在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

有個性的小學(xué)生評語篇一

2. 你有探究的欲望,，常常提出許多有趣的問題，這是很可貴的,。有了這些問題,，運用合適的方法嘗試著解決問題，不是更好?

3. 探究課上你的表現(xiàn)真棒,。你對探究課由鎮(zhèn)濃厚的興趣,。你能和小伙伴合作，動手能力強(qiáng),。能在探究的過程中發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，愛問為什么,。希望你今后繼續(xù)努力，在知識的海洋中遨游,。

4. “天下無難事,，只怕有心人”你相信這句話嗎?老師布置的探究作業(yè)你沒有用心去完成，總是怕麻煩,，所以當(dāng)我們結(jié)束一個主題時,，你的收獲總比別人少一些。其實你是個聰明的孩子,，聽說你還得過數(shù)學(xué)競賽的二等獎呢!希望你趕快發(fā)現(xiàn)探究課的多姿多彩,，找到探究學(xué)習(xí)的樂趣，老師等著你的好消息,。

5. 探究課上,，你能認(rèn)真聽講，積極動腦,，發(fā)表自己的看法,。能和小伙伴合作探究。希望你在探究的過程中,，能多問幾個為什么,，品嘗成功的快樂。

6. 積極地開動腦筋會讓頭腦變得更加靈活,，熱情地參與探究活動會讓你收獲更多的快樂和知識,。孩子，別猶豫,，快加入到我們的行列中來吧!

7. 積極開動腦筋多一點,，主動大膽舉手高一點，讓學(xué)習(xí)使你變得更加聰慧!老師期待著你可喜的變化!

8. 你思維活躍,，反應(yīng)敏捷,，總是有著出色表現(xiàn)，卻無法在課堂上克制自己的行為,，管住自己的小嘴巴,。取長補短，使自己成為一名出色的隊干部吧!

9. 開動腦筋會讓你的頭腦變得更加靈活,，保持好奇心這將會是你打開知識大門的鑰匙,。孩子，自信一點,，勇敢一點,，愿你成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!

10. 認(rèn)真傾聽是你的良好習(xí)慣，但是沉默不語會讓你失去神采與掌聲!孩子,，別讓膽小掩蓋了你的聰慧,，別讓猶豫掩藏了你的鋒芒,，加入到我們的行列中來吧!

11. 你有一顆聰明的小腦袋，喜歡在老師面前問這問那,，不過要多問跟探究課相關(guān)的東西,，老師會更高興。

12. 你對學(xué)習(xí)感興趣,，認(rèn)真準(zhǔn)備資料,，提出自己的想法。希望你今后能學(xué)會與同學(xué)一起合作學(xué)習(xí),，在集體中你會有更大的進(jìn)步!

13. 你能認(rèn)真傾聽同學(xué)的意見,，也樂于參與小組合作學(xué)習(xí)，希望你能多提問,，勤探索,，只有那樣，知識的大門就會向你真正打開,。

14. 你總能將自己的奇思妙想與伙伴們探討分享,，我們這個集體真是缺少不了你啊!

15. 你的想法很有創(chuàng)意，如果在細(xì)節(jié)方面考慮得再周全一些,，一定是一個很好的方案,。

16. 在探究的過程中，老師看到了你積極投入的身影,。同時,，你能夠客觀公正的對合作伙伴的表現(xiàn)進(jìn)行評價，老師為你鼓掌!

17. 如果你能合理地安排時間,，課內(nèi)外知識相輔相成,，老師相信，你會很出色的,。

18. 將課本知識與操作實踐相結(jié)合,，你會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣在等著你，快行動吧!

19. 良好的思維習(xí)慣,，較強(qiáng)的動手能力,，是一個人所必需的，學(xué)好這門課,，能幫助你早日實現(xiàn)理想，加油吧,，相信你一定能行!

20. 孩子,，上次你做的降落傘帶到學(xué)校來，伙伴們可羨慕啦!看來,，你對探究挺有興趣,。希望你能始終如一,，認(rèn)真做好每件事。

有個性的小學(xué)生評語篇二

1. 你有教強(qiáng)的探究能力,，收集了大量的有益資料,，得到了大家的贊揚。如果能虛心接受同學(xué)的意見或建議,，你將收獲更多的快樂,。

2. 你的組織能力很強(qiáng)，小隊開展的探究活動在你的帶領(lǐng)下收獲頗多!但要注意資料的整理和篩選,，這樣你們小組的探究活動的收獲會更大,。

3. 在困難面前你能勇于進(jìn)取，相信你一定會取得成功,。

4. 你能進(jìn)行一定的探究,，但有時缺乏一些方法，希望你能多和身邊的伙伴合作,，你一定會獲益匪淺的,。

5. 你能在探究課上大膽表達(dá)自己的觀點，這很好,，但有時不夠遵守紀(jì)律,，這點老師希望你能改正。

6. 你興趣廣泛,，積極參與各項活動,，能認(rèn)真做好老師布置每一項任務(wù)，望你多動腦筋,，深入探究學(xué)習(xí),，了解更多的知識。

7. 你想象力豐富,，畫的畫常常與眾不同,，編出的故事娓娓動聽，聽了之后仿佛身臨其境,，令老師和同學(xué)都尤為贊賞,。

8. 瞧，你坐姿總是最棒的,，聽課總是最認(rèn)真的,，學(xué)習(xí)熱情總是最積極的，如果多虛心學(xué)習(xí)別人的長處,，就更優(yōu)秀了!

9. 你有著很強(qiáng)的好奇心,，善于刨根問底，有著濃厚的探究興趣，希望你繼續(xù)努力,，爭取了解更多的未知!

10. 你很努力,，也享受過一次次由努力而獲得的成功喜悅。

11. 希望你能持之以恒,，勇敢地投入探究活動,，使自己成為完美的人!

12. 你是個聰明愛思考的男孩，但在課堂上你是一個真正的小主人,，提出與眾不同的問題,，你是個愛動腦的孩子。

13. 你的眼睛寫滿乖巧和懂事,。雖然平日里默默無聞,，但探究活動總有你的身影。探究活動給你有了舒展自己動手能力的舞臺,，希望你時時擁有自信的笑意,。

14. 你恬靜柔和，富有才氣;你刻苦勤奮富有進(jìn)取心,。不論在哪個方面,，你都具有巨大的潛能。現(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角探究能力令大伙刮目相看,，藝術(shù)才華令人耳目一新……才華需要展現(xiàn),，只有在展現(xiàn)中，才能得到進(jìn)一步鍛煉,，在鍛煉中才能更成熟,。

15. 你是一個沉默，文靜的孩子,，老師布置的任務(wù)一定會認(rèn)真完成,，但在探究方面動手能力較弱，希望你多動腦多動手,，生活就會充滿意義,。

有個性的小學(xué)生評語篇三

1、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng),，重點突出。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點 …作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3,、…切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

4、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

5,、事例敘述生動、具體,、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。

6,、文章前后連貫，形成完整的形象,。

7,、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

8,、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

9,、文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作。

10,、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

11,、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

12、詳略得當(dāng),，虛實相生,，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富,、更生動,。

13、全文清新秀逸

有個性的小學(xué)生評語篇四

1. 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

2. 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

3. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

4. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

5. 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

6. 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出.,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

7. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

8. 這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

10. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

11. 文章簡潔明了,語言平淡樸實.

