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最新小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 07:33:04
最新小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)(六篇)
時間:2023-03-25 07:33:04     小編:zdfb

作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)篇一

1,、體驗一起玩的樂趣,,養(yǎng)成愛惜玩具的好習(xí)慣,懂得玩玩具要輕拿輕放,,玩具玩完后要放回原處,。

2,、復(fù)習(xí)對“1”和“許多”的認(rèn)識,。

各種玩具、破損玩具兩件,。

1,、組織孩子,引導(dǎo)幼兒說出今天有許多的老師和自己一起活動。

2,、帶領(lǐng)幼兒說兒歌《走走走》到舞蹈室參加活動,。

3、讓幼兒選擇自己最喜歡的玩具進(jìn)行玩耍,。教師指導(dǎo)幼兒區(qū)別“1”和“許多”,。

4、玩具玩完后,,以“把玩具送回家”的游戲收拾玩具,。以次教育幼兒養(yǎng)成愛惜玩具的好習(xí)慣,懂得玩玩具要輕拿輕放,。

5,、展示破損玩具,請幼兒看一看,,說一說玩具為什么不能玩了,?應(yīng)該怎樣玩玩具?怎樣愛惜玩具,?玩玩具時應(yīng)該怎么做,?請幼兒幫老師將破損的玩具送回原處。

6,、游戲《看誰做的對》

7,、簡單小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,帶領(lǐng)幼兒說兒歌《走走走》回到活動室,。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)篇二

1.學(xué)會以一一對應(yīng)的方法來比較兩組物體的多少,,并能用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

2.養(yǎng)成自己玩具的習(xí)慣,。

小兔頭飾一個,,奶瓶6個,奶嘴6個,,鍋子8個,,鍋蓋8個,瓶子6個,,瓶蓋6個,,糖果,禮物盒,,小動物,。

一、觀察物品

1.兔姐姐:小朋友們好,,我是兔姐姐,,我有點不舒服,,聽說我們小一班的寶寶很能干,想請你們幫我去我家一下,,好嗎,?

2.師:小朋友,兔姐姐請我們幫她東西,,你們愿意嗎,?那我們出發(fā)吧。(在教室繞一圈)

3.師:哇,!兔姐姐家真的很亂呢,?這是什么啊,?(奶瓶)它的好朋友是誰呢,?(奶嘴)我們來找一找。

這又是誰呢,?(瓶子)它的好朋友又是誰?。磕撬暮门笥言谀哪??哪個才是他的好朋友呢,?(試一試)

這又是誰啊,?(鍋蓋)它的好朋友是誰呢,?(出示瓶子,奶瓶,,鍋子)

:原來這些東西要選合適的才能成為好朋友啊,。

二、物品

師:這邊干凈了,,可是兔姐姐家后面的桌子上還是很亂呢,?請你們?nèi)ヒ幌掳桑业剿麄兊暮门笥?,好嗎,?(幼兒?/p>

師:你們都好了么?你的是什么呢,?他的好朋友是誰?。浚ㄓ變赫f一說)

三,、誰多誰少

1.兔姐姐:你們的真干凈啊,,我給你們準(zhǔn)備了糖果,但是要請你們自己包起來了,,好嗎,?

2.展示如何包裝禮物

3.教師帶小朋友包禮物,。

師:寶寶們,,我們一起來包禮物吧,,記住哦,一個盒子放一顆糖果,,找到合適的蓋子蓋好,。

4.師:你們都拿到禮物了嗎?有個小朋友沒有禮物呢,你們能想想辦法嗎,?(幼兒說一說)

5.師:好了,,我們拿著禮物回去吧。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)篇三

1,、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識8以內(nèi)的數(shù)字與數(shù)量,,區(qū)配數(shù)量相應(yīng)的實物。

2,、通過集體回答和個人提問發(fā)展幼兒思維,,理解和動手操作能力,培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神,。

