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提高數(shù)學(xué)成績的20種方法篇一

是不是感覺數(shù)學(xué)都能考滿分的同學(xué),，連書都不用看，其實數(shù)學(xué)學(xué)霸更重視基礎(chǔ),。,，數(shù)學(xué)公式，幾何圖形的性質(zhì),，函數(shù)的性質(zhì)等,，都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，甚至可以說基礎(chǔ)的好壞,，直接決定中考數(shù)學(xué)成績的高低,。

2整理錯題本

在所有科目中，數(shù)學(xué)這個科目最重要錯題本學(xué)習(xí)法,。平時如果堅持整理錯題,，最終會導(dǎo)致自己錯題本很多很厚，我們可以定期復(fù)習(xí),，對于一些徹底掌握的,，可以做個標(biāo)記，以后就不用再次復(fù)習(xí),，這樣錯題本使用起來就會效率更高,。

3做題要多反思

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要大量做題去鞏固，但做題不要只講究數(shù)量,，更要講究質(zhì)量,，遇到經(jīng)典題，綜合性高的題目時,，每道題寫完解答過程后,，需要進行分析和反思，多問幾個為什么,，這樣才能把題真正做透,。

4把數(shù)學(xué)知識形成體系

課本上的知識都是零散的,，建議大家自己畫思維導(dǎo)圖把知識串起來，畫思維導(dǎo)圖的過程,，就是不斷理解,，讓知識變成結(jié)構(gòu)的過程。

提高數(shù)學(xué)成績的20種方法篇二

做好課本知識的復(fù)習(xí)

雖然初三階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊,，但是大家還是應(yīng)該留出一定的時間做好課本知識的復(fù)習(xí),。初三學(xué)生應(yīng)該將初中所有課本上的知識點學(xué)習(xí)透徹，可能有很多課本上的知識點都被大家忽視了,，所以在集中做綜合體之前，要對所學(xué)的課本內(nèi)容做好復(fù)習(xí),。

中考數(shù)學(xué)的考察難度并不大,，而且基礎(chǔ)題的考察占重比例很大，學(xué)生如果能將書上的知識點都學(xué)明白,，那么你的數(shù)學(xué)成績一定會在中上等,。建議初三學(xué)生抽時間將數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容從頭到尾認真的讀一遍，做到充分熟悉課本,，特別是自己第一遍學(xué)習(xí)掌握不好的地方,，要抽出更多的時間好好研究一下。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要主動

初三階段,，絕大多數(shù)的學(xué)生都進入到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中了,，這個階段的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能再靠老師的督促了。一方面,，初三班級學(xué)生的人數(shù)較多,，老師不可能顧及到每一名學(xué)生，另一方面,，老師也不可能對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況掌握的了如指掌,，所以初三學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，不管遇到多難理解的練習(xí)題很是知識點,，一定要耐心的多專研一下，不要看幾眼覺得太難就丟在一遍,，不懂的知識不學(xué)明白,，你就永遠不會懂，不懂的知識點太多,，你的成績就不會太好,，千萬不要讓自己陷入到死循環(huán)中。

研究透徹典型題

其實初三學(xué)生在做練習(xí)題的時候,，應(yīng)該特別注意方法技巧以及所做的練習(xí)題是否有典型性,，學(xué)生做透徹一道典型練習(xí)題,，勝過迷茫做十道練習(xí)題。應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)效率,，多做一些典型的例題,。

大家可以將各種典型題型列出來，總結(jié)出解決此類練習(xí)題應(yīng)該注意什么,，解題過程和思路是什么,，自己的解題方法和正確的解題方法有什么出入等等。

提高數(shù)學(xué)成績的20種方法篇三

一,、掌握預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)方法

預(yù)習(xí)就是在課前學(xué)習(xí)課本新知識的學(xué)習(xí)方法,，要學(xué)好初中數(shù)學(xué)，首先要學(xué)會預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)新知識,，因為預(yù)習(xí)是聽好課,，掌握好課堂知識的先決條件，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié),。

數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)主要是看數(shù)學(xué)書,，這需要我們既要動腦思考，還要動手練習(xí),。數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)可以有“一劃,、二批、三試,、四分”的預(yù)習(xí)方法,。

以“方程和它的解”一節(jié)為例來說明這種預(yù)習(xí)方法。例如通過預(yù)習(xí)這節(jié)內(nèi)容,，我們可以列出以下知識要求：

（1）什么是已知數(shù),，什么是未知數(shù)，什么是方程,，什么是方程的解,，什么是解方程，（2）會判別一個式是否是方程,，（3）會列一元一次方程,，（4）會檢驗一個數(shù)是否是某一個方程的解。

