總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇一

回顧與孩子們的日子,，我先是努力抓好他們的日常行為習(xí)慣,，要求孩子們文明禮貌，誠(chéng)信待人,，愛(ài)心他人，感恩父母,，感恩學(xué)校,，熱愛(ài)祖國(guó),，從思想行動(dòng)上嚴(yán)格要求，使孩子們樹(shù)立起自信陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心理，面對(duì)這些青春期的孩子們,，我從他們的心理上給予引導(dǎo),，行為上給予指導(dǎo),，讓孩子們正確面對(duì)青春期,，健康度過(guò)青春期。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人狀態(tài)不佳,、情緒不穩(wěn)定時(shí),，我就及時(shí)找他們談心,，幫助孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子們能以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，通過(guò)一年的努力，良好的班風(fēng),、強(qiáng)勁的班集凝聚力形成了,。

在對(duì)待留守兒童方向，我經(jīng)常通過(guò)打電話或qq與孩子家長(zhǎng)溝通，將孩子在校情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，將孩子進(jìn)步和成長(zhǎng)告訴家長(zhǎng)，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家長(zhǎng)知道孩子的成績(jī),，能合理關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。在面對(duì)特殊學(xué)生，我總是鼓勵(lì)他們參與班級(jí)活動(dòng),，一起勞動(dòng),，一起讀書(shū),，一起玩耍,，讓他們感受到九年級(jí)三班大家庭的溫暖,，同時(shí)，嚴(yán)格要求其他同學(xué)不許歧視這幾個(gè)孩子,，將他們視為兄弟姐妹,，及時(shí)給予他們應(yīng)有的幫助，并保護(hù)好他們脆弱的心靈,，在對(duì)待學(xué)困生問(wèn)題上,，我總是鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取,，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)能與學(xué)校攜手抓好孩子的學(xué)習(xí),。也利用課余時(shí)間多去關(guān)心他們的內(nèi)心想法和學(xué)習(xí)上的困難,，并與代課老師溝通，爭(zhēng)取給予學(xué)困生最佳的幫助,，使他們也能收獲進(jìn)步的喜悅,。

在班級(jí)管理上，我充分發(fā)揮班干部的巨大作用和模范帶頭作用,，讓班干部同學(xué)成為我的得力助手,，班干部同學(xué)能以身作則，為良好的班風(fēng)形成做出了不可磨滅的成績(jī),。我會(huì)定期召開(kāi)班干部會(huì),，反饋班級(jí)存在問(wèn)題，幫助班干部在班管中工作的開(kāi)展,，經(jīng)過(guò)努力,，班干部在大家內(nèi)心樹(shù)立良好的榜樣。在學(xué)?；顒?dòng)中,，我與孩子們一起積極參與其中，盡力使孩子們身上的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮和展示,，元旦文化藝術(shù)節(jié),，演講賽，朗誦賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì),，拔河比賽等活動(dòng)中，九年級(jí)三班同學(xué)凝聚的力量和積極的參與得到了全校師生的好評(píng),。

言傳身教,，以為人師表的良好品德引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上，端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在學(xué)習(xí)教育上,，我積極與各代課老師溝通，了解孩子其他學(xué)科學(xué)習(xí)情況,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，也能夠多角度地去激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，有效的提高成績(jī),，以良好的狀態(tài)去面對(duì)中考,，學(xué)期初，我讓孩子們每人買(mǎi)了字帖,，每人每天練一張,，目的是使孩子們?cè)谥锌即鹁碇心軌虮M量做到卷面整潔,。同時(shí)在臨摹的過(guò)程中培養(yǎng)孩子們認(rèn)真的態(tài)度和優(yōu)雅的心理，使身心都能從中感受到一種修煉,。最后的一段時(shí)間里,，我常常鼓勵(lì)孩子們正確面對(duì)中考，既不能膽怯緊張,，也不能無(wú)關(guān)緊要,。通過(guò)班會(huì)、課間等時(shí)間與孩子們談心,，給他們打氣,，疏散到中考的恐懼心理，以積極的心態(tài)去面對(duì),。

經(jīng)過(guò)一年的努力,，班級(jí)逐漸形成團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，班級(jí)紀(jì)律得到好轉(zhuǎn),，良好的班風(fēng)慢慢形成,，得到了學(xué)校的多次嘉獎(jiǎng)，成績(jī)的取得離不開(kāi)孩子們的努力和老師們的支持,。

當(dāng)然在班主任工作中,，我也存在一些問(wèn)題。由于個(gè)人性子急躁,，所以在面對(duì)孩子犯下原則性錯(cuò)誤時(shí),，處理方式有些情緒化,，有時(shí)候心太急，看到進(jìn)步不滿足，總想一口吃個(gè)大胖子,，有時(shí)對(duì)待孩子們過(guò)于嚴(yán)厲，只想著為孩子們好,，但是沒(méi)有考慮到孩子是否能接受,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的經(jīng)驗(yàn)和方法,，積極改進(jìn)自身的不足，爭(zhēng)取將工作做得更好!

面對(duì)畢業(yè)的孩子們,，我也在此祝福他們，給我的孩子們最美好的祝福!

畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇二

同學(xué)們,，我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)四個(gè)周了,，但是部分同學(xué)還是停留在暑假的生活中，還沒(méi)有適應(yīng)此刻的學(xué)習(xí)生活,，還沒(méi)有牢記我們就應(yīng)遵守的規(guī)章制度,。四個(gè)周來(lái)，我們班的量化積分一向在中下游徘徊,，總是會(huì)在不經(jīng)意間扣掉一些分?jǐn)?shù),，從本周開(kāi)始,，我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，要從內(nèi)心樹(shù)立起“堅(jiān)決不為班級(jí)摸黑”這一目標(biāo),，努力讓我們班級(jí)的名字次次都出此刻優(yōu)勝班級(jí)的行列中,。

下方，我就量化積分來(lái)說(shuō)一下我們班的紀(jì)律問(wèn)題吧,！

此刻,，我們班在上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課時(shí)，不少同學(xué)廢話多,、毛病多,。你可能是無(wú)意間說(shuō)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的話，但是你想到這句話的后果了嗎,？它能導(dǎo)致老師的情緒變差,，完不成教學(xué)任務(wù)，該講的東西不能淋漓盡致的講出來(lái),，草草結(jié)束這堂課,，嚴(yán)重影響同學(xué)們的聽(tīng)課效果，這只是其一,；其二呢,，它影響我們班級(jí)的整體風(fēng)貌，顯得整個(gè)課堂松松垮垮,，我們班級(jí)的凝聚力何在,？向心力何在？我們是素質(zhì)教育改革下的一代學(xué)生,，老師授課的時(shí)間很少,，每周只有可憐的那么幾節(jié)課，每一節(jié)課的時(shí)間都很寶貴,，每一節(jié)課知識(shí)的容量都很大,，來(lái)不得半點(diǎn)閃失。所以我要求同學(xué)們：為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,，為了圓我們的中考?jí)?，珍惜每一堂課。我們的課堂,，就應(yīng)是緊張,、活潑、嚴(yán)肅,、認(rèn)真的,，同學(xué)們?cè)诿恳还?jié)課堂上，都要認(rèn)真聽(tīng)講,，獨(dú)立思考,，用心發(fā)言,，圓滿回答老師的每一個(gè)問(wèn)題，讓我們的成績(jī)盡早趕上去,。

