無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

有個性的小學生評語簡短篇一

2. 一直沒有告訴你,，我很喜歡讀你的周記，因為從你的周記中，我讀到了一顆善良和包容的心,，你在周記里很少談自己,，總是在談論別人，這一點就與別人不一樣,。談論自己,，包括傾瀉內心的不滿抒寫內心的郁悶，這無可厚非,，但是拋開自己談論別人,，這就是一種博愛了。我也正是通過你的周記了解了你周圍的很多同學,，他們都應該感謝你!

3. 你是個十足的小男子漢,，尊敬老師，樂于助人,，勞動積極;課堂上,，你終于實現(xiàn)了坐姿端正，專心聽講,，還能積極舉手發(fā)言;作業(yè)也能按時上交,，更令人高興地是書寫認真了;課間你和同學們快樂地玩耍，還能時時提示大家安全,。在今后的學習中,，老師希望你能和好書多多交朋友，多讀書,，讀好書,，認真書寫，好好練字,，相信你一定會越來越優(yōu)秀,。祝福你豬年健健康康每一天，學習進步節(jié)節(jié)攀,。很愛很愛你的王莉老師

4. 你聰明伶俐,，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你,。但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”,。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

5. 最近上課聽不到你的娃娃音了,，我印象中的情況是“鄭君瑩一說話，全班就發(fā)笑”,，可見你很有親和力,，屬于可愛型小女生。聞堯生日的時候,，我記得你還為她準備了一份特別的生日禮物,，可見你對朋友的真摯。你特別喜歡看電影,，幾乎每周必看,，這一點很符合我的興趣愛好，建議再回頭看看以前的經典電影,，相信你會更有收獲的!

6. 你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下,，你的發(fā)言也積極了。但最近,，你染上了個壞習慣,，那就是粗心。老師希望你把它扔掉,，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧!

7. 老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了,，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧，即使很多同學對你有意見,，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是認真,。認真完成作業(yè)認真聽講認真思考,，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信支持你,。

8. 你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學后都一樣,。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講,，回家認真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

9. 你是個聰明又可愛的小男孩,，認真學習,，作業(yè)及時完成，熱愛勞動,，熱愛集體,。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信,，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你,。

10. 你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè),，字跡潦草,，成績不理想，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺少信心,。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎?

11. 知道嗎,，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時，總有你的名字,。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答,，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

12. 你是個性格極其內向的孩子,。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些,，主動些,，你會進步的，能做到嗎?

13. 你是一個很有主見的小男孩,，老師知道你的理想是做個“偉人”,。可“偉人”不是每個人都能做到的,。你要實現(xiàn)理想,，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力,?？墒牵愫煤孟胂?，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

14. 你是個讓人喜愛的男孩,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走,，老師一直被你的這種精神所感動著,。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步,，也能按時完成作業(yè),，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作,，專心聽講，你會進步得更快,。有信心嗎?努力吧!

15. 雖然,，你真是個讓老師生氣的學生，但是,，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點尊敬老師,，聰明機靈。你常說自己笨,，學不起,。你常說想跟小朋友

有個性的小學生評語簡短篇二

1. 我們一起玩。那么老師告訴你,，××,，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學,，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說不出這樣的話,，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。

2. 你其實很聰明,，這學期,，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的。老師期待著你的進步,。

3. 你是位聰明的學生,，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作,，最重要的是不能隨便曠課,，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友,，老師期待這你的進步,。

4. 知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成作業(yè),，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!

5. 你是位遵守校規(guī)校紀的好學生,，課堂上你專心聽講,，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋,，勇敢地回答老師問題的學生,，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績,。

6. 你有許多優(yōu)點誠實純樸,，樂于助人，熱愛集體,，遵守紀律,，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生,，老師真為你高興,。好孩子，請記住自己跟老師說的話,，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰,。

7. 活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人,，卻總管不好自己,。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

8. 一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的,，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘,。你團結同學，熱愛勞動,，關心集體,，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好,，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人,，老師好希望你變得勤奮些,，認真及時完成作業(yè),，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?

9. 你曾對老師說,，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師,，其實學問學問,，要學要問,，只學不問,，哪有學問。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問,，這樣你的進步會更快，更大,，相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步。

10. 或許你有些調皮，有些好動,，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子,。學習是靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情融入每時每刻,，靜下來認真思考，勤奮學習,，那么,，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

11. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步,。

12. “天下無難事,，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步,，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力，不要再懶惰,，這樣你的進步會更快,，更大，相信不久

13. 你就會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

14. 你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事,，只怕有心人”,。只要你肯用功，上課專心聽講,，認真思考,，勇敢舉手發(fā)言,，有錯及時改正，不懂就問,，相信你會進步得更大,，趕快行動吧!

15. 每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里,，喜在心里,，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些,，但你不要灰心,，“世上無難事，只怕有心人”,，只要你學習專心些勤奮些細心些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

有個性的小學生評語簡短篇三

1. 美麗大方，聰明伶俐,，很惹人喜愛,。能不折有扣的完成各項任務，在美術方面很出色,。較好的管理班群眾,，是老師心目中的好孩子!

2. 很老實，上課認真聽講,，學習踏實,，團結同學，成績良好,，唯一不足的是復習期間不能較好的完成任務,，期望以后多加努力，爭取好的表現(xiàn)!

3. 踏實認真,，學習上總是認認真真,，一絲不茍，努力做到最好,。在平時,，與同學相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心,，會有很大的收獲,。

4. 在老師的心目中，你是一個很不錯的小女孩,，上課發(fā)言用心,，關心群眾,，有一顆上進心，成績優(yōu)良,，期望以后繼續(xù)努力,，爭取有更出色的表現(xiàn)!

5. 你是一個文靜的小女孩,，上課發(fā)言用心,，熱愛勞動，團結同學,，但經常不能完成作業(yè),，導致成績不太理想，期望在新的一年,，你將有新的變化!

6. 性格開朗，總有開心的笑容,，勤于思考，做事踏實,，待人誠懇,。認真對待學業(yè),，能夠充分利用課余時間，發(fā)展自我的專業(yè)特長,。與同學們相處很好,。

7. 平時少言寡語，但很調皮,，上課能認真聽講,，熱愛勞動,，團結同學,，成績良好，期望在寒假中好好練字,，并將數(shù)學再補一補,，老師相信你將會更棒!

8. 在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明,。持續(xù)你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉,。你若能把自我的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!