二,、掌握課堂學(xué)習(xí)方法

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中最基本,，最重要的環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)要堅持做到“五到”即耳到,、眼到,、口到、心到、手到,。

三,、

數(shù)學(xué)的解答能力,，主要通過實際的練習(xí)來提高,。

數(shù)學(xué)練習(xí)應(yīng)注意些什么問題呢？

1.端正態(tài)度,，充分認識到數(shù)學(xué)練習(xí)的重要性,。不論是預(yù)習(xí)練習(xí)，課堂練習(xí),，還是課后作業(yè),，復(fù)習(xí)練習(xí)，都不能只滿足于找到解題方法,，而不動手具體練習(xí)一練,。實際練習(xí)不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧,，而且，許多的新問題常在練習(xí)中出現(xiàn),。

2.要有自信心與意志力,。數(shù)學(xué)練習(xí)常有繁雜的計算，深奧的證明,，自己應(yīng)有充足的信心,，頑強的意志，耐心細致的習(xí)慣,。

3.要養(yǎng)成先思考,，后解答，再檢查的良好習(xí)慣,，遇到一個題,，不能盲目地進行練習(xí)，無效計算,，應(yīng)先深入領(lǐng)會題意,，認真思考，抓住關(guān)鍵,，再作解答,。解答后，還應(yīng)進行檢查,。

4.細觀察,、活運用、尋規(guī)律、成技巧,。

四,、掌握復(fù)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)綜合能力,。

復(fù)習(xí)鞏固應(yīng)注意掌握以下方法,。

1.合理安排復(fù)習(xí)時間，“趁熱打鐵”,，當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課當(dāng)天必須復(fù)習(xí),，無論當(dāng)天作業(yè)有多少，多難,，都要鞏固復(fù)習(xí),，一定要克服不看書復(fù)習(xí)就做作業(yè)，做不上再翻書,，把書當(dāng)成工具書查閱的不良習(xí)慣,。

2.廣泛采用綜合復(fù)習(xí)方法，即通過找出知識的左右關(guān)系和縱橫之間的內(nèi)在聯(lián)系,，從整體上提高,，這種方法既適用于平時復(fù)習(xí)更適用于單元復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí),、期末復(fù)習(xí)和畢業(yè)復(fù)習(xí),。

綜合復(fù)習(xí)具體可分“三步走”：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部內(nèi)容,，通過喚起回憶,，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解,，對所學(xué)內(nèi)容進行綜合分析,，最后是整理鞏固。

3.重視實際應(yīng)用的復(fù)習(xí)方法,。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不能像文科復(fù)習(xí)主要靠背記,，應(yīng)通過“完成實際作業(yè)”來實現(xiàn)對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，教育家明確指出,，在數(shù)學(xué)課程中“應(yīng)當(dāng)注意把知識的實際應(yīng)用作為重要的復(fù)習(xí)方法”,。

提高數(shù)學(xué)成績的20種方法篇四

在初中階段的學(xué)習(xí)中要保證速度，這在高考的意義是非凡的,。如何提高解題的速度有方法,。在考試時，我們常常感到時間很緊,，試卷還沒來得及做完,，就到收卷時間了，雖然有些試題，只要再努一把力,，我們是有可能做出來的,。這其中的原因之一，就是解題速度太慢,。

那么,，究竟怎樣才能提高解題速度呢?

第一，應(yīng)十分熟悉習(xí)題中所涉及的內(nèi)容,，做到概念清晰,，對定義、公式,、定理和規(guī)則非常熟悉,。

你應(yīng)該知道，解題,、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過程中的一個環(huán)節(jié),，而不是學(xué)習(xí)的全部，你不能為解題而解題,。解題是為閱讀服務(wù)的,，是檢查你是否讀懂了教科書，是否深刻理解了其中的概念,、定理,、公式和規(guī)則，能否利用這些概念,、定理、公式和規(guī)則解決實際問題,。解題時,，我們的概念越清晰，對公式,、定理和規(guī)則越熟悉,，解題速度就越快。因此,，我們在解題之前,，應(yīng)通過閱讀教科書和做簡單的練習(xí)，先熟悉,、記憶和辨別這些基本內(nèi)容,，正確理解其涵義的本質(zhì)，接著馬上就做后面所配的練習(xí),，一刻也不要停留,。

