總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教育教學業(yè)績總結(jié)篇一

自參加工作以來，一直在教育教學一線上奮斗著,，探索著,，成長著,，也收獲著,。在學校黨支部和學校委員會的正確領(lǐng)導下，在老教師和同志們的熱心幫助下,，自己的各項教學素質(zhì)得到了較大提高和鍛煉,，教學水平和教學技能有了質(zhì)的飛躍，在教學中我能堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策,，緊跟黨的的號召,，以教學為己任，不斷加強教學研究和教學改革,，積極參加各級教育主管部門的教學研究和教學改革活動,，注重學科間的交流和合作。不斷探索新形勢下的教育教學方法和新思路,。注重掌握現(xiàn)在教育教學技術(shù)的運用,，經(jīng)常利用電腦進行多媒體教學的研究和利用，特別是教學的課堂教學效果明顯,，得到學生和學校領(lǐng)導好評,，取得了理想的教學效果,、

作為教師，不僅要傳授學生知識,，更要培養(yǎng)學生有健康的思想品德,、高尚的道德情操、良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)他們的協(xié)作創(chuàng)新能力,，讓他們逐步具有自學的意識，無論當科任教師還是班主任,，無論教小學還是中學,，我都注意了既教書又育人。我雖然達到了國家規(guī)定的學歷本科,，但自己并不滿足,，還經(jīng)常參加業(yè)務(wù)培訓，堅持參加教師的繼續(xù)教育,，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,，增強自己的“內(nèi)力”。

在教學工作中,，我對所教學科具有扎實系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實踐經(jīng)驗,，能完整地理解課程標準的要求，熟練地掌握各年級知識的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學科的橫向聯(lián)系,，積極投身于新課程改革的實踐中,，在教學方法上形成了一定的特色，對不同的學生提出不同的要求,，區(qū)別對待,，因材施教，促進學生個性的發(fā)展,。在教學過程中,，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生

質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究，在實踐中學習,，在老師的指導下主動地、富有個性地學習,。充分尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要,，既減輕了學生的負擔,，又培養(yǎng)了學生掌握和運用知識能力,，學生對自己所教學科始終保持著充沛的精力和濃厚的學習興趣，學習成績,、思想認識以及實踐能力提高很快,。同時還虛心向同行學習，汲取他人的長處,，這樣就打破了老師們坐井觀天的僵化模式,，業(yè)務(wù)水平有很大的提高。為了發(fā)展學生能力,，每個學期在班級中都開展了豐富多彩的課外活動,，這些活動的開展，極大地調(diào)動了學生的積極性,，激發(fā)了學生的學習熱情,。

業(yè)務(wù)技能競賽：近五年來，我參加了無數(shù)次這樣那樣的比賽,，有教師書法繪畫活動比賽,、教師演講比賽，教學設(shè)計,，優(yōu)質(zhì)課比賽,，并獲得無數(shù)次獎。如20xx年5月參加慶“五一”師生書畫展被評為優(yōu)勝者,。20xx年12月參加“科學發(fā)展育英才”演講比賽榮獲“二等獎”,。20xx年11月學校舉行的隊列隊形體操比賽榮獲第一名指導獎。20xx年12月撰寫《“找規(guī)律”教學案例及反思》獲延安市20xx年基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學成果文本類“三等獎”,。20xx——20xx學年度教科研成果獲陜西省第十屆多媒體課件大賽“三等獎”,。曾在20xx年，20xx年兩次被學校評為教科研先進工作者,。20xx年6月被學校評為優(yōu)秀中隊輔導員,。分別在20xx年，20xx年,，20xx年等多次被學校評為優(yōu)秀教師,。也曾多次被學校評為模范班主任。

學科成績：一路走來,，一路進步,，20xx年調(diào)入街道辦中心小學至今。20xx年擔任街道辦中心小學一年級數(shù)學教學工作及班主任工作從此我與這些小朋友一同進步一同成長至今,。每學年同學們都有不同程度的進步,。

教育教學業(yè)績總結(jié)篇二

在這一年中，我時時處處以一名黨員教師的標準嚴格要求自己,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，現(xiàn)將本人在這一年來的工作總結(jié)如下：

在思想上,，一年來，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，積極參加學校的政治學習,，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律,，積極參加教研活動,，服從分配，認真完成各項工作,，處處以身作則,，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。業(yè)余時間不從事有償家教,。上班時間，我從不無故遲到,，請假,。

在班級工作中，新學期開始,，我就制定好班級工作計劃及班級規(guī)章制度,，確定了班級的工作目標。要求學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,，并貫徹到日常生活中去,，抓好學生的養(yǎng)成教育。熱愛學生,，關(guān)心學生學習以及生活,，使學生德、智,、體等全面發(fā)展,，并主動與學生家長溝通，認真聽取家長的意見和建議,，積極取得家長的支持與配合,，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，協(xié)同對學生（特別是后進生）,，進行學習目的性教育,，激發(fā)學習興趣，教給學生科學的學習方法,，鼓勵學生在學習上互相幫助,、互相競爭，營造良好的學習氣氛,。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握難重點,，并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。認真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)進一步提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、積極參加教研活動,，注意學習其他老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。通過學習,，對自己的教學促進很大,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用,。

通過以上幾方面的努力，也取得了一些的成績：20xx年3月所撰寫的論文《精心設(shè)計主體活動培養(yǎng)學生口語能力》在蕪湖市第十二屆教育教學論文評比中獲叁等獎,；200x年4月在弋江區(qū)小學語文教師古詩文誦讀比賽中獲叁等獎,；20xx年6月所教班級被蕪湖市教育局評為“先進班集體”；20xx年6月輔導本班學生在火龍崗中心學校舉行的校園集體舞比賽中獲貳等獎,；20xx年1,、2月在火龍崗中心學校舉行的課堂教學、“同課異構(gòu)”教學比賽中分獲發(fā)叁等獎,；20xx年1月輔導姚娟同學在火龍崗中心學校舉行的中高年級口語交際比賽中獲叁等獎,。