3,、通過教學(xué)讓幼兒接近大自然和小動物,培養(yǎng)愛心與樂于助人的品德,。

4,、教幼兒手口一致,點數(shù)8以內(nèi)的數(shù),,并會說出數(shù),。

5、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

1,、教會幼兒手口一致地數(shù)1-8。

2,、學(xué)會看數(shù),,并根據(jù)要求按數(shù)將實物分類。

1,、讓幼兒掌握數(shù)數(shù)時的方位順序及方向

2,、教會幼兒手口一致地數(shù)1-8

3、學(xué)會看數(shù),,并根據(jù)要求按數(shù)將實物分類

直觀教學(xué)法,,情景教學(xué)法,游戲教學(xué)法

講故事,,紙制教具演示

紙制的大廈,,屋子,,各種動物(若干)鴨蛋

一.以歌曲《母鴨帶小鴨》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入課堂,營造輕松氛圍,。

二.創(chuàng)設(shè)嘗試情境,,激發(fā)嘗試欲望、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量,。

1.導(dǎo)語:老師今天接到了母鴨打來的電話,,它說它的肚子漲漲的,很不舒服,,大概是生病了,。大;考吧.幼,師網(wǎng)出處我們和母鴨是好朋友,,對嗎?那么今天我們就叫上小貓,,小兔,小豬一起去母鴨的家去看望它吧!

三.教師示范,,幼兒操作練習(xí),,引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。

1,、帶領(lǐng)小朋友正確認(rèn)識數(shù)大廈樓層,,層數(shù),間數(shù)的順序及方法,,并讓孩子以老師提供的數(shù)據(jù)找到小貓,,小兔,小豬的家,。

2,、根據(jù)故事情節(jié)帶幼兒來到母鴨的“家”,并讓幼兒為母鴨下蛋的艱辛過程加油,,接著讓幼兒數(shù)數(shù)母鴨生下的鴨蛋數(shù)量

3,、讓幼兒根據(jù)數(shù)字認(rèn)識,將教師要求的鴨蛋數(shù)量放入相應(yīng)的數(shù)字屋子里,。

四.以歌曲《母鴨帶小鴨》結(jié)束課堂,。

通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂,、玩中學(xué)的目的,。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)篇四

1,、通過活動感知5以內(nèi)的數(shù)量,。

2、學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)并說出總數(shù),。

3,、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

1,、春天背景圖一張,,1個春姑娘,,2只小白兔,,3只蝴蝶,4條小魚,,5朵小花,,1—5的數(shù)卡;

2,、三只禮品盒(內(nèi)有一個娃娃,,二部小車,四本書),;

3,、幼兒人手一份1-5的點卡。

1,、重點:感知5以內(nèi)的數(shù)量,。

2、難點:能手口一致地點數(shù)并說出總數(shù),。

一,、活動導(dǎo)入:

小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)么,?(春季或春天)

你們喜歡春天么,?為什么喜歡它呢?(幼兒簡短發(fā)言)

大家都很喜歡春天,,我們來看看還誰也和我們一樣喜歡春天的,。

二、看一看

師:春天到了,,春姑娘來玩了(出示背景圖)

1,、我們來看一看有幾個春姑娘(1個),一個春姑娘的數(shù)字好朋友是1(師出示數(shù)字1),。

2,、小白兔也到草地上來做游戲了,數(shù)數(shù)有幾只小白兔(2只),,要求幼兒手口一致地點數(shù)(2只),,2只小白兔的數(shù)字好朋友是2,。(師出示數(shù)字2)

3、小蝴蝶也飛來了,,我們來數(shù)數(shù)有幾只,?(3只)。小蝴蝶的數(shù)字好朋友是誰呢,?(出示數(shù)字3)

4,、小魚們游來了,我們來數(shù)數(shù)有幾條,?(4條),。哪個數(shù)字寶寶是它們的好朋友呢?(出示數(shù)字4)

5,、花兒也開了,,(師出示花)我們來數(shù)數(shù)有幾朵花,要求幼兒手口一致地點數(shù)(5朵),,它們的數(shù)字好朋友呢,?(出示數(shù)字5)

三、摸一摸

出示三只禮品袋:“春姑娘給我們帶來了很多禮物,,我們來數(shù)數(shù)一共是多少份,?會是什么好東西呢?她說要請小朋友上來摸一摸袋子里是什么,?”,。請個別幼兒上來觸摸感知,其余幼兒一起驗證,。

四,、動一動

游戲:聽音找點卡。

1,、春姑娘還給每個小朋友帶來了份禮物,,你們看是什么?(出示點卡),,這上面是什么阿,?(黑黑的小圓點),它們上面的小圓點一樣多么,?

