在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

《給教師的100條建議》讀書筆記1000字篇一

“如果教師的智力生活就是停滯不前的、貧乏的,，在他身上產(chǎn)生了一種可以稱之為‘不尊重的思想’的征兆,，那么這一切就會明顯的在教學(xué)工作中反應(yīng)出來，學(xué)生也就不尊重教師,，更加危險的是,，學(xué)生也像教師一樣不愿意思考?！彼?，“要把讀書當(dāng)做第一精神需要。要有讀書的興趣,，要喜歡讀書,，要能在書本面前坐下來，深入的思考,?！备螞r，性格發(fā)展與人的知識發(fā)展相聯(lián)系,。一般來說,，教師的知識水平,、文明程度越高、學(xué)識越廣泛,，性格發(fā)展也就越和諧,，為此我們需要通過讀書增強智慧，提高教育修養(yǎng),；我們更要以身作則,，激發(fā)學(xué)生興趣，是他們樂于讀書,，將讀書作為他們一生的追求,，以幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀,、世界觀,。

“應(yīng)當(dāng)教會兒童去愛，而不是教他們談?wù)搻?，?yīng)當(dāng)教會兒童體驗和珍藏自己的情感,，而不是教他們尋找詞句去訴說不存在的感情?！睍刑貏e注重德育教育和養(yǎng)成教育,，他的理念在素質(zhì)教育的當(dāng)代，不是空洞的說教和口號式的響亮文字,，而源自于生活中的點滴細節(jié),。反思自己的教育教學(xué)工作，確實缺少點什么,。讀后讓我豁然開朗,。

一百條建議，無數(shù)條信念與深思,。

作為一名小學(xué)教師,，我應(yīng)該為我學(xué)生的幸福童年服務(wù),。這種服務(wù)不僅僅是知識的服務(wù)與傳播,，更要學(xué)生找到正確的幸福源泉。

作為一名普通教師,，這本書給我很多啟迪,，也讓我深思。這書中的每一條建議帶給我不同的感受,，我現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是將這些教育智慧傾注在分分秒秒的教育實踐中,，努力成為一名成功而幸福的教師。

《給教師的100條建議》讀書筆記1000字篇二

有句名言說得好：“書籍是人類的朋友,，是人類進步的階梯,?！辈诲e，的確是這樣,。

在看過《給教師的100建議》這本書之后,，帶給我極大的啟發(fā)和深深的感觸，書中每條談一個問題,，既有生動的實際事例,，又有精辟的理論分析，是一本非常好的教育名著,。

例如：《爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科》一文中,，鮮明而生動地指出：有些學(xué)生很長時間都沒有對任何事情表現(xiàn)出特別的興趣，如果學(xué)校里沒有一種各科教師都來爭取學(xué)生的思想和心靈的氣氛,，那么許多學(xué)生的興趣就永遠得不到開發(fā),，學(xué)校里這種對學(xué)習(xí)無動于衷沒有為自己找到感興趣的學(xué)生越多，那么,，教師們就不可能有自己的學(xué)生,，那很難把酷愛知識的火花從自己心里移植到學(xué)生心里。,，在學(xué)生對待知識的態(tài)度上,，最令人苦惱和感到擔(dān)憂的，就是這種無動于衷的精神狀態(tài),。學(xué)生在某一門學(xué)科上學(xué)業(yè)落后,，考不及格，這倒并不可怕,，而可怕的是他冷淡的態(tài)度,。

俗話說：興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，教師要在教育學(xué)生的同時不斷學(xué)習(xí),，提高課堂效率,，是學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)習(xí)知識的樂園,。

蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù),。”教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達能力,，這就給教師的語言修養(yǎng)提出很高的要求,。教師的語言是在教育教學(xué)實踐過程中逐步養(yǎng)成的符合教育教學(xué)需要、遵循語言規(guī)律的職業(yè)語言,。

如果教師的語言素養(yǎng)好,，那么他上起課來會非常輕松，學(xué)生聽的也非常明白,，課堂效率怎能不高,？相反,，語言能力差，就會耽誤許多時間,。

總之,，讀過這本書后，帶給我極大的啟示和教育,，使我懂得了不少教育的藝術(shù),，以后還要多看此類的書籍以增強業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)。

《給教師的100條建議》讀書筆記1000字篇三

幾縷斜斜的陽光透過玻璃照射在窗臺上,，映射在我手中的（給教師的一百條建議）上,。春光是如此的明媚，我的心情不由得開朗起來,。昨天那調(diào)皮搗蛋的學(xué)生被我一頓訓(xùn)斥,，想必也該平靜了吧，下周的研究課要上了,，也該理理頭緒了,；哦，還有兒子的學(xué)習(xí),，該查查了……一想到這些,，心中不免有些躁，我急忙調(diào)整自己的思緒,，生活要每天去面對,，事情每天都會產(chǎn)生。好心情壞心情每天都要過,。其實,，在這個多變的世界里，誰能活在世外桃源,，每個人,，每個時代，都有其特定的苦楚,，作為平凡而普通的我,，更不用說啦。正如魏書生老師所說：“生活是一面鏡子,，你對它笑,，它就對你笑,；你對它哭,，它就對你哭……”是呀，“心境”本身就是一道風(fēng)景,。何不讓我們的心境盛開快樂之花,。

身在教壇,，笑擁春風(fēng)。

腳踏大地,，心安理得,。

在忙碌的日子里，我們不妨放慢自己的腳步,，去感受空氣的氣息,，去享受花草的繽紛，讓自己的感官靈動起來,，打開心靈的門,，讓心靈出來曬曬太陽。

在喧鬧的日子里,，大街上人來人往,，商場人頭攢動，股票狂漲狂跌……我們不妨沉下心來,，讓自己靜一靜：今天的作業(yè)改完沒,？被訓(xùn)的學(xué)生想通了嗎？這節(jié)課該怎樣教,？……

是呀,，教學(xué)雜事，煩事只有在靜中才理得清,。

是呀,，教學(xué)突破，效率的提高,，只有在靜中才能把準(zhǔn)脈,。

“采菊東籬下，悠然見南山,?！笔俏娜司邮刻諟Y明的境界，更是我們新時代教師的共識,。教師要學(xué)會靜,，教師更需要靜。惟有靜才不亂,，惟有靜才安寧,，惟有靜才會享受生活，品味幸福,。