作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
中班數(shù)學(xué)感知8以內(nèi)的數(shù)量教案 感知數(shù)量8數(shù)學(xué)教案篇一
引導(dǎo)幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量,，通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。
體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣,。
知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,，初步了解排序的可逆性。
1,、教具一套,，電腦屏幕，軟件,、錄音機(jī),、磁帶。
2,、學(xué)具人手一份：作業(yè)紙,、點(diǎn)卡,、小動(dòng)物圖片、食物圖片,。
3,、隧道口三個(gè)，每個(gè)隧道口上有不同數(shù)量的點(diǎn)卡和數(shù)字卡;點(diǎn)卡標(biāo)志每人一個(gè),。
一,、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望,、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量,。
1、聽(tīng)音樂(lè),、讓幼兒自由開(kāi)汽車(chē)去探望小動(dòng)物,。
2、屏幕依次出現(xiàn)小貓,、蜜蜂和大象,，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)、看,、點(diǎn)數(shù)說(shuō)出每一種動(dòng)物的數(shù)量模仿其動(dòng)作或叫聲,。
二、教師示范,、幼兒操作練習(xí)
1,、教師操作示范、來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);鞏固幼兒對(duì)8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí),。
①教師示范點(diǎn)數(shù)動(dòng)物,、匹配相對(duì)應(yīng)數(shù)量的食物。
②教師示范,，看點(diǎn)卡標(biāo)記,，匹配相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物。
2,、讓個(gè)別幼兒看數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物和食物,。
3、讓幼兒自由分組操作,，教師巡回指導(dǎo),。(幼兒學(xué)具操作分三種水平)
①按紙上的點(diǎn)數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物。
②按紙上的小動(dòng)物數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)量的食物,。
③讓幼兒按數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物和食物,。
4、教師小結(jié)幼兒操作情況,。
三,、游戲《乘車(chē)》玩法及規(guī)則：讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛(ài)心點(diǎn)卡(車(chē)票)上的點(diǎn)數(shù),，然后根據(jù)點(diǎn)卡乘上相應(yīng)的車(chē)，并讓幼兒相互檢查,。接著聽(tīng)音樂(lè)做游戲,，并提醒“司機(jī)叔叔”在穿隧道時(shí)，必須選擇相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)卡隧道,。
在日常生活中隨機(jī)地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對(duì)8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí),。
幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣,。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展,，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性,、可操作性的空間,。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法,。幼兒的自主性,，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn),。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng),，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。
中班數(shù)學(xué)感知8以內(nèi)的數(shù)量教案 感知數(shù)量8數(shù)學(xué)教案篇二
1,、引導(dǎo)幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量能按同一數(shù)量歸類(lèi),，匹配數(shù)量相應(yīng)的同類(lèi)實(shí)物?br>
