光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

閱讀工作計(jì)劃教師篇一

在一二年級(jí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生有了自主閱讀的意識(shí),，但學(xué)生的閱讀理解往往停留在閱讀的表層上。

1,、讓學(xué)生獲得自主閱讀的快樂(lè),。

2、在閱讀速度,、理解能力方面的要求,，略。

3,、掌握一般讀書(shū)方法,，讀書(shū)一般先看封面書(shū)名，再看內(nèi)容提要,、目錄,、扉頁(yè)，然后逐頁(yè)閱讀,，邊看邊想,，不懂之處做上符號(hào)。閱讀全書(shū)后再理清條理,，思考不懂的問(wèn)題,，掌握中心，最后寫(xiě)出讀書(shū)筆記,。讀報(bào)也要有閱讀順序,，即先要通看所有版面,，略知全部?jī)?nèi)容后，再抓住重點(diǎn)細(xì)看,，掌

握文章內(nèi)容,。

4、閱讀習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上應(yīng)有所加強(qiáng),，一為眼到,、心到、手到,；二為不懂就問(wèn),，善于思考；三為要與“說(shuō)話”,、“作文”緊密結(jié)合,；四為持之以恒。

根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行拓展,，展開(kāi)主題性閱讀,；此外，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的“小人書(shū)”閱讀,，并在班級(jí)內(nèi)“漂流起來(lái)”,。教師可以推薦一些經(jīng)典書(shū)目，如《一百條裙子》,、《綠野仙蹤》《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》《弗羅雷絲去弗羅里達(dá)《蘋(píng)果樹(shù)下的外婆》等,。

（1）晨讀：短新聞發(fā)布會(huì)、五分鐘讀報(bào),、優(yōu)秀詩(shī)文誦讀,。

（2）課前：“書(shū)海拾貝”、“談天說(shuō)地三分鐘”,、“成語(yǔ)沙龍”,、“一分鐘演講”。

（3）晚上：記自己喜歡的新聞,；搜集、剪貼自己喜歡的信息資料,，閱讀自己喜歡的圖書(shū),。

（4）雙休：小組共讀、個(gè)人自讀,、親子共讀,，每天總閱讀時(shí)間不少于2小時(shí)，并做閱讀筆記。

1,、閱讀大王：根據(jù)學(xué)生的閱讀情況評(píng)選,，并授予稱號(hào)。

2,、讀書(shū)日記：把所讀的書(shū)在日記上有所紀(jì)錄,，有計(jì)劃安排，每學(xué)期檢查一次,。

3,、手抄報(bào)：辦有關(guān)方面的讀書(shū)內(nèi)容，一個(gè)月一次,。

閱讀工作計(jì)劃教師篇二

新學(xué)期又開(kāi)始了,，本學(xué)期我們將堅(jiān)持新《綱要》精神，樹(shù)立全面發(fā)展,，注重個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的理念,，把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開(kāi)發(fā)幼兒潛能擺在特色活動(dòng)要求的首位，以幼兒“快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)”為宗旨,，因材施教，注重個(gè)體差異,，全面提高幼兒整體素質(zhì),。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，大部分幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的進(jìn)步,，但仍有個(gè)別幼兒由于年紀(jì)較小,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另外,，本學(xué)期轉(zhuǎn)入新生2名，這些孩子中有的以前沒(méi)有接受過(guò)任何類似的教育教學(xué),，所以本學(xué)期,，我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

1,、加強(qiáng)特色育人工作,，重視啟蒙閱讀教育教學(xué)工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立閱讀意識(shí),，養(yǎng)成良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高幼兒的綜合素質(zhì)；

2,、尊重個(gè)體差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合,，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源,，讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中挖掘自己的潛能,，因地制宜地開(kāi)展各種活動(dòng)。

1,、創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,；

2、在游戲活動(dòng)中開(kāi)展閱讀和識(shí)字教學(xué),，讓幼兒在輕松快樂(lè)的氛圍中掌握知識(shí),，學(xué)會(huì)閱讀的'技巧技能，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；

3,、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀的興趣。

九月份：

《秋娃娃寫(xiě)信》,、《樹(shù)的名片》,、《落葉》、《梅花》

十月份：

《畫(huà)》,、《山行》,、《小兔子抽煙斗》,、《學(xué)字》

十一月份：

《疊羅漢》,、《流水歌》,、《地球是個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員》,、《小小航天員》、《量詞歌》

