)備，所以輸了,。什么時候再比,？我們一定扳回來！”小伙子們真的長大了,。

又到了期末,，時間過得是真的快。身為xx班的班主任老師,，我這個學(xué)期基本上就沒有閑下來的時候,。這個學(xué)期我的工作的開展也是比較順利的，同學(xué)們都比較的配合?，F(xiàn)在期末考試也已經(jīng)結(jié)束了,，結(jié)合同學(xué)們的成績，對我本學(xué)期的班主任工作做一個總結(jié),，讓我能在之后的工作中做的更好,。

一、學(xué)業(yè)水平考試

本學(xué)期最重要的考試就是學(xué)業(yè)水平考試了,，雖然試卷會比較的簡單,，但班里有些同學(xué)想要順利通過還是會有一點困難。學(xué)校會組織老師對學(xué)業(yè)水平考試進行一次統(tǒng)一的復(fù)習(xí),，為的就是讓所有學(xué)生都順利通過這個考試,。復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是高中前兩年中一些比較基礎(chǔ)的東西，既是為學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),，又是高三的第一輪復(fù)習(xí),。所以不僅老師需要重視，學(xué)生也要重視起來,。

有些同學(xué)會認(rèn)為考試很簡單,，所以復(fù)習(xí)的時候就不太認(rèn)真,。對這個考試,，我主要督促的就是不重視復(fù)習(xí)的學(xué)生和成績在后面不容易通過考試的學(xué)生。我時常跟他們說上課要好好的聽,，要把知識都記住,。學(xué)校也舉行了幾次模擬考試，我會按照成績找比較危險的同學(xué)談話,。最后我們班的所有同學(xué)都順利的通過了考試,。

二、期中考試與期末考試

這兩次考試相比,，期末考試普遍比期中考試的成績要好,，同學(xué)們都有進步。我認(rèn)為造成這個情況的原因是期中考試的時候很多同學(xué)都還沒收心，還想著玩,，所以上半個學(xué)期沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí),。但在期中考試之后，看到自己的成績退步了,，所以就開始努力了,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。期末考試也是高三的第一次模擬考試,，通過了一段時間的復(fù)習(xí),，同學(xué)們都考得不錯。

針對這樣的情況,，我在下個學(xué)期初,，要找這些同學(xué)談?wù)劊屗麄兗皶r收心,。在學(xué)期初,，召開一個班會，主要目的是讓同學(xué)們找到之前的學(xué)習(xí)狀態(tài),。這次假期過后就是高三了,，是高中最關(guān)鍵的一年。所以不能再像之前那樣對他們管得比較的松了,。每個月學(xué)校都會進行一次模擬考試,，在成績出來之后，我會找退步的同學(xué)聊聊天,，以及成績一直上不去的學(xué)生,，幫助他們找到學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法。

三,、班主任工作

本學(xué)期的班主任工作主要分為兩個方面：

1.家長會的召開

本學(xué)期一共召開了兩次家長會,，一次在期中考試之后，一次在學(xué)業(yè)水平考試之后,。期中考試之后的家長會主要是跟家長匯報這次考試的情況,，還有之后本學(xué)期的一個工作計劃。在家長會后不久,，就開始進行復(fù)習(xí)的工作了,。學(xué)業(yè)考試之后就是期末考試，期末考試相當(dāng)于第一次模擬考試,，也預(yù)示著學(xué)生即將進入高三階段,。要求家長在假期監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，不要讓他們太過放松,，在高三開學(xué)的時候進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2.后進生的督促

后進生一直是每個班主任都很頭疼的問題,。從復(fù)習(xí)開始，我就一直督促這一類學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓他們得以順利的通過學(xué)業(yè)水平的考試,。馬上就要升入高三了，不說讓他們必須全力以赴,，但至少比現(xiàn)在要努力一點,。我經(jīng)常把這些同學(xué)叫到一起開小會，講學(xué)習(xí)的重要性,。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變,，但有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不好。學(xué)習(xí)是自己的事,，我這個班主任能做的就是督促,。

四、下學(xué)期工作計劃

在暑假,，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)的時候,，我也不會放松。我會利用假期的時間做好高三的班主任工作計劃,，從各個方面督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助他們更好的提高成績，在高考中考出一個好的成績,。

本學(xué)期的工作主要就是以上幾點內(nèi)容,，假期之后馬上就是高三了，也會迎接高三的第二次模擬考試,。我會根據(jù)這次模擬考試的成績,，對不同情況的學(xué)生用不同的方法進行教導(dǎo)，讓他們能夠提高成績,。

緊張的一個學(xué)期過去了,，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強班級常規(guī)管理，使班級工作盡快步入正軌

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的時期,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的.能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