9. 能夠平靜對待挫折,，勇敢地應對困難,，堅持自我的選取，不斷努力,。課余時間有自我的安排,，發(fā)展自我的各種興趣愛好，全面發(fā)展,，培養(yǎng)自我多方面的潛力,。

10. 你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生,，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),，老師期望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的,。

11. 熱情有主見,，思維靈活，善于觀察,。了解自我的優(yōu)缺點,，揚長避短。勤于思考,，對于自我喜歡的事情能投入極大的熱情去參與,，對自我不喜歡的事情，能夠直言不諱,。

12. 一個聰明伶俐的好女孩,，上課發(fā)言用心，思維活躍;在學習上樂于幫忙別人;成績優(yōu)秀,，在各方面都能全面發(fā)展,，并且很出色。老師很喜歡你,，期望能過一個愉快的春節(jié)!

13. 一個聰明活潑玲瓏乖巧又懂禮貌的小女孩,。上課思維活躍，善于動腦筋,，成績優(yōu)秀,，在音樂美術等方面都能全面發(fā)展，并能用心參加各項活動,，期望能繼續(xù)培養(yǎng)自我的特長!

14. 生活儉樸,，為人善良，專注于學業(yè),。遵守學校各項規(guī)章制度,，充分利用課余時間和學校資源安排自我的學習,。有選取性參加適合自我的實踐活動，全方面的發(fā)展自我的潛力,。

15. 老師一向為你有很強的學習用心性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,，不進則退。期望你能再接再厲,，爭取更好的成績,。

有個性的小學生評語簡短篇四

結尾呼應應開頭，結構完整,。(初中作文評語)

結尾簡煉,，感人。

結尾似乎沒有寫完,，應能與開頭照應觀察細致,，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心,。

結尾同樣搞笑,。

精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。

開篇簡明扼要,，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象,。

開頭點題,，用詞很吸引人。(學生作文評語)

開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,。

開頭直奔主題,，讓人一目了然。

開頭直奔主題,，也是一種寫法,。

有個性的小學生評語簡短篇五

1. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔,，并能寫一手好作文，成績總是保持優(yōu)良;你工作積極,，樂意當老師的小助手,。平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處,。希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步!

2. 你是一個非常聰明,，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。

3. 你總是笑呵呵的,，好像從未經歷過憂愁,，你分析問題總有獨到之處,，老師欣賞你的機敏,。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱?愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力,，努力完善自我,。

4. 你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明機靈乖巧……老師是那么的喜歡你,。講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行早朗讀;你還是位小指揮官,，分配同學們值日工作時,，那樣子,，可真神氣!誰說你個子小,，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆,，本子,，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清,，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象,。

5. 你就是這樣一位聰穎可人的小天使,。老師希望你繼續(xù)努力的學習工作,，加強體育鍛煉,，把自己身體練得棒棒的,，使羽毛更豐滿,，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!

6. 每一節(jié)課,，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言,，都有自己的獨到之處,，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學留下深刻的印象,，但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關系,，與同學友好相處,，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的,。

7. 上課回答問題,，你總是那么精彩，講的滔滔不絕,，常會答出其他同學所不知的疑難問題,，你很聰明，不僅會說,，還會寫出篇篇好文章來,，這不，作文比賽經常中獎哩!作為班上的領頭雁,，老師的好助手,，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己,，約束自己,，那樣，同學們會更佩服你,，老師會更信任你!

8. 真是人如其名,，你長得秀氣，富有靈氣,。一學期來,，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容,，娟秀的字跡,。平時你學習勤奮，工作負責,，是位稱職的小干部,。如果多多參加集體活動，更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

9. 知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子,。老師喜歡你,，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;同學喜歡你,，因為你是“小雷鋒”,。如果你能重視體育活動,，多參加鍛煉，就能使文靜的你增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡啰!

10. 你,，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平,，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑,。(班主任評語 wwwbanzhurencn)老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動,，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。

11. 你知道老師多欣賞你嗎?對于一個二年級的學生來說,，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課,，一天要往返四趟,，這不僅需要堅強的毅力,，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習,?？吹侥銓懥艘皇趾米?，看到你拿著自己得了分的卷子時的高興勁兒，老師為你喝彩,，好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這只學習上的“攔路虎”,，那老師相信你會更優(yōu)秀!

12. 你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律,，你長得很漂亮，舞姿也賞心悅目,，校文娛表演令人嘖嘖稱贊,，你的繪畫在全國捧回銅獎,，老師真為你高興,，這學期你的學習成績也大步上升，昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡,，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師同學們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己,，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!

13. 同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生,，特別是在班隊課上,，你的表演演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯,，常常有異想不到的妙語和精巧的構思,，如果在加把勁，將來會成一名作家的,。

14. 你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧……上課時，你思維敏捷發(fā)言積極,，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),，端端正正，漂漂亮亮,，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉,，不要著急,，我相信你能行!

15. 你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn),，連老師都自嘆畫得不如你,，這次畫展,，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你,，你還能歌善舞,，演唱會上，你那可愛的模樣,，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象,。你學習也很棒，課堂上,，你發(fā)言積極,，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上,，你很踏實,。多少次，天黑了你還忙碌在校園;多少回,，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子,，積極進取，在各方面不斷的努力著,，努力著,。

有個性的小學生評語簡短篇六

1. 范則昀老實本分，認真細心,，平時言語不多,。能自覺遵守學校的規(guī)章制度，能虛心的接受老師給你教導,，用心參加學校及班級組織的各項活動,，關心群眾，尊敬老師,，團結同學,。學習較認真，能按時完成作業(yè),，上課注意力集中,。在學習上老師期望你能分析自己的不足之處，在初三的學習中能制定適合自己的學習方法,，老師相信經過你的發(fā)奮,，你一定能取得更大的進步!

2. 你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢,。在校,，你是一位好學生，尊師守紀，團結同學,，不錯,。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極?？粗悴粩嚅L大懂事,，老師為你高興為你自豪。美中不足的是你不大會吃苦,，記住許多時候“自找苦吃”是成長的必然課程,，希望今后用于面對。

3. 彭媛媛你的好學你的大方你的神情,，已深深印在老師的記憶中,。作為班干部，你能用心主動搞好本職工作,，得到同學的信任和支持,。學習上勤勤懇懇，取得了一些進步,。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者。

4. 王瑾你的勤奮和發(fā)奮是班里出了名的,。不論是課上還是課下，都能看到你勤奮學習的身影,，工作時你總能帶著一股認真的勁兒,，你有著一顆勤奮，發(fā)奮,，上進的心,，再加上你的聰明，才智,，老師相信在初三的學習中你一定能再創(chuàng)佳績!

