作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

《葉子的秘密》教案篇一

1、觀察葉子的特征和葉脈,，知道葉子由葉脈,、葉片、葉柄組成,。學(xué)習(xí)做科學(xué)小實驗,。

2、探索茶葉的'特點,，欣賞茶葉的顏色和形狀,。

3、復(fù)習(xí)6的組合和分解,。

1,、綠葉和枯葉,。

2、小石臼,、塑料碟,。

3、圖畫紙,、漿糊,。

4、錄音機(jī),、音樂磁帶等,。

1、復(fù)習(xí)歌曲《會跳舞的葉子》,，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

（1）合唱歌曲《會跳舞的葉子》

（2）多可愛的葉子呀！春天到了,，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么變化嗎,？（有的發(fā)出了新芽，有的樹葉凋落了）

2,、觀察,、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處

（1） 教師：“上次,，我們外出散步時,，收集到許多樹葉，讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎,？請你仔細(xì)地看一看,，比一比，什么地方不一樣,？把你地發(fā)現(xiàn)記錄到記錄卡上,。”

（2）幼兒觀察,、比較,、記錄自己地發(fā)現(xiàn)。

（3）幼兒講述自己地記錄,，分享經(jīng)驗,。（葉子的大小、形狀,、顏色,、邊緣不一樣）

3、仔細(xì)觀察，了解葉子的各組成部分

（1）我們小朋友觀察地真仔細(xì),，發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不同,，那么，你最喜歡哪片葉子呢,？這片葉子有哪幾部分組成？（葉脈,、葉片,、葉柄）

（2）你喜歡的葉子象什么？

4,、實驗發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別

（1）剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn),，有的樹葉碧綠碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的,，為什么呢,？

（2）幼兒大膽想象，發(fā)表意見,。

（3）實驗：枯葉不能舂出葉汁來,，綠葉則能舂出綠色的汁液來。

（4）為什么大部分樹葉是綠色的,？（這是因為葉中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素）

（5）我們散步時發(fā)現(xiàn)有的樹葉飄蕩到了地下,，為什么呢？,，（因為葉子缺乏水分和營養(yǎng),，所以變黃變干了就飄落了下來）飄落下來會有怎樣的變化呢？（葉子會慢慢枯死,，因為水分都蒸發(fā)了）

5,、了解葉子的用途

（1）這么多的葉子有什么用呢？

（2）幼兒自由談?wù)?，相互交流,、分享?jīng)驗。

（3）小結(jié)：可以美化環(huán)境,、擋風(fēng),、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉,、有的可以做菜吃,、還可以做樹葉貼畫來布置環(huán)境。

請幼兒用葉子粘貼圖畫,，在展覽區(qū)內(nèi)進(jìn)行展覽,。

《綱要》中的科學(xué)領(lǐng)域提出了以下目標(biāo)：“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,；能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果等?！笨梢娍茖W(xué)領(lǐng)域的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞,，而是注重保持孩子們永久的好奇心和求知欲望，強(qiáng)調(diào)幼兒運用各種感官積極地觀察,、操作和實驗,，對探索的結(jié)果進(jìn)行推理、得出結(jié)論,。

1,、熟悉的材料

來自生活中常見的葉子成了孩子們探尋的主角，“葉子是由什么組成的,？”“葉子可以吃嗎,？”在活動中，通過為幼兒提供了各種各樣的葉子讓幼兒去感知,、去探索,，從而發(fā)現(xiàn)了葉子的秘密，因為它是孩子們在生活中隨處可見的,，自然而然成為了孩子們最樂意探尋的目標(biāo),，活動中多媒體的運用使科學(xué)活動增色不少，借助現(xiàn)代教育媒體拓展幼兒思維，通過圖片、視頻的展示,，孩子們從另一個角度了解了各種各樣的葉子,，他們對整個活動充滿了興趣,。

