在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

防傷害安全教育內(nèi)容篇一

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通,，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識(shí),；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的,。

2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則,，做安全的小使者,。

上學(xué)放學(xué)路上。

教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué),、放學(xué)都要走馬路,；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛,；是否用心觀察地形呢,？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。

（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析,。

我們班共有36名同學(xué)家住高溪組13人,，離學(xué)校大約3千米，路經(jīng)二個(gè)“十字”路口,、三個(gè)“三叉”路口,，兩個(gè)急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡，地形比較復(fù)雜,，而且路面只有4,。5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路，這條公路從大里峰至大青長(zhǎng)約21千米是條林業(yè)路,，每天運(yùn)木頭的車輛,、圣農(nóng)車、班車、拖拉機(jī),、摩托車等流量大約500多架次,；家住屯上組9人……因此，同學(xué)們每天如掉以輕心,、存在僥幸心理的話,，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果,。

（二）在路上要注意的問題,。

1、道路行駛要靠右行,，都要配戴小黃帽,，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方,，排縱隊(duì),，不能互相并排行走，更不能在路上追路,、嬉戲,。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,，如：石子,、泥團(tuán)、飲料瓶等,，不能隨便搭乘過往的車輛,。

3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外,，還要沿河走2千米的山路,，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河,，路面寬約2.5米,，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使,。所以家住赤米坑的林翠萍,、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳,，彎道處要先聽再行,，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學(xué)校接,。

4,、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué),，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看,、三想,、四通過。

5,、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練,。

（三）課堂發(fā)言。

1,、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2,、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰在要路上做的好,，誰做的還不夠。

3,、今后該怎樣做,。

防傷害安全教育內(nèi)容篇二

一、導(dǎo)入

隨著交通事業(yè)的發(fā)展,，道路上的車輛越來越多,，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念,，增強(qiáng)交通公德意識(shí),。

二,、新課

1,、認(rèn)識(shí)交通警察。

(1)學(xué)生自讀書,。

(2)出示圖片,。

(3)學(xué)生看圖說說：誰是交通安全的維護(hù)者?你心目中的交通警察是什么樣的形象?

交通警察是國家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者,，不論嚴(yán)寒酷暑,，他們都堅(jiān)守崗位，指揮著來往的車輛和行人,。只有服從交通警察的指揮,，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的`安全,。

2,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

(1)課前,，老師讓同學(xué)們?cè)诔鲂兄杏^察道路邊的各種交通標(biāo)志,，能說說你們觀察到了什么嗎?

(2)出示掛圖,，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志,、標(biāo)線,，并說出它的作用。

(3)在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)該怎樣做?

(4)教師歸納,，其實(shí),，國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種，今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見的交通標(biāo)志,。

3,、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外,。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定,，這就是《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。

(1)出示圖片

說出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò),，為什么?

(2)說說你在出行中,，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的?

(用具體事例、自畫畫或圖片說明,，可以把圖片,、自畫畫粘貼在黑板上)

(3)請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚(yáng)或警示的話,。

(4)怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道?

老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào),，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。

1,、說說你記住了哪幾種交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線?

2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào),、標(biāo)志后,，檢查自己，并寫一條警示句,。

防傷害安全教育內(nèi)容篇三

1,、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”消防工作基本方針,，基本法規(guī),。

2、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜生命。

3,、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生方法，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識(shí)，撲救常識(shí),，滅火方法,。

掌握滅火方法。

1,、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。

2、四瓶液化氣（小瓶）,，四個(gè)煤氣灶（?。?/p>

3,、4臺(tái)小滅火器,。

自主參與實(shí)踐、合作探究式,。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一2003年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)之后,，到學(xué)校附近個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細(xì)鋼管口，引起爆炸,。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,，重傷1人，輕傷2人,。

案例二2005年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七,、八里外山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,，重傷1名,，輕傷3名惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí),。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項(xiàng),，火災(zāi)撲救方法，及逃生方法,。

（1）校園防火應(yīng)該注意什么,？

（2）如何使用液化氣、煤氣,？

（3）如何使用電器,？

（4）外出野炊應(yīng)該注意什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警,？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時(shí)如何自救？

（8）樓房著火如何逃生,？

（9）山林著火如何逃生,？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文,。

（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文,。

（五）板書設(shè)計(jì)：

（一）消防安全常識(shí)（略）

（二）火災(zāi)撲救常識(shí)

（一）火災(zāi)報(bào)警（二）滅火方法（三）自救與逃生

（1）向周圍群眾報(bào)警

（1）隔離法

（1）人身著火時(shí)自救

（2）向公安消防隊(duì)報(bào)警

（2）冷卻法

（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生

（3）窒息法

（3）山林著火時(shí)逃生

（4）抑制法

（六）實(shí)踐活動(dòng)：

1,、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣灶,。

2、分4人小組,，“用滅火器”演示如何“滅火”,，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。

同學(xué)們：火災(zāi)無情,！

請(qǐng)注意防火,！

請(qǐng)注意安全！

請(qǐng)珍惜人生,！

防傷害安全教育內(nèi)容篇四

學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),，接受安全教育,，防患于未然。

二年級(jí)全體學(xué)生

一,、導(dǎo)入班會(huì)

同學(xué)們,，你們就是祖國的花朵，就是祖國的未來,，你們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注?！跋抡n不要擁擠,，不要追逐打鬧”這就是老師們每天都要對(duì)你們說的話?？稍趯W(xué)校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學(xué)生,，更多時(shí)間都就是在校園里度過的。那你們應(yīng)該怎樣做呢?