5. 你是一個樸實的孩子,，平時總是默默地做事任勞任怨。你能嚴格遵守班級和學校紀律,，熱愛集體,，關愛同學。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務,。你的成績是老師心中的痛,，你能幫老師鎮(zhèn)痛嗎?希望今后在課堂上能經常看到你大膽地舉手發(fā)言,，行嗎?

6. 安鑫在老師的印象中,，你是個文氣誠實質樸的好學生。能遵守學校的規(guī)章制度及中學生日常行為規(guī)范，能認真完成值日生工作,，能按時完成作業(yè),。應該說，你在校的表現(xiàn)令人滿意,。不過,，在學習上還要發(fā)奮，發(fā)奮縮短與其他同學的距離,。同時老師期望你能改進學習方法,，科學學習，提高效率,。及時通過作業(yè)考試發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并進行行之有效的彌補方法，老師相信通過你的發(fā)奮一定能提高自己的學習成績,。

7. 程逸寧你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢。你有一顆聰明的頭腦,，但是有時一知半解也隨它而去,，這種學習方法是阻礙你進步的攔路虎。自修時間自制力不夠,，效率不高,。但本學期學習狀態(tài)有明顯進步，課堂上能跟隨老師的講解過程,，思維也較活躍,，這是你明顯的進步，也是老師感到最為你高興的地方,，期望再以后的學習中能爭取更大的進步,。

8. 你的性格像你的名字一樣善良溫柔善解人意，清澈透明的眼神釋放著你的真誠,，你團結同學,，尊敬師長，學習刻苦勤奮,，一舉一動一言一行都是大家的楷模,，你用優(yōu)良的品行感染著同學們。相信你一定會在新的學年里取得更加優(yōu)異的成績,。

9. 文靜的你總是面帶微笑,，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學們的喜愛,，具有較好的組織協(xié)調能力和認真的工作態(tài)度,，對于學習不驕不躁是你的優(yōu)點,，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅信你是最終的強者!

10. 心有多高,，舞臺就有多大!這整個世界都是你的舞臺,，因為你擁有世界上的信心恒心決心誠心你是一個聰明的女孩，智慧是你凌空飛翔的翅膀,，相信你可以駕著這雙翅膀,，在知識的天空里飛翔!記住我們雖不是最高的統(tǒng)治者，但我們可以做一個強者,。老師相信你一定會用行動證明這一切,。

11. 身為班干，堅持原則是你的最大優(yōu)點,，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻,。學習異常刻苦,，成績優(yōu)異,，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰,。我想你的目標應該更加遠大,，因為你還有很長的一段路要走。

12. 你是一個活潑外向的女孩,，有很強的求知欲,，有主見，有班集體榮譽感,，有很強的時間觀念;對同學熱情大方,，上進心很強，望以后多加強與老師同學的交流溝通,，讓大家更好的了解自己。

13. 你是一名品學兼優(yōu)的好學生,，具有領導能力的她曾經成功舉辦班級的活動,。在學習上，她刻苦努力,，工作上,，認真負責，從不言棄的她,，對未來總是充滿希望,。

14. 你是一位性格外向，活潑開朗,，品格高尚優(yōu)秀學生,，在校期間,，遵守校紀上課認真聽講，樂于助人,，尊敬師長,，團結同學。積極參加班級活動,，偉班集體做出了不少貢獻，是一名合格的高中生,。

15. 你在校期間能很好的料理自己的日常生活,，學習上認真刻苦，敢于質疑,，勇于創(chuàng)新,，與同學和睦相處,，說話風趣幽默,，有較強的集體榮譽感

有個性的小學生評語簡短篇七

1. 你是一個聰明機靈的女孩,，有一雙漂亮的大眼睛，老師很喜歡你,。你能和同學和睦相處,，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動,，集體榮譽感強，熱愛學校生活,。老師希望你以后上課時能夠做到積極一些,，爭取更大進步。

2. 花金華,，多好聽的名字,，也許是爸爸媽媽希望你能像蔚藍天空下的花朵一樣，在人生的旅途中綻放,。同樣,，老師也希望你能有所作為，所以每當在課堂上看到你不曾舉起的小手,，老師多么為你而難過,。要是你能積極發(fā)言,，并在做練習時學會獨立思考，老師相信你一定會有一個美好的人生!

3. 眼里你是一個乖巧懂事的好孩子,，同學的眼中你是助人為樂成績良好關心集體的同學,，老師眼里你是一位善解人意思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言,，給自己多創(chuàng)造一些機會,，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生,。

4. 雨你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進,，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候,，悄悄地思索,，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草,，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”,，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步得會更快!

5. 個聰明直爽的女孩,，對待他人熱情友好,，對待工作一絲不茍，但也常常不自覺流露出許多小毛病課堂上的心不在焉自修課上的蠢蠢欲動學習上的平平淡淡,。愿你奮發(fā)向上,，去采摘最美的花朵!

6. 靜大方，總是微笑著接受老師的批評與教育,，但對待學習還欠踏實,，有時對待作業(yè)比較馬虎，請不要忘記只有對學習不懈的追求,，才能碩果累累,。愿你踏實進步!

7. 銓常聽數(shù)學老師夸你上課發(fā)言積極思維敏捷，我也一直堅信你是個特別聰明能干的男孩,，但為什么你卻成不了班里最優(yōu)秀的一個呢?孩子,，請記住不積硅步，無以至千里;不積小流,，無以成江海，學習上只有腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學有所成,。希望你能時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資,。

8. 彤你是個深受大家喜歡的好班長。上課時你聚精會神的聽講,，下課時你的眼睛總是關注著班集體,。當同學們遇到困難時來找你，你總是樂意幫助解決,。每次評選三好學生時,，你總是全班同學全體舉手通過。你的上進心很強,，整個班集體在你的帶領取得了一個又一個地進步,，老師謝謝你。希望你能利用暑假讀更多的課外書,，不斷地充實自己,，提高自己,。

9. 國你的天真單純讓人喜歡,，你的懶散好動又讓人為你著急,。認真起來的時候。你作業(yè)工整,，發(fā)言積極,。但只是短暫的斷續(xù)的,，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”,，刻苦學習吧,，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!

