作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班比較長(zhǎng)短教案篇一

1,、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事,。

2,、通過游戲，感受到媽媽給予的愛,，增加母子,、母女之間的深厚感情。

3,、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

5,、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,，張貼到展板上,。

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,。

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》,。

1,、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢б粡埬概蚰缸拥恼掌鸵粡垕寢屝r(shí)候的照片(電子版)

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子,、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》,、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3,、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,，走紅地毯

(2)進(jìn)入班級(jí)，評(píng)選最相像的母子或母女,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物,，結(jié)束愉快的活動(dòng)

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行,，我的感觸良多。的確,，母愛是世界上最偉大,、最無私、最真誠(chéng)的愛,。多年來,，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護(hù)，要說報(bào)答的話,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)愛母親,、體貼母親,。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀,，讓媽媽放心!在家里,，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù),，那怕是掃掃地,，洗洗衣，做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿?，表達(dá)我們的感恩之心,。

幼兒園小班比較長(zhǎng)短教案篇二

1、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己,，喜歡自己,，初步認(rèn)識(shí)自己怎樣成長(zhǎng)的。

2、引導(dǎo)幼兒樹立積極向上的性格,，培養(yǎng)幼兒有有愛心,、感恩的心理。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個(gè)人檔案,，或者成長(zhǎng)檔案。

4,、引導(dǎo)幼兒通過感恩母親節(jié),，把個(gè)人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽。

1,、明信片一人一張

2,、剪刀、硬卡紙,、彩筆若干

3,、幼兒成長(zhǎng)照片，家人幸福的照片等

1,、教師出示明信片,、卡片，引入今天手工制作活動(dòng)的主題,。

（1）小朋友們請(qǐng)看,，這張卡片是什么樣子的？

（2）根據(jù)卡片的外形形狀,、顏色等觀察,。

2、教師出示相關(guān)的個(gè)人檔案明信片,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

（1）小朋友們你們有沒有屬于自己的明信片呢？今天我們就來動(dòng)手做自己的個(gè)人小檔案吧,！

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個(gè)人檔案,，從照片到名字、年齡,、性別,，成長(zhǎng)經(jīng)歷等，引導(dǎo)幼兒感受成長(zhǎng)的自信,。

3,、教師根據(jù)母親節(jié)到來之際，引導(dǎo)幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人,，初步感受母親的辛苦,。

（1）你們知道為什么我們會(huì)長(zhǎng)大嗎？生活中是誰在照顧我們？

（2）請(qǐng)你說說照顧你的人是誰,？她每天都在做什么,？

（3）媽媽每天都會(huì)給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺,，還會(huì)給你們講故事,，那既然母親節(jié)快到了，我們是不是要送媽媽節(jié)日禮物呢,？

4,、教師引導(dǎo)幼兒制作個(gè)人檔案，個(gè)人檔案就是成長(zhǎng)檔案,，記錄媽媽照顧我們、我們慢慢長(zhǎng)大的過程,，感受感恩母親節(jié),。

（1）幼兒在賀卡上自由作畫，并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的照片,，在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號(hào),。

（2）請(qǐng)幼兒探討自己的夢(mèng)想，與小伙伴之間分享以后長(zhǎng)大了想做什么,？

（3）教師展示并點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,，給與幼兒建議和鼓勵(lì)。

教師請(qǐng)幼兒把制作的個(gè)人檔案收好,，回家后給自己的媽媽,。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂。

幼兒園小班比較長(zhǎng)短教案篇三

有人說：“母愛是無私的,?！笔堑模瑡寢寣?duì)孩子的愛永遠(yuǎn)都是無私的,、不求回報(bào)的,。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了，媽媽照顧他的故事,，同時(shí)作品深處也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感“媽媽關(guān)愛孩子,，孩子疼愛媽媽”，體現(xiàn)了母子之情,?！毒V要》中指出：幼兒要愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。通過活動(dòng)將幼兒愛媽媽的情感進(jìn)一步升華,，幼兒只有學(xué)會(huì)愛媽媽,，才會(huì)潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體,、愛家鄉(xiāng)和愛祖國(guó),。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在“我愛媽媽”的主題活動(dòng)中,，給孩子講述這個(gè)故事,，更多的是希望孩子們能夠體會(huì)到簡(jiǎn)單的“母愛”，從而在生活中學(xué)會(huì)感激,、關(guān)愛別人,，用語言和實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

