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家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇一

大家好!感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)的調(diào)整策略,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也讓各位家長(zhǎng)了解孩子最近這段時(shí)間的表現(xiàn)。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。所以今天我們?cè)谶@里想和各位家長(zhǎng)交流這樣幾個(gè)問(wèn)題：

一,、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)：

從整體上看，這冊(cè)教材的難度是比較大的,，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾?。所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多，而且都是比較難的,，如第十單元《圓》以前是六年級(jí)的內(nèi)容,，現(xiàn)在把它提上來(lái)學(xué)，但要求并沒(méi)有降低,。還有一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實(shí)在我們的課本中,，要求我們所有的學(xué)生都要掌握，比如第五單元的《找規(guī)律》,，第九單元《解決問(wèn)題的策略》的內(nèi)容,，這些都是有很大難度的題目，但是我們不能說(shuō)教材太難所以我們就不去管他，那也不行,，正所謂會(huì)者不難,，難者不會(huì)，我們盡量的把這些知識(shí)點(diǎn)易化,，也盡量達(dá)到熟能生巧的一個(gè)過(guò)程豈不是更好?能否把克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了,，下面我就這個(gè)方面跟家長(zhǎng)朋友交流一下。

二,、期中考試情況：

我班均分84.03分,，__滿分，13個(gè)同學(xué)90分以上,，80~89的有11人,，70~79的有7人，60~69的有3人,，1人不及格,。和自己相比，這次成績(jī)有進(jìn)步的同學(xué)有：___96分,，_&__70.5分,，平時(shí)比較好，這次沒(méi)有發(fā)揮好的同學(xué)有：___94分,，___93分,，___88分，___87分,，另外___,、___、___,、___,、___、___這些同學(xué)是應(yīng)該上90分的,，結(jié)果都沒(méi)達(dá)到自己平時(shí)的水平,，特別是殷天怡這次發(fā)揮失常，考得很不理想,。___這學(xué)期不管是課堂聽(tīng)課,，還是完成作業(yè)方面都嚴(yán)重后退，學(xué)習(xí)態(tài)度大不如前

三,、對(duì)學(xué)習(xí)能力方面的一些要求：

1,、理解能力方面，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

(1)獨(dú)立思考,。有些題目必須讓孩子先思考,，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子究竟有了思考的過(guò)程,，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊“媽媽,，你來(lái)看看這題”,，一會(huì)又喊“媽媽你來(lái)看看這題”。時(shí)間一長(zhǎng),，不會(huì)思考了,，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以,，假如你的孩子也有這種情況,，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，多讀題目自己試試看,。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查，假如真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依靠你,。(2)認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說(shuō)作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。(3)上課聽(tīng)講?，F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況，認(rèn)真聽(tīng)講的上課每個(gè)環(huán)節(jié)都很積極;不認(rèn)真的手上小動(dòng)作不斷,，還插話影響別人聽(tīng)課,，這樣的一個(gè)聽(tīng)講狀態(tài)聽(tīng)進(jìn)去的東西會(huì)有多少?偏偏這樣的同學(xué)在我們是大有人在，插話聲是此起彼伏,。(4)及時(shí)訂正,。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是補(bǔ)充習(xí)題、評(píng)價(jià)手冊(cè),、一課雙測(cè),、隨堂練習(xí)冊(cè)這四項(xiàng)作業(yè)，到訂正時(shí)內(nèi)容已不是很多,，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完教上來(lái),，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭,、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè)，一會(huì)跑去玩了,，一會(huì)拿了筆在手中玩上半天,，有時(shí)拖拉到放學(xué)留下來(lái)。(5)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。關(guān)于這點(diǎn)我們班學(xué)生做的很不好,，比如說(shuō)我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)前一天一個(gè)單元的內(nèi)容結(jié)束了，第二天要學(xué)習(xí)什么新的知識(shí)了大部分學(xué)生是不知道的,，因?yàn)樗麤](méi)有做到提前預(yù)習(xí),，甚至回家書碰都不碰的。而最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是能放學(xué)回家把今天所學(xué)的看一遍,，把明天的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下,。

2、需要注意的方面,，提供一些建議,。(1)《學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)》可以讓學(xué)生多看看，上面有很多訓(xùn)練學(xué)生思維的題目,，都是一些與所學(xué)知識(shí)同步的智力題,，既培養(yǎng)他們的興趣在思維能力方面也得到了訓(xùn)練。(2)到了五年級(jí)已經(jīng)明顯的出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,。對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō),，不能局限于書本，書本上的都是基礎(chǔ)比較簡(jiǎn)單,，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目;要堅(jiān)持上上奧數(shù),，一方面對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用，同時(shí)實(shí)際點(diǎn)大家都知道現(xiàn)在面臨升學(xué)問(wèn)題,，好多試卷上的題目都跟奧數(shù)試題有關(guān),。而對(duì)于中等學(xué)生來(lái)說(shuō)也不能落下，奧數(shù)只要能學(xué)盡量堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn),，當(dāng)然實(shí)在學(xué)不下去的就不要學(xué)了,，否則期望值過(guò)高反而讓學(xué)生失去信心。還有某些后進(jìn)生,，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思扶著他了,，預(yù)先對(duì)所學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)他看看。特別指出的我們一些家長(zhǎng)為了更好的輔導(dǎo)孩子請(qǐng)了家教,，但要針對(duì)學(xué)生的情況來(lái),，成績(jī)差點(diǎn)的就只能重基礎(chǔ)，再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成,，我們家長(zhǎng)也不清楚就往家教那里一放就不管了,，在那里人多的話是不是能關(guān)注到他這也是個(gè)問(wèn)題,。總之我們家長(zhǎng)的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來(lái),。

四,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必,。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，題目我自己都不會(huì),，叫我怎么教?面對(duì)這些情況,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),、看小說(shuō)、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。 我們班有很多家長(zhǎng)很不錯(cuò),，經(jīng)常發(fā)信息、打電話詢問(wèn)情況,。這樣做,，對(duì)教育孩子其實(shí)是很有幫助的。

總之,，我會(huì)盡我所能地去教我的學(xué)生,，也希望在這個(gè)過(guò)程中能得到您的大力配合!最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇二

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家上午好!

首先,，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年級(jí)七班所有的任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝.

今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程,，一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試 的情況等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào) ,，同時(shí)談?wù)労笃诎嗉?jí)工作的一些打算;二是請(qǐng)部分學(xué)生代表也說(shuō)說(shuō)他們的心聲;三是請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn);最后教學(xué)問(wèn)題和和家長(zhǎng)們交流,。

今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí),，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次期中考試,，我和各位任課老師商量召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī) !

首先,，我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況,。本班目前有51位學(xué)生,，前半學(xué)期下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),，在學(xué)校舉行的會(huì)操比賽,、體育藝術(shù)節(jié)、拔河比賽,、冬季越野比賽中均取得優(yōu)異的成績(jī) ,，表現(xiàn)突出的有：秦學(xué)濤、董敏,、劉振玲,、趙文宇、宋友超,、董瑩瑩,、籍海妮、夏茂明,、等同學(xué)董敏,、劉珊、倫宗翠,、夏偉恩他們的舞蹈,，倫昭陽(yáng)、籍風(fēng)凡,、嚴(yán)希文,、楊寶欣,、吳華超、趙文宇,、倫志浩等同學(xué)在拔河中表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神值得我們每位同學(xué)好好學(xué)習(xí),、王明春獲校越野賽第一名，彭福榮獲第四名,，吳華超第八名的成績(jī),，受到了學(xué)校的高度稱贊，還有不顧個(gè)人只想著集體的董春坤同學(xué),，在運(yùn)動(dòng)員生病期間自告奮勇,，不怕苦不累積極為班級(jí)去訓(xùn)練，作為同學(xué)作為家長(zhǎng)作為老師的我們很受鼓舞,，正因?yàn)橛辛诉@些懂事的孩子們,，我們的各項(xiàng)工作才能取得如此的成功，同樣也感謝每位家長(zhǎng)送給了我一群這么可愛(ài)又懂事的孩子,，是你們?cè)谄饺绽锝逃某晒?本次期中考試也取得了優(yōu)異的成績(jī),，有董敏、秦學(xué)濤,、嚴(yán)希文等同學(xué)進(jìn)入年級(jí)標(biāo)兵,。有董敏、秦學(xué)濤,、嚴(yán)希文,、劉振玲、李媛,、唐少鵬,、吳華超、董瑩瑩,、籍海妮,、夏茂明同學(xué)進(jìn)入班級(jí)前十名。另有劉玉亮(20)籍風(fēng)凡(9)嚴(yán)希文(8)唐少鵬(8)董瑩瑩(7)李媛(7)劉振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)倫志浩(4)籍海妮,、彭福榮,、王明春等同學(xué)前進(jìn)幅度大。這些成績(jī)的取得跟家長(zhǎng)的不懈的努力是分不開(kāi)的,。對(duì)于管理班級(jí),，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí),，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭,。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,，以“努力學(xué)習(xí)，事?tīng)?zhēng)一流”作為我們班班訓(xùn),。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧,。不過(guò)也有齊肖,、劉鳳霞、宋程睿(11)趙新鈺,、趙文宇,、夏偉恩、張曉鵬,、秦鵬,、董延超,、張永英,、趙永庚等同學(xué)退步較大。這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習(xí)方法上欠明確,，也有個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)生有松懈心理以至使成績(jī)下滑,。

下面我要談的問(wèn)題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問(wèn)題。開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期了,，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng),，但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律?？创@個(gè)問(wèn)題,，我一直認(rèn)為，不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤,，但是總以各種借口來(lái)做托詞的話,，就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,，所以希望家長(zhǎng)能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正,，否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為,。

對(duì)于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人。現(xiàn)在的孩子他們正處于說(shuō)大不大,、說(shuō)小不小的年齡,，他們對(duì)愛(ài)的體會(huì) 往往只流于表面，從來(lái)不深刻的去理解,。每次對(duì)一批變化成長(zhǎng)中的孩子,，我都希望通過(guò)主題班會(huì) 使他們體會(huì) 到母愛(ài)、父愛(ài)的偉大,、父母的辛苦,，，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得：一個(gè)連自己父母都不愛(ài)的孩子是不會(huì)愛(ài)別人的,，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的,，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛(ài)的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛(ài)。雖然說(shuō),，父母的愛(ài)是無(wú)私的,，父母在給孩子愛(ài)的時(shí)候，并不估算著是否能得回報(bào),。但是,，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此,，為的是以愛(ài)心喚起愛(ài)心而不是換得傷心,。教育孩子我們一定要講究方式方法，數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng),。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載,，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子,，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。所以有時(shí)我們家長(zhǎng)說(shuō)話,、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合、方式,，不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,，那可能影響孩子的一生。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?/p>

最后我想給家長(zhǎng)說(shuō)幾點(diǎn)建議：

1.理智愛(ài)孩子

①教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。 例如打掃教室,、班級(jí)勞動(dòng)表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下?”,，宋友超、劉振玲同學(xué),，帶著愛(ài)心來(lái)做事,，她們是衛(wèi)生委員，每天都帶領(lǐng)同學(xué)們打掃衛(wèi)生區(qū),，打掃得很干凈,，而且犧牲了休息時(shí)間，每天來(lái)往于各個(gè)衛(wèi)生區(qū),，有高度的責(zé)任心,，她們做得很好，在成績(jī)上就能看出來(lái),，她們是不斷上進(jìn)的孩子,，有很強(qiáng)的班級(jí)責(zé)任感，我很喜歡欣賞她們,，是因?yàn)樗呢?zé)任心,，相信不論在以后的學(xué)習(xí)還是工作中她們都會(huì)是佼佼者，因?yàn)樗齻兌加幸环菡J(rèn)真的心,。生活委員董瑩瑩,、籍海妮身體力行、任勞任怨,，勞動(dòng),、打掃衛(wèi)生都沖在前面，餐廳衛(wèi)生一直位居學(xué)校前列,。班長(zhǎng)秦學(xué)濤為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。各項(xiàng)工作起模范帶頭作用,。這是細(xì)心,，更是責(zé)任心。他為班級(jí)工作時(shí)做出了最大的貢獻(xiàn),，我們班級(jí)的每一項(xiàng)成績(jī)的取得都與他不可分割,，我正因?yàn)橛辛艘蝗喝绱素?fù)責(zé)如此用心的班委成員而感到欣慰，有時(shí)內(nèi)心說(shuō)不出的感動(dòng),，感動(dòng)于他們?nèi)绱诵〉哪挲g卻做出了我們這些大人們所想做卻沒(méi)做的事,，多年來(lái)和他們?cè)谝黄鹇屛沂斋@到了是孩子們真的長(zhǎng)大了，真的能讓我和家長(zhǎng)們漸漸放心了，他們的慢慢的長(zhǎng)大不正是我們大家所希望的嗎?所以我偏心于他們,，因?yàn)樗麄儼盐覀儼喈?dāng)作了家,。所以常把感謝眼神拋給他們，是他們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?/p>

不少家長(zhǎng)抱怨,，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒(méi)有想過(guò),，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任,。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,，不把責(zé)任推給別人,，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰,，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容,。

②要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話：尊嚴(yán)沒(méi)有貴賤,。乞丐有他們的人格尊嚴(yán),，小草有生長(zhǎng)尊嚴(yán)。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩,，甚至在班里和老師頂撞,，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重,，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊,，做錯(cuò)了,，不允許批評(píng)，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過(guò),，所以引導(dǎo)孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受,，與人為善。一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),、決定人生,，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，一位家長(zhǎng)跟我說(shuō),，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了,。我也深深的祝福著這們家長(zhǎng),，我們的努力不會(huì)成為東流的水，只要我們堅(jiān)持,。

⑤.理智愛(ài)子的問(wèn)題,。真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，我覺(jué)得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3,、到電腦,、手機(jī)，游戲機(jī)(里面有不堪如目的鏡頭),，出手給孩子的錢很大方,，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象，有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道,，班里的垃圾袋里,，書桌堂里，還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來(lái)當(dāng)眾喝掉,，不知這是班級(jí)還是餐廳?餐廳就餐時(shí)剩下整個(gè)的饅頭仍進(jìn)垃圾筐內(nèi)，連肉帶菜的倒進(jìn)垃圾桶。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,、奢侈浪費(fèi),，這不是好事，古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男”,。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處,。理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,，不袒護(hù)孩子。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子,，要充分相信老師,，相信老師的為人，相信老師處理問(wèn)題的能力,，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,，自任七班班主任以來(lái),，各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng),，從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的話語(yǔ),，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),，有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在,。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通,。

2、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。 有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。

3,、對(duì)孩子要多做分析。 首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo),。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。 我們?cè)囅胍幌?，一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。我非常理解做父母的心情。我們白天忙,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家無(wú)論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也不要時(shí)刻忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo) ,。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是多么的開(kāi)心啊,。

5,、關(guān)注孩子的安全。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù),，正如多次的班會(huì),、演講 中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票,，沒(méi)有了健康健全的身體,，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全,。這是我們共同的任務(wù),，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路,。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學(xué)之間鬧矛盾,，一定要跟老師,、家長(zhǎng)講，分析問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題的方案 ,。切勿武力解決問(wèn)題。使事態(tài)不但沒(méi)有平息反而擴(kuò)大化,。相互理解,、共同進(jìn)步，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則,。

給孩子一個(gè)理念：人窮志不窮,。經(jīng)常進(jìn)行理想教育、挫折教育,、感恩教育,。

期中考試的目的：給孩子們提個(gè)醒，為年終考試作準(zhǔn)備,，因?yàn)槟杲K評(píng)優(yōu)選先都以年終考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),。

三.關(guān)于廉正建設(shè)：

學(xué)校：辦學(xué)條件逐漸改善，生活(炸魚,、排骨,、大燉雞等學(xué)生吃飽為準(zhǔn))、住宿條件(明年更好),、取暖(不花一分錢孩子們暖暖和和的上課,，跟別學(xué)校的學(xué)生幸福多了)。節(jié)省開(kāi)支,，不多花一分錢,。

學(xué)生充卡：面上每?jī)芍芤怀?，但是不一定每個(gè)人必須兩周一充，可根據(jù)個(gè)人的具體消費(fèi)情況,，需要充卡時(shí)充卡,。一次50元。養(yǎng)成孩子有計(jì)劃 的消費(fèi)的習(xí)慣,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇三

尊敬的各位老師,，各位老師:

大家晚上好!