10. 慧文文雅雅是你美好的氣質,，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格,，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時,，總能見到你嘴角露出的一絲微笑,，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角,，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧,，你將成為一名品學兼優(yōu)的好學生。

11. 賜我特別欣賞你具有男孩子的個性直爽,。你快人快語,，直抒胸襟，你辦事利索果斷,，不拖泥帶水,，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的孩子,。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

12. 你是一個善解人意樂于助人的孩子。你那一臉的真誠,，讓老師為之動容;你那滿眼的關切,，讓同學們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點,，比如上課聽講再認真一些,，課后作業(yè)完成得再好一些。從今天開始努力,，,。相信你會成功!

13. 昊你是一個既讓老師頭疼又讓老師喜歡的孩子，看著你貪玩不好好學習,，老師真是從心里替你著急啊,。你是一個極有天賦的孩子，在很多方面都比別的孩子要聰明,，但僅僅有天賦有聰明是不夠的,，更要付出行動，付出努力，才能讓你的天賦和聰明充分發(fā)揮出來,，你現(xiàn)在最缺少的就是做事的耐心,，總是三分鐘熱度，這很影響你的進步,。馬上就是高年級的學生了,，給大家一個驚喜好嗎?

14. 位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真,，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過,，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神,，你的成績一定會更優(yōu)秀,。

15. 為作為中隊委，你是夠格的!你尊師勤學,，熱愛集體,，上課專心致志，發(fā)言踴躍,，勞動負責,，不怕吃苦，特別是每天的早讀工作組織得井然有序,，平時助人為樂,，深受大家喜歡。希望堅持把字寫漂亮,，以身作則,，各方面爭做同學的榜樣。

有個性的小學生評語簡短篇八

從你媽媽的眼里,，老師讀到了她對你的多少憐惜,，她有多么的愛你。確實你是一個漂亮的孩子,，比起上個學期,，你進步多了，字寫得越來越漂亮,，作業(yè)訂正的名單里許多次沒有你的名字,，可是，孩子還得加油啊!做事千萬不要養(yǎng)成愛拖拉的毛病,，老師期待你更大的進步,。

這個學期的后半階段，你讓老師刮目相看?！坝羞M步”這個朋友時時跟著你,，有了它，你上課認真了,，作業(yè)漂亮了,，成績也好多了。繼續(xù)加油哦,，讓“你真棒”也能每天跟你交朋友,。

在老師的眼里，你最大的優(yōu)點是有良好的學習習慣,，課堂上能聽到你積極的發(fā)言,，作業(yè)本上能看到你漂亮的字跡，晨讀課上能聽到你瑯瑯的書聲,，你是好樣的,。同時，老師希望你在學習上要更細心一些,，粗心是學習的敵人呀,，希望你別和它交朋友，平時多看課外書以增加自己的智慧,，好嗎?

老師喜歡你!喜歡你上課時那閃著智慧光芒的眼睛,，喜歡你因為愛看課外書而變得那么聰明的大腦，喜歡你因為熱愛集體而奔忙的身影……如果我的學生嘉良能在做事情的時候有更長時間的一心一意,，那金老師會把你當成自己最大的驕傲,，你能滿足老師的愿望嗎?

在老師的眼里，你是一個天才,。真的,，因為你的表現(xiàn)與同學有多么的不一樣：獨到的見解、有主見的個性,、還有豐富的語言表達……這讓老師對你刮目相看,，可是，如果這個“小天才”身上不再有“耍小聰明”的影子,，不再有粗心的毛病,，那她必將會成為真正的“大天才”。老師看好你!

在詩歌朗誦比賽上,，我又看到了你不凡的一面,，你是一個多么富有表演天賦的孩子啊!平日你特別愛集體、愛老師,、愛同學,，是老師得力的小助手,。對自己的學習，你又是多么的認真,，要求上進,，如果班里的孩子都能像你一樣，那金老師會是學校里最幸福的人,。孩子,，再多看一些課外書，那樣你會更有智慧,。

在老師的眼里,，你是那樣淳樸可愛，文文靜靜,。教了你一年,，老師發(fā)現(xiàn)立錫是一個挺聰明的孩子，這個學期在學習習慣方面進步多了,。可是,，老師也終于找到了你為什么成績老上不去的原因,，孩子，你的上進心還不夠強,，如你掉隊的時候,，你總是一副很不在意的樣子，知道嗎?這就是你學習最大的敵人,，趕快把它趕跑吧,，讓好成績與你早日交上朋友。

你忽閃忽閃的大眼睛里閃爍著智慧的光芒,，課堂上總有你精彩的發(fā)言,。你樂觀的性格讓你擁有許多朋友，如果你能再與“好學上進”,、“及時完成作業(yè)”也早日交上朋友,，那你就會是一個更聰明的孩子。

特別喜歡你上課大聲朗讀,、大聲回答老師問題的樣子,，也喜歡你總是認認真真寫好字的作業(yè)本。老師希望你還要多多讀課外書,，多積累學問,，成為更聰明的楊楊。平日里還要講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，爭做一個人見人愛的孩子,。

你如同你的名字一樣清秀可人。做事從來都是認認真真的,。一絲不茍的字跡讓你的作業(yè)本可以變成“珍藏品”,，你心靈手巧，為我們的班容添置了不少可愛的東西,。孩子,，有一點老師還要提醒你，上課可要更專心啊!交頭接耳會讓你丟掉很多有用的東西,。加油哦,，老師期待你的進步。

有個性的小學生評語簡短篇九

1. 你有一手工整漂亮的好字,，上課積極思考,，有上進心，成績良好,，如果以后能提高一下你的寫字速度,，你一定會很出色的!

2. 你活潑好動，勞動積極,，能與同學和睦相處,，但是好動的性格導致你的成績很不穩(wěn)定，希望今后你能踏實一點兒!

3. 你團結同學,，熱愛勞動,，但有些貪玩，上課不能專心聽講,，愛做小動作,，致使你的成績很差，希望在寒假中,，把你的功課補一補,，爭取好的成績!

4. 你平時不愛說話，上課發(fā)言積極,，學習認真刻苦,，能按時完成作業(yè)，數(shù)學成績較好,，希望能在語文上再多下點功夫,，各科要全面發(fā)展，這樣你會更出色!

5. 你聰明活潑,，又有責任心,，能較好的完成老師所布置的各項任務，上課發(fā)言積極,，愛動腦筋,，成績優(yōu)秀,，希望在新的學期中，再接再厲!

6. 你是一個文靜的小女孩,，上課發(fā)言積極,，熱愛勞動，團結同學,，但經常不能完成作業(yè),，導致成績不太理想，希望在新的一年,，你將有新的變化!