2,、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,。例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3,、建立班級組織體系,。開學(xué)初,，通過民主選舉班委和團支部人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成班委,、團支部,，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，建立完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體,，提高他們自主管理意識和能力,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強,、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4,、加強常規(guī)教育,。開學(xué)初,，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和五中各項管理制度，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),，落實措施,，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階,。

5,、開好班會課。每次班會課都進行認(rèn)真準(zhǔn)備,，對班級前一階段工作進行總結(jié),，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象,，進行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

6,、加強學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。為了加強班級凝聚力,，開展一系列活動,，如籃球賽，獲得學(xué)?；@球賽第四名,，鼓舞學(xué)生的士氣，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

二,、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真,、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

2,、控制抬頭率,，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看，否則,，予以嚴(yán)厲批評,。

3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,。

三,、加強暫差生教育，防止新的差生出現(xiàn)

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步,。

3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

四、為任課教師做好服務(wù)工作

1,、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序,，良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的,，及時加強教育,，對不稱職予以及時更換，使老師滿意。

3,、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會,。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師情況,，使學(xué)生家長對老師有更多的了解,，許多學(xué)生家長多次與老師進行交流，增強了解與信任,。

4,、請老師參加家長會,。期中考試后根據(jù)學(xué)校的安排,，請了一些老師參加家長會，到會的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會,，比只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多,，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評,，收到良好的反應(yīng),。

以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里,，班級取得了一些成績,，主要得到政教處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，其他班主任和同事們的幫助,。我將更加努力工作，爭取取得更好的成績,！

在剛剛過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)新時代的合格人才。

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“吸煙的危害”、“抵制毒品”,、“談?wù)?+x”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生豎立學(xué)習(xí)的信心后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，我經(jīng)常親臨現(xiàn)場,，這樣可以加深與學(xué)生感情的交流。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

五,、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮，為此,，每次考試前，我采用集體方法指導(dǎo),、個體情況分析的方法,，有計劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。

成績只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境，下學(xué)期學(xué)生升入高三,，我的擔(dān)子更重,，工作還將更復(fù)雜,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)2019

高二班主任工作總結(jié)高中下學(xué)期

高二班主任下學(xué)期評語

高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

2．多次利用班會對學(xué)生進行了思想教育，綜合提高了學(xué)生的思想素質(zhì),。多次認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》及《勐臘縣一中學(xué)生守則》的活動,，學(xué)生對紀(jì)律的認(rèn)識有了新的高度。 3．結(jié)合“主題月”活動進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳,，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于范例,學(xué)期,學(xué)生,學(xué)習(xí),工作,進行,文明,教育,活動,班級,的,，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán),。

2．多次利用班會對學(xué)生進行了思想教育，綜合提高了學(xué)生的思想素質(zhì),。多次認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》及《勐臘縣一中學(xué)生守則》的活動,，學(xué)生對紀(jì)律的認(rèn)識有了新的高度。

3．結(jié)合“主題月”活動進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，認(rèn)真開展好文明禮貌,、文明衛(wèi)生、愛國主義,、民族團結(jié)、理想信念,、尊師愛校,、組織紀(jì)律、法律法規(guī),、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),、訓(xùn)練考試、心理健康,、安全防范,、禁毒防艾、環(huán)境保護等宣傳教育活動,，開展好豐富多彩的校園文化生活,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的.好青年,。結(jié)合“文明校園”及“綠色學(xué)校”稱謂,，組織進行了“做好事”的活動,，加強了對學(xué)生文明行為養(yǎng)成的教育工作，加大了對學(xué)生儀容儀表的檢查和文明衛(wèi)生督促的力度,，在班級內(nèi)一周進行一次個人衛(wèi)生的檢查,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

4．通過民主選舉組建了班委,，產(chǎn)生了新一屆班委,，針對本期工作，制定出新的班規(guī),。

5．通過班會和各種形式的紀(jì)律教育,，逐步改變了班風(fēng)，形成了積極向上的,、具有凝聚力的整體,。打架斗毆、偷盜賭博,、抽煙喝酒,、網(wǎng)吧早戀以及遲到、早退,、曠課,、逃課等違法亂紀(jì)人數(shù)日趨減少，為全體學(xué)生的學(xué)習(xí)營造了一個安全,、文明,、積極向上的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

6．本學(xué)期是高二學(xué)年的下學(xué)期,，學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活后,，很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都已有所適應(yīng),根據(jù)高二學(xué)習(xí)的特點和重要性，通過各種活動和班會積極地對學(xué)生進行了學(xué)習(xí)教育,，明確學(xué)習(xí)目的,，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和調(diào)整，逐步使學(xué)生懂得了學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的意義,，努力奮發(fā),，不斷創(chuàng)新自我。并繼續(xù)在班級內(nèi)以小組為單位,，組成了多個學(xué)習(xí)互助小組,，以個人自愿為主，教師配備為輔,，在班級內(nèi)全面展開以學(xué)習(xí)為榮,，以不學(xué)習(xí)為恥,；以積極向上為榮，以消極懶惰為恥的榮辱觀教育,，為學(xué)生的進一步發(fā)展掃清思想障礙,，目前，班級整體風(fēng)氣積極向上,，學(xué)習(xí)氛圍好,，多數(shù)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極進取,，影響并積極推動著班級不斷向好的方向發(fā)展,。