成績已屬于過去，本人將在新的一年里再接再厲,，努力工作,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

教育教學業(yè)績總結(jié)篇三

光陰荏苒,，白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬間，從教已九年了,?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，在我教學領(lǐng)域履行小學一級教師職責中,，我也是努力做到勤奮耕耘,、不斷進取的幾年，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：

過去的幾年中,，我一直擔任小學語文教學,。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心",、"愛校,、愛崗、愛生",、"團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等,，公正合理,，嚴格要求，耐心教導,；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。我積極參加各種學習培訓,，做好業(yè)務(wù)筆記,，認真參加政治學習。我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作,；我還注重文化學習，自修湖北大學漢語言專業(yè)的?？坪捅究?。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習,，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。認真學習新課標理念，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講讀結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔,。

3,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。小學的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。對于后進生，我耐心的教導,，鼓勵他們,。

4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。不管是帶哪個年級哪個班,，我都抓學生的養(yǎng)成習慣，好的習慣決定孩子的一生,。好習慣決定好性格,，好性格決定好命運，好命運決定好人生,。所帶班級的習慣很好,，學生也習慣成自然了。這樣也有助于自己的教學,。

為了不斷提高自己的教學水平,，向有經(jīng)驗的老師學習，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學習好的教育理論,、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑、高效,，讓學生在美麗的語言中感受到生活,，在生活中學習語文，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。注重學生的朗讀能力的培養(yǎng)。幾年下來,，我任教的班級,，學生成績明顯上升，每次考試成績都達到學校的優(yōu)秀標準,，得到了師生,，家長的好評。

作為一名教師,，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學,，在學中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍,。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自己，做好教學工作計劃,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓進取,，不斷的反思,，為美好的明天奉獻自己的力量。

實施語文素質(zhì)教育,，為教育改革指明了方向,。在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運用素質(zhì)教育的觀點,、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法,，并從理論的角度加以升華,。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點,，提出的觀點,、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值,。積極撰寫教育教學論文,，有很多的論文獲獎。身為語文工作室長的我,，參加《培養(yǎng)小學生良好學習習慣的途徑與方法研究》,，從自己的教學實際出發(fā)，研究學生個案,，為學生服務(wù),。研究《培養(yǎng)小學生學習語文的興趣》，重點以識字教學,，朗讀教學,，閱讀教學和作文教學研究為中心，提高自己的教研能力,。

從教以來,，我一直擔任班主任工作,，同時擔任語文，英語,，微機,，美術(shù)，等學科的教學工作,。我對任何事都認真負責,，勤勤懇懇，踏踏實實,，刻苦鉆研,，精益求精，全面關(guān)心學生健康成長,。教育是教師的本職工作,，是一項艱巨，復雜而又講究細致的工作,，教書育人,，是教師全身心地把知識，智慧,，愛心,，時間奉獻個每一個學生。教師在教會學生知識的同時,，也教會學生做人的道理,。每天我都是早出晚歸，風雨無阻,，平時很主義自己班主任工作應(yīng)有的職責,，課外經(jīng)常對學生進行耐心，細致的輔導工作,，做他們的知心朋友,。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性,，我經(jīng)常鼓勵他們,，用賞識的眼光看待每一個學生，看他們的優(yōu)點和閃光點,，想盡一切辦法,，經(jīng)常和他們談心。為了使學生進步,，我還利用雙休日,，節(jié)假日，傍晚去家訪,，和家長共同教育好子女,。功夫不負有心人,，這些學生在我的精心培育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，各方面有了進步,。因此也得到了家長的好評。我始終相信,，關(guān)懷等于溫暖,，寬容等于信任，用博大的愛心去教育每一個孩子,，沒有教不好的孩子,。把熱愛教育事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，用美好的師愛感染學生,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感,。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上,，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”,。

教育教學業(yè)績總結(jié)篇四

忙忙碌碌一年轉(zhuǎn)眼就要過去，暮然回首我感到疲憊而充滿喜悅,，一學年的喜悅和收獲令人欣慰,，反思這學年的失誤與教訓，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,，腳踏實地,，追求卓越,。為接下來的教學工作奠定基礎(chǔ),。

上學期，我作為一名新人進入了洪疇中學任教,，由于該校很重視對新教師的培養(yǎng),，把我們送到實驗中學進行掛職鍛煉，從那時候起,，我就開始相信一句老話：萬事開頭難,。在工作的初期，我確實感到了很大的困難,。那時候,，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過兩個月的實習之外,，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作,，面對一個重新組合的班級,，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，第一次上講臺我是硬著頭皮上去的,。這使得站上教師的崗位的我，感覺到面臨教書育人的巨大壓力,、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換,、理論與實踐之間的沖突，使得我不得不重新審視自己,，在不斷修補自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學習,。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。所以,，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,。

同時我注重開拓視野,，閱讀專業(yè)雜志，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜，在課前都會做好教學工作計劃,。聽課的主要對象是潘敏芬老師,，同時也聽科組其他老師的課。我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改,，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去,。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平,。此外,，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向,。

通過將近一年的工作,，我認識到,，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好，把教學搞好,，把學生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間，分析大多數(shù)學生的情況,，找準今后教學的切入點,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實雙基,。

新學期即將開始,，工作中揚長避短，保持一種腳踏實地的作風,，勝不驕,、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取,、追求卓越的精神,，我也堅信自己的付出會有收獲。