2、通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維,、理解和動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
1,、教具一套,，電腦屏幕，軟件,、錄音機(jī),、磁帶。
2,、學(xué)具人手一份：作業(yè)紙,、點(diǎn)卡、小動(dòng)物圖片,、食物圖片,。
3,、隧道口三個(gè)，每個(gè)隧道口上有不同數(shù)量的點(diǎn)卡和數(shù)字卡,；點(diǎn)卡標(biāo)志每人一個(gè),。
1、聽(tīng)音樂(lè),、讓幼兒自由開(kāi)汽車(chē)去探望小動(dòng)物,。
2、屏幕依次出現(xiàn)小貓,、蜜蜂和大象,，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)、看,、點(diǎn)數(shù)說(shuō)出每一種動(dòng)物的數(shù)量模仿其動(dòng)作或叫聲,。
1、教師操作示范,、鞏固幼兒對(duì)8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí),。
①教師示范點(diǎn)數(shù)動(dòng)物、匹配相對(duì)應(yīng)數(shù)量的食物,。
②教師示范,，看點(diǎn)卡標(biāo)記，匹配相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物,。
2,、讓個(gè)別幼兒看數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物和食物。
3,、讓幼兒自由分組操作,，教師巡回指導(dǎo)。（幼兒學(xué)具操作分三種水平）
①按紙上的點(diǎn)數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物,。
②按紙上的小動(dòng)物數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)量的食物,。
③讓幼兒按數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物和食物。
4,、教師小結(jié)幼兒操作情況,。
讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛(ài)心點(diǎn)卡（車(chē)票）上的點(diǎn)數(shù)，然后根據(jù)點(diǎn)卡乘上相應(yīng)的車(chē),，并讓幼兒相互檢查,。接著聽(tīng)音樂(lè)做游戲，并提醒“司機(jī)叔叔”在穿隧道時(shí),，必須選擇相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)卡隧道,。
在日常生活中隨機(jī)地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對(duì)8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
中班數(shù)學(xué)感知8以內(nèi)的數(shù)量教案 感知數(shù)量8數(shù)學(xué)教案篇三
1.引導(dǎo)幼兒正確感知8以內(nèi)的數(shù)量?馨賜?皇?抗槔啵?ヅ涫?肯嚶φ耐?嗍滴鎩？br>
2.通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的'思維,、理解和動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
1.教具一套,，電腦屏幕,，軟件、錄音機(jī),、磁帶,。
2.學(xué)具人手一份：作業(yè)紙、點(diǎn)卡,、小動(dòng)物圖片,、食物圖片。
3.隧道口三個(gè),，每個(gè)隧道口上有不同數(shù)量的點(diǎn)卡和數(shù)字卡,；點(diǎn)卡標(biāo)志每人一個(gè)。
一.創(chuàng)設(shè)嘗試情境,，激發(fā)嘗試欲望,、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。
1.聽(tīng)音樂(lè),、讓幼兒自由開(kāi)汽車(chē)去探望小動(dòng)物。
2.屏幕依次出現(xiàn)小貓,、蜜蜂和大象,，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)、看,、點(diǎn)數(shù)說(shuō)出每一種動(dòng)物的數(shù)量模仿其動(dòng)作或叫聲,。
二.教師示范、幼兒操作練習(xí)
1.教師操作示范,、鞏固幼兒對(duì)8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí),。
①教師示范點(diǎn)數(shù)動(dòng)物、匹配相對(duì)應(yīng)數(shù)量的食物,。
②教師示范,，看點(diǎn)卡標(biāo)記，匹配相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物,。
2.讓個(gè)別幼兒看數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物和食物,。
