方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學校師德建設(shè)工作總結(jié) 學校師德建設(shè)實施方案篇一

1,、全體教師采取每月集中學習與自學相結(jié)合的方式，進一步學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做到學法,、懂法,、守法，提高教師的法律意識,，并在工作中依法治教,、依法治校。認真及時的收聽,、收看廣播電視,，關(guān)心國內(nèi)外重大新聞，建立政治學習筆記,，豐富自己的理論知識,，提高政治思想覺悟。

2,、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學習,，使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。本學期組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在全體教職工中進行職業(yè)道德規(guī)范大討論,，切實把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學生,，不加重學生負擔,，更重要的是學會賞識教育、平等教育,、學會尊重學生人格,、尊重學生個體差異,、尊重學生自主選擇。主要學習篇目有《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、《新教師職業(yè)道德規(guī)范解讀》,、《師德師風學習材料》等。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力,，聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上,。

1.積極探索新形勢下師德建設(shè)的新途徑，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平,。樹立“以人為本,，敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻,，促進學生發(fā)展,，并在成就學生的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步,。積極開展“樹良好教師形象”活動,，加強教師的政治理論學習，增強教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責任感,，并能落實到平日的教育教學中,。

2、本學年圍繞在廣大教師中開展“立高尚師德,，爭文明教師——雷鋒家鄉(xiāng)人學雷鋒”活動,，即對自己要講道德，對學生要講愛心,，對同志要講友情,，對工作要講責任，對教學要講質(zhì)量,，對事業(yè)要講奉獻,，對社會要講公德，對祖國要講貢獻,。

3,、嚴格落實《中小學教師道德行為“十不準”》、《中小學教師用語“十提倡”》等,?！笆粶省奔矗孩俨粶蕝⒓有敖探M織和迷信活動;②不準從事有償家教和收費補課;③不準上課時吸煙和接打手機;④不準侮辱,、體罰和變相體罰學生;⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲,、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論;⑦不準訓(xùn)斥、指責和羞辱學生家長;⑧不準私自向?qū)W生收費,、攤派讀物及推銷商品;⑨不準賭博,、酗酒以及說臟話;⑩不準穿奇裝異服,、戴奇特飾品、濃妝艷抹,，留怪發(fā)型,。“十提倡”即①“你真聰明,，真能干”;②“你真可愛,，真活潑”;③“你還有什么樣問題?”;④“你的問題一定能解決”;⑤“別著急，慢慢說”;⑥“別灰心,，再來一次”;⑦“看到你進步,，真高興”;⑧“今天，你做得很好”;⑨“相信你,，一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”,。

4、實施“五師”教育工程：

(1)鑄師魂要求教師具有“四心”：關(guān)愛學生誠心,，了解學生細心,，教育學生耐心，服務(wù)學生熱心,。

(2)育師德要求教師做到“三愛”：愛事業(yè),，愛崗位，愛學生,。對后進學生有“三心”：愛心,、耐心、信心,。

(3)樹師表要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng),、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神,、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟,、高度的社會責任感、高尚的道德情操,、高超的教學藝術(shù),。

學校師德建設(shè)工作總結(jié) 學校師德建設(shè)實施方案篇二

為了響應(yīng)縣教育局和我校師德師風建設(shè)的號召，加強學習,，不斷反思,，做新型的合格的人民教師，我特制定計劃如下：

1,、加強學習,，師德師風工作計劃。

本人將參加形式多樣的學習教育活動,，嚴格按要求認真學習以下內(nèi)容：七大精神,、科學發(fā)展觀理論,、教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、昌圖縣教育局文件精神,、昌圖縣教師八條禁令、《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，按要求記好學習筆記。通過學習,，使自己真正認識師德師風的核心和靈魂是愛與責任,，從而升華思想，自覺踐行做一個富有愛心,、敢于盡責的教育工作者,。

2、通過學習,，認真查找自己的不足之處,，深刻進行反思，并制定切實可行的整改方案,，及時解決問題,。

3、學習過程中,，做到“四到位”：即身心投入到位;學習時間落實到位;必學篇目研讀到位;學習計劃,、學習筆記、學習體會,、自查報告,、論文、總結(jié),、教學隨筆,、教育案例等撰寫到位。

4,、配合學校加強師德師風建設(shè),，提高中隊輔導(dǎo)員的管理水平。認真組織全體中隊輔導(dǎo)員學習少先隊相關(guān)知識,，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員工作的能動性,，開好輔導(dǎo)員例會，精心設(shè)計班會內(nèi)容，組織開好班會,，加強常規(guī)工作的管理，使自己和中隊輔導(dǎo)員都能繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng),，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少先隊的崗位，竭誠為隊員服務(wù),。

