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最新四年級數(shù)學所有知識點總結(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 12:50:52
最新四年級數(shù)學所有知識點總結(4篇)
時間:2023-03-25 12:50:52     小編:zdfb

總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候寫一份總結了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

四年級數(shù)學所有知識點總結篇一

乒乓球拍足球籃球排球羽毛球拍

62元/副25元/個44元/個37元/個18元/副

一年級二年級三年級

320元375元440元

下面的是每年級老師帶的錢數(shù)。

一年級能買多少個足球?還剩多少元?

320÷25=12(個)……20(元)答:一年級可以買12個籃球,,還剩20元,。

(1)54÷78的商是(一)位。

(2)40÷32的商是(兩)位,。

(3)751÷8,,商是(一)位數(shù)

判斷商是幾位數(shù),可以先看被除數(shù)前兩位數(shù),,如被除數(shù)前兩位與除數(shù)相同,,就看前三位來判斷。

①40÷2=20

80÷(4)=20

(240)÷12=20

為什么上面的商都一樣?

因為被除數(shù)擴大若干倍,,除數(shù)縮小相同的倍數(shù)是,,商不變。這就是商不變規(guī)律起的作用,。公式:被除數(shù)擴大(縮小)×除數(shù)擴大(縮小)相同倍數(shù)=不變的商

1.在同一平面內(nèi),,兩條直線相交成直角時,這兩條直線就互相垂直,,其中的一條直線叫做另一條垂線的垂足,。也可以說,這兩條直線互相垂直,。

2.在同一平面內(nèi),,不相交的兩條直線叫做平行線,組成平行線的兩條直線互相平行。

從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短,,它的長度叫這點到直線的距離。

烙餅數(shù)量烙餅方法烙餅次數(shù)烙餅時間(分)

1正反個烙一次23

2正反個烙一次23

3交替烙33×3=9

42,、244×3=12

52,、355×3=15

62、2,、266×3=18

72,、2、377×3=21

82,、2,、2、288×3=24

92,、2,、2、399×3=27

102,、2,、2、2,、21010×3=30

小紅長大了,,家里來了客人,他要幫媽媽沏茶,,分為以下幾道工序:

接水1分鐘

洗水壺3分鐘

燒水20分鐘

洗茶杯2分鐘

找茶葉1分鐘

請問,,客人最快幾分鐘喝到茶?你是怎樣安排的?

接水→洗水壺→燒水答:最快要20分鐘

(洗茶杯、找茶葉)

一天,,小紅,、小華、小亮來到校醫(yī)務室,。小紅要打吊針,,需10分鐘:小華滴眼藥水要1分鐘;小亮要量體溫,,需5分鐘,。怎樣才能使三人等候時間總和最少?

順序小紅小華小亮總時間(分)

紅→華→亮1010+110+1+537

紅→亮→華1010+5+110+541

亮→華→紅5+1+105+1527

亮→紅→華5+105+10+1536

華→亮→紅1+5+1011+523

華→紅→亮1+1011+10+528

結論:由此得知,最快的在第一個,。最慢的在最后一個,。這樣可使排隊等候總時間最少。

四年級數(shù)學所有知識點總結篇二

1,、已經(jīng)學過的面積單位有平方厘米(cm2),、平方分米(dm2)、平方米(m2)、公頃,、平方千米(km2),。

2、(1)邊長是1厘米的正方形,,面積是1平方厘米,。

(2)邊長是1分米的正方形,面積是1平方分米,。

(3)邊長是1米的正方形,,面積是1平方米。

(4)邊長是100米的正方形,,面積是1公頃,。1公頃=10000平方米

測量土地的面積,可以用公頃作單位,。

例如:鳥巢的占地面積約1公頃,。400跑道圍起來的部分的面積大約是1公頃。

(5)邊長是1000米的正方形,,面積是1平方千米,。

1平方千米=100公頃=1000000平方米

我國陸地領土面積約為960萬平方千米。

3,、面積單位之間的換算:

(1)首先要記住它們之間的進率:

1平方千米=100公頃=1000000平方米

1公頃=10000平方米

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

1平方米=10000平方厘米

(2)換算方法:

○1把高級單位化為低級單位,,要用乘法計算,只要用高級單位前面的數(shù)去乘這兩個單位之間的進率,。(即高化低,,乘進率,小數(shù)點向右移,,移幾位,,看進率。)

○2把低級單位聚成高低級單位,,要用除法計算,,只要用低級單位前面的數(shù)去除以這兩個單位之間的進率。(即低化高,,除以進率,,小數(shù)點向左移,移幾位,,看進率,。)

a、把公頃轉化為平方米,,只要在公頃前面的數(shù)據(jù)后面直接添寫4個0,。

b、把平方米轉化為公頃,只要在平方米前面的數(shù)據(jù)后面直接去掉4個0,。

c,、把平方千米轉化為公頃,只要在平方千米前面的數(shù)據(jù)后面直接添寫2個0,。

d,、把平方千米轉化為平方米,只要在平方千米前面的數(shù)據(jù)后面直接添寫6個0,。

e、把平方米轉化為平方千米,,只要在平方米前面的數(shù)據(jù)后面直接去掉6個0,。

4、填寫面積單位的規(guī)律:

(1)國土面積,、省份(含直轄市)面積,、省會城市面積、州(市)面積,、縣,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)面積、村委會,、村莊面積,、一般要用“平方千米”作單位。

(2)公園,、院(校)園,、體育場(館)等,一般要用“公頃”作單位,。

(3)房屋(建筑)面積,、教室面積、校園綠化面積等,,一般要用“平方米”作單位,。

四年級數(shù)學所有知識點總結篇三

1、認識平行和垂直

①同一平面內(nèi)的兩條直線的位置關系只有兩種:相交和不相交,。相交又有成直角的和不成直角的兩種情況,。

“同一平面”是確定兩條直線平行關系的.前提,,如果不在同一平面內(nèi),,即便不相交,,也不能稱為互相平行,。

②平行線:在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,,也可以說這兩條直線互相平行,。

平行的表示方法:a//b,,讀作a平行于b,。

生活中平行的例子:窗戶相對的框,,黑板相對的兩條邊,,公路上的斑馬線......

③垂直:如果兩條直線相交成直角,,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點叫做垂足,。

垂直的表示方法:ab

生活中垂直的例子:三角尺上的兩條直角邊互相垂直......

④三條直線的特殊關系:

a//b,,b//c,那么a//c:在同一平面內(nèi),,如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線互相平行

ab,,bc,那么a//c:在同一平面內(nèi),如果兩條直線都和第三條直線垂直,,那么這兩條直線互相平行,。

2、垂線的畫法和性質

①過直線上和直線外一點怎樣畫這條直線的垂線:把三角尺的一條直角邊與已知直線重合,;沿著直線移動三角尺,,使三角尺的頂點和直線上的已知點重合,;從直角的頂點起,沿著另一條直角邊畫出一條直線,,這條直線就是已知直線的垂線,。

②過直線外一點怎樣畫這條直線的垂線:把三角尺的一條直角邊與已知直線重合;沿著直線移動三角尺,使三角尺的另一條直角邊與直線外的一點重合,;沿著三角尺的另一條直角邊畫一條直線

③垂線的性質:從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短,,它的長度叫做這點到直線的距離,。

3、平行線的畫法及運用

①平行線的畫法:固定三角尺,,沿一條直角邊先畫一條直線,;用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊,固定直尺,,然后平移三角尺,;再沿第一步中的直角邊畫出另一條直線。

②檢驗兩條直線是否平行的方法:把三角尺的一條直角邊與其中的一條直線重合,;用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊,,固定直尺,然后平移三角尺,;如果第一步的三角尺的直角邊與另一條直線完全重合,,這兩條直線就互相平行,如果不完全重合,,這兩條直線就不平行,。

③兩條平行線之間的距離處處相等。

④怎樣畫長方形:

畫垂線的方法:按畫出長3厘米的線段,,做長方形的長,;從畫出的線段兩端畫兩條與這條線段垂直的線段,,使這兩條線段長2厘米;把兩條2厘米長的線段點連接起來,。

畫平行線的方法:畫出長3厘米的線段,,做長方形的長;把三角尺的一條直角邊與這條線段重合,,用直尺緊靠三角尺的另一條邊,,固定直尺,然后平移三角尺使移動的距離達到寬所指定的長度,,沿第一步中的直角邊畫出長所指定的長度,;把兩條線段相對應的端點連接起來。

四年級數(shù)學所有知識點總結篇四

1,、三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法:

先用一個因數(shù)的個位與另一個因數(shù)的每一位依次相乘,,再用這個因數(shù)的十位與另一個因數(shù)的每一位依次相乘,乘到哪一位,,積的個位就與哪一位對齊,,哪一位滿十就向前一位進“1”,再把兩次相乘的積加起來,。末尾有0時,,把兩個因數(shù)0前面的數(shù)對齊,并將它們相乘,,再在積的后面添上沒有參加運算的幾個0,。中間有0時,這個0要參加運算,。

2,、因數(shù)和積的變化規(guī)律:一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大(或縮小)若干倍,,積也擴大(或縮小)相同的倍數(shù),。

3,、因數(shù)是兩,、三位數(shù)的乘法的估算方法:先把兩個因數(shù)的位后面的尾數(shù)省略,求出近似數(shù),,再把這兩個近似數(shù)相乘,。

【補充知識點】

1、估算方法:用四舍五入法進行估算,。估算是往大估還是往小估?也就是估算的方法問題,;

2、利用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù),。注意,,第二步的乘積末尾寫在十位上,。

3、因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù),。

中間有0也要和因數(shù)分別相乘,;末尾有0的,要將兩個因數(shù)0前面數(shù)的末位對齊,,用0前面的數(shù)相乘,,乘完之后在落0,有幾個0落幾個0,。

實際生活中的估算:

生活中的實際問題(估算是往大估還是往小估?)

a,、350名同學要外出參觀,有7輛車,,每輛車有56個座位,,估一估要幾輛車?

b、橋在重量3噸,,貨物共6箱,,每箱重285千克,車重986千克,,這輛車能過去嗎?

【知識點】

估算的方法及注意事項:要將因數(shù)估成整十,、整百或整千的數(shù)。估算時注意,,要符合實際,,接近精確值。

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