總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇一

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作,，培養(yǎng)幼兒對活動的是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動,。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》,、《跳格子》等,，提供了皮球、花鏢,、拉力器,、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗,，利用陽光,、空氣、水等因素對幼兒進(jìn)行鍛煉,。同時,，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì),。并且,，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項活動中,。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班,，愛同伴,，并針對，開展一系列活動,，如走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,，流鼻血了怎么辦?等,，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識,，提高自救自我保護(hù)的能力。

陳鶴琴先生說：凡自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想,。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要,。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了,，因此,，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單,、生硬的x幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙,、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時也掌握了一定的技能。再次,，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識,，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣,。

環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時,，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、，聊天室,、小舞臺,、建筑工地、寶寶花園,、聰明區(qū)等,，并定時更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法,，美化材料,，提高練習(xí)難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進(jìn)行平行班互動,，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。

本班以藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,。

1)在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作,。如,，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳,，說說你跳的與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,，使幼兒在愉快,、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2)激發(fā)創(chuàng)造動機(jī),，適時引導(dǎo),。創(chuàng)造動機(jī)是創(chuàng)造思維的動力，因此,，老師要精心設(shè)計每項活動,，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動。

我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動,，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,，本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章。根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標(biāo),。在教育教學(xué)過程中,，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間,。

我班家長尊重、信賴?yán)蠋?，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步,。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同,，要求也不同,。為了統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一教育，鼓勵家長多寫經(jīng)驗的文章,，多交流,。

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成,。(如：吮吸手指頭、搖椅子,、跪坐地板等)

2,、大部分幼兒大方、活潑,，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼,，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個腳印,，踏實地做好每項工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì),，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì),，成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇二

本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲,，托班班級安全工作總結(jié),。其中男孩12人，女孩13人,。教師兩名,，保育員兩名,。 本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝,、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護(hù)物品書籍的習(xí)慣,，故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象：1、不愛護(hù)園內(nèi)的共公財產(chǎn)（如：小椅子,，圖書,，玩具，環(huán)境布置等）,；2,、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想（如：看見小椅子倒了沒人扶,，書本掉地上沒人撿等）,。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練,、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上,。

本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點，做到,。 吃飯：吃熱飯,，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃,，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。 喝水：會主動喝水，能認(rèn)識自己的杯子,，會自己倒水,，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上,。 入廁：會告訴老師要大小便,，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子,。 睡覺：會主動高興的上床,，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談,，聽完故事能自己安靜入睡,，睡醒會主動告知阿姨小便,，起床能穿簡單的衣褲鞋,。保育員要及時給幼兒蓋好被子,。 著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾,，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊,。 安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，做到不爭搶，不打架,。 衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手，不亂丟垃圾,，保持班級衛(wèi)生,。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作，工作總結(jié)《托班班級安全工作總結(jié)》,。

2,、教育

針對本班幼兒年齡孝集中注意力時間短、好奇心強(qiáng)的特點,，我們多采用 游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性,，并將課程時間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語言：故事,、兒歌,、情景對話、看圖講述,、表演游戲等,；美術(shù)：手工、繪畫,、撕紙,、橡皮泥、手涂畫,、棉簽畫等）,，讓幼兒全方面的了解、接觸,、掌握各種有趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德,。

a本周計劃：本周課程安排b聰明果：知識小問答

c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星：本月過生日的小朋友

每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當(dāng)面表揚和肯定,，對于缺點雙方可及時糾正與改變,。

對于每一位新生都進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況（包括吃飯,、睡覺,、性格,、愛好,、作息,、優(yōu)缺點等），讓老師能大致了解幼兒,，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活,。 對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒來的原因,?；蚋鶕?jù)本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討,。

1,、布置環(huán)境，迎接新生入園

2,、制定班級計劃,，各科教學(xué)進(jìn)度

3、開展多種有趣的活動,，讓幼兒喜歡班級生活

4,、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊,、搭小火車

5,、愛心教育：我們都是好朋友

6、家長會

7,、新生家訪工作

8,、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié),，送媽媽一份小禮物,，親媽媽一下。

1、親子活動———春游

2,、家長開放日

3,、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水,、等待

4,、愛心教育：公共財產(chǎn)要愛惜

1,、慶?！拔濉Ｒ弧?、“五,。四”

2、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐,、等待,、脫鞋子、自己洗手

3,、愛心教育：小小書本我最愛

1,、慶祝“六,。一”,，首屆“大地幼兒運動會”

2、家長問卷調(diào)查

3,、常規(guī)訓(xùn)練：洗手,、隊列、聽指令

4,、愛心教育：助人為樂

1,、慶祝“七,。一”

2,、畢業(yè)班文藝匯報演出

3、期末工作總結(jié)

4,、常規(guī)訓(xùn)練：穿脫衣服,、洗手、自己進(jìn)餐

5,、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇三

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，現(xiàn)將這半年的工作情況總結(jié)如下：

1、思想工作方面：

在這個學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,。

2,、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水、墻飾整潔,、畫框無塵土,；盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物,；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面,；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味,；每天清洗水杯、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留,；

不把當(dāng)天的活留到第二天再做,；廁所保持無異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷,；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒,；活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬,；認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待,；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時間準(zhǔn)確,，按時上交,。

3、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心,、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿,、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通,。午睡時，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕,；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

4,、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃,，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園,、離園的工作,；并做好家長工作。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

以上四個方面是我_度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績,，也獲得了一些經(jīng)驗,，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作,，不斷總結(jié)和完善,，爭取把保育工作做的更好。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇四

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在我們老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)在就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈舒適的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我們?nèi)焕蠋熢谧⒁饨逃虒W(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，做好消毒工作,。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予更多的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)注他們,，提醒他們多喝水,。另外,，我們還加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣以及加強(qiáng)生活自理能力,，培養(yǎng)幼兒以正確的坐姿書寫數(shù)字,、繪畫。并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐,，幼兒的勞動意識增強(qiáng)了,，獨立能力也逐漸的提高了。為了使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項鍛煉活動,，重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、本學(xué)期我們結(jié)合新時代主題課程,，開展了《找快樂》、《美麗的春天》,、《小巴掌》等主題活動,，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)的結(jié)合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教于生活學(xué)習(xí)中,。在主題《美麗的春天》中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們的發(fā)現(xiàn)了春天的花,、樹、小動物有了不

同的變化,。柳樹發(fā)芽了,，小草便長高變綠了，河里有小蝌蚪了,，我們還一起飼養(yǎng)了小烏龜,。和孩子們一起種植黃豆，黒豆,、蘿卜等,，加深幼兒對春天的理解，通過看,、說,、畫,、做各項活動真正感受到春天的美麗。既豐富了課余活動又培養(yǎng)了他們的觀察力,。

2,、有計劃的提供區(qū)域材料，引導(dǎo)幼兒在自由寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),，結(jié)合《美麗的春天》我們讓幼兒收集大蒜、蘿卜,、玉米等植物,，并根據(jù)幼兒的年齡特點，引導(dǎo)幼兒觀察記錄植物的生長過程,，為幼兒探索活動提供了幫助,。在美工區(qū)提供紙杯、彩色皺紋紙,、吸管,、橡皮泥等。結(jié)合主題《小巴掌》投放翻繩,、撲克牌,、光盤，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作,，鍛煉小肌肉的靈活性,。既豐富了主題活動有使幼兒得到全面的發(fā)展。在老師的引導(dǎo)下,，幼兒們通過動手動腦,，相互合作，構(gòu)建成了一個漂亮的小區(qū),。小區(qū)里洋溢著孩子們歡聲雀躍的笑聲。

家園合作是為老師和家長,、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的平臺：家長可以從老師這里了解教育觀念,，而老師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長對教育的理解和期望,。本學(xué)期我們加大了對家長工作的力度,，通過班級郵箱、打電話,、家長園地等形式與家長進(jìn)行交流,。在主題活動中，我們請家長幫助幼兒一起搜集資料,、查找信息,，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘,，因此，在活動中我們也取得了非常好的效果,。例如,，在學(xué)期剛開始，我們?yōu)榱素S富主題活動,，讓家長配合我們帶一些和活動有關(guān)的圖片,、物品、材料等大部分家長知道以后,，都帶來了,。因為有了家長的配合，更加豐富了活動的內(nèi)容,。

雖然在本學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步,，同時也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力：個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,；要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣；尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

回顧這學(xué)期來,，我們有成績也有存在的不足，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng),，在家長工作方面還有待于更好的開展,，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨。在新的學(xué)期中,，我班老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作精神,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐探索,，更新教育觀念理念，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色,。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇五

抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措,。通過幼兒園健康保健衛(wèi)生教育，是增強(qiáng)幼兒健康觀念,，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段,。結(jié)合幼兒園健康教育開展情況總結(jié)如下。

幼兒園健康教育要達(dá)到的提高幼兒健康促進(jìn)相關(guān)知識的知曉率,。培養(yǎng)幼兒健康的生活方式,；增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力,；改善體質(zhì)和精神健康,。

按照幼兒園健康教育基本要求，將健康教育納入幼兒園教學(xué)計劃,，提高健康教育的效果,。通過常規(guī)教育、講解故事等形式,，將有關(guān)知識滲透到生活的點點滴滴,，使健康教育工作做到制度化、經(jīng)?；?、教育形式的多樣化，反復(fù)強(qiáng)調(diào),、不斷滲透,、貫穿整個學(xué)年，確保健康教育工作計劃貫徹,、落實,、有效。

結(jié)合幼兒園的實際,，針對孩子的年齡的特點,，把健康教育以活動課的形式展開教育活動。利用多媒體,、電視,、家長園地等廣泛開展衛(wèi)生知識，幼兒期生理衛(wèi)生保健,、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識宣傳。并根據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病,、腸道傳染病,、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分,，必須和幼兒園的各項工作完整的結(jié)合在一起,。

健康教育工作是一個長期的過程,，是和幼兒園面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)一致的,。通過實踐,，我們認(rèn)識到師生對常見疾病預(yù)防基本知識的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策,、制度及教師對健康教育的認(rèn)識也有了很大進(jìn)步,。

