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個(gè)人高中月考成績分析篇一

我教的三個(gè)班中,，學(xué)生成績從62分到111分不等。二班考得較好,，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一,，平均分也超過四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差，這大概和班級調(diào)整有關(guān),，班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生,，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成績最不理想,，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。

從這次月考中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多,，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會(huì)做筆答題，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會(huì)聽課,，不會(huì)做筆記,，卷面不整潔等等。

面對這種種問題,，我該如何去應(yīng)對?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功,， 首先還是要從思想入手,，解決思想問題,，讓他們對語文足夠重視。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí),，才能投入課堂聽課,，才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭,。

基于這種現(xiàn)象,，在未來的教學(xué)中，我要及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),，通過考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容,，有效利用時(shí)間,。還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作，避免因?yàn)檫@一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!

下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文,，而且使他們愿學(xué)語文?我想采用鼓勵(lì)法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我大加表揚(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩文記得好時(shí),，我在全班鼓勵(lì);當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時(shí),，我也要大加贊揚(yáng)……

我以后盡量用課件上課，在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容,，將課講細(xì)講透,，減少寫粉筆字的時(shí)間消耗，多增加課堂練習(xí),。語文成績的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累,。對此，我有一些想法：

1,、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫,，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn),。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識梳理一遍，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的,。

2,、重視教學(xué)反饋，及時(shí)了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況,，以及作業(yè)完成情況,。

3、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識,，提高閱讀分析能力和寫作能力,，以適應(yīng)當(dāng)今高考。

我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”,，對他們多督促,。 我相信只要努力，學(xué)生的成績一定會(huì)提高!

個(gè)人高中月考成績分析篇二

通過這次月考,，我深刻地體會(huì)到競爭的殘酷,。在一中這塊試金石上，發(fā)揮出巨大潛力,，的確,，考試有失有敗，但我的總體成績都不樂觀,，又出現(xiàn)極度偏科現(xiàn)象,。

尤其對于化學(xué)來說，成績很不好,。這次的化學(xué)考試,，對我來說甚至是挫敗，從來沒有對化學(xué)這么失望過,，雖然有點(diǎn)不敢相信,，但也從中查找了原因，也會(huì)及時(shí)改正,，漸漸壯大自己的化學(xué)寶庫,。

第二呢，就是地理,，我是地理學(xué)科的課代表,，但成績太低，沒有起到領(lǐng)頭的作用,，反倒領(lǐng)了“不及格”學(xué)生的頭兒,，雖然老師不說什么，我也已經(jīng)體會(huì)到我的過失之處了,，于是寫了深刻的反思,，交到了老師那,。我深刻的搜索并回憶了下對地理的學(xué)習(xí)首先態(tài)度很不端正，上課開小差,，作業(yè)不及時(shí)完成,，沒起到好的作用，所以以后在地理學(xué)習(xí)上,，我也要竭盡全力,。

再說物理，課上跟著老師的思路走沒問題,，但課下時(shí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不充分,，也沒認(rèn)真看筆記，有懶惰心理,，所以以后應(yīng)加強(qiáng),，以便提高成績。

英語呢,，我的英語基礎(chǔ)不是很好,，辦理同學(xué)的英語水平都很高,，我和他們明顯不在一個(gè)檔次上,，所以也找了英語老師詢問了學(xué)習(xí)方法，怎樣提高,，老師也仔細(xì)的給我復(fù)述了一遍,，這對于我來說是一個(gè)巨大的收獲，我會(huì)按照英語老師所提供的,，加強(qiáng)各個(gè)方面,，學(xué)好這門語言。

語文,，也是一門語言,，不過我對于語文學(xué)習(xí)還是有信心的，畢竟是中國人嘛!

政治,，歷史這兩科,，我犯了一個(gè)共同的弊病，知識點(diǎn)可以掌握,，但卻不知道是什么知識點(diǎn),，以至于答題時(shí)所答非所問，盡管寫了很多,，但僅僅得了一兩分,，雖然不能喊冤，但心里還是不是滋味,，但這也是失誤,，應(yīng)及時(shí)改正,，弄清楚是什么，再背,，不能亂背,，斷章取義，毫無頭緒的學(xué)習(xí)了,。對于數(shù)學(xué),，這是我特感興趣的一科，我能從做題中找到快樂,，得到滿足,，可見興趣還是最好的老師，所以應(yīng)該發(fā)現(xiàn)其他科的有意思之處,，使自己從中得到快樂,，快樂的學(xué)習(xí)……

這些學(xué)科的總結(jié)，會(huì)是我更清楚對各科的具體學(xué)習(xí),，所以我要以此次考試總結(jié)為參照,，為期中考試制定目標(biāo)，為之努力!

個(gè)人高中月考成績分析篇三

升入高中的第一次月考成績已經(jīng)出爐,，語文92分全班第一,，數(shù)學(xué)98分居次席，英語100,，綜合91,，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾,，這些遺憾都是由疏忽大意造成的,。

先說語文，除去作文扣的四分,，其余的四分丟的真不應(yīng)該,，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分,，一道“畫蛇添足”扣掉一分,，我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字?

數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該,，一失手成千古恨,，把x的絕對值當(dāng)成了x，雖說一個(gè)是對的,，但把絕對值弄成個(gè)負(fù)數(shù),，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧,。

歷史部分更是大傷元?dú)?，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器,，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎,，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀,，本該扣一分,，因?yàn)樗鼈兯膫€(gè)又扣掉一分。

生物別提,，43分,，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分,，生物課代表沒戲了,。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多,，把自己會(huì)做的做錯(cuò),，不后悔才怪呢!以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局,。第二 “畫蛇添足”讓我吃虧不少,，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清,、搞明白,，每天學(xué)過的知識要及時(shí)溫習(xí),。溫故而知新,，可以為師矣。

月考,，其實(shí)并不是多么難,，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切,。