3.讓幼兒自由分組操作，教師巡回指導(dǎo),。（幼兒學(xué)具操作分三種水平）①按紙上的點(diǎn)數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物,。②按紙上的小動(dòng)物數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)量的食物。③讓幼兒按數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物和食物。
4.教師小結(jié)幼兒操作情況,。
三.游戲《乘車(chē)》
玩法及規(guī)則：讓幼兒數(shù)一數(shù)自己選擇的愛(ài)心點(diǎn)卡（車(chē)票）上的點(diǎn)數(shù),，
然后根據(jù)點(diǎn)卡乘上相應(yīng)的車(chē)，并讓幼兒相互檢查,。接著聽(tīng)音樂(lè)做游
戲,，并提醒“司機(jī)叔叔”在穿隧道時(shí)，必須選擇相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)卡隧道,。
活動(dòng)延伸：
在日常生活中隨機(jī)地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對(duì)8以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí),。
中班數(shù)學(xué)感知8以內(nèi)的數(shù)量教案 感知數(shù)量8數(shù)學(xué)教案篇四
1、感知8以內(nèi)的數(shù)量,，初步掌握8的形成,，理解數(shù)字8的意義。
2,、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表述自己的探索學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果,。
3、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理,。
4,、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣,。
教具準(zhǔn)備：數(shù)字7,、8、紙盤(pán)娃娃,、夾子,、點(diǎn)卡
學(xué)具準(zhǔn)備：小簍子人手一個(gè)、夾子每人8個(gè),。
分組操作材料：大筐內(nèi)有數(shù)字卡片,、記號(hào)筆、作業(yè)紙,。
一,、新授8的形成及意義。
1,、集體活動(dòng)：認(rèn)識(shí)8的形成及意義
師：小朋友你看,，老師今天帶來(lái)了什么？（出示紙盤(pán)娃娃）看看紙盤(pán)娃娃身上有什么呀,？（夾子）你知道這有幾個(gè)夾子嗎,？（7個(gè)）你怎么知道的？你來(lái)說(shuō)一說(shuō),。指名2~3名小朋友,。
師：小朋友說(shuō)的真好！紙盤(pán)娃娃說(shuō)：‘我想和8個(gè)夾子做朋友，誰(shuí)來(lái)幫幫我,?！趺崔k呢？怎么讓7個(gè)夾子變成8個(gè)夾子呢,？（添上一個(gè)）誰(shuí)來(lái)試一試,？指名幼兒。
師：我們來(lái)看看是不是8個(gè)夾子,？一起數(shù)一數(shù),。1、2,、3…… 7,、8。小朋友真棒,！你能用和夾子一樣多的圓點(diǎn)來(lái)表示嗎,？指名幼兒找點(diǎn)卡。
師：你真棒,！小朋友,，7個(gè)夾子添上一個(gè)夾子就是8個(gè)夾子，7添上1是8,。8個(gè)夾子可以用8個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示,，還可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（數(shù)字8）看這就是數(shù)字8（出示8）,，想一想,，數(shù)字8還可以表示8個(gè)其他的什么東西？指名幼兒說(shuō),。
師小結(jié)：是呀，數(shù)字8還可以表示很多是8個(gè)的東西,。
2、幼兒操作進(jìn)一步感知8的形成
（1）師：小朋友,，我們的圖形寶寶也想和夾子玩呢,？你能幫助它嗎？圖形寶寶說(shuō)：‘我要和8個(gè)夾子做朋友,?！∨笥眩阒牢覀円o圖形寶寶夾幾個(gè)夾子嗎？（8個(gè)）請(qǐng)你為圖形寶寶夾夾子吧,。
（2）師：和你旁邊的小朋友互相檢查看看是不是8個(gè)夾子。
師：圖形寶寶真高興,！謝謝我們中班的下朋友,。
二,、鞏固8以內(nèi)的數(shù)量
1、看點(diǎn)卡夾夾子
師：小朋友，現(xiàn)在我們要開(kāi)始玩男孩女孩闖關(guān)游戲了,，只有闖關(guān)成功才可以得到獎(jiǎng)品呦。聽(tīng)清楚：我舉點(diǎn)卡,，請(qǐng)你在圖形寶寶身上夾和點(diǎn)卡一樣多的夾子，夾好后你要告訴我,，你夾了幾個(gè)夾子,？哪一組先夾好坐正,，就請(qǐng)哪組先回答。聽(tīng)清楚了嗎,？仔細(xì)看哦?。ǔ鍪军c(diǎn)卡5）這有幾個(gè)圓點(diǎn)呀？（5個(gè)）趕快為圖形寶寶夾夾子。
師：好,，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，你的圖形寶寶身上夾了幾個(gè)夾子,？（5個(gè)）女孩子夾得對(duì)不對(duì),？我們?yōu)榕㈥?duì)送上一顆小星星,。
2、看數(shù)字夾夾子
師：這次我要加大難度了,，聽(tīng)清楚：我舉數(shù)字卡片,，請(qǐng)你在圖形寶寶身上夾和數(shù)字一樣多的夾子，聽(tīng)清楚了嗎,？仔細(xì)看哦?。ǔ鍪緮?shù)字8）這是數(shù)字幾呀？趕快夾夾子,。
