作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

新年好主題教案篇一

1,、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱,。

2,、 讓幼兒感受新年到來的快樂,。

音樂磁帶、錄音機,，ppt

1,、聽《大鼓》的音樂,一起復習兒歌.

師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

2、師：新的一年就要來到,，你們喜歡過年嗎,？過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝愿.

1、師：出示新年圖片,，讓幼兒觀察,，引導幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導幼兒說出歌詞,。

2,、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請幼兒說說,。

3,、播放ppt《新年好》歌曲

4、請幼兒伴著音樂一起演唱,。

5,、 師幼共同唱,。

1、展示分享：幼兒可分為三組,，小雞隊一組,，小鴨隊一組，小貓隊一組,，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行擺動小樂器,，對擺動的好的提出表揚，并請他上來讓其他小朋友一起學一學,！

2,、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌,、跳舞來慶祝新年,，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）

師放聽音樂,，幼兒自由找好朋友一起表演,。（師引導幼兒根據(jù)歌詞來做出相應的動作）

新年好主題教案篇二

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基礎上,，學習自己編一些簡單的身體動作,。

2、引導幼兒學習,，為歌曲《新年好》配上打擊樂,。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力以及合作精神,。

1,、準備一些打擊樂如：腰鼓，錄音機,，鋼琴,。

2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛,。

1,、發(fā)聲練習《蘋果歌》、《我愛我的小動物》,、《火車快飛》,、《講衛(wèi)生》。

2,、律動練習《日生活模仿動作》,、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

1,、教師讓幼兒觀察活動室,，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么,？我們怎樣來慶祝新年的到來,？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2,、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏,。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的,。

2、教師要求幼兒有表情地演唱,。

3、請幼兒分男,、女演唱,，要求幼兒在唱強拍時拍一下。

1,、教師提問：小朋友,，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手,，拍兩次臉：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2,、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

3,、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,，大家做示范表演。

1,、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器,。

2,、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,，教師指導幼兒看指導,，聽《新年好》音樂打擊樂器。

3、幼兒聽《新年好》音樂,，完整地演奏,。

4、幼兒換樂器,，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏,。

教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

新年好主題教案篇三

1,、 了解新年的意義,，學會有表情地朗誦兒歌。

2,、 感受新年帶來的樂趣,。

3、 感知兒歌的內(nèi)容,，豐富象聲詞語,。

1、 鞭炮,。2,、鼓。3,、新年掛圖,。

1、 通過交流,，引出新年的含義,，引起幼兒的興趣。

如：親愛的小朋友,，我想問一下,，你們喜歡過年嗎？（幼兒作答：喜歡）那現(xiàn)在老師給你們表演一個動作,，猜一猜是什么意思好嗎,？

2、 出示鞭炮,，模仿點燃的動作,，讓幼兒回憶新年的場景。

3,、 教師小結(jié)：啊,，剛才老師做的動作是放鞭炮的動作，那小朋友們想一想,，我們什么時候才放鞭炮呢,？哦,，是新年的時候，那新年除了放鞭炮,，我們還怎么樣做呢,？（幼兒討論）哦，除了鞭炮,，我們還做一桌的好菜,，還到爺爺奶奶家去走親戚，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢,，還給我們買新衣裳,，那小朋友們是不是很喜歡新年呢？（幼兒回答：喜歡）