7．加強學(xué)生安全防范教育工作，做好“防火,、防溺水,、防盜、防毒,、防電,、防交通事故、防自然災(zāi)害,、防暴力事件”等“八防”工作,。利用班會課和各種活動多次對學(xué)生進行了安全防范教育，并根據(jù)學(xué)校要求多次進行地震演練工作,，做到了學(xué)生安全工作第一位,，學(xué)生安全心中留。

8． 本學(xué)期召開了一次家長會,，同時也常常以電話,、走訪等方式定期與家長保持著聯(lián)系，定期或不定期的進行家訪,，促進了學(xué)校,、社會、家庭的相互聯(lián)系和溝通,。本期多次進行了家訪工作，受到了家長的好評,。

9． 重視“三生”教育,，利用班會和可以利用的一切時機進行生存、生命,、生活意義的教育,，使學(xué)生懂得“三生”教育的意義。

10． 加強后進生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

11．總結(jié)本期工作,，認(rèn)真地服從了學(xué)校各級組織的領(lǐng)導(dǎo)，積極地配合了年級組及各處室完成了各項工作指標(biāo)及各項臨時任務(wù),，實際工作積極努力,，較好地完成了班主任工作。

高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

高二下半年,，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間比較短,，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，做好學(xué)生的思想工作,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，進一步加強學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點。

本班男生四十個,，女生十八人,，是一個管理起來相對于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后,，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù),，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大,，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭,，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性,，對學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差,，這樣下去,，嚴(yán)重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

針對這種情況,，我在本學(xué)期采取了先撫后教的方式來對待這幾個不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,。首先，個個擊破,。這幾個學(xué)生經(jīng)常聚在一起,，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒,、抽煙時有發(fā)生,，還常常有事沒事的曠課遲到,，已經(jīng)達到了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通,，我主動找他們一一談話,，了解他們對其他人的看法，再針對情況對他們進行引導(dǎo),；其次,，先揚后抑。他們學(xué)習(xí)不行,，但紀(jì)律性遠比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多,，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極,，就會給他們以鼓勵和表揚,，同時，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn),，激起他們一天天變好的決心,；最后，集體受教,。借一兩件典型事件,，對一兩個人犯的錯誤在班上通報，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用,，隨后找機會與他們談心,，談下我對他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評與自我批評,，這樣堅持下來,，班上的后進生的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚,。

另外,，學(xué)生處于青春的萌動期，我會適時的關(guān)注學(xué)生的感情動向,，對于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo),，不打壓，不苛責(zé),，站在學(xué)生的角度看問題,，轉(zhuǎn)變老師一刀切的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認(rèn)識到情感問題對自己高三發(fā)展的不利影響,，開始有目的的樹立正確的人生觀和價值觀,，根據(jù)自身情況,，在確立奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問題,。

最后,，一如既往的抓好學(xué)生的紀(jì)律、班級衛(wèi)生,、儀容儀表,，加強管理力度，力爭每一個學(xué)生不掉隊,，不分心,，成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生。

高三就要到了,，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn),，努力把班主任工作做到更好，落到實處,。

總結(jié)二：高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

xx至xx學(xué)年下學(xué)期,，我擔(dān)任38班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下,，我努力完成學(xué)校布置的各項工作,，完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。

自高二年級文理分班以來,，38班由原38班部分學(xué)生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成,，結(jié)構(gòu)成員復(fù)雜，思想層次跨度大,，再加上由于有備無患20個體育特長生,，他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績較差，極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí),，紀(jì)律的雙差生,，這就對班級管理造成一定的困難。針對這一特點,，我以抓思想工作為重心,，學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作,。

首先，認(rèn)真制定班規(guī),。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,，所以新學(xué)期開始即認(rèn)真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對于紀(jì)律相對亂的自習(xí)課,，我和家長,、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議,，并嚴(yán)格處理了少數(shù)學(xué)生,，使班級紀(jì)律有大的轉(zhuǎn)變。

其次,，注視德育工作,。

班主任工作應(yīng)加強德育工作，針對新形勢下青少年學(xué)生成長的特點,、成長規(guī)律,，反復(fù)教育學(xué)生。對于違紀(jì)的典型學(xué)生采取多交談,，抓典型事例舉行主題班會,，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生并與家長取得聯(lián)系。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性,，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯誤,，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認(rèn)清事物的本質(zhì),。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師,、早戀、打擊報復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象,，歸根結(jié)底還是個心理問題,，所以在德育工作中要加強心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生,。