學校師德建設(shè)工作總結(jié) 學校師德建設(shè)實施方案篇三

以黨的十八屆三中全會等精神為指導(dǎo),，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》等為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本,、依法治校、以德治教,、特色強校,、全面發(fā)展的辦學理念，強化師德素養(yǎng),，提高教師專業(yè)技能的能力,，建立清水河學校高素質(zhì)的教師隊伍，努力實現(xiàn)學校三年發(fā)展目標,。

通過開展教師職業(yè)道德教育活動,，完善由學校、教師,、學生,、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導(dǎo)全體教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“三嚴禁”,、“六不準”等，實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力,，提升育人水平的目標,，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業(yè),，教書育人,，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚,。以優(yōu)良的師風,，帶動教風，促進學風,，營造校風,，優(yōu)化行風。

1、20xx年既是師德師風建設(shè)年,，又是教育大表彰年,。學校將根據(jù)金安區(qū)教育局關(guān)于加強師德師風建設(shè)的文件精神，加強教師職業(yè)道德教育,，加大對違背師德規(guī)范行為的查糾力度,，要挖掘優(yōu)秀教師典型，表彰一批優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀教育工作者；積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)及表彰活動,。大肆推介和表彰在20xx年度對教育事業(yè)作出突出成績和突出貢獻的教職員工,。

2、狠抓師德師風建設(shè),，傳承“清小精神”,、弘揚“清小師魂”。所謂“清小精神”和“清小師魂”,，就是敬業(yè),、責任、奉獻,。多年來,，一代代“清小人”于物換星移中彰顯了敬業(yè)、責任,、奉獻的本色,，這一種精神噴薄出來的是力量，是境界,。

3,、成立清水河學校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：徐旭

副組長：袁春林卞文堂

成員：陳德兵鄭家傳聶明星趙光輝王兵湯會陳向紅戚婷婷黃英張克儉

4、建立完善的師德師風建設(shè)評價機制,。建立由學生,、家長、教師代表等人員組成的師

德師風建設(shè)評價小組,，對教師師德師風進行全方位考核,、評價。利用學校校園網(wǎng)的協(xié)同平臺和辦公平臺等,，搭建學校與家長,、學生的溝通平臺，及時反饋家長,、學生和社會對我校教師師德師風的意見,、建議,，促進學校師德師風建設(shè)。設(shè)立意見箱,、校長信箱等多種渠道,，廣泛聽取社會、家長,、學生對學校師德師風建設(shè)的意見和建議,，主動接受社會、家長,、學生的監(jiān)督,。學校還將通過家訪,、電話詢訪,、家長會、家長學校,、學生評教,、家長問卷、社會問卷等方式,，加強學校與家長,、社會的聯(lián)系，積極爭取家長,、社會對學校工作的理解和支持,，形成教育合力。

5,、全民動員,，加強學習。舉行師德師風教育活動啟動儀式,，積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學習《教育法》、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī),，學習黨的十八屆三中全會等精神，撰寫學習心得體會,，并認真對照檢查,，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。業(yè)務(wù)學習要記好學習筆記,，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐,，不斷反思,，不斷成長,，隨時做好迎檢準備。

6,、認真學習區(qū)教育局20xx年關(guān)于師德師風建設(shè)的相關(guān)文件精神，重申《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十嚴禁》等,，禁止亂補課、有償家教,、體罰學生、亂收費等違規(guī)行為,。建立師德師風考核“一票否決”制度，杜絕體罰與變相體罰學生,，樹立我校教師良好的教師形象,。每學期學校對每一位教師的師德師風進行全面測評,，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評,、教師互評、學生評教,、家長評教,、領(lǐng)導(dǎo)評教、社會評校等形式,，評價教師的師德師風情況,。對師德測評結(jié)果認真進行匯總分析，對師德考評得分不高有關(guān)人員及時進行談話反饋,，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的年度考核,、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中,。

7、進一步深化教育人事制度改革,，實行新一輪教職工全員崗位設(shè)置和崗位聘用制度；繼續(xù)深化績效考核管理,，限度地調(diào)動教職工積極性；

8,、加大教師在職培訓(xùn)力度,，加強教師學分制管理，采取專項培訓(xùn),、集中培訓(xùn),、遠程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和教育實踐考察相結(jié)合的多種培訓(xùn)模式,；