2、真實的體驗

實物的亮相打破了以往的圖片展示，給了孩子們更直接的經(jīng)驗，在平日里孩子們都有食用過各種葉子,，也都會有相關(guān)的經(jīng)驗和體驗，活動中孩子們通過用手,、胳膊等動作表現(xiàn)各種葉子,，感受各種葉子的生長過程，在看,、聞,、摸中感知葉子的多樣性,，在最后環(huán)節(jié)和延伸活動中，通過為幼兒準(zhǔn)備了各種輔助材料,，讓幼兒在看一看,、想一想中發(fā)現(xiàn)這些葉子的作用和變化，因為他們是直接參與者,，所以能獲得了最真實的體驗,。

《葉子的秘密》教案篇二

1.觀察葉子的特征，知道葉子的構(gòu)成（葉肉,、葉柄,、葉脈），知道葉子有葉綠素,。

2.學(xué)會由整體到部分以及對比的觀察方法。

3.通過枯葉的綠葉的不同,，激發(fā)幼兒積極探索的欲望,，能相互交流探索的過程。

觀察葉子,，感知葉子的特征,。

知道葉子的構(gòu)成。

實物葉子,、葉子小精靈,、多媒體課件.

一、游戲情景導(dǎo)入--------情景表演,，激發(fā)興趣,。

1.老師扮演葉子小仙子和幼兒在音樂聲中做律動帶入教室，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

2.讓幼兒從葉子小仙子身上取下葉子進(jìn)行觀察,，揭題。

師：葉子小仙子為小朋友帶來了許多的樹葉,，請小朋友們每人摘一片自己喜歡的樹葉看一看葉子有什么小秘密,。

幼：（認(rèn)真觀察樹葉，相互交流,。）

二,、游戲活動準(zhǔn)備--------借助課件視頻，感知葉子的結(jié)構(gòu),。

1.感知葉子的結(jié)構(gòu)

（1）教師出示課件,，帶領(lǐng)幼兒一起觀看，幼兒以小組觀察,、交流,，教師引導(dǎo)幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn),。

（2）教師結(jié)合視頻的實物樹葉展示葉子的各部分結(jié)構(gòu)。

小結(jié)：葉子是由葉肉,、葉柄,、葉脈組成的。

2,、感知不同的葉子都有相同的結(jié)構(gòu),。

（1）你們還見過哪些葉子，它們都有葉肉,、葉脈,、葉柄嗎？它們的葉肉,、葉脈,、葉柄在哪里？

（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每一種不同的葉子都有葉肉,、葉脈,、葉柄

小結(jié)：樹葉有許多大小不同的形狀，但都有葉肉,、葉脈,、葉柄。

3.感知葉子都有相同,，還有不同

（1）讓幼兒相互走動找找伙伴的樹葉與自己的樹葉不同之處,。

（2）出示課件圖片，幼兒相互交流,，找出不同,。

小結(jié)：樹葉結(jié)構(gòu)雖然相同，但它們的顏色,、形狀,、名稱卻又不相同，,，小朋友回家還可以去收集許多不一樣的葉子看看是不是都是這樣的,。

三、游戲活動過程------音樂游戲“小樹葉找媽媽”,。

1.師：許多小樹葉生病了,，它們都有離開了媽媽，我們一起來幫樹葉治治病,，然后再幫樹葉寶寶找到大樹媽媽好不好,？

2.幼：快速找到樹葉，添加葉脈,、葉柄,，準(zhǔn)備音樂游戲,。

游戲規(guī)則：每一個小朋友手拿一片樹葉，把畫正確的樹葉貼在樹媽媽身上,，等所有的樹葉貼好后,，看誰用時少。

3.在音樂伴奏聲中,，幼兒來畫樹葉貼在樹媽媽身上,，進(jìn)行比賽。

4.在比賽結(jié)束后,，因為樹媽媽的孩子回家了,，所以她和所有小朋友開心的跳舞，把游戲達(dá)到高潮,。

四,、游戲活動拓展--------樹葉秀秀秀。

1.師：小朋友玩的開心嗎,？其實葉子寶寶也是很熱情的,，它們還想給大家在來表演節(jié)目，現(xiàn)在請小朋友們回到自己的坐位上,，讓我們來欣賞葉子的表演吧！

2.出示課件葉子的藝術(shù)品,，幼兒欣賞,。

教師小結(jié)（德育教育）：

葉子寶寶的表演可真精彩，樹葉藝術(shù)品雖然很漂亮,但我們不能為了作畫而隨意去折樹枝摘樹葉,我們應(yīng)愛護(hù)大樹媽媽,保護(hù)環(huán)境!