自習(xí)課上太“活躍”,，同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課上總是“沒(méi)事找話說(shuō)”，不能專(zhuān)心學(xué)習(xí),，因而也不能很好的利用時(shí)間,，把時(shí)間無(wú)謂的浪費(fèi)在問(wèn)問(wèn)題，借東西上,，并且導(dǎo)致自習(xí)課紀(jì)律差,，沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的效果。我們明白自習(xí)課是我們鞏固知識(shí),、查漏補(bǔ)缺的時(shí)間,，這樣的學(xué)習(xí)氣氛，我們?nèi)绾戊柟讨R(shí),，如何查漏補(bǔ)缺,？所以，同學(xué)們今后必須要做到：任何問(wèn)題務(wù)必在課前或課后解決,，充分利用好自習(xí)課的時(shí)間,，只要我們處在一個(gè)安靜的、學(xué)習(xí)氣氛特濃的環(huán)境中,，同學(xué)們必須會(huì)學(xué)有所得,，學(xué)習(xí)成績(jī)也必須會(huì)大幅度上升。

這幾天,，透過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)我們班從超市帶零食問(wèn)題嚴(yán)重,，有些同學(xué)從超市帶回飲料來(lái)，在班級(jí)中享受他們的戰(zhàn)利品,。這完全都是不必要的,，想一想，喝飲料在哪不是喝,，在超市解決就完事了,，為什么要張張揚(yáng)揚(yáng)的帶回教室呢？況且私自帶出飲料是要扣分的,，我們班不是有同學(xué)已經(jīng)因?yàn)閺某袔э嬃隙豢鄯至藛?？同學(xué)們要引以為戒，不要出現(xiàn)諸如此類(lèi)的現(xiàn)象,。再說(shuō),，教室是我們學(xué)習(xí)的地方，也不是吃零食的地方,，以后,，任何同學(xué)不要在教室吃零食,。

此刻，大家信任我,，推選我做了我們班的班長(zhǎng),，我也必須會(huì)不辱使命,，認(rèn)真做好班級(jí)里的每一件事情,，把好每一道關(guān)，努力使我們班各項(xiàng)工作更上一層樓,。當(dāng)然,，我也必須會(huì)以身作則，努力學(xué)習(xí),，決不辜負(fù)老師,、同學(xué)們對(duì)我的期望，也期望同學(xué)們能及時(shí)為我指出錯(cuò)誤,，我也必須會(huì)虛心理解,，努力做得更好！

畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇三

六年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間的最后階段,，也是小學(xué)向初中學(xué)習(xí)過(guò)渡的最關(guān)鍵時(shí)期,，六年級(jí)的學(xué)生在思想與行為方面變化很大，尤其是小學(xué)的最后階段,，作為畢業(yè)班的班主任如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與管理,，是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。怎樣才能抓好小學(xué)畢業(yè)班后期管理工作呢?

一,、用愛(ài)心對(duì)他們進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo),。

畢業(yè)班的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)而心理波動(dòng)比較大，這樣導(dǎo)致了一些學(xué)生有厭學(xué),、對(duì)抗情緒和逆反心理的情況,，班主任在這個(gè)時(shí)候有舉足輕重的作用，要時(shí)刻去了解每位學(xué)生的思想和心理變化,，要以自己的愛(ài)心去找準(zhǔn)原因,，對(duì)癥下藥。在教學(xué)中,，我們要常常注重語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo),、鼓勵(lì)、教育他們,，不斷與他們談心,，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力,，還取得了他們的信任,。關(guān)愛(ài)學(xué)生,。在物質(zhì)上給予幫助，在生活上給予關(guān)心和愛(ài)護(hù),。在精神上給予鼓勵(lì)和支持,。著名教育家蘇霍姆林斯基在《要相信自己》一書(shū)中也說(shuō)過(guò)：“兒童心靈需要極大的關(guān)注和愛(ài)護(hù)?！倍嗄甑陌嘀魅喂ぷ鞲嬖V我,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。付出愛(ài)的同時(shí)也能回收愛(ài),。在學(xué)生眼里,，我不是一個(gè)發(fā)號(hào)施令的老師，而是一個(gè)長(zhǎng)輩,、一個(gè)朋友,，是他們可以分擔(dān)煩惱的知心朋友。

二,、重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法

在畢業(yè)班后期管理工作中,，我們應(yīng)對(duì)學(xué)生的“學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生”進(jìn)行狠抓不放,，所以，我們應(yīng)一手抓復(fù)習(xí),，一手抓管理,，兩者有機(jī)結(jié)合，密不可分,。重視講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法,。畢業(yè)班教師要把目光盯在質(zhì)量上，把基礎(chǔ)放在個(gè)人素質(zhì)提高上,，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上,，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上。堅(jiān)持通過(guò)單元考,、全冊(cè)考和會(huì)考模擬考試進(jìn)行練兵,，幫助教師和學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，指出下一步努力的方向,。堅(jiān)持加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓兩頭,，促中間,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

三,、重視定期召開(kāi)班會(huì),、落后生座談會(huì),、畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議及畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)講座活動(dòng)等多個(gè)會(huì)議。

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活,、心理上的困惑進(jìn)行有的放矢地教育，以期取得明顯的效果,。小學(xué)畢業(yè)生思想波動(dòng)很大,，容易與不喜歡的學(xué)科教師發(fā)生矛盾。針對(duì)這種情況,，可通過(guò)召開(kāi)班會(huì)及畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)講座活動(dòng)等形式引導(dǎo)他們正確對(duì)待自己目前所處的特殊時(shí)期,，及時(shí)與學(xué)生溝通，使他們保持平和的心態(tài),，順利渡過(guò)小學(xué)的最后階段。

四,、幫助畢業(yè)生做好角色轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備

小學(xué)畢業(yè)生,，由童年走向少年，也是小學(xué)向初中學(xué)習(xí)的過(guò)渡階段,，角色上發(fā)生了變化,。他們一方面對(duì)原學(xué)校、教師和同學(xué)戀戀不舍,，另一方面對(duì)新學(xué)校,、新老師懷有一種好奇、向往之心,。根據(jù)學(xué)生的這種心理,，我在講課時(shí)，有些知識(shí)不展開(kāi)講,，告訴他們上了中學(xué)就會(huì)知道,，讓他們對(duì)中學(xué)生活充滿期待。告訴他們進(jìn)入初中后,，學(xué)習(xí)主要靠的是自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,、合理適宜的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立創(chuàng)造的學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要多思考,、勤思考,，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生自主探索,、自主解決疑難問(wèn)題的能力,。

總之，畢業(yè)班后期的管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，工作千頭萬(wàn)緒,，方法千差萬(wàn)別,，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化。作為一個(gè)畢業(yè)班班主任,，要以高度的責(zé)任感,，強(qiáng)烈的事業(yè)心，滿腔的熱忱,，科學(xué)的方法,，從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo),。作為畢業(yè)班的任課老師，一定要有大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念,，要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，合作研究，互相借鑒,，共同提高,，以確保畢業(yè)班后期工作的穩(wěn)步推進(jìn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,，圓滿地送好這一批學(xué)生,。

