總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇一

2,、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱,、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng),，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。

3,、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言,、我讀過的書,、我記下的詩(shī)、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過展示,、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。

4,、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)讀書,、報(bào)刊小資料,、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期“讀書小報(bào)”,，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀,、評(píng)比,。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，讓學(xué)生制作一些精美的書簽,。在活動(dòng)過程中，學(xué)生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能。

5,、舊書跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來(lái),，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享,。

6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演,，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì),。“故事大王”比賽,，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來(lái),。“作文比賽”,，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受,。此外，還有“讀書交流會(huì)”,、“名人讀書故事會(huì)”,。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣。

7,、精彩5分鐘：每天利用語(yǔ)文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來(lái)介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間,，可以說(shuō)一個(gè)故事、笑話,、科學(xué)常識(shí),，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后,，教師要稍加點(diǎn)評(píng),，拓展些相關(guān)知識(shí)，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法,，或是提些建議,，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二

“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”,。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話,。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它,，唯是書,，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng),，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”,。我校開展了“沐浴書香,，靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中,?！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生,?！弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并合我班實(shí)際情況,，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

一,、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃,。做到一步一個(gè)腳印，有目的,，有步驟,，有實(shí)效。

二,、積極動(dòng)員,，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì),。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句、好的片段,?！拔易x書，我快樂”的主題班會(huì)中,，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂趣,。

三、營(yíng)造閱讀氛圍：

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等,。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充,。

3,、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英,、王瑩睿,、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想,。

3,、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展,，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃,。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間,。每周星期三,、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇三

今年我校開展“我讀書,，我快樂,，我成長(zhǎng)”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書意識(shí),。學(xué)校以“世界讀書日”活動(dòng)為契機(jī),，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書,、讀好書”的好習(xí)慣。通過讀書月活動(dòng),，開展全校性的讀書活動(dòng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位,。

一,、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍

我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng),，并且利用集體晨會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

二,、開展活動(dòng)

1,、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”。

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天,，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來(lái),，充實(shí)班級(jí)圖書角,。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

在學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位,，開展“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng),，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦,，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽、交流。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍,?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心,，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3,、經(jīng)典美文誦讀,，共抒心中激情,。

老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利,、有感情地朗誦。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃,！

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇四

本學(xué)期，為了深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動(dòng)的指示精神，我校進(jìn)行了扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，通過讀書活動(dòng),，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動(dòng)，特總結(jié)如下：

一、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加大投入，扎實(shí)有效地開展讀書活動(dòng),。

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：

組員：全體教師

領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動(dòng)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書匯報(bào)活動(dòng)。制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)師生在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、學(xué)校在資金十分緊張的情況下，投入1500元資金為師生購(gòu)書，同時(shí)發(fā)動(dòng)師生捐獻(xiàn)有益書籍,，保證讀書活動(dòng)順利開展,，

二、具體做法

1,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,，提高自身素質(zhì),。

踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我深知自己知識(shí)的困乏,，所以,，我每天在班內(nèi)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)1小時(shí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī),，教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)名人事跡,。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的,，我很自卑，感覺想改變學(xué)校面貌非常難,。但我讀了東北師大附屬實(shí)驗(yàn)校和平校長(zhǎng)的《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示,，和平校長(zhǎng)在建校時(shí)遇到很大困難，但和平校長(zhǎng)力挽狂瀾,，扭轉(zhuǎn)了學(xué)校危險(xiǎn)的局面,，使學(xué)校辦成現(xiàn)在的名校，通過學(xué)習(xí)后自己對(duì)工作充滿了信心,。同時(shí)利用班后時(shí)間學(xué)習(xí)法律法規(guī),、教育教學(xué)理論，充實(shí)了自己的頭腦,，更好地為師生服務(wù),。

2,、教師能夠利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)

學(xué)校要求教師在班內(nèi)時(shí)間每天學(xué)習(xí)不少于1小時(shí)，并定于周一下午2點(diǎn)為集體讀書時(shí)間,，學(xué)校在時(shí)間上給予保證,，教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機(jī)，不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的要求,，所以教師們每天都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，認(rèn)真記讀書筆記，并能積極在讀書匯報(bào)活動(dòng)中發(fā)言,。