教育教學業(yè)績總結(jié)篇五

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

1、認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案，備課時認真鉆研教材,，虛心向老教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。掌握知識的邏輯,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

2,、教學中,，注重差生的輔導，課堂上更關(guān)注差生的表現(xiàn),，經(jīng)常利用課余時間面對面輔導,，同時，經(jīng)常跟差生談心,，讓他們對自己更加有信心,。

3、教學中虛心向老教師請教,，積極開拓教學思路,，把先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代化教學手段靈活運用于課堂教學中,，加強師生間的溝通,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。課后及時反思、總結(jié),，書寫教學后記,。

4、積極參加各種教研活動,，取長補短,，提高自己的教育教學能力，任職期間經(jīng)常參加校級,、縣級和市級的教研活動,，并且取得了一定的成績，我堅信,，我付出才有回報,，經(jīng)歷了才能成長！在一次又一次的教研活動中讓我很快的成長為一名縣級骨干教師,。

5,、作為一名骨干教師，認真幫帶青年教師,，新教師崔老師在學校教學活動嶄露頭角,。在平時的工作中,，我注重引導青年教師研讀新課標和教材，并指導青年教師寫好教案,，在教學方法、學生學習方法,、板書設(shè)計,、如何備課、教材的處理技巧,、課堂提問的藝術(shù)等方面進行指導,，并且細致地解答他們提出的問題，使她快速成長,。

除了學科教學工作以外,，在任職期間本人還擔任過辦公科室負責人，學校功能室微機室負責人等工作,。無論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條,，在各項工作的上傳下達組織協(xié)調(diào)中得到同事的認可與好評。微機室管理方面,，環(huán)境整潔優(yōu)美設(shè)備運,、運維良好，為師生提供了大量技術(shù)支持,。微機室軟件材料齊全,，在各級各類督導檢查中一直優(yōu)秀從無整改反饋意見。工作中還勇挑重擔,，承擔學校信息化建設(shè)工作,。是學校網(wǎng)站負責人，三通兩平臺建設(shè)中多個網(wǎng)站工作管理員,，柳河教育信息網(wǎng)信息上報員,，還擔任“體質(zhì)健康”“扶貧補助”等多個教育管理操作系統(tǒng)管理員。在此類各項工作中,，我做到了數(shù)據(jù)統(tǒng)計真實,，上報更新及時。同時整理相應(yīng)檢查項目材料,，在各級各類領(lǐng)導檢查中得到上級部門的認可與好評,，為學校獲得信息化先進單位的殊榮貢獻全部力量。

回顧多年的教學工作,，也取得了一些成績,，連續(xù)多年在教學工作中成績顯著，參加上級單位組織的競賽活動中屢屢獲獎,，獲得“優(yōu)秀教師”,、“先進個人”等榮譽稱號,；雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績，但這還不夠,，在以后的教育教學教研工作中,，我還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓，還要更加努力地搞好本職工作,，力爭在以后的工作中,，做出更多更好的成績，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

教育教學業(yè)績總結(jié)篇六

本學期以來,，我擔任六綜合教育教學工作。開學初,，我認真研讀教材,，以努力提高學生收集、整理資料,，調(diào)查分析,，做了詳細的教學計劃，并按計劃,，采取課時集中與分散相結(jié)合的方式,，自主地組織學習活動。

在教學工作中,，我密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際,，確定好綜合教育的主題，并圍繞主題制定好切實可行的教學計劃,，以保證教學有序深入地開展,。結(jié)合我鄉(xiāng)的人文地理條件，社會熱點問題及學生的身心特點,，在實施過程中尊重學生的選擇,。

在學習中，學生是最大的受益者,，在好奇心和求知欲的吸引下,，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息,，長期這樣可培養(yǎng)良好的學習習慣,。在活動中，他們的實踐操作能力,、分析問題的能力,、綜合表達的能力、與人交往的能力等方面都得到了提高,。綜合教育為他們打開了想象的翅膀,，也為他們搭建了展示自我的平臺,。在這一系列的活動中，學生了解了家鄉(xiāng)的實際,，形成愛家鄉(xiāng),、愛社會、愛國家的思想感情,，增強民族自豪感,，以及對國家、對社會的使命感,，掌握知識,，提高能力,，開拓視野,。可見,，通過綜合教育課,，學生不僅在活動中獲取知識，培養(yǎng)能力,，而且在思想上能夠得到純化,，心靈得到升華。

綜合教育是教師引導下,，學生自主進行的綜合性學習活動,，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活,，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程,。因而它體現(xiàn)綜合性、整合性,。在實施過程中,，讓學生在體驗與探究中不斷成長，在參與和融入社會中不斷成熟,，在認識自我的生活能力中不斷完善,，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展,。

綜合教育讓學生走進了社會大課堂,，了解學校、社會的現(xiàn)狀與發(fā)展,?？傊C合課的產(chǎn)生確實向老師們提出了挑戰(zhàn),，要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑,，要讓它真正成為服務(wù)于學生的大眾學科,，那老師們的教法必須研究的，這一條路該怎么走,，確實是值得我們大家深思的一個問題

展望未來,，希望通過綜合教育活動課，進一步更新教師的教育觀念,，徹底轉(zhuǎn)化陳舊的教學模式,，用開放性學習激發(fā)學生的研究興趣，激勵學生的研究功能,，激活學生的研究思維,。總之,，我們希望通過這門新興學科,，使大家明確一個根本問題，那就是——在新的起跑線,，“我們和學生同成長”,。

教育教學業(yè)績總結(jié)篇七

本學期，教導處在學校的領(lǐng)導下,，堅持以教學工作為中心,，根據(jù)學校制定的工作計劃，和開學初制定的教導處工作計劃,，認真落實,。加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導監(jiān)督,、整合推進的功能,，通過開展校本培訓進一步增強了服務(wù)意識，通過課堂教學研討提高教師業(yè)務(wù)水平,。教導處基本完成學期初制定的各項工作計劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個新臺階,，現(xiàn)將近一學期工作總結(jié)與反思。