#139874畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇四

一、 思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí),，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育：

1,、發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話:^v^教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,。^v^小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛(ài)潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行,，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,，用語(yǔ)言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。

2、建立一個(gè)良好的,，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,，即班規(guī)。

對(duì)學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意。因此,，開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,，每月一總結(jié),，對(duì)于者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

3,、及時(shí)開(kāi)好班會(huì)課。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時(shí)抓好每周二的班會(huì)課時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期做到了定期召開(kāi)班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果,。

4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作,。

促使學(xué)生健康成長(zhǎng),，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助。因此,，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。我利用打電話,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通， 由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束,。

二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在教育影響后進(jìn)生的過(guò)程中,，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞,，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，身心都在成長(zhǎng),，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生,，以情激情，以情勵(lì)人,，施之以愛(ài),，拉其進(jìn)步，貴在扶持,，長(zhǎng)抓不懈,。

1、做學(xué)困生的知心朋友,。

在我的班中,，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解,。使他們相信自己的老師,，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2,、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教,。在我的班中思想差的學(xué)生比較多,，他們身上有許多不良行為，為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心,，說(shuō)出他們身上的不足,，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊瑢?duì)他們進(jìn)行^v^動(dòng)之以情,，曉之以理^v^的教育,，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),，每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，都有爭(zhēng)第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行,。

人無(wú)完人,，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候,，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們,，雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過(guò)的每一段路,，留下的每一個(gè)足跡,，都能折射出作為一名班主任的價(jià)值。

#139875畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)（8）班的班主任工作,。這是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期，中考對(duì)于每一個(gè)孩子都是非常重要的作為畢業(yè)班的班主任,，身上的擔(dān)子很重,。回想與孩子們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，一同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步而感動(dòng),！回憶這一年來(lái)的工作,，有很多收獲，也有很多感慨?，F(xiàn)就其中的一點(diǎn)感想與大家共勉,。

班主任不僅要幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己,，隨時(shí)的調(diào)整自己,。

二，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開(kāi)放,。鼓勵(lì)的方式多種多樣,，一句熱情的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神,，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jī)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的力,。

三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一，二時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢(shì)開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì),，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化,，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得不斷的進(jìn)步,。

2，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),，強(qiáng)大自我,。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力,，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘巨大的學(xué)習(xí)潛能,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)^v^會(huì)學(xué)^v^。^v^未來(lái)社會(huì)的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人^v^,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)^v^會(huì)學(xué)^v^的意義,，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要2性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己的親身體會(huì)告知學(xué)生,，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個(gè)別指導(dǎo),，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4,，防止偏科，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，開(kāi)開(kāi)^v^小灶^v^,。以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想，班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想,，學(xué)習(xí)，生活的各個(gè)角落,，說(shuō)不完道不盡,。總而言之,，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校，家庭,，社會(huì)的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微,，深入角落,，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學(xué)生成功的花朵,?？傊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位任科老師的積極配合下,，圓滿地完成了畢業(yè)班的各項(xiàng)工作任務(wù)。在此,，向各位領(lǐng)導(dǎo),，各位任課老師表示衷心的感謝！在今后的工作中我會(huì)盡最大的努力,，改進(jìn)不足之處,，力爭(zhēng)把工作做得更好。現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康,、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。接手初三（8）班的班主任工作后，為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階,，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì),。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的民主,，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧,，同樣3有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合,。李葉敬，我們班的班長(zhǎng),，在我剛接班主任工作時(shí),，他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語(yǔ)中暗示我——他能當(dāng)班長(zhǎng),，從以往的班主任那里,，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅,，而且愛(ài)好廣泛,，我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng)；羅泳雪,，初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),，他思維靈活，反應(yīng)迅速,，但看問(wèn)題比較膚淺,、輕率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn),，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作,，我決定讓她當(dāng)宣傳委員；陳麗華,，初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),，活潑可愛(ài)、能歌善舞,，而且處事大方,，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操,、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌,，我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭,。

實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

,。班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué),，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色,！

此外,，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng),。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

誠(chéng)然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中,，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,，上述所有提到名字的班干部在升中考試中,，竟然沒(méi)有一個(gè)人總分達(dá)到600分，假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任,，我一定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo),，畢竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。

畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇六

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、所做的主要工作

現(xiàn)在恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué),，開(kāi)學(xué)初在精神上不如以往,，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,，順利度過(guò)這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

1,、是尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力。

2,、是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但有時(shí)考慮問(wèn)題過(guò)于偏激，好鉆牛角尖,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找他談心，幫他分析遇到的問(wèn)題并鼓勵(lì)他男孩子要大氣,。隨后再遇到問(wèn)題我先找他幫我分析一下,，經(jīng)過(guò)數(shù)次鍛煉，他的偏激想法得到了很好的矯正,。

3,、是狠抓課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況,。

4,、是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開(kāi),，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。

5,、是進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操水平。衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度,。我在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階,。

6,、是加大安全教育力度。安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

二,、存在的問(wèn)題

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)嚴(yán)字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很?chē)?yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說(shuō),，是很累，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，無(wú)怨無(wú)悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇七

本學(xué)期,，我校積極落實(shí)市教育局關(guān)于畢業(yè)班工作的各項(xiàng)決策及部署，在全體畢業(yè)班老師的共同努力下,，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心,，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，明確目標(biāo),、強(qiáng)化責(zé)任,；整體作戰(zhàn)，分段推進(jìn),。本著及時(shí)總結(jié),、積極反思、推進(jìn)工作的出發(fā)點(diǎn),，下面就我校的做法向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報(bào)：

確立了“向教師隊(duì)伍要質(zhì)量,、以精細(xì)管理促質(zhì)量”的工作思路。把畢業(yè)班工作作為重中之重,，面對(duì)困難迎難而上,，全校上下一心齊抓共管畢業(yè)班工作。開(kāi)了三個(gè)動(dòng)員會(huì)：

1,、教師動(dòng)員大會(huì),。開(kāi)學(xué)一周即召開(kāi)初三教師座談會(huì)，對(duì)畢業(yè)班工作進(jìn)行學(xué)期初總調(diào)度,，要求教導(dǎo)處制定出畢業(yè)班工作計(jì)劃,，各科任教師從課時(shí)劃分、階段測(cè)試,、專(zhuān)題復(fù)習(xí)安排,、模擬訓(xùn)練等方面制定好學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，要求計(jì)劃周密詳實(shí),，精確到天,，確保各階段工作有序進(jìn)行、環(huán)環(huán)相扣,，避免前緊后松或前松后緊,。

2、學(xué)生動(dòng)員大會(huì),。開(kāi)學(xué)初學(xué)校就召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員大會(huì),。會(huì)上號(hào)召全體畢業(yè)班師生明確目標(biāo),，勇克難關(guān)，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌,。我們分析了上學(xué)期學(xué)生成績(jī),、指出了我校在全市中的優(yōu)勢(shì)及不足。以飽滿的`激情為畢業(yè)班學(xué)生明確了目標(biāo),。教師代表,、學(xué)生代表的發(fā)言感染著每一個(gè)學(xué)生，鼓舞了每一個(gè)學(xué)生的信心,。讓師生一直保持著高昂的斗志這是做好畢業(yè)班工作的核心因素,。