第三,，抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生為突破口,，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng),。

一個班級要取得好的學(xué)習(xí)成績必須要有好的班風(fēng)，因為好的班風(fēng)可以營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍,。３８班學(xué)生總體成績,、品德偏差，當(dāng)然也有少數(shù)好的學(xué)生,，我抓住好的典型采取表揚,，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上的領(lǐng)頭羊,，并認(rèn)真落實一幫一活動,。反之對于表現(xiàn)差的學(xué)生，在說教的同時也要抓為反面典型,，處罰及時,、嚴(yán)格，并通報家長,，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生３８班有２／３個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了,，就會帶動班級衛(wèi)生,，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分,，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分,，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步,，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強的,。

在一年的努力下，客觀說38班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生方面是有進步的，當(dāng)然也還存在很多問題,，畢竟每個人的成長環(huán)境不同,，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向,，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的,，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。

總結(jié)三：高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

一個學(xué)期馬上就要結(jié)束,，回顧這學(xué)期的班級工作,，真是感慨萬千，既有成功又有失敗,，為了能夠揚長避短,，下學(xué)期不斷的進步，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)生思想方面：經(jīng)常利用周會對學(xué)生進行思想教育,，進行集體主義教育，經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，取得了一定的效果,，這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少，特別是后半學(xué)期,，一次這樣的事情都沒有發(fā)生,。班級凝聚力也有了明顯的提升,，在春季運動會上，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，取得了年級第一名的好成績；在國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名,。但是在其他方面還做得不好,，比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的問題，好多學(xué)生胸?zé)o大志,，迷戀網(wǎng)絡(luò),，逆反心理嚴(yán)重，聽不進家長和老師的意見,，我行我素,，不懂禮貌，不尊重師長,，動不動就給老師頂撞,，不分是非好壞，沒有樹立正確的人生觀和價值觀,，不懂得感恩,，不愛學(xué)習(xí)，不懂得珍惜時間,，懶墮,。

二、班級管理方面：學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組,，分成六個小組,，由最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長，負(fù)責(zé)小組的全部工作,。對小組實行量化,，每周公布一次，對優(yōu)秀的小組進行表揚,，后進小組提出努力方向和改進措施,；每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組，對獲得優(yōu)勝的小組進行獎勵,。每次月考之后也是如此,，極大地調(diào)動了各小組之間競爭，同時有激發(fā)了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。教學(xué)成績也有所提高,，但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大,，不管是哪一科的作業(yè),，總有七八個人完不成作業(yè),。他們有時間玩，就是沒有時間做作業(yè),，沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè),。導(dǎo)致個別學(xué)生形成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯,，最后索性什么也不做,，什么也不學(xué)，在學(xué)校里熬天混日,。最失敗的就是上學(xué)期有三個學(xué)生的成績很不錯,，這學(xué)期是一落千丈。趙超曾經(jīng)在班上是第五名,，這學(xué)期都掉到了十名以后了，端澤宇,，每天都是懶洋洋的,，什么作業(yè)都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心,，三門主課都是有90多分下降到70多分,，又下降到60多分，如果還是那樣,，這個成績也保不住了,；翟國榮更是認(rèn)為上學(xué)是給老師和家長上的，對學(xué)習(xí)不屑一顧,，置之不理,，成績好壞對他沒有任何關(guān)系。

三,、與家長聯(lián)系方面：本學(xué)期成功的召開了家長會,，并取得了一定的效果。比如胡正飛家長會后學(xué)習(xí)勁頭猛增,，三次月考一躍成為班里第三名,；一直完不成作業(yè)的張桂蘭，能按時完成作業(yè)了,，而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí),；家長會后的第三次月考，進步的學(xué)生比期中考試的要多,。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學(xué)生進行家訪,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，掌握學(xué)生各方面的情況,，便于對學(xué)生管理,。本學(xué)期對一半以上的學(xué)生進行了家訪,，收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯(lián)系,，特別是那些自制力差的學(xué)生,，經(jīng)常給家長通通話，進行督促,，共同管理共同監(jiān)督,，也取得了一定的收效。

四,、其他方面：值日情況不錯,，每天掃的很干凈，及時,。唯一不足的是不能保持一天的整潔,。課間操學(xué)生做的不好，沒周的的課間操我們班的分?jǐn)?shù)最低,，那些男生就是做不好,，還不肯用心去學(xué)，說了也不聽,，我也沒有在心去抓,。考勤也不太樂觀,，有曠課的現(xiàn)象,。本學(xué)期勞動方面還很好，幾次大型勞動都完成得很出色,，同學(xué)們都積極肯干,，吃苦耐勞，值得表揚,。