幼兒的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙,、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式已幼顯著成效,。我們已確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實處。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇六

托班下學(xué)期工作即將結(jié)束了,，在這一學(xué)期中,，回顧這一學(xué)期自己的工作，我一直再不短努力學(xué)習(xí),，全身心投入其中,，朝著做一名優(yōu)秀的幼師這個目標(biāo)而奮進(jìn)著。也感謝園領(lǐng)導(dǎo)和班級老師對我的幫助,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

由于本班幼兒年齡偏小,，故將保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上,，特別將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點。

1,、吃飯：幼兒已正確拿勺自己吃,，無需老師喂。但在飯后擦嘴漱口環(huán)節(jié)中還需要老師引導(dǎo)和監(jiān)督,。

2,、喝水：已會主動喝水，能認(rèn)識自己的杯子,，會自己倒水,，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上,。

3,、入廁：已會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁,，并已逐步學(xué)會自己穿褲子,。

4、睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋,，上床后不交談,，能自己安靜入睡，起床能穿簡單的衣褲鞋,。所以訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，做到不爭搶,，不打架。

針對本班幼兒年齡小,、集中注意力時間短,、情緒變化快和好奇心強(qiáng)的幼兒年齡特點，我多采用游戲轉(zhuǎn)移的方法進(jìn)行教學(xué),，我會搜集很多有趣好玩的游戲,，和小朋友一起分享，來吸引他們的注意力,，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語言：故事、兒歌,、情景對話,、看圖講述、表演游戲等,；美術(shù)：手工,、繪畫、撕紙,、橡皮泥,、手涂畫、棉簽畫等）,，讓幼兒全方面的了解,、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，從而達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

通過上學(xué)期和家長初步的認(rèn)識,，在這學(xué)期里,，為了更好的與家長溝通,，我常常利用家長接送孩子時向家長詢問和了解幼兒在家的一些情況,，同時也把孩子在園的表現(xiàn)向家長反饋。特別是孩子進(jìn)步的地方,，讓家長也鼓勵和表揚孩子,。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，我班家長基本接受了我,，也積極配合我的工作,。

這一年，是學(xué)習(xí)的一年,，是收獲的一年,，也是急速成長的一年，在這一年里,，我學(xué)習(xí)到了很多幼教相關(guān)知識,，豐富了自己，也為以后做好我班的教育工作打下堅實的基礎(chǔ),，我相信以后我會做得更好,。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇七

還記得剛開學(xué)時滿教室的哭鬧，孩子們一把鼻涕一把眼淚的情景,，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了一個學(xué)期,。看看他們現(xiàn)在再對比對比以前,，真是有些忍俊不禁,。但孩子們的改變這和我們?nèi)唤處煹墓餐瑓f(xié)作，家長們的認(rèn)真配合,，寶貝們的努力都是密不可分的,。下面重拾每一個過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗,，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

首先介紹一下班級情況：

我們班無論是對于幼兒還是老師而言,，都是新的環(huán)境,。新生入學(xué)的第一次家長會學(xué)校給我們收集到了幼兒的詳細(xì)資料，其中對每一個幼兒的個性特征,、興趣愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,，我們仔細(xì)查閱了這些資料，對我們班的幼兒首先有一個初步的了解,。從而為幼兒入園后能在短時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

開學(xué)的第一個星期,，孩子們第一次踏入集體生活，離開他們熟悉的家人,。面對這陌生的環(huán)境他們還沒來得及好好欣賞,，眼淚便開始止不住了，有的人是坐在位置上安靜的獨自流淚,，有的是“高歌”一曲,，有的則是邊跑邊哭，更有甚者直接躺在地上手腳嘴共同合作??就算是有著幫忙的幾位老師,，也是讓我們忙的焦頭爛額,。面對孩子們的不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲、看動畫,。漸漸地,，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后,，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ),。良好的開端是成功的一半,，接下來教會孩子獨立、配合,、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,，這都需要我們教師一樣一樣教，他們一樣一樣學(xué),。好在我遇到了兩位好教師,，杜老師和龍老師，我們?nèi)斯餐浜?，相互協(xié)作,。在生活習(xí)慣的培養(yǎng)上上，我們堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。我們教導(dǎo)孩子如何拿好杯子喝水，上廁所怎樣走臺階,、邁便坑,、怎樣脫穿褲子,，起床后怎樣穿衣、穿鞋,，怎樣拿住小勺自己吃飯等,。慢慢的孩子們的小手能干起來，很多的事情都能自己獨立完成,，大部分的孩子都形成了良好的生活習(xí)慣：飯前飯后洗手,、排隊喝水、獨立進(jìn)餐等,。

1.養(yǎng)成良好的常規(guī)。良好的常規(guī)是一個班級活動是否能正常開展的基礎(chǔ),。所以除了培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則,。我們還引導(dǎo)孩子在課堂上坐端正,，不隨便走位置，能夠認(rèn)真聽講并愿意舉手發(fā)言,。

2.培養(yǎng)孩子口語，讓孩子能夠大方自信的表現(xiàn)自己,。小班的孩子口語表達(dá)能力較差,，剛?cè)雸@時有的孩子講著一口別扭的普通話，有的口吃不清,，有的則是普通話、方言交雜在一起,。記得有次一個小朋友不小心摔了一跤,，我說你怎么了？跌了個跟頭,。（摔了一跤）這些都給我們的溝通設(shè)置了障礙,。所以我們便制定了正確的教育方案，在一日活動中,，我們做好孩子的表率,，堅持用普通話與他們交流，對于他們出現(xiàn)的問題,，及時給予糾正,，從說簡單的一個字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的語言能力,。同時我們請家長配合，在家中和孩子說普通話,，講話時慢慢說,。在孩子們的口語有所進(jìn)步后，我們引導(dǎo)孩子們主動舉手,，創(chuàng)造機(jī)會讓孩子在集體前表演,。在他們表演過后孩子彎下腰“謝幕”，謝謝大家,，下面的孩子則是鼓掌說上一句,，你們真棒！孩子們其樂融融,，不僅培養(yǎng)了口語表達(dá)能力,，也讓孩子得到了表現(xiàn)的機(jī)會，感受到了被表揚帶來的快樂,，同時也讓學(xué)到了禮貌,。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護(hù)理方面做了大量的工作,。

1.關(guān)注孩子的一日生活,，外出活動時及時增減衣物，給愛出汗的孩子墊上一

塊毛巾,，減少感冒的發(fā)生,。

2.重視特殊兒童的護(hù)理。一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因,，會出現(xiàn)咳嗽,、流鼻涕等感冒癥狀。為此,，我們按時,、細(xì)心地給孩子喂藥，讓家長放心,。有一些孩子午睡時總是尿床,，在午睡時，我們及時叫孩子起床去上洗手間,；對于某些家長不太科學(xué)的護(hù)理要求,，我們也盡可能的做通他們的工作,，達(dá)成共識。

3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅持每天桌面,、杯子等物品的消毒，每周用紫外線消毒睡房和教室,。

4.全面檢查,，徹底排除不安全因素。我們把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的剪,、刀等物,，放在幼兒夠不到的地方；對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

都說父母是孩子的啟蒙老師，可見,，在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。在與家長的接觸過程中,，我們始終以微笑對待,，耐心聽取家長的詢問，并予以及時的回應(yīng),，遇到問題及時解決,，給家長留下了一個較好的印象。從而使我們工作的得到了家長的大力支持,，讓家長更放心的把他們的孩子放在我們幼兒園,、教導(dǎo)我們老師手中學(xué)習(xí)、生活,。

1.利用家長接送孩子的時候主動親切的與其溝通,，多講一些孩子在學(xué)校發(fā)生的事，多給孩子以肯定和鼓勵,，讓家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇八

一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了,。時間過得真快,，我擔(dān)任小二班保育工作也一個學(xué)期了,。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認(rèn)真的對待每一項工作,；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,，做好幼兒日常護(hù)理工作,，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識,。整理一下自己的思緒,，把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù),，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤,；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

1,、每天開窗通風(fēng),，原則是避免對流風(fēng)，做好室內(nèi)外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作,。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作,；堅持幼兒用過的毛巾進(jìn)行定時消毒；堅持每周五清潔大掃除玩具、圖書,、毛巾等物品的消毒,。

2、由于托班幼兒自理能力,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都很弱,，我以培養(yǎng)幼兒的各項生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的水杯,、毛巾,、柜格。學(xué)會男女分廁,。堅持餐前便后要洗手,、飯后要擦嘴，我會伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法,。

3,、由于天氣變化，空氣干燥,，我還提醒幼兒要多飲水,，飲水原則是按需給予。每日至少安排幼兒4次飲水,，上下午各兩次,，每次的飲水量為半杯到一杯，根據(jù)天氣情況我們會適當(dāng)增加幼兒的飲水量,，每次游戲活動、課后都會組織幼兒喝水,，保證幼兒充足的飲水量,。

4、堅持進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進(jìn)餐量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯現(xiàn)象,。另外還教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證幼兒30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃的快的幼兒,，不斷提醒,，要求幼兒慢點吃，嚼爛了再吞,。

5,、保管好班級物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方。

6,、如有幼兒尿褲子或拉褲子現(xiàn)象發(fā)生,，做到屎尿褲子、床單及時更換,，及時清洗消毒,。

7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及幼兒疾病的預(yù)防,。常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。

8,、做好了防暑工作。夏季到來,，天氣炎熱,，我及時的與見家長溝通，為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥,、涼席,；及時關(guān)注幼兒睡眠室的溫度，避免了中暑現(xiàn)象的發(fā)生,。

安全問題使我們不可忽視的一部分,，安全工作，警鐘長鳴,。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到：

1,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

2,、定期定時檢查班級物品的缺損情況，排除班級隱患,。

3,、嚴(yán)格要求家長接送，采用“手遞手”方式，若要委托他人接送的情況,，務(wù)必與老師提前取得聯(lián)系,。加強(qiáng)早晚接送幼兒工作，不得將幼兒交給陌生人,，防止接錯,。