3,、在學(xué)生當(dāng)中堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng)、人人參與的原則,，開展豐富多彩的讀書活動(dòng),。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇五

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，應(yīng)該是高雅而不失童真的：優(yōu)美地表達(dá),，智慧地建構(gòu)，巧妙地引導(dǎo),，縝密地預(yù)設(shè),，靈動(dòng)地生成。最關(guān)鍵的,，是要有兒童的情趣和深度,。

小學(xué)語(yǔ)文教師，應(yīng)該是優(yōu)雅從容的：擁有翩翩的風(fēng)度,，儒雅的氣質(zhì),，豐富的內(nèi)涵，博學(xué)的底蘊(yùn),，書香的氣息,，健康的情趣，柔善的愛心和童心,。特別是這顆童心,，應(yīng)該是一顆“人之初，性本善”,、對(duì)人對(duì)物先不下定論,、先不存芥蒂、先不設(shè)防,、對(duì)復(fù)雜的人性有同情的了解和寬容的赤子之心,。

語(yǔ)文教師的高雅氣質(zhì)與童心本質(zhì)在語(yǔ)文課堂中要充分融合，高雅氣質(zhì)中見童趣,，要精于預(yù)設(shè),，巧于生成，以最簡(jiǎn)單的線條拉動(dòng)最豐富的語(yǔ)言材料，從文本所提供的語(yǔ)言信息中發(fā)現(xiàn)并提取最具語(yǔ)文價(jià)值的部分,，然后用兒童的視角解讀它,，以更好地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，豐富內(nèi)心體驗(yàn)和心靈世界,。

1,、語(yǔ)言藝術(shù)是高雅的藝術(shù)，語(yǔ)文教師應(yīng)是學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的榜樣,。教師的一生就是運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想,、傳遞知識(shí)、培養(yǎng)人才的一生,，語(yǔ)言應(yīng)該具備以下一些特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔,、準(zhǔn)確，語(yǔ)速疏緩,、抑揚(yáng)頓挫,，語(yǔ)調(diào)富于情感，富于啟發(fā)性,。

2,、優(yōu)秀的語(yǔ)文教師必須是高雅的文人。語(yǔ)言有一個(gè)底座即文化,，語(yǔ)文教學(xué)不僅僅是語(yǔ)言的教學(xué),，更是文化的教學(xué)。教師要多接觸優(yōu)秀的書籍,，努力成為一個(gè)文化的研究者,，做一個(gè)有思想的人。

3,、語(yǔ)文教師要有對(duì)人類的無(wú)限熱愛和健康的生活情趣。只有快樂的有幸福感的教師才能給孩子帶來(lái)快樂和幸福感,。教育的意義在于使人擁有幸福美好的一生;播種幸福的第一要義,，是讓自己活在幸福之中。

1,、要認(rèn)識(shí)兒童,，教師就要保持對(duì)未知世界的探究渴望,，對(duì)生活進(jìn)行細(xì)致觀察和感悟,，從而正確把握兒童心態(tài)。語(yǔ)文教師要有一雙孩子的眼睛,，有一顆孩子的童心,，應(yīng)該是一名“長(zhǎng)大的兒童”,，要以一種真誠(chéng)的教師情懷把教學(xué)的成功建筑在對(duì)兒童的理解和引領(lǐng)上,。

2、語(yǔ)文教師要真正地使教學(xué)關(guān)注學(xué)生,，把孩子看作一個(gè)完整的人,，與孩子同呼吸、共感受,，一起成長(zhǎng),。真正的閱讀來(lái)自孩子的感悟和對(duì)話，來(lái)自師生的共同成長(zhǎng),。

3,、一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，需要有兒童的視角,，兒童的意識(shí),，還需要有兒童文學(xué)的修養(yǎng)。解決語(yǔ)文教育與兒童文化沖突的一條根本的途徑是全面導(dǎo)入兒童文學(xué)的資源和方法,，實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教育的兒童化。

