總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

畢業(yè)班班級工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇一

回顧與孩子們的日子,，我先是努力抓好他們的日常行為習(xí)慣,，要求孩子們文明禮貌，誠信待人,，愛心他人,，感恩父母,，感恩學(xué)校，熱愛祖國,，從思想行動上嚴(yán)格要求,，使孩子們樹立起自信陽光，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心理,，面對這些青春期的孩子們,，我從他們的心理上給予引導(dǎo)，行為上給予指導(dǎo),，讓孩子們正確面對青春期,，健康度過青春期。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人狀態(tài)不佳,、情緒不穩(wěn)定時(shí),，我就及時(shí)找他們談心，幫助孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo),，讓孩子們能以積極向上的態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí)上的問題,，通過一年的努力，良好的班風(fēng),、強(qiáng)勁的班集凝聚力形成了,。

在對待留守兒童方向，我經(jīng)常通過打電話或qq與孩子家長溝通,，將孩子在校情況及時(shí)向家長匯報(bào),，將孩子進(jìn)步和成長告訴家長,，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家長知道孩子的成績,，能合理關(guān)心孩子的成長。在面對特殊學(xué)生,，我總是鼓勵(lì)他們參與班級活動,，一起勞動，一起讀書,，一起玩耍,，讓他們感受到九年級三班大家庭的溫暖，同時(shí),，嚴(yán)格要求其他同學(xué)不許歧視這幾個(gè)孩子,，將他們視為兄弟姐妹，及時(shí)給予他們應(yīng)有的幫助,，并保護(hù)好他們脆弱的心靈,，在對待學(xué)困生問題上，我總是鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取,，同時(shí)與家長溝通,，希望家長能與學(xué)校攜手抓好孩子的學(xué)習(xí),。也利用課余時(shí)間多去關(guān)心他們的內(nèi)心想法和學(xué)習(xí)上的困難，并與代課老師溝通,，爭取給予學(xué)困生最佳的幫助,，使他們也能收獲進(jìn)步的喜悅。

在班級管理上,，我充分發(fā)揮班干部的巨大作用和模范帶頭作用,，讓班干部同學(xué)成為我的得力助手，班干部同學(xué)能以身作則,，為良好的班風(fēng)形成做出了不可磨滅的成績,。我會定期召開班干部會，反饋班級存在問題,，幫助班干部在班管中工作的開展,，經(jīng)過努力，班干部在大家內(nèi)心樹立良好的榜樣,。在學(xué)?；顒又校遗c孩子們一起積極參與其中,，盡力使孩子們身上的特長和優(yōu)點(diǎn)能在活動中得到充分的發(fā)揮和展示,，元旦文化藝術(shù)節(jié)，演講賽,，朗誦賽,，運(yùn)動會，拔河比賽等活動中,，九年級三班同學(xué)凝聚的力量和積極的參與得到了全校師生的好評,。

言傳身教，以為人師表的良好品德引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上,，端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在學(xué)習(xí)教育上，我積極與各代課老師溝通,，了解孩子其他學(xué)科學(xué)習(xí)情況,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也能夠多角度地去激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，有效的提高成績,，以良好的狀態(tài)去面對中考，學(xué)期初,，我讓孩子們每人買了字帖,，每人每天練一張，目的是使孩子們在中考答卷中能夠盡量做到卷面整潔,。同時(shí)在臨摹的過程中培養(yǎng)孩子們認(rèn)真的態(tài)度和優(yōu)雅的心理,，使身心都能從中感受到一種修煉,。最后的一段時(shí)間里，我常常鼓勵(lì)孩子們正確面對中考,，既不能膽怯緊張,，也不能無關(guān)緊要。通過班會,、課間等時(shí)間與孩子們談心,，給他們打氣，疏散到中考的恐懼心理,，以積極的心態(tài)去面對,。

經(jīng)過一年的努力，班級逐漸形成團(tuán)結(jié)向上的凝聚力,，班級紀(jì)律得到好轉(zhuǎn),，良好的班風(fēng)慢慢形成，得到了學(xué)校的多次嘉獎,，成績的取得離不開孩子們的努力和老師們的支持,。

當(dāng)然在班主任工作中，我也存在一些問題,。由于個(gè)人性子急躁,，所以在面對孩子犯下原則性錯(cuò)誤時(shí)，處理方式有些情緒化,，有時(shí)候心太急,，看到進(jìn)步不滿足，總想一口吃個(gè)大胖子,，有時(shí)對待孩子們過于嚴(yán)厲,，只想著為孩子們好，但是沒有考慮到孩子是否能接受,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的經(jīng)驗(yàn)和方法,，積極改進(jìn)自身的不足,，爭取將工作做得更好!

面對畢業(yè)的孩子們，我也在此祝福他們,，給我的孩子們最美好的祝福!

畢業(yè)班班級工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇二

同學(xué)們,，我們已經(jīng)開學(xué)四個(gè)周了，但是部分同學(xué)還是停留在暑假的生活中,，還沒有適應(yīng)此刻的學(xué)習(xí)生活,，還沒有牢記我們就應(yīng)遵守的規(guī)章制度。四個(gè)周來,，我們班的量化積分一向在中下游徘徊,，總是會在不經(jīng)意間扣掉一些分?jǐn)?shù),，從本周開始，我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，要從內(nèi)心樹立起“堅(jiān)決不為班級摸黑”這一目標(biāo),，努力讓我們班級的名字次次都出此刻優(yōu)勝班級的行列中。

下方,，我就量化積分來說一下我們班的紀(jì)律問題吧,！

此刻，我們班在上數(shù)學(xué)和英語課時(shí),，不少同學(xué)廢話多,、毛病多。你可能是無意間說出的一句與課堂無關(guān)的話,，但是你想到這句話的后果了嗎,？它能導(dǎo)致老師的情緒變差，完不成教學(xué)任務(wù),，該講的東西不能淋漓盡致的講出來,，草草結(jié)束這堂課，嚴(yán)重影響同學(xué)們的聽課效果,，這只是其一,；其二呢，它影響我們班級的整體風(fēng)貌,，顯得整個(gè)課堂松松垮垮,，我們班級的凝聚力何在？向心力何在,？我們是素質(zhì)教育改革下的一代學(xué)生,，老師授課的時(shí)間很少，每周只有可憐的那么幾節(jié)課,，每一節(jié)課的時(shí)間都很寶貴,，每一節(jié)課知識的容量都很大，來不得半點(diǎn)閃失,。所以我要求同學(xué)們：為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,，為了圓我們的中考夢，珍惜每一堂課,。我們的課堂,，就應(yīng)是緊張、活潑,、嚴(yán)肅,、認(rèn)真的，同學(xué)們在每一節(jié)課堂上，都要認(rèn)真聽講,，獨(dú)立思考,，用心發(fā)言，圓滿回答老師的每一個(gè)問題,，讓我們的成績盡早趕上去,。