9,、提高教職工福利待遇,，加大對中青年骨干教師關(guān)心力度,，遏制骨干教師流失,；

10,、積極推進新課改和高效課堂活動,。開展教學比武、推門聽課,、黨員亮相課,、公開課,、示范課、研討課等教學活動,。

11,、加大指考勤力度，不斷改進教職工的工作作風,，把考勤的結(jié)果在學年度考核,、績效工資、創(chuàng)先爭優(yōu)獎等方面進行運用,。

12,、開展主題活動，助推師德教育取得成效,。開展以“學規(guī)范,，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生,、為人師表”等為主題的師德師風建設(shè)活動,；每個教職工要在崗位上出彩,，黨員要爭上“黨員示范課”,、青年黨員亮相課,；教研組、年級組要團結(jié)協(xié)作,，爭創(chuàng)明星備課組,、明星學科組,；適時在教師中開展創(chuàng)先爭優(yōu)“愛崗敬業(yè)”等典型發(fā)言和演講比賽,。

13、做好師德教育宣傳活動,。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體、優(yōu)秀教師”學習活動,，通過黑板報,、校報,、宣傳欄、廣播室,、學校網(wǎng)站等工具,，及時、大張旗鼓的宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài),，重點宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡,，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人,，樂于奉獻,，努力做人民滿意的教師。

總之,，師德師風建設(shè)是我校經(jīng)常性的一項工作,，要常態(tài)化,、制度化、規(guī)范化,，常抓不懈,，努力為學校的健康、和諧發(fā)展作保障,。

學校師德建設(shè)工作總結(jié) 學校師德建設(shè)實施方案篇四

教師是人類靈魂的工程師,，是全面推進素質(zhì)教育與學校教學改革的主力軍。學高為師,，身正為范,，建設(shè)一支具有良好師德師風的教師隊伍，是加快學校教育改革和發(fā)展的根本保證,。為此,，特制定xx中心小學師德師風建設(shè)規(guī)劃。

結(jié)合我校實際,，圍繞教學,、科研、管理,、服務(wù)等方面的工作,，大力加強師德師風建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標,，弘揚愛生敬業(yè)精神,。

樹立先進典型，建立評比考核制度,，創(chuàng)造濃郁的師德師風建設(shè)氛圍,，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性,，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良,、師德師風過硬的師資隊伍，并使學校師德建設(shè)體制,、機制和各種保障措施逐步納入制度化,、規(guī)范化的軌道。

學校將嚴格按照上級要求,，把師德建設(shè)納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃和工作計劃,，統(tǒng)籌部署，在組織,、制度,、任務(wù)目標等方面全面加強師德師風建設(shè)工作。

（一）抓好組織落實

學校成立了由黨、政,、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處,、大隊部、安監(jiān)處等部門負責人組成的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，具體負責師德師風建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào),、宣傳教育,、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌部署,、分工負責、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設(shè)工作格局,。

（二）抓好制度落實

為了建立起師德師風建設(shè)的長效機制,，使之常態(tài)化、規(guī)范化,，學校制訂下發(fā)了《xx中心小學貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》,、《xx中心小學教師誓詞》、《xx中心小學教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書,，體現(xiàn)正確導(dǎo)向,，為師德建設(shè)提供制度保障。

學校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作,，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況,，了解師德師風建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu),、晉職晉級的重要條件,，實行一票否決制。同時,，學校嚴格按章辦事,，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。

（三）抓好任務(wù)落實

師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排,、通力合作,。學校將師德師風建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。

學習教育采取個人自學,、集中學習,、分散學習、研討交流相結(jié)合的方式進行,。學習教育階段要達到師德師風建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動,、觀念上得以更新,、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用,。

學校師德建設(shè)工作總結(jié) 學校師德建設(shè)實施方案篇五

20xx年,，我繼續(xù)擔任20xx級技師班班主任，我是第三個學期擔任班主任,，雖然有一定的班級管理經(jīng)驗,，但是在班級和學生管理上還有些經(jīng)驗不足。現(xiàn)根據(jù)學生的實際特點和我們學校的實際情況,，制定本年度班主任工作計劃,。

20xx級技師班分為2個專業(yè):機電技師專業(yè)和數(shù)控技師專業(yè)，共15人,，全是男生,，機電專業(yè)11人，數(shù)控專業(yè)4人,。本學期1人參軍,、1人休學、1人自謀職業(yè),，12人在校,。本學期是班級最后一期。目前,，學校為機電專業(yè)安排了課程,，但由于數(shù)控專業(yè)人數(shù)少，未安排相應(yīng)課程,。由于班級人數(shù)較少,，班干部建制主要有班長一名、學習委員一名,、體育委員一名,、寢室室長兩名。

