作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班數(shù)學(xué)按數(shù)群計(jì)數(shù)教案篇一

1,、學(xué)習(xí)1—20按群計(jì)數(shù),，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)。

2,、建立數(shù)群概念,。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4、發(fā)展目測(cè)力,、判斷力,。

重點(diǎn)：會(huì)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)數(shù)

難點(diǎn)：10—20之間兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)數(shù)

教師演示板一套，幼兒人手一套學(xué)具,。

教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲,，從1到10,，再到20。

1,、請(qǐng)小朋友在插板上的第一行插上兩個(gè)紅棋子,，再插兩個(gè)黃棋子，兩個(gè)藍(lán)棋子,，兩個(gè)綠棋子,，2個(gè)黑棋子，一共10個(gè)棋子,。

2,、教師提問(wèn)：

一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個(gè)棋子,？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子,？先讓幼兒按個(gè)數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——2,、4,、6、8,、10,。

3、請(qǐng)幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子,，同時(shí)說(shuō)出12個(gè)棋子,，14個(gè)棋子，16個(gè)棋子,，18個(gè)棋子,，20個(gè)棋子。

4,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么數(shù)速度快,？為什么？

教師和幼兒一起進(jìn)行兩個(gè)兩個(gè)數(shù)的練習(xí),，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進(jìn)一步感知雙數(shù)遞進(jìn)的規(guī)律,。

5、游戲“聽聲音拿棋子,?！?/p>

教師拍一下手，請(qǐng)小朋友拿掉2個(gè)棋子,，同時(shí)讓幼兒練習(xí)兩個(gè)兩個(gè)數(shù),，直至把棋子全部拿掉。

收回插板,。

戶外體育活動(dòng)的報(bào)數(shù)游戲,，數(shù)字表的點(diǎn)數(shù)游戲,。

在活動(dòng)中幼兒對(duì)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個(gè)別幼兒還不能獨(dú)立數(shù)數(shù),，教師應(yīng)該在設(shè)計(jì)幾個(gè)游戲環(huán)節(jié),，訓(xùn)練幼兒掌握兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù)的技能。

幼兒園大班數(shù)學(xué)按數(shù)群計(jì)數(shù)教案篇二

1,、引導(dǎo)幼兒了解計(jì)數(shù)有不同方法,。

2,、能夠以2,、5、10為單位進(jìn)行數(shù)群計(jì)數(shù),。

3,、通過(guò)計(jì)數(shù)，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣,。

4,、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性,。

5,、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有逐一計(jì)數(shù)的感知經(jīng)驗(yàn),。

2、教具準(zhǔn)備：輕音樂(lè),、演示板（已擺好20個(gè)棋子）,、圖片《按群計(jì)數(shù)》、不同顏色的圓形卡,、操作卡,。

1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按群計(jì)數(shù),。

2,、難點(diǎn)：會(huì)用不同方法計(jì)數(shù)。

1,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察，理解以不同數(shù)群?jiǎn)挝?和5進(jìn)行計(jì)數(shù),。

2,、師：小朋友，圖片上有多少個(gè)氣球,？你是怎么數(shù)出來(lái)的,？還有沒(méi)有別的辦法可以數(shù)出來(lái),？

3、師：圖片上一共有10個(gè)氣球,，有的小朋友說(shuō)可以2個(gè)2個(gè)數(shù),，那2個(gè)2個(gè)數(shù)是怎么數(shù)的？請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),，還可以怎么數(shù)呢,？5個(gè)5個(gè)是怎么數(shù)的？

4,、師小結(jié)：2個(gè)2個(gè)數(shù)就是以2個(gè)為一組進(jìn)行數(shù)數(shù),，5個(gè)5個(gè)數(shù)就是以5個(gè)為一組進(jìn)行數(shù)數(shù)。