我是本班學(xué)生家長(zhǎng),，今天由于孩子們?cè)蹅兙鄣搅艘黄穑腋械胶芨吲d,。在這里我要特別的感謝周莊實(shí)小提供這樣的一個(gè)交流平臺(tái),，也感謝為了孩子們付出了大量心血的老師們。望子成龍,，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望,，一切都是為了孩子嘛!談不上什么經(jīng)驗(yàn)，下面就粗淺的談一下我個(gè)人的感受與看法,。

一 健康方面

俗話說(shuō)的好,，身體是革命的本錢，身體是一切的基礎(chǔ),。我的理解是：健康不僅僅是身體的健康,，還包括心理的健康。身體方面，給孩子均衡的營(yíng)養(yǎng),，現(xiàn)在的生活條件普遍提高了,，我想這方面都不成問(wèn)題，雖然我的兒子看起來(lái)有點(diǎn)瘦;現(xiàn)在天黑的比較早,，一般晚飯時(shí)間家庭作業(yè)還沒(méi)做完,，晚飯后我們并不急著作業(yè)，而是去散步,，再回家作業(yè),，但該做的事盡量在睡覺(jué)前完成。我家孩子一般在晚上9點(diǎn)睡覺(jué),，可能晚了點(diǎn),，但和我們?nèi)胰嘶颈３忠恢?。心理健康方面,，我們時(shí)刻規(guī)范自己的行為習(xí)慣，給孩子多看多講些感人的故事,，新聞,，特別是生活中親身經(jīng)歷的會(huì)更具有感染力，更具有影響力,。

二 學(xué)習(xí)方面

我個(gè)人的感覺(jué),，分?jǐn)?shù)高固然令我欣慰，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的;小學(xué)里一般是老師在上面講,，學(xué)生在下面聽(tīng),，是被動(dòng)的灌輸接受知識(shí)，不能讓孩子淪為純粹的學(xué)習(xí)工具,，要學(xué)會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們逆向思維，發(fā)散思維的能力,，成績(jī)的確是衡量他們的一個(gè)重要指標(biāo),，卻并不全面。另一方面講,，畢竟孩子還小,，自控力差，對(duì)他們的督促和鼓勵(lì)是必不可少的,，,，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的自覺(jué)性，盡量為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，包括軟件的和硬件的,。

三 親自教育方面

我們?cè)僭趺疵Γ惨粜r(shí)間陪陪孩子,。每天晚飯后,，我們就會(huì)去散散步,，看似一件稀松平常的事，卻是我們交流的好平臺(tái),。全天也只有此刻,，才是真正屬于我們父子倆的時(shí)間。從校園生活,，到時(shí)政要聞,，乃至宇宙奧秘，我們無(wú)所不談,。受挫折委屈了,，我給他鼓勵(lì)，給他打氣;對(duì)某事感興趣了,，我給他加以引導(dǎo)趁勢(shì)激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣與熱情... ...凡此種種,，這個(gè)時(shí)候，我倆不僅僅是父子關(guān)系,，更多的是朋友關(guān)系,，所以兒子常常說(shuō)我是他最要好的朋友。放下做家長(zhǎng)的姿態(tài),，會(huì)收到意想不到的效果,。由于工作的關(guān)系，我平時(shí)會(huì)有一些應(yīng)酬,，在條件允許的場(chǎng)合,，我會(huì)有意識(shí)的帶孩子參加，個(gè)人的理解是集體活動(dòng)不僅指孩子們之間,，還包括孩子和大人之間的,，甚至包括和陌生人的，這對(duì)于克服孩子的膽怯心理,，增強(qiáng)孩子的自信能力,，培養(yǎng)良好的社交禮儀很有幫助。

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!我是八年級(jí)一班班主任###老師,。很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二(1)班的師生,，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)一個(gè)多月了。雖然通過(guò)短信和電話,，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過(guò),。

作為八年級(jí)一班班主任,，首先我要跟大家承諾的是：我會(huì)盡我最大的能力，去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展,。

召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。

俗話說(shuō)：“人無(wú)完人?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,，不要說(shuō)孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問(wèn)題，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛(ài)在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花?！蔽視?huì)盡我最大的能力,，去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展,。

一、班級(jí)整體情況和存在差異

(一)本班有35個(gè)男生,，27個(gè)女生.,。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，我已經(jīng)逐漸熟悉了這些孩子,。他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽(tīng)課認(rèn)真，思維活躍,，也敢于表達(dá),，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成，書寫漂亮,。例如,，胡雨桐、魏玉娟,，董薇,，李婧瑜，黃艷,，郭彥宇趙超越劉舒凡,，董云霞，朱佳美,，劉穎,，張潔，任鵬,，王瑩,，陳昱熒，陳樂(lè)琪,，楊麗,，盧超等,。班干部同學(xué)非常負(fù)責(zé)，譬如紀(jì)律委員胡雨桐,、魏玉娟,，黃艷，郭彥宇,，王子揚(yáng),，張潔同學(xué)在午自習(xí)和早自習(xí)上管理紀(jì)律，使我班的紀(jì)律有了很大起色,。衛(wèi)生委員崔恩彬,，帶領(lǐng)著十個(gè)衛(wèi)生小組長(zhǎng)，干得非常好,。每天清晨的清掃和每月的勞動(dòng)值周,，學(xué)生都能主動(dòng)的及時(shí)地完成;傍晚，一些同學(xué)晚幾分鐘后離開(kāi)教室,，就為了有效地管理好班級(jí)的燈火和財(cái)務(wù)問(wèn)題,。還有一些人，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級(jí)服務(wù),，想老師所想，急老師所急,。

體育委員徐延夏,，每次做操時(shí)總是按老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)們整整齊齊的走向操場(chǎng)。

我的英語(yǔ)課代表張淑心和蔡汶其每次收發(fā)作業(yè)都很及時(shí),，檢查督促八個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組,，使同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中互幫互助，積極練習(xí),。

語(yǔ)文課代表胡雨桐和楊麗，語(yǔ)文老師馮老師也非常滿意,。

數(shù)學(xué)課代表是李婧瑜 ,，物理課代表是劉世虎和王子揚(yáng)，生物課代表是 ,，歷史課代表是 ,，政治課代表是 ，地理課代表是 ,，音樂(lè)課代表是 ,，他們都非常負(fù)責(zé)，是老師的好幫手,。

他們的家長(zhǎng)現(xiàn)在坐在這兒,，我想說(shuō)聲謝謝,，謝謝孩子的爸爸媽媽。

我班語(yǔ),、數(shù),、外、物理,、歷史,、政治、生物,、地理都劃分了學(xué)習(xí)小組,，幫助老師檢查和督促同學(xué)學(xué)習(xí)，并帶動(dòng)積極的學(xué)習(xí)氛圍,?；厝?wèn)問(wèn)你的孩子在辦理?yè)?dān)任什么職務(wù)，并經(jīng)常詢問(wèn)一下您的孩子的管理工作做得怎么樣了,，也有宜于培養(yǎng)孩子自理自立的能力和初步的管理能力,。

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月的時(shí)間，班里已經(jīng)取得了一定進(jìn)步,。紀(jì)律方面有了很大的改變?，F(xiàn)在即使老師不在教室里，教室里也很安靜,。上課做小動(dòng)作的說(shuō)話的幾乎很少了,，無(wú)論是任課老師還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，都說(shuō)八年級(jí)一班變得越來(lái)越好,。有幾個(gè)家長(zhǎng)也跟我提起過(guò)這一點(diǎn),，比如孫續(xù)揚(yáng)的媽媽，就說(shuō),，現(xiàn)在孩子在家寫作業(yè)了,，也變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。還有李靖瑜的媽媽也很高興的跟我說(shuō)過(guò),，班里紀(jì)律好多了,。大概您的孩子也曾經(jīng)回家說(shuō)過(guò)，換班主任了,，班里有變化了之類的話,，對(duì)嗎?

開(kāi)學(xué)以來(lái)，各科進(jìn)行了一些單元小考,，我把這些成績(jī)總結(jié)起來(lái),，發(fā)給了各位家長(zhǎng)，您的孩子已經(jīng)在上面寫上了他的名字,。已經(jīng)發(fā)給大家,，各位家長(zhǎng)那個(gè)可以對(duì)比其他同學(xué)的成績(jī)看看,，因?yàn)閷W(xué)校有要求，不能公開(kāi)學(xué)生名次和分?jǐn)?shù),，所以您只看到您的孩子的名字分?jǐn)?shù)和其他學(xué)生的成績(jī),，名字省略了。應(yīng)該說(shuō),，檢測(cè)是手段,，不是目的。我們的目的是通過(guò)檢測(cè),，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

(二)存在問(wèn)題

班里雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨,、拖,、羅,、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒(méi)有做好，等得心急了,，說(shuō)不定不自然地就連老師一起罵了,。一些學(xué)生早上到了學(xué)校后就開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)，抄作業(yè),，這些現(xiàn)象屢禁不止

2,、家長(zhǎng)的重視程度和學(xué)生學(xué)習(xí)方法有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)放棄，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰?wèn)題,，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,，造成了輸在起跑線上的狀況,，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無(wú)所謂的，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺(jué)得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說(shuō)過(guò)：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒(méi)有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

3,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。我要求學(xué)生每天晚上做完作業(yè)后都要背背史地生政,，每天晚上或早上在家時(shí)要讀和背誦英語(yǔ)，您的孩子是否做到這一點(diǎn)了,，因?yàn)樾绿砹宋锢磉@一學(xué)科,，來(lái)年又面臨著生物和地理會(huì)考,，每天晚上學(xué)到九點(diǎn)半左右是正常的。如果您的孩子一回家就要看電視開(kāi)電腦,，一邊寫著作業(yè)一邊看著電視或聽(tīng)著音樂(lè),，或者說(shuō)沒(méi)作業(yè)，這都是不行的,，換句話說(shuō),，您的監(jiān)管力度不夠。有些家長(zhǎng)就說(shuō)了,，老師啊,，孩子放學(xué)校里，你管吧,，俺不知道怎么管,，俺們平時(shí)很忙的，孩子你怎么管都行,，揍也可以,。對(duì)于這點(diǎn)我想說(shuō)的是，首先感謝家長(zhǎng)的信任,，然后就建議你無(wú)論多忙,，每天拿出一小時(shí)或2小時(shí)，陪孩子學(xué)習(xí)或談心,。談孩子的在校表現(xiàn),，談老師和同學(xué)，談日常生活都可以,，只要你能和孩子交談,，而不是父子之間只有簡(jiǎn)單的幾句，“吃飯!完成作業(yè)了?”之類,。

其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的。

4,、學(xué)習(xí)效率有差異,。

作業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感的問(wèn)題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂(lè)輕松,。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能做的快一些，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個(gè)半小時(shí)以上,，都是很正常的。同樣的作業(yè),，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做學(xué)到晚上十一點(diǎn),，那這個(gè)孩子白天還有精力來(lái)學(xué)習(xí)嗎?這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題,。

5、部分學(xué)生上課聽(tīng)講很不認(rèn)真,，眼睛盯著黑板,，人坐在那兒，心呢?不知跑哪去了,，注意力非常不集中,，比如我班的任鵬，丁海波,、張淑心,、顧文雪、馬洋,、李潔等同學(xué),，明明可以學(xué)得很好，成績(jī)就是上不去,，這就與聽(tīng)課效率有很大的關(guān)系了,。一節(jié)課45分鐘，您的孩子能認(rèn)真聽(tīng)講多長(zhǎng)時(shí)間?這聽(tīng)講的時(shí)間與成績(jī)是成正比的,，相輔相成的,。同齡的孩子的智商差異不大，造成成績(jī)懸殊的原因,，在初二年級(jí)這個(gè)時(shí)候,，大部分在于聽(tīng)課效率與作業(yè)效率。還有一部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生盲目自大,，在教室內(nèi)口出狂言、臟話，

6,、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象。

二,、孩子進(jìn)入初二的變化,。

孩子升入初二年級(jí)，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。學(xué)生的各項(xiàng)發(fā)展要求,，都和原來(lái)有了很大的區(qū)別。因此初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松，反之,，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績(jī)?cè)铰湓胶蟆Ｈ绻购⒆禹樌耐瓿蛇@個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，初三中考考上心目中的學(xué)校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化：

1、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集,。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程。所以呀,，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”一般從99、100落到了80多分,，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了,。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長(zhǎng)，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

2,、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識(shí),。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽(tīng)到你們說(shuō)：這孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。應(yīng)該說(shuō),，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

三、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí),，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。

我常對(duì)學(xué)生說(shuō),，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字,。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問(wèn),。

要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要。要做正直的人,，坦坦蕩蕩,，清清白白。

我總是在學(xué)生面前說(shuō)到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見(jiàn)了認(rèn)為是小題大做,，沒(méi)事情找茬?？蓪W(xué)校沒(méi)小事,，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒(méi)有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn),。我想，其中的原因就在于此,。)對(duì)待孩子說(shuō)謊,，有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞,，能騙就騙,，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，騙過(guò)了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”,。可是孩子說(shuō)的謊話,，往往站不住腳,，很容易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊,，家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說(shuō)理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖,，一個(gè)過(guò)程,，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,，培養(yǎng)孩子的耐挫力。

對(duì)父母,，對(duì)老師,，對(duì)同學(xué)，對(duì)生活……他懂得感恩了,，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩,，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活,，有這么多的好處，你們家長(zhǎng)為什么一定要包辦呢?