雷老師說(shuō)：

1,、語(yǔ)文教師要具備深入挖掘文本內(nèi)涵的能力,，要把語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容中反映語(yǔ)言文字最優(yōu)美的東西用兒童化的.語(yǔ)言呈現(xiàn)出來(lái)。

2,、教學(xué)的起點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)生現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)生的困惑、疑問和需要應(yīng)該成為教學(xué)的主要生長(zhǎng)點(diǎn),。但同時(shí)教學(xué)的價(jià)值在于引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)“最近發(fā)展區(qū)”,，語(yǔ)言修養(yǎng)和思想情感均得到發(fā)展。只有在童真的世界中融入高雅,，學(xué)生才會(huì)在優(yōu)美的語(yǔ)言氛圍中成為文學(xué)的愛好者,、文化的繼承者。

品味著這些雷老師以親身實(shí)踐為基石,，用真情和智慧凝結(jié)而成的真知灼見,，我看到了語(yǔ)文教學(xué)的本質(zhì)，知道了作為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應(yīng)該具有的情懷與追求,，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。一條充滿陽(yáng)光的語(yǔ)文教學(xué)之路鋪展在我眼前,，一直延伸到遠(yuǎn)方，路的盡頭不時(shí)傳來(lái)一陣陣孩子們銀鈴般的笑聲,。我愿踏著這條幸福之路,，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)為人師者最大的生命價(jià)值。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇六

書籍是人類提高階梯,，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍學(xué)校文化，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，學(xué)習(xí)型班級(jí)及學(xué)習(xí)型家庭,，莊河三高中組織開展“讀書月”活動(dòng)，倡導(dǎo)“多讀書,，讀好書,，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和資料，夯實(shí)文化底蘊(yùn),、陶冶情操,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總結(jié)如下：

（1）學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

（2）以學(xué)生為核心,，教師為表率,，多角度，全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí),、學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。

本次“讀書月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合,，以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí),，提升學(xué)生的精神禮貌素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（1）活動(dòng)一：開展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng),，利用每一天早自習(xí)時(shí)間,，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩(shī)詞,，鞏固課內(nèi)知識(shí),，提高閱讀本事,，感悟中華文化精髓。

活動(dòng)二：邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀教師,，讀書愛好者,，開展讀書講座，介紹讀書心得,，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫忙提高學(xué)生的閱讀本事,，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書,。

活動(dòng)三：教師是學(xué)生的表率,，要用教師的讀書去影響學(xué)生，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，每位教師精讀一本書,，做好讀書筆記，寫后感,，教育隨筆,。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng)。

活動(dòng)四：開展讀書交流活動(dòng),，進(jìn)行“好書推薦”,。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目,，在櫥窗內(nèi)交流展示,，拉動(dòng)讀書活動(dòng)，拓寬閱讀范圍,。

活動(dòng)五：逐步完善學(xué)校圖書室,，經(jīng)過學(xué)生捐書和自主購(gòu)買等方式，擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類,、范圍，方便廣大師生借閱,。

活動(dòng)六：開展讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，普及文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族精神,。

試題以高中課本為依托,，以國(guó)學(xué)常識(shí)為主體，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),，互相交流,，學(xué)以致用，增強(qiáng)了讀書學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,。

活動(dòng)七：堅(jiān)持開展假期讀一本好書活動(dòng),，閱讀書籍為國(guó)學(xué)名著或是人物傳記，并寫后感,，展示學(xué)生在讀書活動(dòng)中的感想和收獲,。倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)共同閱讀。

（2）以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)推動(dòng)讀書活動(dòng)

在“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)中,，同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華禮貌的歷史書籍及刊物,，汲取素材。學(xué)校情景劇大賽中,，各團(tuán)支部踴躍參加,，廣泛閱讀，研討典故的歷史意義,。在“禮貌禮儀伴我行”活動(dòng)中,，青少年禮貌禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承，組織學(xué)生誦讀弟子規(guī),，傳承經(jīng)典,，規(guī)范行為，并開展鋼筆字比賽,，書寫《弟子規(guī)》,，經(jīng)過櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，推動(dòng)讀書活動(dòng),。