自習(xí)課上太“活躍”，同學(xué)們在自習(xí)課上總是“沒事找話說”,，不能專心學(xué)習(xí),，因而也不能很好的利用時(shí)間，把時(shí)間無謂的浪費(fèi)在問問題,，借東西上,，并且導(dǎo)致自習(xí)課紀(jì)律差，沒有到達(dá)預(yù)期的效果,。我們明白自習(xí)課是我們鞏固知識,、查漏補(bǔ)缺的時(shí)間，這樣的學(xué)習(xí)氣氛,，我們?nèi)绾戊柟讨R,，如何查漏補(bǔ)缺？所以,，同學(xué)們今后必須要做到：任何問題務(wù)必在課前或課后解決,，充分利用好自習(xí)課的時(shí)間，只要我們處在一個(gè)安靜的,、學(xué)習(xí)氣氛特濃的環(huán)境中,，同學(xué)們必須會學(xué)有所得，學(xué)習(xí)成績也必須會大幅度上升,。

這幾天,，透過觀察發(fā)現(xiàn)我們班從超市帶零食問題嚴(yán)重，有些同學(xué)從超市帶回飲料來,，在班級中享受他們的戰(zhàn)利品,。這完全都是不必要的，想一想,，喝飲料在哪不是喝,，在超市解決就完事了，為什么要張張揚(yáng)揚(yáng)的帶回教室呢,？況且私自帶出飲料是要扣分的,，我們班不是有同學(xué)已經(jīng)因?yàn)閺某袔э嬃隙豢鄯至藛幔客瑢W(xué)們要引以為戒,，不要出現(xiàn)諸如此類的現(xiàn)象。再說,，教室是我們學(xué)習(xí)的地方,，也不是吃零食的地方,，以后，任何同學(xué)不要在教室吃零食,。

此刻,，大家信任我，推選我做了我們班的班長,，我也必須會不辱使命,，認(rèn)真做好班級里的每一件事情，把好每一道關(guān),，努力使我們班各項(xiàng)工作更上一層樓,。當(dāng)然，我也必須會以身作則,，努力學(xué)習(xí),，決不辜負(fù)老師、同學(xué)們對我的期望,，也期望同學(xué)們能及時(shí)為我指出錯(cuò)誤,，我也必須會虛心理解，努力做得更好,！

畢業(yè)班班級工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇三

六年級是小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間的最后階段,，也是小學(xué)向初中學(xué)習(xí)過渡的最關(guān)鍵時(shí)期，六年級的學(xué)生在思想與行為方面變化很大,，尤其是小學(xué)的最后階段,，作為畢業(yè)班的班主任如何對學(xué)生加強(qiáng)教育與管理，是一個(gè)不容忽視的問題,。怎樣才能抓好小學(xué)畢業(yè)班后期管理工作呢?

一,、用愛心對他們進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)。

畢業(yè)班的學(xué)生隨著年齡的增長而心理波動比較大,，這樣導(dǎo)致了一些學(xué)生有厭學(xué),、對抗情緒和逆反心理的情況，班主任在這個(gè)時(shí)候有舉足輕重的作用,，要時(shí)刻去了解每位學(xué)生的思想和心理變化,，要以自己的愛心去找準(zhǔn)原因，對癥下藥,。在教學(xué)中,，我們要常常注重語言開導(dǎo)、鼓勵(lì),、教育他們,，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力,，還取得了他們的信任,。關(guān)愛學(xué)生。在物質(zhì)上給予幫助,，在生活上給予關(guān)心和愛護(hù),。在精神上給予鼓勵(lì)和支持。著名教育家蘇霍姆林斯基在《要相信自己》一書中也說過：“兒童心靈需要極大的關(guān)注和愛護(hù),?！倍嗄甑陌嘀魅喂ぷ鞲嬖V我，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來關(guān)愛,。付出愛的同時(shí)也能回收愛,。在學(xué)生眼里，我不是一個(gè)發(fā)號施令的老師,，而是一個(gè)長輩,、一個(gè)朋友，是他們可以分擔(dān)煩惱的知心朋友,。

二,、重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法

在畢業(yè)班后期管理工作中，我們應(yīng)對學(xué)生的“學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生”進(jìn)行狠抓不放，所以,，我們應(yīng)一手抓復(fù)習(xí),，一手抓管理，兩者有機(jī)結(jié)合,，密不可分,。重視講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。畢業(yè)班教師要把目光盯在質(zhì)量上,，把基礎(chǔ)放在個(gè)人素質(zhì)提高上,，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上,。堅(jiān)持通過單元考,、全冊考和會考模擬考試進(jìn)行練兵，幫助教師和學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)存在的問題,，指出下一步努力的方向。堅(jiān)持加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,，抓兩頭,，促中間,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

三,、重視定期召開班會,、落后生座談會,、畢業(yè)班家長會議及畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)講座活動等多個(gè)會議,。

針對畢業(yè)班學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活,、心理上的困惑進(jìn)行有的放矢地教育,，以期取得明顯的效果。小學(xué)畢業(yè)生思想波動很大,，容易與不喜歡的學(xué)科教師發(fā)生矛盾,。針對這種情況，可通過召開班會及畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)講座活動等形式引導(dǎo)他們正確對待自己目前所處的特殊時(shí)期,，及時(shí)與學(xué)生溝通,，使他們保持平和的心態(tài)，順利渡過小學(xué)的最后階段,。

四,、幫助畢業(yè)生做好角色轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備

小學(xué)畢業(yè)生，由童年走向少年,，也是小學(xué)向初中學(xué)習(xí)的過渡階段,，角色上發(fā)生了變化。他們一方面對原學(xué)校,、教師和同學(xué)戀戀不舍,，另一方面對新學(xué)校、新老師懷有一種好奇,、向往之心,。根據(jù)學(xué)生的這種心理，我在講課時(shí),，有些知識不展開講,，告訴他們上了中學(xué)就會知道，讓他們對中學(xué)生活充滿期待,。告訴他們進(jìn)入初中后,，學(xué)習(xí)主要靠的是自覺主動的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理適宜的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立創(chuàng)造的學(xué)習(xí)能力,。鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要多思考,、勤思考，要主動學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)生自主探索,、自主解決疑難問題的能力,。

總之，畢業(yè)班后期的管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，工作千頭萬緒,，方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化,。作為一個(gè)畢業(yè)班班主任,，要以高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心,，滿腔的熱忱,，科學(xué)的方法，從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢利導(dǎo)。作為畢業(yè)班的任課老師,，一定要有大局意識和團(tuán)隊(duì)觀念,，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作研究,，互相借鑒,，共同提高，以確保畢業(yè)班后期工作的穩(wěn)步推進(jìn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,，圓滿地送好這一批學(xué)生。

#139874畢業(yè)班班級工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇四

一,、 思想教育工作常抓不屑

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級,，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育：

1、發(fā)揮自身表率作用,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:^v^教師個(gè)人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。^v^小學(xué)生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。