它們叫點卡寶寶,,想想這里的點卡寶寶應(yīng)該和圖上的誰做好朋友阿?(請個別幼兒上來將1-5點卡貼到圖上相對應(yīng)的地方,。并手口一致地數(shù)一次圖上所對應(yīng)的小動物,。)

2、我們再來玩?zhèn)€游戲:請小朋友豎起耳朵聽仔細(xì),老師碰幾下小鈴,,你們就舉起有幾個點的小卡片,。看看誰的耳朵最靈,,動作最快,。

五、活動延伸

我們的教室里還有什么可以和點卡寶寶做朋友,?請你找一找,,找到后把你手中的點卡寶寶和它們碰一碰做好朋友,并且告訴它們,,你們是點卡寶寶幾的好朋友,。

活動中幼兒的興趣很高,能做到積極參與,。我在展示圖片時不夠規(guī)范,,顯得畫面有點亂,,應(yīng)將數(shù)字與點卡貼在圖片邊上,,不但美觀也易于讓幼兒理解。在聽音辯數(shù)的環(huán)節(jié)可加入小動物的叫聲等各種豐富形式,,讓幼兒于游戲的情境中獲得知識,。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)篇五

1、借助幼兒生活經(jīng)驗,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識白天,、晚上。

2,、通過操作活動,,讓幼兒初步建立時間概念。

3,、提高幼兒表現(xiàn)力及參與活動的興趣,。

1、教具準(zhǔn)備:地上畫兩個大圓圈,;白天,、黑夜的背景圖;白天,、黑夜的標(biāo)志卡片,。

歡快的`和安靜的樂曲各一段。

2,、學(xué)具準(zhǔn)備:白天,、黑夜活動卡片若干;自制小老鼠若干;蠟燭,、臺燈,、手電筒、

燈籠,、太陽鏡,、太陽帽、遮陽披肩等實物若干,。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒開展情景表演,導(dǎo)入活動,。

1,、即使帶領(lǐng)幼兒隨音樂做“小貓釣魚”“小貓捉老鼠”的情景游戲。

2,、分享交流:

①小貓什么時候釣魚,?什么時候捉老鼠?

②小朋友白天做什么,?晚上做什么,?

二、幼兒感知理解白天,、黑夜,。

1、幼兒從小筐中挑出蠟燭,、燈泡,、手電筒、燈籠,、太陽鏡,、太陽帽、遮陽披肩等實物,,從物體的用途感知白天,、黑夜。

2,、教師出示標(biāo)志多種,,引導(dǎo)幼兒為白天、黑夜選擇標(biāo)志,,并說說白天是怎樣的,?黑夜是怎樣的?

3,、小結(jié):太陽表示白天,,白天的天是亮亮的,,小朋友要上幼兒園,做游戲,,學(xué)本領(lǐng),,爸爸媽媽要上班,去工作,;到了晚上天就慢慢地變黑了,,月亮也悄悄地出來了,我們在家里就要打開電燈才能看清東西,,我們小朋友也要睡覺了,。

三、幼兒區(qū)分白天,、黑夜(出示幼兒《數(shù)學(xué)》用書第24頁),。

下面四幅圖中的事發(fā)生在白天,還是夜晚,?發(fā)生在白天,,就給太陽涂上顏色,發(fā)生在夜晚,,就給月亮涂上顏色,。

四、小結(jié)幼兒上課情況后結(jié)束,。

小班數(shù)學(xué)教案數(shù)盒子 小班數(shù)學(xué)教案一一對應(yīng)篇六

生活中常聽到小班幼兒會隨口說出1,、2、3,、4、5?,,但讓幼兒實際來數(shù)一數(shù)某個東西的時候,,卻是口里數(shù)的和實際東西數(shù)量不相符,為了讓小班的幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字1,、2,、3,設(shè)計了本次活動,,旨在培養(yǎng)幼兒對數(shù)的感知力,、想象能力和同伴合作的意識,鍛煉幼兒的小手靈活性,。