就上學期班級情況來看,，我班學生整體情況較好,，學生無違法違紀現(xiàn)象，學生能自覺遵守學校校規(guī)校紀,，上課較少出現(xiàn)曠課遲到現(xiàn)象,，寢室內(nèi)務(wù)中等。但在參加課外活動等方面有所欠缺,，對自身專業(yè)和自身職業(yè)規(guī)劃有所茫然,。

利用每周班會的時間讓學生繼續(xù)學習《學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度。嚴格按照要求去做，建立良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

1.培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2.加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率,。

3.重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，要持之以恒，不能時緊時松,，對學生的進步要及時給予肯定,。

4.注意抓好學生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,。

樹立必勝的信心,，學生即將畢業(yè)，踏入社會,，注重學生職業(yè)規(guī)劃教育,。

5.參加本校活動,，發(fā)展學生的特長,，并給予學生必要的幫助。

1.各個宿舍要建立寢規(guī),，并由室長監(jiān)督,。

2.寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩、打電話,。

3.宿舍人員有矛盾時,，寢室長及時反應(yīng)，如寢室長有矛盾,，由寢室內(nèi)的其他人員反應(yīng),。

1.課堂常規(guī)管理，做到明,、細,、嚴，使學生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學效率。

2.教育學生不要打黑的士車，過馬路時注意周圍車輛,。

3.外出時,，注意人身與財產(chǎn)安全，貴重物品要看好 ,。

4.宿舍紀律,，不得外宿或留他人住宿;嚴禁各種大功率電器，禁止明火,，嚴格執(zhí)行《住校生管理規(guī)定》中的要求,。

5.請假嚴格按照請假條例進行，如有事必須當面或電話請假,。放假到家后要讓學生家長以電話或短信通知確認到家,。

班主任工作要做好學生管理，即時與家長的溝通是很重要的,，而且,，家長也需要學習，需要和孩子共同成長,。孩子和父母是天然的朋友,，要積極反應(yīng)學生在校的情況，要爭取多和家長溝通,，在溝通,、交流中進步。學生不在學校且沒有請假時,，要及時與家長進行練習并及時處理,。

總之，做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當,，但是我會努力的,。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會,、學校,、學生家長、學生和自己本人的期望,，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力,，我相信我會做的更好的。

學校師德建設(shè)工作總結(jié) 學校師德建設(shè)實施方案篇六

教師的道德是立身之本,，人民教師就是要為人民服務(wù),，讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗,。要想把教育做好,，決定性的因素是教師,，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。因此,，本學期我制定如下師德計劃：

一,、按照師德建設(shè)要求去做，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，積極參加以'五心樹師德“為主題的師德教育活動,。

二、充實自我,，學而不厭

提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學習。傳授文化知識,，教好功課,，是教師的一個基本任務(wù)，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題,，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù),，掌握豐富的知識，教好學生,，也是一個師德修養(yǎng)的問題,。

三、教師要以身作則,，為人師表

作為學生表率的教師,，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，只有真心實意獻身教育事業(yè),，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師,。品德端正,，嚴于律己，是教師必須做到的,。要嚴于律己,，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己,，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭,。

四、教師是學生的表率,，用我們的言論行動去感染學生,，使之潛移默化。

五,、尊重學生人格

我們在教育教學過程中,，要始終堅持尊重學生的人格,，以平等的態(tài)度對待學生，愛護學生的自尊心,，充分調(diào)動學生的積極性和主動性,，發(fā)揮學生的主體作用,，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道,。尊重學生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課。

學校師德建設(shè)工作總結(jié) 學校師德建設(shè)實施方案篇七

通過師德建設(shè)系列教育活動,，使全體教工自覺遵守國家法律法規(guī),，貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德,，為人師表,，自覺履行崗位職責，認真執(zhí)行學校教育教學計劃,，完成教育教學任務(wù),，努力學習完善自我。

每學期組織教師認真學習教育教學理論以及教育法規(guī),，努力提高教師的政治思想素質(zhì),，牢固樹立依法治教，以德立校,，以德塑身的意識,。

（1） 完善學習制度，創(chuàng)建自主學習的教師群體,。

（2） 開展“崗位自學,、崗位練功、崗位成才”主題活動,，提高教師隊伍素質(zhì),。

（3） 建立校級帶教制度，發(fā)揮骨干教師作用,，不斷提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平,。