十二月份：

《左手和右手》,、《四和十》、《猜一猜》,、《小蝌蚪》,、《哈哈鏡》

元月份：

總復(fù)習(xí)

閱讀工作計(jì)劃教師篇三

又是一年閱讀節(jié)。根據(jù)學(xué)校安排,，本次閱讀節(jié)我們五年級(jí)的活動(dòng)主題是“好書(shū)我推薦”,。閱讀節(jié)開(kāi)幕以來(lái)，五年級(jí)各個(gè)班級(jí)能認(rèn)真貫徹執(zhí)行閱讀方案的各項(xiàng)要求,，有層次,，有計(jì)劃地開(kāi)展好閱讀節(jié)活動(dòng)。

興趣是最好的老師,。在閱讀節(jié)活動(dòng)中,，各班的語(yǔ)文老師以這次活動(dòng)為抓手，充分利用晨會(huì)課,，班隊(duì)課或語(yǔ)文課強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性,。并鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜歡的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，放在班級(jí)的圖書(shū)角,，把好書(shū)與同學(xué)們分享,。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)生閱讀的興趣更高了,。課間,，午后，班班的圖書(shū)角總會(huì)圍著許多同學(xué),，他們專注投入地翻閱著同學(xué)們捐獻(xiàn)的圖書(shū),，盡情地遨游在書(shū)海之中。

為了使閱讀活動(dòng)走向深入,，各個(gè)班級(jí)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，如“我喜歡的一本書(shū)”、“我喜歡的一個(gè)人物”,、“我印象深刻的一個(gè)故事”等等。在活動(dòng)中,，各個(gè)班級(jí)更是圍繞活動(dòng)主題,，動(dòng)員學(xué)生出一期電子小報(bào)，圖文并茂地把自己喜歡的書(shū)推薦給大家,。并在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上,，上報(bào)學(xué)校,，部分優(yōu)秀電子小報(bào)也在悅讀書(shū)吧展出。

悅讀書(shū)吧的開(kāi)張,，是五年級(jí)本次閱讀節(jié)活動(dòng)的一大亮點(diǎn),。在電子小報(bào)評(píng)比的基礎(chǔ)上，學(xué)校精選部分優(yōu)秀電子小報(bào)打印并張貼在閱讀書(shū)吧,。各班級(jí)能把精選出來(lái)的優(yōu)秀圖書(shū)放置到書(shū)吧供全校同學(xué)在閑暇時(shí)間去閱讀,。從活動(dòng)來(lái)看，悅讀書(shū)吧的開(kāi)張,，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，課間午后，書(shū)吧里總會(huì)有無(wú)數(shù)翻閱圖書(shū)的身影,。

通過(guò)好書(shū)推薦活動(dòng),，愿每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手,，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,。

閱讀工作計(jì)劃教師篇四

1、使學(xué)生了解成語(yǔ)聞雞起舞的故事梗概,。

2,、讓學(xué)生嘗試復(fù)述故事，說(shuō)出聞雞起舞的意義,。

3,、努力形成勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一,、導(dǎo)入：

我們中國(guó)是一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習(xí)的國(guó)家,，從古時(shí)候開(kāi)始就有很多講勤奮學(xué)習(xí)的故事。今天老師就帶領(lǐng)大家來(lái)聽(tīng)其中的一個(gè)故事——《聞雞起舞》,。

二,、故事內(nèi)容：

晉代的祖逖是個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子,。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏,，深感不讀書(shū)無(wú)以報(bào)效國(guó)家,，于是就發(fā)奮讀起書(shū)來(lái)。他廣泛閱讀書(shū)籍,，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史,，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn),。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽(yáng),，接觸過(guò)他的人都說(shuō),，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候,，曾有人推薦他去做官,，他沒(méi)有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書(shū),。后來(lái),，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚,，不僅常常同床而臥,，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè),，復(fù)興晉國(guó),，成為國(guó)家的棟梁之才。

一次,，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲,，他把劉琨叫醒，對(duì)他說(shuō)：“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利,，我偏不這樣想,，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意,。于是他們每天雞叫后就起床練劍,，劍光飛舞，劍聲鏗鏘,。