2,、建立一個(gè)良好的,，科學(xué)規(guī)范的班級制度,，即班規(guī),。

對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié),，對于者進(jìn)行獎勵(lì),。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

3、及時(shí)開好班會課,。

班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時(shí)抓好每周二的班會課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行教育,。本學(xué)期做到了定期召開班會,，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等,。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果。

4,、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作,。

促使學(xué)生健康成長,，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此,，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長,，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。我利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通,， 由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束。

二,、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在教育影響后進(jìn)生的過程中,，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說,，身心都在成長,，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情,，以情勵(lì)人,，施之以愛，拉其進(jìn)步,，貴在扶持,，長抓不懈。

1,、做學(xué)困生的知心朋友,。

在我的班中，學(xué)困生比較多,，我便經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難,，我也耐心細(xì)致地為他們講解,。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友,。

2,、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。

教師對學(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教,。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為,，為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心,，說出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會給他們造成什么樣的后果,，對他們進(jìn)行^v^動之以情,，曉之以理^v^的教育，幫助他們克服身上的不足,，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想,。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行,。

人無完人，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時(shí)候,，我也會大聲訓(xùn)斥他們，雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡,，都能折射出作為一名班主任的價(jià)值,。

#139875畢業(yè)班班級工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任九年級（8）班的班主任工作,。這是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期,，中考對于每一個(gè)孩子都是非常重要的作為畢業(yè)班的班主任，身上的擔(dān)子很重,?；叵肱c孩子們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，一同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我為他們的成長和進(jìn)步而感動,！回憶這一年來的工作，有很多收獲,，也有很多感慨?，F(xiàn)就其中的一點(diǎn)感想與大家共勉。

班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo),。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐,。這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己,，隨時(shí)的調(diào)整自己,。

二，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理,。在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開放,。鼓勵(lì)的方式多種多樣，一句熱情的話語,，一個(gè)贊許的眼神,，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪,，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試,。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵(lì)以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定,，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的力。

三,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1，化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,，二時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得不斷的進(jìn)步。

2,，鼓勵(lì)競爭,，強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘巨大的學(xué)習(xí)潛能。通過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3，讓學(xué)生學(xué)會^v^會學(xué)^v^,。^v^未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人^v^,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識^v^會學(xué)^v^的意義，認(rèn)識自學(xué)能力的重要2性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己的親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時(shí)機(jī),，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異,，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個(gè)別指導(dǎo),，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4，防止偏科,，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，開開^v^小灶^v^。以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想,，班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想，學(xué)習(xí),，生活的各個(gè)角落,，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校,，家庭,，社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微,，深入角落，關(guān)心呵護(hù),，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學(xué)生成功的花朵,。總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位任科老師的積極配合下，圓滿地完成了畢業(yè)班的各項(xiàng)工作任務(wù),。在此,，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位任課老師表示衷心的感謝,！在今后的工作中我會盡最大的努力,，改進(jìn)不足之處，力爭把工作做得更好。現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、身體健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格,、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三（8）班的班主任工作后,，為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個(gè)新臺階，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè),。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的！但是,，單純的所謂的民主,，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級管理中得到照顧,，同樣3有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合。李葉敬,，我們班的班長,，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機(jī)會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事,，話語中暗示我——他能當(dāng)班長,，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績也名列前茅,，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長,；羅泳雪,，初二年級時(shí)的班長，他思維靈活,，反應(yīng)迅速,，但看問題比較膚淺、輕率,，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員,；陳麗華,，初一年級時(shí)的班長，活潑可愛,、能歌善舞,，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員,；考慮到出操,、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績突出,、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員,，同時(shí)再加多一個(gè)副班長的銜頭。

實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

,。班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明,，她們的工作完成得相當(dāng)出色,！

此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭,。

誠然,，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷,。例如,，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個(gè)人總分達(dá)到600分,，假如有機(jī)會再當(dāng)班主任,，我一定會重視對班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多,。

畢業(yè)班班級工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇六

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一、所做的主要工作

現(xiàn)在恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施,，對于畢業(yè)升學(xué),，開學(xué)初在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠,，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過這一時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

1、是尊重每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力,。

2,、是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越,。我班的楊墨各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時(shí)考慮問題過于偏激,，好鉆牛角尖,。針對這一點(diǎn)，我找他談心,，幫他分析遇到的問題并鼓勵(lì)他男孩子要大氣,。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次鍛煉,，他的偏激想法得到了很好的矯正,。

3、是狠抓課堂紀(jì)律,。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況,。

4、是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。

5,、是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,。衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,，每一個(gè)班都必須提高對這兩項(xiàng)工作的重視程度,。我在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階,。

6、是加大安全教育力度,。安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

二、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)嚴(yán)字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會說，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

畢業(yè)班班級工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇七

本學(xué)期，我校積極落實(shí)市教育局關(guān)于畢業(yè)班工作的各項(xiàng)決策及部署,，在全體畢業(yè)班老師的共同努力下,，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，明確目標(biāo),、強(qiáng)化責(zé)任；整體作戰(zhàn),，分段推進(jìn),。本著及時(shí)總結(jié)、積極反思,、推進(jìn)工作的出發(fā)點(diǎn),，下面就我校的做法向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報(bào)：

確立了“向教師隊(duì)伍要質(zhì)量、以精細(xì)管理促質(zhì)量”的工作思路,。把畢業(yè)班工作作為重中之重,，面對困難迎難而上，全校上下一心齊抓共管畢業(yè)班工作,。開了三個(gè)動員會：

1,、教師動員大會。開學(xué)一周即召開初三教師座談會,，對畢業(yè)班工作進(jìn)行學(xué)期初總調(diào)度,，要求教導(dǎo)處制定出畢業(yè)班工作計(jì)劃，各科任教師從課時(shí)劃分,、階段測試,、專題復(fù)習(xí)安排、模擬訓(xùn)練等方面制定好學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,，要求計(jì)劃周密詳實(shí),，精確到天，確保各階段工作有序進(jìn)行,、環(huán)環(huán)相扣,，避免前緊后松或前松后緊。

2、學(xué)生動員大會,。開學(xué)初學(xué)校就召開了畢業(yè)班學(xué)生動員大會,。會上號召全體畢業(yè)班師生明確目標(biāo)，勇克難關(guān),，爭創(chuàng)輝煌,。我們分析了上學(xué)期學(xué)生成績、指出了我校在全市中的優(yōu)勢及不足,。以飽滿的`激情為畢業(yè)班學(xué)生明確了目標(biāo),。教師代表、學(xué)生代表的發(fā)言感染著每一個(gè)學(xué)生,，鼓舞了每一個(gè)學(xué)生的信心,。讓師生一直保持著高昂的斗志這是做好畢業(yè)班工作的核心因素。