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài),，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：適當(dāng)?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活,，承擔(dān)力所能及的家務(wù),，自己嘗試獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難。為他今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

各位家長(zhǎng)，你認(rèn)為這是做的小事情嗎?這是在塑造人,，塑造一個(gè)勤快的,、善解人意的人!這樣的人誰(shuí)不喜歡?哪樣的社會(huì)不歡迎?

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過(guò),，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運(yùn)用的知識(shí)比起來(lái),，絕對(duì)是杯水抽薪的問(wèn)題。所以在校學(xué)習(xí)階段,，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的,。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。通過(guò)學(xué)習(xí),，孩子的心智會(huì)快速地發(fā)展起來(lái),，品德性情都會(huì)有顯著的提高。這樣的人,，我想定會(huì)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,。到老時(shí)，你還會(huì)為自己的子女不孝順而揪心嗎?

四,、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時(shí)抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西,，紅領(lǐng)巾、校服,、書,、本子，送來(lái),。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠,。

首先，讓孩子迅速開(kāi)始,。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了,。

我想這個(gè)問(wèn)題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的,。

其次,，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來(lái),。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子，一來(lái)教育無(wú)效,，二來(lái)作業(yè)效率低下,，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

3、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受至愛(ài)，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：適當(dāng)?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活，承擔(dān)力所能及的家務(wù),，自己嘗試獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難,。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

孩子在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果孩子生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。

今天這次家長(zhǎng)會(huì),，算是我們的第一次交流!想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書信,，面談,，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,，付出終有回報(bào)，在各位家長(zhǎng)的配合下,，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位海涵。

一個(gè)月之后就是期中考試了,，期中考試完了之后還要讓大家再來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，下次您來(lái)的時(shí)候帶著孩子進(jìn)步的歡欣和高興而來(lái)。

謝謝,。

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好! 首先感謝您對(duì)我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,，深知您對(duì)我們的信賴,，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，會(huì)處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天,，要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng),。

幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,，很自然會(huì)產(chǎn)生不安全感以及不適應(yīng)的反應(yīng),，同時(shí)也有很多變化,，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師,，喜歡幼兒園，喜歡小朋友是有一個(gè)過(guò)程的,。幼兒入園三周來(lái),，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子的焦慮過(guò)程,。比如唱歌、講故事,、做游戲,、看圖書、玩玩具,、玩滑梯等,，讓孩子們喜歡幼兒園，喜歡老師,，喜歡和小朋友一起玩?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子適應(yīng)很快，情緒基本穩(wěn)定,。

通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們聰明、好學(xué),、接受能力強(qiáng),。同時(shí)也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題,。下面就此我初略談一下：

一,、常規(guī)方面：本學(xué)期我們教會(huì)幼兒自己洗手，并用自己的手帕擦手,，讓幼兒知道自己的事情自己做,，主動(dòng)喝水，并用自己的水杯等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí),，規(guī)范坐姿;練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推不擠等,。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們有秩序的按規(guī)則進(jìn)行各種活動(dòng),。

二,、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往，懂得分享，有事能主動(dòng)請(qǐng)求老師幫助解決,，個(gè)別幼兒卻做不到,。本學(xué)期，我們利用各種活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)微笑,、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為,，嘗試練習(xí)社會(huì)交往技能和策略,，使幼兒保持愉悅的情緒。在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),，不打人,，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起,、謝謝,、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。逐步克服以自我為中心,。

三,、語(yǔ)言表達(dá)：大多幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)慢慢糾正,，但家長(zhǎng)也要注意不說(shuō)“疊音詞”,，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等，日常中糾正幼兒正確發(fā)音,。許多家長(zhǎng)說(shuō)自己孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們也會(huì)通過(guò)各種形式,，鼓勵(lì)膽小幼兒在小朋友面前大膽表演。個(gè)別幼兒對(duì)老師的問(wèn)話不回答,，也不作反應(yīng),，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)該告訴他要尊重他人,。

四,、自我服務(wù)方面： 孩子來(lái)園，首先會(huì)遇到大小便,、自己喝水等問(wèn)題，自理能力差的孩子面臨這些問(wèn)題緊張不安是不可避免的,。再者,，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定,。剛剛?cè)雸@,，生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表?yè)P(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子,。這樣,，往往會(huì)淡化思念之情。而反之,，能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,，不被老師喜歡?？梢?jiàn),，家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

曾經(jīng)有教育家提出過(guò)“5+2=0”,，可能有的家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò),，我再解釋一下，他的意思是說(shuō)在學(xué)校5天的教育加上2天的家庭教育等于0,。這個(gè)觸目驚心的數(shù)字,，讓我們看到家庭教育的重要性!家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是終身不變的教師,，我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)?。?dāng)然，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響,，學(xué)校,、社會(huì)固然責(zé)無(wú)旁貸，但家長(zhǎng)也理應(yīng)配合協(xié)助促使孩子健康地成長(zhǎng),。

為了讓我們的孩子得到更好的發(fā)展,，所以需要我們共同攜手，共同努力!我們需要家長(zhǎng)配合的工作有：

一,、幼兒入園,。每個(gè)孩子都是家中的小皇帝、小公主,，大寶貝,。當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，肯定會(huì)心疼,。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn)：1. 依依不舍,。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,，而是抱在手中久久不放,，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師,，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等,。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué),，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長(zhǎng),。2. 消極的語(yǔ)言暗示,。不當(dāng)問(wèn)題，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示,，如：小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方,。4. 威脅式語(yǔ)言?！安宦?tīng)話把你送到幼兒園,，讓老師管你”，“不聽(tīng)話就不來(lái)接你”這類語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在每天8：30之前一定送幼兒入園，并馬上離開(kāi),。不要單獨(dú)再送幼兒入班!

二,、幼兒離園。我園是幼兒排隊(duì)離園,，在幼兒出來(lái)之前請(qǐng)家長(zhǎng)按秩序耐心在等待區(qū)等待,。小班幼兒尚小，看到家長(zhǎng)迫切的神情會(huì)擅自離隊(duì),，這樣的騷亂,，讓教師無(wú)法確定幼兒是否被接走。接送幼兒請(qǐng)固定好家長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有提前講好把幼兒接走,，造成找不到幼兒的情況發(fā)生。家長(zhǎng)焦急,，我們更著急!所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要注意!同時(shí)，不要在門口兩側(cè)購(gòu)買小零食,，這不利于孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。如果孩子以哭鬧要挾，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持自己的立場(chǎng),，第一次堅(jiān)持住,，幼兒就知道自己的哭鬧是無(wú)用的,，久而久之就不會(huì)要求買零食了。

三,、理性思考和處理孩子間的爭(zhēng)執(zhí)和打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾動(dòng)手或磕磕碰碰在所難免,。孩子發(fā)生這種行為多是因?yàn)橐饎e人注意;自我控制能力差;家庭因素等。幼兒之前一直在家,，沒(méi)有接觸過(guò)這么多幼兒,，不會(huì)與其他幼兒交往，善意的觸碰卻不知道力度的大小,，可能會(huì)造成不好的結(jié)果,，這是再正常不過(guò)的了?？珊⒆觽兊拿軄?lái)的快,，去的也快，千萬(wàn)不要說(shuō)“別人打你你就去打他”之類加強(qiáng)幼兒攻擊性的話語(yǔ),。我們做家長(zhǎng)的要給孩子一個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo)，寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

四,、安全工作。請(qǐng)家長(zhǎng)不要給幼兒帶書包,、水杯,，水杯是沒(méi)人一杯，每天定時(shí)消毒,，自帶水杯幼兒可能會(huì)發(fā)生摔倒等意外,。在送幼兒來(lái)園前檢查幼兒口袋是否有紙錢、玩具,、零食和危險(xiǎn)物品,。不要給孩子帶項(xiàng)鏈、手鐲等貴重物品,，以免遺失,。有特殊病史的家長(zhǎng)要及時(shí)告知班上教師，便于照看,，隱瞞帶來(lái)的是孩子的危險(xiǎn),。

五,、衛(wèi)生工作。請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒勤剪指甲,、洗頭發(fā),、洗澡、換鞋襪等,，防止病從口入,，防止抓傷。同時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園前在家如廁完畢,，不要讓幼兒在校園門口大小便;請(qǐng)家長(zhǎng)不要給幼兒帶紙張等，教育幼兒不要隨地亂扔垃圾,，要丟入垃圾桶,。

六、習(xí)慣養(yǎng)成,。幼兒教育之父福祿貝爾曾說(shuō)：幼年時(shí)代如用吹灰之力養(yǎng)成一種習(xí)慣;成年之后,，千鈞之力也不易拔除。由此可見(jiàn)好的習(xí)慣是多么的重要!我們的家長(zhǎng)首先要做到的是堅(jiān)持送幼兒上幼兒園,。這不僅是為了培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志力,，同時(shí)也是對(duì)幼兒日新月異的進(jìn)步給予的支持。如家中有事要提前到兩名教師那里請(qǐng)假,，或發(fā)短信告知,。

七、需配合的班級(jí)工作,。第一,，我們是每周五發(fā)幼兒用書，次周一交給老師,，以便一周的工作開(kāi)展,，并教育幼兒保護(hù)書本;第二，作業(yè)的布置我們教師都會(huì)折角,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合幼兒完成作業(yè);第三,，如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式有變化，請(qǐng)及時(shí)告知本班教師,，以便聯(lián)系;第四,，幼兒生病較嚴(yán)重，請(qǐng)家長(zhǎng)不要送幼兒入園,，待幼兒完全痊愈后再入園;

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流,。今天我想就學(xué)生們?cè)谛Ｓ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，為以后后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。 一,、1抓住起步，向起跑線要效率 !

如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,，那相對(duì)來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在會(huì)比較累;同樣的，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，拿獎(jiǎng)勵(lì)啊英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一,，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期,，我認(rèn)為每個(gè)家長(zhǎng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期

2,、課堂學(xué)習(xí)方面：

1)聽(tīng)課紀(jì)律：課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴，要求專心聽(tīng)課,，而有的學(xué)生注意力很不集中,，太容易開(kāi)小差，(走神,，與同桌講話,，看課外書籍等)，老師講到哪里根本不清楚,。

2)發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語(yǔ),，一定要經(jīng)常讀，背,，敢于開(kāi)口說(shuō),。有的同學(xué)上課很積極，巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答,。但有的學(xué)生很少,、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí),，聲音都非常輕,，也不是很自然，大方,，缺乏自信,。其實(shí)，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣,，能促使自己專心聽(tīng)講,，積極思維,，同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。

3)筆記習(xí)慣：俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”!聽(tīng)課記筆記的能力也是非常重要的,，有的語(yǔ)法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上,，補(bǔ)充一些知識(shí)。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理,。但有的學(xué)生英語(yǔ)書上從來(lái)沒(méi)有筆記,，只有亂畫的圖畫。

3,、作業(yè)習(xí)慣：當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,，獨(dú)立做并按時(shí)完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞,、聽(tīng)力對(duì)話的抄寫翻譯,，寫短文。練習(xí)冊(cè)上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì),，但一些題如完形填空,、閱讀理解題，因?yàn)樾略~匯較多,，有的學(xué)生讀不懂,，也情有可愿。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做,。

二,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

1. 確保孩子每天朗讀都英語(yǔ)，至少5分鐘,。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話、問(wèn)答,，大聲說(shuō),，不害羞?？捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀,。只有這樣，才能產(chǎn)生語(yǔ)感,，這是學(xué)英語(yǔ)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。

2. 每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒(méi)有訂正上次的錯(cuò)誤,，并且希望家長(zhǎng)在上面簽字,。希望通過(guò)這個(gè)途徑讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，如果您有什么意見(jiàn)也可以寫在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通.

3. 讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功,，是他們每天都要完成的任務(wù),，通過(guò)讀音來(lái)記，而不是死記硬背,。1)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫四會(huì),。2)然后，記詞性,，名詞,、動(dòng)詞、形容詞等,，要掌握不同詞性的用法,。3)單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解,，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，每個(gè)單元的短文2d,，2b都是背誦的重點(diǎn),。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話,。

再次感謝您從百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，希望通過(guò)我們的共同努力，能讓您的孩子在英語(yǔ)方面取得更好的成績(jī)!

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇七

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,、各位老師：

大家下午好!

從今天各位老師的辛勤付出,，家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ校槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參與此次幼小協(xié)同,，科學(xué)銜接啟動(dòng)儀式,。就可以看出對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們教育工作的支持,，在此表示衷心的感謝,。

作為一名教師，我們的夢(mèng)想是給孩子插上知識(shí)的翅膀,，我們的目標(biāo),，是給孩子營(yíng)造美好的人生，我們的信心,，是孩子奮發(fā)拼搏的動(dòng)力,，我們的熱情,，是孩子進(jìn)步的保障。我們目標(biāo)一致,。孩子們從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是他們成長(zhǎng)中的一件大事，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué),，自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活，進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí),，這成了家長(zhǎng),、幼兒園和小學(xué)三方面共同關(guān)注的問(wèn)題。今天,，我們王寨鎮(zhèn)中心幼兒園就組織了這一次學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式——幼小協(xié)同,，科學(xué)銜接。要使得孩子,、家長(zhǎng)從幼兒園到小學(xué)的無(wú)縫對(duì)接,，有效銜節(jié)。

一是要樹立正確”幼小銜接”觀念,。統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致，提高幼小銜接的效果,。幼兒園到小學(xué)的幾大區(qū)別：

(1)關(guān)系人的區(qū)別：孩子入學(xué)后,，必須離開(kāi)“第二母親”角色的關(guān)系人—幼兒園老師，而去接受嚴(yán)格要求,、學(xué)習(xí)期望高的小學(xué)老師,，孩子感到壓力和負(fù)擔(dān)。

(2)學(xué)習(xí)方式的區(qū)別：幼兒園是自由游戲,、探索學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,，而小學(xué)則是正規(guī)科目學(xué)習(xí)方式，孩子必須適應(yīng)集體學(xué)習(xí)的新形式,。

(3)行為規(guī)范的區(qū)別：通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人需要,，在小學(xué)不再被重視，孩子入小學(xué)后,，必須學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,，融入集體，他們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制,。

(4)社會(huì)結(jié)構(gòu)的區(qū)別：孩子與幼兒園的伙伴分離,，重新建立新的人際關(guān)系，結(jié)交新朋友，尋找自己在團(tuán)體中的位置并為班級(jí)所認(rèn)可,，產(chǎn)生新的歸屬感,。

(5)期望水平的區(qū)別：家長(zhǎng)和老師都對(duì)小學(xué)生寄予很高的期望和壓力，為了學(xué)習(xí)減少游戲,，看電視的時(shí)間等,。尤其是家長(zhǎng)，希望每次考試要得100分,，要當(dāng)班干部等,。

(6)學(xué)習(xí)環(huán)境的區(qū)別：幼兒園的自由，活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成分科學(xué)習(xí),，有作業(yè),，受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子容易陷入不注意狀態(tài)或?qū)W習(xí)障礙,。

以上這些區(qū)別使30%小學(xué)生有不適應(yīng)現(xiàn)象,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣低落，恐懼,，焦慮以及攻擊性強(qiáng)等行為發(fā)生,。

正是有了以上的區(qū)別，我們又該怎么做?