（4） 完善學校內(nèi)部管理體制，全面實施崗位競聘制度,。

（1） 有計劃地開展師德教育主題活動,，不斷提高教師的師德水平。

（2） 利用各類?？?、板報、廣播等宣傳媒體,，及時發(fā)揚教書育人的先進事跡,，弘揚師德,、塑造形象、深教師人格,。

（1） 將師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu),，在晉升晉級、職稱評定,，以及文明班組,、先進個人的評選工作中，實行一票否決制,。

（2） 繼續(xù)實行教工師德承諾制,，每學期由教工主動與法人簽約，對學校師德建設(shè)的要求作出承諾,。

（1）以師德評議臺為載體,，常設(shè)師德評議信箱，自覺接受社會,、家長,、學生對學校師德師風建設(shè)的監(jiān)督與評議。

（2）評議與考核相結(jié)合,，每學期進行一次師德達標考核,。

（3）在考核評議中，對師德表現(xiàn)突出的教工給予獎勵,。

通過師德,、師風建設(shè)，促使教工嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，履行學校師德公約,，形成敬業(yè)愛生、明理誠信,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)向上的教師群體。

學校師德建設(shè)工作總結(jié) 學校師德建設(shè)實施方案篇八

堅持“立足校本,、全員參與,、自主研修、專家引領(lǐng),、專題培訓(xùn),、反思交流”的培訓(xùn)原則，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),、促進班主任管理水平的提高為目標,，以加強職業(yè)道德教育、更新管理理念,、創(chuàng)新教育管理方法,、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐操作能力為重點,，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化班主任隊伍,，實現(xiàn)教師,、學生、學校三者和諧發(fā)展,，從而全面提高學校的管理育人水平,。

學校主要樹立走出去請進來的思想理念，采取由點到面的操作模式來安排本次班主任培訓(xùn),。通過選派部分班主任代表,，集中參加校外組織的各類班主任培訓(xùn),，然后再由這部分班主任層層推進,、鏈條式,、分級部對其他班主任進行培訓(xùn)。并且要選在合適的時間請部分專家來校作報告,，現(xiàn)場指導(dǎo)。同時還要發(fā)動班主任自學培訓(xùn)讀本,，并且不定時組織學習交流會,，讓班主任在交流會中找出缺陷，便于彌補不足,。通過本次培訓(xùn)使班主任能夠認真思考和分析當前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn),，使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能,、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐操作能力，達到提高他們實施素質(zhì)教育的綜合能力和實際工作水平的目的,，以適應(yīng)21世紀素質(zhì)教育對班主任提出的新要求,。利用一至二年左右的時間，從三個層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊伍,。

1,、扎實推進“管理教干提高工程”。通過學習與提高,，力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強，精于管理,，善于創(chuàng)新,，具有先進教育思想和前瞻辦學理念的干部。

2,、大力深化“名班主任培養(yǎng)工程”,。對市,、區(qū)級名班主任提出更高的目標要求，學校為他們提供展示才能的平臺,，如：舉辦講座,、觀摩活動，讓他們成為能獨擋一面的學校管理者善,，讓他們更有名氣,。同時通過校本培訓(xùn)，發(fā)揮名班主任輻射帶動作用,，通過培訓(xùn),，力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚、樂于奉獻,、善于管理的專家型,、科研型教師。

3,、積極實施“班主任隊伍的青藍工程”,。通過“拜師結(jié)對”活動使青年班主任迅速成長起來，形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊伍,。

1,、從實際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊伍的現(xiàn)狀和學校發(fā)展的需要，分層次,，分階段地進行培訓(xùn),。

(1)開學前用三天時間對新接班的和接起始年級的班主任進行培訓(xùn)。讓他們知道什么時間什么地點做什么事情,，領(lǐng)學《學生指南》等,。

(2)選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級培訓(xùn)后再培訓(xùn)青年班主任。

(3)堅持走出請進,，聘請國家,、省、市專家到校做報告;選派優(yōu)秀班主任到安丘四中,、衡水一中,、東廬中、洋思中學等名校學習,，來校后做報告影響帶動其他班主任,。

2、理論和實踐相結(jié)合的原則：專家的理論指導(dǎo)和德育工作者的實際操作有機地結(jié)合,。

(1)學校聘請專家做理論指導(dǎo)報告,，建立與專家長期聯(lián)系機制，通過網(wǎng)絡(luò)、電話,、博客等形式,，經(jīng)常與專家對話。