1,、讓幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字1、2,、3,。

2,、幼兒學(xué)會用手指表示數(shù)字1、2,、3,。

感知并認(rèn)識數(shù)字1、2,、3,。

1、卡通數(shù)字1,、2,、3。

2,、數(shù)字1,、2、3的大卡片以及相應(yīng)圖片,。

3,、魔術(shù)口袋,各色數(shù)量的塑料小膠棒,、三角形,、圓形、正方形,。

4,、各色數(shù)字1、2,、3小卡片幼兒人手一套,。

5、數(shù)字兒歌磁帶,。

6,、自制數(shù)字箱三個。

游戲法,、情景法,、練習(xí)法,賞識法,。

(一)導(dǎo)入主題,,認(rèn)識數(shù)字1、2,、3

1,、聽數(shù)字兒歌,引出數(shù)字1,、2,、3

兒歌:

1像鉛筆能寫字,,2像小鴨水上游,3像耳朵聽聲音,,4像小旗迎風(fēng)揚,,5像秤鉤秤?xùn)|西,6像口哨嘟嘟響,,7像鐮刀來割草,,8像葫蘆爬上房,9像勺子能盛飯,,10像筷子加雞蛋,。

今天我們請來了數(shù)字寶寶1、2,、3,,我們看看他們像歌曲里唱的那樣,像鉛筆,、小鴨和耳朵嗎,?(分別出示卡通數(shù)字1、2,、3,,讓小朋友觀察數(shù)字形狀)

2、讓小朋友大膽想像數(shù)字1,、2,、3還像什么,感知字形,。(對大膽想象,積極回答的幼兒給予掌聲鼓勵)

3,、感知數(shù)字1,、2、3

分別請出大數(shù)字寶寶1,、2、3(出示數(shù)字大卡片),,將數(shù)字和卡通圖片相對應(yīng),,讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣,加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶,。

教師隨意出示大數(shù)字卡,,讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。

4,、用手指表示數(shù)字

教師:現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手,,告訴我你的小手都有那些本領(lǐng),?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1,、2、3嗎,?教師出示不同個數(shù)的實物,,讓幼兒點數(shù),并用手指比劃1,、2,、3來表示物體的個數(shù),同時糾正幼兒的錯誤手勢,。

教師說出數(shù)字,幼兒用手指來表示,。同時也可以選擇幼兒擔(dān)任小

老師,。

游戲:看實物出手指。

教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的塑料小膠棒,、三角形,、正方形、圓形,,讓幼兒點數(shù),,說出數(shù)量同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾。

1,、游戲:數(shù)字寶寶回家(加強對字形的感知和認(rèn)識)

(小朋友們真棒,,現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。)帶領(lǐng)幼兒隨音樂走出活動室,,在草坪上撒上1,、2、3的各色數(shù)字小卡片,,讓幼兒將數(shù)字1,、2、3撿起來分別送回他們的家里,。

2,、數(shù)字找朋友比賽:

(草坪上擺放有數(shù)量是3的:積木、小桶,、盒子,;數(shù)量是2的:蘋果,、香蕉、梨子,;數(shù)量是1的:帽子,、鞋、衣服,。)將小朋友分做兩組進(jìn)行比賽,,分別把自己的數(shù)字卡片放在擺的實物下,看哪一組擺的快而正確,。

把對1,、2、3?數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起,,既培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)數(shù)的能力,,又達(dá)到了幼兒游戲的目的,整個活動幼兒情緒高漲,。再通過發(fā)揮幼兒的想象力,,對數(shù)字進(jìn)行形象化的比喻,加深了對數(shù)字的記憶,。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片,,練習(xí)讓幼兒用手指表示個數(shù),慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心里,。最后利用“數(shù)字寶寶回家”,、“數(shù)字找朋友”的游戲進(jìn)一步幫助幼兒理解一個數(shù)所表示的是物體的個數(shù)。同時也鍛煉了幼兒小手的靈活性,,同伴之間的合作意識

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