(一) 激發(fā)良好愿望,，提升學(xué)習(xí)興趣：

1 ,、愿望和興趣是做好事情的前提和關(guān)鍵，通過(guò)各種手段,，讓孩子知道自己馬上要成為一名小學(xué)生了,，從內(nèi)心感到自豪,，驕傲,，自信，具有上進(jìn)心,，期盼上學(xué)和戴上紅領(lǐng)巾的那一天,，產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。并讓孩子了解小學(xué)生活的豐富多彩,，而不要用上學(xué)和小學(xué)老師恐嚇,、嚇唬孩子。

2 ,、提升學(xué)習(xí)興趣：

讓學(xué)習(xí)象游戲一樣有趣----在游戲中學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中贊美孩子----“數(shù)子十過(guò)不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合,，精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,。消除學(xué)習(xí)辛苦的印象----讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)橛袆?dòng)力就不覺(jué)得辛苦,。讓孩子領(lǐng)略

學(xué)習(xí)的成就感---取得成績(jī)得到認(rèn)可和贊許,，會(huì)增強(qiáng)自信心、求知欲,、滿足感,，而養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。

(二)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)素質(zhì),，即學(xué)習(xí)的能力,。

(三)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

●培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、 養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣

2,、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣

3 ,、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

●培養(yǎng)良好生活習(xí)慣---保證孩子的身心健康

1 、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床的好習(xí)慣,，保證孩子充足的睡眠,。準(zhǔn)時(shí)上床，獨(dú)立入睡,，不輕易改變作息時(shí)間,。設(shè)置鬧鈴，按時(shí)起床;和父母穿衣比賽;堅(jiān)持早鍛煉等,。

2,、 讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習(xí)慣,。

3,、 熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，除單純的玩耍,，還包括體育鍛煉,，如散步、游泳,、拍球,、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格,，積極心態(tài);家長(zhǎng)要參與孩子游戲,，充當(dāng)孩子的玩伴。

4,、 養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：家長(zhǎng)起到示范作用,，讓孩子知道應(yīng)該怎樣不應(yīng)該怎樣;設(shè)立孩子自己專用的物品、空間和抽屜,，允許孩子將房間物品弄亂,，但要自己收拾打掃整潔;經(jīng)常要求東西放在指定的地方,，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力,。

5 ,、自我安全保護(hù)：

6、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,。獨(dú)立性非常重要,，小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難，要獨(dú)自面對(duì)和解決,。常見(jiàn)現(xiàn)象：家長(zhǎng)代勞提書包,、收拾書包，家長(zhǎng)三陪(陪讀陪寫陪做),，家長(zhǎng)不陪孩子不會(huì)做作業(yè),，忘記帶書、紅領(lǐng)巾等,，喂飯,，幫忙穿衣服等。

造成原因：家長(zhǎng)不放心，不放手，變相的愛(ài)變成了溺愛(ài),，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。根源是不尊重孩子，沒(méi)把孩子看作是真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨(dú)立，而是精神,、思想不獨(dú)立，依賴性強(qiáng),，不會(huì)選擇和處理任何事情,。

7、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,。忍受挫折能使人變的堅(jiān)強(qiáng),，提高心理承受能力和堅(jiān)忍不拔的生存能力,。

8,、增強(qiáng)意志力---堅(jiān)持性，自制力,，規(guī)則意識(shí),。

自我約束：一件事必須干完，自我控制,，不半途而廢,。

遵守規(guī)則：自我不等于自我為中心,，無(wú)拘無(wú)術(shù)，而是要遵守紀(jì)律,、上課規(guī)則,。知道哪些該做，哪些不該做,。

以上談了一些我個(gè)人的一些意見(jiàn),。在座的家長(zhǎng)都是關(guān)心教育、對(duì)孩子的成長(zhǎng)抱著殷切的期望,。我相信,，讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的心愿,，只要我們家園合力,、家校合力，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的這個(gè)共同心愿,。

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇八

各位老師,、家長(zhǎng)們好!

首先感謝學(xué)校與9班的各位老師為孩子的辛勤付出。從我孩子回家與我們的交談中,，可以感知到孩子在學(xué)校是過(guò)得愉悅與充實(shí)的,，他慶幸與喜悅于自己是一中高一(9)班的一名學(xué)生，并深深地敬佩與喜愛(ài)著所有的老師與9班這個(gè)集體,，這是我們家長(zhǎng)最樂(lè)于所見(jiàn)與感恩的事,。

今天感謝謝老師給我機(jī)會(huì)與大家交流，在這里我談?wù)勎覀兗以谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的一些做法：

一,、充分地尊重與理解孩子,，并做孩子的朋友。

走入高中的孩子,，自我意識(shí)已非常強(qiáng)了,，不再像小時(shí)候事事需要我們?nèi)ゲ傩呐c管理。他們渴望自立,、自由,，希望得到我們大人的尊重與理解。而且,，高中在具體的學(xué)習(xí)上,，我們也幫不上大忙，所以盡量做好后勤保障工作,，在飲食起居上多關(guān)心孩子,。我們家長(zhǎng)的眼睛不要只瞪著學(xué)習(xí)成績(jī)，張口閉口就談學(xué)習(xí),，成績(jī),，而是要多關(guān)注孩子的情緒變化,，多與孩子溝通、交流,，走進(jìn)孩子的心里去,，幫助孩子打開(kāi)心結(jié)，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者,，成為孩子的朋友,。我們家與孩子聊的話題非常的廣泛，有閱讀,、足球,、電影、音樂(lè),，甚至還可以聊我們遇到的人,、事、物,，并展開(kāi)分析,。每個(gè)孩子都有積極向上的心，都想要學(xué)好,，相信在擁有好情緒,，好心情的學(xué)習(xí)情境下，孩子一定可以以更愉悅的心投入到學(xué)習(xí)中去,。

二,、讓孩子養(yǎng)成總結(jié)、反思,、調(diào)整的能力,。

我們家在每次考試后，不管考好或是考差,，與孩子說(shuō)得最多的是：你分析與總結(jié)一下這次考試為什么考好?為什么考差?存在什么不足的地方?接下來(lái)需要調(diào)整的有哪幾個(gè)方面?平時(shí)每次考試,，分?jǐn)?shù)只是檢驗(yàn)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)與方式方法，考試結(jié)束后,，我們不能只瞪著那已成事實(shí)死的分?jǐn)?shù)看,，更應(yīng)該透過(guò)這次考試，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié),、反思問(wèn)題，進(jìn)而去調(diào)整,，只有這樣,，孩子才能找尋到真正適合他的學(xué)習(xí)方式方法,，才能對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越投入,，越來(lái)越有信心!

三,、鼓勵(lì)與支持孩子勞逸結(jié)合地學(xué)習(xí)。

我家孩子的興趣愛(ài)好非常廣泛,，他喜愛(ài)閱讀,、音樂(lè)、電影,、足球,。即使在如此緊張的高中學(xué)習(xí)中，他仍然每天爭(zhēng)分奪秒地看大量的課外書,，聽(tīng)很多古典音樂(lè),，每周都要進(jìn)行一到二次的足球運(yùn)動(dòng)，并觀看一些優(yōu)秀的影視作品,。對(duì)于這些,，只要他能夠合理安排好時(shí)間，我們都是鼓勵(lì)與支持的,。很多人會(huì)認(rèn)為做這些事會(huì)影響到學(xué)習(xí),，我個(gè)人認(rèn)為恰恰相反，在孩子充分喜愛(ài)與享受這些的過(guò)程中,，不僅拓展孩子的視野也是另一種學(xué)習(xí),，更能激發(fā)孩子以更大的熱情與激情去熱愛(ài)與投入學(xué)習(xí)中。

以上就是我們家在陪伴孩子成長(zhǎng)中的一些主要做法,，不一定對(duì),，還希望各位老師與家長(zhǎng)多指正，并多交流與溝通,。我家孩子雖然在學(xué)習(xí)中有屬于他獨(dú)有的學(xué)習(xí)方式方法,，但卻個(gè)性比較足，也比較懶,，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)打得不是很牢,，常丟分嚴(yán)重。在接下來(lái)二年多時(shí)間里,，希望在各位老師與同學(xué)的幫助下,，越來(lái)越好，讓我們共同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。謝謝大家!

上周六(3月25日)上午，兒子學(xué)校舉行高一年段第一次月考后的家長(zhǎng)會(huì),。上周五晚上丈夫接到兒子班主任的短信通知,，要他在班上家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，介紹一下兒子的學(xué)習(xí)方法,。丈夫第一時(shí)間把短信內(nèi)容給我看,，因?yàn)槟菚r(shí)家里有人玩,，我們想等客人走后三人交流好后再回復(fù)老師，結(jié)果過(guò)了不到十分鐘,，班主任就打電話來(lái)說(shuō)了,，丈夫一開(kāi)始想推辭，說(shuō)兒子獨(dú)有的學(xué)習(xí)方法也許只適合他自己,，并不一定適合別的同學(xué),，可班主任說(shuō)，那就談?wù)勀銈冊(cè)诩遗惆楹⒆映砷L(zhǎng)的做法,。丈夫只好答應(yīng)了下來(lái),。

等客人走后，我們夫妻倆就開(kāi)始準(zhǔn)備發(fā)言稿,，兒子提建議,，丈夫先寫，我修改與潤(rùn)色,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備,，形成如上發(fā)言稿。我抄正完成后給丈夫與兒子看,，丈夫表?yè)P(yáng)：“條理清晰,，不錯(cuò)!”兒子說(shuō)：“這樣寫可以，這樣的發(fā)言泛泛而談,、點(diǎn)到為止反而更好,，過(guò)于細(xì)化因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不僅談不清晰,，還會(huì)引起聽(tīng)者反感,，厭煩?！钡玫秸煞蚺c兒子肯定的我,，眉毛都飛揚(yáng)了起來(lái)，一夜好夢(mèng),，且看丈夫第二天家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)揮(他原本想讓我去開(kāi),，我說(shuō)如此光榮與艱巨的任務(wù)當(dāng)然非一家之主莫屬，而且我們已約定好小學(xué)六年家長(zhǎng)會(huì)屬于我,，中學(xué)六年家長(zhǎng)會(huì)屬于他,。他只好無(wú)奈擔(dān)當(dāng)起重責(zé))。

周六丈夫8點(diǎn)就出發(fā)了,，一直到中午12點(diǎn)才到家,。在餐桌上，他邊吃邊給我們匯報(bào)：一、10點(diǎn)半前所有的家長(zhǎng)在報(bào)告廳聽(tīng)一位心理專家作報(bào)告,，主題是用言語(yǔ)激勵(lì)孩子的無(wú)限潛能!講得不錯(cuò),，還現(xiàn)場(chǎng)對(duì)一些家長(zhǎng)進(jìn)行催眠實(shí)驗(yàn)，但最后推銷她的書,，我就先走了;二,、回班級(jí)后,，班主任先介紹這次月考情況,，并分析導(dǎo)致你們班這次總體成績(jī)退步，與10班差距大的原因;三,、家長(zhǎng)發(fā)言,，包括我二位家長(zhǎng)發(fā)言，前面家長(zhǎng)講了培養(yǎng)孩子責(zé)任心,、制定階段目標(biāo)等內(nèi)容,。因?yàn)槲铱创蠹叶紝?duì)這次成績(jī)總體退步比較著急，我就不敢再大談第三點(diǎn)了,，簡(jiǎn)化了第三點(diǎn),，擴(kuò)展了第一點(diǎn);四、部分科任老師發(fā)言,，你化學(xué)老師分析了你們班學(xué)生的滿足現(xiàn)狀,、沒(méi)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)吃力等幾類型特點(diǎn),，你就屬于滿足現(xiàn)狀的,，并告訴我們文理分科一定要根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況去選，萬(wàn)不能人云亦云;五,、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，與部分老師單獨(dú)了解情況。我分別與你化學(xué),、語(yǔ)文老師了解你的學(xué)習(xí)情況,。她們都肯定了你的學(xué)習(xí)能力，但都覺(jué)得你學(xué)習(xí)不夠深入,，吃苦,、勤奮、鉆研精神不夠,，她們都希望你能夠以考名校為目標(biāo),，對(duì)自己要求高一些。語(yǔ)文老師還要求你要把她發(fā)的一份練習(xí)冊(cè)認(rèn)真地完成,，這樣才能夠真正提高你的語(yǔ)文成績(jī),，否則每次都語(yǔ)文拉你的后腿。

對(duì)些丈夫回來(lái)說(shuō)的這些，兒子沒(méi)有疑議,，但想要改變與提升,，卻有一定的難度，我看他還是動(dòng)力問(wèn)題,。希望在接下來(lái)的時(shí)間,，他能夠早些頓悟，真正去行動(dòng)起來(lái)!