12. 作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

13. 借景抒情,托物詠志,很特色.

14. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

15. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.

16. 本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

有個性的小學(xué)生評語篇五

1. 張 超： 你是一個擁有聰明頭腦的人,，對難題能有自己獨到的見解,，你也能與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)。聰明的人應(yīng)該使自己在德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，在自己的薄弱環(huán)節(jié)多鍛煉一下，在某一方面撥尖,，其它方面平衡發(fā)展,，對你日后有數(shù)不盡的好處。

2. 葉 青：你性格比較好動,、活躍,。但因為你過分的好動，使你在學(xué)習(xí)上起色不大,，常常因失誤而去買后悔藥,。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進(jìn)步,，相信你來年你會變得更自覺懂事的!

3. 汪發(fā)盛：你在各方面要表現(xiàn)出跟其他同學(xué)一樣的速度,，老師才不會經(jīng)常為你擔(dān)心。更重要的是,，你要懂得學(xué)習(xí)是自己的事,。會學(xué)習(xí)了，對你的一生會有很大的幫助,。老師期待你好習(xí)慣形成的那刻!

4. 你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，善良,、誠實，是同學(xué)們的好朋友,。你愛勞動,，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境,。老師最欣賞你上課時專注的目光,，以及你高高舉起小手時的自信。但同時你身上也存在著很多不足的地方,，對待學(xué)

5. 陸韓飛： 打你到我班來的那刻起，老師就發(fā)現(xiàn)你是一個聰明可愛的男孩,。但老師也看到了你一些不好的習(xí)慣,，這可是學(xué)習(xí)的大忌啊!好在你曉知事理及時，老師已漸漸看到了你的進(jìn)步,。還是那句話：有志者,，事竟成。你會深刻明白其中道理的!

6. 該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自本學(xué)期以來，在課堂上認(rèn)真聽講,，勤于思考,，踴躍舉手發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真,，成績提高很快，受到各科老師的好評，課外積極閱讀一些有益的書籍,，遵守紀(jì)律，尊敬老師,，與同學(xué)相處融洽,，關(guān)心集體，熱愛勞動,。在本學(xué)期被光榮地評為“三好學(xué)生”,，望戒驕戒躁，不斷努力,，爭取在新學(xué)年取得更大的進(jìn)步,。

7. 趙 鑫：你的接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上有正確的態(tài)度,。生活中能與同學(xué)友好相處,，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分,，無奈粗心常會成為你后悔的主要原因,。好好的對待你學(xué)習(xí)上最大的敵人——粗心,。相信來年你會百尺竿頭!

8. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用,，你的精力較分散,，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績,。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短,，相信經(jīng)過努力,，一定會取得更大的進(jìn)步。

9. 踏實與誠實是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證,，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑,，你善于利用時間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定,。最后再送你一句話,、學(xué)無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

10. 善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你,。課堂上,，你總是專心致志，從你專注的眼神中,，老師看到了你的自信,，也看到你成績的進(jìn)步。

有個性的小學(xué)生評語篇六

1. 你娟秀的字體,，整潔的作業(yè)總是帶給老師一種美得享受,，每天，讀你的作業(yè),，都是一種享受,。謝謝你!每天，你親切的問好聲和道別聲都帶給老師美好的心情,，謝謝你!你的聲音非常好聽,，老師好喜歡聽你讀書。剩下一年的時間里,，老師希望經(jīng)常聽過你朗朗的讀書聲,。

2. 還記得你拿到《綠野仙蹤》閱讀力測試二等獎時驚喜的表情。老師可以想象你平時是多么認(rèn)真地在讀課外書,。謝謝你愛上閱讀,。也許,，你沒留意，上課積極投入的你有多可愛,，謝謝你讓老師身邊又多了一位愛學(xué)習(xí),，愛讀書的可愛的男孩子。在未來的日子里,，愿你在書的海洋里健康成長,。

3. 這一年，你的成長總是帶給老師無限的勇氣,。你用行動證明有付出就有收獲,，謝謝你!祝賀你已經(jīng)成長為班級吟誦小老師。在未來的日子里,愿詩詞帶給你更多的靈性,，愿吟誦帶給你無限的活力,，愿你帶給大家更多的驚喜。

4. 這一年,，你每天都認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。作業(yè)本上只要出現(xiàn)錯字,，你都會認(rèn)真地改正,。每天，你都早早來到學(xué)校,，認(rèn)真地早讀,。這對一個原本很頑皮的男孩子來說，是多么不容易做到的一件事,，可你,，做到了。好樣的,，孩子!能戰(zhàn)勝自己的孩子,，遲早會超過那些不努力的孩子，現(xiàn)在,，你已經(jīng)超過很多人了,，老師相信你，加油!

5. 看到你作業(yè)一天比一天認(rèn)真,，上課一天比一天投入,，吟誦一天比一天好聽，老師真是好開心,。謝謝你!謝謝你讓老師身邊又多了一位愛學(xué)習(xí),，愛發(fā)言，愛吟誦的男孩子,。老師相信我們經(jīng)典的詩詞一定會滋養(yǎng)熱愛它的孩子的心靈,，相信愛吟誦詩詞的你一定會一天比一天聰明,，最終成長為一名風(fēng)度翩翩，博學(xué)多才的“謙謙君子”,，加油!

6. 老師剛一來這個班,，就發(fā)現(xiàn)了你的好學(xué)。剛開學(xué),，你竟然就把整學(xué)期的課文都預(yù)習(xí)了,，那一刻，老師是多么的驚喜,。后來,，時間證明，你的確是位非常愛學(xué)習(xí)的男孩子,。你的作業(yè)總是那么整潔,，你的作文總是那么別出心裁，如果,，你能經(jīng)常開口朗讀的話,，老師相信你會更加優(yōu)秀。試一試啊,。

7. 難忘你在選舉大隊委時,，那么自信地上臺吟誦《鹿鳴》;難忘你去聽陳老師的課時，那么勇敢地自創(chuàng)調(diào)吟誦給陳老師聽;難忘你在接受來自北京的專家采訪時,，那么從容地告訴祝老師你有多么熱愛吟誦,。孩子：謝謝你!這一年，正是你對吟誦,，對學(xué)習(xí)的這份熱愛一直鼓勵著老師向前走,，我們班，有今天的成績,，都源于你們的熱情,。在未來的日子里，愿你身上這份熱情和勇氣帶給你更多的精彩,。

8. 這一年,，你用行動告訴大家——勤奮的男孩才是最可愛的男孩。每天,，你都認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè);每天,，你都專心致志地聽課;每天，你都?xì)g歡喜喜地來學(xué)校,。謝謝你,，孩子!你的勤奮一直鼓舞著老師。在未來的日子里，愿你創(chuàng)造更多奇跡!