1,、我們根據(jù)中心學校下發(fā)的教學常規(guī)要求,，制定了學校自己的教學常規(guī)。從教師上課,、備課,、批改、輔導及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,。教導處做到每日查課,，具體檢查教師是否提前2分鐘進課堂,、是否帶教案、是否坐著授課,、是否上課接打電話,、是否體罰學生、是否提前下課,、是否中途離開等情況,。對檢查的結(jié)果認真做好記錄。教導處每月25日28日對全體教師六認真進行檢查,，主要檢查教案進度是否提前備出一周課,、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價,，提出改進意見,。同時對教師批改進行檢查，具體檢查有無錯批,、漏批,、復批,、作業(yè)量是否適中,、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學質(zhì)量檢測上,，除了期中,、期末檢測外，教導處每月對教學質(zhì)量進行檢測,，以月考為主,。教導處親自出題、親自監(jiān)考,、親自批卷,，每次月考完畢召開教學質(zhì)量分析會議。班主任和科任教師根據(jù)學生實際提出改進措施,。通過檢查,，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，隨著課程改革的推進,，教師的教學工作多了務(wù)實少了浮躁,；多了內(nèi)容少了形式；多了反思少了埋怨,；多了特色少了附和,。

2、加強學籍管理,，認真做好控輟工作,，實現(xiàn)零輟學,。具體表現(xiàn)在：學校始終本著學生就近入學的原則，做好新生的入學工作和在校學生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作,，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全,。通過電子學籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

3、在學困生轉(zhuǎn)化上,，教導處通過召開教師工作會議,，研究學困生學習差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學困生,，提高學困生多方面素質(zhì),。以長補短，以優(yōu)代困,，以鼓勵表揚為主,，即使是點滴進步，也應(yīng)及時給予充分肯定,，讓他們也能感

受到成功的喜悅,。對存在學困生多的班級，研究教學方法,，把習題系統(tǒng)分類,，采取難易篩選，讓不同的學生從中受益,。通過面批的方法,，讓學困生學會數(shù)學思維方式。為了減少學困生數(shù)量提高教學質(zhì)量,，學校還召開兩次家長會,，形成合力，整合教育資源,，增進了家長與學校間的溝通,，達到整體教學質(zhì)量的提高。

4,、加強與學生家長的聯(lián)系,，努力創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境教育是一個系統(tǒng)工程，學校歷來就十分重視學校,、家庭,、社會三結(jié)合的育人之路，并充分發(fā)揮主導作用。這學期,，學校分年級段召開了兩次家長會,。在家長會上，學校領(lǐng)導與班主任著重向各位家長介紹了學校的情況,，向家長提出了配合學校,，共同教育的要求，效果較為明顯,。為創(chuàng)造良好的家庭與社會育人環(huán)境和提高家長對學校的信任度起到了積極的作用,。

12月23日至27日，中心學校組織中小學教導主任對全鎮(zhèn)中小學教育教學工作進行了檢查與調(diào)研,。本次檢查由中心學校副校長張躍進帶隊,，走進每一所學校，走進教室,，深入課堂,，采取聽、看,、問,、查等多種形式，及時了解各校教學工作存在的經(jīng)驗和不足,，及時推廣好的經(jīng)驗做法,，及時查找和克服存在的不足，揚長避短,，檢查內(nèi)容完整,、真實,、全面,。此次檢查對提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學質(zhì)量等方面起著重要的促進作用,。針對本次檢查結(jié)果,，我校認真進行了反思：

1、教科研氛圍不濃,，成績不高,。

本學期教導處認真貫徹湖北省“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”工作精神,，全面落實學期工作計劃,，帶領(lǐng)教師開展“鍛煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長”課題研究,。但教師熱情不高,，有畏難情緒；責任心不強，做事敷衍了事,，只求蒙混過關(guān),；業(yè)務(wù)不精，懶于學習,；老教師觀念未改,，按老的教學理念備課。本學期只有少數(shù)老師發(fā)表了論文,，并且質(zhì)量不高,，沒有獲獎?wù)撐摹Ｐ侣剤蟮酪膊欢?，大多?shù)教師懶得動腦筋,，不愿動筆。進取精神不佳,。

2,、教學管理存在重形式,、走過場等浮躁作風,。

備課、查課,、聽課,、研討等常常是一團和氣,，互相恭維，沒有一點互相學習,，互相幫助的風氣,。搞個人主義，單兵作戰(zhàn),。其結(jié)果是助長了懶漢作風,，學生成績不佳，一味強調(diào)客觀因素,，缺乏主觀能動性,，沒有主人翁的意識。

3,、開辟第二課堂力度不大,。局限學生的思維發(fā)展。

本學期雖然計劃訂了,，活動也開展了一些,，但礙于學生安全、人員經(jīng)費等因素不敢大膽開展,，把學生關(guān)在教室里,。學生的書法、繪畫、音樂,、體育興趣沒有得到較大的發(fā)揮,。

1、抓制度管理,。

沒有規(guī)矩不成方圓,，規(guī)矩就是制度。制度貴在堅持,，一絲不茍地貫徹執(zhí)行,，形成科學有效的運行機制，使學校管理達到了制度化,、規(guī)范化,、科學化。制度的建設(shè)應(yīng)滲透以人為本的思想,，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性,。