7. 你很老實,，上課認真聽講，學習踏實,，團結同學,，成績良好，唯一不足的是復習期間不能較好的完成任務,，希望以后多加努力,，爭取好的表現(xiàn)!

8. 你是一個非常聽話又很懂事的學生，做任何事情總是踏踏實實的,，熱愛勞動,，還樂于助人，成績優(yōu)異,，是老師的好學生!

9. 你很聰明，但又很調皮,，還有點兒馬虎,，上課不能認真聽講，不過成績挺好的,，老師希望你以后能認真一點兒,，這樣你會更棒的!

10. 你上課能認真聽講，發(fā)言積極,，有一顆上進心,，成績較以前有很大的提高，希望繼續(xù)努力,，爭取更好的成績!

11. 你活潑好動,，很調皮，不過平時勞動積極,，團結同學,，成績優(yōu)良，希望以后能改掉貪玩的壞毛病,，這樣你會很棒的!

12. 你聰明活潑,，又有責任心,，能較好的完成老師所布置的各項任務，上課發(fā)言積極,，愛動腦筋,，成績優(yōu)秀，希望在新的學期中,，再接再厲!

13. 你是一個文靜的小女孩,，上課發(fā)言積極，熱愛勞動,，團結同學,，但經常不能完成作業(yè)，導致成績不太理想,，希望在新的一年,，你將有新的變化!

14. 你很老實，上課認真聽講,，學習踏實,，團結同學，成績良好,，(班主任評語 wwwbanzhurencn)唯一不足的是復習期間不能較好的完成任務,，希望以后多加努力，爭取好的表現(xiàn)!

15. 你是一個非常聽話又很懂事的學生,，做任何事情總是踏踏實實的,，熱愛勞動，還樂于助人,，成績優(yōu)異,，是老師的好學生!

有個性的小學生評語簡短篇十

1. 你是一個聰明機靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛,，老師很喜歡你,，你上課積極舉手發(fā)言，也能和小朋友和睦相處,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛勞動，集體榮譽感強,，有時能嚴格要求自己,，老師希望你以后課后能更認真地復習，完成作業(yè),，老師也希望二年級的聶僖蔓可以成為班干部,，做老師的好助手!

2. 你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子,。學習上比較認真,，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾o了,，課堂上很少主動表現(xiàn)自己，是在開小差嗎?老師關注著你,，希望你進步

3. 你性情溫和,，言語不多，但你從不服輸,，不斷要求進步,。你待人誠懇禮貌，作風踏實,，品學兼優(yōu),，熱愛班級，認真做好班級工作,。你勤奮好學,，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高,。 愿你培養(yǎng)自己活潑的個性,，敢于表現(xiàn)自己，來年取得更大的成績!

4. 你,，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣,，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!

5. 你是一位活潑可愛的女孩,，似乎不知道什么是憂愁,，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體,，為大家熱情服務時認真的態(tài)度,，不過，你的學習又常常使我不安,，一會兒語句不通順,，一會兒做事慢吞吞，一會兒上課聊聊天,，一會兒出現(xiàn)錯別字,，能改掉這些缺點嗎?

6. 你是一個非常聰明,，非常可愛的孩子,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生,。

7. 你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實,，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,，你會成功的,，我始終對你充滿信心。

8. 知道嗎?任何一種容器都裝得滿,，唯有知識的容器大無邊,，如果春天不播種，夏天就不生長,，秋天就不能收割,，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫,，在學習中大展身手,。

9. 想告訴你——在老師心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你——總是默默無聞地為班級做著貢獻,，想勸勸你——在家里要認真完成作業(yè),，主動復習，想對你說——愿你在知識的海洋中不息地奮斗,，執(zhí)著地追求,，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生。

10. 你是位既聰明又可愛的小女孩,，你學習認真,，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過,，老師想悄悄地告訴你,，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問,，那你的成績一定會更優(yōu)秀,。

11. 勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學習，不懈追求,，希望的大門一定會向你敞開,。

12. 你富有朝氣，性格直率,，愛好廣泛,，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲,，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,，何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌!你思想純樸,，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律,，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎,，學習上效率不高,，進取心不強，與同學不能和睦相處,，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。愿你活潑開朗鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生!

13. 你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動,，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

14. 你是個內向的孩子，你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些,，主動些,，你會進步的，能做到嗎?同時,，盛忠,，可得記住認真完成作業(yè)是學生的天職，不要把它忘了!

15. 你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結同學,，行為舉止文明,，學習認真，有充分的自信心,，有一定的鉆研精神,，但是這個學期，學習有點馬虎,，不能嚴格要求自己,，不能自覺遵守紀律，愿你勇于改正缺點,，多多努力,，勇攀高峰!

有個性的小學生評語簡短篇十一

1. 首先，老師要向你表示祝賀,，因為你是我們班進步最大的同學,。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子,。要想取得好成績,，除了聰明外，最重要的還是勤奮,，相信你已經明白,，并且能夠持之以恒,。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績,。

2. 你平日里的調皮,，學習時的專注,，勞動中的認真是多么讓人欣賞,，而你學習的飛進更是令人注目,，為你鼓掌,，加油吧,，祝你百尺竿頭，更進一步!

3. 認識你還不到一個星期,，你給老師留下了美好的印象漂亮活潑可愛有個性,，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你,。但你很傲氣,，這可是成功的絆腳石，它會影響一個人的進步的提高,。不過,，老師相信以后的你一定會成為德智體美勞各方面都很出色的好女孩。你對自己有信心嗎?

4. 你遇事反應快,，說話能力強,，聰明好學，同學和睦,，為人大方,，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲,?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動作,，不想超越人家,。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼,，做一個品學兼優(yōu)的孩子,。

5. “孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事,。雖然還沒有一位同學為你喝彩過,，但老師一直在關注你。課堂是乏味的,，但你卻總是挺直腰板,，從足每個分鐘。這真是讓老師感動,。所以我要說,，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去,，你會學到許許多多,，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧!