3,、家長動員會。學(xué)生的成長是學(xué)校和家庭聯(lián)合作用的結(jié)果,。只有調(diào)動了家長的積極性學(xué)校工作才能更加順利地開展,。我們召開了家長動員會，向家長詳細(xì)匯報(bào)九年級的工作安排,，就家長如何配合學(xué)校搞好管理提出具體的要求并仔細(xì)聽取家長的意見,。密切聯(lián)系家校關(guān)系這是做好畢業(yè)班工作的重要環(huán)節(jié)。

學(xué)校成立畢業(yè)會考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立“一切讓步中考,，人人看齊中考，個(gè)個(gè)服務(wù)中考”的指導(dǎo)思想,。對畢業(yè)班各項(xiàng)工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員包班制,、包學(xué)科制。大力推行全員育人導(dǎo)師制,，每位教師至少承包8-10名不同層次的學(xué)生,，從學(xué)習(xí)上、生活上,、習(xí)慣上實(shí)行全方位育人,，并進(jìn)行量化考核，作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù),，工作無成效的一票否決,。

1、把握一個(gè)“準(zhǔn)”字,。依據(jù)教材和各科考試說明對準(zhǔn)中考要求,，號準(zhǔn)工作脈絡(luò)，認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)措施方法,。

2,、抓住一個(gè)“實(shí)”字。即堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,，領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)實(shí),，工作目標(biāo)落實(shí)，各項(xiàng)工作做實(shí),，一切做到真實(shí),。

3、體現(xiàn)一個(gè)“活”字,。即工作措施靈活,，典型例題講活，基礎(chǔ)知識學(xué)活,，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)用活,，切實(shí)做到以變應(yīng)變，活學(xué)活用,。

圍繞“高效課堂”,，我校著力做好兩方面的工作，一是“備課”,。要求學(xué)科組“統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一考查”,，加強(qiáng)集體備課，在檢查教師備課時(shí),，除了關(guān)注新授課外,，還特別關(guān)注單元復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、試卷講評課的備課,。在每次業(yè)務(wù)檢查中選出各課型的優(yōu)質(zhì)備課，進(jìn)行展覽和評價(jià),，給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。實(shí)行過程性督導(dǎo)評價(jià)機(jī)制,。二是聽課，學(xué)期初先確定骨干教師上好“四課型”示范課,，繼續(xù)推行全員賽課，尤其是針對薄弱學(xué)科,，做到有聽必評,，并與骨干教師實(shí)行結(jié)對幫扶，定期上好匯報(bào)課,，不過關(guān)的課要進(jìn)行二次整改。另外,，把包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,、備課組長的推門聽課和周周有公開課活動結(jié)合起來,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)交流,，以實(shí)現(xiàn)課堂效益的最大化。

有了高效的課堂，還必須有高效的作業(yè)輔助,，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的高效率。為此,，我校的具體做法是：實(shí)行課堂典題限時(shí)訓(xùn)練,，避免課下抄襲及應(yīng)付現(xiàn)象,；尤其是加強(qiáng)了雙休日作業(yè)的布置與檢查,，語文、數(shù)學(xué),、英語、理化作業(yè)以講義的形式呈現(xiàn)，每周四各科把雙休日作業(yè)設(shè)計(jì)好,，周五放學(xué)前下發(fā)到學(xué)生手中,，周一任課教師及時(shí)收交,，全批全改,。其他以小作業(yè)的形式布置,，作業(yè)必須做到有布置有檢查,，作業(yè)要少而精，以能全批全改為依據(jù),；實(shí)行家校聯(lián)手---家長簽名，把作業(yè)檢查作為獲取信息的主渠道,，做到扎實(shí)訓(xùn)練,，快速反饋,，及時(shí)矯正點(diǎn)評到位,。

開好“三會”，強(qiáng)化全面管理工作,?！叭龝奔磧?yōu)等生的激勵(lì)會、準(zhǔn)優(yōu)生的沖刺會和后進(jìn)生的穩(wěn)定會,。優(yōu)秀學(xué)生認(rèn)為自己考入高中沒有問題，不會放眼全市競爭,，及時(shí)的召開這些學(xué)生會議，能使他們正確的認(rèn)識自我,，確立更高的目標(biāo),。準(zhǔn)優(yōu)生基礎(chǔ)不錯(cuò),，可能是方法不當(dāng)或某科薄弱,，他們沖一沖,，就有可能考上高中。后進(jìn)生在后期因成績差,，感到升學(xué)無望,，可能自暴自棄,，因此應(yīng)及時(shí)的給他們鼓勵(lì),，確立正確的人才觀，給他們自信,，使他們穩(wěn)定,。

工作中存在的問題：

1、調(diào)動教師工作積極性的力度不夠,，在獎懲辦法制定上尚有欠缺,，有些制度雖然規(guī)范了教師的言行，但教師必須按照學(xué)校的規(guī)章制度來進(jìn)行日常的教學(xué)及管理,，限制了教師的積極主動性。造成教師疲于遵守這些規(guī)章制度,，自身所長得不到較大發(fā)揮,。

2、集體備課缺乏深度,，尤其二次備課缺少個(gè)性色彩,；學(xué)科間存有不平衡性，部分學(xué)科集體備課沒有有效落實(shí),，表現(xiàn)在同級同學(xué)科的教師課堂效果差別較大,，有些教師未能對自己在教學(xué)實(shí)踐中的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)行為,、教學(xué)效果進(jìn)行積極的,、個(gè)性化的,、深入的思考；雖然我校倡導(dǎo)分層教學(xué),，但有些教師的課堂活動及學(xué)案設(shè)計(jì)并沒有真正的做到分層教學(xué),，還存在一刀切現(xiàn)象。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)科平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相比其他學(xué)校偏低，有待今后進(jìn)一步努力提高,。

3,、對部分青年教師復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)不足，部分青年教師學(xué)習(xí)意識不濃,，仍有部分青年教師側(cè)重于題海戰(zhàn)術(shù),，復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和針對性。

4,、教學(xué)管理中仍然存在重視尖子生,、邊緣生而忽視潛能生的現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來了一定的負(fù)面影響,。

5,、學(xué)生心理輔導(dǎo)工作未能徹底落實(shí)，很多學(xué)生厭學(xué)情緒未能及時(shí)解決,。

6,、部分教師仍然“單刀單槍”搞教學(xué)，缺乏“團(tuán)體作戰(zhàn)”意識未能形成合力,。

7,、忽視了對外交流，未能及時(shí)吸納先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。今后的工作打算：

1,、提高服務(wù)意識，從細(xì)處下功夫,。學(xué)校要為老師做好服務(wù),，最大限度

地調(diào)動教師工作積極性，廣泛搜集信息,，聽取老師意見,，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究各科考試說明,。

2,、提倡合作，處理好學(xué)科均衡的關(guān)系,。一要增強(qiáng)教師之間的合作意識,，不僅同學(xué)科之間要合作,，各學(xué)科之間也要合作，要形成合力,，堅(jiān)決杜絕那種爭搶課時(shí),，跑單幫，個(gè)人主義行為,，二要注重學(xué)科間知識的聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生思維能力及綜合知識的利用。