3、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì),。學(xué)生的成長(zhǎng)是學(xué)校和家庭聯(lián)合作用的結(jié)果,。只有調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性學(xué)校工作才能更加順利地開(kāi)展。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì),，向家長(zhǎng)詳細(xì)匯報(bào)九年級(jí)的工作安排,，就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校搞好管理提出具體的要求并仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。密切聯(lián)系家校關(guān)系這是做好畢業(yè)班工作的重要環(huán)節(jié),。

學(xué)校成立畢業(yè)會(huì)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立“一切讓步中考，人人看齊中考,，個(gè)個(gè)服務(wù)中考”的指導(dǎo)思想。對(duì)畢業(yè)班各項(xiàng)工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員包班制,、包學(xué)科制,。大力推行全員育人導(dǎo)師制，每位教師至少承包8-10名不同層次的學(xué)生,，從學(xué)習(xí)上,、生活上、習(xí)慣上實(shí)行全方位育人,，并進(jìn)行量化考核,，作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)，工作無(wú)成效的一票否決,。

1,、把握一個(gè)“準(zhǔn)”字。依據(jù)教材和各科考試說(shuō)明對(duì)準(zhǔn)中考要求,，號(hào)準(zhǔn)工作脈絡(luò),，認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)措施方法,。

2,、抓住一個(gè)“實(shí)”字,。即堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)實(shí),，工作目標(biāo)落實(shí),，各項(xiàng)工作做實(shí)，一切做到真實(shí),。

3,、體現(xiàn)一個(gè)“活”字。即工作措施靈活,，典型例題講活,，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)活，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)用活,，切實(shí)做到以變應(yīng)變,，活學(xué)活用。

圍繞“高效課堂”,，我校著力做好兩方面的工作,，一是“備課”。要求學(xué)科組“統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考查”,，加強(qiáng)集體備課,，在檢查教師備課時(shí)，除了關(guān)注新授課外,，還特別關(guān)注單元復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、試卷講評(píng)課的備課,。在每次業(yè)務(wù)檢查中選出各課型的優(yōu)質(zhì)備課,，進(jìn)行展覽和評(píng)價(jià)，給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。實(shí)行過(guò)程性督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制,。二是聽(tīng)課，學(xué)期初先確定骨干教師上好“四課型”示范課,，繼續(xù)推行全員賽課,，尤其是針對(duì)薄弱學(xué)科，做到有聽(tīng)必評(píng),，并與骨干教師實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶,，定期上好匯報(bào)課，不過(guò)關(guān)的課要進(jìn)行二次整改,。另外,，把包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的推門(mén)聽(tīng)課和周周有公開(kāi)課活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)交流，以實(shí)現(xiàn)課堂效益的最大化,。

有了高效的課堂,，還必須有高效的作業(yè)輔助，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的高效率,。為此,，我校的具體做法是：實(shí)行課堂典題限時(shí)訓(xùn)練，避免課下抄襲及應(yīng)付現(xiàn)象,；尤其是加強(qiáng)了雙休日作業(yè)的布置與檢查,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、理化作業(yè)以講義的形式呈現(xiàn)，每周四各科把雙休日作業(yè)設(shè)計(jì)好,，周五放學(xué)前下發(fā)到學(xué)生手中,，周一任課教師及時(shí)收交，全批全改,。其他以小作業(yè)的形式布置,，作業(yè)必須做到有布置有檢查，作業(yè)要少而精,，以能全批全改為依據(jù),；實(shí)行家校聯(lián)手---家長(zhǎng)簽名，把作業(yè)檢查作為獲取信息的主渠道,，做到扎實(shí)訓(xùn)練，快速反饋,，及時(shí)矯正點(diǎn)評(píng)到位,。

開(kāi)好“三會(huì)”，強(qiáng)化全面管理工作,?！叭龝?huì)”即優(yōu)等生的激勵(lì)會(huì)、準(zhǔn)優(yōu)生的沖刺會(huì)和后進(jìn)生的穩(wěn)定會(huì),。優(yōu)秀學(xué)生認(rèn)為自己考入高中沒(méi)有問(wèn)題,，不會(huì)放眼全市競(jìng)爭(zhēng)，及時(shí)的召開(kāi)這些學(xué)生會(huì)議,，能使他們正確的認(rèn)識(shí)自我,，確立更高的目標(biāo),。準(zhǔn)優(yōu)生基礎(chǔ)不錯(cuò)，可能是方法不當(dāng)或某科薄弱,，他們沖一沖,，就有可能考上高中。后進(jìn)生在后期因成績(jī)差,，感到升學(xué)無(wú)望,，可能自暴自棄，因此應(yīng)及時(shí)的給他們鼓勵(lì),，確立正確的人才觀,，給他們自信，使他們穩(wěn)定,。

工作中存在的問(wèn)題：

1,、調(diào)動(dòng)教師工作積極性的力度不夠，在獎(jiǎng)懲辦法制定上尚有欠缺,，有些制度雖然規(guī)范了教師的言行,，但教師必須按照學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行日常的教學(xué)及管理，限制了教師的積極主動(dòng)性,。造成教師疲于遵守這些規(guī)章制度,，自身所長(zhǎng)得不到較大發(fā)揮。

2,、集體備課缺乏深度,，尤其二次備課缺少個(gè)性色彩；學(xué)科間存有不平衡性,，部分學(xué)科集體備課沒(méi)有有效落實(shí),，表現(xiàn)在同級(jí)同學(xué)科的教師課堂效果差別較大，有些教師未能對(duì)自己在教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)設(shè)想,、教學(xué)行為,、教學(xué)效果進(jìn)行積極的、個(gè)性化的,、深入的思考,；雖然我校倡導(dǎo)分層教學(xué)，但有些教師的課堂活動(dòng)及學(xué)案設(shè)計(jì)并沒(méi)有真正的做到分層教學(xué),，還存在一刀切現(xiàn)象,。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)科平均分、及格率,、優(yōu)秀率相比其他學(xué)校偏低,，有待今后進(jìn)一步努力提高。

3、對(duì)部分青年教師復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)不足,，部分青年教師學(xué)習(xí)意識(shí)不濃,，仍有部分青年教師側(cè)重于題海戰(zhàn)術(shù)，復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性,。

4,、教學(xué)管理中仍然存在重視尖子生、邊緣生而忽視潛能生的現(xiàn)象,，給教育教學(xué)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響,。

5、學(xué)生心理輔導(dǎo)工作未能徹底落實(shí),，很多學(xué)生厭學(xué)情緒未能及時(shí)解決,。

6、部分教師仍然“單刀單槍”搞教學(xué),，缺乏“團(tuán)體作戰(zhàn)”意識(shí)未能形成合力,。

7、忽視了對(duì)外交流,，未能及時(shí)吸納先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。今后的工作打算：

1、提高服務(wù)意識(shí),，從細(xì)處下功夫,。學(xué)校要為老師做好服務(wù)，最大限度

地調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，廣泛搜集信息,，聽(tīng)取老師意見(jiàn)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究各科考試說(shuō)明,。