在本次“讀書月”活動(dòng)中，學(xué)生不僅僅汲取了文化知識(shí),，更加明確了讀書的意義,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、禮貌、健康的教育活動(dòng),，學(xué)生在讀書的過程中不斷汲取知識(shí),，完善人格，逐步構(gòu)成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。今后,，我校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香學(xué)校,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的學(xué)校文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇七

以書香打造特色,，以書香追求卓越,，是我校師生的理想追求。為此,，我們溫泉中學(xué)結(jié)合“讀書節(jié)”精神,，提出“讓心靈徜徉書海，讓校園溢滿書香”的口號(hào),，積極打造“書香校園”,，提倡師生多讀書，讀好書,。扎扎實(shí)實(shí)開展了“書香校園”綠色讀書行動(dòng)工程,，積極落實(shí)素質(zhì)教育，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下,。

一直以來(lái),，我校積極投身書香校園建設(shè)，努力營(yíng)造良好的讀書氛圍,。一是打造校園讀書主題文化,。在校園顯眼位置懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，報(bào)欄內(nèi)專門開辟了讀書專欄,，并通過國(guó)旗下的講話,，年級(jí)組會(huì)議，班會(huì)進(jìn)行宣傳,，同時(shí)學(xué)校還購(gòu)置了關(guān)于讀書的名言警句,，懸掛在醒目的墻壁上，學(xué)生一進(jìn)校園就能看到這些名言警句,，就能感受到濃濃的讀書氛圍,。經(jīng)過營(yíng)造，我們的校園飄溢著濃濃的書香氣,。二是打造班級(jí)書香文化。開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)書香班級(jí)建設(shè),。我校班級(jí)文化各具特色，“讀書感言”匯集的是學(xué)生課外讀書的心得感悟,，“妙詞佳句”展示的是學(xué)生語(yǔ)言文字積累成果，“寫作擂臺(tái)”讓學(xué)生找到了張揚(yáng)自我,、發(fā)展特長(zhǎng)的樂趣，“讀書之星”讓學(xué)生體驗(yàn)到了比學(xué)趕超,、競(jìng)相爭(zhēng)先的氛圍，班級(jí)文化熏染了學(xué)生的品性,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，教室真正成了學(xué)生享受讀書,、成長(zhǎng)智慧的地方,。三是加強(qiáng)校園精神文化建設(shè),。學(xué)校成立校園文化建設(shè)小組,，以“凝聚智慧彰顯品質(zhì)”為工作指導(dǎo)精神,，全校上下反復(fù)醞釀,，匯聚集體的智慧和力量,，整合,、提煉出一套凝聚并凸顯文化品質(zhì)和教育內(nèi)涵的辦學(xué)理念,，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校的辦學(xué)品位和精神的提升,立體式展現(xiàn)學(xué)校的厚重文化底蘊(yùn),。

學(xué)校按照市縣教研室的要求，加大了圖書室的建設(shè),，圖書數(shù)量充足,，書架分類設(shè)施規(guī)范,。由專門的圖書管理員每天按規(guī)定時(shí)間開放,，第一時(shí)間、快速地為學(xué)生辦理圖書借閱手續(xù),。并且及時(shí)反饋學(xué)校的圖書流動(dòng)情況以及各個(gè)年級(jí)、各班級(jí)的圖書借閱情況,，為學(xué)校的課外閱讀管理提供一手?jǐn)?shù)據(jù)，便于及時(shí)調(diào)控,。

我校在房屋緊張的情況下為師生配置了閱覽室。閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅而又充滿讀書的氛圍,，各類報(bào)刊上架供師生自由選擇,，閱覽室還專門用于讀書交流,、分享閱讀體會(huì)活動(dòng)，學(xué)校投資購(gòu)買了提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面的書籍,。