1,、師出示演示板：小朋友,，演示板上有多少個(gè)棋子你知道嗎？想一想可以用什么方法來(lái)數(shù)一數(shù),？

2、師：請(qǐng)一位小朋友用自己的方法到前面來(lái)數(shù)一數(shù),，還有沒(méi)有和他不一樣的數(shù)法？

3,、師：如果10個(gè)10個(gè)數(shù)應(yīng)該怎么數(shù)呢？

4,、師：請(qǐng)小朋友取出自己的圓形卡，選出一種自己喜歡的顏色,，聽音樂(lè)，把它依次擺放在自己的桌子上,，音樂(lè)停止后，小朋友們就要停止擺放了,。（幼兒聽音樂(lè)進(jìn)行操作）

5、師：你選的是什么顏色的圓形,？有多少個(gè)？你是怎么數(shù)的,？以2個(gè),、5個(gè),、10個(gè)為一組數(shù)出來(lái)的總數(shù)一樣嗎？數(shù)的過(guò)程中遇到了什么困難,？哪一種方法數(shù)得快,？

師：今天我們來(lái)玩一個(gè)抱團(tuán)的游戲，老師來(lái)說(shuō)游戲規(guī)則：

所有小朋友拉成一個(gè)大圓圈,，邊走邊說(shuō)："找呀找呀找朋友，找到幾個(gè)好朋友,？"教師回答："找到2個(gè)好朋友,。"聽到教師說(shuō)2個(gè)后,，小朋友們就要2個(gè)2個(gè)抱在一起,，然后，教師再找一名小朋友來(lái)數(shù)一數(shù),，一共有多少個(gè)小朋友。（可以2個(gè),、5個(gè)、10個(gè)）2,、師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了按一定的數(shù)群計(jì)數(shù)，可以生活中試著按2個(gè),、5個(gè)、10個(gè)分別數(shù)一數(shù)物體,。

附：

排隊(duì)數(shù)人數(shù)玩法：將幼兒按男女排成兩隊(duì)，每隊(duì)指定一名幼兒數(shù)人數(shù),，按2個(gè)為單位數(shù)人數(shù)，說(shuō)出總數(shù),。再分別指定幼兒按5個(gè),、10個(gè)為單位數(shù)人數(shù),，說(shuō)出總數(shù),。

（生活中，可以讓幼兒2個(gè)2個(gè)數(shù)筷子,；5個(gè)5個(gè)數(shù)加餐；10個(gè)10個(gè)數(shù)器械等,。）

在活動(dòng)中幼兒對(duì)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個(gè)別幼兒還不能獨(dú)立數(shù)數(shù),，教師應(yīng)該在設(shè)計(jì)幾個(gè)游戲環(huán)節(jié)，訓(xùn)練幼兒掌握兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù)的技能,。

幼兒園大班數(shù)學(xué)按數(shù)群計(jì)數(shù)教案篇三

1、嘗試按數(shù)群整5,、整10數(shù)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù),。

2、能大膽與他人交流自己操作過(guò)程,。

3、樂(lè)于參加數(shù)數(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)用不同的方法數(shù)數(shù)的樂(lè)趣。

4,、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

5,、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

1,、教具準(zhǔn)備：“猴子撈月”掛圖，音樂(lè)磁帶等,。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：金色珠子,。

3,、操作冊(cè),。

小鳥飛,。幼兒念兒歌學(xué)小鳥飛，聽音樂(lè)站圈,，音樂(lè)停時(shí)就站到寫有數(shù)字的圓圈中，如寫的數(shù)學(xué)是“10”,，就只能有10個(gè)幼兒站到圈中,，剩下的幼兒再去找其他的圓圈。

1,、 創(chuàng)設(shè)情境：看誰(shuí)數(shù)得快又準(zhǔn)。

今天我們來(lái)舉行數(shù)數(shù)比賽,。老師今天要給你們講個(gè)猴子撈月的故事。老師一邊出示掛圖,，一邊講故事：有一天，一只小猴到河邊玩,，看到水里有個(gè)黃黃的月亮，打叫：“月亮掉進(jìn)水里了,。月亮掉進(jìn)水里了。”于是,，很多小猴來(lái)?yè)圃铝粒憧?，先?lái)了幾只小猴，又來(lái)了幾只小猴,，一共來(lái)了多少只小猴子?

