當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)美篇 幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)和反思篇一

從一開始,，各位老師、家長(zhǎng),、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng),，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高,。從教師說明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則,、比賽方法，到聽主持人說明入場(chǎng),，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲,，各位家長(zhǎng)、老師,、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑,。

不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊,、口號(hào)響亮,、活潑自信、斗志昂揚(yáng),，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn),。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂,，增進(jìn)了親子之間的情感,。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩,，還體現(xiàn)了親子之間的默契,，孩子家長(zhǎng)樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利,，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒,，互相鼓勵(lì),。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分,，大人小孩都玩得非常開心,。

為了保證活動(dòng)的順利開展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具,，教師也分工明確,，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理,，活動(dòng)開展得非常順利,，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足,，如：

1,、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些,，以更加吸引幼兒的興趣,。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說的能力,，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍,。

3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到,，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié),。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位,。

這次親子活動(dòng)順利開展和家長(zhǎng)配合分不開的,，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰,。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源,，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合,，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功,。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩,。

雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了,，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新,。這次活動(dòng)中,，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真,。通過這次活動(dòng),，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘,！

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)美篇 幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)和反思篇二

為了豐富幼兒的生活,，培養(yǎng)幼兒親子間的情感，結(jié)合我園課題研究的主題,，我班于20xx年12月5日下午舉行了本班親子民間游戲活動(dòng),。此次活動(dòng),，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),，通過一起做游戲的方式,，不僅使親、子間感到開心,、快樂,，更是一種情感的交流。

此次活動(dòng)家長(zhǎng)們的參與度很高,，很多都是父母雙方都來的,，還有奶奶們來的。他們都愿意與孩子度過這快樂和興奮的.時(shí)光,，而小朋友們有了家長(zhǎng)的陪伴都愿意大膽的表現(xiàn)自己,，積極參與游戲。

活動(dòng)于下午1：20開始的,，整個(gè)活動(dòng)大致分為三部分：熱身運(yùn)動(dòng),、比賽環(huán)節(jié)、集體游戲—搶椅子,。家長(zhǎng)們?cè)缭绲木腿雸@了,，他們?cè)诙喙δ芙淌业却齾⒓踊顒?dòng)，孩子們隨后去的活動(dòng)場(chǎng)地,，分組排隊(duì),，秩序井然，沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,。

活動(dòng)以一首《幸福拍手歌》拉開帷幕,，家長(zhǎng)們可能是第一次參加這樣的活動(dòng)，有些靦腆,，動(dòng)作放不開,，眼睛始終看著自己的孩子，所以我就轉(zhuǎn)變了一下站位,，由家長(zhǎng)孩子全部面向老師站位轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)和自己的孩子面對(duì)面的站位,，家長(zhǎng)面對(duì)自己的孩子拍、扭就比較自然大方一些,，并且和孩子還可以有眼神的交流,。接下來的拍手游戲孩子們都會(huì)玩，大人們配合孩子一起也拍的很起勁,。我們把孩子們最愛玩的《我們都是木頭人》加入到了熱身環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)和孩子圍成一個(gè)大圈動(dòng)靜結(jié)合，定格在和孩子一起擺的poss里,，場(chǎng)面熱鬧而又溫馨,。

本次活動(dòng)的比賽有：推小車,、袋鼠抱,、夾球跳,、踩高蹺、抬花轎,、頂沙包,。活動(dòng)開始時(shí),，大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來了,，雖然只是本班的一個(gè)比賽，爸爸媽媽們年輕活躍,，奶奶們老當(dāng)益壯,，爭(zhēng)先恐后，他們完全融入到孩子的世界中,，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容,。游戲一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)行，小朋友們也都大聲的吶喊,！加油,！教室里傳來陣陣歡聲笑語。比賽分為紅綠兩隊(duì),，以計(jì)分的形式進(jìn)行的,。但我覺得如果以爭(zhēng)奪小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。

在音樂《小蘋果》中,，游戲“搶椅子”將活動(dòng)推向了高潮,。“搶椅子”游戲很多家長(zhǎng)都是在電視上見過,，今天真正的體驗(yàn)了一次,，一陣一陣的歡呼聲，家長(zhǎng)和孩子玩的很開心,，孩子的表演也很大膽自信,。

此次活動(dòng)開展的很順利，短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，家長(zhǎng)和孩子玩得很開心,，真實(shí)感受到了童趣。很多家長(zhǎng)意猶未盡,，興致還很高,，希望我們能多舉行類似大型的活動(dòng)。通過這一活動(dòng),，我們得到了家長(zhǎng)們的肯定,，與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解,，而家長(zhǎng)與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情。這次活動(dòng)也讓孩子留下一份快樂,、美好的童年記憶,。

幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)美篇 幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)和反思篇三

彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光,。六月是小朋友的節(jié)日,，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)",。這次,，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午,，幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光,。

為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有好處的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六。一,，活動(dòng)資料包括親子游戲,，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示,，才藝展示等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享到節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)了八組親子游戲,，在游戲過程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏,，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí),，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣,，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬分,，他們又重溫了久違的親子關(guān)系,。

我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了用心配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，明白這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日,。對(duì)于我們小班的小朋友來說,，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當(dāng)與眾不一樣,，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，期望透過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一,，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促,，一些細(xì)枝末節(jié)還思考的不成熟,。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,，但是因?yàn)?烈日炎炎",，家長(zhǎng)們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處,，活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較用心的,，十分樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。其次,，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò),，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的,，從而讓自我不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信透過自我的努力會(huì)做的更加完美的,！