9. 你朗讀的《梅花魂》已經(jīng)成為我們班的經(jīng)典,。老師特別詫異文文靜靜的你朗讀時卻是那樣氣勢磅礴,。孩子：你的朗讀已經(jīng)成為五一道獨特的風(fēng)景，謝謝你那么認(rèn)真投入地做領(lǐng)讀員,，孩子：你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要你張開嘴巴，你吟誦的和你朗讀的一樣好聽,，這不,，上次的吟誦比賽，你都進(jìn)入前十名啦,。孩子：這個暑假,，多吟誦，多朗讀,，你的未來定會更精彩,。

10. 這一年，你是老師最有力的助手,，謝謝你!你用你的投入,，帶著全班同學(xué)創(chuàng)造了奇跡。你們的吟誦不僅贏得了吟誦大師陳琴老師的贊譽,，更引來了來自北京的專家祝老師的關(guān)注,。最重要的是，你們的成功極大地激發(fā)了其他老師學(xué)習(xí)吟誦的熱情,，你們用行動成功地宣傳了我們傳統(tǒng)文化的誦讀方式——吟誦，謝謝你,，寶貝!我相信,，只要你象投入吟誦一樣投入地去做任何一件事情，你都會成功的,，你說呢?加油,，寶貝!

11. 這一年，你是最感動老師也是最鼓舞老師的寶貝,。你對乒乓球有著超乎尋常的熱愛,，平時日總是見你手不離球?！肮Ψ虿回?fù)有心人”,，祝賀你在天河區(qū)青少年乒乓球比賽中榮獲亞軍，這是個多么了不起的成績呀,。那天上吟誦公開課,，你是第一個站起來吟誦新內(nèi)容的孩子，也是第一個吟誦給陳琴老師聽的孩子，那一刻,，你是多么勇敢呀,，連陳老師也被你深深感動了。孩子：有夢想,，并為這個夢想不斷努力的孩子是世界上最可愛的孩子,，你就是這個孩子。老師好喜歡你!加油!

12. 相對于中年級來說,，你的學(xué)習(xí)和紀(jì)律都有了一些松懈,，雖然是學(xué)習(xí)內(nèi)容加深帶來的，但主觀上你的學(xué)習(xí)勁頭不如以前了,，老師為你擔(dān)憂,，希望下學(xué)期能看到一個勇于探索，不畏懼困難的你,，加油啊!小男子漢,。

13. 看到總是忙碌的你，老師有事不忍心去批評你,，可有些事你總的自己學(xué)會去做,，去承擔(dān)，不能只是依賴親朋或老師,，自強(qiáng)自立起來吧!相信自己能行,，你就會快樂起來的。

14. 這學(xué)期你像把什么遺留在過去的時光里,，始終未能進(jìn)入高年級的學(xué)習(xí)狀態(tài),，老師和家長都為你擔(dān)憂?？炜煨褋戆?，老師相信只要你對自己有信心并不懼怕困難你一定能成功的!

15. 在老師的眼里你是個聰明又能干的小姑娘，學(xué)習(xí)上能自覺,，工作中能自律,，老師把勞動委員的職務(wù)為人給你十分放心，希望你在今后的學(xué)習(xí)與勞動中始終以一個班委的要求來約束自己,。

16. 這學(xué)期你讓老師看到了你的努力和能力,，你是一位好學(xué)上進(jìn)有同情心的小女孩，能積極主動的參與學(xué)校及班級組織的各項活動,，并取得了較為滿意的成績,，希望你戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步,。

17. 這學(xué)期你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了一些好轉(zhuǎn),，書寫更認(rèn)真了，背單詞也稍稍能夠跟上了，基本上適應(yīng)了高年級的學(xué)習(xí)方式,，但學(xué)習(xí)效率和作業(yè)的速度還有待提高,，任何時候都不要放棄，努力在心里對自己說“我能行”吧!

18. 進(jìn)入高年級以來,，你比以前更努力了,，也許你沒有看到自己明顯的進(jìn)步，那是因為別人也在奔跑,，老師相信只要你不斷堅持就一定能達(dá)到理想的彼岸,，加油啊!孩子。

19. 進(jìn)入高年級以來你有了明顯的進(jìn)步：作業(yè)能很快交到學(xué)校了,，背誦課文也不落后了,，老師感到欣慰，希望你在文明禮儀及幫助別人方面更加努力,，爭取做一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

20. 這學(xué)期你為班級的衛(wèi)生做出了較大的貢獻(xiàn)，跳長繩為校運動會爭了光,，老師欣賞你在體育上的出色表現(xiàn),，希望你能把這種不屈不撓的挑戰(zhàn)精神用到文化學(xué)習(xí)上，爭取更大的進(jìn)步,。

有個性的小學(xué)生評語篇七

1.每次批到你的作業(yè)時,，我總覺得你的字在進(jìn)步，每當(dāng)你見到老師時,，總是禮貌相待,，每次值日時，你干得是那么起勁,，每堂上,，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進(jìn)步了,，作業(yè)比以前認(rèn)真，不過,，這次考試你沒有認(rèn)真對待,，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時,，更加細(xì)心點,。

2.你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體,，熱愛勞動,，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧,，老師是很佩服你的,，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作,，不知你有沒有決心改掉這個壞習(xí)慣,。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你,。你的學(xué)習(xí)成績也會有很大的提高,。

3.在老師的心目中，你是一位得力的小助手,，也是一位愛學(xué)習(xí),，懂事的好孩子，你平時大膽,，喜歡跟同學(xué)交朋友,，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁,，你會更優(yōu)秀。

4.你是一個聰明,、文靜,、大方、愛清潔,、愛學(xué)習(xí)的女孩,，你能出好班級里的黑板報，每天領(lǐng)好體操,，為同學(xué)做榜樣,，老師希望你作業(yè)時還要細(xì)心一點，你的成績將會更優(yōu)秀,。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)細(xì)心，能寫出一手漂亮的字,，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言,，這是你的一個進(jìn)步，平常值日工作比較負(fù)責(zé),，能認(rèn)真拖地,，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí),，戒驕戒躁,，力爭上游,。

5.你是個活潑大方、機(jī)靈好進(jìn)的孩子,。你待人真誠熱情,，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑,，給人以春天般的溫暖,。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學(xué),。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈,，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進(jìn)步,，背書你也總是名列前茅,，張老師為有你這樣的一個學(xué)生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求,。粗心常會與你為伴,，希你各方面嚴(yán)于律己，在班中樹立威信,，那么你的用武之地會更寬廣!

6.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體,、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難,，你總是熱心幫助,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時完成,，你能做到這一點,，真的了不起，老師很佩服你,，如果你上課的時候能專心聽講,，老師更加喜歡你。

7.每次批到你的作業(yè),，總覺得正確率很高,，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開的,，每堂課上都能聽到你滿意的回答,，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué),，這是你的進(jìn)步，老師為你高興,，你平常很喜歡參加體育鍛煉,，勞動積極肯干,，你是一個聰明、好學(xué)的孩子,，希你戒驕戒躁,，為同學(xué)做好的榜樣。

8.你是一個文靜,、懂事的女孩,，平時愛清潔，講衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言,。

9.老師每次看到你對值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,，性格內(nèi)向,，課間能積極參加活動，能愛護(hù)公物,，不過,，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題,，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找,，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確,。

10.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事,，你講得故事多么動聽,，每個同學(xué)都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子,，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認(rèn)真了,，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè),，同學(xué),、老師都會更加喜歡你。

有個性的小學(xué)生評語篇八

1. 這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

2. 如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

3. 文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。

4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折,，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

5. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

6. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

7. 真是“下筆如有神”啊,。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩,。

8. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的,。

9. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨到見解,，認(rèn)識深刻，真是難能可貴,。

10. 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

11. 文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化,。

12. 開頭簡明扼要

13. 文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

14. 文章開頭引人入勝,吸引讀者,。…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng),。

15. 文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng),。

16. 開頭出手不凡,吸引讀者

17. 開頭打動人心,具有真情實感。

18. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用,。

19. 文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

20. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

有個性的小學(xué)生評語篇九

1. 你是一個品行兼優(yōu),，有很強(qiáng)的組織潛力和職責(zé)心，能協(xié)助老師管理好班群眾,，在同學(xué)中威信極高的人,。你十分的勤奮，能用心思考問題,，對自己嚴(yán)格要求,，從不松懈，所以你的學(xué)習(xí)成績總是十分棒,。但是有時候你還不太自信,，從此刻開始，逐漸地增強(qiáng)自己的自信心,。老師相信你此刻改變不了的,，將來必須能夠改變。

2. 大家一致夸你頭腦機(jī)靈,，反應(yīng)敏捷,，勞動用心干勁大，上課發(fā)言大膽,，這些方面的確讓老師高興,。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處,，那你將會成為人見人愛的人,。要是這樣,，同學(xué)們定會為你喝彩，老師也會為你的轉(zhuǎn)變而感到欣慰,，聰明的你定會做到的!

3. 你聰明伶俐,，思維敏捷，反應(yīng)動作都很快,，上課認(rèn)真聽講,，對老師布置的作業(yè)都是認(rèn)真主動地完成，你的學(xué)習(xí)成績讓老師驕傲,。今后若能在功課上注意學(xué)習(xí)方法,，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法,，個性是在處理同學(xué)之間的矛盾方面,，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學(xué)之間的關(guān)系將會更加友好,。

4. 在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色,。你的堅強(qiáng)，你的懂事,，你的聰慧,，我都看在眼里，喜在心上,。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績,。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾，把握自己,，我想你必須能做一個更出色的人,。

5. 你是個聽話懂事令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大,，遇到考試就緊張,，所以每次考試后，你都會說自己笨,，學(xué)不會等等,。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大,，而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞,，不是腦子問題,，關(guān)鍵是你平時努力不夠。你必須聽過愛迪生的故事吧?他小時被認(rèn)為是個笨孩子，可他從不氣餒,，勤于動手動腦,，憑自己的努力，最后成為一名偉大的發(fā)明家,。老師相信,，你只要努力，必須會成功!

6. 學(xué)習(xí)如駕車登山,，不進(jìn)則退,，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實地,，不斷地進(jìn)行積累,，才不會埋沒你良好的天資。

7. 在人生的征途上,，有無數(shù)個機(jī)遇,，它能夠讓你成功，也可能讓你失敗,，每個人都有同樣多的機(jī)遇,，誰能夠準(zhǔn)確地把握住機(jī)遇，誰就能夠笑到最后,，命運就掌握在你自己的手里,。但是此刻，我沒有太多選擇,，我的目標(biāo)是單一的,，必須為了理想的大學(xué)而努力奮斗，以其為此而必須的所有工作,，其他的一切都能夠放下,，不能學(xué)撿西瓜的猴子，選擇越多,，失去也就越多!你很聰明,，相信你會把握

8. 聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂,，真令老師欣賞,，同學(xué)佩服。就應(yīng)說，你是個出色的優(yōu)等生,，但是,，我對你有一個個性的期盼：要伸出你友誼之手，多幫忙同學(xué),，與眾同樂,，好嗎?我相信，你不會使我失望,。

9. 向最壞處著想,，向最好處努力。順風(fēng)時揚帆遠(yuǎn)行,，逆風(fēng)時拉纖前進(jìn)!永遠(yuǎn)要為自己的發(fā)展思考最適宜的道路,。老師相信你的理想和抱負(fù)，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有一點距離,。許多的時候就是因為對自己的要求不嚴(yán)而失去了許多發(fā)展的機(jī)會,，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來!

10. 理想信念常常會產(chǎn)生不可預(yù)料的效果,，因為人常常會超越自身的束縛,，釋放出最大的能量。其實在你的體內(nèi)有很驚人的能量,，你的才智在目前只是流露出一點,，并沒有完全發(fā)揮出來，我覺得主要的一點就是缺少激勵,，缺少激情,，。從此刻開始,，給自己一個目標(biāo),，爭取在這個目標(biāo)的激勵下挖掘你的潛力，靜下心來,，實現(xiàn)你的愿望!

11. 在求學(xué)的道路中,，你難免會遇到許多的磕磕絆絆，但是只要你能夠一心一意地去奮斗,，最終總是能夠走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前進(jìn)的方向的話,，最終就會與成功無緣!認(rèn)真把握好你所應(yīng)對的機(jī)遇，做出正確的選擇,，在每次的磕絆之后總結(jié)經(jīng)驗,，成功將會離你越來越近。永遠(yuǎn)不要放松奮斗拼搏的勁頭,，努力前進(jìn)!

12. 生活中的你時而活潑開朗,，時而恬靜文雅,，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)，用心參與學(xué)校組織的各項活動,，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩,，同樣也在同學(xué)中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩,，音體美樣樣精通,，但作為一名中學(xué)生，最重要的是搞好學(xué)習(xí),，在這一點上你做得很不夠,。

13. 你溫文而雅。人緣不錯,。用心思考,，老師樂于和內(nèi)外提出問題。每次作業(yè)也完成得很好,，令老師感到十分滿意。如果你能一如既往的走下去,，將會是老師家人同學(xué)的驕傲!要知道,，命運的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

14. 老師知道你一向很努力,，但終因有的學(xué)科差距很大而導(dǎo)致你信心屢受打擊,，可能分科能給你帶來好的情緒，只是無論如何你都必須加足馬力,。愿你能把握好自己的人生,，永不言棄!

15. 你的自覺認(rèn)真刻苦精神很難得，為人樸實,，性格沉靜,，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與,。希望你必須要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，打破學(xué)習(xí)瓶頸，總結(jié)方法,，提高效率,，日積月累，樹立信心,，你必須會到達(dá)希望的目標(biāo),。

有個性的小學(xué)生評語篇十

1.：看著單純可愛瘦小薄弱，其實內(nèi)心堅強(qiáng)想法很多。上課偶有精彩表現(xiàn),，但是還顯不夠突出,。書寫以前有點基礎(chǔ)，只是最近沒有起色,。朗讀需要稍稍努力,，希望放開嗓門，潛心入字,，也許可以收到更好的

效果,。多看書，吸取大量知識,，多外出,，看看大千世界。

永遠(yuǎn)愛你的**老師

20xx年6月25

2. ：圓圓的小臉肉嘟嘟,，瞇眼一笑解千愁,。執(zhí)著如你，丟失細(xì)小微物如不找到?jīng)Q不罷休,。書寫端正看著賞心悅目,，只是速度太慢，讓我有點替你著急,。調(diào)皮起來,，讓人頭寬腦大，聽話時候,，讓我愛如浪涌,。希望你能夠克服不足，努力進(jìn)取,，做個讓人喜歡的好孩子,。暑假多讀書，多寫字,，不斷進(jìn)步才是硬道理,。