建立班級(jí)圖書角,，選出圖書管理員,，做好圖書登記和學(xué)生借書,、還書的記錄,。利用十分鐘晨會(huì)讓學(xué)生交流看書的體會(huì),。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,，班級(jí)存書量不少于班級(jí)人數(shù),，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書,，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體,。同時(shí)要求班級(jí)學(xué)生做到：每天背誦一詩(shī);每周寫一篇讀書心得體會(huì)或讀后感;每生一本摘抄本;每班一本讀書活動(dòng)記錄,。

利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊,，布置讀書名言,，讓學(xué)生作品上墻，讓墻壁說(shuō)話,，從而營(yíng)造良好的書香氛圍;充分利用校園中的一草一木，讓每一處景點(diǎn)說(shuō)話,，讓每一片綠葉發(fā)言，讓每一個(gè)花瓣歌唱,，讓學(xué)校處處充滿書香。

從“讀書節(jié)”活動(dòng)開展之日起,，學(xué)校就規(guī)定要定期開展活動(dòng),，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合在一起,，用豐富多彩的讀書主題活動(dòng)讓讀書更富吸引力,。一是開展專題讀書交流活動(dòng)。按照學(xué)校振興閱讀行動(dòng)實(shí)施方案要求,，每學(xué)期按計(jì)劃分別舉行讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和讀書節(jié)活動(dòng),。通過各種讀書主題班會(huì)、校會(huì)的開展,，總結(jié)交流心得體會(huì),，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn),，開闊學(xué)生的視野,，滋養(yǎng)孩子們的心靈,，讓學(xué)生在交流中分享著讀書的快樂。二是開展讀書展示活動(dòng),。活動(dòng)對(duì)學(xué)生而言是最難忘的記憶,，也是符合青少年天性的學(xué)習(xí)方式。發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集優(yōu)秀讀書箴言，自制美麗的書簽,，舉行“智慧芳草園、一字千金”書評(píng)活動(dòng)和“誦讀經(jīng)典,，詩(shī)化人生”背誦活動(dòng)，開展“詩(shī)歌散文朗誦”比賽,，“我與經(jīng)典有約”主題征文活動(dòng),，舉辦“課本劇”表演活動(dòng)和黑板報(bào)、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng),，極大地激發(fā)了孩子們讀書熱情,，也張揚(yáng)了孩子們的童真和天性,。在各種活動(dòng)中,，我們感到讀書給學(xué)生帶來(lái)的變化，原先全校有名的亂班,，在老師的引 導(dǎo)下，開展讀書活動(dòng)后,，課間再也看不到學(xué)生哄鬧的現(xiàn)象，原本“熱鬧”的午休時(shí)間,，現(xiàn)在沒有老師看管，他們也能抱本書認(rèn)真的默讀著,，當(dāng)然，通過開展系列活動(dòng),，我們也感到，教師的積極性的高低,、責(zé)任心的大小是閱讀活動(dòng)效果多少的關(guān)鍵因素。所以,，能擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是學(xué)校,、是學(xué)生最大的幸福!

開展閱讀活動(dòng)以來(lái),，我們也感受到存在許多不足之處,。部分教師的認(rèn)識(shí)還不到位,，讀書積極性不高,，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠具體明確,，辦公室的書香味缺乏，有的班主任重視程度不夠,，有些活動(dòng)效果不明顯;中等以下的學(xué)生讀書的數(shù)量和質(zhì)量都不高,，讀書筆記有應(yīng)付之嫌,，圖書室的部分圖書陳舊，時(shí)代感不強(qiáng),，學(xué)生不愛看,。在今后的工作中,，我們將力避不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,。

“書香校園”綠色讀書行動(dòng)工程的實(shí)施與開展,，為我校師生搭起了一個(gè)與書為友的平臺(tái),，校園書香浸潤(rùn),，師生開卷有益,，學(xué)校真正成了讀書的好地方,，為學(xué)生素質(zhì)教育的開展找到一條捷徑,。相信“只要行動(dòng),，就有收獲”;“只有行動(dòng),，才會(huì)收獲”，我們努力著,，引領(lǐng)閱讀文化;我們期盼著，書海中走出奇跡;我們企盼著,，閱讀幸福一生!