總結(jié)四：高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)

高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

xx至xx學(xué)年下學(xué)期,，我擔(dān)任38班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下,，我努力完成學(xué)校布置的各項工作,，完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。

自高二年級文理分班以來,，38班由原38班部分學(xué)生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成,，結(jié)構(gòu)成員復(fù)雜，思想層次跨度大,，再加上由于有備無患20 個體育特長生,，他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績較差,，極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí)，紀(jì)律的雙差生,，這就對班級管理造成一定的困難,。針對這一特點，我以抓思想工作為重心,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作,。

首先,，認(rèn)真制定班規(guī)。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,，所以新學(xué)期開始即認(rèn)真制定班規(guī),，做到任何事情有章可循，特別是對于紀(jì)律相對亂的自習(xí)課,，我和家長,、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達成協(xié)議,，并嚴(yán)格處理了少數(shù)學(xué)生，使班級紀(jì)律有大的轉(zhuǎn)變,。

其次,，注視德育工作。

班主任工作應(yīng)加強德育工作,，針對新形勢下青少年學(xué)生成長的特點,、成長規(guī)律，反復(fù)教育學(xué)生,。對于違紀(jì)的典型學(xué)生采取多交談,，抓典型事例舉行主題班會，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生并與家長取得聯(lián)系,。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復(fù)性,，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯誤，并要及時幫助教育他們,，使他們從不斷的錯誤中涿漸認(rèn)清事物的本質(zhì),。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師、早戀,、打擊報復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象,，歸根結(jié)底還是個心理問題，所以在德育工作中要加強心理健康教育,。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生,。

第三,，抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生為突破口,，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng),。

一個班級要取得好的學(xué)習(xí)成績必須要有好的班風(fēng)，因為好的班風(fēng)可以營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍,。38班學(xué)生總體成績,、品德偏差，當(dāng)然也有少數(shù)好的學(xué)生,，我抓住好的典型采取表揚,，獎勵等方法樹立榜樣，組建一批學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上的領(lǐng)頭羊,，并認(rèn)真落實一幫一活動。反之對于表現(xiàn)差的學(xué)生,，在說教的同時也要抓為反面典型,，處罰及時、嚴(yán)格,，并通報家長,，起到剎一警百的作用。另一個突破口是住校生衛(wèi)生38班有2/3個住校生宿舍衛(wèi)生抓好了,，就會帶動班級衛(wèi)生,，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分,，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分,，實施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進步,，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強的,。

在一年的努力下，客觀說38班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生方面是有進步的，當(dāng)然也還存在很多問題,，畢竟每個人的成長環(huán)境不同,，不可能通過一年甚至是三年的時間就改變一個人，只能對他以后的成長指出方向,，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的,，但我仍然要繼續(xù)向這個方向努力。

高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高二（5）班的班主任工作，本班是文科中的普通班,，學(xué)生人數(shù)共有66人,。緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的時期,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心?/p>

學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。

2、有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動,。例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

3,、建立班級組織體系,。

4、加強常規(guī)教育,。

5,、開好班會課。每次班會課都進行認(rèn)真準(zhǔn)備,，對班級前一階段工作進行總結(jié),，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象,，進行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

6、加強學(xué)生的愛國主義教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。為了加強班級凝聚力，開展一系列活動,，如籃球賽,，學(xué)校組織的運動會，迎新晚會等,。

記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

2,、控制抬頭率,，使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看，否則,，予以嚴(yán)厲批評,。

3、在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

1,、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步,。

3,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

1,、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序，良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。

2、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會,。

3,、請老師參加家長會。期中考試后根據(jù)學(xué)校的安排,，請了一些老師參加家長會,，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,，比只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多,，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評,，收到良好的反應(yīng),。以上是我對這一學(xué)期以來對班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里，班級取得了一點進展,，主要得到政教處,、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，其他班主任和同事們的幫助,。我將更加努力工作,，爭取取得更好的成績！

高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

高二（7）班現(xiàn)有學(xué)生54人,，男生48人,，女生6人?；厥走^去的工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

（一）加強了班級常規(guī)管理，使班級工作盡快地步入了正軌

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段，隨著課時量的加大和知識復(fù)雜程度的加重,，學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判摹?/p>

1,、加大了對學(xué)生自制,、自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己,，并進一步成長為班集體的參與者和建設(shè)者,。

2、有效地利用好每周一的班會課,，每次班會課都進行認(rèn)真準(zhǔn)備,，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題,，表揚好的現(xiàn)象,，改進不足之處，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、建立班級組織體系,。開學(xué)初,，通過自薦和民主投票組成班委、團支部,，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（班級德育考核）,，定期召開班干部會議，提高他們自主管理意識和能力,。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強,、責(zé)任心強的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