2、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出總數(shù),，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎么數(shù)出來(lái)的。如：我是一個(gè)一個(gè)數(shù)的;我是先數(shù)先來(lái)的5只,，再接著數(shù)后面的。

3,、 還有沒(méi)有其他的方法數(shù)的餓更快呢?引導(dǎo)幼兒用5個(gè)一數(shù)或10個(gè)一數(shù)的方法數(shù)出總數(shù)。

4,、教師依次出示學(xué)具“猴子撈月”若干組，引導(dǎo)幼兒用最快的方法說(shuō)出總數(shù),。

1、數(shù)花生,。5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)或10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)花生，記錄總數(shù),。

2、數(shù)手指,。完成操作冊(cè)作業(yè)。

3,、數(shù)珠子。10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù),，用自己的方法記錄珠子的總數(shù)。

游戲“拍花巴掌”。幼兒兩人一組相對(duì)站立,，一邊有節(jié)奏的念兒歌，一邊做相應(yīng)的動(dòng)作,。

在活動(dòng)中幼兒對(duì)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個(gè)別幼兒還不能獨(dú)立數(shù)數(shù),，教師應(yīng)該在設(shè)計(jì)幾個(gè)游戲環(huán)節(jié)，訓(xùn)練幼兒掌握兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù)的技能,。

幼兒園大班數(shù)學(xué)按數(shù)群計(jì)數(shù)教案篇四

1、能熟練掌握50以內(nèi)2個(gè)2個(gè)數(shù),、5個(gè)5個(gè)數(shù),。

2,、發(fā)展按群計(jì)數(shù)的能力和數(shù)群概念,。

3、樂(lè)于參與數(shù)學(xué)活動(dòng),，體驗(yàn)不同計(jì)數(shù)方法的樂(lè)趣。

洞洞板學(xué)具,、白紙、顏料、清水,、毛巾

1、小熊過(guò)生日,，爸爸送給它很多氣球,，它怎么也數(shù)不清,，我們來(lái)幫幫它吧?。ń處煶鍪酒遄樱?/p>

2、請(qǐng)1名幼兒數(shù)一數(shù),，“你是怎么數(shù)的？”

3,、還有不一樣的方法嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)2個(gè)2個(gè)數(shù)）

4,、教師演示，依次取出其中2個(gè)相同顏色的棋子擺在第一行,。“這是幾個(gè),？”（2個(gè)）。

5,、再接著擺2個(gè)，“現(xiàn)在幾個(gè)了,？”（4個(gè)）依次進(jìn)行。

6,、我們剛才每次都數(shù)了幾個(gè)氣球？（2個(gè)）

7,、小結(jié)：我們一次數(shù)兩個(gè)，一次數(shù)兩個(gè)的方法就叫2個(gè)2個(gè)數(shù),。（一起練習(xí)）

1、聽指令擺棋子,。

（1）、請(qǐng)幼兒擺出2個(gè)紅棋子,，再擺2個(gè)黃棋子······

（2）,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律：“你發(fā)現(xiàn)這些數(shù)都是什么數(shù)？”“為什么這些數(shù)字正好都是雙數(shù),？“2個(gè)2個(gè)數(shù)的數(shù)字都是？”（雙數(shù)）

2,、游戲“插棋子比賽”

（1）、聽音樂(lè)插棋子,，音樂(lè)停，幼兒就停止,，然后2個(gè)2個(gè)數(shù)，一共插了多少棋子,？

（2）、可以反復(fù)游戲,。

1、除了2個(gè)2個(gè)數(shù),，你還會(huì)怎么數(shù)？（幼兒討論）

2,、游戲“印手印”

（1）、請(qǐng)幾位幼兒在白紙上印手印,。

（2）、請(qǐng)大家5個(gè)5個(gè)數(shù),，一共印了多少手指印,？

四,、游戲“5個(gè)5報(bào)數(shù)送學(xué)具”