2、抓教育思想的轉(zhuǎn)變,。

我們山水灣中心小學是一所普通的小學,，受生源、師資,、設(shè)備,、經(jīng)費的限制、進行整體改革,，辦特色校有一定的阻力,。于是學校采取了多種形式開展素質(zhì)教育，在新教學改革中,，堅持以教學為中心,，全面質(zhì)量管理的原則，并要求教師樹立“小學?！贝蠼逃^,，更新兩個觀念人才觀和質(zhì)量觀，要正確對待人才和質(zhì)量,。還要求教師樹立教育要面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展,，努力使學生獲得生動活潑,、主動的發(fā)展等教育思想，

3,、抓業(yè)務(wù)提高,。

只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生。學?？赏ㄟ^學習,，培養(yǎng)典型教師；通過請進來,，走出去的方法,，引導教師學習全國各先進的經(jīng)驗；抓教師的繼續(xù)教育,，培訓教育,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。制度是骨骼,，情感是血肉,，信念是神經(jīng)。學校嚴管理的同時,，更要實施情感管理,，感情管理出效益?！凹葒栏裼謳в袧夂袢饲槲丁钡墓芾砟Ｊ酱蟠筇岣吡私處煹哪哿?，教師素質(zhì)普遍提高，學校教育教學質(zhì)量也穩(wěn)步提高,。

4,、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范,。

下學期我校將嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材,，

恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。下學期教導處對各教師的教案進行檢查,。每次檢查，教導處都認真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）,、抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。下學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率,。學校領(lǐng)導深入課堂聽課,，教師互相聽課。校長,、教導處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，

（3）,、抓作業(yè)批改,。下學期學校對教師的作業(yè)批改進行新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大激勵措施,。教導處對各科作業(yè)批改情況進行抽查，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認真及時,，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況,。不過，大部分教師還是認真的,，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理，及時讓學生改正,。

（4）,、抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導,，引導學生加強對學習的責任心,。

（5）、抓教后反思,?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段,。要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學反思,，達到提高自身教學水平的目的。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們不怕在工作中發(fā)現(xiàn)錯誤,，更不會畏懼錯誤,，我將以“六嚴”的標準指導今后的工作，在新的一學期里發(fā)揚成績,，克服不足,，帶領(lǐng)全體教師取得更大的進步。我們相信,，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為山水灣中心小學，為山水灣的人民譜寫教育新篇章,！

教育教學業(yè)績總結(jié)篇八

教育圍繞“辦好每一所學校,，成就每一個學生”的均衡發(fā)展主題，堅持“立足常態(tài),，抓實細節(jié)”,，突出“質(zhì)量興校，質(zhì)量興鎮(zhèn)”的工作核心,，全鎮(zhèn)教育以殷殷教育深情,，行進著一條漫漫爬坡之路。

xx鎮(zhèn)提出了“精細管理”的策略和目標,，要求各中小學校將“精細意識”體現(xiàn)在教育常規(guī)管理中,，每一個步驟都精心，每一個環(huán)節(jié)都精細,，每一項工作都是精品,。鎮(zhèn)中心學校在全鎮(zhèn)廣大師生員工中響亮地提出“精心是態(tài)度，精細是過程,，精品是成績”的觀點,。中心學校馬永忠校長在“精細管理動員與輔導會”上強調(diào)，xx的教育要發(fā)展,，校長必須精心治校,，與時俱進，用先進的教育理念與文化治理學校,。中層干部必須精細操作,，用目標督導過程,，把每一個管理環(huán)節(jié)做實做細做深。教學更是如此,，從備課到教學,，從講授到訓練,，從考試到批改,，這每個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細,。

各校把教學管理的重心向常態(tài)課傾斜,，追求真實有效的常態(tài)課。立足常態(tài)課,，追求高質(zhì)量,。

圍繞精細管理，全鎮(zhèn)組建督導專班,，指導和督辦各中小學校,。每月或一個階段一個項目主題，先后分別督辦了“學生養(yǎng)成教育”“起始年級課堂教學”“畢業(yè)班質(zhì)量舉措”“中心小學高效課堂改革”和“精講強練常規(guī)管理”等專題,，每一個專題的督辦,，均做到“聽匯報”，“查資料”,，“進課堂”,，“看效果”。在聽取專題匯報時,，做到“兩聽兩對口”,，一是到校聽分管領(lǐng)導直接匯報，工作痕跡和檔案資料要對口,；二是每月集中聽取校長成效特色匯報,，典型事跡與案例要對口。

我們將“常規(guī)教學管理”作為精細管理的切入口,，教學督查逐步向教學的深層次方向發(fā)展,，也逐漸成為學校教學管理的一項常態(tài)化工作，被廣大教師所接受認可,，成為促進教學質(zhì)量提升的有力武器,。督查的方式上，既有定期,，也有隨機,；督查的目的性上，既有促進教師教學工作層面,，也有促進學生行為習慣的養(yǎng)成層面,。

xx小學既有對年級組的全方位督查,，也有對學科的特定督查，還有對學生行為習慣養(yǎng)成做詳細要求并考核,，學生作業(yè)進行室外展示,。學校不僅對每次督查都有較為詳細的反饋、通報,，起到相互促進的作用,。xx中學開展校級領(lǐng)導、帶頭人,、年級段教學督查工作,，關(guān)注教師日常的教育教學狀態(tài)。學校有專門的督查表格,，項目齊,，有具體的分值，便于操作,。每次督查均進行及時有效的反饋,，反饋內(nèi)容富有針對性。由于各校督查措施得力,，質(zhì)量逐步提升,，課堂效益穩(wěn)中有升。