4、嚴(yán)格做好晨檢工作,，做到“一摸二看三問四查五記載”摸摸有無發(fā)熱,，看看精神狀態(tài)，面色,、皮膚有無皮疹,，發(fā)現(xiàn)者及時隔離,，問問幼兒飲食,、睡眠、大小便有無攜帶危險物入園。

5,、隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶異物（如：豆豆,、刀片等）入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

6、組織幼兒活動前,，要先檢查場地是否安全，排除安全隱患,，幼兒活動范圍在保教老師的視線范圍內(nèi),。

7,、孩子有要吃藥的,，請家長把藥交到老師手中，并寫明服藥時間,，劑量,，以免藥吃錯的現(xiàn)象發(fā)生,。

8,、防止開水,、食物等燙傷幼兒。開水、食物這些都要遠(yuǎn)離幼兒,。

9,、加強(qiáng)水、電的使用和管理工作,。

1,、主動與家長溝通，反映幼兒在園的情況,，解除家長心中的疑慮,。

2、有針對性的通過多種渠道,，給幼兒家長提供一些關(guān)于幼兒健康的經(jīng)驗通過這半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉,，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪與驕傲。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，如有不恰當(dāng)之處,，請園領(lǐng)導(dǎo)指出，謝謝,！

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇九

在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲,，回顧這學(xué)期來的工作，可以用_緊張忙碌_四個字來形容,，真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，為了今后揚長避短地開展工作,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

一,、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂,。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

四,、家園溝幼兒園托班月工作總結(jié)

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

4,、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

五、存在不足：

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六,、今后工作規(guī)劃：

1,、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

2,、珍惜教學(xué)機(jī)會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇十

本班共有幼兒25名，經(jīng)由兩位教師一學(xué)期的教養(yǎng),，從最初哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興的來幼兒園上學(xué),。本學(xué)期我們兩位老師密切配合，再加上一位保育員對我們的幫助,，我們兩位老師根據(jù)新《綱要》,、《幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》的要求，結(jié)合班內(nèi)幼兒的實際發(fā)展水平,、年齡差異等特點,，合理制定了《班務(wù)計劃》，努力做到從小事件抓起,，運用嘗試的新的教學(xué)方法,，并以保教相結(jié)合的原理，貫徹到幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中,，使幼兒在體,、智、美等諸方面得到了和諧的發(fā)展,。 在教學(xué)方面取得的成績,。

1、幼兒有不舒服的現(xiàn)象,，及時與家長取得聯(lián)系,，時刻注意他們的身體狀況。

2,、本班幼兒進(jìn)步很快,，個別幼兒能獨立穿、脫衣服,、鞋子,，少數(shù)幼兒還有待下學(xué)期加強(qiáng),，能獨立上洗手間，并做到飯前便后勤洗手的常規(guī)知識,。

3,、起床時能及時拿著自己的衣褲到老師身旁等候穿衣，能在老師指導(dǎo)下,，自己穿褲,、穿鞋。

4,、午睡前后能解好大小便,，能及時脫衣、褲,、鞋,，安靜入睡。

5,、愿意和老師,、同伴一起去玩，不爭吵,、不亂跑,。

6、熟悉幼兒園的環(huán)境,，消除陌生感,，喜歡來幼兒園園，愿意來幼兒園,。

7、勤曬被子,，消毒杯子,、毛巾，勤拆洗被子,。一星期二次紫外線燈消毒,。

1、關(guān)心長輩,，幫助長輩做些力所能及的事情,，懂得互相謙讓。

2,、不怕疼,，跌倒了能夠自己起來，不哭,。

3,、用禮貌用語向老師問早,、問好，跟父母親說再見,，能用禮貌語問候其他家長,，并能與其他家長輕松的交談、對話,。

4,、知道要愛護(hù)公物，不可以用蠟筆在桌上亂涂亂畫,，椅子倒了用雙手扶起來,，不隨地亂扔臟東西，紙屑等,。

5,、喜歡和老師念詩歌，并能獨立背詩歌,，還能按詩歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動作,，大膽活潑。

6,、對音樂感興趣,，會按節(jié)奏打拍，用好聽的聲音唱完整首歌,。用肢體語 言來表示對音樂的喜歡,，并能表演給大家看。

7,、喜歡和老師同伴一起做游戲,，體驗游戲中的快樂，在游戲中長知識,， 尋找快樂,。

8、喜歡粘貼,、撕紙,、涂畫，能把自己的成果帶 回家與父母一起分享,。

9,、喜歡聽故事，逐漸明白故事里面的含義,。

安全是幼兒園放在首位的工作,。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動,。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具附近玩,，經(jīng)過長期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題，如：不能擠,、推,、拉，不可一人跑到角落去玩,，要在老師的注意下玩等等,。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不能將皮球扔到上空,，或砸其他小朋友的頭等等,。每星期給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉,。

經(jīng)過一學(xué)期的教養(yǎng),，班內(nèi)幼兒有了明顯的進(jìn)步、提高,，但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊,、做操總是有點。早餐時,，有個別幼兒吃飯?zhí)貏e慢,，有些孩子喜歡挑食， 總之,，這個學(xué)期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方,，但是經(jīng)過兩位教師辛勤的教育，在學(xué)期的尾聲,，多數(shù)幼兒已達(dá)到預(yù)定的發(fā)展水平,。今后我們兩位教師準(zhǔn)備積極配合，為把孩子們培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新一代接班人而努力奮斗,。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇十一

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期很快過去了?；仡欉@一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu),。工作以來，我們一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，全身心的投入到工作中，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。同時也非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的支持?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng),。做好毛巾,，杯子的消毒工作。以及各項衛(wèi)生工作,，在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進(jìn)行洗漱時能及時看好秩序,，注意幼兒的安全,，并叫給幼兒正確的洗手方法。在進(jìn)餐時,，讓幼兒做到不講話,，不挑食，偏食,，針對進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導(dǎo),。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時,，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡,；在接送方面,，堅持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé)。全心全意為幼兒服務(wù),。孩子的快樂時對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我工作的肯定。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾,、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌滋生,。

三

1、開學(xué)初,，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪,。

2,、在教學(xué)上，針對托班幼兒心理情況,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應(yīng)手,。

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們在家園聯(lián)系欄上進(jìn)行家園共育,。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃,、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切。如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。

為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接從孩子的時間向家長詢問,，了解幼兒在家的一些情況,，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如,；寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了,，讓家長鼓勵和表揚孩子。哪些方面還需努力,，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進(jìn),。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等。對于一天沒來的孩子,，立即打電話進(jìn)行詢問,，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離總之，面對這么小小的,，可愛的,，純潔的孩子們，我們覺得是一種莫大的幸福,。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇十二

光陰似箭,，、歲月如梭,，的確如此,，三年的時間轉(zhuǎn)眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時候,，在那一刻我們和孩子們的心都牽在了一起,。回想三年來的點點滴滴,，都記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水。三年的感情一時間都涌上心頭,，在離別時我們難舍難分,。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實確是晶瑩純潔的,。

回顧這一學(xué)期的工作,，又令人遺憾的地方，也有令人喜悅的事情,，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

1、自理能力的培養(yǎng)

在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng),，到了大班第二學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人,。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日,。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi),，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。

2,、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí),。上學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實,，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤,。在入廁,、盥洗時懂得了謙讓，不再有擁擠,、打鬧,；上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多了,；下課,、入寢時也能約束自己的行為。

我們根據(jù)園內(nèi),、年級組計劃,，結(jié)合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動，具體措施內(nèi)容如下：

1,、召開家長會四次,，家長開放日一次，在科學(xué)和早期教育上向家長展示了幼兒園的教育教學(xué),。同時為豐富幼兒的科學(xué)知識,，我們在年級組進(jìn)行了一次科普試驗觀摩活動,，我班的“比比誰滑得快”坡度試驗受到老師們的好評。

2,、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區(qū)和蘭州殘疾人福利院演出,，為幼兒園在社會上爭得了榮譽?！拔逡弧遍L假時我們?yōu)橛變涸O(shè)計“大三班成長音符報刊”小表和小記者證，讓孩子們在家長的幫助下獨立的去采訪社會上各行各業(yè)的.人,，了解這些人的工作和生活情況,，活動不但讓孩子們豐富了社會經(jīng)驗還讓更多的人了解了我們實幼。

3,、在大班幼兒風(fēng)箏節(jié)中我們積極收集資料,、圖片和家長、孩子們一起布置展出了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，并參與風(fēng)箏的知識問答競賽,。在此后的龍源之行更是我們風(fēng)箏節(jié)的一個很好的延續(xù)活動，我們組織家長分組帶領(lǐng)孩子在龍源尋找龍的知識,，并在龍壁下開展了氣氛熱烈的風(fēng)箏知識搶答賽,；在微風(fēng)徐徐的黃河岸上與家長孩子一起放飛風(fēng)箏，放飛我們的心情,?；貋砗螅覀?yōu)榱耸购⒆觽兊玫礁嗟闹R,，在班上進(jìn)行了“龍的知識我知道”活動,，讓孩子和家長一起尋找龍的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、本學(xué)期最大的一次活動要屬“實幼第xx屆合唱節(jié)”了,，在合唱節(jié)期間，我們的孩子們努力的練習(xí),，我們的家長們更是不辭辛苦地堅持排練,，比起上次藝術(shù)節(jié)大家的興致更高了，付出也更多了,。雖然這樣辛苦但是我們聽不到一句怨言,，只聽到了大家優(yōu)美的歌聲，在努力后我們終于爭得了榮譽,。從此老師,、家長、孩子們的心更加貼近了,。