1,、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋,、體弱瘦小,。

2、能用較連貫的語言講述出媽媽關(guān)愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節(jié),。

3,、激發(fā)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

圖片四幅,、《媽媽洗腳》的公益廣告,、《世上只有媽媽好》音樂伴奏。

一,、師幼談話,，引出故事,。

師：“當(dāng)你生病的時(shí)候,，媽媽是怎樣照顧你的,？”

幼：我生病的時(shí)候,，媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針,；媽媽給我量體溫,，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……

（評(píng)析：幼兒生病時(shí)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛是一種深刻的體驗(yàn)，教師正是抓住這一點(diǎn),，從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)入手,，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極思維，把幼兒拉入到故事情境中,。）

二,、利用圖片分段講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事,。

1,、講述第一段后提問：

①丁丁生病了，媽媽是怎樣做的,？媽媽的心情怎樣,？

幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子,。媽媽很擔(dān)心他,；媽媽很著急、難過,。

②媽媽的身體是怎樣的？看到體弱瘦小的媽媽,，丁丁擔(dān)心什么,？

幼：媽媽的身體很瘦。丁丁擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他,；丁丁擔(dān)心媽媽這么瘦,，自己會(huì)把媽媽壓壞了。

小結(jié)：丁丁生病了,，媽媽非常的著急又是買藥,、又是扇扇子，同樣,，丁丁也擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他,，所以不想去醫(yī)院，我們可以看出丁丁非常懂事,，很關(guān)心媽媽,。

2、講述第二段后提問：

①媽媽為什會(huì)熱汗淋淋,？熱汗淋淋是什么樣子的,？

幼：因?yàn)閶寢尭闪艘惶旎盍耍缇蜎]有勁了,；因?yàn)閶寢屪叩煤芸?；媽媽太瘦了,，丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗,，就像是雨下在身上一樣,，衣服都濕透了。

② 看到媽媽累得熱汗淋淋,，丁丁的心情怎樣,，他是怎么說的？丁丁為什么這么說,？媽媽是怎樣說的,？媽媽為什么還要生氣呢？

幼：丁丁心里很難受,，因?yàn)樗胱寢寢屝粫?huì)兒,，不想讓媽媽太累。媽媽心痛他,，也怕耽誤去醫(yī)院的時(shí)間,。

③看到媽媽實(shí)在沒力氣了，為什么丁丁要自己走,？媽媽為什么還要命令丁?。?/p>

幼：他看到媽媽實(shí)在沒有力氣了,，所以要自己走,。因?yàn)閶寢寭?dān)心他，要趕緊把他送到醫(yī)院,。

④給媽媽唱歌的時(shí)候他為什唱不下去了,？

幼：因?yàn)樗〉煤軈柡α耍凰幌胱寢寢屩雷约嚎蘖?，怕媽媽傷心?/p>

小結(jié)：在去醫(yī)院的路上,，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛丁丁的,；丁丁兩次想下來自己走,，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也非常地愛媽媽,。

3,、講述第三段后提問：

①媽媽為什么一直守護(hù)在丁丁的床頭？

幼：媽媽擔(dān)心他醒來后看不到媽媽,；擔(dān)心他的病是否能趕快好起來。

②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子,？她也很熱,，為什么不自己扇呢,？

幼：媽媽想讓他早點(diǎn)好起來；媽媽心里只有丁丁,，她希望丁丁的病趕快好了,，自己很熱也忘掉了。

小結(jié)：丁丁住院了,，媽媽精心的照顧丁丁,，不停的為他扇扇子，希望他早點(diǎn)好起來,，我們可以看出媽媽是多么地疼愛丁丁,。

4、講述第四段后提問：看到媽媽熬紅的眼睛,，丁丁想怎樣做,？

幼：丁丁以后也會(huì)像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。

小結(jié)：看到媽媽笑了,，丁丁心里很感謝媽媽,，以后也會(huì)像媽媽對(duì)待他一樣的照顧媽媽、愛媽媽,。

（評(píng)析：教師將故事分成了幾個(gè)段落,，在每個(gè)段落中都設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的提問，提問中隱含了教育目標(biāo),，引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價(jià)值,，使幼兒在故事情景中充分地體驗(yàn)到了媽媽對(duì)丁丁的關(guān)愛，在這個(gè)過程中,，幼兒對(duì)媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解,，幼兒會(huì)不知不覺將這種認(rèn)識(shí)與感受遷移到自己的生活中,，萌發(fā)對(duì)媽媽的愛的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。）