我們深知,，只有當管理發(fā)展成一種文化的時候,，才會有效益。鎮(zhèn)中心學校以“調(diào)研——部署——跟進——考評——通報”為工作主線,，確保各項目工作的實效,。各中小學從細節(jié)上研究管理策略，形成自己的工作機制和模式,。xx中學在集體備課的基礎(chǔ)上,，倡導教師用足用好教本，重在教前的復備和教后的反思,，大大地提高備課的實效性,；在學困生輔導上，建立健全了學困生跟蹤記錄檔案,，全程動態(tài)地監(jiān)控學困生的學習情況,。xx小學對學校活動情況以“教學簡報”形式向全體教師反饋,，有效地促進了教師的規(guī)范意識,、自覺意識。同時，老師的教學反思,，已成為該校教師工作的一大特色和亮點,。不是個別老師，而是絕大多數(shù)老師,，都在認真做好教學反思,，并做到打印裝訂成冊。從內(nèi)容上看,，其特點是：時效性,，針對性，案例式,，論文式,，字數(shù)多，質(zhì)量高,。教師群體能夠迅速成長，是因為他們已經(jīng)養(yǎng)成了邊實踐,、邊思考,、邊研究、邊總結(jié)的好習慣,。

我們在總結(jié)反思質(zhì)量止步不前的.因素時,，往往會忽視教師的因素，特別是教師的專業(yè)發(fā)展,。從某種意義上講,，教師的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，正反映了教師的態(tài)度與精神,?；谶@樣的認識，我們開始關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,，立足校本教研,，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。

回顧這一條充滿荊棘的教育教學質(zhì)量之路,，我們滿懷期待,，負重爬坡，有一個問題越來越清晰,，那就是如何引領(lǐng)教師走出職業(yè)的倦怠,，培育學生良好的學風。特別是學生的習慣養(yǎng)成教育,，迫在眉睫,。學生良好的習慣需要引導，需要約束，需要自律,，需要堅持,。作為學校一要有認知指導，二要細化要求,，如上課時間到底怎樣才算認真聽講,？課余究竟應(yīng)怎樣處理學與玩的關(guān)系等。三要強化訓練,，如：為培養(yǎng)學生良好的守紀習慣,，學校把每學期開學的第一月定為行為習慣訓練月，對學生的上課習慣,、課前準備,、作業(yè)習慣等方面進行培訓。四要營造氛圍,，如利用班隊活動議習慣,。五要情感溝通，讓學生心理健康,。

今天,，我們離目標的距離依然遙遠，但我們依然相信,，只要我們依然保持對xx教育的情懷,，精細每一個過程，關(guān)注每一個細節(jié),，教育教學質(zhì)量的爬坡之路為期不遠,。

教育教學業(yè)績總結(jié)篇九

開學初，我園針對師資短缺,、且?guī)熧Y水平有待大步提高的實際需要,，我們制訂了切實的教育教學計劃，采取了必要地教育教學管理措施,，一學期就結(jié)束,，也初見成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

認真落實學期計劃,，全園共同努力,，在保證孩子安全健康快樂成長的同時，深入開展教育教學：

1,、認真做好各項日常教育教學督查工作,，督促教師業(yè)務(wù)博客的更新，及時將觀察記錄,、教育筆記,、及學習心得掛在自己的業(yè)務(wù)博客上,，園領(lǐng)導定期檢查督促青年教師進行業(yè)務(wù)學習、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,。

2,、堅持每月一次青年教師優(yōu)質(zhì)公開課評比，園長推門課和預(yù)約課持續(xù)開展,，并與老師不斷交流反饋發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,，在實戰(zhàn)中促進青年教師快速成長。

3,、做好幼小銜接工作,，探索科學、系統(tǒng)的幼小銜接課程,，保證從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡,，從有目的、有計劃地對學前兒童進行入小學適應(yīng)性教育,。開展家長學校,，請小學老師來園講座，聘請資深小學教師為教學顧問,，定期對教師進行理論培訓和實際教學指導,。結(jié)合幼兒發(fā)展狀況，科學合理安排學前班工作,，并召開家長會，更新家長觀念,，讓家長不僅關(guān)注孩子知識能力的學習,，更重要的是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，幫助孩子做好進入小學的準備,。

以創(chuàng)新工作室活動為以工作室為抓手,，創(chuàng)幼兒園特色，在工作室的引領(lǐng)下全面提升我園的保教質(zhì)量,。音樂教育課題創(chuàng)新課題“開展節(jié)奏樂的實踐與研究”立足我園實際情況,，定期展開培訓，利用創(chuàng)新工作室定期組織培訓學習音樂教育的相關(guān)理論與知識,，提升教職工的理論水平,，并在實際教學不斷進行實踐，使得教師在不同程度上有所提高,。今年“六一”,，我園以藝術(shù)節(jié)為載體，也向家長全面展示音樂教學成果,，我們的理念是讓每個孩子都參與到活動中來,，就是把教學成果和日常教學讓每個孩子都有展示的機會。中、大班全體幼兒表演了打擊樂節(jié)目,，得到了家長和老師們的喝彩,。

以“潛力再認識、對標再分析,、辦法再創(chuàng)新,，打造一流上水平”主題活動為載體，圍繞以“學本領(lǐng),、練絕活,、強素質(zhì)”的整體目標，我園針對新員工較多,、業(yè)務(wù)能力較弱,、在員工培訓過程中注重提升技能，提高素質(zhì),，不斷改進培訓方法,，豐富培訓內(nèi)容。

教育教學業(yè)績總結(jié)篇十

一年來,，汴河小學以落實國家,、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，解放思想，與時俱進,，堅持育人為本,、德育為先，大力開展豐富多彩的校園文化主題活動,，全面推行素質(zhì)教育,，強化內(nèi)部管理，努力辦好讓人民滿意的教育,，現(xiàn)就一學年來主要開展的教育教學工作做一個簡單的回顧：