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇八

本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),，我們的口號(hào)是“讀好書,，好讀書,，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,，整個(gè)過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅,，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂,?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧。

一,、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作,，我就開始思索起來(lái),，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神,，講文明,，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌,，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。

1,、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來(lái)征求他們的意見，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說(shuō)己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái),。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品,，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ),。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

3,、忙碌中收獲快樂,。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天,，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫呀,，剪呀,，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,，立刻跑打印室。然后,，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè),。最后，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中,，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝,。面對(duì)榮譽(yù),，我想收獲是快樂的,，這是大家對(duì)我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂的,，它給了我更多的信心,。

二、創(chuàng)建工程,，往復(fù)和提高

整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心,，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。

1、利用晨會(huì),、班隊(duì),，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開展古詩(shī)詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2,、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),，如故事會(huì),、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),，增進(jìn)了解和友誼,。

3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會(huì),，商討,、研究班級(jí)特色工作,，肯定長(zhǎng)處，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,。

4,、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐,。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

三,、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)

特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

1,、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題,，提出了班級(jí)目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻,，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2,、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此,，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面,，黑板,，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧,、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì),、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意。

4,、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以,，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員,，鞭策學(xué)生，以表?yè)P(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。

四、期末收獲成果,，喜悅與遺憾

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇九

我讀了《一片樹葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大,。

書中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來(lái),。病人望著落葉,，身體一天不如一天,。她說(shuō)：當(dāng)樹葉落完,，我也要死了,。

一位老畫家知道以后,，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上,。這片樹葉永遠(yuǎn)沒有落下來(lái),，這個(gè)病人居然活了下來(lái),。

我明白了：信念就像一個(gè)火炬,，它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著山重水復(fù)疑無(wú)路的問題,，但只要有柳暗花明又一村的信念,，路總會(huì)在腳下延伸,，直到成功的彼岸,。

暑假我讀了少年兒童百科全書,，里面有好多好多我不曾知道的科學(xué)知識(shí),。

夏天用電風(fēng)扇很涼快,，可是你知道為什么嗎?是電風(fēng)扇的分是涼風(fēng)嗎?不是哦,，其實(shí)電風(fēng)扇本身不會(huì)制造涼氣,。那么你為什么會(huì)感到?jīng)隹炷?原來(lái)電風(fēng)扇說(shuō)吹出來(lái)的風(fēng),，不過是與室溫同樣的熱風(fēng),，你身上有汗的話,，這股風(fēng)就會(huì)迅速地使汗水蒸發(fā)，離開皮膚,。汗水蒸發(fā)時(shí)，帶走了熱量,，這樣你就會(huì)覺得涼快了,。哈哈,，你知道了吧!

另外,，我從書上知道了氣球?yàn)槭裁从冕樢辉捅?，氣球是橡膠做的,，吹足了氣的氣球比沒有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮力很大,。所以用針扎一下吹足氣的氣球，瞬間就會(huì)爆炸,，沒吹氣的用針扎了就吹不大了,，嘿嘿,，你明白了嗎?

書上還有很多很多知識(shí),，爸爸媽媽都不知道,，我看了,，我知道了，很滿足,、很得意,，好開心呀!

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯”,。好書,，像長(zhǎng)者,，諄諄教誨；似導(dǎo)師,，循循善誘,；如朋友,，心心相印,。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，活躍校園文化，我們結(jié)合學(xué)校的讀書布署,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，開展了“我讀書,，我快樂,，我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),。隨著讀書活動(dòng)的開展,，讀好書漸漸地成為我們六年二班的一種氛圍,。每個(gè)學(xué)生從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂。為了更好地將這一活動(dòng)開展下去,，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益,，達(dá)到我們預(yù)期的目的,，現(xiàn)將本階段活動(dòng)作一簡(jiǎn)單小結(jié),。