3,、狠抓常規(guī)教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生考試能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)中考適應(yīng)性訓(xùn)練，加強(qiáng)規(guī)范性訓(xùn)練,。力爭中考各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)定提高,。

4、強(qiáng)化考試后質(zhì)量分析

每次考試后嚴(yán)格執(zhí)行“分析談話”制度,?！狈治觥奔唇虒?dǎo)處對考試成績進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。各學(xué)科教師對考試進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治?，找出得與失,，總結(jié)問題，制定下一步策略,。教師指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)科試卷進(jìn)行分析,，認(rèn)真分析每道錯(cuò)題失誤的原因?！罢勗挕笔侵?，每次考試結(jié)束后，教務(wù)處列出差距較大科目的任課教師名單,，由校長,、包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)等校級領(lǐng)導(dǎo)分別談話，幫助教師找出原因,，尋找對策,，盡快趕上。教師也要對總體成績中學(xué)生的弱勢學(xué)科與學(xué)生進(jìn)行談話,，幫助其糾正思想及學(xué)習(xí)方法，力求趕上,。

5,、廣泛吸取兄弟學(xué)校的成功備考經(jīng)驗(yàn)為我們所用。向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)中考備考工作的經(jīng)驗(yàn)和做法,。力爭邀請專家及其他學(xué)校優(yōu)秀骨干教師來學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué),。全面及時(shí)掌握中考信息,，更好地把握命題趨向。

6,、關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求及發(fā)展,，不僅要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情及應(yīng)試策略的培養(yǎng)，更要對他們進(jìn)行人生觀,、價(jià)值觀,、人才觀教育，使他們無論進(jìn)入社會還是各級學(xué)校,，都以陽光的心態(tài),、感恩的心情、飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)及生活中去,。

總之,，畢業(yè)班工作“仁者見仁，智者見智”,，各位校長在狠抓教學(xué)常規(guī)管理及畢業(yè)班工作中,，各有各的高招，各有各的特色,，在今后的工作中,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，相互溝通,，相互交流，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ),，使我們的工作再上一個(gè)新的臺階,。不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和諸位校長批評指正,。

畢業(yè)班班級工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇八

本學(xué)期我擔(dān)任八（四）班的班主任,。管理好班級，用愛心培育新人,，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé),。但要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，做起來的確不是一件容易的事,。我的體會是這項(xiàng)工作瑣我們20xx屆畢業(yè)班在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，全年段教師在這一年的教學(xué)工作中群策群力，克服困難,，全心投入,，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),，積極完成學(xué)校各處室布置的各項(xiàng)任務(wù),，努力完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，圓滿地完成了既定目標(biāo)。在20xx年泉州市中等學(xué)校升學(xué)考試中,，上一級達(dá)標(biāo)學(xué)校有24人,，現(xiàn)將20xx屆初三畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面一些有益的探索和做法總結(jié)如下。

一,、齊抓共管,，形成合力。

1,、為了強(qiáng)化畢業(yè)班管理工作,，努力提高中考成績，實(shí)現(xiàn)新的突破,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，結(jié)合年段實(shí)際，提出工作意見,，成立首屆畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，充分發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用，加大課堂有效教學(xué)督查力度,，抓好科任課堂教學(xué)工作,，階段排查課堂教學(xué)及班級問題，及時(shí)提出意見,，提供整改參考,。

2、年段教師齊心協(xié)力,，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動態(tài),，及時(shí)解決學(xué)生的思想問題，每位老師都能克服種種困難,，任勞任怨,，工作加班加點(diǎn)，認(rèn)真做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

3,、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體智慧,，有效地提高了教育質(zhì)量,。

二、抓好常規(guī)管理工作，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和思想教育

1,、認(rèn)真開好各類會議。及時(shí)召開班主任會,，學(xué)生座談會,，家長會，年段教師會,。堅(jiān)持月考制度,，考后及時(shí)召開全體初三教師參加的學(xué)情分析會。通過召開學(xué)情分析會,，分析問題,，找到差距，拿出針對性的改進(jìn)措施,。

2,、利用班會課嚴(yán)肅年段、班級紀(jì)律,，強(qiáng)化學(xué)生思想道德,、行為規(guī)范教育，做好心理健康疏導(dǎo)工作與考前應(yīng)試注意事項(xiàng)的指導(dǎo),。

三,、抓早抓嚴(yán)，營造氛圍

1,、第一學(xué)期期初及時(shí)召開學(xué)生大會,，開展動員工作，積極進(jìn)行家訪,，爭取得到家長的支持與配合,。總復(fù)習(xí)階段,，開展^v^百日誓師大會^v^,，教師代表、學(xué)生代表,、年段長,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，形成畢業(yè)班沖刺氛圍,。同時(shí)年段,、班級提出相應(yīng)的奮斗目標(biāo)，且于鮮眼處張貼宣傳標(biāo)語,、中考倒計(jì)時(shí)等,。

2、做好班風(fēng)評比工作，強(qiáng)化各項(xiàng)獎懲措施,，利用年段會,，研究班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及個(gè)別學(xué)生的教育教學(xué)問題,；做好班級氛圍的布置,，形成一個(gè)積極、有序,、健康,、活沷、良性競爭的學(xué)習(xí)氛圍,。注意協(xié)調(diào)年段教師的關(guān)系,，充分調(diào)動教師工作的主動性和積極性。

四,、講究策略,，提高效率

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，常抓不懈,。提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教研活動，各備課組和泉州三^v^同開展備課活動,，研究復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。同備課組內(nèi)開展同課異構(gòu)活動,，協(xié)助分析,，引導(dǎo)排查自身優(yōu)劣問題，抓好課堂有效教學(xué)探究,。

3,、做好培優(yōu)扶差工作。

五,、抓好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，注意復(fù)習(xí)工作的落實(shí)

實(shí)施三輪復(fù)習(xí)制。第一輪復(fù)習(xí)開始及時(shí)召開復(fù)習(xí)動員大會,，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),，明確目標(biāo)，端正態(tài)度,，樹立信心,。第二輪復(fù)習(xí)及時(shí)召開年段教師會,，做好質(zhì)量分析，分析問題,，采取對策,，動員、制訂,、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃,。同時(shí)做好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率；以^v^拼搏創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力^v^,、^v^一分耕耘，一分收獲^v^,、^v^知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來^v^來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)進(jìn)入第二階段復(fù)習(xí)。第三輪做好重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),，補(bǔ)缺補(bǔ)漏等工作,。復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)是各項(xiàng)工作的落實(shí)，因此在復(fù)習(xí)過程強(qiáng)調(diào)幾個(gè)落實(shí)：知識歸納落實(shí),，能力培養(yǎng)落實(shí),，教學(xué)研究落實(shí)，信息反饋落實(shí),，培優(yōu)補(bǔ)差落實(shí),，常規(guī)管理落實(shí)。