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20xx年6月25

3.：小眼一瞇似彎月懸掛臉龐，兔齒微凸美玉石落入口中,?；卮饐栴}聲音洪大若鐘聲嘹亮，做事不急如蝸牛緩行慢走,。書寫上需要更進(jìn)一步,，憑你的聰明，稍下功夫即可大功告成,。閱讀應(yīng)該更多更廣,，不能只看漫畫類書籍,。暑假來臨，寫話也要堅持不懈,，不能稍稍放松,。

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20xx年6月25

4.：恬淡如百合靜美悄立班級，脫俗似夏荷幽香飄香千里,。認(rèn)真工作,，從不讓我稍稍失望，所托之事,，

一定可以認(rèn)真完成,。成績不斷提升，書寫漸漸進(jìn)步,，只是發(fā)言不夠主動,，有點旁觀課堂現(xiàn)象。希望二年級時的你,，可以做得更好,。

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5.：一班之長，能力超強(qiáng),。管理班級井井有條,，處理事情不慌不忙。每天為我做事,，反復(fù)來往辦公室從不煩躁,。書寫認(rèn)真，看著大氣磅礴,，舒心賞目,。課堂參與度稍顯不足,，希望能夠積極主動,，力爭上游。朗讀方面,，聲音洪亮,，悅耳動聽。你真的很了不起哦!

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6.：閱讀量寬泛無邊,，思維活躍寬廣,。回答問題時侃侃而談,，引經(jīng)據(jù)典;背誦課文時流暢通順,，滾瓜爛熟。說話偶有吐字不清現(xiàn)象,，當(dāng)?shù)乜谝羯燥@濃厚,，在家需要多多練習(xí),。暑假來臨，希望可以練習(xí)書法,，把字寫得端端正正,，工工整整。

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7. ：廣讀書汲取知識,，博學(xué)識涉獵文章,。愛好街舞成為“六一”小明星，喜歡誦讀變成班級朗誦王,。書寫方面需要不斷提升,，聰明如你，只需稍加努力即 可馬到成功,。偶有頑皮?；F(xiàn)象，只是天真可愛的呈現(xiàn)方式而已,。盡量克服不足,，展現(xiàn)優(yōu)點，做個盡善盡美的小男孩,。

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20xx年6月25

8.：舉手發(fā)言日漸增多,，靦腆羞澀稍加改善。最喜歡在課堂上朗讀課文展示自己朗讀能力,，更喜歡被老師夸獎獲得無數(shù)小星星,。書寫進(jìn)步飛快，漸漸進(jìn)入佳境,。天真一笑,，掃去我閑愁半屢;嬌羞低頭，蕩走人煩惱一盞,?？茨闳缳p花，悅目舒心;觀你如沐風(fēng),，和暖輕柔,。孩子，有你真好!!

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20xx年6月25

9.：課堂上積極發(fā)言力爭先鋒,，說話時口齒清晰表述明了,。書寫上需要努力才能漸入佳境，朗讀在感情上稍顯欠缺需要放字入心,，才能夠做到聲情并茂,，感動自己和聽者。暑假來臨,，多用時間彌補不足,，課外閱讀首當(dāng)其沖不可小覷,。

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20xx年6月25

10.：看著膽小內(nèi)斂靦腆害怕，實則想法很多,。上課喜歡和同桌玩耍逗樂,，影響自己和他人。書寫有所進(jìn)步,，但是距離我的要求可能還有點路程,。朗讀更要多加努力，距離聲情并茂還有不少空白需要填補,。寫話內(nèi)容豐富,，對生活觀察較細(xì)膩，讀來如臨其境,，異常享受,。

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20xx年6月25

11.：聲音細(xì)膩甜美聽著如臨梵境俗念雜感頓消，行動柔弱嬌美看著弱柳扶風(fēng)如沐春光,。工作方法妥當(dāng),，管理較有能力。書寫進(jìn)步飛快,，但是還有距離需要努力,，朗讀熟練流利都行，只是感情投入方面需要大大提升,。暑假多看書拓寬視野,，多背誦積累知識。

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20xx年6月25

12.：氣質(zhì)儒雅清秀脫俗,，大事來襲舉重若輕,。朗讀聲情并茂感人肺腑入情入境，書寫端正舒心悅目觀者幸事,。只是偶有課堂說話現(xiàn)象,，雖然自認(rèn)聰明覺得隱蔽潛藏的無懈可擊，無奈我法眼囧囧難逃秋毫,。孩子,，希望你能夠戒驕戒躁,，定心定性,，我對你期待很高，下學(xué)期還希望你能夠擔(dān)任班級管理人員,，不可讓我大失所望!

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20xx年6月25

13.：可愛似凱蒂貓,，嬌羞若含苞花，朗讀是林間鳥語,，書寫像真正男兒,。你是一個奇特的女孩,，與眾不同。有個大你分秒的姐姐,，可你個頭高挑,，看著不像妹妹。難忘你對媽媽的依戀不舍,，梨花帶雨的你對我都不理不睬,。孩子暑假來襲，希望你能夠多讀書,，多背誦,，多寫話，下學(xué)期希望你能夠給我更多驚喜,。

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20xx年6月25

14.：紳士風(fēng)度粗中有細(xì),，大氣磅礴樂于助人。管理很有經(jīng)驗不急不躁,，做事較有方法慢條斯理,。說話頭頭是道，表達(dá)緩急適中,。只是偶有專注失控現(xiàn)象,，希望以后能夠盡力改之。書寫方面雖然工工整整,，如果能夠把字寫得大方一點會讓觀者更加舒心,。課堂上朗讀較少，期待下學(xué)期你能夠高舉小手,，主動請纓,。

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20xx年6月25

15.：看到你的名字，心已經(jīng)開始變得柔軟,。眉頭舒展,，笑意拂面。孩子,，聰明活潑可愛善良,，再多美好的詞語都不能夠用來形容你——一個天使臨凡，精靈入世的女孩,。你的媽媽真幸福,，有你們姐妹相伴，應(yīng)該每天笑著入夢,，樂著醒來,。今年你的進(jìn)步太快，我對你的愛如泉似潮不斷噴涌而出,。

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20xx年6月25

有個性的小學(xué)生評語篇十一

1. 在學(xué)習(xí)上,，勤勤懇懇腳踏實地,，因此你的學(xué)習(xí)成績在班上一向是名列前茅?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語,。老師期望你能大膽一些，把自我的潛力和才華全部展現(xiàn)出來,。

2. 經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣,，享受榮譽的贊美決時不沾沾自喜。你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的,，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動,。你就應(yīng)向知識的深度和廣度發(fā)展，堅定穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

3. 聰穎，沉穩(wěn),，文靜,，堅強(qiáng)，秀氣而文雅,。你品行優(yōu)良,，待人誠懇，表里一致,。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注和認(rèn)真。你就應(yīng)向知識的深度和廣度發(fā)展,，堅定穩(wěn)重,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

4. 你品行端正,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，為人敦厚，性格耿直,，但美中不足的是：上課回答問題不用心,，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?期望你加強(qiáng)形象思維潛力方面的訓(xùn)練,，取長補短,，力爭各科有長足進(jìn)步。

5. 你很有上進(jìn)心,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的群眾榮譽感,。各科基礎(chǔ)知識比較扎實,。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正，成績比較優(yōu)秀,，自學(xué)潛力較強(qiáng),。期望你更加大膽地工作，嚴(yán)于自律,，成為表率,，帶動其他的同學(xué)，共同進(jìn)步,。