(2)學校聘請了一名法律顧問請其到校作校園傷害事故處理的報告,，并常年作為的班主任的法律咨詢,。

(3)定期開展班主任經(jīng)驗交流并推廣。

(4)定期舉行主題班會觀摩活動,，讓校本管理經(jīng)驗推廣學習,。

3、循序漸進的原則：有計劃,、有步驟地開展培訓(xùn)活動,。

(1)堅持班主任每周一次例會制和周二班會制，全體和分年級形式多樣

(2)開展樣板班級評選活動,，評出管理樣板班級,，供其他學生觀摩學習，起到了良好的帶動示范作用

(3)量化管理一天一反饋,，一周一小結(jié),，一月一匯總。(都是書面形式)

4,、靈活機動的原則：啟動學習《班主任培訓(xùn)讀本》活動，自學和集體學習相結(jié)合,，要求每次有學習筆記,、心得，每個專題都要過關(guān)考試,，考試成績納入班主任量化考核,。

1、《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件,、法規(guī),。

班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)，6課時

班級活動設(shè)計組織與班級管理,，9課時

學生心理健康教育指導(dǎo),，6課時

未成年人思想道德教育，6課時

經(jīng)驗交流與案例教學,，3課時,。

2.學校聘請專家做理論指導(dǎo)報告和學習全國優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗

3.組織經(jīng)驗交流、觀摩活動等(本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流,、主題活動觀摩,、班主任沙龍和參加區(qū)級崗位培訓(xùn)的教師心得交流)。

4.校外實踐活動和參觀學習并將外出參觀(班主任)、學習,，寫出心得體會匯集成冊,。

5、創(chuàng)造性地開展班級活動,，引導(dǎo)班主任撰寫德育論文和案例分析,，寫好學生的評語。

6,、優(yōu)秀班主任評選

1,、學校要進一步加強和改進班主任隊伍建設(shè)，完善相關(guān)制度,，建立激勵機制,，強化對班主任的管理，切實調(diào)動班主任工作的積極性,。

2,、繼續(xù)完善組織好“班主任節(jié)”。做好新形勢下的“名班主任”的評選工作,。

3,、分期分層組織班主任參加省、市,、區(qū)級骨干班主任培訓(xùn);以校本研訓(xùn)為依托,，開展班主任全員培訓(xùn);20--年，所有班主任必須參加不少于30學時的專題培訓(xùn),。

4,、舉辦班主任工作研討會，舉行以班級管理為主題的“班主任論壇”,，征集評選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版,。

5、“拜師結(jié)對”活動,。每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學校發(fā)展高度負責的精神，認真做好對指導(dǎo)工作,。對青年班主任要做到關(guān)心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學習相統(tǒng)一，理論學習與班務(wù)實踐相統(tǒng)一,，班級工作獨立負責與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。善于給他們“搭臺子”和“壓擔子”。經(jīng)常與他們交流學生情況,，交流班級管理中的心得體會,。青年班主任要虛心向老班主任請教、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任進行交流,，與班主任一起研究參與班級的各項工作;對班主任工作要勤于思考,，不斷總結(jié)，及時記下自己的心得體會,，定期匯報個人工作情況;積極參加學校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。通過培訓(xùn),，力求我們的班主任成為胸懷教育理想,，充滿工作激情，具有高尚的人格魅力,，善于班級管理,，倍受學生喜愛的優(yōu)秀班主任。

依據(jù)區(qū)局文件精神,，凡參加班主任培訓(xùn),，經(jīng)考核合格后，頒發(fā)《薛城區(qū)中小學班主任培訓(xùn)合格證書》,，成績折合相應(yīng)學分記入教師個人繼續(xù)教育證書,，納入中小學教師繼續(xù)教育學分管理檔案。

班主任培訓(xùn)證書作為班主任上崗,、評優(yōu)樹先和職稱晉升的重要依據(jù)之一,。

1、學校成立黃飛校長為組長,，董華副校長,、胡濤副校長、李慶水副校長,、劉東輝副校長為副組長，政教主任,、年級主任為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。具體工作由政教處負責落實,。

2,、政教處要對現(xiàn)任班主任登記造冊，建立班主任培訓(xùn)檔案,，根據(jù)培訓(xùn)和考核計劃組織實施,。同時，為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，要切實加強培訓(xùn)教材管理,，規(guī)范教材征訂和使用，統(tǒng)一使用省教育廳指定教材，全體現(xiàn)任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干教師人手一冊,。