六,、一些反思：

1,、初三復(fù)習(xí)迎考工作一定要做深做細(xì)，扎扎實(shí)實(shí),。

2,、在扶優(yōu)補(bǔ)差工作方面要更有系統(tǒng)性和針對性。

3,、要全面整合,，合理運(yùn)用，發(fā)揮各資源效益,。

4,、各科精選練習(xí),，避免浪費(fèi)時(shí)間。

20xx屆畢業(yè)班的工作已成為過去,，我們將在反思的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng),，改進(jìn)方法,，勤奮敬業(yè)，真正落實(shí)每階段的工作目標(biāo),，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

畢業(yè)班班級工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇九

一年來，能全面貫徹國家的教育方針,，自覺執(zhí)行上級教育行政部門的指示精神,，全面開展素質(zhì)教育活動。為提高學(xué)生各方面的素質(zhì),，我們一方面抓教學(xué),，一方面抓學(xué)生的思想培養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體科任教師的努力工作下,，我們比過去進(jìn)步了,。進(jìn)步雖然不大，但我們在開展各種形式的教育活動做了許多工作,。

新的教育界形式告訴我們,，單純培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試教育是不符合新時(shí)期的要求的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，初三級全體教師積極配合,，貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育。對學(xué)生的培養(yǎng),，我們著重抓住了學(xué)生的思想品德培養(yǎng),。各個(gè)班通過開不固形式的主題班會課，讓學(xué)生同探討前途與理想的教育,。使學(xué)生自己明確自己的奮斗目標(biāo),。從少學(xué)起，從少做起,，加強(qiáng)對知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。提昌“學(xué)以致用，學(xué)有所成”,。開展多形式的課外活動,，活躍學(xué)生的身心，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì),。

初三級級組織了級的男女子籃球賽,，許多班開展了歌唱比賽,，形式多樣。學(xué)生們通過活動,，發(fā)揮了自己的長處,，找回了自己的自身價(jià)值。

在開展文體活動的同時(shí),，我們還開展了各學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，級組內(nèi)有英語學(xué)習(xí)班，許多同學(xué)踴躍參加這些學(xué)習(xí)班,，并通過學(xué)習(xí)提高自己的水平,。

一學(xué)年來初三級各種的教研活動不流于形式，參與改革課堂教學(xué)的活動,，多樣化,，附了抓好傳統(tǒng)的備課批輔外對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，都能通過集體備課來解決,。教學(xué)中遇到新的問題通過集體備課研究決定，再讓教師試教,，然后再研究分析,，找出存在問題，繼續(xù)提出改進(jìn)措施,，不斷地深入開展課堂教學(xué)改革,。

有些教師認(rèn)為“教好一個(gè)尖子生強(qiáng)于輔導(dǎo)好一個(gè)十個(gè)中下生”。我們通過探討認(rèn)為這樣不符合實(shí)際,，教育應(yīng)面向全體學(xué)生,，應(yīng)為廣大學(xué)生服務(wù)。明確這個(gè)目標(biāo)后,，各個(gè)科加強(qiáng)了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中我們作了具體分工，班主任著重做好后進(jìn)生的思想教育工作（因?yàn)閷W(xué)生在思想上沒有正確的認(rèn)識是很難在學(xué)習(xí)上有所突破）對個(gè)別較典型的學(xué)生,，我們不作了更細(xì)致的分工,，一個(gè)教師定點(diǎn)做三個(gè)后進(jìn)生的教育工作。

在做好思想教育的同時(shí)各個(gè)科開展了,，加強(qiáng)班的學(xué)習(xí)活動,。讓有些成績偏科的學(xué)生對溥弱的科目得到加強(qiáng)。通過加強(qiáng)這部分學(xué)生提高較快,，進(jìn)步很大,，在今年的初三會考中考上普通高中的人數(shù)比較多人占%，收到了比較好的效果,。

整一年的教學(xué)工作都能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，校長李榕煊親自到各個(gè)班聽課,，初三級每次活動，級會及家長會李校

長都親自參加并作指示講話,，他在備考會議上的一句活“人難我難我不怕難,，人易我易，我不輕視”成了很多學(xué)生的座右銘,。全體教師在他的帶領(lǐng)下,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地工作,。全級的班主任教師能做到“慈母,，嚴(yán)父”一發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想上和行為上有錯(cuò)誤傾向時(shí)及時(shí)與家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生,。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生未回校上課及時(shí)家訪,。正是這細(xì)致入微的工作，使到初三級一年來的教學(xué)工作能完滿完成,。打架,、揄竊等，嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象為零,。受到了服務(wù)范圍的村民的好評和贊揚(yáng),，改變了學(xué)生外流到其它學(xué)校就讀的壞習(xí)慣壞現(xiàn)象。

畢業(yè)班班級工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十

自從接班到現(xiàn)在不知不覺和你們相處了將近兩年的時(shí)間,，說真的此時(shí)此刻有許多的不舍,、留戀!當(dāng)班主任的酸甜苦辣一下子涌上心頭，我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂,，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶,。

這是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班,，我對教學(xué)知識是從四年級帶上來的，三年了,，把你們送走,，有太多的無奈，但是看到你們的成績,，用種說不出的喜悅,。

我擔(dān)任的六年級畢業(yè)班的班主任工作，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過,，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,、家庭,、環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,，我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地。

兩年來,，我和我的學(xué)生建立了很深的感情,，我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn),，有文靜的(郭倩,，薛吉陽，張琳娜,，王毓娜),，有活潑的(秦金香，王浩楠),，有見解獨(dú)到的(王一強(qiáng),，張宇航，劉苗,，劉燁華),，有知識豐富的(高紫晨，^v^),，有樂于助人的(陳鵬),，有心胸寬廣的(王琳),，有的調(diào)皮搗蛋(崔林超,，聶航力，張佳杰),，有關(guān)心他人的(蔡旭陽)……

為了當(dāng)好班主任,，確切的說，為了能和孩子們?nèi)谇⒌厣?、學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂班主任計(jì)劃，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉，現(xiàn)將自己一年來的班主任工作總結(jié)如下：

作為一名教師,，不光是“教書”,，更重要的是“育人”。我把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣列入班主任工作計(jì)劃之首,，教育學(xué)生做事先從做人開始,。正如有人說過：“一個(gè)人擁有了良好的行為習(xí)慣,，就像一張存入銀行中的存折，你將享有取不完的利息,?！?/p>

對于小學(xué)生而言，先從小事做起,，見到老師問聲好,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，上課積極發(fā)言,，開動腦筋,，作業(yè)及時(shí)完成?？雌饋?，這些似乎很簡單，但是,，只要我們把這些簡單的事情做好就很不簡單了,，我也經(jīng)常跟同學(xué)們說。

這一年來,，隨著學(xué)生年齡的增長,，成了校園里的大哥哥、大姐姐,，他們變得懂事,、乖巧多了!就拿每天在校的中午就餐，他們和一年級的小朋友一起用餐,，總能主動的先為一年級的小朋友打飯,、端湯，自己哪怕是最后一個(gè),，我看眼里,，喜在心里，情不自禁的感慨：他們長大了!