6. 你思想上用心要求上進(jìn),，為人誠懇，思維敏捷,，有較強(qiáng)的理解潛力,。儒雅的你，上課總是全神貫注,，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整。以你良好的應(yīng)變力和適應(yīng)力,，調(diào)整方法,，努力探索，你必須能取得更大的成功,。

7. 你為人正直誠懇,，尊敬老師，為群眾任勞任怨,，能虛心聽從老師的教導(dǎo),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較令人放心,，有極強(qiáng)的榮譽感,，個人潛力的發(fā)展比較均衡。期望今后在學(xué)習(xí)方面狠下功夫,，不負(fù)老師和家長的重望,，要力爭上游，努力做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

8. 你是一個開朗大方有禮貌的可愛女孩,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人;積極參加社會活動,，關(guān)心班集體,，生活上比較儉樸，熱愛勞動，能嚴(yán)格要求自己;學(xué)習(xí)上認(rèn)真有目標(biāo),，但缺乏吃苦精神;能積極參加班級學(xué)校組織的各項活動,，心理素質(zhì)好。希望你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力,，各方面取得更好成績,。

9. 你是個樸實勤奮聰明的女生。聽課用心,，學(xué)習(xí)刻苦,，勤于思考，有很強(qiáng)的進(jìn)取心,，能克服在外求學(xué)的諸多困難,，有較強(qiáng)的生活自理能力，能吃苦,，與人為善,，尊敬師長，積極參加班級事務(wù),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良且穩(wěn)定,。望繼續(xù)努力,，始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢,，相信你會做的更好。

10. 你是個既聰明又勤奮,，有思想有目標(biāo)的男生,。善于思考,，聽課認(rèn)真，做事仔細(xì),，尊敬老師,，友善同學(xué)，尤其是熱情為班級服務(wù),，協(xié)助老師工作,，具有很好的綜合能力。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對,，成績優(yōu)良且較穩(wěn)定,。品質(zhì)好，潛力大,，相信你會更加努力,，學(xué)無止境，爭取更好的成績,。

11. 你是一個內(nèi)心世界豐富,，但不善表達(dá)的男孩,，你有思想聰明。在班里你團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動踏實,，有集體榮譽感。在學(xué)習(xí)上你能認(rèn)真聽老師上課,，作業(yè)能按時完成,。老師記住了你的優(yōu)點,。老師希望你在學(xué)習(xí)上再刻苦些,，對不會的問題要大膽地問，注意學(xué)習(xí)方法,。老師相信你一定能做好,。

12. 你是一個言語不多，性格文靜的女孩,。在班上你能團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊重老師，思想品德好,，勞動踏實,。學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確,，同時你的自理能力很強(qiáng),。

13. 或許你有些調(diào)皮，有些好動,，也常挨批評,，其實在老師心中，一直認(rèn)為你很不錯,。你勞動積極,，憨厚可愛，臉上總是掛著笑容,。如果你能在每次盡情玩耍后,，靜下心來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí),。那么,，你也可以成為一名佼佼者。試試看,，老師等你的好消息,。

14. 當(dāng)看見你認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影時，當(dāng)閱讀到你令人仿佛身臨其境的佳作時,，當(dāng)看到你書寫的一行行規(guī)范字時,，當(dāng)聽到你深情并茂的朗讀時,，老師倍感欣慰，你成長道路的每一步足跡都很踏實,。繼續(xù)努力吧,，將來你定會成為國家的棟梁。

15. 老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),，思維敏捷,，優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字,，課堂上精彩的回答?你品學(xué)兼優(yōu),，令老師贊嘆，同學(xué)們羨 慕,。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中,，你能更大膽地施展自己的才干，你將會贏得更 多的掌聲和榮譽,。

有個性的小學(xué)生評語篇十二

你是一個活潑可愛的男孩,，見到老師、同學(xué),，你總是笑臉相迎,，你上課能認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論,。你的作業(yè)總能按時完成,，只是書寫還不夠美觀。如果你各方面都表現(xiàn)的出色一些,，那你將成為一個非常優(yōu)秀的學(xué)生,。

在老師心目中，你是一個聰明,、活潑的男孩,。你能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見解,。作業(yè)總是一絲不茍,，字跡端正。不過,，你作業(yè)的速度總讓老師擔(dān)心,。在新的學(xué)年里，老師希望你能邁好前進(jìn)路上的每一步,，成為一個更出色的男孩,。

你是一個活潑、可愛的男孩,，上課能認(rèn)真聽講,，作業(yè)一絲不茍,。你熱愛勞動，樂于助人,，關(guān)心集體,。不過，老師覺得,，你在學(xué)習(xí)上還缺少在運動場上的那種拼勁,。在這里，老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，腳踏實地向前進(jìn),，相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

回想你,，腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑,，你的真誠,，你的善良,，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實,，碩果累累,。你的沉穩(wěn)，你的機(jī)智,，讓我們每個人都感到踏實,，信心。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，你會表現(xiàn)得更出色,，你會是最棒的!、

聰明活波,，熱情大方是你給老師留下的印象,。對待學(xué)習(xí)你同樣認(rèn)真，上課專心聽講,，課下

認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是同學(xué)們的好榜樣!勞動時老師同學(xué)們總能看見你忙前忙后的身影，真讓大家感動,。不過老師希你今后能夠更好的在同學(xué)表現(xiàn)自己,，上課多發(fā)言，多參加一些班里的活動,，讓大家看看你的實力!

那雙黑亮的眼睛,，透射出你的機(jī)靈;那句句耳的話語，表明你是個懂道理的孩子,。老師喜歡你那種敢想,、敢說,、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn);老師也喜歡你那干凈的作業(yè),，批閱時真是賞心悅目,。看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步,，老師為你,、為你自豪。老師希你上課的時候少些活潑,，多些認(rèn)真,，好嗎?

那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈;你的一言一行,，一舉一動,，都充分地了你是個明事理的好孩子;你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影,。但是你的本上總是缺少干凈與,，你能努力讓自己做得更好，相信大家會更喜歡你的,，是嗎?

你的性格可謂靜中有動-文靜而不失活潑,，你的學(xué)習(xí)可謂動中有靜-自覺而又稍欠主動。老師交給的任務(wù)都能很好的完成,，對于班里的事情你總能放在心上,，勞動時也總能看到你勤勞的身影，大家都喜歡和你在一起,。只是我不明白,，你看上并不像是個膽小鬼，怎么有疑問不敢問老師?希你在今后的學(xué)習(xí)中能再大膽些,，相信你會成為我們班最出色的一個,。

有個性的小學(xué)生評語篇十三

1、 斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊,，使老師總是看了一遍又一遍,。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會是個很有出息的女孩!

2、你是個平凡而又樸實,，美麗而又善良的女孩,。你思想健康，蓬勃上進(jìn);你性格文靜,，又能明辨是非,，你時常默默無聞，但與你交談時,，你能侃侃而談,。你的舞蹈與演唱是同學(xué)們既羨慕又崇拜的。關(guān)于那次值日,，老師相信你已經(jīng)處理得很好了吧?在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,， 愿你策馬前行,，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!