1、聽音樂(lè),，送學(xué)具的同時(shí)5個(gè)5個(gè)報(bào)數(shù),。

2,、依次進(jìn)行，結(jié)束,。

在活動(dòng)中幼兒對(duì)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個(gè)別幼兒還不能獨(dú)立數(shù)數(shù),，教師應(yīng)該在設(shè)計(jì)幾個(gè)游戲環(huán)節(jié)，訓(xùn)練幼兒掌握兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù)的技能,。

幼兒園大班數(shù)學(xué)按數(shù)群計(jì)數(shù)教案篇五

1.訓(xùn)練幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)能力。

2.學(xué)習(xí)30以內(nèi)2個(gè)2個(gè)數(shù),，5個(gè)5個(gè)數(shù)，培養(yǎng)幼兒數(shù)群概念,。

3.為學(xué)習(xí)計(jì)算打基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)2個(gè)2個(gè)數(shù),，5個(gè)5個(gè)數(shù)

難點(diǎn)：幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)

1.演示板一套、小插板每人一套,。

。

3.音樂(lè)《大西瓜》《洋娃娃和小熊跳舞》

教師：“秋天到了,，小熊家的果園成熟了，它要請(qǐng)我們幫它摘水果,。”

游戲一：復(fù)習(xí)30以內(nèi)的正數(shù),。

1.教師：“小熊的果園里有三排果樹，請(qǐng)小朋友幫它數(shù)一數(shù),，一共有多少顆樹？”

2.教師：請(qǐng)小朋友跟我一起念兒歌《數(shù)果樹1》

《數(shù)果樹1》

果樹果樹站得直,，我數(shù)果樹笑哈哈,。

從左向右正著數(shù)，1到30挨著數(shù),。

1、2,、3、4,、5、6,、7、8,、……30。

3.復(fù)習(xí)30以內(nèi)的倒數(shù)教師：“現(xiàn)在,，我們要用倒教的`方法幫小熊點(diǎn)教果樹。

4.教師：點(diǎn)數(shù)時(shí),，從右向左、從下往上逐一倒數(shù)圓孔,，從30數(shù)到1。

《數(shù)果樹2》

果樹果樹站得直,，我數(shù)果樹笑哈哈。

從右往左倒著數(shù),，30到1挨著數(shù)。

30,、29、28,、27,、26,、25,、24…1,。

游戲二：30以內(nèi)2個(gè)2個(gè)數(shù)

教師：“剛才是一棵一棵數(shù)的果樹,。小熊要請(qǐng)我們幫它摘水果,，現(xiàn)在我們要兩個(gè)兩個(gè)幫小熊摘水果?！?/p>

1.教師引導(dǎo)幼兒共同朗誦兒歌《摘西瓜》后，一起兩個(gè)兩個(gè)數(shù)西瓜,。

《摘西瓜》

果園里，西瓜多,，我摘西瓜笑哈哈。

兩個(gè)兩個(gè)裝箱里,，一箱一箱裝三車。

2,、4、6,、8、10,、12、14,、.…30。

2.請(qǐng)幼兒兩個(gè)棋子一種顏色,，將10個(gè)棋子插在第五行，邊把第五行的

棋子兩個(gè)兩個(gè)地往第一行上挪動(dòng),，邊兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù),。

律動(dòng)游戲：“大西瓜”

“小熊謝謝小朋友，要請(qǐng)我們吃西瓜,。小朋友們，請(qǐng)起立,！”

游戲三：30以內(nèi)5個(gè)5個(gè)數(shù)

1.教師：剛才我們兩個(gè)兩個(gè)摘西瓜，小熊現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友幫助它五個(gè)五個(gè)摘蘋果,，你們?cè)敢鈳兔幔俊?/p>

幼兒：“愿意,！”

2.教師引導(dǎo)幼兒共同朗誦兒歌《摘蘋果》后，一起5個(gè)5個(gè)數(shù)蘋果,。

《摘蘋果》

果園里，蘋果多,，我摘蘋果笑哈哈。

5個(gè)5個(gè)裝箱里,，一箱一箱裝三車。

5,、10、15,，20、25,、30。

3.請(qǐng)幼兒五個(gè)棋子一種顏色,，將10個(gè)棋子插在第五行，邊把第五行棋子五個(gè)五個(gè)往第一行上挪動(dòng),，邊五個(gè)五個(gè)數(shù),。