5,、為了表揚孩子們的付出和進(jìn)步,，我們評選出實幼五星好孩子，給每個幼兒發(fā)了獎狀和小星星的獎品,。

6,、在幼小銜接活動中，我們組織幼兒先后去了“南河灘小學(xué)”和“科學(xué)院小學(xué)”進(jìn)行參觀,。在參觀完校園后我們指導(dǎo)孩子們畫出自己心目中的小學(xué)校園并進(jìn)行展出,；而后，又在聽小學(xué)生上課后,，請家長幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生活演講稿,，在音樂廳進(jìn)行了別開生面的“我心目中的小學(xué)”小鬼演講活動。在這兩項活動中,，消除了孩子對小學(xué)的陌生感和恐懼心理,，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。

7,、在幼兒園因房屋問題提前放假前一天,，我們在班上為孩子們舉行了一個小小的但難忘的畢業(yè)典禮。那時的我們與孩子們一樣淚流滿面,，心中有著一樣的難舍難分,。

8、本學(xué)期根據(jù)年級組制定主題計劃,，我們和孩子們共同制作出：《交通大世界》,、《電的秘密》、《小水滴旅行記》,、《各行各業(yè)的人》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《種子日記》,、《端午節(jié)里的衛(wèi)什么》等幾期主題墻飾,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，每天來院對幼兒進(jìn)行一摸,、二看、三問,，從幼兒的衛(wèi)生,、情緒狀況進(jìn)行認(rèn)真地檢查。

2,、有序地組織幼兒的一日活動,，認(rèn)真做好幼兒的出勤統(tǒng)計，填寫好交接班記錄,。

3,、通過教育教學(xué)活動增強(qiáng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力,。

大班第二學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備階段，我們做了大量的幼兒銜接工作,。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這學(xué)期里，雖然忙碌,、緊張,，卻又充實快樂。在那里,，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心,、幫忙與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號之前,，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將班級如下：

在本學(xué)期的工作中,，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象。我們用心參加園內(nèi)外的各項活動,，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。在一日學(xué)習(xí)中,，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點，以孩子為主體,，根據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣,，設(shè)計出他們喜愛的主題活動，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程,、作品,，制作各種玩教具，加班加點,，放下中午的休息時間,。

因為是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意孩子們的飲食,、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放下休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時,，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。我們班十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作,，工作從不分你我,，互相關(guān)心，互相幫忙,，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論,，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育的共識,。因為孩子們是新生,，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新,。

所以,，我們在本學(xué)期，將家長工作放在首位,。在學(xué)期初,，我們對班中幼兒進(jìn)行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師,，消除陌生感,。繼而又利用離園后座談、電話詢問,、書信便條交流,、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活,，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向,，參與孩子們的教育活動。有了家長的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,，能夠同老師,、小伙伴一齊開心的游戲、活動,。作為年紀(jì)實驗班,，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想,、先行,。由于小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育教學(xué)活動中都能以飽滿的精神,、認(rèn)真的態(tài)度,、用心的準(zhǔn)備著、進(jìn)行著,，受到家長們的認(rèn)可和好評,。整個學(xué)年處處體現(xiàn)著用心向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌,。,，

(一)保育方面：

本學(xué)期，因為是新生班,，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。一學(xué)期以來，在老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,，班級幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等),、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故,。孩子們在溫馨,、安全、衛(wèi)生,、舒適的班級中快樂地生活著,。

(二)教育方面：

(1)作為實驗班，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實驗研究,。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，透過與班中幼兒的互動,，以幼兒的興趣、經(jīng)驗,、潛力和需要為出發(fā)點,，設(shè)計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環(huán)境中人,、事,、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》,、《蘋果》,、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性、動手潛力等方面的培養(yǎng),，并收到了必須的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。班中的孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高,。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng)驗,，用心認(rèn)真地與老師共同活動。

(2)用心努力開展雙語教學(xué),。本學(xué)期我們開展英語教學(xué),。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣，喜歡聽,、愿意讀,，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設(shè)計出適合小班幼兒特點的游戲,，來幫忙幫忙孩子縮小于英語的距離,。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法、構(gòu)成良好的口語發(fā)音,，我們不但珍惜每一個外出培訓(xùn)的機(jī)會,，還利用業(yè)余時間想英語潛力強(qiáng)的老師請教、學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自學(xué),。經(jīng)過一段時間的摸索,，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高,，收到不錯的效果,。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話,，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評,。

(三)家長工作方面：

本學(xué)期，利用電話訪問,、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨時談話,。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育帶給了有利的前提,，至此,，得到家長的認(rèn)可。

質(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵,，本學(xué)期,，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師一向本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真工作,。

1、幼兒出勤率高,。95%以上的幼兒都能堅持每一天上幼兒園,。

2,、幼兒健康評估優(yōu)秀,。我班幼兒身高、體重,、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo),。

3、在教育工作狀況方面,，幼兒禮貌行為習(xí)慣良好,。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣，有禮貌,，守紀(jì)律;他們喜歡來幼兒園,，用心參加各種活動，及時汲取豐富的經(jīng)驗。教師按時重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計劃,。

4,、在家長工作方面，本學(xué)期,，家訪人次30次(普訪),，電話訪問百次以上。家長會兩次,，家長到會率均到達(dá)100%,。

家長學(xué)校活動兩次,，家長到會率均到達(dá)95%以上,。

家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均到達(dá)100%,。

家長開放日活動一次,，家長到會率到達(dá)100%。

家園之橋——書面聯(lián)系共計約270次,。

本學(xué)期,，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿,。我們也在工作中體味著教育的樂趣,，在今后的工作中，我們會繼續(xù)以飽滿的精神,、用心的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我!

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇十四

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中，我們班二位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

1,、分開帶教，使新生盡快熟悉班級環(huán)境,。這個學(xué)期我班可謂是人丁興旺，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生，時間持續(xù)到了六月，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響,。于是，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響，我們采取分開帶教的形式,，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批,，各由老師帶領(lǐng)：當(dāng)班老師組織幼兒的活動,，另一位老師就帶這位新生，使其盡快熟悉環(huán)境,，早日融入集體,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次的備課筆記大家都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。準(zhǔn)時的將各項計劃交給辦公室,。

3、細(xì)致,、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄。

1,、設(shè)置活動區(qū)小小班幼兒最喜歡游戲,，活動區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何合理設(shè)置活動區(qū)呢,？老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試,。第一次擺得不好，再來一次,，終于老師們把活動區(qū)設(shè)置好了,。我們一共開設(shè)了6個區(qū)，分別是：娃娃家,、圖書區(qū),、建構(gòu)區(qū)、玩具角,、美工區(qū)和免費游樂場,。我們的娃娃家一開始游戲材料少，但我們不怕苦,，自己制作了冰箱和電視機(jī),，以及好多可操作的小東西，孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作,，學(xué)會了自己去解決問題?，F(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心。

2,、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。

何楚天小朋友是班里被人告狀最多的一個,，因為他的語言表達(dá)能力特差,，一些行為習(xí)慣也不好。時不時的就會有小朋友來匯報“老師,，何楚天打我”,，原因很簡單，他表達(dá)不清,，就用武力來解決,，就連許多孩子的家長都認(rèn)識他了。于是我們二位老師加強(qiáng)了對他的關(guān)心和面對面的機(jī)會,，多教他一些正確的行為習(xí)慣,，多和他說話。還利用電話的方式和他媽媽談心,，希望她也能多花時間在兒子的教育問題上,，家園一致

的進(jìn)行教育。現(xiàn)在,，這個孩子已有了很大的進(jìn)步,，會大聲地唱歌，說兒歌,，雖然有時還不是很清楚,，但比起剛來時好很多了。

1,、生活護(hù)理我班的生活護(hù)理工作一向較為細(xì)致,。在天冷時孩子洗一次手，老師就提醒孩子擦一次油,，因此今年冬天裂手的孩子幾乎沒有,。我在孩子入廁后總是一個一個檢查孩子的衣服，照顧個別體弱幼兒,。像我們班的振宇,，他去年經(jīng)常請假因病來不了，但今年他身體狀況好了很多,，出勤率特別高,。一開始,，幼兒園還沒有在班上配備拖鞋，午睡時孩子們中途起床,，赤腳去上痰盂會冷,，穿上鞋子吧又很麻煩。于是,，我從家里拿來了一雙兒子的拖鞋,，小朋友上廁所就不冷了,。

2,、常規(guī)教育我班二位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從這學(xué)期開始,，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯,。在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子都學(xué)會了自己用調(diào)羹吃飯,。同時,，我們還教幼兒自己脫衣服和鞋子,，把鞋子整齊地放在凳子下面,，學(xué)期末教孩子把脫完的衣服折好放進(jìn)書包,，為孩子入小班作好準(zhǔn)備,。

小小班進(jìn)入了第二個學(xué)期,，對孩子們的要求也相對的提高了很多,，家園的共同配合就顯得尤為重要,，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做,，如幼兒園一直要求的幼兒獨自入園,，雖然一開始有個別家長想不開,，但在我們一番推心置腹的談話后，家長也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨立能力,，也就更加配合幼兒園的工作了,。

我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。愿來學(xué)期再接再厲,，更上一層樓！

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇十五

我們堅持兩個星期開展一次小教研,。針對托班幼兒的年齡特點,，我們把教研的重點放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)了解的情況,，我們隨時隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容，改進(jìn)教育方法,。充分體現(xiàn)了托班隨機(jī)性強(qiáng),，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點,。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人，對新鮮事物感興趣等特點,，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氛圍,，讓每個孩子在寬松、寧靜,、自由,、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展,。為此,，我們于20xx年10月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動,，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍,，我們的活動受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。

在教學(xué)月中,，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題,，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后,，再反饋信息,，然后，再研究,，再投放,，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。

今年,，我們托班組的兩位年輕人,，根據(jù)托班幼兒的身心特點，搞了一個《2-3歲幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,，現(xiàn)在,，正在深入的研究之中。另外,，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為》的研究,。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實踐研究》已被列入縣級課題。

開學(xué)初,，我們認(rèn)真做好家長學(xué)校的工作,，向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點，生理和心理的特點,，以及,，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容，讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和認(rèn)識。同時,，我們組的沈燕老師還向家長開設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》,。我們還請來了幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和機(jī)會,。我們每月還搞了一次親子活動,，如：我是小演員、小鬼當(dāng)家等等,；同時,，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作,，為我們的家長服務(wù),。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇十六

時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼一年又將結(jié)束,，回顧這一年的工作,，有太多的感動，有太多的收獲,。本班共有幼兒38名，經(jīng)過我們班兩位老師和保育員緊密配合,，他們已從最初哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興的來幼兒園上學(xué)了,。根據(jù)新《綱要》、《幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求,，結(jié)合班內(nèi)幼兒的實際發(fā)展水平,、年齡差異等特點，我們教師合理制定了《班務(wù)計劃》,，努力做到從小事件抓起,，運用嘗試新的教學(xué)方法，并以保教相結(jié)合的原理,，貫徹到幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中,，使幼兒在體、智,、美等諸方面得到了和諧的發(fā)展,。看到他們的點點進(jìn)步,，我們老師心中感到無比的欣慰?，F(xiàn)將我班第一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1.穩(wěn)定情緒,提高生活自理能力.