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇九

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng),、監(jiān)護(hù)人：

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)學(xué)校寄宿生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人會(huì)議,，目的在于促使家校雙方更好地互相配合，齊心協(xié)力共同做好孩子的教育問(wèn)題,，盡可能地提高對(duì)孩子的管理水平,，保障孩子健康順利成長(zhǎng)成人。下面,，我就這些問(wèn)題結(jié)合我校實(shí)際談?wù)勎业目捶?，如有不妥，?qǐng)批評(píng)指正,。

一,、家長(zhǎng)要有正確的意識(shí)。

有些家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為,，我的孩子放在學(xué)校教育,，怎么教育孩子的問(wèn)題，那就是你學(xué)校和老師的事情了,，好像自己可以放手不管,，只要他是學(xué)生，教育孩子就全部是學(xué)校的事情,，全部是老師的事情,。甚至，還有的家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō),，我管不住自己的孩子,，老師你幫我管管，你們更管得住,。這種看法和做法是非常錯(cuò)誤的,。對(duì)孩子產(chǎn)生影響的因素是多方面的，教育孩子的渠道也是多種多樣的,，有學(xué)校教育,，家庭教育，社會(huì)教育等等,，學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育,，家庭教育的情況直接影響到孩子在學(xué)校在社會(huì)的表現(xiàn)。我們常說(shuō)，有時(shí)候,，你的孩子就像一面鏡子一樣在一定程度上折射出你家長(zhǎng)的影子,。父母對(duì)孩子的影響力是非常大的，非常深遠(yuǎn)的,。孩子正因?yàn)檫€不懂事,，不成熟，有時(shí)候不能控制自己的行為,，所以需要父母或監(jiān)護(hù)人努力去引導(dǎo),，去關(guān)心，去教育,，去監(jiān)管,，需要付出一定的時(shí)間和精力投入到管理之中,，特別是現(xiàn)在的孩子缺乏鍛煉,，缺乏吃苦精神，抗挫折能力比較差,，一直處在順境當(dāng)中,，對(duì)此，更需要用心去做好教育監(jiān)管工作,。

二,、明確安全的注意問(wèn)題，有針對(duì)性搞好管教,。

一是游泳安全,。我們前面強(qiáng)調(diào)的比較多。我們學(xué)校后不遠(yuǎn)就有一條小河,，雖河水平時(shí)不大,，但下雨后漲大水時(shí)水急，有些地方水深,，幾十年來(lái),，小孩溺水身亡的事件不少，大家是有過(guò)耳聞目睹的,。尤其要注意春夏秋熱天,，星期六、星期天和節(jié)假日,，中午和下午放學(xué)后時(shí)間段,，家長(zhǎng)要密切關(guān)注。教育自己的孩子任何時(shí)候都不要到河里游泳,，不要到河邊玩耍,。希望家長(zhǎng)對(duì)去年我校發(fā)生的溺水事件要高度重視，堅(jiān)決禁止孩子到河里游泳，遵從學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，擔(dān)負(fù)起應(yīng)該監(jiān)護(hù)的職責(zé),。

二是交通安全。教育自己的孩子要遵守交通規(guī)則,，在路上不要追趕,，打鬧，嬉戲,，不滿十二周歲的學(xué)生不能騎自行車,，符合規(guī)定的可以騎的，要注意行車安全和交通規(guī)則,，不要放手車把,，或幾人勾肩搭背騎，騎車時(shí),，要注意路況,。不乘坐非客運(yùn)車輛。確實(shí)沒(méi)有客運(yùn)線路的,，沒(méi)有條件的,，家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)接送。

三是消防安全,。教育孩子不要玩火玩電,，攀爬校內(nèi)外的供電設(shè)施，或破壞供電設(shè)施,，嚴(yán)防觸電事故,。不要在野外亂點(diǎn)火，以防大火燒毀山林,，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失,。

四是食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在學(xué)校外面小賣部很多,，食品安全隱患大,，很容易出現(xiàn)食品安全問(wèn)題。學(xué)生上下學(xué)時(shí)買零食現(xiàn)象嚴(yán)重,。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的教育管理造成不良的影響,。學(xué)校不是執(zhí)法機(jī)關(guān)，無(wú)權(quán)管理與責(zé)問(wèn),。我們多次向當(dāng)?shù)攸h委政府和有關(guān)部門反映,，但至今沒(méi)有結(jié)果。希望家長(zhǎng)多教育孩子不在外面亂吃零食,，管好自家人,，適度給零用錢,，多給了，不是愛(ài)孩子,，偏偏是害了孩子,。

五是預(yù)防傳染性疾病和其它疾病。學(xué)校是人群密集的地方,，如果自己的孩子患病,，要提前告知老師，并自行送醫(yī)院,。特別是很容易傳染性的疾病,，在沒(méi)有愈好的時(shí)候，不要提前送到學(xué)校,。當(dāng)孩子患病,，老師通知時(shí)，家長(zhǎng)有義務(wù)有責(zé)任到?；虻结t(yī)院看護(hù)自己的孩子,。孩子有重大疾病或身體缺陷，家長(zhǎng)有責(zé)任必須告知老師,，特別是如體育課,，勞技課等戶外課,，老師可以另行安排休息,。當(dāng)自己的孩子有心理問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要積極通過(guò)醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治,。

六是游戲活動(dòng)的安全,。教育自己的孩子不要隨意到野外玩耍。不到建筑工地,、破舊的破房子等地方玩耍,。玩游戲時(shí)注意周圍的地形、設(shè)施是否安全,，不安全就不能在那里玩,。

七是個(gè)人行為安全。教育自己的孩子在校要團(tuán)結(jié)同學(xué),，和睦相處,，不能打架斗毆，不能與社會(huì)不良青年交往,，不能在外夜宿不歸,，也不能容留他人在家過(guò)夜，家長(zhǎng)做好監(jiān)管,。教育和監(jiān)管自己的孩子不能將管制刀具帶進(jìn)校園和班級(jí),，不抽煙不喝酒不賭博不偷盜,，遵紀(jì)守法。家長(zhǎng)要了解學(xué)校的日常作息時(shí)間,，做好孩子空檔時(shí)間的管理,。教育孩子平時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)社會(huì)的好公民,，學(xué)校的好學(xué)生,。

八是寄宿學(xué)生的寄宿安全。家長(zhǎng)要認(rèn)真逐條品讀我校下發(fā)的關(guān)于寄宿學(xué)生的協(xié)議書,、責(zé)任書和相關(guān)的安全書信,，熟知相關(guān)的條款。寄宿學(xué)生來(lái)到校園內(nèi),，不隨意或私自外出,，不亂吃東西，嚴(yán)格遵守請(qǐng)銷假制度,，在舍內(nèi)不打鬧,、推閃、追逐,，不點(diǎn)明火,，不點(diǎn)蚊香等燃燒物，不觸摸電,，不攀爬窗臺(tái),、欄桿去晾曬衣物，上鋪的同學(xué)特別要注意安全,，注意動(dòng)作的幅度,，站立蹲等動(dòng)作要小心，不要墜落,。要按規(guī)定辦理到校,、離校手續(xù)，到校,、離校要按規(guī)定時(shí)間執(zhí)行,。 九是節(jié)假日休息日安全。家長(zhǎng)要注意國(guó)務(wù)院和學(xué)校的有關(guān)放假通知,，確實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,，管護(hù)好自己的孩子，不準(zhǔn)孩子到危險(xiǎn)的地方游玩,，不要私自到或從其他渠道闖入校園內(nèi)玩耍,。在這里，特別要提醒家長(zhǎng)注意的是：我校寄宿生每個(gè)假期(包括每個(gè)周末)的返校時(shí)間是開(kāi)始上課前一天下午5點(diǎn)到6點(diǎn)到校,，要求每個(gè)寄宿生都必須在這個(gè)時(shí)間段里到校,，不得提前到校,，如果在這一小時(shí)內(nèi)不能及時(shí)到校要打電話說(shuō)明原因，并在到校后親自帶學(xué)生到生管處簽到,，或在這天家中有非常重要事情不能到校的,，一定要打電話向值班的生管老師請(qǐng)假。

當(dāng)然,，安全的問(wèn)題還很多,，需要注意的事項(xiàng)不止這些方面，你們平時(shí)也知道或預(yù)見(jiàn),，關(guān)鍵在于要將這些事情放在心上,，做一個(gè)有心人，如何積極去預(yù)防,，如何嚴(yán)格地教育和監(jiān)管好自己的孩子,，把安全的關(guān)口前移，不要等到事情發(fā)生了再后悔莫及,，那就已經(jīng)來(lái)不及了,。家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的日常行為規(guī)范，注意孩子的日常言談舉止表現(xiàn),，重視孩子的安全問(wèn)題,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人。

三,、加強(qiáng)日常信息溝通,，塑造家長(zhǎng)榜樣，齊心協(xié)力做好教育工作,。

一是家長(zhǎng)要掌握孩子班主任和科任學(xué)生,、生管老師的聯(lián)系號(hào)碼，知道孩子在哪個(gè)年段哪個(gè)班級(jí),，認(rèn)識(shí)自己孩子的各科任課教師，以便以后加強(qiáng)聯(lián)系,，更有利于對(duì)孩子開(kāi)展教育,。

二是平時(shí)要多與孩子的老師、班主任,、生管老師保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，打個(gè)電話，或者到學(xué)校里和孩子的老師見(jiàn)面,，直接了解孩子的表現(xiàn),，聽(tīng)聽(tīng)老師有什么意見(jiàn)和建議，向老師講講孩子教育上的需求,，了解近段時(shí)間學(xué)校的情況,，或者讓老師了解孩子在家里的表現(xiàn),，探討一下如何共同抓好孩子的各個(gè)方面的管理。

三是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，特別是寄宿的學(xué)生,。了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是進(jìn)步了，還是退步了,，如果是退步了,，那么是什么原因?qū)е碌哪亍＜议L(zhǎng)們千萬(wàn)不能漠不關(guān)心,，不聞不問(wèn),，讓其自然生長(zhǎng)。平時(shí)要多關(guān)心,，多過(guò)問(wèn),，多提醒，多提示,，讓孩子覺(jué)得父母一直在關(guān)注我,，我要引起注意了。在物質(zhì)關(guān)心的同時(shí),，也要注意孩子的精神生活的關(guān)心,，不能僅僅只充當(dāng)保姆的角色。

四是要與學(xué)校,、老師保持正常的溝通,，如果在學(xué)校孩子有什么事情，老師請(qǐng)你到學(xué)校來(lái),，有可能是突然發(fā)病或不舒服,，有可能是違反了校紀(jì)校規(guī)。沒(méi)什么特殊情況的話,，你盡量要來(lái),，因?yàn)槟氵€有什么事情比孩子更重要的呢?以往發(fā)現(xiàn)有個(gè)別家長(zhǎng)棄之不管，態(tài)度惡劣,，這是十分不應(yīng)該的,。

五是家長(zhǎng)要嚴(yán)于律己，以身作則,，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣,。俗話說(shuō)，有樣看樣,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子隨意,，不注意自己的言行舉止表現(xiàn)，議論是非的時(shí)候,，不顧孩子在場(chǎng),，缺腳的時(shí)候,，讓孩子湊腳打牌、打麻將,，賭博讓孩子觀看,，抓牌，讓孩子喝酒抽煙,。對(duì)孩子的短處不注意批評(píng)糾正,，一味地寵愛(ài)，偏袒,。任意聽(tīng)信自己的孩子,，不加分析。特別是監(jiān)護(hù)人是爺爺奶奶的,，更要注意這些,，你既然答應(yīng)了你的孩子照看孫輩，要對(duì)你的孩子負(fù)責(zé),，就要管好你的孫子,。如果監(jiān)護(hù)人是親戚的，受人之托,，你就要切實(shí)擔(dān)負(fù)著監(jiān)管職責(zé),。

各位尊敬的家長(zhǎng)，監(jiān)護(hù)人,，孩子的教育問(wèn)題是學(xué)校,、家庭和社會(huì)齊抓共管的問(wèn)題，我相信,，如果我們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，群策群力，一起努力,，一定能夠?qū)⒑⒆拥呐囵B(yǎng)成一個(gè)思想行為健康,，明天對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)有用的人,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇十

親愛(ài)的各位父母：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師和同學(xué)向你表示熱烈的歡迎。今天,，你可以從繁忙的日程中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn),，你就能看到你對(duì)我們孩子的關(guān)心,，對(duì)學(xué)校工作的支持。

時(shí)光飛逝,。從上一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在,，距離高考只有__天了,。為什么要在這么短的時(shí)間內(nèi)為家長(zhǎng)會(huì)騰出寶貴的課堂時(shí)間?我覺(jué)得這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流什么，而在于你能給我們多少鼓勵(lì),。在學(xué)生心目中,，我們不在乎家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么會(huì)，但只要他們的家長(zhǎng)參加,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲和幸福,，會(huì)成為取之不盡的力量源泉!

從第一種模式到第二種模式，我們班進(jìn)步很大,。我相信這一切都離不開(kāi)你的鼓勵(lì)和支持,。事實(shí)上，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)有你想象的那么容易,。我相信在座的家長(zhǎng)都知道我們晚上開(kāi)燈,。但其實(shí)是根據(jù)在教室里學(xué)習(xí)到22：30之后的續(xù)集改編的。有時(shí)候我們很累,，很累,，很想放棄，但是當(dāng)我們想到自己背負(fù)了那么多的期望,，就會(huì)精神煥發(fā),。

學(xué)習(xí)就像逆水行舟。不進(jìn)則退,。有人進(jìn)就有人退,，不是你不動(dòng)，是別人快,。我們都很清楚這一點(diǎn),，所以我們很多同學(xué)六點(diǎn)鐘就到了操場(chǎng)，在別人還在睡覺(jué)的時(shí)候背誦語(yǔ)文和英語(yǔ),。課間放棄休息,，中午留在教室而不是回宿舍午休，晚上在教室學(xué)習(xí)到22：30晚上回宿舍繼續(xù)看書,，每分鐘都算,。每天除了八個(gè)小時(shí)，還有吃飯,、晨練的時(shí)間,，幾乎無(wú)處不在。這塊海綿里的水幾乎被擰干了,。為什么我的成績(jī)上不去?一切都是量變導(dǎo)致質(zhì)變的過(guò)程,。蛻繭成蝶的過(guò)程雖然漫長(zhǎng)，但必然會(huì)來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,，作為父母,，你可以偶爾抽出時(shí)間去學(xué)校看望孩子,，偶爾給孩子帶一頓溫暖的午餐,，在孩子傷心、憂郁的時(shí)候給予鼓勵(lì),。我們不是鐵石心腸,。春風(fēng)和雨水的呵護(hù)，相信會(huì)給我們疲憊的心注入新的活力,。

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇十一

各位家長(zhǎng)大家好：

說(shuō)句俗套話：你們能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我們真的非常感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多，我們能坐下來(lái)細(xì)心交流的機(jī)會(huì)更不多,，但愿今天能成為我們悉心交流的開(kāi)始,，為教師的事業(yè)、家長(zhǎng)的教育成功,、孩子的美好前程,，我們真的需要開(kāi)始好好反思、干好本職了,。

今天,，本來(lái)是為了孩子的安全問(wèn)題召集大家的，安全問(wèn)題某老師已經(jīng)講過(guò),，我不再贅述,。但我們細(xì)心的想一想，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件,，追根求源也反映了教育的一種嚴(yán)重弊端,。如果犯罪嫌疑人有一技之長(zhǎng)能立足，如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)調(diào)整,，如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識(shí)還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉,，如果家長(zhǎng)和社會(huì)能給予情感交流，這種情況可能就會(huì)避免或減輕,。學(xué)校的教育方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整,，有的家長(zhǎng)可能還不夠理解，認(rèn)為老師真輕松,，四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了,，學(xué)生考了多少分也不給說(shuō)，天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的,。這正是新的素質(zhì)教育的方針,，為孩子未來(lái)能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的,。家長(zhǎng)也可能意識(shí)到了：現(xiàn)在孩子越來(lái)越少,，社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來(lái)越大,。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變，打好地基,，素養(yǎng)與習(xí)慣的地基,，再蓋起知識(shí)的大廈就能蓋得結(jié)實(shí)美觀。我今天不想表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué),，我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的,。同意我的說(shuō)法的同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵(lì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)：“你們基礎(chǔ)差,，卻能認(rèn)真學(xué)習(xí),，走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干出自己的天地?！爆F(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績(jī)不好也可能是老板,、經(jīng)理。但如果沒(méi)有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無(wú)路或者像前面提到的罪犯了,。

為了和家長(zhǎng)們有較深刻的交流,，我征求兒子的意見(jiàn)想用他的成長(zhǎng)經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)宋威,，他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子：十一歲會(huì)做家常飯，知道疼父母，出門能自理,，老師和家長(zhǎng)都比較滿意,。但他也曾讓我非常苦惱,，上中班時(shí)老師說(shuō)：“這孩子看上去很老實(shí),，只不過(guò)一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了,，上課坐不住,。”我也曾因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過(guò)他,，上大班時(shí)一次我急著上班,，說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)回家揍你,?！睕](méi)想到兒子面對(duì)家長(zhǎng)和老師“理直氣壯”地說(shuō)：“我就是不學(xué)?！本褪遣粚W(xué)了,，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分，倒數(shù)第五。一個(gè)當(dāng)老師得家長(zhǎng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱,，但也沒(méi)有辦法,。大學(xué)教授的孩子也可能沒(méi)出息。但我想只要下功夫,，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的,。咱們看電視也經(jīng)常看到殘疾人都能培養(yǎng)成才的,，關(guān)鍵看你是不是有毅力,，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法,。