6. 無論于何時何地,，遇到老師時,，你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個有禮貌的孩子,。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌,，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極主動認真,。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子,。你的父母也會為你而自豪。

7. 你很懂事,，可能有時做錯事,，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子,。你很重視學習,，還寫了一手漂亮的字，真了不起,，但你在上課時很少舉手發(fā)言,，其實你回答得肯定比別人好，相信自己,。新的學期里,，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子,。

8. 你是個聰明機靈而又活潑的孩子,，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆,，輕輕地翻開課本,，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣，堅定信念,，你將會跑在大家的前頭,。

9. 你是一只快活的喜鵲，走到哪兒,，哪兒就響起你清脆的聲音,。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準確率不高,，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,，你將會更可愛,。

10. 一班所有同學中，最聰明的是你,，最調皮的也是你,，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你,，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學期,，老師希望你能;力爭上游,，成為人人喜歡的好孩子。

11. 你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象,。課堂上，你的新穎別致的見解,，不同凡響思維給我留下了深刻的印象,。文靜懂事能干構鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,，老師很喜歡你那寫得端端正正的字,。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應用題解題思路也會很快提高。做事認真,，責任心強,，關心集體，任勞任怨,，是老師的得力助手,。學習上你進步很大，老師堅信成功屬于你!

12. 你是位聰明的學生,，懂禮貌,，愛勞動，講衛(wèi)生,。課后,，你總是默默不語，埋頭讀書,，做作業(yè),，同學們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語,，這種“沉默”,使你失去許多表達和思維訓練的機會,。我想，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子,。

13. 你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題,，可是,，不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”,它常常使你的考試考不好,。哎,，多可恨呀!想知道這個“壞朋友”是誰嗎?它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個朋友,，你說是嗎?

14. 你像沙地上溫暖的陽光,，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點,，多愁善感，文靜靦腆懂事勾勒出你的特點,，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象,，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

15. 你是一個誠實質樸,，善良懂事，值得信任的小女孩,，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容,，是不是認為自己不如別人，認為自己差,，失去信心,，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意,，熱心幫助有困難得人,，你也很勤奮，學習總是一絲不茍,，認真對待,，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事,，只怕有心人,，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度,，改變一下學習方法,，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

有個性的小學生評語簡短篇十二

在老師心目中，你是個既聰明,、機靈的男孩,。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上,，特別這一學期內,，你讓老師失望,。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己,。只要你克服自身的毛病,，一定會成為出色的學生。

你是個生性好動,、聰明的女孩,，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言,。勞動默默無聞,、埋頭苦干。但你有點象男孩,，貪玩,，學習不夠專心，讓老師生氣,，希望你今后改掉缺點,，認準目標，加倍努力,，做個人人稱贊的好學生,。

在老師心目中，你是個文弱的男孩,，上課不愛回答問題,，說話也有點靦腆，可見你內心比較善良,，只是在學習上你沒有盡力,，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的,，大膽地投入到學習中來吧!向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

你是個懂禮貌,、聰明的男孩，你人小心大,，主意特別多,，勞動積極。但學習上不夠自覺,，作業(yè)馬馬虎虎完成,。 “書山有路勤為徑”，要想有所作為,，還得多下苦功,，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!

在老師眼里你文靜、懂事,、踏實,、穩(wěn)重。在班里并不顯眼,，卻時刻有一顆關心集體的心,，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動,。上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦,，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn),。

你是個活潑可愛、懂事的女孩,，能帶頭參加各項活動,，對人有禮貌，說話有分寸,，對人熱情真誠。學習主動認真,，只是對于難題,，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研,，培養(yǎng)過硬本領,，走好人生第一步，相信你一定能行!

你尊敬老師,、團結同學,，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了,，作業(yè)經常有拖拉現(xiàn)象,，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度,，珍惜美好時光,，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋,，相信你一定能行!

在老師心目中你是個善良,、純樸的男孩，平時勞動積極,，能樂意為班級服務,，對人有禮貌，思想上有上進性,，上課能認真聽講,，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫,，不懂就問,，爭取好成績。

你是個可愛的女孩,，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人,，認真對待自己該做的事,。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

你是個活潑可愛、機靈的女孩,。你對人熱情大方,、踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影,。課上,，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題,。老師希望你刻苦鉆研,，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色!

你是個聰明機靈的男孩,，你思維敏捷，接受能力強,，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪,。但作為好學生不光自己好,，而且要帶動全班同學一起前進，老師希望你更加嚴格要求自己,，主動幫助差生,，成為人人羨慕的佼佼者!

你是個文靜而又懂事的女孩,，你有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極,，學習較認真,。但要多注意好同學的學習方法，適當?shù)厝￠L補短,，好的學習方法加上好的學習態(tài)度,，相信你會進步很大，努力吧!

在老師眼里,，你是個文靜懂事的女孩,，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨,，與同學和睦相處,，學習認真，但還缺乏一份鉆研,。請你相信：一份耕耘,，一份收獲,，只有勤奮刻苦,，才能取得令人滿意的成績!

你是個帥氣十足的男孩,，大掃除時你勤勞的身影，總會出現(xiàn)在我們面前,。課上對于老師的提問你總能認真思考,，但有時在學習上不夠重視,。希你一門心思把精力放到學習上,，相信你一定會成為出色的人,。

有個性的小學生評語簡短篇十三

1. 該生在校關心同學,，遵守班級紀律，用心參加各項有益活動,，上課認真聽講,，作業(yè)及時完成,，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績,。

2. 嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜,，聰明的你學會了很多事情,。你在上課的時候十分專心,，回答問題聲音響亮,，畫畫涂色都很有耐心,，還會跟著老師念兒歌，你真的很棒哦,。暑假快樂!

3. 你是個可愛漂亮聰明的小女孩,，老師很喜歡你哦。你上課能認真聽,，回答問題聲音很響亮,。這個學期膽子也大了很多，老師請你回答問題時聲音也很響亮,，要繼續(xù)加油哦,。暑假快樂!

4. ××同學在校表現(xiàn)較好,，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，用心思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高!

5. 你是一個文靜的小男孩,，這個學期你的自理潛力有了很大的進步,，在小學吃飯和睡覺的習慣較好，你在上課的時候十分專心,，回答問題聲音響亮,，畫畫涂色都很有耐心,。暑假快樂!

6. 感謝老師們一學期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護下,，進步很多,，懂事了很多。但還不夠大方，不夠自信,，希望下個學期能在老師的幫忙下克服缺點,，成為一個優(yōu)秀的學生,。

7. 該生學習態(tài)度端正,，學習認真,，已透過國家英語四級,，有較強的思維潛力和動手潛力,。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富,。

8. 你是一個文靜的小男孩，你每一天總是高高興興上小學,，對老師有禮貌,，用心參加各種游戲活動。你在上課的時候也十分專心,，回答問題聲音響亮,，畫畫涂色都很有耐心，暑假快樂!