為了使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們教師用可親的形象穩(wěn)定幼兒的情緒,，用手把手的方法教幼兒學(xué)本領(lǐng),。一個學(xué)期下來，班內(nèi)大部分幼兒能自己動手愉快的用餐，雖然用餐的速度較慢,，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識,，初步學(xué)習(xí)保持桌面、地面和衣服的干凈,，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣,，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上,，我們也教育幼兒不挑食,，不浪費糧食，不玩水,，懂得要節(jié)約用水,，并養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣。每位幼兒能在老師的提醒下,，有序的分組喝水和喝牛奶,，認(rèn)識了自己的杯子、毛巾,，知道用好后要放回原處,。

2.從細(xì)節(jié)入手，鼓勵寶寶參與,，教師把關(guān),。

午睡前，我們要求人人有序的入廁解小便,，便后排隊輕輕進(jìn)寢室,，脫下自己的鞋子放在床腳邊，大部分幼兒已學(xué)會穿脫簡單的外套,，學(xué)會自己穿鞋子,，能整理好自己的衣物放在腳后跟，養(yǎng)成安靜入睡的好習(xí)慣,。教師認(rèn)真做好午睡時的巡視工作,，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，把好起床后離開寢室前和離園前的衣褲整理關(guān),，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生,。

3.幼兒安全放首位，一學(xué)期做到零安全事故,。

別看托班幼兒年齡小,，可活動量也非常大，而且是非辨別能力差,，因此我們非常注重安全教育工作的開展,，如要求幼兒離開坐位時輕輕的放好椅子,，不在教室里奔跑追逐，及時制止幼兒的一些不安全行為,，減少事故隱患,。每日堅持做好早、午,、晚檢,，對班級及走廊環(huán)境存在的安全隱患及時處理，讓家長和寶寶都能放心來園,。

4.文明禮儀,，弘揚傳統(tǒng)文化。

托班的寶寶小,，可文明禮儀不能少,，我們班一直注重寶寶的禮貌教育，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語,，現(xiàn)在每個幼兒入園后能主動和老師,、阿姨問好，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問好,。

托班幼兒情緒波動大,，注意力不夠集中，在明確健康,、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下,，我們遵循循序漸進(jìn)的原則，用和藹可親的教態(tài),、準(zhǔn)備充分的教具，在幼兒易接受學(xué)習(xí)的時段開展教育教學(xué),，豐富幼兒的知識面,，教會幼兒掌握說、唱,、跳,、畫、折,、搓,、粘、撕等基本技能,，初步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、有事先舉手、活動中不隨意離開坐位的好習(xí)慣,，嚴(yán)把教育質(zhì)量關(guān),。一個學(xué)期下來，幼兒已學(xué)會了《小花貓》《小手拍拍》《番茄圓又大》等十幾首兒歌；能有表情的進(jìn)行歌表演,，會

做《圓圈圈》《公共汽車》《奶牛歌》等音樂游戲,；喜歡畫圖畫，使用油畫棒時養(yǎng)成用一支拿一支的好習(xí)慣,；能在老師的帶領(lǐng)下,，學(xué)做早操，學(xué)會爬,、跳,、投等技能。同時,，關(guān)心他人,、幫助他人的小朋友也多了起來，各種良好表現(xiàn)讓家長們贊不決口,。

為了讓寶寶們更快的適應(yīng)幼兒園,，喜愛幼兒園生活，我們在開學(xué)初就對班級進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)了親子照片墻,、汽車游戲區(qū)、投擲區(qū),、美工區(qū),、娃娃家等等寶寶感興趣的裝飾和區(qū)角活動，極大的吸引了寶寶的視線,，讓寶寶們更喜歡來園,，在班級里感覺到快樂。同時,，我們根據(jù)寶寶的喜好,，對區(qū)域的內(nèi)容也會進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶畛浜驼{(diào)整，滿足寶寶們的需求,。

在工作中,，我們兩位老師能統(tǒng)一思想，密切配合,，互幫互助,，以班級利益大于個人利益作為工作的出發(fā)點，用愛心,、耐心,、細(xì)心、虛心,、齊心做好班級各項工作,，臟活,、累活從不拖拉，推來推去,，在幼兒面前樹立了團(tuán)結(jié)友愛的良好形象,，起到了表率作用。因為寶寶較小,，對教師的依賴強(qiáng),，我們班的三位老師，本學(xué)期,，每天都堅持早班來園,，平時認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課前準(zhǔn)備,，及時向家長公布一周教育動態(tài),。積極利用課余時間，認(rèn)真閱讀幼教雜志,，研讀《指南》,，學(xué)習(xí)幼教理論，不斷充實自己,，提高自己,，做到學(xué)以所用，理論聯(lián)系實際,。

開學(xué)前,，我們班老師對全班38名幼兒做了詳細(xì)的家訪，了解了寶寶們的基本情況,、喜好及過敏史,，做好迎接每一名幼兒的充分準(zhǔn)備，消除家長的顧慮,。

幼兒初入園,，有些家長感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好,、睡好、受人欺負(fù),，我們利用家園微信群,，將寶寶們的一日活動用照片的形式呈現(xiàn)給家長，讓家長看到寶寶們的入園狀態(tài),，消除了家長們的焦慮心情,。同時，在家長來接時和家長及時溝通寶寶的適應(yīng)情況,，需要家長配合的地方,，我們用塌實的工作作風(fēng),，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長們的信任，讓他們放心的把孩子交給我們,。平時,，放下嚴(yán)師的架子，主動接近家長,，拉近與家長之間的距離,。對家長提出的意見認(rèn)真分析，對照實際工作情況進(jìn)行查漏補缺,。

學(xué)期末,，我班開展了迎新親子聯(lián)歡會，在活動中,，家長看到了寶寶的成長,，看到了寶寶通過一學(xué)期的幼兒園生活，在各個方面都有所收獲,，也讓家長通過這個平臺,，更加的了解了幼兒園生活能給孩子們帶來知識，帶來快樂,，帶來健全的人格,，也讓家長更加的信任幼兒園，支持幼兒園和老師的工作,，使家園合作更緊密,，更有實效性。

1.思想觀念.在園里領(lǐng)導(dǎo)及黨員干部的精神感召下,我向黨組織遞交了入黨申請,，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想理論及在黨xx大中的重要講話,。從點滴做起,，用愛心、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心平等對待每一個幼兒,。

2.在活動中成長。在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和栽培下,，本年度我擔(dān)任過小托六一趣味運動會的主持人,；同時，在全國園長峰會來我園召開時,，我做為接車引導(dǎo)員接待了全國的幼教園長精英,；本學(xué)期被園領(lǐng)導(dǎo)推薦成為國培導(dǎo)師,。可以說每一個身份我都倍感珍惜,，每一個活動都是對自已的又一次挑戰(zhàn),，從中得到鍛煉，自身的專業(yè)素養(yǎng)得到提升,，也讓自己的身心得到新的洗禮,，做為教師，就要有學(xué)到老的精神和意志,。

3.積極參與園里組織的各項活動,。幼兒園每學(xué)期開展的一課多研活動讓我們老師在如何備課，組織活動,，語言規(guī)范等各方面都有更新的認(rèn)識,，通過大家的集思廣益，讓每一節(jié)活動都變得生動,、多彩,，本學(xué)期我和寶寶們一起上的健康活動《好玩的紙》得到了大家的一致好評。也讓我從中收獲很多,。同時,，在百花獎園內(nèi)筆試測評中我取得了園內(nèi)第一的好成績。

成績是顯著的,，可我深知工作并沒有完美的,，還有許多地方需要去完善，也有不足要及時改正,，還有很多值的向身邊人去學(xué)習(xí),，向領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長,、孩子們?！懊總€幼兒都是唯一的,，使幼兒富有個性的發(fā)展是幼兒教育的最終目標(biāo)?！蔽視@一信念繼續(xù)我的教育夢想,。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇十七

歲月匆匆，在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年,。在這過去的一學(xué)期中，我們這個剛剛組建的大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛,。雖然工作得很忙碌,，但過得充實，同時也感到欣慰,。

在生活自理能力的培養(yǎng)上,，我們把重點放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上。小班的幼兒剛?cè)雸@,，生活自理能力差,，而且對幼兒園的生活還不適應(yīng)，生活習(xí)慣還沒有形成,。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的,。因此，小班的生活課程是十分必要的,，我們在日常教學(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),，針對小班幼兒的特點，我們嘗試運用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力,，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，并在自理能力等各方面有了一定的提高,。我們采取了以下幾點做法：

(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,。在開學(xué)初，由于幼兒需要適應(yīng)期,，我們也不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生恐懼,，所以，我們不限制孩子的一些習(xí)慣如：胃口小的孩子飯量不勉強(qiáng),，挑食的孩子不責(zé)怪,，不強(qiáng)行制止，而是順其自然,，逐步引導(dǎo),。如：王浩宇開學(xué)的時侯不吃肉，我們沒有強(qiáng)行限制,，到幼兒與老師之間相互熟悉了,，老師通過樹立榜樣：_你看馬謹(jǐn)昊哲也吃肉，多香呀,，因為馬謹(jǐn)昊哲愛吃肉所以長得高,，你想不想也長得高高的?_現(xiàn)在王浩宇也喜歡吃肉了。