2、提倡合作,，處理好學(xué)科均衡的關(guān)系,。一要增強(qiáng)教師之間的合作意識(shí)，不僅同學(xué)科之間要合作,，各學(xué)科之間也要合作,，要形成合力，堅(jiān)決杜絕那種爭(zhēng)搶課時(shí),，跑單幫,，個(gè)人主義行為,，二要注重學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生思維能力及綜合知識(shí)的利用。

3、狠抓常規(guī)教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)中考適應(yīng)性訓(xùn)練,，加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練。力爭(zhēng)中考各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)定提高,。

4,、強(qiáng)化考試后質(zhì)量分析

每次考試后嚴(yán)格執(zhí)行“分析談話”制度?！狈治觥奔唇虒?dǎo)處對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,。各學(xué)科教師對(duì)考試進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治觯页龅门c失,，總結(jié)問(wèn)題,，制定下一步策略。教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)科試卷進(jìn)行分析,，認(rèn)真分析每道錯(cuò)題失誤的原因,。“談話”是指,，每次考試結(jié)束后,，教務(wù)處列出差距較大科目的任課教師名單，由校長(zhǎng),、包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別談話,，幫助教師找出原因，尋找對(duì)策,，盡快趕上,。教師也要對(duì)總體成績(jī)中學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科與學(xué)生進(jìn)行談話，幫助其糾正思想及學(xué)習(xí)方法,，力求趕上,。

5、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗(yàn)為我們所用,。向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)中考備考工作的經(jīng)驗(yàn)和做法,。力爭(zhēng)邀請(qǐng)專(zhuān)家及其他學(xué)校優(yōu)秀骨干教師來(lái)學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué)。全面及時(shí)掌握中考信息,，更好地把握命題趨向,。

6、關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求及發(fā)展,，不僅要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情及應(yīng)試策略的培養(yǎng),，更要對(duì)他們進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀,、人才觀教育,，使他們無(wú)論進(jìn)入社會(huì)還是各級(jí)學(xué)校，都以陽(yáng)光的心態(tài)、感恩的心情,、飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)及生活中去,。

總之，畢業(yè)班工作“仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智”,，各位校長(zhǎng)在狠抓教學(xué)常規(guī)管理及畢業(yè)班工作中，各有各的高招,，各有各的特色,，在今后的工作中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互溝通，相互交流,，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，使我們的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。不妥之處,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和諸位校長(zhǎng)批評(píng)指正,。

畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇八

本學(xué)期我擔(dān)任八（四）班的班主任。管理好班級(jí),，用愛(ài)心培育新人,，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé)。但要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，做起來(lái)的確不是一件容易的事,。我的體會(huì)是這項(xiàng)工作瑣我們20xx屆畢業(yè)班在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全年段教師在這一年的教學(xué)工作中群策群力,，克服困難,，全心投入，迎難而上,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，積極完成學(xué)校各處室布置的各項(xiàng)任務(wù),，努力完善教育教學(xué)的管理工作,，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，圓滿地完成了既定目標(biāo),。在20xx年泉州市中等學(xué)校升學(xué)考試中，上一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校有24人,，現(xiàn)將20xx屆初三畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面一些有益的探索和做法總結(jié)如下,。

一,、齊抓共管，形成合力,。

1、為了強(qiáng)化畢業(yè)班管理工作,，努力提高中考成績(jī),，實(shí)現(xiàn)新的突破，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，結(jié)合年段實(shí)際,，提出工作意見(jiàn)，成立首屆畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，充分發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,，加大課堂有效教學(xué)督查力度，抓好科任課堂教學(xué)工作,，階段排查課堂教學(xué)及班級(jí)問(wèn)題,，及時(shí)提出意見(jiàn)，提供整改參考,。

2,、年段教師齊心協(xié)力，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，及時(shí)解決學(xué)生的思想問(wèn)題,，每位老師都能克服種種困難，任勞任怨,，工作加班加點(diǎn),，認(rèn)真做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

3,、加強(qiáng)集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧，有效地提高了教育質(zhì)量,。

二,、抓好常規(guī)管理工作，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和思想教育

1,、認(rèn)真開(kāi)好各類(lèi)會(huì)議,。及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)，學(xué)生座談會(huì),，家長(zhǎng)會(huì),，年段教師會(huì)。堅(jiān)持月考制度,，考后及時(shí)召開(kāi)全體初三教師參加的學(xué)情分析會(huì),。通過(guò)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),，分析問(wèn)題，找到差距,，拿出針對(duì)性的改進(jìn)措施,。

2、利用班會(huì)課嚴(yán)肅年段,、班級(jí)紀(jì)律,，強(qiáng)化學(xué)生思想道德、行為規(guī)范教育,，做好心理健康疏導(dǎo)工作與考前應(yīng)試注意事項(xiàng)的指導(dǎo),。

三、抓早抓嚴(yán),，營(yíng)造氛圍

1,、第一學(xué)期期初及時(shí)召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，開(kāi)展動(dòng)員工作,，積極進(jìn)行家訪,，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合?？倧?fù)習(xí)階段,，開(kāi)展^v^百日誓師大會(huì)^v^，教師代表,、學(xué)生代表,、年段長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,，形成畢業(yè)班沖刺氛圍,。同時(shí)年段、班級(jí)提出相應(yīng)的奮斗目標(biāo),，且于鮮眼處張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、中考倒計(jì)時(shí)等。

2,、做好班風(fēng)評(píng)比工作,，強(qiáng)化各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施，利用年段會(huì),，研究班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及個(gè)別學(xué)生的教育教學(xué)問(wèn)題；做好班級(jí)氛圍的布置,，形成一個(gè)積極,、有序、健康,、活沷,、良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍,。注意協(xié)調(diào)年段教師的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和積極性,。

四,、講究策略，提高效率

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益,，向45分鐘要質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，各備課組和泉州三^v^同開(kāi)展備課活動(dòng)，研究復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性,。同備課組內(nèi)開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，協(xié)助分析,，引導(dǎo)排查自身優(yōu)劣問(wèn)題,，抓好課堂有效教學(xué)探究。

3,、做好培優(yōu)扶差工作,。

五、抓好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，注意復(fù)習(xí)工作的落實(shí)

實(shí)施三輪復(fù)習(xí)制,。第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始及時(shí)召開(kāi)復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),，明確目標(biāo),，端正態(tài)度，樹(shù)立信心,。第二輪復(fù)習(xí)及時(shí)召開(kāi)年段教師會(huì),，做好質(zhì)量分析，分析問(wèn)題,，采取對(duì)策,，動(dòng)員、制訂,、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃,。同時(shí)做好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,；以^v^拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來(lái)自努力^v^、^v^一分耕耘,，一分收獲^v^,、^v^知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)^v^來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹(shù)立信心,，鼓足勇氣，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)進(jìn)入第二階段復(fù)習(xí),。第三輪做好重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),，補(bǔ)缺補(bǔ)漏等工作。復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)是各項(xiàng)工作的落實(shí),，因此在復(fù)習(xí)過(guò)程強(qiáng)調(diào)幾個(gè)落實(shí)：知識(shí)歸納落實(shí),，能力培養(yǎng)落實(shí)，教學(xué)研究落實(shí),，信息反饋落實(shí),，培優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)，常規(guī)管理落實(shí),。