3,、 是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女,。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真,，精益求精,。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣,，爸爸媽媽的好孩子,。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會成為一個多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

4,、最新的三年級學(xué)生評語大全：你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈,，在體育場上拼搏,，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞,。語文課上你敢于發(fā)表自己的見解,，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開眼界,，社會課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長的你，身上那種進(jìn)取,、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服!老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實地的作風(fēng),，把你的才華全部都展現(xiàn)出來!

5,、你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒,，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),，老師鼓勵你這種“創(chuàng)造”。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。本學(xué)期你的作業(yè)也有了很大的進(jìn)步!每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績良好，是位不錯的學(xué)生,。但有時上課會做小動作,，和同學(xué)講話。希望你揚長避短,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

6、你會皺起眉頭,，是想不出問題嗎?你會默不作聲,，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作,、講話,，是想引起老師的關(guān)注嗎?你會控制不住貪玩，拖拉作業(yè)……告訴老師,，好嗎?其實,，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差,，你同樣是老師最聰明的學(xué)生!對自己要有信心!敞開你的心,，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力,，一定會有收獲,。讓我們一起努力，好嗎?

7,、你,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞,，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉,，就能使懂事的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

8,、你是位聰明又可愛的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃,，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生,。你上課專心聽講，勤奮好學(xué),，平時關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在這次校藝術(shù)節(jié),、英語節(jié)中,，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興!你的字跡瀟灑漂亮,?？茨闫綍r不多言多語，但是朗誦卻是我班的佼佼者!常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著

9,、有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,，老師很愿意幫助你的,，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子,，不過,，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣,。特別是作文的進(jìn)步不小!只是字的練習(xí)還要加大力度呀!在你即將步入12歲之際,，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭,，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意,，野草遮不住太陽的光芒,，困難擋不住勇敢者的腳步。

10,、你是一個非常文靜,、禮貌、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好,，你是同學(xué)們的好朋友,，也是老師心中的好孩子!你的年齡在我們班偏小，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不是很扎實,，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印，勇往直前,，課堂上勇敢舉手發(fā)言,，作業(yè)質(zhì)量、速度都大有進(jìn)步! 愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者,、為你加油，為你鼓勁!

11,、你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好,。你又是一個在文藝方面有天賦的好孩子,，老師心里很喜歡你。有著小鳥般的童心的你,，是那么活潑,，那么可愛，天生一副好嗓子,，為同學(xué)們帶來歡樂與美的享受,。聰明的女孩，老師還是喜歡那個文靜的你!下學(xué)期你一定不會讓老師失望的,，對嗎?

12,、如果生命是樹，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果,。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅,，我一直對你有信心,，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!

13、你性情溫和,、言語不多,，但待人誠懇、禮貌,。你愛好文藝,，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光!你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語,，其實沒有人天生就有良好的口才,，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機(jī)會。你思想健康,，學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步,，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,，所以學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不大,，愿你振作起來，增強(qiáng)信心,，永不厭倦,、永遠(yuǎn)進(jìn)取!

14、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出,。只是老師看到你的煩惱也很心疼,，只希望下學(xué)期你能健健康康，平平安安地度過每一天!希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí),，在知識的海洋里暢游,。老師祝福你!

15、你是個聰明,、活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r能歌善舞,、興趣廣泛,、知識全面、思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富，多么與眾不同,，簡直棒極了,。識字能力強(qiáng)，課外知識面廣,，口頭和書面表達(dá)能力都很強(qiáng),，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，老師希望以后能有責(zé)任心，組織好班級的文藝活動,，那就更棒了,。

16、你誠實純樸,，樂于助人,，熱愛集體，遵守紀(jì)律,，是一個可愛的學(xué)生,。同學(xué)間的小事，你常常忍讓,。在老師的心里,，一直認(rèn)為你是個富有活力的棒小伙。但是,，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠傾情投入,，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻,，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí),，那么,，你也可以成為一名佼佼者。還有身為“財產(chǎn)保管員”一定要有很強(qiáng)的責(zé)任心呀!試試看,，老師等你的好消息!

17,、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音,。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒,，在你看似調(diào)侃的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明，才智,，你學(xué)什么東西都特別快,。如果你的字跡端正了，成績穩(wěn)定了,，上課不隨便插嘴了,，大家也會更喜歡你!繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的小男孩!

18古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)!大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”,，可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成,。你身上最大的毛病是什么--“懶”,。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向; “懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣,。其實,，你是很聰明的孩子。你有很強(qiáng)班級榮譽感,，熱心為老師與同學(xué)辦事;上課時也多次戰(zhàn)勝恐懼勇敢地回答有難度的問題,。孩子，樹立起必勝的信心,，去打敗你的“天敵”吧!到時,，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

19,、你是一個有上進(jìn)心的孩子,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體,，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽，熱心助人,，拾金不昧,，堅強(qiáng)勇敢，愛勞動,，講衛(wèi)生,，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音響亮,。能夠協(xié)助老師管理班級，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師信得過的得力助手,。不過，身為我校的首任大隊長,，工作上還顯得稚嫩,，希望下學(xué)期，在大隊工作方面能有更好的表現(xiàn)!加油吧!

20,、你是一個聰明倔強(qiáng)的小男孩,，尊敬老師，見到老師主動問好,，能協(xié)助老師管理班級,，有一定的責(zé)任心，是老師的小助手,，與同學(xué)相處融洽,，課間能和小伙伴做一些有意義的活動，積極參加文體活動,，上進(jìn)心強(qiáng),，有一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格，誠實堅強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺主動,，課堂上積極思考，大膽發(fā)表個人意見,，好奇心強(qiáng),，喜歡對問題追根就底，課堂練習(xí)完成情況良好,，能虛心接受他人意見,，回答問題聲音響亮,，老師很喜歡你。

有個性的小學(xué)生評語篇十四

1. 當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時,，我就喜歡上了虎頭虎腦的你,，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步,，甚至后退,。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來,。

2. 你有積極進(jìn)取的態(tài)度,，但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力;你機(jī)靈好動,，但往往又不注意場合與分寸,。愿你加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)!

3. 你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,，但你有堅定的信念。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

4. 你是我心目中比較認(rèn)真踏實的男孩，你謙虛誠實,，樂于做好自己的本職工作,，從小事做起，默默為班集體爭榮譽,。其實你暗地里不能嚴(yán)格要求自己,，缺乏明辨是非的能力，學(xué)習(xí)如波浪,，忽高忽低,。俗話說吃得苦中苦，方為人上人,。你面前有許多的高山等著你去攀越,，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫!

5. 你是一個待人誠懇,，心地善良的孩子,，忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成,。老師驚喜于你造句的優(yōu)美,，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細(xì)致,。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來,，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著……

6. 你是一個思想純潔不斷要求進(jìn)步的男孩,，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，自覺完成老師交給的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神,，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸,，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實的作風(fēng),，“千里之行，始于足下”,，只有腳踏實地埋頭苦干,，才能結(jié)出豐碩之果!

7. 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位聰明的孩子,，可你有時顯得那樣的不“聰明”了,。上課時，同學(xué)們個個專心的聽講,，你卻低著頭做小動作,，檢查作業(yè)時，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè),，你卻在書包里東尋西找,，好半天交不出來，老師多么著急啊,，你知道嗎?如果只貪玩不學(xué)習(xí),，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎?在此，老師贈你一句話少年不努力,，老大徒傷悲,。請你好好想一想，今后該怎么做?