（二）為學(xué)生做好服務(wù)工作

1,、營造了良好的課堂紀(jì)律

要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講,、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

2、控制了抬頭率,，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：

使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，無論是自習(xí)課，還是老師上課,，禁止學(xué)生往窗外看,，否則，予以嚴(yán)厲批評,。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、為學(xué)生樹立良好的榜樣

教育學(xué)生要有集體榮譽感,，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成

績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭當(dāng)班級第一,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。

（三）加強了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

一學(xué)期以來，在年級領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下,，我們班級中的凝聚力較強,，同學(xué)們的思想積極上進；班級衛(wèi)生隨時干凈,；我們的成績有目共睹,，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：

1、由于社會,、學(xué)生,、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)管理還有待于進一步精細(xì),，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強,。

2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進一步加強,。

3,、繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、嚴(yán)格要求并落實學(xué)生請假制度,。杜絕學(xué)生帶假條或曠課,。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長。

總之,，本學(xué)期通過一系列的教育工作,，我班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體,。班級的凝聚力還在不斷的加強,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格的要求自己,，爭取做出優(yōu)異的成績。

高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二（16）班班主任,。我班是文科“實驗班”，全班47人,，男生10人,，女生37人。住校生：24人走讀生：23人,。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。

班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化,。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行,。

2、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

3,、打造“班級精神”：自強不息的進取精神,，厚德載物的包容精神。

4,、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀,，你別無選擇！優(yōu)秀是一種心態(tài),，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀,！愿我們班優(yōu)秀到每一個人,，愿我們班每一個人都優(yōu)秀！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸,。

5,、設(shè)立《班級日志》，由值日班委填寫,。他們記錄班級的大事和各種情況,，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事,，批評不良行為,。總之,，對班級進行總結(jié),、評價、展望或提出要求,。并在班會課上由班長或團支書宣讀,。

1、每周一次班會,，讓學(xué)生自己開，并有相應(yīng)的班會記錄,。

2、座位輪流制,，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動。

3,、建立激勵機制,，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰,。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”,，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進行評價,，表揚作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué),。

4、班委輪流值日填寫《班級日志》,，班主任每天查閱,，掌握班級各方面的第一手資料。

5,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

6,、制定學(xué)生成績記錄本，及時掌握各科的單元測試情況,，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程,。

7、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表,，責(zé)任到人，實行班干負(fù)責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

記負(fù)責(zé),，宣傳,、組織委員協(xié)助；常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動、生活、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助,；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。

打印《高二（16）班班干職責(zé)分工》,，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督,。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí)。值日班干填寫《班級日志》（交班主任）和《班務(wù)日志》（交年級組）,，以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日、課堂紀(jì)律,、兩操和出勤等方面的情況,。

首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息,，并向老師傳遞進行教學(xué)反饋,，以促進教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見,，然后由課代表主筆撰寫,，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點，同時也委婉地提出商榷意見,，以供老師參考,。同時也以這樣的方式促進師生之間的情感溝通。

其次,，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作,。協(xié)助政治教學(xué)，我班成立了時政學(xué)習(xí)（新聞搜集）小組,，時政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞,，謄抄出來，夾進懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾,。針對部分同學(xué)外語短腿情況,，配合英語老師成立了英語“一幫一，一對紅”的幫扶對子。

再次,，經(jīng)常和任課老師進行交流,，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。另外,，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組,，進行一次辯論賽。

另外,，邀請家長走進班級與學(xué)生交流,，溝通。

以上是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié),。成績和不足并存,，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進,。但毫無疑問的是,，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)形成,，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己,，向一個優(yōu)秀班主任的目標(biāo)不斷奮進！

高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

在高三這學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

1、營造了良好的課堂紀(jì)律：

要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真聽講,、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

2、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、為學(xué)生樹立良好的榜樣：

教育學(xué)生要有集體榮譽感,，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，爭當(dāng)班級第一，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。

4、開好班會課,。每次班會課都進行認(rèn)真準(zhǔn)備,，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題,，表揚好的現(xiàn)象，改進不足之處,，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

5,、加強學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，為了加強班級凝聚力,，開展一系列活動，如趣味運動會,、元旦活動、比賽等，活動的開展,，鼓舞了學(xué)生的士氣,，形成了團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

2,、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷取得進步。

3,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

為了進一步提高班級管理,，使班級能形成一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責(zé)，提出了具體的工作要求,，并重申了班級德育考核制度,。對班干部工作進行動態(tài)考察,，發(fā)現(xiàn)不足,，及時指出；發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動、生活,、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，各課代表和組長協(xié)助,，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體,。

本學(xué)期,，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,，并向任課老師傳遞教學(xué)情況,，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。