六,、一些反思：

1、初三復(fù)習(xí)迎考工作一定要做深做細(xì),，扎扎實(shí)實(shí),。

2、在扶優(yōu)補(bǔ)差工作方面要更有系統(tǒng)性和針對(duì)性,。

3,、要全面整合，合理運(yùn)用,，發(fā)揮各資源效益,。

4、各科精選練習(xí),，避免浪費(fèi)時(shí)間,。

20xx屆畢業(yè)班的工作已成為過(guò)去，我們將在反思的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng)，改進(jìn)方法,，勤奮敬業(yè),，真正落實(shí)每階段的工作目標(biāo)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇九

一年來(lái),，能全面貫徹國(guó)家的教育方針,，自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的指示精神，全面開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng),。為提高學(xué)生各方面的素質(zhì),，我們一方面抓教學(xué)，一方面抓學(xué)生的思想培養(yǎng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體科任教師的努力工作下,，我們比過(guò)去進(jìn)步了。進(jìn)步雖然不大,，但我們?cè)陂_(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)做了許多工作,。

新的教育界形式告訴我們，單純培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試教育是不符合新時(shí)期的要求的,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，初三級(jí)全體教師積極配合，貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),，我們著重抓住了學(xué)生的思想品德培養(yǎng),。各個(gè)班通過(guò)開(kāi)不固形式的主題班會(huì)課,，讓學(xué)生同探討前途與理想的教育。使學(xué)生自己明確自己的奮斗目標(biāo),。從少學(xué)起,，從少做起，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。提昌“學(xué)以致用,，學(xué)有所成”。開(kāi)展多形式的課外活動(dòng),，活躍學(xué)生的身心,，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

初三級(jí)級(jí)組織了級(jí)的男女子籃球賽,，許多班開(kāi)展了歌唱比賽,，形式多樣。學(xué)生們通過(guò)活動(dòng),，發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處,，找回了自己的自身價(jià)值。

在開(kāi)展文體活動(dòng)的同時(shí),，我們還開(kāi)展了各學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，級(jí)組內(nèi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，許多同學(xué)踴躍參加這些學(xué)習(xí)班,，并通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的水平,。

一學(xué)年來(lái)初三級(jí)各種的教研活動(dòng)不流于形式,，參與改革課堂教學(xué)的活動(dòng)，多樣化,，附了抓好傳統(tǒng)的備課批輔外對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，都能通過(guò)集體備課來(lái)解決。教學(xué)中遇到新的問(wèn)題通過(guò)集體備課研究決定,，再讓教師試教,，然后再研究分析，找出存在問(wèn)題,，繼續(xù)提出改進(jìn)措施,，不斷地深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革。

有些教師認(rèn)為“教好一個(gè)尖子生強(qiáng)于輔導(dǎo)好一個(gè)十個(gè)中下生”,。我們通過(guò)探討認(rèn)為這樣不符合實(shí)際,，教育應(yīng)面向全體學(xué)生，應(yīng)為廣大學(xué)生服務(wù),。明確這個(gè)目標(biāo)后,，各個(gè)科加強(qiáng)了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中我們作了具體分工,，班主任著重做好后進(jìn)生的思想教育工作（因?yàn)閷W(xué)生在思想上沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)是很難在學(xué)習(xí)上有所突破）對(duì)個(gè)別較典型的學(xué)生,，我們不作了更細(xì)致的分工，一個(gè)教師定點(diǎn)做三個(gè)后進(jìn)生的教育工作,。

在做好思想教育的同時(shí)各個(gè)科開(kāi)展了,，加強(qiáng)班的學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓有些成績(jī)偏科的學(xué)生對(duì)溥弱的科目得到加強(qiáng),。通過(guò)加強(qiáng)這部分學(xué)生提高較快,，進(jìn)步很大，在今年的初三會(huì)考中考上普通高中的人數(shù)比較多人占%,，收到了比較好的效果,。

整一年的教學(xué)工作都能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，校長(zhǎng)李榕煊親自到各個(gè)班聽(tīng)課,，初三級(jí)每次活動(dòng),，級(jí)會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)李校

長(zhǎng)都親自參加并作指示講話，他在備考會(huì)議上的一句活“人難我難我不怕難,，人易我易,，我不輕視”成了很多學(xué)生的座右銘。全體教師在他的帶領(lǐng)下,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地工作。全級(jí)的班主任教師能做到“慈母，嚴(yán)父”一發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想上和行為上有錯(cuò)誤傾向時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生未回校上課及時(shí)家訪。正是這細(xì)致入微的工作,，使到初三級(jí)一年來(lái)的教學(xué)工作能完滿完成,。打架、揄竊等,，嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象為零,。受到了服務(wù)范圍的村民的好評(píng)和贊揚(yáng)，改變了學(xué)生外流到其它學(xué)校就讀的壞習(xí)慣壞現(xiàn)象,。

畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十

自從接班到現(xiàn)在不知不覺(jué)和你們相處了將近兩年的時(shí)間,，說(shuō)真的此時(shí)此刻有許多的不舍、留戀!當(dāng)班主任的酸甜苦辣一下子涌上心頭,，我熱愛(ài)這份職業(yè),，所以我始終覺(jué)得快樂(lè)，哪怕是很多的麻煩和心酸,，過(guò)后也便是甜蜜的回憶,。

這是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班，我對(duì)教學(xué)知識(shí)是從四年級(jí)帶上來(lái)的,，三年了,，把你們送走，有太多的無(wú)奈,，但是看到你們的成績(jī),，用種說(shuō)不出的喜悅,。

我擔(dān)任的六年級(jí)畢業(yè)班的班主任工作,，對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過(guò),，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì),、家庭,、環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,，我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地。

兩年來(lái),，我和我的學(xué)生建立了很深的感情,，我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有文靜的(郭倩,，薛吉陽(yáng),，張琳娜，王毓娜),，有活潑的(秦金香,，王浩楠)，有見(jiàn)解獨(dú)到的(王一強(qiáng),，張宇航,，劉苗，劉燁華),，有知識(shí)豐富的(高紫晨,，^v^)，有樂(lè)于助人的(陳鵬),，有心胸寬廣的(王琳),，有的調(diào)皮搗蛋(崔林超，聶航力,，張佳杰),，有關(guān)心他人的(蔡旭陽(yáng))……

為了當(dāng)好班主任，確切的說(shuō),，為了能和孩子們?nèi)谇⒌厣?、學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂班主任計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,，現(xiàn)將自己一年來(lái)的班主任工作總結(jié)如下：

作為一名教師,，不光是“教書(shū)”，更重要的是“育人”,。我把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣列入班主任工作計(jì)劃之首,，教育學(xué)生做事先從做人開(kāi)始。正如有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人擁有了良好的行為習(xí)慣,，就像一張存入銀行中的存折,，你將享有取不完的利息?！?/p>

對(duì)于小學(xué)生而言,，先從小事做起，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，上課積極發(fā)言,，開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)及時(shí)完成,?？雌饋?lái)，這些似乎很簡(jiǎn)單,，但是,，只要我們把這些簡(jiǎn)單的事情做好就很不簡(jiǎn)單了，我也經(jīng)常跟同學(xué)們說(shuō),。

這一年來(lái),，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，成了校園里的大哥哥,、大姐姐,，他們變得懂事、乖巧多了!就拿每天在校的中午就餐,，他們和一年級(jí)的小朋友一起用餐,，總能主動(dòng)的先為一年級(jí)的小朋友打飯、端湯,，自己哪怕是最后一個(gè),，我看眼里，喜在心里,，情不自禁的感慨：他們長(zhǎng)大了!