1.教師：小熊今天非常開心,，要請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?。看一看,，小熊給我們準(zhǔn)備了什么？（引導(dǎo)幼兒用2個(gè)2個(gè)數(shù),、5個(gè)5個(gè)數(shù)的方式點(diǎn)數(shù)蛋糕,、蘋果,、氣球、棒棒糖）

2.教師：小熊還要同我們一起玩插棋子的游戲,。請(qǐng)大家聽音樂(lè)，插棋子,，看誰(shuí)插的多。

（引導(dǎo)幼兒2個(gè)2個(gè)插,，5個(gè)5個(gè)插，并點(diǎn)數(shù),。）

3.聽音樂(lè)收棋子，有序送插板,。

在活動(dòng)中幼兒對(duì)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個(gè)別幼兒還不能獨(dú)立數(shù)數(shù),，教師應(yīng)該在設(shè)計(jì)幾個(gè)游戲環(huán)節(jié)，訓(xùn)練幼兒掌握兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù)的技能,。

幼兒園大班數(shù)學(xué)按數(shù)群計(jì)數(shù)教案篇六

1,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)數(shù),，探索按群計(jì)數(shù)（成組數(shù)數(shù)）的方法。

2,、發(fā)展按群計(jì)數(shù)的能力，鍛煉思維的敏捷性,。

3、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動(dòng)手能力,。

4、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

糖果圖片、幼兒人手1份雪花片（20個(gè)）,、小棒20根、管道積木若干,。

1,、導(dǎo)入,。

師：（課前問(wèn)好）小朋友們好,，看一看今天有這么多的美女老師們，和她們打個(gè)招呼吧,。幼：美女老師們好！師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容（按群計(jì)數(shù)）,，什么是按群計(jì)數(shù)呢,？讓我們帶著問(wèn)題一起來(lái)探究一下,！

今天，老師給小朋友帶了好多糖果一起分享,，但老師不知道一共多少個(gè),，想讓小朋友一起來(lái)幫忙數(shù)一數(shù)，我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)幫我數(shù)一數(shù)一共有多少顆糖果,。xx小朋友是用1顆1顆數(shù)的方法，一共15顆,，那有沒(méi)有和他不一樣的方法？xx：還可以2顆2顆數(shù),，2、4,、6、8,、10、12、14,，14添上1是15，一共有15顆......（幼兒表達(dá)不同數(shù)法）1顆1顆數(shù),、2顆2顆數(shù)、5顆5顆數(shù),、10顆10顆數(shù)。

幼兒大膽站起來(lái)說(shuō)出自己的想法,。（2個(gè)2個(gè)數(shù)，3個(gè)3個(gè)數(shù),，5個(gè)5個(gè)數(shù)，10個(gè)10個(gè)數(shù)）幼兒上臺(tái)演示操作計(jì)數(shù)方法,。

師：剛才小朋友都演示了不同的方法，有的說(shuō)2個(gè)2個(gè)數(shù),，有的說(shuō)5個(gè)5個(gè)數(shù)，那到底哪種方法更快呢,？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)自己探索一下吧！

2,、比較不同數(shù)數(shù)方法的快慢。

（20根小棒：白色5根,，橘色5根，藍(lán)色5根,，紫色5根,；雪花片：粉色5個(gè),，藍(lán)色5個(gè),，綠色5個(gè),，黃色5個(gè)）師：現(xiàn)在小朋友是不是每個(gè)人都有一份雪花片,，怎樣才能數(shù)出來(lái)有多少個(gè)呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先用自己猜想的方法數(shù)數(shù),，再用其他小朋友的方法數(shù)，比比哪種方法數(shù)得快,。

幼兒數(shù)數(shù)前，師提示幼兒：想用幾個(gè)幾個(gè)數(shù)的方法數(shù),，就將其擺成一行或一堆，然后再數(shù),。你們發(fā)現(xiàn)哪些方法數(shù)得快呢？