9. 你是個聰明可愛的小男孩,。你能和同伴友好相處,，能在老師的引導下參加各項活動，活動中愛動腦筋,。午睡比以前有很到的進步,，能夠自己躺在小床上誰覺了，不用老師哄了。暑假快樂!

10. ××：在校你很自覺,，會守紀,，關心群眾，生活儉樸,，作業(yè)也能及時認真完成,，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷,，成績也較好,，但是還須加把勁，繼續(xù)持續(xù)下去,，爭取更大進步,。

11. 該生在校期間學習態(tài)度端正,，成績優(yōu)良,，有較強的創(chuàng)新思維潛力，尊敬師長,，熱愛群眾,，為人誠懇，工作踏實認真,，能吃苦耐勞,，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生,。

12. 你是個十分活潑的小女孩,，很喜歡玩，上課時你到處亂跑很是讓老師頭疼,。但是這個學期你的進步和不小哦,，你會自己吃飯睡覺，上課回答問題也很大聲,，還會幫老師分勺子哦,。暑假快樂!

13. 你是個乖巧的小男孩，上小學你不哭也不鬧,，老師很喜歡你哦,。午睡你也能安靜的入睡，你在上課的時候十分專心,，回答問題聲音響亮,，畫畫涂色都很有耐心。暑假到了,，老師祝你暑假快樂!

14. 你有廣泛的興趣和豐富的想象力,。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解,。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你,。若能“甩掉”它，你得成績在班里,，必定會名列前茅,。

15. 你是一個待人誠懇，心地善良的孩子,，上課總是認真聽講,，作業(yè)認真完成。個性是最近兩個月,，老師真替你高興,。假如你能更認真點，課堂上大膽踴躍發(fā)言,。在新的學期里,。老師期待著你的進步!

有個性的小學生評語簡短篇十四

1. 你機靈調皮，尊敬師長,，關心集體,，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心,，得過且過,，課后貪玩少，溫習功課,，上課有時開小差,。希你正視自身缺點，加倍努力,，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智,。

2. 你是個老實害羞的人，在班內與同學團結互助,，學習中較認真,，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用,，學習成績很不理想,。希你認真細心些，努力提高小成績,。

3. 你是一個文靜內向的孩子,，與同學和睦相處，學習也較認真作業(yè)字跡端正清楚,，但學習上鉆研不深,，知難而退,，求知欲不強，學過的知識,，不能靈活運用,，正因如此，正確率降低,。希在學習上能鍥而不舍地努力進取,，將取得更大的成績。

4. 你開朗樂觀,，助人為樂,，熱情大方，在課上你認真聽講,，積極發(fā)言,，獨立分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力,，沒有恒心,，時好時壞，有時出現(xiàn)驕傲情緒,，學習成績不夠穩(wěn)定,。希你平時嚴格要求自己,，改掉粗心的毛病,，將成為同學們學習的楷模。

5. 你是一個性格內向的孩子,。同學與你較易相處,，學習上較認真，上課專心,，老師布置的作業(yè)能按時完成,。但活動中不大活躍，興趣不濃,。上課舉手不積極,，學習不得答，正確率不高,，成績不夠理想,。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績,。

6. 你聰明可愛,，活潑調皮，熱愛集體,，團結同學,，按時完成作業(yè),，但上課注意力不集中，愛開小差,，好勝心不強,，課后貪玩上，溫習功課,，因此成績不夠理想,。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學生,。

7. 你是一個內向忠厚的人,，同學都愿與你交朋友，平時穿戴整潔,，對人很有禮貌,，在老師和同學的幫助下能完成，活動中,，興趣較濃,，愛唱歌，但上課不專心,，注意力不集中,，愛開小差，學習成績不夠理想,。希你上課積極動腦,，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習的好習慣,。

8. 你性格內向,，平時不大愛說話，和同學能和睦相處,，能按時完成老師布置的作業(yè),，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍,，準確率不高,，學過的知識不能靈活運用。希望今后積極鍛煉,，注意適當?shù)臓I養(yǎng),，提高記憶力。

9. 你性格內向,，膽小怕事,，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子,，勞動積極肯干,，同學老師都很佩服你,。學習上學勁較足，上課愛動腦,，舉手積極,，但記憶力不強。希你能多看,，多想,，多練，學習成績將會有所提高,。

10. 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音,。學習,，工作時的你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你,，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部,。

11. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學什么東西都特別快,。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

12. 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個優(yōu)生,，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的跟我們班的小朋友距離遠了點,。還記得我們剛學過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!

13. 你是一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在前頭。但是,，你交的一個壞朋友，它老是使你的成績上不去,，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友認真學習認真聽講，按時完成作業(yè),，那么，下一個學期的中隊委,，你就當之無愧了!努力爭取吧!

14. 你是個聰明活潑而且非常可愛的小女孩,。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富,，多么與眾不同,，簡直棒極了。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了,。

15. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認真完成作業(yè),。你團結同學，待人有禮貌,，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心。老師想,，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色,，更加完美!

有個性的小學生評語簡短篇十五

1. 大科學家愛因斯坦曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,。老師知道你是個聰明的孩子，一定明白了這話中的意思,。希望你能積極參與探究活動，認真完成小隊長布置的任務,，與隊員們更好地合作。

2. 你是個聰明的孩子,，可你對自己是那么的不自信，要時刻記住我能行!上課時要積極動腦,，要積極參與到小組活動中,，和同學合作時要主動配合,。如果你能照老師的話去試一試,，一定會令老師和同學對你刮目相看。

3. 你是一個活潑可愛的孩子,，可你交的一個“壞朋友”卻老是使你在探究活動中收獲較少，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友認真傾聽認真探究摸索,，仔細完成探究任務，那么,，成功屬于你。

4. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海,，探究活動中，必須腳踏實地,，持之以恒，鍥而不舍,，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己,。

5. 在探究課上,，我們必須有恒心,，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的。探索的大道上荊棘叢生,，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外,。

6. 你是一個活潑可愛的學生，接受能力強,，對老師所講的知識有自己獨特的見解。對探究內容興趣濃厚,，能主動上網查找資料，操作時動手靈巧,，構思精巧,，布局合理,。希望在今后的學習與探究中，更上一層樓!

7. 老師真的很喜愛你!你勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐，令老師贊嘆,，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色!

8. 在課堂上，你能積極思考,，開動腦筋,，大膽發(fā)言和探究,，隨時提出問題，語言表達能力強。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象,。老師喜歡你那敢想敢說敢問敢辯的表現(xiàn),。,，愿你在探究的前進道路上,，做一個無畏的勇士,，采擷到最美麗的花朵!