我們還為幼兒創(chuàng)造一個良好的進(jìn)餐環(huán)境,，通過故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時侯幼兒不講話,，讓幼兒專心進(jìn)食，教師隨時巡視,，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時就小聲問幼兒是否添飯,，并通過情景表演,，教會幼兒細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽,，以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量,。

我們通過《娃娃家》游戲，教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗,，一手拿勺子,，以及用正確的姿勢吃飯。并通過故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時不說話,，一口一口地吃飯,，不把飯粒掉在桌子上、地上等,。

(2)結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒在進(jìn)餐前、戶外活動后,、大小便后,，要幼兒洗手，但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法,，老師就結(jié)合兒歌,，教會幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖，再用肥皂抹一抹,，兩手交叉搓一搓,，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清水沖干凈,，甩一甩,，擦一擦，我的小手真干凈,。讓幼兒在學(xué)會兒歌的同時,，也學(xué)會了洗手的步驟和方法。

(3)觀察孩子,，在此基礎(chǔ)上減少對孩子的限制,、勉強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。在入園初期,，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣，而是順其自然,，待到他們情緒穩(wěn)定了以后,，我們才逐步確立行為規(guī)則。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境，幼兒的午睡室,，我們經(jīng)常開窗通風(fēng),、對流，保持室內(nèi)空氣新鮮,，幼兒睡覺時我們會拉上窗簾，使室內(nèi)光線暗淡些,。我們還結(jié)合兒歌,，教育幼兒睡覺時要蓋好被子，小手放放好安靜入睡,。

一學(xué)期下來,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，小朋友自我服務(wù)能力有了較大的提高,，也有了為他人服務(wù)的意識,。

1、德育方面

幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,，具有很大的模仿性和可塑性,，最容易受外界的影響。俗語說,，嫩枝易彎也易直,。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育,。正因如此,，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問好開始,，教育幼兒尊老愛幼,，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮,，愛父母,、愛老師、愛幼兒園,、愛祖國,。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理,，霸道的個性,。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人,，同時也知道諒解他人,。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，家長比較比較溺愛孩子,，這給德育工作帶來了一定的難度,，因此要家園合作，共同教育,，提高幼兒的各方面的素質(zhì),。

1、語言領(lǐng)域方面

首先,，培養(yǎng)幼兒的聽話能力,，在老師講話時，幼兒能安靜的聽,，并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。然后，培養(yǎng)幼兒說話能力,，在課上回答問題時,，對于膽小的幼兒讓其大膽點、聲音大點,，并及時給予鼓勵表揚,。在上課時，注意幼兒能否完整的講述一句話,。

2,、社會領(lǐng)域方面

培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作能力,；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,；由于家庭和社會的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往,、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私、獨占,、孤獨,、過度的依戀，感情脆弱等等,。每個孩子的個性不同,，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同,。研究每一個孩子心理活動,、細(xì)心觀察每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點,，我們努力在做,，也會繼續(xù)這樣做。一學(xué)期后很多孩子有了很大進(jìn)步,，每天都能開心的上幼兒園,、積極的參加活動了；能大方的在全體小朋友面前說話,，回答問題了,；開始會嘗試用普通話和小朋友交流，通過游戲,、教學(xué)活動小朋友學(xué)會了友好相處、互相幫助,；遇到困難也不再哭了,。

3、藝術(shù)領(lǐng)域方面

首先培養(yǎng)幼兒對音樂的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣,，學(xué)習(xí)了各種歌曲，掌握了音樂的欣賞特點,，學(xué)習(xí)了簡單的音樂表演,。在美術(shù)中，培養(yǎng)了幼兒對美術(shù)活動的興趣,，掌握了手指點畫,、棉簽畫，學(xué)會了畫簡單圖形,、線條,，學(xué)習(xí)了簡單的粘貼技能，掌握了玩泥工的基本技巧,。激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動的興趣,，提高了幼兒的審美能力。

為了使幼兒健康,、愉快的成長,，使幼兒能在德、智,、體,、美等各方面和諧發(fā)展，我們?nèi)w保教人員齊心合力,，耐心教育,，精心照顧,，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高。

4,、家長工作方面：

1,、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對家長配合幼兒園工作提出要求,，如：家長開放日，幼兒年段活動事項等等,，促進(jìn)家園之間的溝通,。

2、推選家長委員會委員,。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求,，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3、舉行家長開放日,。促使家長了解幼兒園實施的教育,，有機(jī)會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與教師之間的溝通,，同時有助于親子之間的交流,。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo),，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動,。

5,、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚,。

1、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多,；個別幼兒如文文、陳家俊等吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2、幼兒遲到現(xiàn)象較多,，參加晨練的孩子數(shù)量少,。

3、班內(nèi)部分小朋友如韓朝正,、納禹博等課堂常規(guī)較差,，常有開小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。

因此在下學(xué)期的工作中,，針對幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展：

1,、_吃飯不挑食_活動,，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致,，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2,、在課堂常規(guī)上我們會以表揚為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3、針對部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象,，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

總結(jié)是為了更好的提高,，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們箭道坪幼兒園小一班定會朝著更好的方向發(fā)展！

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇十八

在忙忙碌碌中,，一學(xué)期的工作又近尾聲了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升小班?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……

我們這個大家庭有25名幼兒,，其中男孩15名,，女孩10名,，本學(xué)期新插班幼兒2名，為了能讓新生幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期,，我們和每一位幼兒家長進(jìn)行了交談,，了解幼兒情況，和幼兒互相熟系,，打消了家長們的顧慮,。開學(xué)初，我召開了一次開放式的家長會,，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解,，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使寶寶順利地渡過了適應(yīng)期,。我們班的新生幼兒開學(xué)第二周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了,，還有六名幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園,，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了,。

為了給幼兒營造一個健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾,，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具,。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點、興趣愛好,，制定教育教學(xué)計劃,，開展了《幼兒園真好》、《我是能干的好寶寶》,、《我們愛吃的食物》,、《寶寶長大了》等主題教育活動，用文字,、照片等形式進(jìn)行記錄和保存,，并且布置了豐富的主題展板，這里成了家長和孩子們最看的地方,。我們把教學(xué)活動變成游戲,，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí),，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功,。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師,，親切地喊老師“媽咪”,，還熱情地邀請老師到他們家里做客,。俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具,，開展了給動物寶寶喂飯,、穿珠、拼圖,、舀湯圓等活動,，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。

我班幼兒全部是獨生子女,，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗,。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高,。特別是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了,，肯說話了?！?/p>

安全是幼兒園放在首位的工作,。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動,。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具附近玩,，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題,，如：不能擠,、推、拉,，不可一人跑到角落去玩，要在老師的注意下玩等等,。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,，知道不能將皮球扔到上空，或砸其他小朋友的頭等等,。每星期給幼兒剪指甲一次,，避免抓破其他孩子的臉。

以上是本學(xué)期我們的收獲,，相信孩子們在今后的成長中會有更多的驚喜與進(jìn)步,。

轉(zhuǎn)眼， 本學(xué)期也已經(jīng)接近了尾聲,，回顧這學(xué)期的工作,，自己有許多的感悟：

針對2--3歲左右孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快的年齡特點,，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法,。帶孩子觀看有趣的動畫片,；觀看大班哥哥、姐姐的表演,；去戶外玩孩子喜愛的大型組合玩具,；，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動之中,。當(dāng)孩子不再哭著不愿進(jìn)餐而能自己獨立用餐時,；當(dāng)孩子能愉快地和送自己入園的親人說“再見”時；當(dāng)孩子高興地自己如廁時,；當(dāng)孩子快活地與同伴交往游戲時,，我們就用“糖果”、“小玩藝”,、“小花”,、“紅五星”等給予獎勵和肯定，強(qiáng)化嬰幼兒的積極情緒,，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展,。

我們的付出終于有了回報，孩子們笑了,。我們每天在一起生活,、游戲，其樂融融……

對2--3歲之間的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”,，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活,，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步,。寶寶能自己入廁,，能在戶外活動時聽老師的口令排好隊，雖然他們的動作還很笨拙,，雖然他們的能力還很有限,，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對于大孩子說,，不算什么,，但對這些只有2-3歲的孩子來說，是一個質(zhì)的飛躍,。

我根據(jù)2—3歲孩子年齡的特點,，制定生動、有趣的教學(xué)活動計劃,，耐心地讓孩子們愛上各項活動,，孩子們唱歌，跳舞更是有模有樣了，并且還會講一些簡短的故事,，知道跟別的孩子溝通了,，具有特色的體育計劃，讓孩子們愛上運動,，強(qiáng)身健體,。

為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接送時向家長詢問,、了解幼兒在家的一些情況,，，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長,，例如寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了,，讓家長鼓勵和表揚孩子，哪些方面還需要努力的,，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進(jìn),。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等，對于一天沒來園,，沒請假的幼兒,，立即打電話進(jìn)行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離,。

與同事之間友好地相處,，向有經(jīng)驗的老師虛心求教，不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，給自己充電,，以適應(yīng)時代發(fā)展，以積極,、向上的心態(tài)迎接每天的工作,，愉快地工作。

總之,，面對這么小小的,、可愛的、純潔的孩子們,，我覺得是一種莫大的幸福。

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神,，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式,，團(tuán)結(jié)合作,、開拓創(chuàng)新，不斷形成學(xué)習(xí),、研究,、反思的濃厚教研氛圍,，并通過全組老師的辛勤付出，本學(xué)期里我們中班教研組開展了不少工作,，也取得了一些成績,，現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.課堂教學(xué)促提高,。組內(nèi)的每位教師都是課堂教學(xué)的實踐者，我組每位老師都開展了公開課的展示,，在上完課后我們集中反思,，讓每位教師都有暢談自己想法的機(jī)會，也使我組的教師對教學(xué)有了進(jìn)一步的專業(yè)化提高,。