在我們班里,，小助手特別多,，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力,。于是,，各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽(yù)的事，班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。

如果我有事不在學(xué)校,，學(xué)習(xí)委員高紫晨就會組織大家學(xué)習(xí),，布置作業(yè)、有時(shí)還能批改其中的一部分作業(yè),，使學(xué)習(xí)井然有序;當(dāng)班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部總能能主動調(diào)查，提出解決的辦法,，自己管理自己,，充分發(fā)揮班干部的能力是我們班的班風(fēng)。正如我自己所言,，有時(shí)做個(gè)“懶”老師,，其實(shí)也挺幸福的!

六年級學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇,，失去激情和探索精神,。因此，只有放開手腳,，他們才會進(jìn)取,，才會長大!

作為一個(gè)老師，我深深知道,，孩子最需要鼓勵(lì),、需要信心，我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)我的外甥會因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。同樣，每個(gè)學(xué)生都是家中之寶,，他們也需要愛,，需要激勵(lì),，需要贊美,，我會毫不吝嗇的把自己的贊美聲送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然,，事情并不是絕對的。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會嚴(yán)厲的批評,，特別是對嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并單獨(dú)和他私下里交流,，用自己的愛和行動來感染學(xué)生,，有信心改正自己的缺點(diǎn)。

一學(xué)年來,，我所擔(dān)任的班級,，學(xué)習(xí)成績還行，在最后的畢業(yè)會考中優(yōu)秀率,、合格率均達(dá)到學(xué)校的指定目標(biāo);在學(xué)校組織的各類比賽中,，均能取得優(yōu)異的成績

我教育的宗旨是：讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去,。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會,，我都不會放棄，每一個(gè)機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉,，多了一份積累。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味,，使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。

畢業(yè)班班級工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

一學(xué)期的工作又匆匆結(jié)束了,。復(fù)習(xí)這學(xué)期的工作,。與往年相比，它具有以下特點(diǎn)：

第一,，扎實(shí)做好初三復(fù)習(xí),。三月份完成課程后。我們很快就轉(zhuǎn)到了復(fù)習(xí)階段,。首先是書評,。從一本書開始，一個(gè)單元一個(gè)單元地復(fù)習(xí)單詞,、短語和關(guān)鍵句型,。要求學(xué)生記憶和背誦。并通過簡單的練習(xí)檢查學(xué)生復(fù)習(xí)的效果,。同時(shí)同時(shí)進(jìn)行專門的語法練習(xí),。每本書復(fù)習(xí)完之后，課后提到的語法會單獨(dú)提出來，專門講解和練習(xí),。比如七年級書后面有名詞,、代詞、介詞的講解時(shí),，我會上語法課講解它們的用法,。名詞分為名詞、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞,、可數(shù)名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù),。名詞歸屬，雙重歸屬等等,，讓學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的從理論上認(rèn)識和理解他,。然后通過相應(yīng)的練習(xí)鞏固效果。就是這樣,。初中的時(shí)候我們認(rèn)真看了五本書,。

第二，我們進(jìn)行了中考試題的專項(xiàng)練習(xí),。講解了各類題型的解題技巧,，并結(jié)合各省市的模擬題和典型試題，進(jìn)行了大量的訓(xùn)練,。學(xué)生做題的能力大大提高了,。尤其是任務(wù)型閱讀2和詞匯應(yīng)用。通過實(shí)踐,，我們可以看到許多學(xué)生在解決問題的能力上有了質(zhì)的飛躍,。

三、面授輔導(dǎo),，談心,。每次模擬考試和作文訓(xùn)練后，我總是盡可能多地給學(xué)生打電話,。親自糾正他們練習(xí)中的錯(cuò)誤,。看看他們是否真的掌握了這門語言,。他們真的想出如何在試卷上做錯(cuò)題了嗎,？并及時(shí)欣賞和肯定進(jìn)步學(xué)生。對退步的學(xué)生給予警告和善意的批評,。學(xué)生可以感受到老師的真誠和建議,。以及老師對自己的重視程度,。會更加努力的學(xué)習(xí),。

比成績更努力。鼓勵(lì)學(xué)生與自己戰(zhàn)斗。對比一下過去的自己和現(xiàn)在的自己,。給每個(gè)學(xué)生一個(gè)目標(biāo)分?jǐn)?shù),。鼓勵(lì)學(xué)生一次次超越自己。例如,，李帥,。初三升級時(shí)英語成績60。我給他定了一個(gè)合適的分?jǐn)?shù)線,，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),，超越自己。光是今年的半學(xué)期,，就有五個(gè)進(jìn)步學(xué)生的評價(jià),，每次都有他。他每次都能拿到一美元的筆記本,。因?yàn)樗偸怯赂业某阶约?。逐漸從70到及格到80到90。最后一次他達(dá)到100分,。經(jīng)過反復(fù)努力,，他提高了自信心。我用英語寫一些單詞來激勵(lì)每個(gè)進(jìn)步的學(xué)生,。應(yīng)該說這樣做雖然麻煩,，但效果不言而喻。物質(zhì)獎勵(lì)和語言獎勵(lì)提高了學(xué)生的信心,，提高了他們的英語成績,。

由于各種原因，工作中不可避免地會出現(xiàn)許多錯(cuò)誤,。比如對學(xué)生的考核不到位,。這樣一來，很多無意識的學(xué)生就覺得可以隨意操練,，背單詞背句子都不積極,。懶惰是嚴(yán)重的。103班的學(xué)生沒有嚴(yán)格的管理和教育,，導(dǎo)致一些學(xué)生不僅英語沒有進(jìn)步,，反而因?yàn)椴蛔龆雇恕＿€有大約102名學(xué)生覺得老師對自己不夠關(guān)心,。后期出現(xiàn)上課睡覺,，不聽課，打破罐子的現(xiàn)象,。

初三的體驗(yàn)不夠,，有以下錯(cuò)誤：對聽力不夠重視,。沒有采用小組合作學(xué)習(xí)的方式來調(diào)動所有學(xué)生積極學(xué)習(xí)。現(xiàn)在理解一些解題技巧有點(diǎn)晚了,。太晚才告訴學(xué)生,，導(dǎo)致訓(xùn)練時(shí)間不足。

中考成績還沒出來,。而是通過單獨(dú)了解學(xué)生,。我預(yù)感到學(xué)生的英語成績沒有達(dá)到我預(yù)期的水平。但總的來說,，我盡力了,，問心無愧。

畢業(yè)班班級工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

本人自任職以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一. 關(guān)心學(xué)生，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，善于發(fā)現(xiàn)每一學(xué)生的閃光點(diǎn),，在學(xué)生遭受失敗時(shí)，幫他們分析失敗原因,，樹立信心,，尋找克服困難的有效方法，在他們獲得進(jìn)步時(shí),，及時(shí)表揚(yáng),，并告誡他們戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步.