師：好,，男孩子你來(lái)說(shuō)。你的圖形寶寶身上夾了幾個(gè)夾子,？男孩子夾得對(duì)不對(duì),？男孩隊(duì)也得到一顆星星。
3,、聽(tīng)拍手聲夾夾子
師：好,，最后一關(guān)了。這次又更難了,，你們怕不怕,？好的。聽(tīng)清楚：我拍手,，你夾夾子,，我拍幾下手，你就夾幾個(gè)夾子,，準(zhǔn)備好哦,，（師拍手4下）我拍了幾下手,？（4下）趕快夾夾子。
師：好,，你來(lái)說(shuō),，你的圖形寶寶身上夾了幾個(gè)夾子？（4個(gè)）對(duì)不對(duì),？男孩隊(duì)再得到一顆星星,。
三、分組操作
1,、師：我們中班的男孩可真棒,！女孩的速度也很快。老師還為你們準(zhǔn)備了第四關(guān)的操作游戲,，看這張作業(yè)紙上畫(huà)得是小兔子,，有幾個(gè)蘋(píng)果呢？（8個(gè)）8個(gè)蘋(píng)果可以用數(shù)字幾來(lái)表示呀,？還可以用幾個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示呢,？請(qǐng)我們小朋友在這里做上標(biāo)記，畫(huà)好后把它貼在黑板上,，然后和女孩交換完,。女孩組呢，是數(shù)物拼板,。把和數(shù)字一樣多的物品對(duì)應(yīng)拼好,。拼好后，再把它們放在簍子里,，然后和男孩組交換玩,，記住了嗎？
2,、幼兒分組操作,，教師巡回指導(dǎo)。
3,、評(píng)價(jià)小結(jié),。指名若干幼兒講述操作過(guò)程。
四,、結(jié)束活動(dòng),。
師：今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字8，知道了數(shù)字8還可以表示很多是8個(gè)的東西,。我們小朋友還得到了獎(jiǎng)品呢,，現(xiàn)在到班上去領(lǐng)獎(jiǎng)品吧。
中班幼兒在計(jì)算的學(xué)習(xí)上，是從對(duì)數(shù)量的感知階段向數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系階段過(guò)渡,，他們有了最初的數(shù)群概念,，已開(kāi)始理解數(shù)的實(shí)際含義，因?yàn)楸敬位顒?dòng)選擇了“學(xué)習(xí)8的形成”的教學(xué)內(nèi)容,，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),，幼兒易于理解和接受。同時(shí),，在學(xué)習(xí)8的形成過(guò)程中，巧妙的運(yùn)用教具,，學(xué)具給幼兒提供豐富的經(jīng)驗(yàn),，從對(duì)具體事物的概括中，幫助幼兒理解數(shù)概念的實(shí)際意義,。
數(shù)學(xué)是思維的體操,，而思維使與動(dòng)作，動(dòng)作是幼兒建構(gòu)思維結(jié)構(gòu)的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在動(dòng)作基礎(chǔ)上建構(gòu)起來(lái)的數(shù)學(xué)知識(shí)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),，不宜遺忘。根據(jù)幼兒的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，為幼兒準(zhǔn)備了充足的操作材料,，如：夾子、圖形寶寶……讓幼兒在不停的操作過(guò)程中,，使具體動(dòng)作內(nèi)化于頭腦,，促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展。
數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是抽象枯燥的,，把一些枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)到有趣的游戲當(dāng)中,，不斷吸引幼兒的注意力,，使幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。如：聽(tīng)指令玩夾子游戲,，為圖形寶寶夾夾子,，看點(diǎn)卡看數(shù)字聽(tīng)聲音夾夾子等,，從而使幼兒通過(guò)多角度掌握數(shù)學(xué)知識(shí),。這節(jié)課上下來(lái),，我覺(jué)得離我的預(yù)想目標(biāo)還有距離,，活動(dòng)中有多處細(xì)節(jié)地方未注意到,，孩子有質(zhì)疑的地方，我沒(méi)有讓孩子主動(dòng)去探索有效的方法去解決,，而是直接代孩子說(shuō)出來(lái),，孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)被老師替代了。另外，活動(dòng)中我讓孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)體現(xiàn)不多,，有的只是叫了2-3個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō),，就草草了事，這點(diǎn)在以后的教學(xué)中我會(huì)多注意,，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)展示,。