2.及時反思促成長,。我組教師每月寫一篇教學(xué)反思，并在其中推選好的反思出來供其他教師觀摩,、學(xué)習(xí),。正是在這樣良好的氛圍中，使我組每位教師都在逐漸形成著嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效、科學(xué)的教學(xué)教風(fēng),，在集體的智慧中不斷成長著,！

做好家園聯(lián)系工作，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展,。為使家園更好的配合一致,，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師與家長緊密聯(lián)系,，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,、每月更換二次家園聯(lián)系欄、多與家長訪談,，本學(xué)期我們召開多次班級家委會,，一起交流探討了春游、六一等活動需以怎樣的形式展開,，家長代表出謀劃策,，發(fā)表了各自的意見和建議，這些活動開展下來,，家長們的反響都不錯,；開展豐富的家園親子活動，既促進(jìn)了家長和孩子的情感默契度，又提高了家長對我們工作的信任和支持,，實現(xiàn)了幼兒園家園共育的目的,。

1.本學(xué)期，我們中班組全體老師以高度的主人翁精神和集體榮譽感,，將個人智慧和集體智慧融于一體,，認(rèn)真工作，樂于奉獻(xiàn),，互相理解,、支持和合作，真正做到取長補短,，教學(xué)相長,，共同提高。

2.在公開課教學(xué)活動中,，我組共有4名老師取得了優(yōu)質(zhì)課的好成績,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、環(huán)境布置等各方面,，我們中班各個班級能結(jié)合主題活動,，不斷豐富和變換班級環(huán)境.

3.在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化兩個教學(xué)活動的過渡環(huán)節(jié)》后，

各班在這個環(huán)節(jié)上都有著明顯的進(jìn)步,，孩子們能夠在老師的指令下安靜的,、有序的過渡。

4.在進(jìn)行了研討主題《如何優(yōu)化午餐與午睡的過渡環(huán)節(jié)》后,，各班在吃飯,、散步、上床這幾個環(huán)節(jié)都有著明顯的進(jìn)步,，每班都有著自己的方法,，并從中把好的方面在年級組中來進(jìn)行借鑒。

“一分耕耘,，一分收獲”,、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1.運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文不會寫,，缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步相互鼓勵,，多多閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思，進(jìn)一步提高理論素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的教學(xué)實踐。

2.教師聽課,、評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么,？想什么？）這三個問題的把握還有所欠缺,，再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面進(jìn)行綜合分析評課。

縱觀本學(xué)期的工作,，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新，無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,，我們中班教研組正不斷茁壯成長著,。在感嘆時間來去匆匆的同時，相信我們在今后的共同教研中,，仍舊會珍惜每一次有效的教研,，珍惜每一點靈感的閃現(xiàn)；珍惜每一次領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),；珍惜每一份平凡的感動,；在漫長的教研之路上，我們會繼續(xù)依靠集體的力量努力,、踏實,、創(chuàng)新地邁向新的起點！

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇十九

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我們小小班下學(xué)期的各項工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了,，在本學(xué)期中，我以為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧,、舒適愉快,、自由寬松的交往環(huán)境為我的工作目標(biāo)，使本班的各項工作都卓有成效,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致認(rèn)可,，下面我從幾方面總結(jié)如下：

本學(xué)期的幼兒與以往相同，都是陸續(xù)入園的新生,，但不同的是在年齡上比上學(xué)期下降了半歲,，因此在培養(yǎng)教育這批幼兒時,，我所付出的心血和汗水，比以往要多的多,。剛?cè)雸@時,，有一半多的幼兒他們的語言表達(dá)能力、自理能力還沒有形成,，,，既不懂事又不明白什么道理，離開家人就會哭鬧不止,。因此我拿出了百分百的愛心,，精心地呵護(hù)他們，細(xì)心地照顧他們,，耐心地培養(yǎng)他們,。經(jīng)過這一段時間的培養(yǎng)教育，孩子們在各方面都有了很大的變化,，現(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲,，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)知能力,、自理能力也大大增強(qiáng)了,，不但認(rèn)識自己的毛巾、水杯,、小床,、衣櫥等，并學(xué)會了自己吃飯,、獨立睡眠,、自己穿、脫鞋,、自己大小便,，并懂得了飯前便后要洗手的道理，學(xué)會了禮貌用語,，懂得了與伙伴友好相處,，和大家一起分享玩具、食物等等,。特別值得一提的是,，我班三個小朋友他們還不到兩歲半，但帶給我的驚喜卻接連不斷,，如今他們不但都學(xué)會了穿鞋,，而且還都非常的有禮貌，每當(dāng)班里來客人,，他們都是最先跑到客人面前,，與客人打招呼的寶寶,。不但得到了客人們的夸獎，也令領(lǐng)導(dǎo)和家長們非常滿意,，我更是心慰,。

本學(xué)期由于孩子的年齡下降了半歲，在教學(xué)方面存在這一定的難度,，因此我根據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點,，將靈活多樣的活動內(nèi)容,，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識,。真正做到了,，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中,。

1,、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。我每天帶領(lǐng)孩子們堅持互外活動,、做集體操、跳集體舞,、進(jìn)行體能鍛煉,、互外游戲。培養(yǎng)了體育興趣,，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運動技能,，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。使他們在走,、爬,、跑、跳,、平衡等一些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗,。

2、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境,，課余時間充分利用圖書角,，讓幼兒看書、聽故事,、說兒歌,。并經(jīng)常與他們交流，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和對語言活動的興趣,，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣,。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己,，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力。如：入園時一個字都不會說的趙夢淇小朋友,，如今不但會唱歌,、說兒歌，而且還能主動為大家表演,。還有讓我最最費心的左萬濤小朋友如今也開口說話了,，雖然現(xiàn)在只會說一兩個字，但他的肢體表達(dá)能力卻很強(qiáng),、很突出,，對所學(xué)的每首歌曲、兒歌他都能用肢體語言表達(dá)出來,。從他們身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多,、有多大。

3,、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動,，增進(jìn)了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識,，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神,，及勤學(xué)好問積極動腦的習(xí)慣,。

4、社會領(lǐng)域：通過教學(xué)活動,，豐富了幼兒社會經(jīng)驗,，發(fā)展了社會認(rèn)知能力，發(fā)展了幼兒的交往能力,，培養(yǎng)了良好的社會行為習(xí)慣和品質(zhì),，使他們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。愿意親近老師和同伴,，并樂意幫他們做點事,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂美術(shù)活動,，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感,，使他們愿意參加音樂美術(shù)活動，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。能運用手指,、手腕的活動進(jìn)行粘貼、拼搭,、串珠等操作,。

一,、閱讀是所有學(xué)科的基礎(chǔ)

幼兒早期閱讀應(yīng)以培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習(xí)慣和幼兒對閱讀的興趣為主要目標(biāo)。

我在貫徹落實《綱要》的實踐工作中深深體會到,，良好的習(xí)慣是較好的開展幼兒教育的基礎(chǔ),。我觀察到有的幼兒在看書時，東翻一下,，西翻一下,，有的幼兒把書打開，忽地一下翻到中間,，又忽的一下翻到前面,，個別幼兒有拿倒的現(xiàn)象，這阻礙了幼兒閱讀的開展,，因此引導(dǎo)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。

提高幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面,。興趣是積極探究某種事物或某種活動的心理傾向,，它使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗，在精神上得到一定的滿足,，引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。

因此在幼兒期,，閱讀培養(yǎng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和激發(fā)幼兒對于閱讀的濃厚興趣,。

1、大部分幼兒知道書怎樣拿,，還有一小部分幼兒有拿倒書的現(xiàn)象,。

2、能夠通過書面認(rèn)識不同的圖書,，會假裝自己在看書,，有時還講一講書中的人物。

3,、特別愿意和老師一起閱讀,，在引導(dǎo)下能夠一頁一頁翻著看。

4,、能夠指認(rèn)圖書中的物體,。

5、對于喜歡的書會反復(fù)看,，并問老師書中的人物在干什么,？

6、對書上的薄膜很感興趣,，在看書時會把它撕掉,。

7,、還不能夠和同伴一起閱讀，自己閱讀時有撕書現(xiàn)象,。

8,、閱讀時間短，會不斷更換圖書,，有時一連會拿好幾本,。

9、幼兒觀察很仔細(xì),，往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現(xiàn),。

10、偶爾有咬圖書的現(xiàn)象,，還會把圖書撕破,。

11、對于喜歡的哪一頁會反復(fù)看,，不再看下面的內(nèi)容,。

12、愿意把家中的圖書拿到幼兒園和老師一起看,。

1,、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望,；

2,、創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境；

3,、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護(hù)圖書等,；

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備,。

5,、愿意與小朋友與老師簡單交談；

1,、根據(jù)幼兒年齡特點,，精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象具體,、直觀,、富于情趣的圖書。

2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，每天至少翻看圖書一次,，幼兒自由地翻看，隨意翻看,，不必一頁一頁地看,，知道書是怎么拿著。

3,、班中創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片,，供幼兒邊看邊說），閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報,、圖片,、自制圖書、照片圖書等,，會指認(rèn)書本上的物體,。

4、堅持正面教育的積極影響,，培養(yǎng)幼兒做事善始善終,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣如：

a、從書架上拿書,。

b,、看完書是否放回原處,。

c,、幼兒不撕搶圖書。

d,、不把圖書亂放或仍在地上,。

e、一次只拿一本書,，并認(rèn)真閱讀3—5分鐘,。

5、從了解圖書的結(jié)構(gòu)入手,，進(jìn)而對圖書的閱讀感興趣,。

6、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設(shè)談話活動,，或讓幼兒簡單講述圖書情節(jié)等,，鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見聞。進(jìn)而使幼兒愿意與老師進(jìn)行簡單交談,，愿意與小朋友一起閱讀圖書,。

7、家園共同培養(yǎng)，形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。

幼兒教育是家庭教育,、幼兒園教育、社區(qū)三方面教育的共同體,，家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位,，因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結(jié)果起到重要的促進(jìn)作用。