3.葉子寶寶還要表演,，讓我們再來看看,。

（老師把樹葉掰開，在白紙上畫畫,，讓幼兒來觀察）

4.告訴幼兒這是葉綠素,，它有什么作用？為什么會有枯葉和四季長青的葉子,？小朋友們回家可以和爸爸媽媽一起發(fā)現(xiàn)葉子的其他秘密,。

5.結(jié)束語：小朋友們，外面還有好多葉子寶寶在等著我們?nèi)ネ?，讓我們?nèi)ネ饷嫱姘桑?/p>

《葉子的秘密》教案篇三

1,、觀察葉子的特征，知道葉子的構(gòu)成（葉肉,、葉柄,、葉脈），知道葉子有葉綠素,。

2,、學(xué)會由整體到部分以及對比的觀察方法,。

3、通過枯葉的綠葉的不同,，激發(fā)幼兒積極探索的欲望,，能相互交流探索的過程。

觀察葉子,，感知葉子的特征,。

知道葉子的構(gòu)成。

實物葉子,、葉子小精靈,、多媒體課件。

一,、游戲情景導(dǎo)入——–情景表演,，激發(fā)興趣。

1,、老師扮演葉子小仙子和幼兒在音樂聲中做律動帶入教室,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2,、讓幼兒從葉子小仙子身上取下葉子進(jìn)行觀察,，揭題。師：葉子小仙子為小朋友帶來了許多的樹葉,，請小朋友們每人摘一片自己喜歡的樹葉看一看葉子有什么小秘密,。幼：（認(rèn)真觀察樹葉，相互交流,。）

二,、游戲活動準(zhǔn)備——–借助課件視頻，感知葉子的結(jié)構(gòu),。

1,、感知葉子的結(jié)構(gòu)

（1）教師出示課件，帶領(lǐng)幼兒一起觀看,，幼兒以小組觀察,、交流，教師引導(dǎo)幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn),。

（2）教師結(jié)合視頻的實物樹葉展示葉子的各部分結(jié)構(gòu),。小結(jié)：葉子是由葉肉、葉柄,、葉脈組成的,。

2、感知不同的葉子都有相同的結(jié)構(gòu),。

（1）你們還見過哪些葉子,，它們都有葉肉,、葉脈、葉柄嗎,？它們的葉肉,、葉脈、葉柄在哪里,？

（2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每一種不同的葉子都有葉肉,、葉脈、葉柄小結(jié)：樹葉有許多大小不同的形狀,，但都有葉肉,、葉脈、葉柄,。

3,、感知葉子都有相同，還有不同

（1）讓幼兒相互走動找找伙伴的樹葉與自己的樹葉不同之處,。

（2）出示課件圖片,，幼兒相互交流，找出不同,。小結(jié)：樹葉結(jié)構(gòu)雖然相同,，但它們的顏色、形狀,、名稱卻又不相同,，，小朋友回家還可以去收集許多不一樣的葉子看看是不是都是這樣的,。

三、游戲活動過程——音樂游戲“小樹葉找媽媽”,。

1,、師：許多小樹葉生病了，它們都有離開了媽媽,，我們一起來幫樹葉治治病,，然后再幫樹葉寶寶找到大樹媽媽好不好？

2,、幼：快速找到樹葉，添加葉脈,、葉柄,，準(zhǔn)備音樂游戲。游戲規(guī)則：每一個小朋友手拿一片樹葉,，把畫正確的樹葉貼在樹媽媽身上,，等所有的樹葉貼好后,，看誰用時少。