三,、完整講述故事,，引導(dǎo)幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁。

1,、聽完這個(gè)故事,，你有什么感受？為什么,？

幼：聽完這個(gè)故事我很感動(dòng),；我很高興，因?yàn)槎《≈狸P(guān)心媽媽,；這個(gè)故事讓我想到了我的媽媽,，因?yàn)閶寢屢彩沁@樣照顧我的,。

2、丁丁生病時(shí)媽媽是怎樣照顧丁丁的,？從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的,？

幼：丁丁生病了，媽媽給他拿藥吃,，不停地扇扇子,，背著他去醫(yī)院，一直守護(hù)在他床邊為他扇扇子,；丁丁擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他,，丁丁要下來自己走，他還給媽媽唱歌,，丁丁要像媽媽對(duì)待他一樣的照顧媽媽,，還說：“媽媽我愛你！”

3,、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情,？我們應(yīng)該怎樣愛媽媽的呢？

幼：媽媽給我洗衣服,、做飯,、收拾房間、去超市買好東西,；媽媽接送我去幼兒園,；媽媽經(jīng)常抱抱我。

4,、播放公益廣告后半部分：請(qǐng)小朋友看看電視里的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣,？他是怎樣愛媽媽的？

幼：他給媽媽洗洗腳,，給媽媽講小鴨子的故事,。

小結(jié)：其實(shí)，不管是給媽媽洗腳,，還是幫媽媽掃地……,，這都是愛媽媽的表現(xiàn)，我們不但要愛媽媽,，還要愛身邊所有的人,。

（評(píng)析：教師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后，從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華,。在“你有什么感受”之后又追問一句“為什么”,，使幼兒更加主動(dòng)地回顧了故事中媽媽對(duì)丁丁的愛，丁丁對(duì)媽媽的愛,。最后一個(gè)提問“我們應(yīng)該怎樣愛媽媽”使整個(gè)活動(dòng)中積蓄的情感得以表達(dá),，實(shí)現(xiàn)了情感目標(biāo),。）

1、小朋友母親節(jié)快到了,，老師布置一個(gè)任務(wù),，請(qǐng)小朋友回家親自為媽媽做一件事情，同時(shí)還要把愛媽媽的話說出來告訴媽媽,，做完后來告訴老師和小朋友你是怎樣愛媽媽的,。

2、到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮物,，母親節(jié)送給媽媽,，想好對(duì)媽媽要說的話；到圖書區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事,。

（評(píng)析：活動(dòng)延伸也是非常有意義的活動(dòng),，幼兒回家為媽媽做一件事，這是愛的表達(dá),，是自己愛媽媽的具體體現(xiàn),，同時(shí)孩子也將這份愛傳遞到了每個(gè)家庭，他們的爸爸媽媽也會(huì)感動(dòng),，自然地會(huì)去關(guān)愛自己的母親,，這個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)感動(dòng)每個(gè)家庭、感動(dòng)我們的社會(huì),。）

幼兒園小班比較長(zhǎng)短教案篇四

1,、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂。

2,、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

3、學(xué)會(huì)感恩,，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛媽媽,。

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。

2,、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上,。

3,、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》,。

1、從5月4日起,，利用一周的時(shí)間,，每天早7：15――8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2,、5月4日孩子入園后,，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,，初步了解母親節(jié)的來歷,。

3、5月5日,，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看,，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、5月6日,，幼兒畫出我心目中的媽媽,，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)選小組,，選出各班的優(yōu)秀作品,，集中展出。

5,、我為媽媽做一件有意義的事,。各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃,，然后付諸實(shí)施,。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,，并用正確方法為媽媽洗手,；中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)――演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳,；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,，培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感,。

6,、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

7,、展示活動(dòng),。5月8日，各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶?；顒?dòng),。