如：①為家長提供幼兒園的活動資料,，家長有意引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),。

②在家園共育欄中與家長共同學(xué)習(xí)早期閱讀培養(yǎng)知識，為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)計劃,。

③利用家庭教育是一對一教育的有利時機(jī)有針對的對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)和強(qiáng)化,。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇二十

安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎(chǔ),。在接到《xx市教育局關(guān)于印發(fā)開展20xx年＂安全生產(chǎn)月＂活動的通知》后,，我園制定了實施方案并結(jié)合自身實際情況開展了一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

緊防范我園的領(lǐng)導(dǎo)一直都十分重視幼兒園的安全工作,，強(qiáng)調(diào)幼兒＂保教＂工作,，必須＂保育＂在先。尤其在接到通知后馬上召開了全體教工會議,，傳達(dá)了有關(guān)精神,，布置了有關(guān)工作。

因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面,，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非判斷力差,、好奇心強(qiáng)等特征，更增加了此項工作的難度,。因此幼兒園從上到下,，從一線教師到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過,，從不敢有一點一滴的疏漏,。凡事有據(jù)可依，凡事有據(jù)可查,，凡事有人督導(dǎo),，凡事有人負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，在幼兒園的安全工作管理中取得了一定的成績,。

1.對安全隱患加大排查力度,。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員對全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查，包括活動室的設(shè)施設(shè)備,、大型玩具,、食堂的水、電、衛(wèi)生等,，還有滅火器械以及走廊,，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙,。

2.把好四個安全關(guān)：幼兒接送關(guān),、幼兒晨檢關(guān)、幼兒食品衛(wèi)生安全關(guān),、幼兒日常管理關(guān),，切實做好安全＂十三防＂工作，即防交通安全事故,、防食物中毒,、防雷電、防火,、防溺水,、防毒蛇、防毒蟲,、防流感,、防手足口病、防甲型h1n1流感,、防中暑,、防地震、防天災(zāi)人禍（本月重點：防暑降溫,、防溺水,、防雷擊、防甲型h1n1流感,、防手足口病,、防火,、防交通安全事故等）,，抓好幼兒安全思想教育，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識,，保證幼兒平安健康成長,。

3.增加師生及家長對甲型h1n1流感的認(rèn)識。收集資料,，制作預(yù)防甲型h1n1流感的宣傳小冊,，分發(fā)給家長閱讀，起到了良好的宣傳效果,。

4.將安全工作融入到班級的主題活動中,。結(jié)合此次＂安全月＂活動，幼兒園的老師們開展了各類安全教育活動，以達(dá)到教育幼兒的目的,，包括有：地震了,，怎么辦、怎樣防雷,、汛期要注意,、防手足口病、交通安全與消防安全……,、借無聲之處,，做安全宣傳。我們在園內(nèi)顯眼的地方懸掛了橫幅,，增加＂安全月＂的普及認(rèn)識,，在園內(nèi)的黑板報中出了以安全知識為主的宣傳刊，為我們的教職工和家長提供各種安全知識,。

組織幼兒觀看安全專題片,。如模擬火場逃生專題、地震知識專題,、雷電的形成和防雷擊,，這些影片給孩子們留下了深刻的直觀影像，讓孩子們學(xué)習(xí)到了生動的安全知識,。

借著＂安全月＂這個平臺,，我園通過這么多健康活潑、貼合幼兒特點的活動,，把安全這顆種子,，播散到幼兒們、老師們,、家長們的心里,，為幼兒撐起安全的保護(hù)傘。

我們將會時刻緊繃安全這根弦,，做到＂警鐘長鳴,、防范在先＂。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，以更加飽滿的熱情投入到工作中去,，將愛心捧給孩子，將放心送給家長,。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇二十一

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過去，在這一個學(xué)期中,，我們班的四位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)各項工作，具體體現(xiàn)以下幾點：

我班共有23名幼兒,，其中男孩10名,，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生,，在孩子們剛開學(xué)的前幾天,，我們針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒分離焦慮,，安撫幼兒情緒,，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護(hù)下,，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境,，少部分幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒,，針對他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪問,，最后了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子,，使孩子的依賴性特別強(qiáng),，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲,，單獨把他們帶出去和他們聊天,，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美好,，依賴上老師,，時間久了，他們也就不再哭鬧了,。

1,、良好的課堂常規(guī)是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們根據(jù)小班的特點著重做好了兩點：

（1）要求幼兒上課時能面朝老師,，安靜上課,。

（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答問題的好習(xí)慣,。在剛開學(xué)時,，我們班的幼兒沒有上課的意識,，老師提問問題后不知道舉手回答,，只有邰亦晗小朋友能做到積極回答問題，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣,，經(jīng)常開展一些評比活動,，給上課表現(xiàn)好,，有進(jìn)步的小朋友粘上小貼畫，請表現(xiàn)好的小朋友做班長,，通過不斷努力,，我們的課堂常規(guī)有了明顯的變化

2.在本學(xué)期，我擔(dān)任的科目有社會,，國學(xué),，科學(xué)，我按照工作計劃認(rèn)真完成,，按時備課,，準(zhǔn)備好有趣的教育活動，上課形式以游戲,，互動為主,，激發(fā)幼兒的興趣，一學(xué)期下來,，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識,，學(xué)會了一些禮貌用語你好，再見,，謝謝,，不客氣等和自我保護(hù)的意識，在養(yǎng)成行為方面,，孩子們懂得了,，如何排隊，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等,，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制,，接受能力較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的掌握,。

新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現(xiàn),，為了滿足家長的愿望，同時讓家長更好的了解,，支持我們的工作,，開學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝,，等開家長會時放給他們看,，讓他們感受到孩子入園后的種。種表現(xiàn),，對于孩子的問題,，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的配合之處，我們班的家長大多數(shù)都能夠積極配合老師的工作,，在開展各種活動時他們總是全力以赴,，我們老師真的特別感動,。

我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂的天地,，我們也終于嘗到了成功的甜蜜,，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼,，折出來的的圖畫作品來呈現(xiàn),，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，老師設(shè)計背景,，幼兒想象,，具體內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動了幼兒多種感官,，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣,，提高了幼兒的審美能力,，豐富了幼兒生活。

幼兒園最重要的就是安全,，是工作中的重點之重,，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責(zé)任,，在安全方面,，幼兒園也進(jìn)行了一些活動，“防火”演練,，“防震”演練,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途及如何自救的小常識，日常生活中,，我們每位老師從小事抓起,，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄?！昂人燥垥r注意溫度,，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園,，離園接送家長進(jìn)行登記,，確保幼兒接送安全，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,。

以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié),，我相信自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo),，同事的關(guān)心幫助下,，我有信心迎接新挑戰(zhàn),，實現(xiàn)新目標(biāo),。

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇二十二

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,，我堅持以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我進(jìn)行了電訪，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家長園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

1、本學(xué)期,，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中,，我和吳老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期，我開展了多個主題活動,，有“高高興興上幼兒園”,、“好吃的水果”、“落葉飄飄”,、“冬天來了”等,，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們認(rèn)識了各種不同的水果,，知道了他們的名稱,，顏色，形狀,、味道等等,；還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認(rèn)識了水果的多種吃法……可以說,，主題活動的開展帶給孩子的是快樂,，在這快樂之中孩子們也在不斷成長！針對小班幼兒的年齡,、心理,、認(rèn)知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小朋友,，從一開始的不愿學(xué)到主動要求學(xué),，說明活動的組織形式是較為成功的

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，選擇了一些一些廢舊物品來布置,。我每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲,、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū),。

1、衛(wèi)生保健

我們嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，每周一次毛巾漂白消毒,；每月進(jìn)行玩具消毒，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。

2、常規(guī)教育

我十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過電訪方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,。本學(xué)期我們還舉辦了家長會,，進(jìn)行了“幼兒教學(xué)成果展示”，讓家長了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識,。

在這個學(xué)期中,，我盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步,！

幼兒園托班工作總結(jié)結(jié)尾簡短 幼兒托班工作總結(jié)篇二十三

三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停,，在時冷時熱的天氣里,，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲,！現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動,。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中，通過這一主題教學(xué)活動,，使小朋友們在感受,、體驗、理解,、反思,、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界,，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧,，打開了孩子的心智之門,。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會豎著轉(zhuǎn)動而生蛋不會的區(qū)別時,，大家歡呼雀躍,，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中,，在情景化的氛圍下,，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛的動作,，真的像一群可愛的小雞,。他們小手也很靈巧，你們看,！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋,，構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾,。在“好伙伴”這個主題中,，小朋友們通過一系列的教學(xué)活動學(xué)會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法，同時學(xué)會了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴,。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨,，從而體會微笑面對朋友是多么的重要,。在樂于與同伴交往的同時，進(jìn)而讓小朋友學(xué)會和同伴一起分享食物,、玩具,、快樂和秘密，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系,。

本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出,，分別獲得了一、二,、三等獎,。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗到了成功的愉悅,。

另外,，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對我班的半日調(diào)研活動，活動結(jié)束后虛心聽取了她們評價和建議,，并爭取在今后中揚長避短,，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病,，我們及時上報園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師,，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒就醫(yī),，并按規(guī)定隔離,。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒,，做到防患未然,。對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防,、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴(kuò)散,。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率,。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡,、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣。同時,，通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”,，讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子，養(yǎng)成愛清潔,、勤洗澡的好習(xí)慣,，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當(dāng)帶來的傷害,。

另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起舉行了防震演練,，通過演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來臨之時該做什么，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識和知識,。

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道,，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，取得家長的配合和支持,。

充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片,，攜帶蛋,、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園,，并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋。還讓家長為幼兒準(zhǔn)備一樣最愛吃食品,，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享,，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客,。通過家長園地讓家長了解一些流感,、水痘防治方面的常識。

最后,，我們要感謝家長對我們工作的支持,，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展

三月一晃而過,，四月的腳步漸漸走近,，期待著四月的來臨。