3,、在音樂伴奏聲中,，幼兒來畫樹葉貼在樹媽媽身上，進(jìn)行比賽,。

4,、在比賽結(jié)束后，因為樹媽媽的孩子回家了,，所以她和所有小朋友開心的跳舞,，把游戲達(dá)到高潮。

四,、游戲活動拓展——–樹葉秀秀秀,。

1、師：小朋友玩的開心嗎,？其實葉子寶寶也是很熱情的,，它們還想給大家在來表演節(jié)目，現(xiàn)在請小朋友們回到自己的坐位上,，讓我們來欣賞葉子的表演吧,！

2、出示課件葉子的藝術(shù)品,，幼兒欣賞,。教師小結(jié)（德育教育）：葉子寶寶的表演可真精彩，樹葉藝術(shù)品雖然很漂亮,，但我們不能為了作畫而隨意去折樹枝摘樹葉,，我們應(yīng)愛護(hù)大樹媽媽，保護(hù)環(huán)境,！

3,、葉子寶寶還要表演，讓我們再來看看,。（老師把樹葉掰開,，在白紙上畫畫，讓幼兒來觀察）

4,、告訴幼兒這是葉綠素,，它有什么作用？為什么會有枯葉和四季長青的葉子,？小朋友們回家可以和爸爸媽媽一起發(fā)現(xiàn)葉子的其他秘密,。5。結(jié)束語：小朋友們，外面還有好多葉子寶寶在等著我們?nèi)ネ?，讓我們?nèi)ネ饷嫱姘桑?/p>

《葉子的秘密》教案篇四

1,、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈,、葉片,、葉柄組成。

2,、認(rèn)識枯葉和綠葉,，學(xué)習(xí)做科學(xué)小實驗。

3,、探索茶葉的特點,，欣賞茶葉的顏色和形狀。

4,、復(fù)習(xí)6的組合和分解,。

1、綠葉和枯葉,。

2,、小石臼、塑料碟,。

3,、圖畫紙、漿糊,。

1,、復(fù)習(xí)歌曲《會跳舞的葉子》，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

(1)合唱歌曲《會跳舞的葉子》

(2)多可愛的葉子呀!春天到了,，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么變化嗎?

(有的發(fā)出了新芽，有的樹葉凋落了)

2,、觀察,、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處,。

(1)教師：“上次，我們外出散步時,，收集到許多樹葉,，讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎?

請你仔細(xì)地看一看，比一比,，什么地方不一樣?把你地發(fā)現(xiàn)記錄到記錄卡上,。”

(2)幼兒觀察,、比較,、記錄自己地發(fā)現(xiàn)。

(3)幼兒講述自己地記錄,，分享經(jīng)驗,。

(葉子的大小、形狀,、顏色,、邊緣不一樣)

3、仔細(xì)觀察,，了解葉子的各組成部分,。

(1)我們小朋友觀察地真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不同,，那么,，你最喜歡哪片葉子呢?

這片葉子有哪幾部分組成?(葉脈、葉片,、葉柄)

(2)你喜歡的葉子象什么?

4,、實驗發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別

(1)剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)，有的樹葉碧綠碧綠的,，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的,，為什么呢?

(2)幼兒大膽想象，發(fā)表意見,。

(3)實驗：枯葉不能舂出葉汁來,，綠葉則能舂出綠色的汁液來。

(4)為什么大部分樹葉是綠色的?(這是因為葉中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素)

(5)我們散步時發(fā)現(xiàn)有的樹葉飄蕩到了地下,，為什么呢?

(因為葉子缺乏水分和營養(yǎng),，所以變黃變干了就飄落了下來)

飄落下來會有怎樣的變化呢?

(葉子會慢慢枯死，因為水分都蒸發(fā)了)

5,、了解葉子的用途

(1)這么多的葉子有什么用呢?

(2)幼兒自由談?wù)?，相互交流、分享?jīng)驗,。

(3)小結(jié)：可以美化環(huán)境,、擋風(fēng)、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉,、有的可以做菜吃,、

還可以做樹葉貼畫來布置環(huán)境。

活動結(jié)束

請幼兒用葉子粘貼圖畫,，在展覽區(qū)內(nèi)進(jìn)行展覽,。