以德立教,，進一步加強和改善師德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為,，為提高教師育人水平,，樹立良好的師表形象，學校加強師德師風專題教育和培訓,，定期開展政治理論,、教育法規(guī)學習，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核,、績效考核,、職稱聘任,、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。向廣大學生,、家長,、社會各界人士和相關(guān)部門、單位開展征求師德師風大討論活動的意見和推薦,，查找在師德師風建設(shè)中存在的不足和突出問題,。在學生中開展“我心目中的好老師”評選活動，在教師中開展“理想與現(xiàn)實同步”征文活動,，并推薦優(yōu)秀作品報送教育部門,。要求全體教師用心參與網(wǎng)上師德大討論，設(shè)師德師風舉報箱,，對規(guī)范教師行為,，培養(yǎng)廣大教師恪盡職守、愛崗敬業(yè)的精神,，起到了必須的促進作用,。

學校加強德育管理，落實德育常規(guī),，堅持“以養(yǎng)成教育為核心,，以道德踐行為主線”，開展形式多樣的主題教育活動,，努力營造健康向上的育人氛圍,。

1、以常規(guī)為抓手,，促進養(yǎng)成教育,。

學校利用廣播站等宣傳陣地，以正確的輿論引導學生,。利用國旗下演講、班會課,、晨會課,，加強中小學生禮貌禮儀教育、日常行為養(yǎng)成教育,、愛國主義教育,、心理健康教育、誠信教育,、廉潔文化教育,、感恩教育、尊師重教,、法制安全教育等,，幫忙學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和禮貌行為習慣,，透過開展評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”,、“禮貌學生”,、“校園之星”、“優(yōu)秀團員”等“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動,，促進良好班風,、校風的構(gòu)成。

2,、以主題實踐活動為載體,，強化德育成效。

堅持把培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)和禮貌行為習慣作為主題教育活動,，透過開展形式多樣,、資料豐富的實踐活動幫忙學生樹立正確的人生觀和價值觀。借助“感恩主題班會”,、“感恩教育講座”等感恩教育系列活動教育學生懂得感恩,，學會寬容和謙讓；召開“點燃激情,，放飛理想,、禮貌禮儀從我做起”主題班隊會、教育學生說禮貌話,、做禮貌事,。以節(jié)日為契機舉辦“中國夢。我的夢”慶六一藝術(shù)節(jié)活動,，展現(xiàn)當代兒童的風采,。

3、以校園文化建設(shè)為依托,，強化環(huán)境育人功能,。

優(yōu)美的校園環(huán)境，對學生起到“潤物細無聲”的教育效果,。學校重視環(huán)境育人,，校園文化氛圍濃厚。教學樓里隨處可見的溫馨提示語,、花圃操場的警示標牌,、名人科技長廊、校園櫥窗宣傳欄以及班級自我展示的文化天地--學習園地,、讀書角等都潛移默化地影響著學生的言行舉止,。

1、突出教學中心,，向管理要質(zhì)量,。

學校認真做好教學常規(guī)檢查和管理工作,，繼續(xù)實行兩分鐘等課制，透過檢查教師上課遲到,、拖堂,、換課、占課,、體罰與變相體罰學生等違規(guī)行為以及備課,、批改作業(yè)等常規(guī)工作，不斷規(guī)范教師教育教學行為,。此外,，學校堅持每月進行一次評教活動，促使廣大教師提高授課水平,，努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上,，把功夫下在備課上，把基礎(chǔ)放在個人素質(zhì)提高上,，把關(guān)鍵放在教學方法的改革上,，把目標放在全體學生的進步和提升上，把效果顯此刻４０分鐘的課堂上”,，保證了教學工作扎實有效,。

2、為提高教師的教學技能,，學校加大對課堂教學改革的引領(lǐng)力度,，用心推行新的課堂教學模式。部分教師勇于探索,、用心學習先進教學模式,，大膽嘗試“導學案”，在突出學生主體地位,，搞活課堂教學模式方面做了有益的嘗試,，為教學改革與創(chuàng)新邁出了可喜的一步。

3,、強化教研工作的管理,，開展“五個一”

工程，即一份好教案,、一篇說課稿、一個課件,、精心設(shè)計一份作業(yè),、認真上好一堂課。推行電子備課和大教研活動,，落實好群眾備課工作,。每個星期利用一到兩節(jié)課的時間對本周的教學資料群眾復備,，完善電子教案，提高了課堂效率,。

為使學校教育得到社會的廣泛支持與認可,，使廣大家長充分認識到家庭教育的重要性,，營造良好的育人環(huán)境,，切實提高德育工作的實效性，學校透過家長開放日，教師走訪,、家長來訪周等形式加強家校溝通，使家長更加全面的了解學校管理,、班級風貌及子女學習生活的狀況,，增強了家校教育的合力。

師生安全始終是學校工作的頭等大事,，學校始終把安全工作放在首位,，牢固樹立“安全第一”的思想,，廣泛開展法制安全教育活動,。一是健全學校安全工作職責制,，定期對學校安全工作進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。二是下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急潛力,，提高預(yù)防災(zāi)害、傳染病,、食物中毒以及應(yīng)急避險和防范違法犯罪活動的潛力,，加強學校安全防范，完善人防,、物防和技防措施,，堅決遏制重特大安全事故發(fā)生，加強教學各環(huán)節(jié)的安全管理,。三是嚴格門衛(wèi)制度和定期巡查制度,，確保校園和師生安全。四是把法制安全教育納入學校教育教學活動之中,，全面培養(yǎng)學生的法制安全意識和自我保護意識,，每學期開展一次逃生安全演練，每月進行一次法制安全教育大會,，用心倡導和培育禮貌,、上進、友愛,、誠信的優(yōu)良校風,，使學校成為學生喜歡、家長放心,、社會滿意的和諧校園,。