在我們班里,，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),，幫助老師的能力,。于是，各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來(lái)方便，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事,，班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。

如果我有事不在學(xué)校,，學(xué)習(xí)委員高紫晨就會(huì)組織大家學(xué)習(xí),，布置作業(yè)、有時(shí)還能批改其中的一部分作業(yè),，使學(xué)習(xí)井然有序;當(dāng)班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部總能能主動(dòng)調(diào)查，提出解決的辦法,，自己管理自己,，充分發(fā)揮班干部的能力是我們班的班風(fēng)。正如我自己所言，有時(shí)做個(gè)“懶”老師,，其實(shí)也挺幸福的!

六年級(jí)學(xué)生,，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話,，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神,。因此,，只有放開(kāi)手腳，他們才會(huì)進(jìn)取,，才會(huì)長(zhǎng)大!

作為一個(gè)老師,，我深深知道，孩子最需要鼓勵(lì),、需要信心,，我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的外甥會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。同樣,，每個(gè)學(xué)生都是家中之寶，他們也需要愛(ài),，需要激勵(lì),，需要贊美，我會(huì)毫不吝嗇的把自己的贊美聲送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然，事情并不是絕對(duì)的,。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,，并單獨(dú)和他私下里交流，用自己的愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生,，有信心改正自己的缺點(diǎn),。

一學(xué)年來(lái)，我所擔(dān)任的班級(jí),，學(xué)習(xí)成績(jī)還行,，在最后的畢業(yè)會(huì)考中優(yōu)秀率、合格率均達(dá)到學(xué)校的指定目標(biāo);在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中,，均能取得優(yōu)異的成績(jī)

我教育的宗旨是：讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去,。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄,，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè),，這使我的生活多姿多彩,，使我過(guò)得有滋有味，使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師,。

畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

一學(xué)期的工作又匆匆結(jié)束了,。復(fù)習(xí)這學(xué)期的工作。與往年相比,，它具有以下特點(diǎn)：

第一,，扎實(shí)做好初三復(fù)習(xí)。三月份完成課程后,。我們很快就轉(zhuǎn)到了復(fù)習(xí)階段,。首先是書(shū)評(píng)。從一本書(shū)開(kāi)始,，一個(gè)單元一個(gè)單元地復(fù)習(xí)單詞,、短語(yǔ)和關(guān)鍵句型。要求學(xué)生記憶和背誦,。并通過(guò)簡(jiǎn)單的練習(xí)檢查學(xué)生復(fù)習(xí)的效果,。同時(shí)同時(shí)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)法練習(xí)。每本書(shū)復(fù)習(xí)完之后,，課后提到的語(yǔ)法會(huì)單獨(dú)提出來(lái),，專(zhuān)門(mén)講解和練習(xí)。比如七年級(jí)書(shū)后面有名詞,、代詞,、介詞的講解時(shí)，我會(huì)上語(yǔ)法課講解它們的用法,。名詞分為名詞,、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、可數(shù)名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù),。名詞歸屬,，雙重歸屬等等，讓學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的從理論上認(rèn)識(shí)和理解他,。然后通過(guò)相應(yīng)的練習(xí)鞏固效果,。就是這樣。初中的時(shí)候我們認(rèn)真看了五本書(shū),。

第二,，我們進(jìn)行了中考試題的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。講解了各類(lèi)題型的解題技巧,，并結(jié)合各省市的模擬題和典型試題,，進(jìn)行了大量的訓(xùn)練。學(xué)生做題的能力大大提高了,。尤其是任務(wù)型閱讀2和詞匯應(yīng)用,。通過(guò)實(shí)踐，我們可以看到許多學(xué)生在解決問(wèn)題的能力上有了質(zhì)的飛躍,。

三,、面授輔導(dǎo)，談心,。每次模擬考試和作文訓(xùn)練后,，我總是盡可能多地給學(xué)生打電話。親自糾正他們練習(xí)中的錯(cuò)誤,?？纯此麄兪欠裾娴恼莆樟诉@門(mén)語(yǔ)言。他們真的想出如何在試卷上做錯(cuò)題了嗎,？并及時(shí)欣賞和肯定進(jìn)步學(xué)生,。對(duì)退步的學(xué)生給予警告和善意的批評(píng)。學(xué)生可以感受到老師的真誠(chéng)和建議,。以及老師對(duì)自己的重視程度,。會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。

比成績(jī)更努力,。鼓勵(lì)學(xué)生與自己戰(zhàn)斗,。對(duì)比一下過(guò)去的自己和現(xiàn)在的自己。給每個(gè)學(xué)生一個(gè)目標(biāo)分?jǐn)?shù),。鼓勵(lì)學(xué)生一次次超越自己,。例如，李帥,。初三升級(jí)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)60,。我給他定了一個(gè)合適的分?jǐn)?shù)線，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),，超越自己,。光是今年的半學(xué)期,，就有五個(gè)進(jìn)步學(xué)生的評(píng)價(jià)，每次都有他,。他每次都能拿到一美元的筆記本,。因?yàn)樗偸怯赂业某阶约骸Ｖ饾u從70到及格到80到90,。最后一次他達(dá)到100分,。經(jīng)過(guò)反復(fù)努力，他提高了自信心,。我用英語(yǔ)寫(xiě)一些單詞來(lái)激勵(lì)每個(gè)進(jìn)步的學(xué)生,。應(yīng)該說(shuō)這樣做雖然麻煩，但效果不言而喻,。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)提高了學(xué)生的信心,，提高了他們的英語(yǔ)成績(jī)。

由于各種原因,，工作中不可避免地會(huì)出現(xiàn)許多錯(cuò)誤,。比如對(duì)學(xué)生的考核不到位。這樣一來(lái),，很多無(wú)意識(shí)的學(xué)生就覺(jué)得可以隨意操練,，背單詞背句子都不積極。懶惰是嚴(yán)重的,。103班的學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格的管理和教育,，導(dǎo)致一些學(xué)生不僅英語(yǔ)沒(méi)有進(jìn)步，反而因?yàn)椴蛔龆雇?。還有大約102名學(xué)生覺(jué)得老師對(duì)自己不夠關(guān)心,。后期出現(xiàn)上課睡覺(jué)，不聽(tīng)課,，打破罐子的現(xiàn)象,。

初三的體驗(yàn)不夠，有以下錯(cuò)誤：對(duì)聽(tīng)力不夠重視,。沒(méi)有采用小組合作學(xué)習(xí)的方式來(lái)調(diào)動(dòng)所有學(xué)生積極學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在理解一些解題技巧有點(diǎn)晚了。太晚才告訴學(xué)生,，導(dǎo)致訓(xùn)練時(shí)間不足,。

中考成績(jī)還沒(méi)出來(lái)。而是通過(guò)單獨(dú)了解學(xué)生,。我預(yù)感到學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的水平,。但總的來(lái)說(shuō)，我盡力了，問(wèn)心無(wú)愧,。

畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

本人自任職以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一. 關(guān)心學(xué)生,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，善于發(fā)現(xiàn)每一學(xué)生的閃光點(diǎn),，在學(xué)生遭受失敗時(shí),，幫他們分析失敗原因，樹(shù)立信心,，尋找克服困難的有效方法,，在他們獲得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，并告誡他們戒驕戒躁,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái) ^v^嚴(yán)師出高徒^v^這話沒(méi)錯(cuò),，但這還不夠,。

生活老師工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中,，生活老師所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,，在生活老師的工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段,，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心,。生活老師則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。

三,、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育,，言語(yǔ)不如行動(dòng)：^v^身教最為貴,，知行不可少^v^，如自己的著裝,、房間,、床鋪、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當(dāng),，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,，我不斷地完善自身,，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本,。

我今后的目標(biāo)是:

一. 在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為 是,。

二. 謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學(xué)習(xí)同事先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn), 見(jiàn)賢思齊, 從善如流,，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系,。言語(yǔ)謹(jǐn)慎, 舉止得體, 處處以一個(gè)生活教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三. 在其它方面, 要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù), 有缺點(diǎn)就改,，有不足就糾正, 爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美, 無(wú)可挑剔,。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù), 爭(zhēng)取一專(zhuān)多能, 以便在工作中做出更好的成績(jī). 但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中, 任勞任怨, 全身心地對(duì)待工作。

畢業(yè)班班級(jí)工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

本學(xué)期,，我更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，投入大量的精力,，加強(qiáng)初三年級(jí)管理,，調(diào)整工作思路，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，努力打造一支能打硬仗的教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

1．我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，每天早來(lái)遲走檢查早讀課和平時(shí)上課的紀(jì)律秩序，做教育事業(yè)的熱心追求者,。

2．我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，積極參加校培訓(xùn)中心和教研室組織的各種的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,，在實(shí)踐中創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3．我經(jīng)常深入到課堂聽(tīng)課，與老師溝通交流,，肯定優(yōu)點(diǎn),，委婉地指出不足。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，經(jīng)常就教學(xué)細(xì)節(jié)問(wèn)題與老師開(kāi)展廣泛的交流,。

4．每天檢查晚自習(xí)的學(xué)習(xí)狀況，和其他兩位領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌策劃,。

1．認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)語(yǔ)文課，占領(lǐng)好語(yǔ)文課堂,，讓語(yǔ)文課堂成為我施展教學(xué)才華的地方,。

2．利用好語(yǔ)文課堂陣地,，與學(xué)生的思想進(jìn)行強(qiáng)烈的碰撞,，充分與學(xué)生展開(kāi)交流，激活學(xué)生的思想,，碰撞出思想的火花,。

3．與學(xué)科組專(zhuān)家、南通專(zhuān)家,、四校聯(lián)誼專(zhuān)家合作,，研討語(yǔ)文課堂教學(xué)。

4．為南通專(zhuān)家上了作文公開(kāi)課《“感恩”作文指導(dǎo)》,，激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課熱情,，學(xué)生的課堂有精彩的發(fā)言。我善于以自己的熱情點(diǎn)燃學(xué)生熱情的老師,。

5．和其他老師共同關(guān)注年級(jí)綜合排名前30名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，策劃并參與語(yǔ)文培優(yōu)輔導(dǎo)。

6．積極參加語(yǔ)文組的教研活動(dòng),，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，發(fā)揮集體備課的作用。

1．著力加強(qiáng)年級(jí)管理,，繼續(xù)實(shí)行績(jī)效考核,，在尖子生和平均分上都很下功夫。

2．借鑒去年初三年級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn),，實(shí)行周考制度,，及時(shí)進(jìn)行教情反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的明顯的不足,，努力加以改進(jìn),。

3．針對(duì)各種類(lèi)型的考試分析總結(jié)，寫(xiě)出總結(jié)性材料，與大家一起分析研究,，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),，采取針對(duì)性強(qiáng)的措施。

4．規(guī)范教學(xué)管理,，利用科學(xué)的方法,，引領(lǐng)老師加強(qiáng)課堂規(guī)范化要求，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量,，注重課后的及時(shí)輔導(dǎo),，穩(wěn)定后進(jìn)生，查漏補(bǔ)缺,。

5．加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，實(shí)行“雙培優(yōu)工程”，即年級(jí)綜合排名前200名的同學(xué),，培優(yōu)薄弱科目,；年級(jí)綜合排名前30強(qiáng)的同學(xué)，著重在雙語(yǔ)上再下功夫,，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化,，加大培優(yōu)力度，力爭(zhēng)中考在各類(lèi)指標(biāo)上再有重大突破,。

6．參與并組織了年級(jí)的半日教研活動(dòng),，積極研討，互通有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高教研水平。

7．借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)并與聯(lián)誼學(xué)校廣泛開(kāi)展討論,，初三年級(jí)四校聯(lián)考成績(jī)?cè)谒男Ｖ芯佑诤芎玫奈恢谩?/p>

8．繼續(xù)加大晚自習(xí)的管理力度,，全體老師晚值班時(shí)間工作態(tài)度認(rèn)真端正，作業(yè)考試化期間,，課堂秩序好,，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高。

9．每次值班,，我從來(lái)都是早早到校,，遲遲回家，中午不回家,，每天都和兩位主任協(xié)調(diào)學(xué)生往返的路隊(duì)秩序,，使路隊(duì)建設(shè)成為年級(jí)一道亮麗的風(fēng)景。

10．整理年級(jí)各種資料,，撰寫(xiě)年級(jí)各種總結(jié)材料,，給各位老師造各種補(bǔ)助表格,。

1．認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)文章。我能把外出學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)寫(xiě)成文章,，便于總結(jié)反思,。在海安專(zhuān)家與我校交流期間，我虛心向教育專(zhuān)家學(xué)習(xí),，與他們密切合作,，成功地參與組織了兩次英超班的課堂教學(xué)建模活動(dòng),，成功參與組織了五校聯(lián)考試卷分析研討活動(dòng),。

2．落實(shí)“有效教學(xué)”，落實(shí)有效教學(xué)的各個(gè)重要的環(huán)節(jié),，努力把教育教學(xué)落實(shí)在“有效”上,，爭(zhēng)做有效勞動(dòng)，避免無(wú)效低耗的勞動(dòng),。

3．我和備課組全體老師一起,，打磨趙懷巧老師的語(yǔ)文課堂，使之在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中一路過(guò)關(guān)斬將,，最終摘取區(qū)“有效教學(xué)”賽課活動(dòng)一等獎(jiǎng)第一名的桂冠,。

4．配合學(xué)校組織“文通杯”優(yōu)課競(jìng)賽，積極組織各備課組在年級(jí)范圍內(nèi)開(kāi)展預(yù)賽,，效果顯著。

5．和其他兩位主任共同組織還初三年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試,、計(jì)算機(jī)考試,、體育加試和中考文化考試。

當(dāng)然,，由于時(shí)間緊,，任務(wù)重，頭緒多,，有的工作做得還很不到位,，離學(xué)校的要求還有距離。我也深知要想各項(xiàng)工作做得更加完美,，必須更加努力,。好在我能靜下心來(lái)，坐得住板凳,，耐得住寂寞,。我想，我會(huì)取得更好的成績(jī)的,。