4,、 出示新年掛圖,，引導幼兒觀察新年的過法。

如：小朋友們喜歡過新年,，那我們來看一看還有誰喜歡過新年,？他們是怎么過的，好不好,？我這里有幅圖,，那我們一起來看一看他們是怎么過新年的，好不好,？

5、一邊讓幼兒觀察畫面,，一邊引導幼兒朗讀兒歌,。

6、 分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,，一邊做動作激發(fā)幼兒的積極性,。

7、 進行接說的.游戲,，引導幼兒朗誦兒歌,。

如：教師說：“大鐘撞一撞?！毙∨笥褌冋f：“當--當---當當當,，教師說：“小鼓敲一敲?！毙∨笥褌冋f：“咚--咚--咚咚咚,，教師說：“鞭炮放一放?！毙∨笥褌冋f：“啪—啪—劈劈啪,?！苯處熣f：“新年真熱鬧?！毙∨笥褌冋f：“哈—哈—哇哈哈,。”教師說：“小手拍一拍,?！毙∨笥褌冋f：“啪—啪—啪啪啪?！苯處熣f：“小臉親一親,。”小朋友們說：“吧—吧—吧吧吧,?！苯處熣f：“小腳跺一跺?！毙∨笥褌冋f：“咚—咚—咚咚咚,。”教師說：“大家新年好,?！毙∨笥褌冋f：“哈—哈—哇哈哈?！?/p>

8,、 請個別幼兒朗誦兒歌。

9,、 請個別小朋友分別做大鐘,、小鼓、鞭炮,，然后再請個別小朋友演示撞一撞,、敲一敲、放一放的動作,。

10,、 引導幼兒集體背誦兒歌。

11,、 教師總結(jié)：學會了新年兒歌,，回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我相信你們的爸爸媽媽會非常高興,，親親你們的臉蛋,，夸你們是好孩子的，小朋友們,，最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓菲饋戆伞?/p>

新年好主題教案篇四

1,、能感受新年的節(jié)日氣氛,。

2、能用活潑愉快的聲音唱歌,。

3,、在老師的帶領下，幼兒能跟著音樂跳舞,。

1,、音樂磁帶。

2,、兔子手偶,。

3、表演時的小道具,。

一,、導入

1、小朋友們,，新年到了,，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年,！

你們知道她是誰嗎,？你們想看一看嗎？

2,、教師請出小客人——兔子寶寶,。

3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年,，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽,。

二、感受歌曲

1,、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

2,、問小朋友們在歌曲中聽到了什么：

新年好呀~新年好呀~

祝賀大家新年好,！

我們唱歌，我們跳舞,，祝賀大家新年好,！

幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒,，加深幼兒對歌曲的記憶,。

3、教師鼓勵幼兒跟唱,，在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手,。

三,、師生共同表演。

1,、播放音樂《新年好》,，教師跟著音樂唱歌跳舞。

2,、在《新年好》的音樂中,，教師帶領小朋友邊唱歌邊跳舞。

3,、最后請小朋友互相祝福新年快樂,！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

新年好主題教案篇五

1,、積極參加慶祝元旦的活動,，體會節(jié)日活動的熱烈和美好。

2,、了解人民迎接新年的不同方式,。

3、會正確使用剪刀等簡單的工具,，嘗試利用廢舊物品制作賀卡,。

4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意,，設計與制作能力,。

積極參見慶祝元旦的活動，體會節(jié)日活動的熱烈和美好,。

了解人們迎接新年的不同方式,，會正確使用剪刀等簡單的工具，嘗試利用廢舊物品制作賀卡,。

電腦,、課件

觀察法、討論法,、表演法

小朋友們：你們知道新年是哪一天嗎,？板題：新年好。

活動一：新年到了

1,、讓學生看自己收集的日歷,，說一說元旦是哪一天？

2,、看看新日歷,，說說今年是哪年，去年是哪年,？

3,、展示人們過新年的活動圖片,。

4、美好的回憶：用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時是怎樣慶祝新年的,。

5,、看書上圖畫，大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年,。

6,、模擬新年聯(lián)歡會情景，以表演的方式表達新年到來的喜悅之情,。

活動二：我們做賀卡

1,、學生展示收集的賀卡，說出收到賀卡的心情,。（小組內(nèi)展示,、全班展示）

2、教師展示手中的賀卡,，體會賀卡作用意義,。

3、學生利用廢舊無毒材料制作賀卡,，書簽,，小禮物等，寫上新年祝福的話,，獻給老師和同學,。

4、學生介紹自己制作的賀卡,。

小朋友們,，通過本節(jié)課活動，你們知道什么,？學會了什么,？