第二，還要熟悉習(xí)題中所涉及到的以前學(xué)過的知識和與其他學(xué)科相關(guān)的知識。

例如,，有時候,，我們遇到一道不會做的習(xí)題，不是我們沒有學(xué)會現(xiàn)在所要學(xué)會的內(nèi)容,，而是要用到過去已經(jīng)學(xué)過的一個公式,，而我們卻記得不很清楚了;或是數(shù)學(xué)題中要用到的一個物理概念，而我們對此已不是十分清晰了;或是需用到一個特殊的定理,，而我們卻從未學(xué)過,，這樣就使解題速度大為降低。這時我們應(yīng)先補充一些必須補充的相關(guān)知識,，弄清楚與題目相關(guān)的概念,、公式或定理，然后再去解題,，否則就是浪費時間,，當(dāng)然，解題速度就更無從談起了,。

第三,，對基本的解題步驟和解題方法也要熟悉。

解題的過程,，是一個思維的過程,。對一些基本的、常見的問題,，前人已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序,，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟,，往往很容易找到習(xí)題的答案,。否則，走了彎路就多花了時間,。

第四,，要學(xué)會歸納總結(jié)。

在解過一定數(shù)量的習(xí)題之后,，對所涉及到的知識,、解題方法進行歸納總結(jié)，以便使解題思路更為清晰,，就能達到舉一反三的效果,，對于類似的習(xí)題一目了然，可以節(jié)約大量的解題時間,。

第五,，應(yīng)先易后難,，逐步增加習(xí)題的難度。

人們認識事物的過程都是從簡單到復(fù)雜,，一步一步由表及里地深入下去,。一個人的能力也是通過鍛煉逐步增長起來的。若簡單的問題解多了,，從而使概念清晰了,，對公式、定理以及解題步驟熟悉了,，解題時就會形成跳躍性思維,，解題的速度就會大大提高。養(yǎng)成了習(xí)慣,，遇到一般的難題,，同樣可以保持較高的解題速度。而我們有些學(xué)生不太重視這些基本的,、簡單的習(xí)題,，認為沒有必要花費時間去解這些簡單的習(xí)題，結(jié)果是概念不清,，公式,、定理及解題步驟不熟，遇到稍難一些的題,，就束手無策,，解題速度就更不用說了。

提高數(shù)學(xué)成績的20種方法篇五

一,、思路思想提煉法：

催生解題靈感“沒有解題思想,，就沒有解題靈感。有了解題思想,，解題思如泉涌,。”但“解題思想”對很多學(xué)生來說是既熟悉又陌生,。熟悉是因為教師每天掛在嘴邊，陌生就是說不請它究竟是什么,。在老師的指導(dǎo)下,，結(jié)合典型的`數(shù)學(xué)題目，可以快速掌握,。

二,、典型題型精熟法：

抓準(zhǔn)重點考點管理學(xué)的“二八法則”說：20%的重要工作產(chǎn)生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產(chǎn)生20%的效果,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上也有同樣現(xiàn)象：20%的題目(重點,、考點集中的題目)對于考試成績起到了80%的貢獻,。因此，提高數(shù)學(xué)成績,，必須優(yōu)先抓住那20%的題目,。針對許多學(xué)生“題目解答多，研究得不透”的現(xiàn)象,，“當(dāng)通過科學(xué)用腦,，達到每個章節(jié)的典型題型都胸有成竹時，解起題來就得心應(yīng)手,?！?/p>

三、逐步深入糾錯法：

鞏固薄弱環(huán)節(jié)管理學(xué)上的“木桶理論”說：一只水桶盛水多少由最短板決定,，而不是由最長板決定,。學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，數(shù)學(xué)考試成績往往會因為某些薄弱環(huán)節(jié)大受影響,。因此“鞏固某個薄弱環(huán)節(jié),，比做對一百道題更重要”。

提高數(shù)學(xué)成績的20種方法篇六

1,、第一步要增強自己的自信心

從時間,、中考試卷難度、現(xiàn)階段的情況,、預(yù)期目標(biāo),、成功提高成績學(xué)生案例等方面分析，增強學(xué)習(xí)動力,。

2,、狠抓基礎(chǔ)，循序漸進

完善基礎(chǔ)知識,，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上一直比較吃力大概率是某些題沒有做到爐火純青的地步,，所以你需要對知識點全部理解和掌握，找到知識死角,，吃透知識,。這些同學(xué)可以利用上初三前的暑假把初一、初二年級的知識漏洞通過查,、學(xué),、練、測的循環(huán)模式補起來,，形成完整的知識框架,，在繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識時能跟上老師節(jié)奏，自然會輕松很多,。