我首先試著讓兒子說(shuō)出心中的想法,，一次兒子作業(yè)時(shí)連續(xù)走神，我問(wèn)：“想什么呢?給媽媽說(shuō)說(shuō),，不吵你,。”兒子第一次想孫悟空了,，第二次想大陽(yáng)摩托了,，第三次想八路軍了......可見(jiàn)電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼?，F(xiàn)在更高級(jí)了,，學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒(méi)有功夫管孩子或者不知如何管孩子的,，所以,，小心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣。如果孩子有玩游戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪,，多陪孩子出去走走玩玩,，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移注意力的?！安?lái)如山倒,，病去如抽絲?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長(zhǎng)非常有耐性,，慢慢糾正了。現(xiàn)在,，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象,，這說(shuō)明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了,，家長(zhǎng)一定及時(shí)和老師交流,，我們一起幫孩子走出困境,，而不是打一頓完事。家長(zhǎng)最不對(duì)的教育方法就是：看到孩子的錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓,，完了自己該咋地咋地,，我真為這種孩子擔(dān)憂，這就是命運(yùn)呀,，是孩子的命運(yùn),，沒(méi)有攤上好家長(zhǎng)，更是你的命運(yùn),，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生,。盡量多和孩子商量,，孩子有了不可原諒的錯(cuò)誤打過(guò)之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜,，不要看到孩子?；^喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能,，不要孩子一打架就幫孩子揍別人,，這些對(duì)孩子的未來(lái)不是好事情。

一年級(jí)時(shí)老師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言,，因?yàn)閮鹤又豢剂酥械?，這好像對(duì)于作為教師的家長(zhǎng)并不光榮，我說(shuō)：“不管孩子怎樣,，我們都不要放棄,，給孩子鼓勵(lì)與信心，耐心等待孩子的成長(zhǎng),?！焙⒆哟_實(shí)是自家的好，誰(shuí)也沒(méi)自家的孩子和自己有說(shuō)不完的話,，體貼自己,，所以要多和孩子交流，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說(shuō)不完的話,，有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法代替的,，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮,，有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸媽媽能在身邊,。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好,，舍不得讓他做什么,，現(xiàn)在,，沒(méi)有農(nóng)活了，也應(yīng)讓孩子刷刷碗,、掃掃地,，干些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的自理能力,，樂(lè)于動(dòng)手的孩子不在于干多少活,，他有成功感、有成就感,、對(duì)生活有熱情,，這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。

教育問(wèn)題不是幾句話甚至幾天能夠說(shuō)清楚的,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí),、多了解些教育理論、教育現(xiàn)狀,。為了便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí),，我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實(shí)用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國(guó)學(xué)生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎》《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育》等等,，家長(zhǎng)們也可以通過(guò)我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)半年后的學(xué)習(xí)，你的教育理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變,，不光孩子有進(jìn)步,，你們會(huì)共成長(zhǎng)，感到生活的美好與幸福的,。

需要提醒的是：不要看過(guò)幾本書或幾篇文章后就去模仿,，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，知子莫如父母,，一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法,，也就是“盡信書不如無(wú)書?！鄙蠈W(xué)時(shí)我們?cè)凰茉斐闪艘粋€(gè)個(gè)不愿思考的書呆子,。為了孩子，更為了我們的后半生,，努力學(xué)習(xí),，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧,。對(duì)于打工的父母我想說(shuō)一句：你們有一顆堅(jiān)強(qiáng)拼搏的心,，這會(huì)給孩子的堅(jiān)強(qiáng)起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕,，請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通,，這才能避免一生身心勞累,。

說(shuō)到這兒我還想到了，一個(gè)家長(zhǎng)不和老師溝通孩子也可能有出息,，那是雖沒(méi)溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭(zhēng)氣,，但如果和電視或麻將“一日不見(jiàn)如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見(jiàn)一面，孩子可能就會(huì)越來(lái)越差,，以致無(wú)可救藥了,。還是盼望能多聽(tīng)到家長(zhǎng)的聲音。

孩子的教育工作是瑣碎的,，如果我在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我溝通,，并給予理解,，而不是背地里說(shuō)老師做得不對(duì)甚至不合格，這只會(huì)使學(xué)生不信任老師,、不信任家長(zhǎng)、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,，我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼,、碩果累累!

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家上午好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，其次我還要感謝所有支持我工作,、配合我工作的家長(zhǎng),，是你們相信我、支持我,、配合我的工作,，才使孩子們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里，各方面都取得了巨大的進(jìn)步!本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子在特教中心的第三次家長(zhǎng)會(huì),。對(duì)于您,，對(duì)于我，對(duì)于我們的孩子,，這都是一次非常有意義的聚會(huì),，也是一次非常必要的聚會(huì)。

一,、首先我們來(lái)欣賞這學(xué)期學(xué)生的匯報(bào)演出,。

《我愛(ài)洗澡》

二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

我們深深知道,，孩子那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,。俗話說(shuō)：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開(kāi)端是成功的一半?，F(xiàn)在的年齡是學(xué)生人格塑造,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校,、孩子三方面,，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長(zhǎng)的及時(shí)督促,、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用,。所以,，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助,。

三、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

學(xué)?？傮w的情況我就不說(shuō),。我們都對(duì)這些比較熟悉了，我就說(shuō)這個(gè)學(xué)期學(xué)校的一些情況,。首先,，我們學(xué)校對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了重新的布置，包括教學(xué)樓內(nèi)的走廊布置,，班級(jí)布置還有學(xué)校新做了電子宣傳屏,。第二件事就是我校的王文杰和我班的阮博祎同學(xué)，11月1日在校長(zhǎng)和我的帶領(lǐng)下去人民大會(huì)堂參加了雅士利集團(tuán)關(guān)于啟動(dòng)千萬(wàn)陽(yáng)光工程全國(guó)公益捐贈(zèng)活動(dòng),。這次活動(dòng)是由中華慈善國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)救助中心,、《中國(guó)扶貧》牽手廣東雅士利集團(tuán)共同舉行的，第三件事就是去年的12月16日在縣會(huì)議禮堂我校接受了雅士利集團(tuán)捐給我校的五萬(wàn)塊錢的體育活動(dòng)用品和器械,，會(huì)后有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校參觀,，并進(jìn)入到我班教室和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，發(fā)給學(xué)生每人一袋豆奶粉,，學(xué)生已經(jīng)帶回,。第四件事就是在元旦時(shí)我們學(xué)校和縣殘聯(lián)以及世界宣明會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)共同舉行了聯(lián)歡活動(dòng)，會(huì)上世界宣明會(huì)給每個(gè)學(xué)生帶了一塊毛巾,，等會(huì)會(huì)后我會(huì)發(fā)給各位家長(zhǎng),。這個(gè)學(xué)期學(xué)校又給每個(gè)學(xué)生免費(fèi)上了城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)，還按縣里的要求對(duì)每個(gè)學(xué)生的最低保障進(jìn)行了重新審查和各種資料的上報(bào),。學(xué)校這一學(xué)期的工作就說(shuō)這些和學(xué)生有關(guān)的事,。

四,、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：

(一)學(xué)生情況：我班在九月份開(kāi)學(xué)時(shí)是由原來(lái)的一年級(jí)和二年級(jí)合并成的，在開(kāi)學(xué)后樊金雨同學(xué)又轉(zhuǎn)到我們班,，現(xiàn)有學(xué)生11人,，男生8人，女生3人,。我們班學(xué)生年齡偏小,，又相當(dāng)接近，男孩子居多,，一個(gè)比一個(gè)活潑淘氣,，人員的眾多給老師的教學(xué)管理工作增加了一定的難度。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，總體來(lái)說(shuō),，每個(gè)孩子生活自理能力和學(xué)習(xí)情況都有了一定的進(jìn)步。

(二),、教師情況：語(yǔ)文——郭老師

數(shù)學(xué)——高老師

美術(shù)——李老師

體育——李老師

律動(dòng)——王老師

微機(jī)——?jiǎng)⒗蠋?/p>

五,、談?wù)剬W(xué)生的情況。

1,、生活方面

學(xué)生在校生活(最短的)已經(jīng)有半年時(shí)間,，時(shí)間長(zhǎng)的都有好幾年了，對(duì)學(xué)校各方面情況都比較熟悉,，也能很好地適應(yīng)。做得稍差的就是物品保管方面,，經(jīng)常丟東西,。我昨天算了算，有的學(xué)生這個(gè)學(xué)期我給發(fā)的橡皮多達(dá)10塊了,。還有就是丟了東西不能及時(shí)告訴老師,，為尋找失物帶來(lái)困難。目前為止,，大的物品我知道的,，運(yùn)常達(dá)丟了一個(gè)床單，石彩燕丟了一雙鞋,，小的東西(鉛筆,、橡皮、作業(yè)本)就不說(shuō)了,。

2,、學(xué)習(xí)方面

在這個(gè)學(xué)期初，我校聾班教學(xué)都進(jìn)行了轉(zhuǎn)軌,，改用了普校教材,。我班在開(kāi)學(xué)初也實(shí)行了一周時(shí)間,，但由于學(xué)生年齡、知識(shí)水平層次不同,，文化知識(shí)底子較薄,，沒(méi)能進(jìn)行下去。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究,，20xx年9月—20xx年7月過(guò)度一年聾校教材,，20xx年9月正式使用普校教材第一冊(cè)。

在這給各位家長(zhǎng)看一些我校學(xué)生寫得作文,，分析下聾生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。(他們的詞匯量相當(dāng)于正常孩子2—3歲)

(提出積累詞語(yǔ)的方法：把家中的物品都貼上名稱，給學(xué)生積累詞匯),。

六,、把孩子打造成什么樣的人材。

(家長(zhǎng)討論)

七,、對(duì)家長(zhǎng)提出的幾點(diǎn)建議,。

1、關(guān)心孩子生活,。

每次放假回家把孩子的衣物清洗干凈,。床單、被罩每月清洗一次;每月洗一次澡,。開(kāi)學(xué)時(shí),，把孩子的衣物準(zhǔn)備齊全。碰到惡劣天氣,，突發(fā)事件,，及時(shí)送一些衣物。

2,、過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),。

接孩子時(shí)詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況及掌握情況，回家督促完成作業(yè),，并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)及考核,。

3、多和班主任進(jìn)行溝通,。

接送孩子時(shí)只要班主任在校,，要打招呼。孩子在家因生病不能按時(shí)返校要及時(shí)通知班主任,。

4,、下學(xué)期工作的設(shè)想。

針對(duì)學(xué)生年齡較小，我們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常采用激勵(lì)教學(xué),。班級(jí)也開(kāi)展了“五星評(píng)比”活動(dòng),。有評(píng)比就有優(yōu)勝者，所以也會(huì)發(fā)一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這個(gè)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可能是一些學(xué)習(xí)用品，也可能是生活用品,，也有可能是小玩具,，有時(shí)還會(huì)是一些小食品。有的家長(zhǎng)要問(wèn)這錢從哪出,，我有一個(gè)妥善的辦法,，就是從孩子自己的零花錢分出，家長(zhǎng)交到我手的零花錢,，保證花在你們自己孩子的身上,，估計(jì)一學(xué)期有10—20元就夠了，家長(zhǎng)有什么不同意見(jiàn)或是有更好辦法的,，咱們可以交流一下,。

啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時(shí)間,。有講得不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，目的只有一個(gè),，那就是希望你們家長(zhǎng)與我們教師之間,，多多溝通、多多理解,、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問(wèn)題,，可以在會(huì)議結(jié)束過(guò)后，單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談!

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天有幸把大家請(qǐng)來(lái),，想與各位家長(zhǎng)就學(xué)校教育、家庭教育的配合,，目前的社會(huì)教育形勢(shì),，我們學(xué)校的基本情況和對(duì)學(xué)生教育的一些做法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。首先,，我代表學(xué)校,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的歡迎!

現(xiàn)在社會(huì)正處于發(fā)展時(shí)期，教育也處于發(fā)展變革的時(shí)期,，全社會(huì)都非常關(guān)注教育,，相信各位家長(zhǎng)都看到了，各大媒體報(bào)紙、電視,，街頭巷尾,，經(jīng)常報(bào)道關(guān)于孩子教育的問(wèn)題，我們也看到,，發(fā)生在學(xué)生身上的悲劇現(xiàn)在是太多了：小學(xué)生因考試壓力集體出走的問(wèn)題;中學(xué)生拉幫結(jié)伙在社會(huì),、在網(wǎng)吧、在學(xué)校打架斗毆的問(wèn)題;中學(xué)生,、大學(xué)生因各種壓力矛盾自殺的問(wèn)題;甚至還有中學(xué)生殺害父母的問(wèn)題,。這些問(wèn)題都是五六十年代沒(méi)有的，這些悲劇的發(fā)生,，都不是偶然的,，也都不是個(gè)別的，它直接反映了社會(huì),、家庭,、學(xué)校教育三者之間的教育欠缺。舉例：安康漢濱一學(xué)生上網(wǎng)三天,，沒(méi)錢了,，回家取錢，翻陽(yáng)臺(tái)失足摔死在自己家里??這些例子說(shuō)明,，學(xué)校,、家庭到了非通力合作、緊密配合不行的地步,。要想教育好孩子,，社會(huì)、家庭,、學(xué)校三者之間必須相互配合,，缺一不可。今天既然是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，所以我重點(diǎn)與大家交流一下家庭教育的問(wèn)題,。我想從三方面交流一下，一是家庭教育與管理,、二是學(xué)校的安全教育管理,、三是家校通工程。下面我先談第一個(gè)議題,。

一,、家庭教育與管理：

近幾十年來(lái)，隨著教育的發(fā)展,，社會(huì)的變革,，學(xué)校的教育功能愈來(lái)愈強(qiáng),，學(xué)校擔(dān)負(fù)了健康、環(huán)保,、安全,、國(guó)防等多方面的教育，而我國(guó)家庭教育的職責(zé)有不同程度的弱化,，家庭和家長(zhǎng)把對(duì)孩子的教育責(zé)任過(guò)多的推卸給學(xué)校,，推卸給老師，認(rèn)為學(xué)校教育是萬(wàn)能的,，家庭教育是蒼白的,，(如果學(xué)校教育萬(wàn)能，為什么還出那么多事呢?既然出那么多事,，就證明學(xué)校教育不是萬(wàn)能的),。家庭依賴于學(xué)校，家長(zhǎng)依賴于老師,，對(duì)學(xué)生的教育越來(lái)越依賴學(xué)校,，學(xué)校也越來(lái)越多的承擔(dān)了本應(yīng)屬于家庭教育的責(zé)任。

一),、家庭教育放到重要的地位,。

1.就國(guó)外來(lái)看，現(xiàn)在不少國(guó)家都在采取措施,，把家庭教育放到重要的地位,，強(qiáng)化家庭教育，強(qiáng)化家長(zhǎng)的作用,，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的配合,，發(fā)揮家長(zhǎng)在青少年品德、人格,、心理發(fā)展方面的重要功能,。如：法國(guó)、英國(guó),、美國(guó),、加拿大、日本,、澳大利亞,，都在積極探索、研究家庭教育的途徑,、家長(zhǎng)的作用。所以說(shuō),，現(xiàn)在社會(huì),，在全世界家庭教育都顯示了前所未有的作用，據(jù)西方一些專家研究，家庭教育,，家長(zhǎng)作用對(duì)青少年發(fā)展成長(zhǎng)的影響可以占到30%—50%,。

2.就國(guó)內(nèi)來(lái)看，我國(guó)也在高度重視青少年教育,。治理網(wǎng)吧,，頒布實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)綱要，進(jìn)行八榮八恥教育等,，電視臺(tái)等各種媒體的宣傳報(bào)道,，學(xué)校開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,、孝心教育,、激發(fā)潛能教育??在這一方面，我們學(xué)校也是緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這一關(guān)鍵點(diǎn),，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng),。前段時(shí)間，特意邀請(qǐng)了唐成老師來(lái)給我們的學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師進(jìn)行激發(fā)潛能,、創(chuàng)造輝煌的演講和報(bào)告。我們始終認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都有潛能,，就看能不能激發(fā)出來(lái),，如果方法合理，措施得當(dāng),，就能激發(fā)起學(xué)生無(wú)窮的潛能,。

各位家長(zhǎng)手中都拿到了一封信，這也是我們刻意安排的,，中秋佳節(jié)我們讓學(xué)生給自己的家長(zhǎng)寫一封感恩信,，這其實(shí)就是感恩教育，當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候,，是不是感到你的孩子在這里長(zhǎng)大了,，你是不是體味到了其中的感情?

