每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
四年級美術(shù)課件人教版篇一
一、教學(xué)目的1,、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義,、社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重,。2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜和五線譜的能力,。 4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。
5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。 6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力。
入團,、任務(wù)目標(biāo)(一),、唱歌部分
1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識,，再教唱歌曲
3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師用電子琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜，讓學(xué)生跟著自學(xué),，直到學(xué)生會為止,。
4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。并交唱直到會為此,。
5、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。
(三),、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力。
三,、
具體措施：1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。
2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。 3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣,。4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中
總結(jié)
經(jīng)驗,。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教學(xué)計劃。四年級美術(shù)課件人教版篇二
一,、教學(xué)目的1,、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義,、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺,。需加以注重,。2、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜和五線譜的能力,。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。
5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。 6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。
入團、任務(wù)目標(biāo)(一)、唱歌部分
1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲
2,、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識,，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師用電子琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜,，讓學(xué)生跟著自學(xué),，直到學(xué)生會為止。
4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。并交唱直到會為此。
5,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。
(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。
(三),、欣賞部分：
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力。
三,、具體措施：
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。
2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。 3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣,。4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教學(xué)計劃,。
四年級美術(shù)課件人教版篇三
本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，其中對繪畫材料的運用能力較強,。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，有待進一步地提高。
(一)總目標(biāo)
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。
二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)
1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒體的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。
3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域
造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
(一)教學(xué)重點
1. 學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用,。
2. 能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感,。
用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。
(二)教學(xué)難點
1. 利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。
2. 欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。3. 用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望。
4. 運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計,。
5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工,、裝飾,。
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。
2.多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感,、態(tài)度,、價值觀的差異性，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻(xiàn),。同時,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。
3. 采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力,。
4. 教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
四年級美術(shù)課件人教版篇四
1.使學(xué)生進一步了解祖國的偉大,，提高民族自豪感,，激發(fā)愛國熱情。
2.從小立志為祖國的繁榮強大做貢獻(xiàn),。
1.隊歌錄音帶,，錄音機，小黑板,、地圖,。
2.排練節(jié)目。
一,、熱情導(dǎo)入
教師：藍(lán)晶晶的天空摟著小鳥,，綠茵茵的大地捧著花朵,，清澈的小河流淌著孩子的歡樂，高高的山嶺上吃不盡的野果。(呈現(xiàn)中國行政地圖)這就是我們中華人民共和國的版圖,。在這祖國山河齊歡唱的時刻,，我們心情澎湃,。在這萬民同樂共創(chuàng)業(yè)的時刻,，我們豪情滿懷，我們怎能不贊美偉大的祖國,，怎能不歌唱我們偉大的祖國,。
二、民族驕傲
1.教師：我們的祖國地大物博,，幅員遼闊;我們的祖國地靈人杰,，英雄輩出。讓我們翻開歷史的長卷,，在歷史的長河中去追尋歷史的真諦吧!請聽小詩朗誦,。
2.學(xué)生朗誦小詩,。
3.學(xué)生聽歌曲《我們擁有一個名字叫中國》,，或?qū)W生自己演唱,。
4.教師：我們的傳統(tǒng)文化不僅有四大發(fā)明，還有哪些?
學(xué)生從文學(xué),、醫(yī)學(xué),、天文、地理,、建筑,、軍事、書法,、音樂,、美術(shù)等方面逐一進行介紹。
5.小結(jié)：赫赫的成績,、累累的碩果,，這一切，都是中華民族勤勞,、智慧和汗水的結(jié)晶,，是我們中華民族的自豪和驕傲。我們對祖國說一聲“祖國,，我愛你”,。
6.小詩朗誦。
我們把真情捧出來,，把赤誠捧出來,。
我愿化作長城上的一塊磚。
愿化作長江的一朵浪花,。
愿化作昆侖山上的一朵云霞,。
愿化作野花開遍原野。
愿化作小鳥歌唱美好的生活,。
三,、永記歷史
1.教師：讓我們把歷史的畫卷翻到150多年前，上面寫下了多少的恥辱,，灑下了多少的鮮血!你能說說,，搜集到的歷史資料。
2.學(xué)生自由交流,。(課前已經(jīng)布置學(xué)生查找資料,，課堂上進行交流就可)
1840年英國發(fā)動了戰(zhàn)爭;1884年，法國發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭;
1894年,，日本發(fā)動了甲午戰(zhàn)爭;1890年八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭,。
3.教師：一次又一次的戰(zhàn)敗，使中華民族蒙受了空前的災(zāi)難,，一個又一個不平等的條約使中國人民遭受了巨大的損失,，割地,、賠款，我們的國家怎能不貧窮!
四,、騰飛的祖國
1.教師：面對這偉大的祖國,，面對這正在騰飛的巨龍，同學(xué)們,，你們盡情抒發(fā)自己的豪情吧!
2.學(xué)生朗誦自己最想朗讀的詩句,。
(1)每當(dāng)太陽升起的時候，藍(lán)天飄著彩霞,，大地鋪展了金光,，我們舉起隊旗，向國旗敬禮,，心中震蕩著真摯的聲音：祖國啊,，我們的太陽。
(2)我們勞苦大眾在黨的^令頁~導(dǎo)下,，經(jīng)歷了第二次國內(nèi)戰(zhàn)爭,，抗日戰(zhàn)爭，歷盡艱難險阻,，流血犧牲,，終于在1949年10月1日，在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗,，中國人民從此站起來了,。
(3)在這古老的土地上，黃河歡唱著奮發(fā)向上的歌兒,，長城披上了金色的盛裝,，敦煌閃亮著民族的自豪，昆侖挺立著中華的脊梁,，長江的波浪就像中國人民的腳步聲,，敲打著東方的大地，震撼著古老的蒼穹,。
(4)太陽啊,，太陽，在這金色光芒照耀下,，人造衛(wèi)星一顆又一顆進入了宇宙的軌道;遠(yuǎn)征的南極航船滿載著中國人民的光榮,，踏上了南極的冰天雪地;在改革開放的春風(fēng)吹拂下，人民告別了貧困,，走進了富裕的大門,。
4.學(xué)生各抒己見。
5.過渡：神州的巨變是社會主義帶來的，只有社會主義才能救中國,，只有社會主義才能發(fā)展中國,。讓我們齊唱歌曲《社會主義好》。
6.教師：黨給我們溫暖的陽光,，黨給我們金色的希望，偉大祖國走上了社會主義大道,。改革大潮洶涌澎湃,，祖國更加繁榮富強，千言萬語頌不完祖國建設(shè)的成就,，千歌萬曲唱不完我們對祖國的熱愛,，讓我們向祖國媽媽說一句心里話。
7.學(xué)生畫像,。
8.教師小結(jié)