春去冬來(lái),，從不間斷。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章,，又能帶兵打勝仗,。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望,；劉琨做了征北中郎將,，兼管并、冀,、幽三州的軍事,，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

三,、說(shuō)說(shuō)“聞雞起舞”的意義：

想要成就事業(yè),，就要努力。不經(jīng)過(guò)努力奮斗,，不能成就事業(yè),。

閱讀工作計(jì)劃教師篇五

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣,，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累,，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合,。所要達(dá)到要求如下：

1,、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子,。在閱讀中揣摩文章的敘述〖〗順序,，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。閱讀說(shuō)明性文章,，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法,。

2,、在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行閱讀做出筆記,。

3,、通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書(shū)心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,，課外閱讀不少于30萬(wàn)字。背誦,、積累優(yōu)秀詩(shī)文：本學(xué)期最少背誦古詩(shī)10首,，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首,。

1,、必讀書(shū)目：

1、《假如給我三天光明》

2,、《西游記》

3,、《伊索寓言》

4、《青銅葵花》

5,、《窗邊的小豆豆》

6,、《小兵張嘎》

7,、《三國(guó)演義（白話美繪版）》

選讀書(shū)目：1、《改變你一生的小寓言大哲理》

2,、《水滸傳》

3,、《海底兩萬(wàn)里》

4、《屋頂上的小孩》

5,、《中國(guó)兔子德國(guó)草》

6,、《中國(guó)美德故事》

7、《克雷洛夫寓言全集》

8,、《綠野仙蹤》

9,、《杏林子作品集》

10、《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》

11,、《普希金童話》

12,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》

13、《天方夜譚》

1,、閱讀時(shí)間：早自習(xí)時(shí)間,，課后自由讀。語(yǔ)文教師在閱讀前,，做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題,。

2、活動(dòng)要求：

閱讀筆記：以摘抄為主,，兼顧練習(xí)寫(xiě)讀后感或提綱型筆記,，

讀書(shū)卡：每次要把所讀過(guò)的書(shū)在卡中有所記錄。

手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容,，一月一次,。

1、選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽,。

2,、每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄交流。

3,、班級(jí)可開(kāi)展講故事,、朗誦比賽、誦讀古詩(shī)比賽等活動(dòng),。

4,、學(xué)期結(jié)束評(píng)出一些閱讀之星進(jìn)行表彰。

閱讀工作計(jì)劃教師篇六

為了營(yíng)造積極、健康,、文明的書(shū)香校園,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，班級(jí)根據(jù)學(xué)校要求,，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)到：讀書(shū)豐富自我,！

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書(shū),，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶,。

2,、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野,，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

3,、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力,。

“讀書(shū)豐富自我,！”

1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，推薦一些書(shū)目,，在家長(zhǎng)幫助下制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),。必讀書(shū)目：《安徒生童話》、《格林童話》,、《一年級(jí)同步閱讀》選讀書(shū)目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《100個(gè)榜樣故事》

3、倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀,，建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)生自己從家里帶書(shū)（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書(shū),，如童話、故事書(shū),、科幻等等,。

4、大手拉小手,，共享讀書(shū)樂(lè)：在家：父母與孩子一起看書(shū),、同看一本書(shū)，家長(zhǎng)和孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容,，嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容,，與孩子談?wù)劯髯缘目捶ā,；丶冶ＷC半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上，并精讀其中2篇文章,。在校：老師指導(dǎo)閱讀,，介紹一些讀書(shū)方法。每周背兩首兒童詩(shī),，每天中午花十分鐘熟讀,，周二、周四背誦,。遵循走進(jìn)教室就看書(shū)的要求,，規(guī)定每天中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書(shū)時(shí)間。每天上午課前十分鐘,，舉辦“大手拉小手，共享讀書(shū)樂(lè)”,，以“我會(huì)講——”“我最喜歡——”活動(dòng)介紹書(shū)及里面的內(nèi)容,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

5,、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下填寫(xiě)好課外閱讀量?jī)?chǔ)蓄卡等,。

6、根據(jù)讀書(shū)情況進(jìn)行相關(guān)評(píng)比,、表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)?？梢悦總€(gè)星期召開(kāi)與閱讀主題相關(guān)的班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)以及展評(píng)活動(dòng),，如講故事,、識(shí)字小博士評(píng)比等等,。