二,、學(xué)生討論探究

1,、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b.在教室里互相追趕,。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)

2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

3,、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的就是（）

a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,，讓老師處理。

b,、記恨在心,，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

c,、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù),。

d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方,。

4,、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)木褪牵ǎ?/p>

a,、購買包裝食品時(shí),，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位,。

b,、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具,。

c,、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的,，無證無照的“路邊攤”,。

d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生,。

5,、遇到別人打架時(shí)（）

a、上前圍觀,，給自己認(rèn)識(shí)的人加油,、幫忙。

b,、不管他

c,、去勸阻

d、告訴老師

6,、遇到火災(zāi)時(shí),，撥打（）

a、110b,、119c,、120d、121

7,、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。（）

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。（）

(3)當(dāng)不慎摔倒時(shí),，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部,。（）

(4)用沙子或泥土打仗,。（）

(5)下雨天，在濕的地面上奔跑,。（）

三,、小組討論，在校園怎樣才能保證安全?代表發(fā)言,，老師總結(jié),。

日常行為安全要做到：

不攜帶刀具、火種或棍棒等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;

不在教室、樓梯,、走廊上追逐打鬧;

不上乒乓球臺(tái),、花池欄桿、亭子欄桿玩;

不趴走廊欄桿,，也不從欄桿上往下扔?xùn)|西,。

課間活動(dòng)不玩危險(xiǎn)游戲，不打架,，不罵人;

飯前便后要洗手,，不吃不衛(wèi)生的食品。

四,、活動(dòng)總結(jié)

通過這次活動(dòng),，相信大家學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命,，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全,。

防傷害安全教育內(nèi)容篇五

1.情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

能積極主動(dòng)參與活動(dòng),，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),，珍愛生命。

2.能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查,、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往,，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn);能夠針對(duì)上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析,，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力,。

3.知識(shí)目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,，了解交通安全常識(shí),，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會(huì)基本的防范技能。

1.課件(《上學(xué)歌》,、三種到校方式,、《我能說“不”》)

2.簡(jiǎn)筆畫(紅綠燈、小橋,、十字路口,、公園、小百貨店等),。

(一)說一說

1.唱《上學(xué)歌》,。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,，讓我們一起唱一唱吧。

2.這首歌你喜歡嗎?對(duì),，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事,。那么,，你每天是怎樣上學(xué)的呢?

3.經(jīng)過概括,，得出三種結(jié)論:

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車,，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的,。

(二)畫一畫

1.小朋友，你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?

2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢?

3.根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(紅綠燈,、小百貨店,、小橋、十字路口等)

4.誰能上來擺一擺?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧,。

5.師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,，能把這些畫下來嗎?(你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來畫,，如果太難畫,，或者不會(huì)畫，就用文字來表達(dá)吧!)看誰觀察得仔細(xì),、畫得清楚,。

(三)評(píng)一評(píng)

1.在四人小組中交流畫的路線圖。

2.組內(nèi)交流,，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示,。

(四)議一議

1.過渡:一(1)班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了,。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎?

2.課件演示:《我能說“不”》

3.如果你就在邊上,，你會(huì)怎么做呢?你是怎么想的?

4.你做過這樣的事嗎?

5.教師總結(jié):

(1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,，會(huì)遲到,，影響我們一天上課的情緒。

(2)吃零食攤上的食物,，會(huì)影響健康,。

(3)玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具,，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí),。

板書:上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)

1.讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中,，畫上學(xué)路線圖,，要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來，通過說一說、貼一貼,、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,，并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素,。

2.應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場(chǎng)景，通過辨析學(xué)生身邊的事例,，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力,，逐步形成正確的行為。

3.針對(duì)一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識(shí)。

防傷害安全教育內(nèi)容篇六

1,、知道各種交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī),，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī),。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng),，愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

(一),、導(dǎo)入新課：

提問：

1,、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2,、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣,？

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便,。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,，克服不利的因素,，讓他更好的為我們服務(wù),。

(二),、學(xué)生匯報(bào)：

1,、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料,。

①學(xué)生介紹乘車,、乘船的有關(guān)知識(shí),。

②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。

2,、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī),。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī),。

3,、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”,。

②學(xué)生討論,。

4,、學(xué)生介紹重大交通事故的案例,。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5,、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因,。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況,。

(三),、師生小結(jié)：

提問：

今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲,？

教師小結(jié),；

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便,。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),，注意交通安全,，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素,，讓他更好的為我們服務(wù),。