二)、家長(zhǎng)要不斷提高自己

家庭教育決定于家長(zhǎng)的素質(zhì),。在這里提幾點(diǎn)建議：第一,，家長(zhǎng)要更新家庭教育思想，要樹立新的家庭教育觀念,，父母與子女之間要平等,、和諧，民主,。第二,，要講究家庭教育的方法,。摒棄“打是親，罵是愛(ài),，不打不成才”的陳年觀念,。

現(xiàn)在的孩子，接受新事物多,，信息廣,，懂得多。這種方法很容易造成子女對(duì)父母的對(duì)抗,、仇恨,、報(bào)復(fù)等。第三,，家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己,，以身作則。著名京劇表演藝術(shù)家李維康在給子女的家規(guī)中這樣寫道：沒(méi)有豪華家具可以,，沒(méi)書籍不行,。沒(méi)有金銀財(cái)寶可以，沒(méi)有志氣,、毅力不行,。沒(méi)有榮耀、地位可以,，沒(méi)有追求,、抱負(fù)不行。

三),、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé),。

雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育,，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合,。 同時(shí)家長(zhǎng)也要注意分清學(xué)校和家長(zhǎng)各各自的責(zé)任,，不要將全部責(zé)任推給學(xué)校，現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)為了爭(zhēng)錢,，將孩子送到學(xué)?；蛴H威家，父母雙雙外出務(wù)工,，形成了孩子教育管理上的家庭真空,，使家庭教育基本上處于空白，我校每年的留守兒童占40%以上,。這都是嚴(yán)重的教育問(wèn)題,。我們爭(zhēng)錢目的是什么?很多人都是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的生活環(huán)境,，但是孩子教育不好，有錢有什么用?我們現(xiàn)在面臨的是學(xué)生病了找不到家長(zhǎng),，我得送去看病，學(xué)生犯事更找不到家長(zhǎng)???但是如果學(xué)生出了事,，家長(zhǎng)全來(lái)了,，找學(xué)校，所以我們要分清學(xué)校和家長(zhǎng)的責(zé)任,，我們要各負(fù)擔(dān)起教育管理的責(zé)任,，相互配合共同搞好孩子的教育問(wèn)題。

1,、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題,。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的， 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格,、品德,、行為、習(xí)慣等方面的形成,，主要靠家庭教育打基礎(chǔ),。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,，以身作則,，成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想,，及時(shí)了解子女的思想,、行為動(dòng)態(tài)，以防為主,，杜絕不良行為的發(fā)生,。教育他們講文明、講禮貌,、講紀(jì)律;很多老師,、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,，其實(shí)思想教育、品德教育,、禮儀教育很重要,。有教育專家批評(píng)中國(guó)的教育，就說(shuō)：很多人都想望子成龍,，首先應(yīng)該望子成人,。

2、 關(guān)于孩子的接送問(wèn)題,。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),，學(xué)生年齡較小的學(xué)生，家長(zhǎng)安排人接送是必須的,，但是,，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇,。安排年紀(jì)較大的老年人,，將會(huì)影響學(xué)生的安全，用機(jī)動(dòng)車的,，安排一些駕駛技術(shù)不好的人,，車況不好的車輛，可能造成對(duì)孩子的傷害,。不乘無(wú)牌,、無(wú)證、無(wú)照車輛,、不足12周歲不騎車,、騎車不帶人、騎車時(shí)不得雙手離把等,。

3,、 關(guān)于孩子的交友問(wèn)題。現(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都較少,，所以應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友,。但是對(duì)于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重,，應(yīng)該有所選擇,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀,、勤奮學(xué)習(xí)的朋友,，對(duì)社會(huì)上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人,，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠(yuǎn)離,。對(duì)朋友講義氣是應(yīng)該的，這個(gè)講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,，應(yīng)該有嚴(yán)格的是非觀念;而不能講江湖義氣,，如果不論是非，啥忙都幫,，最終會(huì)把自己幫進(jìn)去,。

4、 關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?，F(xiàn)在，孩子少了,，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的,、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解,。首先可以肯定的一點(diǎn)是,，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒(méi)有老師的批評(píng)教育,，別說(shuō)成才,，有的可能連人也成不了。

5,、 關(guān)于孩子的生活問(wèn)題?，F(xiàn)在生活水平提高了，富了,，有錢了,，多給孩子一點(diǎn)錢，這本身沒(méi)什么對(duì)與不對(duì),，關(guān)鍵在于,，孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn)，有的學(xué)生有錢后就做兩件事,，一是吃,，竟買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子;再就是玩,，一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧里,，玩游戲一玩就是半天，不定遇到什么人,，不只影響學(xué)習(xí),，影響安全是大問(wèn)題,。

6、教育孩子不下水游泳防溺水,。村周圍河道太多,，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長(zhǎng)正確教育孩子,，不得私自下河洗澡,，以防不幸。

今天說(shuō)的這一些話,，其實(shí)就兩字——“安全”,，希望各位家長(zhǎng)支持、理解,、配合學(xué)校的工作,，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全,、健康地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)、成才,。

二,、 學(xué)校的安全教育與管理

1.為了加強(qiáng)學(xué)生安全管理，學(xué)校每天都一個(gè)安全值班小組在校內(nèi)值守,，同時(shí)還有專職的校警和住宿學(xué)生管理員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全管理工作,。

2、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子按時(shí)到校,。7：30分準(zhǔn)時(shí)上操,，中午放學(xué)，12：00-2：00,，中午這段時(shí)間有兩個(gè)多小時(shí)之久,，所以，各位家長(zhǎng)完全可以把孩子接回家中,，吃上可口的飯菜,，不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險(xiǎn),，這樣也能杜絕一些孩子利用午休時(shí)間去網(wǎng)吧,。下午5:00多放學(xué)后，如果學(xué)生未及時(shí)到家,，家長(zhǎng)要及時(shí)向?qū)W校打電話詢問(wèn),。因此，我們誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)引導(dǎo)自己的孩子計(jì)算好來(lái)學(xué)校的時(shí)間，避免無(wú)用的時(shí)間浪費(fèi),。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),，就是為了能夠加強(qiáng)管理，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持。

3,、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度,。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假，必須家長(zhǎng)請(qǐng)假,，不準(zhǔn)學(xué)生捎假,。上課期間，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課,，必須查明原因,。班主任盡可能快的通知家長(zhǎng)。

4,、住宿生的管理，住宿學(xué)生每天入校后,，到放學(xué),，全體學(xué)生，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出,。真有事需要回家,，需要外出看病，必須經(jīng)班主任通知家長(zhǎng),，有家長(zhǎng)親自來(lái)接,。

5、平時(shí)的安全教育,。每年新學(xué)期的開(kāi)始,，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會(huì)一些有關(guān)安全方面的要求,。每個(gè)學(xué)期學(xué)校組織幾次安全教育會(huì),，班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育,。用升旗時(shí)間,，課間操時(shí)間，對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

三,、關(guān)于“家校通”工程。

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇十四

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽,。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí),，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠,。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成就感,，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時(shí)總讓我先吃,。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了,，知道疼媽媽了,。”女兒聽(tīng)了,，總會(huì)美滋滋的,，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。

二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性,、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,，什么事錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩,。平時(shí),，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng),。并告訴她,，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以,，她天天早起,，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,，可放學(xué)回到家卻不知了。所以,，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書,。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書,，孩子也會(huì)仿效,。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多 故事書,，每晚一則小故事,。如果還想看，那么自己讀,。然后我讀我的書,，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味,。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒,，日積月累。

三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前,，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在,，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包,。如果少帶了,，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲,。

篇三：小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

我是朝陽(yáng)小學(xué)二三班馬博宇的媽媽,，首先,，非常感謝各位老師對(duì)馬博宇以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名年輕的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一,、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深,。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng),，或悲或喜、或哭或鬧,，高興的,、傷心的、夸張地,，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái),，他說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂(lè),，也很容易記住內(nèi)容,。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感,，促使他再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次,，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，他就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好,。馬博宇平時(shí)很喜歡看書,、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店,，買一些他喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶,，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看,。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看，這樣長(zhǎng)期下來(lái),，他就會(huì)積累很多知識(shí),，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。另外，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,，每當(dāng)他贏我的時(shí)候,，那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái),，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心,，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事,。

四、不做“嘮叨”家長(zhǎng),，不做代理家長(zhǎng),，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí),。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料,，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,，早上出門為他整理衣服,，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù),，我都成了他的貼身保姆了,。他還總是說(shuō)：“知道了，知道了,，嘮叨媽媽”,，這段時(shí)間，我不再提醒他,，雖然有時(shí)他也忘了帶水,，忘了帶畫筆，一回家就說(shuō)我渴死了,，或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評(píng)我了,。但這時(shí)，他也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五,、和你的孩子多溝通,、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子,，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心,，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等,。。,。這樣一來(lái),，久而久之,，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,，膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件,。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子,，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里,，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹,。

希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和王老師勤溝通,、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長(zhǎng),，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子,，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇十五

敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),，只有三五個(gè)男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書,，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

一,、教學(xué)方面：

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽(tīng)講專心的有：

5,、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

二、存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。

所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，我們不識(shí)字呀,！我想，即使你不識(shí)字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人,，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三,、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。

學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。

說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話,，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一,。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天！

以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ),，謝謝各位家長(zhǎng)的支持,。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說(shuō)了這么多，家長(zhǎng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲,，下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(zhǎng)來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎,！……

俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

如此熱鬧的場(chǎng)面,，孩子們是第一次身臨其境的感受,，我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷,。然而他們還太小,，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言，所以,，他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達(dá)自己的情懷,。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞孩子們的表演：

(報(bào)節(jié)目)

1、大合唱《娃哈哈》…

2,、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…

3,、配樂(lè)古詩(shī)朗誦…

4、英語(yǔ)歌曲小合唱…

各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見(jiàn),。(事先準(zhǔn)備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。)

談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問(wèn)題……

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。

當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,，生活幸福，工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成！

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,。

今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，雖然我們今天來(lái)的家長(zhǎng)有著不同的成長(zhǎng)環(huán)境,，身兼不同的社會(huì)職業(yè)，秉持不同的教育理念,，但是你們擁有著一顆相同的心,，一顆關(guān)心，愛(ài)護(hù)孩子的心,。今天我們的家長(zhǎng)能夠推辭外界的各種應(yīng)酬坐在這,，就最有力的證明了你們對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。所以請(qǐng)容許我真誠(chéng)地對(duì)大家的到來(lái)說(shuō)一聲：“謝謝!”

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

本班共有43名學(xué)生,，其中男生30名,，女生13人。男生較多相對(duì)來(lái)說(shuō)紀(jì)律比較難抓,，也希望家長(zhǎng)平時(shí)多對(duì)學(xué)生滲透思想工作,，為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年半的時(shí)光,，幾百個(gè)日日夜夜，我與他們朝夕相處,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。

看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大，課堂上更加遵守紀(jì)律了,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講;積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。去年期末考試，本班全校前20名共9人,，趙磊,，李志存全校第二和第三名，其余7人是：杜唯杰,，張繼飛,，張雪峰，王媛媛,，黃宗玉,，于萬(wàn)超，齊飛宇,。姚勇,，李海旭，史秋穎,，張艷奇是我們班的班干部,，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校,，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，真是老師的好幫手,。

咱們班最大的特點(diǎn)是兩極分化很明顯,，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生較多,，所以能取得這樣的成績(jī)足以說(shuō)明孩子都在努力，都在以自己的速度進(jìn)步,。但我更想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因,。是不懂,，是粗心,，還是根本就沒(méi)弄懂,，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,，讓他們重新樹立自信,。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,。但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,?！?/p>

對(duì)家長(zhǎng)的若干建議學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，注意與孩子溝通的方式

初中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向,。另外孩子處于青春期,，變數(shù)較大。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個(gè)別這類問(wèn)題,，但隨著時(shí)間的推移,，這類問(wèn)題可能會(huì)更多的出現(xiàn);雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常，但家長(zhǎng)要給與足夠的重視,。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫些臟話、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時(shí)說(shuō)謊的),。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

4.抓好子女在家的行為習(xí)慣

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標(biāo),。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力,、交往能力,、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng),，學(xué)生一次考試不好就生氣,，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂,。這是非常有害的,，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中,。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果,，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)。

5,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

6、手機(jī)的使用

給孩子的錢要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。嚴(yán)禁將手機(jī)帶入課堂。目前我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都將手機(jī)帶入學(xué)校,，有的學(xué)生肯定和家長(zhǎng)說(shuō)放到了宿舍,，請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)，你就那么相信孩子的話嗎?學(xué)校曾不止一次的發(fā)現(xiàn)學(xué)生將手機(jī)帶入課堂,，有的上網(wǎng)聊天,，你知道上網(wǎng)的危害嗎?也許有的人只知道上網(wǎng)吧危害大，很多學(xué)生深受其害,，其實(shí),，手機(jī)上網(wǎng)比網(wǎng)吧危害還要大，那是沒(méi)有時(shí)間控制的,。有的聽(tīng)著不堪入耳黃色二人轉(zhuǎn),，更有的干脆下載黃色錄像，大街上的任意一個(gè)手機(jī)店都能下載,。如果您還不相信,，可以調(diào)出學(xué)生手機(jī)的電話清單，看看到底有沒(méi)有上課時(shí)間的電話或者短信記錄,。