3,、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在學(xué)習(xí)的過程中,，培養(yǎng)預(yù)習(xí)、帶著問題上課,、復(fù)習(xí),、積累、總結(jié)的習(xí)慣,，從“要學(xué)”變成“會學(xué)”,，最后會“自學(xué)”。不僅對現(xiàn)在很重要,，對以后高中的學(xué)習(xí)也有很大幫助,。

4、循序漸進,，逐步加大做題難度

基礎(chǔ)扎實之后,，可以逐漸增加難度，做一些中等難度的題目,，也不能盲目的只顧做題,，要注重思維、思考問題的能力,，解題的方法,、技巧的訓(xùn)練。

5,、突出重點,，突破難點

認真分析按照中考考綱及近幾年中考數(shù)學(xué)試卷命題的變化規(guī)律，對重點考查內(nèi)容進行分類訓(xùn)練,，對難點進行各個擊破,。

6、熟悉數(shù)學(xué)思想,，學(xué)以致用

熟悉并運用常用的數(shù)學(xué)思想,，如方程思想、整體思想,、化歸思想,、函數(shù)思想,、數(shù)形結(jié)合思想,、分類討論思想等,。

7、中考基礎(chǔ)題真題演練

要求達到自己理想的正確率,，也可以全面考察知識漏洞情況，可以再做復(fù)習(xí),。

8,、中考壓軸題突破

縱觀數(shù)學(xué)中考命題規(guī)律,，壓軸題主要出現(xiàn)在函數(shù)和三角形或四邊形或圓部分的動態(tài)問題或分類討論的內(nèi)容。對壓軸題進行分類剖析,，形成解題思路和技巧,。

拓展閱讀：中考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧

做題原則一快一慢

這里所謂的“一快一慢”指的是審題要慢，做題要快,。

題目本身實際上是這道題目的全部信息源,，所以在審題的時候一定要逐字逐句地看清楚，力求從語法結(jié)構(gòu),、邏輯關(guān)系,、數(shù)學(xué)含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來沒有給出,，但實際上細致審題你才會發(fā)現(xiàn),，這樣就可以收集更多的已知信息，為做題正確率尋求保障,。

當(dāng)思考出解題方法和思路之后,，解答問題的時候就一定要簡明扼要、快速規(guī)范,。這樣不僅給后面的題目贏得時間,，更重要的是在保證踩到得分點上的基礎(chǔ)上盡量簡化解題步驟，可使得閱卷老師更加清晰地看出你的解題步驟,。

把握技巧,，分段得分

對于中考數(shù)學(xué)中的難題，并不是說只讓成績優(yōu)秀的學(xué)生拿分而其他學(xué)生不得分,。實際上,，中考數(shù)學(xué)的大題采取的是“分段給分”的策略。簡單說來就是做對一步就給一步的分,。這樣看來,，我們確保會做的題目不丟分，部分理解的題目力爭多得分,。

答卷順序,，三先三后

在瀏覽了試卷并做了簡單題的第一遍解答之后，我們的情緒就應(yīng)該穩(wěn)定了很多,，現(xiàn)在對自己也會信心十足,。我們要明白一點，對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言,，能夠拿到絕大部分分數(shù)就已經(jīng)實屬不易,，所以要允許自己丟掉一些分數(shù)。在做題的時候我們要遵循“三先三后”的原則,。

先易后難

這點很容易理解,，就是我們要先做簡單題,，然后再做復(fù)雜題。當(dāng)全部題目做完之后,，如果還有時間,，就再回來研究那些難題。當(dāng)然,，在這里也不是說在做題的時候,，稍微遇到一點難題就跳過去，這樣自己給自己遺留下的問題就太多了,。也就違背了我們的原意,。

先高后低

這里主要是指的倘若在時間不夠用的情況下，我們應(yīng)該遵守先做分數(shù)高的題目再做分數(shù)低的題目的順序,。這樣能夠拿到更多的總得分,。并且，高分題目一般是分段得分,，第一個或者第二個問題一般來說不會特別慢,，所以要盡可能地把這兩個問號做出來，從總體上說,，這樣就會比拿出相應(yīng)時間來做一道分數(shù)低的題目“合算”,。

先同后異

這里說的“先同后異”其實指的是，在大順序不變的情況下,，可以把難題按照題目的大類進行區(qū)分,，將同類型的題目放在一起考慮，因為這些題目所用到的知識點比較集中,，在思考的時候就容易提高單位時間效益,。