幼兒分組：一組用1個(gè)1個(gè)數(shù)的方法,，二組用2個(gè)2個(gè)數(shù)的方法，三組用3個(gè)3個(gè)數(shù)的方法,，四組用5個(gè)5個(gè)數(shù)的方法。五組用10個(gè)10個(gè)數(shù)的方法,。師：哪一組的方法最快,？幼：第五組。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友互相換一種方法來(lái)看一看是不是快,。（第一組3個(gè)3個(gè)數(shù)、第二組1個(gè)1個(gè)數(shù),、第三組2個(gè)2個(gè)數(shù)、第四組10個(gè)10個(gè)數(shù),、第五組5個(gè)5個(gè)數(shù)）比一比看哪組小朋友先數(shù)完。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的操作總結(jié)出2個(gè)2個(gè)數(shù),、5個(gè)5個(gè)數(shù),、10個(gè)10個(gè)數(shù)都是很快的方法,。

師：那有沒(méi)有不用數(shù)就能看出來(lái)幾個(gè)雪花片？

（雪花片：粉色5個(gè),，藍(lán)色5個(gè)，綠色5個(gè),，黃色5個(gè)）xx小朋友：每種顏色有五個(gè)分行排列一共有20個(gè)雪花片。師：小朋友觀察的很仔細(xì),，依次分行排列是不是就能很直觀的看出來(lái)一共有多少個(gè)了。

（總結(jié)2個(gè)2個(gè)數(shù)比1個(gè)1個(gè)數(shù)快,，3個(gè)3個(gè)數(shù)比2個(gè)2個(gè)數(shù)快，5個(gè)5個(gè)數(shù)比3個(gè)3個(gè)數(shù)快,，10個(gè)10個(gè)數(shù)比5個(gè)5個(gè)數(shù)快）

3、游戲：比一比誰(shuí)數(shù)的快,，鞏固按群計(jì)數(shù)的方法,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友拿出20根小棒用自己的計(jì)數(shù)方法進(jìn)行比賽,，看誰(shuí)先數(shù)完,。如有幼兒用自己的方法快速的數(shù)完請(qǐng)其說(shuō)一說(shuō)你是怎么數(shù)的？師說(shuō)開始,，數(shù)的最快的小朋友并給予小貼畫的獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)不同方法的小朋友把自己的方法演示給大家看,。

現(xiàn)在和老師來(lái)進(jìn)行比賽，師用一根一根數(shù),，全體小朋友用一種（2根2根數(shù)）按群計(jì)數(shù)的方法。師：你們的方法真快,，咱們?cè)谝黄鹩?根5根（10根10根）的方法數(shù)數(shù)吧,。

四,、活動(dòng)延伸：

小朋友們，今天我們學(xué)了按群計(jì)數(shù),，回到家我們能不能數(shù)數(shù)家里有多少只鞋呢？用兩個(gè)兩個(gè)數(shù)的方法數(shù)一數(shù)你們家有多少根筷子呢,？

小結(jié)：

什么叫按群計(jì)數(shù)？（不是以單個(gè)物體為單位,，而是以數(shù)群（物體群）為單位。如：以2為單位就是2,、4、6,、8、10,；以5為單位計(jì)數(shù)就是5,、10,、15,、等2個(gè)2個(gè)數(shù)比一個(gè)一個(gè)數(shù)快，5個(gè)5個(gè)數(shù)比2個(gè)2個(gè)數(shù)快,，10個(gè)10個(gè)數(shù)比5個(gè)5個(gè)數(shù)快,。

在活動(dòng)中幼兒對(duì)兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù)的理念理解的不是很透徹，個(gè)別幼兒還不能獨(dú)立數(shù)數(shù),，教師應(yīng)該在設(shè)計(jì)幾個(gè)游戲環(huán)節(jié)，訓(xùn)練幼兒掌握兩個(gè)兩個(gè)數(shù)數(shù)的技能,。