3,、我校對本次班主任培訓(xùn)高度重視，充分認識到加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針,，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強班主任師資隊伍建設(shè)的重要舉措,。學校對班主任培訓(xùn)實施方案的制定和校本研訓(xùn)以及教師自主研修的組織工作提供大力支持，確保班主任培訓(xùn)工作的順利進行,。

班主任培訓(xùn)活動月份主要工作安排

一月份：

1,、宣傳發(fā)動，制定計劃

2,、組織骨干班主任參加首期區(qū)級班主任培訓(xùn)

二月份：

1,、假期自學 《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題一

2、骨干班主任學習經(jīng)驗介紹

3,、制定“班主任隊伍的青藍工程”計劃

三月份：

1,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題一過關(guān)測試

2、開展學雷鋒系列活動

3,、班務(wù)工作計劃展評,，召開免檢班級班主任調(diào)度會，如何提高自習課效率主題班會觀摩

四月份：

1,、組織籌備中學教師專業(yè)發(fā)展暨校本研訓(xùn)現(xiàn)場推進會

2,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題二學習與測試

3、班主任經(jīng)驗交流與文集匯編

五月份：

1,、觀看國家級優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹錄像

2,、組織一批骨干及新秀班主任外出學習

六月份：

1、舉辦“讀班級管理經(jīng)典著作,，爭做專家型班主任”演講比賽,。

2、舉辦骨干班主任座談會

3,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題三學習與過關(guān)測試

七月份：

1,、組織第八個“班主任節(jié)”活動

2、邀請專家來我校作報告

3,、評選校級優(yōu)秀班主任

八月份：

1,、參加班主任區(qū)級培訓(xùn)活動。

2,、舉辦新班主任崗前培訓(xùn)班,。

九月份：

1,、召開優(yōu)秀班主任座談會

2、表彰獎勵“青藍工程”貢獻突出者

2,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題四學習與過關(guān)測試

十月份：

1,、邀請專家作報告。

2,、組織班會觀摩

3,、組織參加班主任各類培訓(xùn)(外出學習)

十一月份：

1、組織優(yōu)秀班主任交流會

2,、組織班主任管理經(jīng)驗論壇

3,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》專題五、六學習與過關(guān)測試

十二月份：

1,、班主任工作問卷調(diào)查

2,、年終總結(jié)表彰

學校師德建設(shè)工作總結(jié) 學校師德建設(shè)實施方案篇九

根據(jù)局黨委要求，本學期我校師德建設(shè)計劃的指導(dǎo)思想是：以“xxx”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀。積極開展師德建設(shè)活動,，弘揚高尚師德,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感，努力打造一支愛崗敬業(yè),、精于教書的教師隊伍,。

1、加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度,，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學質(zhì)量統(tǒng)一起來,。

2,、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè),、精于教書,、悉心育人”的教師隊伍。

(一)加強學習,，提高素質(zhì)，

1,、深入學習“xx”重要思想,、xx大精神和xx“xx”重要講話精神，明確教育目標,，增強職業(yè)責任感和使命感,。

2,、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，強化敬業(yè)精神。

3,、加強法制學習,，增強法律意識。通過深入學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平,。

4,、師德學習做到經(jīng)常化,、制度化,，每學期保證集中學習不少于六學時。結(jié)合學習內(nèi)容要求教師撰寫學習筆記和心得體會,。

(二)以活動為載體,，加強教師職業(yè)道德教育

1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動,。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，通過開展“我為人師”作文競賽、師德師風座談會,、典型經(jīng)驗交流會,、收集整理“教師忌語”和家長評學校等活動，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,，并將遵守職業(yè)道德,、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設(shè)的開展,。

2,、在教師中開展“三愛”活動(愛崗、愛生,、愛自己),，樹立學校、教師形象,。(1)開展“愛崗位”活動,。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容,，加強學校四風建設(shè),，重建教師的敬業(yè)精神,。(2)開展“愛學生”活動。以“心系學生,、奉獻愛心”為主題,，全心全意服務(wù)于學生，重建教師的博愛心靈,。在全校教師中開展結(jié)對幫扶活動,，每位教師要幫助一名留守學生、貧困學生,、學困學生或特殊學生,，要從生活習慣、學習情況,、思想狀況,、情緒變化等方面進行關(guān)懷和幫助，使他們在關(guān)愛中健康成長,。(3)開展“愛自己”活動,。以“我為人師、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論,，使教師牢固樹立“育人先做人,、正人先正己，教師無小節(jié),、處處作表率,，寧守清貧、不損師德”的意識,，增強教師職業(yè)的幸福感,，提升教師的人格魅力，維護教師良好形象,。