本學年,，學校在全體教職工的共同努力下，學校教育教學工作和精神禮貌建設(shè)均取得了可喜的成績：校園干凈整潔,，教師愛崗敬業(yè),，學生禮信謙讓，教育教學管理扎實推進,、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,、品味境界有所提升、素質(zhì)教育成果突出,。

教育教學業(yè)績總結(jié)篇十一

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié),。

積極參加校內(nèi)各項活動及級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤，熱愛集體,，服從分配,，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

1、在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

2,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

3,、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學質(zhì)量,。

4、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導。

5,、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。

6、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中,，做到學有所用。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。在大班,，因小朋友年齡小,，自理能力比較差，所以家長都比較緊張,、擔心,，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、定期進行家訪,、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。讓家長參與到我們的工作中,。

3,、在主題教學活動中，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,！

教育教學業(yè)績總結(jié)篇十二

初二物理轉(zhuǎn)眼間已接近尾聲了，回顧這一年緊張而又充實的教學工作,，讓我感觸頗多,。特別市作為一名成長的年輕教師。深知自己和其他優(yōu)秀教師的差距,，所以我在不斷努力著,。在教研組成員的幫助下，和各位班主任的配合與支持下,，使我在今年一年的教學工作中懂得更多,，學到了很多,。所以，真的是發(fā)自肺腑的感謝各位老師,。今天,，可以在這里對我這一年來的教學工作和大家總結(jié)交流,，真是特別高興,！

在物理課堂教學中，扎扎實實轉(zhuǎn)好物理概念，物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學，注意講清,，物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例，作圖等手段，讓學生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、抽象,、推理,、歸納等思維活動得出結(jié)論,，消除學生對物理概念規(guī)律的模糊感，在習題講解中,，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題,，挖掘隱含條件,，抽象物理情境提出規(guī)律列式求解，做出結(jié)論并加以討論,，做到解題過程步驟完整推理嚴密,，只有基礎(chǔ)打好 了，學生才會在今后的學習中越走越順,。

物理學是與生活聯(lián)系非常緊密后門科學,，它教會我們?nèi)フJ識自然,，改造自然，因此在課堂講授中,，盡量列舉大量的生活,，生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力，此外，在習題的講析中，先例除了要滸習題的典型性外，更要注重習題的實用性，以及滲透相關(guān)學科知識的結(jié)合性,。

當學生發(fā)展到一定程度上時,，在與其他同學的單鍵當中,，細節(jié)的關(guān)注則對每生個體的成敗有著關(guān)鍵性的作用,，每個學生都有其獨立的個性特點,，思維習慣,，有自己的思想，所以我們每位老師都關(guān)注學生的思想變化，學習時退，辦公室,，教室門外，走廊操場上,，都可以和學生交流談心,。通常老師的一句話，一個手勢,，一個笑容都會感染著學生,，使學生體會到老師的關(guān)懷，溫暖,，使學生忘卻了學習中的苦悶,，獲得了學習的生機，對于學生的作業(yè)成績,，試卷進行有針對性性的評講,，總結(jié)失分情況，錯誤原因,，確定如何輔導學生的方案,，使學生對知識的掌握可更清晰，

總之,，教學工作就是邊教邊學的一個過程,，學習無止境，時代在發(fā)展,，教育在發(fā)展,，老師也需用斷充實自己，我會努力做好自己的本職工作,，力求取我好工作成績,！

教育教學業(yè)績總結(jié)篇十三

教育教學是一項常做常新的工作。每一年每一屆每一個班級,，每一個學生個性迥異,，對教育教學工作開展來說也在不斷的變化和更新，而在這一工作的過程中,，老師也必須有針對性地反思,，才可以使教育真正達到更好，更有效的目的和結(jié)果下面是我對于這半學期工作以來的感悟和概述,，現(xiàn)將這半學期的教育教學工作總結(jié)如下：

有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作,，責任性較強，工作上認真完成學校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，團結(jié)同事,，一心撲在教育上，認真上課,，備課,，批改作業(yè)，課下進行答疑,，努力學習專業(yè)知識,，不斷充實自己,，積極推進素質(zhì)教育的實施,。關(guān)心，愛護,，尊重自己的學生

作為一名英語教師,，我深知要備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，提高學生的學習成績是關(guān)鍵,。堅持先備課后上課的原則,，做到每一節(jié)課都是“有備而來”。認真讀教參和教輔資料,，備教材,，教法和學生，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮知識的橫向銜接,；既要突出重點，又要突出難點,；既要體現(xiàn)完整的教學過程,，又要注意好各個環(huán)節(jié)的過渡自然。

在這幾個月的工作中,，我所帶的七年級英語較之前有了明顯的進步,，但后進生還需鞏固基礎(chǔ)的詞匯和句型知識。

“金無足赤,，人無完人”,，作為一名年輕教師，在教學工作中難免有缺陷,。例如：對學生還不夠了解,；教學方法上還可以再提升等,。而這些問題只能在以后的教學過程中不斷地解決。

1,、多與學生溝通,，了解學生對知識掌握的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育,。

2,、注重組織教學，嚴格要求學生,。有些學生的學習基礎(chǔ)較差,，這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè),，有些甚至是抄襲的,，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間,，作為老師應(yīng)善于組織，調(diào)動學生進行學習,，更充分的利用好上課時間,。總之,，在這半學期的教育教學工作中,，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作,。付出了很多,，也收獲了一些回報。我會努力填補自己在教學工作中的不足,，不斷改進教學方法,，在教學中設(shè)計一些學生喜歡的活動來輔助課堂教學，激活課堂,，積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更有效地為英語教學服務(wù)，力爭在今后的英語教學中取得好的成績,。我相信耕耘總會有收獲,。