2,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單,、練習(xí)冊的收發(fā),、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動,，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換,，使老師滿意,。

3、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會,。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,，不失時機地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師有更多的了解,，許多學(xué)生家長多次與老師進行交流,，增強了他們的了解與信任。

為了更好地了解,、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決問題。另外,，我還邀請個別問題學(xué)生家長到學(xué)校,，并配合對其進行教育。班主任結(jié)合整治活動,，開展思想教育,，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力,。

學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“珍愛生命,，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作,，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題,，諸如疾病的預(yù)防，交通,、飲食,、用電、人身安全等方面的教育,；如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等,，將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位。

高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

高二下學(xué)期結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間來此帶的第一屆學(xué)生進入高三了,。對這一學(xué)期的工作做些總結(jié),，是必要的，可以為高三工作以及以后工作提供更好的經(jīng)驗,。班級是學(xué)校的細(xì)胞,，班主任工作是最基層的工作之一，是學(xué)校管理工作的基石,，班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”,。班主任不僅要在教學(xué)上功底扎實，還要理順各種關(guān)系,，維系教育教學(xué)工作的正常開展,，促進學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展,。因此,，因材施教顯得尤為重要！

經(jīng)過高二上學(xué)期文理分科后,，我所帶的普通班非常不整齊,，全班43位同學(xué)，其中22人學(xué)美術(shù),、4人學(xué)播音編導(dǎo),、1人學(xué)體育、16人學(xué)純文化課,。16人學(xué)文化課中2人成績進入年級前5名以內(nèi),，其他同學(xué)參差不齊，有的等學(xué)測結(jié)束后去當(dāng)兵,，有的想考文化課本科,，有的只想考個專科就行,，有的則抱著混日子的態(tài)度,。在整個高二階段各種問題不斷，使得我不能只強調(diào)研究成績,，而是根據(jù)學(xué)生實情進行區(qū)別,、分層教育，目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西,，促進其健康發(fā)展,。

一般的班級管理，也是最根本的,。

（1）班干部的組建和培養(yǎng)

這項工作從上學(xué)期就開始,，上學(xué)期剛組建的班級，連平時表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到,，就是在這種情形,，通過學(xué)生自己的自薦和我欽點,，完成班干部組建。由于這部分學(xué)生只是有熱情,，但沒有經(jīng)驗或有經(jīng)驗也不豐富的現(xiàn)實,，再考慮班級要形成集體，班干部是核心,，因此,，必須做好培養(yǎng)工作。這件事高二第一學(xué)期我都在做,，班干部根本能較好地做好常規(guī)工作了,。期間，經(jīng)過測評和評優(yōu),，并結(jié)合上學(xué)期期中,、期末測驗成績，于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)整到位,。要求,，成績須中上等，為班級效勞需“認(rèn)真,、積極”,。調(diào)整后的班干部兩周工夫培訓(xùn)到位，班級日常管理可以放手,。

（2）班級規(guī)章制度的修訂

我班的規(guī)章制度,，在高一的根蒂根基上，已經(jīng)幾次加以修訂,。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的,，因為一切規(guī)章制度都是為學(xué)生自主管理效勞的。班干部是自主管理的主體,，規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行動,，是班干部日常的管理的憑依，以此來實現(xiàn)以“法“治班,。一般情形下,，班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個過程中,，我采取”值日班長“制度,，每天大家事務(wù)全權(quán)負(fù)責(zé)，并認(rèn)真記實班級日志,。班干部在規(guī)章制度下,，既有分工也有合作。

（3）奮斗目標(biāo)的培養(yǎng)

到了高二放學(xué)期,，奮斗目標(biāo)變的非常模糊,，那就是先確保學(xué)業(yè)程度測試過關(guān),。

2.班主任親自做的工作

（1）集體的力量---班級輿論氛圍、研究氛圍培養(yǎng)

通過表揚和批評,，嚴(yán)格要求學(xué)生和班干部,。通過學(xué)生評級的使用，樹立班級榜樣,，通過榜樣的力量,，樹立班級正氣。

（2）扳談的力量

不同層次的學(xué)生,，交流不同的內(nèi)容,，實現(xiàn)不一樣的發(fā)展。有的是規(guī)律的問題,，有的是研究,，有的則是成人等等，給予個體不同的指點,，指引不同的發(fā)展方向,。

（3）主題班會的力量

這學(xué)期,，開過不少主題班會,，越來越多的學(xué)生參與進來，通過文章研究,、視頻觀看以及討論等活動,，始終凝聚集體的力量、引導(dǎo)學(xué)生正確的方向,，這是個體交談所達不到的`,。選擇好的主題，進行班級文化建設(shè),、思想引領(lǐng),，在集體中轉(zhuǎn)化學(xué)生。當(dāng)初那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生轉(zhuǎn)化還是可以的,。