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,，感恩媽媽,，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

幼兒園小班比較長(zhǎng)短教案篇五

世界上有一種情感它與生俱來沒有條件,，綿綿不絕,，它就是母愛，是世界上最偉大的人,，五月我們又一次迎來了母親節(jié)在這溫馨的日子,，為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親，關(guān)愛媽媽的美好情感,，因此設(shè)計(jì)了感恩母親節(jié)的活動(dòng),，也是讓幼兒體會(huì)母愛的偉大情感。

1,、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩。

2,、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

3、幼兒能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做些力所能及的事情,。

重點(diǎn)：體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩。

難點(diǎn)：用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

1,、歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》,。

2,、收集媽媽大肚子照片。

3,、收集媽媽勞動(dòng)的照片,。

一、開始部分

（1）寶寶們,，今天老師帶來一首關(guān)于媽媽的歌曲你們想聽嗎？我們來聽一聽唱了什么？

（2）你們喜歡這首歌曲嗎,？為什么,？

（3）因?yàn)閶寢尩墓?jié)日快到了，我們要給這個(gè)日子取個(gè)名字叫做“母親節(jié)”,。

二,、基本部分

（1）欣賞圖片——懷孕的媽媽

（2）你們看圖片上的媽媽肚子怎么了？（肚子里住著寶寶）

（3）教師講述媽媽懷寶寶的辛苦,。

（4）教師出示圖片——小鳥喂食,。

（5）教師引導(dǎo)幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情。

（6）出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景,，從而進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)孩子的愛,。

（7）出示圖片感知媽媽一天的勞動(dòng)的辛苦。

（8）請(qǐng)幼兒說說怎么樣做關(guān)心媽媽的好孩子,。

（9）幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢,？

三、結(jié)束部分

表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂,。

（1）今天是媽媽的節(jié)日,，我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹贰?/p>

四、活動(dòng)延伸

（1）要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),，體驗(yàn)媽媽的幸苦感恩媽媽,。

（2）回家送媽媽一個(gè)吻，并說媽媽您幸苦了,！

本次教學(xué)活動(dòng)幼兒通過觀察圖片里了解了媽媽養(yǎng)育我們的辛苦,，并通過送祝福給媽媽使幼兒能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，最后幼兒唱感恩的心再一次體會(huì)了感恩,，幼兒在活動(dòng)中情緒高漲,，孩子也能積極的參與到活動(dòng)中去，本次活動(dòng)幼兒還是有所收獲的,。

幼兒園小班比較長(zhǎng)短教案篇六

1,、知道媽媽們照顧孩子很辛苦。

2,、表達(dá)對(duì)媽媽的愛,。

1、請(qǐng)幼兒的媽媽入園

2,、歌曲《我的好媽媽》

3,、彩紙、彩筆

1,、談話

尊敬的家長(zhǎng)們,，親愛的小朋友們,，下午好！首先我對(duì)參加這次活動(dòng)的.母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎,；母親節(jié)是一個(gè)很偉大的節(jié)日,，全世界的母親們?cè)谶@一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦,，給了無私奉獻(xiàn)的愛,，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

2,、帶幼兒集體朗誦感恩的話

小朋友們,，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁,，給你么做好吃的飯,，買好看的衣服，但媽媽不怕累,，小朋友們的媽媽太偉大了,，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽我愛你,，媽媽您辛苦了,！

3、演唱歌曲《我的好媽媽》

小朋友們,，媽媽們最愛你們了,，我們也應(yīng)該愛媽媽，現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧,！引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長(zhǎng)為孩子拍手鼓掌,。

4、贈(zèng)送禮物,、給母親一個(gè)擁抱,、捶背、倒水,、表達(dá)對(duì)媽媽的愛并拍照

（1）部分家長(zhǎng)帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》,、部分家長(zhǎng)帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項(xiàng)鏈,，做好后把它送給媽媽們,。

（2）引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了,，今天我們來回報(bào)媽媽好不好”,？引導(dǎo)幼兒給媽媽一個(gè)擁抱，捶背,，給媽媽倒一杯水,，讓媽媽們感受這份溫暖,。

小朋友們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動(dòng),，我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽,，媽媽你真好！”最后祝所有的母親節(jié)日快樂,。

