作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園大班武術(shù)教案篇一
1,、通過(guò)多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力,。
2,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)民間舞龍活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)舞龍的快樂(lè),。
3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。
4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。
1,、重點(diǎn)：能夠跟隨音樂(lè)熟悉舞龍動(dòng)作,。
2,、難點(diǎn)：龍頭,、龍身,、龍尾在跑動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,。
人手一面做操紅旗,、舞龍視頻,、自制成龍一條,。
一,、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
出示舞龍的視頻畫面,，引起幼兒的興趣,。
他們?cè)诟墒裁?我們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候，總會(huì)在電視里看到好多人興高采烈舞龍,、舞獅,，今天我們也來(lái)學(xué)學(xué)舞龍。
(進(jìn)行熱身活動(dòng),，活動(dòng)一下,。)
二、學(xué)習(xí)舞龍,，主動(dòng)合作
1,、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作(幼兒自由練習(xí))
2,、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來(lái)學(xué)一下“蟠龍出?！?。
教師先做一遍。講解動(dòng)作,，手上動(dòng)作：雙手伸平,，先向左，左手在上向上伸直,，換右手在上伸直,，向右伸平。
幼兒自由練習(xí),，教師巡視糾正動(dòng)作,。幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
3,、幼兒人手一面做操紅旗,，手拿紅旗自由組隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒糾正動(dòng)作,。)
4、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況,，并請(qǐng)各組舞給老師看,。
三、激發(fā)思維,，開拓創(chuàng)新：
小朋友想到的舞龍動(dòng)作還有那些?(幼兒積極表演,，師幼共同總結(jié))
搖頭擺尾 (左右擺臂、上下抖動(dòng),、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn))
靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng),，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng))
首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等
四、鞏固練習(xí),，不斷提高
1,、師幼第二次舞龍，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂(lè)舞,。
2,、師幼第三次舞龍，手拿成龍舞,，教師拿彩球,，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。
五,、活動(dòng)結(jié)束,，幼兒做放松運(yùn)動(dòng)
通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了步調(diào)一致的簡(jiǎn)單舞龍動(dòng)作,，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣，但在龍身部分有的幼兒動(dòng)作與其他幼兒不一致,，出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象,，需要進(jìn)一步熟悉動(dòng)作，協(xié)調(diào)配合,，提高合作能力。
幼兒園大班武術(shù)教案篇二
在我園的區(qū)域體育活動(dòng)中有一個(gè)民間體育游戲區(qū),，孩子們通過(guò)區(qū)域體育活動(dòng)接觸了許多民間體育游戲,，他們對(duì)這些簡(jiǎn)單的民間游戲非常喜愛。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動(dòng)中的運(yùn)用,，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲,。當(dāng)我把這個(gè)玩具呈現(xiàn)給孩子們的時(shí)候，他們都表現(xiàn)出極大的興趣,。但在游戲中,，我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個(gè)玩具，但玩的時(shí)候缺乏方法,，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)比較弱,。所以我就設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)體育課，豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗(yàn),，讓他們學(xué)習(xí)一些基本的隊(duì)形和動(dòng)作,，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。
1．學(xué)習(xí)模仿舞龍中的幾種基本動(dòng)作,。
2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力,。
3．讓幼兒通過(guò)舞龍學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神,。
4．培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、謙讓。
1．北操場(chǎng)場(chǎng)地,。
2．舞龍用道具,、龍珠。
3．設(shè)置障礙所需要的礦泉水瓶,，兩根長(zhǎng)繩空中牽鈴鐺,，啤酒桶4個(gè)。
4．地面上畫出一個(gè)大大的螺旋形,。
1．開始部分,，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。
小朋友在場(chǎng)外站成4隊(duì)，手持龍燈,。
師：小朋友們,，前幾天我們一起學(xué)習(xí)了舞龍，現(xiàn)在有請(qǐng)我們小小舞龍隊(duì)聽著鼓點(diǎn),，看著龍珠一起進(jìn)場(chǎng)吧,。(小朋友們齊聲說(shuō)"好")
2．自由探索"舞龍"。
(1)分組練習(xí),，請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)已有的舞龍經(jīng)驗(yàn),。
師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩，我們還要加油練習(xí)喲!現(xiàn)在請(qǐng)你們分組把已經(jīng)學(xué)會(huì)的舞龍的玩法練習(xí)一下吧!(請(qǐng)小朋友們分散練習(xí),，老師進(jìn)行小組,、個(gè)別指導(dǎo)和提醒)
(2)讓每隊(duì)幼兒在大家面前進(jìn)行展示。
師：現(xiàn)在要請(qǐng)你們每一隊(duì)來(lái)為大家表演一下,，看看你們練習(xí)得怎么樣,。
3．通過(guò)設(shè)置障礙，讓幼兒的動(dòng)作更規(guī)范,，合作更緊密,。
師：剛才小朋友們舞龍都很棒，舞龍的動(dòng)作也很豐富,。但是為了讓我們表演舞龍的.時(shí)候更精彩,，今天老師為你們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)材料，幫助你們把動(dòng)作做得更規(guī)范,。你們看,，這是游龍戲水，我們繞過(guò)障礙模仿龍?jiān)诖蠛＠镒笥矣蝿?dòng),；這是飛龍奏樂(lè),，你們一定要高舉龍身，讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音,；接著的是潛龍?zhí)胶?，你們要讓龍身探到海底；最后是盤龍望月,，你們一定要開動(dòng)腦筋走進(jìn)迷宮,，還要能夠順利地走出來(lái)，這樣你們盤龍的動(dòng)作會(huì)更好看,。你們想不想試一試?