（4）家校共育的力量

家長始終不可忽視,，教育不只是學(xué)校的事，而是大家努力的結(jié)果,。與家長合作,，與學(xué)生交心，尋求三方的共同目標(biāo),，以期形成合力,，自然就會產(chǎn)生力量。自然會帶來正面的影響,。通過家長會,、家訪,、請家長來校等方式，交流孩子的成長以及探討孩子教育問題,，成長的不僅是學(xué)生,，還有家長和老師。

1.原來調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，現(xiàn)在守規(guī)矩多了,。

2.學(xué)生成績由剛分班測驗的年級墊底，到大部分指標(biāo)均超過平行班,。由過去看不到希望,，到班級呈現(xiàn)良多班級希望之星。

3.一學(xué)期,，學(xué)生的信念更加堅定,、更加努力，這些都是可惜的變化,。

4.一學(xué)期來,，學(xué)生家長與班主任的溝通配合，更加暢通,。當(dāng)前學(xué)業(yè)程度測試的成績還未出來,，高考復(fù)已經(jīng)開始。美術(shù)外出集訓(xùn)也已經(jīng)開始,，祝愿我班學(xué)生通過高三的勉力,，實現(xiàn)自己更好的求學(xué)xxx。

高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的`工作總結(jié)如下：

1907班是高二年級中文科尖子班,，全班42位同學(xué),，其中男生10人，女生32人,?？傮w班級班風(fēng)比較好，學(xué)風(fēng)比較正,，但是班級同學(xué)之間缺少交流,，班級凝聚力還很欠缺，有一小部分同學(xué)還是存在違紀(jì),、厭學(xué)等問題,。

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗,。

因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,，得到鍛煉,。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例）,，同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換，中途更換了一名班委,。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責(zé)任心強、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

高二年級下學(xué)期是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)、單招等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

做好課間操,、眼保健操,，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

高二下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二

不得不說，高中的學(xué)業(yè)走到了高二下學(xué)期,，也就進入了高三倒計時的階段了,，而這個學(xué)期里，學(xué)生們成績的好壞,、素質(zhì)的高低,，都極大影響著高三上學(xué)期乃至整個高三的狀態(tài)。本人現(xiàn)將高二下學(xué)期班主任的管理工作做一個總結(jié),，好讓下一學(xué)期的開始能夠已經(jīng)有良好的準(zhǔn)備：

在高二下學(xué)期中,，除了日常備課與上課外，本人協(xié)同所有老師進行了積極主動發(fā)現(xiàn)問題的工作,。這樣做,，主要是擔(dān)心到了高三上學(xué)期才發(fā)現(xiàn)高一高二所積累下來的問題，會嚴(yán)重影響學(xué)生們的學(xué)習(xí),，并且到了高三,，學(xué)生們的心態(tài)肯定都有了許多的變化，如果在那時才發(fā)現(xiàn)有許多問題需要解決,，說不定學(xué)生們就會產(chǎn)生自暴自棄的想法了,。在這一學(xué)期里，基本上發(fā)現(xiàn)了每一位學(xué)生在進入高三時所存在的問題,，讓我這個班主任老師的,，心里也有了一個底，不再擔(dān)心到了高三時,，措手不及,。

學(xué)生的問題，除了學(xué)生自己以及學(xué)校老師需要了解和認(rèn)識外,，學(xué)生的家長也需要了解和配合解決工作,。在本人將學(xué)生們的問題一一發(fā)現(xiàn)后，便對所有的學(xué)生進行了家訪,，與家長們進行了有效的溝通,，讓學(xué)生家長都加入到認(rèn)真配合解決學(xué)生問題的工作中來，以保證高三之前,，他們的問題至少能夠得到有效地解決方案,。在這一項工作中，本人也與許多學(xué)生家長成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,，全力為學(xué)生們的學(xué)習(xí)做好后勤工作,。

在高二下學(xué)期的工作中，還有一項重要工作也是在持續(xù)做著的，這就是對高二學(xué)生以及家長的`思想動員工作,。雖然在做這項工作之前,，許多家長就已經(jīng)帶領(lǐng)著自家孩子開始了高三前的思想準(zhǔn)備工作，但也有許多學(xué)生家長沒有準(zhǔn)備,，作為班主任的我也就不能坐視不管了,。畢竟高考考得好不好，也會影響到本人的工作,。除了之前提到的家訪工作,，本人也開展了幾次高二年級的家長會，為得也就是在高三之前做好家長和學(xué)生的思想動員工作,，讓高三真正到來之時,，不會因為這樣那樣的原因而導(dǎo)致任何一個學(xué)生跟不上高三快節(jié)奏的復(fù)習(xí)工作。