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

幼兒園小班比較長(zhǎng)短教案篇七

1,、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂,。

2,、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩,。

3,、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

母親節(jié)到來之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,，我們?cè)O(shè)計(jì)了母親節(jié)系列活動(dòng)?！蹲８Ｄ赣H節(jié)》是活動(dòng)的結(jié)束部分,，也是一次節(jié)日開放活動(dòng)。是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示,?；顒?dòng)分為四個(gè)板塊，一是以欣賞動(dòng)物圖片為開始,，由幼兒最喜愛的動(dòng)物之間的親情,，引申到媽媽對(duì)孩子的愛，充滿情趣與情感,。二是家長(zhǎng)講話,，讓幼兒更多了解媽媽對(duì)工作、對(duì)家庭的付出,。三是家庭活動(dòng)展示,，表現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的關(guān)心。四是表演活動(dòng),，讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛和祝福,。

1、談話活動(dòng)：《我的好媽媽》

2,、語言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》,、《健康快樂每一天》

3,、音樂活動(dòng)：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》

4,、美術(shù)活動(dòng)：手工制作《小項(xiàng)鏈》,，繪畫《媽媽和我》

5、母親節(jié)親子活動(dòng)單

1,、組織幼兒熟練演唱歌曲,。

2、ppt母親節(jié)活動(dòng)文稿,、圖片及音樂,。

3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,。

4,、與活動(dòng)中準(zhǔn)備講話的家長(zhǎng)溝通，確定講話內(nèi)容,。

5,、收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。

6,、布置活動(dòng)環(huán)境,。

7、家長(zhǎng)和幼兒成半圓形落座,，幼兒坐在每位媽媽的前面,。

開始部分（配樂《媽媽的吻》）

師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動(dòng),，大家高興嗎,？你知道為

什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來？

幼：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了,。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來,。

教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)來歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng),。

一,、欣賞圖片——世上只有媽媽好

1、師：這是一只剛出生的小貓,，它從媽媽的肚子里鉆出來,，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了,。于是它對(duì)自己的媽媽說：“媽媽,，謝謝你。謝謝帶我來到這個(gè)美麗的世界上,?！毙∨笥?，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,，讓我們聽到悅耳的歌聲,，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,，現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊,，對(duì)媽媽悄悄的說一聲：“謝謝你，媽媽,?！?/p>

2、師：這是誰,？

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么,？

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子,。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,，你知道嗎,？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的,。在媽媽的喂養(yǎng)下,，小朋友一天天的長(zhǎng)大了。來,，請(qǐng)小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉,，輕輕的說一聲：“謝謝你，媽媽,?！?/p>

3、師：這位體積龐大的動(dòng)物誰認(rèn)識(shí)它,？

幼：是犀牛,。

師：你知道小犀牛怎么了嗎？

幼：它累了,。

師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢,，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃的要摔倒,，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它,。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢,？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些,，你還不會(huì)走呢，請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路,。（請(qǐng)家長(zhǎng)合作）

師：小朋友回頭看看,，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì),？

幼：兩只手扶著我們,。

幼：要彎著腰。

師：對(duì),，是一直彎著腰的,，那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀？（幼兒詢問,，媽媽回答,。）

師：是呀，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的,。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,，握著媽媽的手，深情的對(duì)媽媽說一聲：“謝謝你,，媽媽,。”因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路,。

4,、師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢,？

幼：是它的寶寶,。

師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶,。小家伙一定是遇到了什么危險(xiǎn),，也許是冷了？也許下雨了,？或者是它們害怕了,？小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的？

幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們,。

師：對(duì),，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，你的媽媽是怎樣做的,？我們來試一試好嗎？

（示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效）,。

師：小朋友,，你看到了嗎？當(dāng)遇到下雨,、遇到大風(fēng),、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的,。來孩子們,，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“謝謝你,，媽媽,。”

5,、師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎,？這只小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒妫运蜕鷼馑Ｙ嚹?。小朋友你想一想：你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o你買玩具,，就在地上賴著不走？有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶?，就跟媽媽生氣？其?shí)我們都有過跟媽媽生氣,、耍賴的時(shí)候,。但是，媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去,，不要你了,？