二,、構(gòu)建師生對話平臺 ^v^嚴(yán)師出高徒^v^這話沒錯(cuò),，但這還不夠。

生活老師工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，生活老師所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而,，在生活老師的工作中，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。生活老師則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。

三,、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：^v^身教最為貴,，知行不可少^v^,，如自己的著裝,、房間、床鋪,、衣柜整理,、勤剪指甲、吃飯不挑食,、個(gè)人衛(wèi)生等等,，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),，學(xué)生的舉止也好不到哪里去,。因此，我不斷地完善自身,，謹(jǐn)言慎行,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本,。

我今后的目標(biāo)是:

一. 在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前，自以為 是,。

二. 謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁,。在工作中, 虛心學(xué)習(xí)同事先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn), 見賢思齊, 從善如流，主動與同事搞好關(guān)系,。言語謹(jǐn)慎, 舉止得體, 處處以一個(gè)生活教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三. 在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù), 有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔,。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù), 爭取一專多能, 以便在工作中做出更好的成績. 但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中, 任勞任怨, 全身心地對待工作,。

畢業(yè)班班級工作總結(jié) 畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

本學(xué)期，我更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，投入大量的精力，加強(qiáng)初三年級管理,，調(diào)整工作思路,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支能打硬仗的教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理,，力爭教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

1．我對自己嚴(yán)格要求，每天早來遲走檢查早讀課和平時(shí)上課的紀(jì)律秩序,，做教育事業(yè)的熱心追求者,。

2．我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，積極參加校培訓(xùn)中心和教研室組織的各種的培訓(xùn)活動,，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論書籍，在實(shí)踐中創(chuàng)造性地開展工作,。

3．我經(jīng)常深入到課堂聽課,，與老師溝通交流，肯定優(yōu)點(diǎn),，委婉地指出不足,。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，經(jīng)常就教學(xué)細(xì)節(jié)問題與老師開展廣泛的交流,。

4．每天檢查晚自習(xí)的學(xué)習(xí)狀況,，和其他兩位領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌策劃。

1．認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)語文課,，占領(lǐng)好語文課堂，讓語文課堂成為我施展教學(xué)才華的地方,。

2．利用好語文課堂陣地,，與學(xué)生的思想進(jìn)行強(qiáng)烈的碰撞，充分與學(xué)生展開交流,，激活學(xué)生的思想,，碰撞出思想的火花。

3．與學(xué)科組專家,、南通專家,、四校聯(lián)誼專家合作，研討語文課堂教學(xué),。

4．為南通專家上了作文公開課《“感恩”作文指導(dǎo)》,，激發(fā)學(xué)生的聽課熱情，學(xué)生的課堂有精彩的發(fā)言,。我善于以自己的熱情點(diǎn)燃學(xué)生熱情的老師,。

5．和其他老師共同關(guān)注年級綜合排名前30名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，策劃并參與語文培優(yōu)輔導(dǎo),。

6．積極參加語文組的教研活動,，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮集體備課的作用,。

1．著力加強(qiáng)年級管理,，繼續(xù)實(shí)行績效考核,，在尖子生和平均分上都很下功夫。

2．借鑒去年初三年級管理的成功經(jīng)驗(yàn),，實(shí)行周考制度,，及時(shí)進(jìn)行教情反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的明顯的不足,，努力加以改進(jìn),。

3．針對各種類型的考試分析總結(jié)，寫出總結(jié)性材料,，與大家一起分析研究,，針對薄弱環(huán)節(jié),，采取針對性強(qiáng)的措施,。

4．規(guī)范教學(xué)管理，利用科學(xué)的方法,，引領(lǐng)老師加強(qiáng)課堂規(guī)范化要求,，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量，注重課后的及時(shí)輔導(dǎo),，穩(wěn)定后進(jìn)生,，查漏補(bǔ)缺。

5．加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，實(shí)行“雙培優(yōu)工程”,，即年級綜合排名前200名的同學(xué)，培優(yōu)薄弱科目,；年級綜合排名前30強(qiáng)的同學(xué),，著重在雙語上再下功夫，通過反復(fù)強(qiáng)化,，加大培優(yōu)力度,，力爭中考在各類指標(biāo)上再有重大突破。

6．參與并組織了年級的半日教研活動,，積極研討,，互通有無，取長補(bǔ)短,，努力提高教研水平,。

7．借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)并與聯(lián)誼學(xué)校廣泛開展討論，初三年級四校聯(lián)考成績在四校中居于很好的位置,。

8．繼續(xù)加大晚自習(xí)的管理力度,，全體老師晚值班時(shí)間工作態(tài)度認(rèn)真端正，作業(yè)考試化期間,，課堂秩序好,，學(xué)生學(xué)習(xí)效率高,。

9．每次值班，我從來都是早早到校,，遲遲回家,，中午不回家，每天都和兩位主任協(xié)調(diào)學(xué)生往返的路隊(duì)秩序,，使路隊(duì)建設(shè)成為年級一道亮麗的風(fēng)景,。

10．整理年級各種資料，撰寫年級各種總結(jié)材料,，給各位老師造各種補(bǔ)助表格,。

1．認(rèn)真撰寫教育教學(xué)文章。我能把外出學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會寫成文章,，便于總結(jié)反思,。在海安專家與我校交流期間，我虛心向教育專家學(xué)習(xí),，與他們密切合作,，成功地參與組織了兩次英超班的課堂教學(xué)建模活動,，成功參與組織了五校聯(lián)考試卷分析研討活動,。

2．落實(shí)“有效教學(xué)”，落實(shí)有效教學(xué)的各個(gè)重要的環(huán)節(jié),，努力把教育教學(xué)落實(shí)在“有效”上,，爭做有效勞動，避免無效低耗的勞動,。

3．我和備課組全體老師一起,，打磨趙懷巧老師的語文課堂，使之在激烈的競爭中一路過關(guān)斬將,，最終摘取區(qū)“有效教學(xué)”賽課活動一等獎第一名的桂冠,。

4．配合學(xué)校組織“文通杯”優(yōu)課競賽，積極組織各備課組在年級范圍內(nèi)開展預(yù)賽,，效果顯著,。

5．和其他兩位主任共同組織還初三年級的英語口語測試、計(jì)算機(jī)考試,、體育加試和中考文化考試,。

當(dāng)然，由于時(shí)間緊,，任務(wù)重,，頭緒多，有的工作做得還很不到位，離學(xué)校的要求還有距離,。我也深知要想各項(xiàng)工作做得更加完美,，必須更加努力。好在我能靜下心來,，坐得住板凳,，耐得住寂寞。我想,，我會取得更好的成績的,。