7請(qǐng)假制度

一般情況下,，不允許無(wú)事外出，如交電話費(fèi),，手機(jī)費(fèi)等,，如

有特殊情況如打針，我都會(huì)向藥店詢問(wèn)到達(dá)的時(shí)間,，確保學(xué)生按時(shí)去,，按時(shí)回。如果有的學(xué)生在外逗留,，下次出校請(qǐng)家長(zhǎng)陪同,，到時(shí)候希望家長(zhǎng)多多配合,，不要對(duì)老師有埋怨，我也是從學(xué)生的安全出發(fā),。

8.零用錢的控制

許多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生過(guò)于溺愛(ài),，家長(zhǎng)對(duì)孩子零花錢的不嚴(yán)格控制。去年,，學(xué)生互送禮物有個(gè)學(xué)生竟然花了80元錢,，還有的學(xué)生抽煙而且都是比較貴的，有的學(xué)生到理發(fā)廳拉直頭發(fā),，男生女生都有,，雖然一次幾元錢，但那也是我們父母辛辛苦苦掙來(lái)的,，這其中的艱辛孩子無(wú)從體會(huì),，可以說(shuō)我們的家長(zhǎng)也沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)讓他去體會(huì)，我們家長(zhǎng)完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,，偶爾講講自己的艱辛和不容易,，這樣他們慢慢會(huì)變得懂事，從而珍惜你們的勞動(dòng)成果,，

明白你們的良苦用心,。進(jìn)一步說(shuō)，孩子明白了你們,，理解了你們的同時(shí),，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話,，可以是一個(gè)體貼的動(dòng)作,，也可以是不經(jīng)意間寫的一個(gè)句子，剛才我只是舉了生活中細(xì)小但卻重要的事,，今天我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子,。 會(huì)后,，請(qǐng)高巖，趙天宇,，黃賀偉,，魏志強(qiáng)，姚成福,，王聰偉,，任曉雪，劉新龍家長(zhǎng)留下,，老師有話要說(shuō),。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在

不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。

以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正,。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)

各位家長(zhǎng),，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持,，來(lái)參加我校組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合,。初二對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，對(duì)于新增的物理科目，學(xué)生們表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣,，考試成績(jī)較為理想,，但是部分同學(xué)的物理成績(jī)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，影響了他們的整體成績(jī),，我希望與各位家長(zhǎng)，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力，形成合力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，爭(zhēng)取在下學(xué)期最大程度地發(fā)揮他們的水平，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)注意的一些問(wèn)題有：

1,、對(duì)孩子有信心,，由多種原因孩子成績(jī)不理,，方法不當(dāng)，離您要求差距需要老師家長(zhǎng)信心 ,，歷屆中考中后來(lái)居上例子多,，克服懶惰浮躁習(xí)慣，只要有百分之一的希望,，就要付出百分之百的努力,。百人榜以外只要態(tài)度好，創(chuàng)造奇跡不是不可能的,。

2,、要把教育孩子如何做人放在第一位。 學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。

3,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康,。的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如考試壓力,，人際交往、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差，容易生病,。

4,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通,，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，不能考不好了是一味的打罵,、威脅,，而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，對(duì)于孩子花錢,，合理的要求可以滿足，買書,，或者適當(dāng)?shù)馁I點(diǎn)衣服,，但是對(duì)于過(guò)生日，買名牌,，買手機(jī)等就不能滿足,，并且學(xué)生手里的零用錢不能太多，錢多了就往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲，抽煙,，家長(zhǎng)一定要重視,，學(xué)校也在禁止吸煙等等。也不能不給零花錢,，讓孩子琢磨其他的道,，想過(guò)同學(xué)借，然后來(lái)回堵窟窿,，讓孩子對(duì)金錢能夠有正確的支配能力,，避免造成惡性循環(huán)。家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作,。

5,、合理安排好課余學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的父母平時(shí)好打麻將、打撲克,，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子,，一張桌子,。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的,，家長(zhǎng)要將小孩子管理好,，不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂,。為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這段時(shí)間家長(zhǎng)也不要吵架,，給孩子加重心里負(fù)擔(dān),。

6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。 家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考,，家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們,，詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。然后有問(wèn)題可以及時(shí)的解決,。防患于未然,。

7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理,。 學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長(zhǎng)的事,。

8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途,。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，成績(jī)特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向,，與其成天睡覺(jué)生事,，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對(duì)口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí),，對(duì)他們好處更大,。 孩子是你們的希望，也是學(xué)校的未來(lái)，為了孩子們能夠在x年取得優(yōu)異的成績(jī),，讓我們一起努力! 最后,，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好。感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

作為236班的地理老師,我感到很榮幸，第一個(gè)原因是：能夠與班主任張禮飛老師合作,，我放心這個(gè)班的班紀(jì)班風(fēng),。張老師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子,、教學(xué)能力強(qiáng),，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師，今年上期再一次當(dāng)選為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”,，有這樣的班主任,，不僅僅是我放心，在座的家長(zhǎng)和所有的科任老師都是同樣的放心,，因此我感到榮幸,。

第二個(gè)原因是：236班有一群可愛(ài)的學(xué)生，每一次來(lái)教室上課,，我很享受，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是臉上洋溢著笑容,、渾身充滿干勁的55位同學(xué)。如認(rèn)真負(fù)責(zé)的科代表黃萍,、譚煜,、方慧、朱欣,，發(fā)言積極的羅增榮,、吳昊、鄭玉龍,、周裕杰等,，進(jìn)步很快的方闖、劉杰,、熊聲隆,、謝心雨等。比如這個(gè)學(xué)期我讓同學(xué)們自己出試題，假設(shè)自己是老師如何出題檢測(cè)這個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

剛開(kāi)始同學(xué)們不會(huì)出,，都是模仿練習(xí)冊(cè)上出的題目，而現(xiàn)在許多學(xué)生出的題目非常有創(chuàng)意,，如譚亮亮,、吳藝煌、陳健,、黃國(guó)等,，有的試題甚至比老師出的還要好，真的是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”,，所以236班的地理成績(jī)遙遙領(lǐng)先其他班級(jí),，因此我感到自豪。 第三個(gè)原因是：236班有著一群全身心投入子女教育的家長(zhǎng),。我記得七年級(jí)時(shí)教室后面曾經(jīng)張貼過(guò)一封信：方闖媽媽寫給全班同學(xué)的一封信,，讓我讀懂了一位母親對(duì)兒子的期望。我也了解到劉杰媽媽配合班主任張老師,，為了兒子想了很多辦法,，才有了劉杰如今很大的進(jìn)步。

剛才兩位媽媽只是我了解到的典型,，每一位家長(zhǎng)都是全心關(guān)愛(ài)子女的,，因?yàn)槟愕暮⒆訉?duì)老師而言是1/55，對(duì)一個(gè)家庭而言卻是全部,。那么,，同樣的老師，同樣的課堂,，同樣的基礎(chǔ),，為什么學(xué)生的學(xué)習(xí)情況差異很大呢?差異最大的在于課余時(shí)間的利用，而課余時(shí)間的利用就要靠家庭的督促配合,，周末的時(shí)候要督促孩子在休息好的同時(shí)莫忘記學(xué)習(xí),，交友要慎重，要交益友不交損友,，家長(zhǎng)不但要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，多與孩子溝通,，一次談話,、一張紙條、一封信都能讓孩子知道你很關(guān)心他,。

少打一場(chǎng)牌,，少去應(yīng)酬一回,，像湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪里》這個(gè)節(jié)目中的明星爸爸一樣，多帶孩子去近處野炊,、去遠(yuǎn)處旅游,，或者打球、游泳,，做一些有意義的親子活動(dòng)等等,，有利于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和交際能力。最后,，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成,，祝各位家長(zhǎng)家庭幸福，謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的將來(lái),。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，表現(xiàn)得更好,，取得更好的成績(jī)!

本次家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾個(gè)議程，第一由校長(zhǎng)介紹我校的基本情況和做法,。第二由教務(wù)處陳君華主任介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)及教育的對(duì)策,。第三家長(zhǎng)們同各自班主任和科任交流，共商教育大計(jì),。

(1)、學(xué)習(xí)上要多關(guān)注,、幫助孩子,。

有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)情況，然后幫助他,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至監(jiān)督他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

(2)、要給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與批評(píng),。不要說(shuō)孩子笨,，那是逃避責(zé)任對(duì)孩子不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，對(duì)孩子該嚴(yán)格批評(píng)就嚴(yán)格批評(píng)改鼓勵(lì)就鼓勵(lì),。

(3),、不能以固定的眼光看孩子，不能以保守的思想想孩子,。不能說(shuō)今天開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，你知道了孩子的成績(jī)，考得好了你沒(méi)話說(shuō),，考得不好了就拿著孩子撒氣：你這孩子,，就是這樣了，我看你將來(lái)也不會(huì)有什么出息……等等說(shuō)出類似的話就不應(yīng)該,。我們應(yīng)以發(fā)展的眼光看孩子,，現(xiàn)在就能看到他的將來(lái)。

(4),、身教重于言教,。不管我們家長(zhǎng)知不知書，可是我想我們大家都達(dá)禮,。如果我們能夠結(jié)合自己的家境,，結(jié)合自身的體會(huì)，結(jié)合社會(huì)的需要給孩子講應(yīng)該如何學(xué)習(xí)如何生活的話,，我想他們是能聽(tīng)進(jìn)去,，不僅能聽(tīng)進(jìn)去，說(shuō)不定還很佩服你呢,。我想如果咱們家長(zhǎng)也能對(duì)孩子這樣曉之以事,，通之以情，他們一定會(huì)深受感動(dòng)的,。

(5),、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,，經(jīng)常到校找老師了解孩子在校表現(xiàn),，并提出寶貴的意見(jiàn),、建議。

(6),、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情,。好多家長(zhǎng)白天下地干活,，晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。

(7)、希望家長(zhǎng)對(duì)孩子多一些關(guān)心,，多一些留心,。

孩子在家里如果有什么異于平時(shí)的表現(xiàn)，比如行為方面,，語(yǔ)言方面,，還有神態(tài)方面等。這些方面如果有什么不同于往常,，那么這表明這個(gè)孩子有心事,。背著包袱的孩子是不能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)的。所以我們希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的生活起居之外,，還要留心一下他們的精神需求,。

需要說(shuō)明的是，教師是人,，而非神,。他們面對(duì)的是50多個(gè)孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況,。

最后，再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝!祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變各位家長(zhǎng)的教育理念,，更重視孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，使我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生在期末考試中取得令家長(zhǎng)和老師滿意的成績(jī)!希望各位家長(zhǎng)多與班主任和任課老師交流，真正實(shí)現(xiàn)家校合作,，真正把我們的孩子培養(yǎng)成社會(huì)有用的人,。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上老師用發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)老師讓發(fā)言應(yīng)該怎么說(shuō)篇二十

各位家長(zhǎng)：

大家好，在最后沖刺階段,，我作為咱們**班的包班領(lǐng)導(dǎo),，很榮幸與面對(duì)面交流。我講話的主題是“給孩子們信心 瀟灑迎中考”,。

剛才班主任**老師講了孩子們近段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，有的家長(zhǎng)很滿意孩子的表現(xiàn)和成績(jī)，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)有些無(wú)可奈何,，我想說(shuō),，不管怎么樣，希望每一位家長(zhǎng)都能給孩子信心,，讓我們的孩子瀟灑迎中考,。作為家長(zhǎng)，我們也許在學(xué)習(xí)方面幫不孩子多大的忙,，每天要忙于工作,，要忙于應(yīng)酬，孩子每天的學(xué)習(xí)時(shí)間也很緊張,，但給孩子信心是我們能做的,，也是我們應(yīng)該做的。

1,、學(xué)習(xí)方面,，三十天的時(shí)間里還有一些提升空間,，只要態(tài)度端正，相信孩子們的成績(jī)還會(huì)有一個(gè)提高,。在學(xué)校,，老師們說(shuō)，在家里,，大家要嘮叨,，讓孩子們覺(jué)得都在關(guān)注他，是非常有益的,。即使一些成績(jī)不理想的同學(xué),，作為家長(zhǎng)也要表示出關(guān)心，讓他們?cè)谧詈筮@一程穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走完初中的生活,，全身心投入地學(xué)習(xí),，積極應(yīng)對(duì)中考。如果不聞不問(wèn),，再加上成績(jī)不好,，在最后這一段時(shí)間就可能造成破罐子破摔。

雖然說(shuō)學(xué)習(xí)不是唯一的出路,，但作為農(nóng)村的孩子,，上學(xué)一定能成為一條最好的出路。建議大家給孩子們信心,，能考上三中,、二中、五中最好,，即使考不上,，技校、職業(yè)高中,、中專院校什么的也要讓孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的年齡走上社會(huì)，重活干不了,，輕活不愿干,，十四五的年齡，招呼不好,、管不好走上歧途就不好了,。所以一個(gè)意思，希望大家給孩子信心,，讓他努力到最后上考場(chǎng)的那一天,，而不是混日子。

現(xiàn)在已經(jīng)到了最后關(guān)頭，估計(jì)家長(zhǎng)們也各有各的打算,，考學(xué)是一條路,，其它也有路可走。上學(xué)讀書有兩個(gè)目的：一個(gè)是學(xué)做人,，二是學(xué)求知。不管是文化理論的學(xué)習(xí)還是生存技能的學(xué)習(xí)都是孩子今后走入社會(huì)的通行證,。

2,、安全教育，午休,。

近一段,，我們連續(xù)搞了防溺水安全教育、防震疏散演練,、節(jié)約糧食教育,、消防安全教育，現(xiàn)在臨近中考,，請(qǐng)大家也要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。中午時(shí)間長(zhǎng)了，請(qǐng)大家注意讓孩子飯后午休,，現(xiàn)在,，中午2：30上課，2：00才開(kāi)門,，請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)控和配合,，讓孩子安全地度過(guò)最后一個(gè)月，精力充沛地度過(guò)最后一個(gè)月,。

各位家長(zhǎng),，最后關(guān)鍵時(shí)刻到來(lái)了，在這一個(gè)月的沖刺時(shí)間里,，別嘮叨,、別許愿、別威脅,、別過(guò)度關(guān)注,，保持跟孩子交流，當(dāng)好后勤部長(zhǎng),。就剩最后這一哆嗦了,，三年磨一劍，我相信,，付出總會(huì)有回報(bào),，相信孩子們。，

在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)是孩子們的緣分,，認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng)也是我們的緣分,，感謝各位家長(zhǎng)的支持。現(xiàn)在,，我們能做的就是相信和期待,，鼓勵(lì)和服務(wù)。

最后,，謝謝大家,，也謝謝我們的孩子。