幼兒按游龍戲水,、飛龍奏樂(lè)、潛龍?zhí)胶?、盤龍望月的游戲嘗試探索,。
4．雙龍戲珠,，進(jìn)行競(jìng)賽。
師：老師還想給你們?cè)黾右稽c(diǎn)難度,，把你們變成兩條大龍,。
(1)介紹競(jìng)賽規(guī)則。
師：現(xiàn)在我們進(jìn)行雙龍奪珠的比賽,。比賽的時(shí)候,，要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作,，注意安全,。誰(shuí)最先搶到龍珠，誰(shuí)就是勝利者,。
(2)為幼兒進(jìn)行總結(jié),，分析沒(méi)有勝利的原因,。
(3)再次進(jìn)行比賽,。
5．結(jié)束部分。
師：今天你們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直太棒啦,，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍,，把所有精彩的動(dòng)作穿起來(lái)，聽音樂(lè),，看龍珠,，舞起來(lái)吧!
(放《金蛇狂舞》的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友跟隨龍珠把前面所有的動(dòng)作穿起來(lái)表演一次,。最后一段音樂(lè)時(shí),，退場(chǎng))
本次活動(dòng)，通過(guò)熱身--自主嘗試一一交流經(jīng)驗(yàn)--有意練習(xí)--放松活動(dòng)等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí),。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨(dú)立思考,，也有與同伴互助合作的喜悅,。在平時(shí)．小朋友們舞龍的隨意性比較大，動(dòng)作不太規(guī)范,，所以我們?cè)O(shè)置了一些障礙來(lái)幫助幼兒把動(dòng)作做得更到位一些,，達(dá)到體育活動(dòng)的目的，比如牽在空中的鈴鐺,，讓幼兒把上肢盡量舉直,，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰來(lái),，地上所畫的螺旋形,，幫助幼兒在沒(méi)有老師帶領(lǐng)的情況下,，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過(guò)有趣的游戲形式,，讓幼兒在反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)中提高動(dòng)作的規(guī)范性,。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置障礙來(lái)提高游戲難度,，對(duì)幼兒形成挑戰(zhàn),，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過(guò)程中增強(qiáng)對(duì)自己的信心。
幼兒園大班武術(shù)教案篇三
1,、通過(guò)多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法,，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。
2,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)民間舞龍活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)舞龍的快樂(lè)。
3,、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和舞龍,。
4、主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅,。
能夠跟隨音樂(lè)熟悉舞龍動(dòng)作。
龍頭,、龍身,、龍尾在跑動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)作協(xié)調(diào)一致 。
人手一面做操紅旗,、舞龍視頻,、自制成龍一條。
一,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入
出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的興趣,。
他們?cè)诟墒裁?？我們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候，總會(huì)在電視里看到好多人興高采烈舞龍,、舞獅,，今天我們也來(lái)學(xué)學(xué)舞龍。
（進(jìn)行熱身活動(dòng),，活動(dòng)一下,。）
二、學(xué)習(xí)舞龍，主動(dòng)合作
1,、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作（幼兒自由練習(xí)）
2,、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來(lái)學(xué)一下“蟠龍出?！?。
教師先做一遍。講解動(dòng)作,，手上動(dòng)作：雙手伸平,，先向左，左手在上向上伸直,，換右手在上伸直,，向右伸平。
幼兒自由練習(xí),，教師巡視糾正動(dòng)作,。幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
3,、幼兒人手一面做操紅旗,，手拿紅旗自由組隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。（教師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒糾正動(dòng)作,。）
4,、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況,，并請(qǐng)各組舞給老師看。
三,、激發(fā)思維,，開拓創(chuàng)新：
小朋友想到的舞龍動(dòng)作還有那些?（幼兒積極表演，師幼共同總結(jié)）
搖頭擺尾 （左右擺臂,、上下抖動(dòng),、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉(zhuǎn)）
靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動(dòng)，后面的人跟著龍頭運(yùn)動(dòng))
首尾合一 （龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀） 等等
四,、鞏固練習(xí),，不斷提高
1、師幼第二次舞龍,，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂(lè)舞,。
2、師幼第三次舞龍,，手拿成龍舞,，教師拿彩球，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。
五,、活動(dòng)結(jié)束,，幼兒做放松運(yùn)動(dòng)
通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了步調(diào)一致的簡(jiǎn)單舞龍動(dòng)作，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣,，但在龍身部分有的幼兒動(dòng)作與其他幼兒不一致,，出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象，需要進(jìn)一步熟悉動(dòng)作,，協(xié)調(diào)配合,，提高合作能力。