3,、在學校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的生活,，利用節(jié)假日走訪教師家庭;關(guān)懷教師的成長,，幫助教師解決計劃中遇到的困難，讓教師感到學校的溫暖,，建立穩(wěn)定的教師隊伍,。

4、在開展“共學共育,、一幫一助”活動的基礎(chǔ)上,，組織黨員繼續(xù)開展“六個一”活動。(聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課,、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師,、轉(zhuǎn)化好一名后進生,、幫扶一名貧困生)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

5,、從學校實際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合,。通過自評,、互評、學生參評,、領(lǐng)導(dǎo)測評等形式對教師的師德進行全面評價,。

7、學期末召開師德經(jīng)驗交流會,，對計劃中師德成績突出的教師給予表彰獎勵,，同時學校將對本學期師德建設(shè)計劃進行全面總結(jié)。

(三)完善師德制度,，深化師德建設(shè)機制

1,、進一步完善師德各項制度，進一步促進學校師德計劃持續(xù),、健康發(fā)展,。

2、加大師德管理力度,，繼續(xù)實行師德一票否決制,。

3、完善家校聯(lián)系制度,，促進教師,、學生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。五月份開展“家長評學校”調(diào)查問卷活動,，發(fā)揮社會,、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用。

學校師德建設(shè)工作總結(jié) 學校師德建設(shè)實施方案篇十

為加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平,，進一步推動我校師德建設(shè)再上臺階,，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支讓社會滿意,、讓家長放心,、讓學生信賴的教師隊伍,，落實關(guān)愛每一個學生、關(guān)心每一個學生,、成就每一個學生的目標,，促進學校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本、依法治教,、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，促進學校事業(yè)的快速,、持續(xù)、健康發(fā)展,。

通過開展教師職業(yè)道德教育活動,，完善由學校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學生,、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導(dǎo)全體教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力,，提升育人水平的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻,、愛崗敬業(yè),，教書育人，廉潔從教,，為人師表”的崇高師德風尚,。以優(yōu)良的師風，帶動教風,，促進學風,，優(yōu)化行風，使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模,。

1.成立師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

成立以王慶春校長為組長，張士良、谷亞娟,、姜軍為副組長,，王志山、史立福,、王作家,、姜喜娟、顧有,、郭萬民、姜雪,、姜國平,、楊哲為成員的學校師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

搭建學校與家長,、學生的溝通平臺,，及時反饋家長、學生對我校教師師德的意見,、建議,，促進學校師德師風建設(shè)。設(shè)立意見箱,、校長信箱,，“師德師風監(jiān)督電話(xx)”等多種渠道，廣泛聽取社會,、家長,、學生對學校師德師風建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督,。

學校還將通過家訪,、電話詢訪、家長會,、學生家長問卷等方式,，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持,。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展,。

2.搞好動員,，加強教職工學習。

積極組織教師學習中央和省市領(lǐng)導(dǎo)的講話,，和相關(guān)部門的政策等,，學習有關(guān)核心素養(yǎng)等理論;撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。業(yè)務(wù)學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性,，在學習過程中不斷實踐,，不斷反思，不斷成長,，隨時做好迎檢準備,。學校今年將向全校教師征集師德教育論文，以此來強化教師依法治教,、以德治教的意識,。

3.開展“做最美教師”系列教育活動，助推師德發(fā)展,。

（1）開展師德活動,。要堅持依法治校，以法治規(guī)范校園秩序,。規(guī)范教師從教行為,，杜絕教師體罰和變相體罰學生行為和教育“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)實行師德師風“一票否決”制度,。

（2）開展師德大講堂活動,。講發(fā)生在身在自己身上、自己身邊發(fā)生的事,，堅持以正面的典型激勵人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以身邊的事跡感動人,，積極傳播正能量,。

（3）繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家活動”，增進家校聯(lián)系,，以便更好地引導(dǎo)和教育學生健康發(fā)展,。

（4）在班主任教師中開展“在校我就是學生的家長”愛心奉獻活動，重點做好關(guān)愛保護留守兒童工作,，開展好關(guān)愛保護留守兒童各項活動,。

（5）以開展優(yōu)秀教師團隊評比活動為載體，在教師中開展“活出個樣子來給自己看”人生價值系列活動,。