9. 你是一個好奇心強愛提問勤動腦樂探究的好學生，而且動手能力也棒,，繼續(xù)努力!

10. 你有很強的好奇心,，課上總能看到你高舉的小手,，聽到你提不完的問題，繼續(xù)努力,，小腦筋不斷開動，才會更棒!

11. 和你接觸了一個學期,，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你是一個善于探究的孩子,，對老師提出的探究課題特別感興趣,，能用多種方式表達自己的想法，并和同學一起分享交流,，老師欣賞你,，希望你再接再厲,，繼續(xù)努力!

12. 你言語不多，但對探究學科很感興趣,，能收集探究活動的學習資料，并能對課題主動探究,，老師很欣賞你的探究成果,。

13. 你是一個很有個性的小女孩,，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強，常常幫助同學完成實驗,。聽課時，你毫不馬虎,，在課后積極搜集資料和動手操作,。把自己融入學校這個大家庭中,，融入到探究科學知識的快樂之中的你，一定能夠收獲一個屬于自己的美好生活與快樂時代,。

14. 知道嗎，本學期,，你又取得進步了!你的每一點進步,，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時，總有你的名字,。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成老師布置的操作和探索任務，都讓老師深切地體會到你在越來越好!繼續(xù)加油,，你將會變得更出色。

15. 你的知識面很廣,，無論是森林海洋，還是地球宇宙,，你都侃侃而談,，于是伙伴送你個美稱“小博士”,。這是你日積月累的結果。學好課堂知識,，提高動手能力是你遨游知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”,，會使你盡早地到達知識的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?

有個性的小學生評語簡短篇十六

1,、單嘉倩：聰穎，沉穩(wěn),，文靜,，堅強,，秀氣而文雅,、用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了,，在老師心中你是一個非常可愛的傳統(tǒng)女孩,。你有優(yōu)秀的思維素質，學習上你努力,、執(zhí)著,、向上,。良好的學習習慣是你成績優(yōu)秀的保證。你待人謙和,，不驕不躁，不激進,，不與人爭鋒，在當今尤為可貴,。你要注意鍛煉自己多方面的能力,，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益,。老師真誠地希望你努力開拓學習的深度和廣度，下學期能有更大的突破,。

2,、王鑫蕊：你性格內向,，積極進取，勤奮刻苦,，在集體中你默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已,，一鳴驚人,，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間,，不為各種言行左右，把精力放在學習上,，成績優(yōu)異，真的難能可貴,。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影,。我希望你更活躍,，放開手腳,，抓住機會鍛煉自己。

3,、虞嘉輝：你思想純樸，待人隨和,、誠懇，但你平時學習不夠認真,，做事有點馬虎，學習上效率不高,，進取心不強,，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個全面發(fā)展的好學生!

4,、王智超：或許你有些調皮，有些好動,，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你是個聰明的學生,，你知道嗎?學習是要持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻,，靜下來認真思考,，勤奮學習,，那么，你也可以成為一名佼佼者,。試試看，老師等你的好消息!

5,、陳曉霞：你是全班綜合能力最強的女生，說明你各方面素質都不錯,。你對班集體有滿腔的熱情,，有正義感!你嚴于律己,，生怕自己落后了。你虛心地向別人學習,，使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩。學習切忌：“一曝十寒”!只要你持之以恒,，相信理想的門會為你而開的。

6,、李隘臣：你思維敏捷，學習勤奮,。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力,。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三,，經過一個學期的調整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全變了個樣，你的成績證明了你不是弱者,。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒,，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復,。

7,、潘新新：這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變,，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫,、自私無禮的你變成了一個愛學習,、求上進,、講文明、懂禮貌的好學生,。看到你的成長,，你的進步，大家都為你感到高興,。人可貴的地方在于知錯就改,，這一點你做到了,，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到,，甚至會做的更好。

8,、王瑾：我們班進步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了,，課堂上也能積極地發(fā)言了,，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績有了顯著地提高,，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強的上進心!老師相信,，只要你能夠堅持不懈地努力,，你的成績還會有更大的提高的,，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。

9,、厲媛：你思維敏捷，求知欲強,，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中，你能認真負責地完成老師布置的任務,，在同學中有一定的威信。但本學期在作業(yè)上出了一些問題,，一定要想辦法改正過來;學習上,，語文成績有一定的優(yōu)勢,，而數(shù)學成績則比較薄弱，其實數(shù)學只要做到：認真,、細心、多練習,、多思善問，成績肯定能提高,。老師相信你的學習成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!

10,、張佳樂：你不愛說話，但勤奮好學,，誠實可愛;你做事踏實、認真、為人忠厚,，是一個品行端正、有上進心,、有良好的道德修養(yǎng)的好學生。在學習上,，積極,、主動,，能按時完成老師布置的作業(yè)，經過努力,，各科成績都有明顯進步，你有較強的思維能力和學習領悟力,，學習也有計劃性，但在老師看來,，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學習上還要有持久的恒心和頑強的毅力,，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累,、需要多思善問，還要關注學法,。老師相信,，在不久的將來光榮榜會有你的名字,。

11、盧相廷：學習如駕車登山,，不進則退，聰明的你之所以在學習上不像我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地,，不斷地進行積累，才不會埋沒你良好的天資,。

12、洪鑫：你的自覺,、認真,、刻苦精神很難得,，為人樸實，性格沉靜,，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與,。希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸,，總結方法提高效率,，日積月累,，樹立信心，你一定會達到希望的目標,。

13、陸鑫：在賽場上,，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲,，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜;在課堂上,，你朗朗的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰,。其實你有聰明的頭腦，對問題有獨到的見解,。如果上課更專心,，字能始終如一漂漂亮亮的，在課堂上能更守紀,，你一定會更棒!只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信,，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的你的,。

14、單莉晶：經過老師和同學的幫助,，你的學習目的明確了許多,，學習態(tài)度也有了很大的轉變,，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足,，即使遇到困難和挫折,，也毫不氣餒,。希望你能樹立信心，不懈努力,，別讓大家失望。

15,、葉聰萍：你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強,，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事,，你為人誠樸,，品行端正，遵規(guī)守紀;學習穩(wěn)定,，成績優(yōu)良，有自強不息,、積極進取的精神,。老師希望在以后的學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強堅忍不拔的毅力,，向知識的深度和廣度推進,，把自己的成績提高到更高的水平,。