8. 你是一個很有主見的小男孩,，老師知道你的理想是做個“偉人”,。可“偉人”不是每個人都能做到的,。你要實現(xiàn)理想,，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力,?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進(jìn)步!

9. 知道嗎,，最近,，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點進(jìn)步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

10. 你知道嗎?每當(dāng)你上課時專心聽講,，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真工工整整地完成作業(yè)時,，老師是多么高興,，可是你為什么不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

11. 古人云書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲，有上進(jìn)心,，父母也對你寄予厚望,，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí),，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

12. 學(xué)習(xí)如駕車登山,，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實地,，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資。

13. 這學(xué)期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦,，流了不少汗，你能從挫折中振作起來,，迎難而上,，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達(dá),，這將有助于你的成功,。但記住千萬別荒廢了學(xué)業(yè)。

14. 你是個聰明機(jī)靈的人,，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩,，常常“讓我歡喜讓我憂”,所幸的是,，你最近有所醒悟,，意識到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智,。

15. 你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅定的信念,。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

有個性的小學(xué)生評語篇十五

1.你能夠嚴(yán)格要求自己,，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時認(rèn)真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步,，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,，你會成功的!

2.看到你能按時完成作業(yè)是我興的時候,，可是這樣的時機(jī)太少了。你有一定的學(xué)習(xí)能力,，應(yīng)該是個學(xué)習(xí)上不用老師家長操心的孩子,。如果你做作業(yè)時能抓緊時間，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，速度一定可以提高,，課堂上專心聽講，多開動腦筋,，多讀書,，學(xué)習(xí)也一定會有進(jìn)步的。

3.斯文大方的你，是一個品德兼優(yōu)的好學(xué)生,。你當(dāng)班干已經(jīng)一個學(xué)期了,，真是辛苦你了!你的認(rèn)真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭,。成績上,，你很認(rèn)真，所以我還比較放心,，但刻苦的精神還不夠,，你還要加把勁喲。

4.你勤學(xué)好問,，愛動腦筋,，思維開闊，黑板報上經(jīng)?？悄愕膬?yōu)秀作品,。你能認(rèn)真完成作業(yè)，大量閱讀,，知識面也比較寬,。如果你能寬容別人的缺點，對同學(xué)之間的矛盾多些忍耐與謙讓,，發(fā)生矛盾時能客觀點,，老師和同學(xué)會更以你為榮。

5.你對同學(xué)寬厚,、謙讓,，關(guān)心集體，樂于為班級服務(wù),，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。這學(xué)期，我欣喜地看到你學(xué)習(xí)上有了較大的進(jìn)步,。其實,，你可以比現(xiàn)在更優(yōu)秀，只是你還有一些不足,，比如：課堂上有時不夠?qū)Ｐ?，課外時間沒有較好地利用起來。如果你能奮起直追,，你會看到成功向你招手的,。

6.你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上,，可是你的勤奮度大約只有六七成,，試想一下，假如你利用好課堂和平時時間，多讀有益的書籍,，學(xué)習(xí)更耐心一些,，更細(xì)心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲,。為何不試一試?

7.你像一顆種子,，正發(fā)芽抽穗，茁壯成長,，等待你的將是金秋的豐收,。可千萬不要以為豐收在望而稍有懈怠,。我們永遠(yuǎn)不能學(xué)得,，但可以學(xué)得更好，比別人好,，比昨天的自己好,。“書山無路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，希望你戒驕戒躁，積極進(jìn)取,，更上一層樓,。

8.你尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處,，學(xué)習(xí)上肯動腦思考。但每次老師批閱你的作業(yè)本時,，就會顯得郁郁寡歡,，知道為什么嗎?因為你的字，只要你肯下功夫,，你可以寫得很好的,。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字,，爭取下個學(xué)期一開始,，就能留給老師一個好映象。送你一句話：有志者,，事竟成,。

9.在同學(xué)和老師眼里，你是一個文靜的,，乖巧的女孩,。學(xué)習(xí)自覺，不用老師羅嗦。成績在班上前列,?？墒巧眢w素質(zhì)較差，以后一定要加強(qiáng)身體素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我有時也會擔(dān)心你,，怕你成績不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時,，不要讓自己找借口,，一定要文理并重，只有這樣,，才有可能拔尖,，真正擠進(jìn)的高手行列。

10.你是一個善良,、熱心的女孩子,，對老師、對同學(xué)你都是非常的有禮貌,。在學(xué)習(xí)上你有投入過,，可能是小學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法不對勁的緣故，成績一直不太理想,。你還要努力再努力,，不要給自己找太多的借口，假如現(xiàn)在還不拍馬直追,，高中對你是遙不可及,。

有個性的小學(xué)生評語篇十六

1、文章開頭簡而得當(dāng),，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化。

2,、開頭簡明扼要

3,、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

4、文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。…點面結(jié)合,，使文章生動,，具體,，詳略得當(dāng)。

5,、文章語言生動豐富,，可讀性強(qiáng)。

6,、開頭出手不凡,，吸引讀者

7、開頭打動人心,，具有真情實感,。

8、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。

9、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

1,、以飽滿的激情，描寫了……

2,、重點突出,，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體,。

3,、比喻貼切，用詞生動,。

4,、文章語言通俗易懂，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切,。

5、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來，令人回味無窮,。

6,、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

7,、對于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,。

8,、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì),。

9,、文章邊敘事邊抒情。

10,、充分運用動靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細(xì),，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣,。

13、文章清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14、文章想象合情合理,，

15,、通過生動、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行。

17,、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

18,、對人物的語言,、神態(tài)、動作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色。

19,、描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

20,、,，語言準(zhǔn)確，鮮明,、生動,，內(nèi)容極其豐富具體，

21,、事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點。

22,、文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣,，寫得入情入理

23,、文章將…寫得細(xì)致入微

24、語言活潑明快,，富有情趣,。

25、大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親切,。

1、結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味。

2,、以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng),。

3,、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切,，感人至深。

4,、文章含蓄的結(jié)尾,，既點題,，又耐人尋味。

5,、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,，一氣呵成,。

6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。

7,、文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅，其味無窮,。

8,、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆,，概括之語,，短促而有力。

9,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡，意猶未了,。

10,、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀,、愛讀，不忍釋手,。

11,、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地突現(xiàn)了文章主題。

12,、故事雖平凡,，感情卻真摯、充沛,、感人,。

13,、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺,。

14,、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永,，意味深長,。

1、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng),，重點突出。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點 …作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3,、…切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。

4、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

5,、事例敘述生動、具體,、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。

6,、文章前后連貫，形成完整的形象,。

7,、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

8、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

9,、文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作。

10,、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

11、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

12,、詳略得當(dāng),，虛實相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富,、更生動。

13,、全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借見,。

14、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

15,、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

16,、全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強(qiáng),。

17,、注意觀察具體事物，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處,。

18、文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

19,、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá),。

20、本文取材真實生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

21,、全文語言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。

22,、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。

23,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃,。

24、這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

25、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事,，語言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融,。

26、全文節(jié)奏明快,，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮,。

27,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實流暢,，感情真摯感人。

28,、通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。

29,、作者構(gòu)思巧，善于選點展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

30,、全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學(xué)情趣