幼：沒有。

師：對(duì),。沒有,，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣,，媽媽始終是那么的愛你,。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：“媽媽,，謝謝你,。”

二,、家長(zhǎng)講話——媽媽真辛苦

師：小朋友們,，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。小朋友的媽媽都要上班工作對(duì)嗎,？那么下班回到家里還要給小朋友做飯,、陪我們玩耍、給我們講故事,。接下來,，我們就請(qǐng)小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。

藝明媽媽（個(gè)體,。出示和幼兒一起讀書的照片）突出媽媽對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助,。

松松媽媽（醫(yī)生。出示媽媽工作的照片）突出媽媽工作的繁忙,。

寶寶媽媽（教師,。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片）突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心,。

三,、家庭活動(dòng)展示——做關(guān)心媽媽的好孩子

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng),，她付出了很多很多,。不過，我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,，我知道我們班的小朋友,，最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情,，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧,。

1、幼兒幫媽媽做事的照片,。以采訪的方式請(qǐng)幼兒說說自己在做什么,？說一說為什么要這么做？（根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)提出問題）請(qǐng)媽媽說一說當(dāng)時(shí)的感受,？

2,、幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把親子活動(dòng)單中,，家長(zhǎng)的記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽,。附記錄二則：

記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里，還問道：“媽媽,，水燙嗎,？”然后十分認(rèn)真的洗起來，正面,、側(cè)面,、腳底下，連指頭縫都沒放過，逐一洗了個(gè)遍,。真讓人感動(dòng),。

記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后，明潤(rùn)挽起袖子,，仿佛要大干一場(chǎng)一樣,。說：“媽媽，我給你洗腳吧,?！比缓螅瑤臀颐撘m子,，開始洗腳,。邊洗還邊說：“媽媽，這可是我第一次給你洗腳呀,?！彼男∈衷谖业哪_上來回搓洗，最后,，用毛巾擦干凈,。高興的問：“看我洗的干凈嗎？”

我說：“真干凈,?！彼吲d的說：“我以后還給洗啊?！?/p>

師：小朋友們太棒了,。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,，關(guān)心媽媽,、幫助媽媽,，媽媽再辛苦心里也是甜的,。今天是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對(duì)媽媽的愛,。

四,、表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂

1、歌曲《我的好媽媽》,。幼兒站在媽媽面前演唱,，為媽媽即興表演。

2,、請(qǐng)媽媽和幼兒共同合作郎讀詩(shī)歌《我和媽媽》,。（大屏幕展示詩(shī)歌內(nèi)容。請(qǐng)媽媽讀上句，幼兒讀下句,。）

3,、歌曲《小烏鴉愛媽媽》，請(qǐng)幼兒隨音樂唱給媽媽,。

4,、兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物,，與老師合作朗誦詩(shī)歌,，在詩(shī)歌結(jié)束時(shí)幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

5,、師：最后,，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻,。

6,、音樂想起《魯冰花》，活動(dòng)結(jié)束,。

母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng),，在前期活動(dòng)之后，《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開放活動(dòng),，以溫馨,、感人、熱烈的場(chǎng)面,，讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過了難忘的母親節(jié),。

1、活動(dòng)的第一部分,，以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入,，立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)在身邊，興奮引起的躁動(dòng),，孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過來,。畫面親切感人，動(dòng)物的愛,，喚起了孩子的記憶,，感恩之心油然而生。老師用悄悄話,、捧著臉,、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果,，讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感,。

2,、家長(zhǎng)講話部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè),，教師,、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等,，邀請(qǐng)她們講講自己的工作,，以及在繁忙的工作之外對(duì)家庭、對(duì)孩子的付出,。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦,。

3、照片展示部分是幼兒最喜愛,，也是媽媽們最為熱衷的部分,，媽媽這么辛苦，我們?cè)撛鯓幼?？與上面的活動(dòng)緊密銜接起來,。每位幼兒家庭活動(dòng)的照片都展示在大屏幕上，受到大家的關(guān)注,。有的給媽媽捶背,；有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞,，是對(duì)幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵(lì),。更可以通過照片，促使幼兒相互學(xué)習(xí),，給與媽媽更多的關(guān)心,。

4、除了兩首大家熟悉的歌曲外,，《我和媽媽》是精心挑選出來的兒童詩(shī)歌,，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌，使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜美與幸福,。而《健康快樂每一天》被恰到好處的利用在送禮物時(shí)朗誦,，效果也非常好。

四個(gè)板塊,，活動(dòng)有序,，連接自然,，能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，合適的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓活動(dòng)洋溢著熱情,、和諧,。讓幼兒和家長(zhǎng)朋友共同渡過了一個(gè)美好的母親節(jié),。

幼兒園小班比較長(zhǎng)短教案篇八

1、通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育,。

2,、豐富幼兒的認(rèn)知，使幼兒了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),。

3,、讓幼兒懂得體貼媽媽，關(guān)心媽媽,，為媽媽做有意義的事,，給媽媽過快樂的節(jié)日。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

5、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

1,、家長(zhǎng)自帶剪刀,。

2、白紙,、海綿紙,、雙面膠

3、音樂《我的好媽媽》

1,、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況。

3,、通過親子游戲活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

一,、早接,、晨間鍛煉

二、綜合復(fù)習(xí)課,、手指律動(dòng),、主題教學(xué)活動(dòng)

三,、早操活動(dòng)、親子游戲(小腳踩大腳)

四,、制作親子作品,。

1、歌唱《我的好媽媽》

2,、親子作品(制作鮮花,，送給媽媽)

⑴教師介紹美工材料，制作過程,。

⑵提醒注意安全使用剪刀,。

⑶家長(zhǎng)與幼兒一起制作鮮花。

⑷將親自作品送給媽媽,。

⑸教師給媽媽,、幼兒拍合照。

幼兒園小班比較長(zhǎng)短教案篇九

本班教室

幼兒和媽媽

1,、知道5月11日是母親節(jié),，是媽媽的節(jié)目。

2,、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,，并喜歡媽媽。

3,、通過親子活動(dòng),，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀，萌發(fā)關(guān)心媽媽的情感,，增進(jìn)與媽媽之間的感情,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

知道母親節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀,。

1,、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》等,。

2,、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

3,、通知媽媽參加活動(dòng),。

4、媽媽代表準(zhǔn)備發(fā)言,。

（一）在歌頌媽媽的樂曲中,，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱＃ㄗ话才?，可讓媽媽坐在外圈,，幼兒坐在里圈。?/p>

（二）慶?；顒?dòng)開始

主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義,。

1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了,，今天,，我們小朋友都把自己的媽媽請(qǐng)到幼兒園為媽媽慶祝節(jié)日，開心嗎,？

2,、媽媽每天做很多事情，在家忙許多家務(wù),，關(guān)心寶寶,；在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦,，請(qǐng)幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)心你照顧你的,。

3、媽媽每天都這么辛苦,，我們愛不愛媽媽,？媽媽好不好？那現(xiàn)在我們就一起唱首《我的好媽媽》的歌送給媽媽,，祝媽媽節(jié)日快樂,！好不好？

親子節(jié)目表演,。

中間穿插：

幼兒為媽媽獻(xiàn)上禮物,，并說一句祝福的話。

請(qǐng)幼兒親手喂媽媽吃一粒糖,。

親子游戲《小熊運(yùn)水》

在母親節(jié)到來之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感,，我們?cè)O(shè)計(jì),、開展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分,，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示,，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福,，送上浪漫的母親節(jié)禮物,，瞧...我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢！

幼兒園小班比較長(zhǎng)短教案篇十

1,、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂,；

2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),；

3,、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,，要珍惜媽媽的勞動(dòng),，愛媽媽。

1,、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙,；

2、每人畫一張自己的手掌畫,；

3,、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事；

4,、cd《世上只有媽媽好》,。

1、利用一周的時(shí)間,，播放《世上只有媽媽好》歌曲,，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中,。

2,、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同,？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,，初步了解母親節(jié)的來歷。

3,、5月9日,，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的？

4,、5月10日,，了解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，懂得感恩媽媽,。學(xué)唱歌曲《世上只有媽媽好》,，回家唱給媽媽聽。

5,、制作《手掌愛心樹》,，教師事先將幼兒的手掌畫出來剪下來，幼兒黏貼愛心到樹上完成作品,。