開學(xué)初班級(jí)建立了圖書角,，班級(jí)里的每一位學(xué)生都能積極向班級(jí)里獻(xiàn)出各種各樣的書籍，有的竟然獻(xiàn)出了六七本,。書櫥里的書已經(jīng)超過100多本,。五位學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任班級(jí)的圖書管理員,。他們能認(rèn)真做好圖書的發(fā)放記載工作,。每到周三下午和周末,，同學(xué)們向班級(jí)圖書角借書,，成了班上一道亮麗的風(fēng)景,。同學(xué)們分享著書籍的美妙,，感受著讀書的樂趣,。

每天清晨為早讀時(shí)間,，布置學(xué)生進(jìn)行古詩(shī),、《弟子規(guī)》,、課文等誦讀，同學(xué)們?cè)缭绲氐叫?，認(rèn)真地投入到晨讀活動(dòng)中,。半個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生們大部分會(huì)流利地背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)》中的６０首,；會(huì)背《弟子規(guī)》的前四章；語(yǔ)文書中的課文,，人人能流利,、有感情地朗讀,；語(yǔ)文書中的背誦課文也人人會(huì)背,。每周我班還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課,，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩(shī)文,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。

同學(xué)間互相推薦讀物,，《中國(guó)上下五千年》,、《世界上下五千年》,、《魯賓遜漂流記》,、《男生日記》,、《女生日記》,、《淘氣包馬小跳》,、《愛的教育》等,，學(xué)生們有的相互借書看,，有的到新華書店直接購(gòu)買,，同學(xué)們的讀書熱情高漲,，我也滿懷熱情的參與到讀書活動(dòng)中,。在課間休息的時(shí)候,，師生一起討論故事情節(jié)，評(píng)論故事中的人物,，學(xué)生覺得與老師之間有共同話題，討論很激烈,。此時(shí),，那些沒讀過這本書的同學(xué)也會(huì)湊上來(lái)聽聽,，在無(wú)形中就激起了他們的讀書欲望，激發(fā)閱讀興趣,。

在“快樂積累”的活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出了高度的積極性,，他們的摘抄字跡端正，語(yǔ)言優(yōu)美,，對(duì)文章內(nèi)容的概括能力也日漸提高。在老師的提醒下,，大部分學(xué)生還能經(jīng)常翻閱,、背誦,，使摘抄的內(nèi)容變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言積累,，在平時(shí)的作文中靈活運(yùn)用,。有三分之一學(xué)生也因此被評(píng)為了“勤勞的小蜜蜂”，成了學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣,。

本學(xué)期，班級(jí)我們還開展了“徜徉書?！睘橹黝}的讀書匯報(bào)會(huì),，同學(xué)們共同分享了讀書的快樂與收獲。會(huì)上,，同學(xué)們侃侃而談,，既有自己的讀書感受，又有古詩(shī),、名言、故事,、成語(yǔ)、學(xué)習(xí)方法,、讀書方法還有精彩的才藝表演，王凱昕同學(xué)的繪聲繪色的《豬的理想》故事表演,，侯雅娟、陳婷的相聲《說(shuō)雞》,，牛陽(yáng),、孫鴻泰同學(xué)的相聲《趣味地名游》,，博得了陣陣熱烈的掌聲,，也深受教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。當(dāng)然,，這既是他們?cè)谧x書活動(dòng)中獲得的知識(shí)，也充分鍛煉了他們的表演才能,。

家庭對(duì)學(xué)生課外閱讀的影響是巨大的,。我們主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，交流孩子課外閱讀的方法與看法,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，一部分家長(zhǎng)能配合讀書工作,，與孩子一起買書,，一起看課外書,，并要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典,，寫相應(yīng)的讀書筆記或后感,?？梢愿惺艿郊议L(zhǎng)們正在逐步督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

不讀書，無(wú)以知窗外的精彩,；不讀書，無(wú)以知世界的寬廣,；讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事，將是我們教師的一大樂事,。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十一

《別和自我過不去》一看書名，便有一股想一口氣將這本書看完的想法,。于是便用了幾天的時(shí)光,，好好讀了下這本書,，讓我感觸頗深,。這本書是李可欣寫的,，這本書書從88個(gè)方面分析人可能存在的心理問題,，這些心理問題是某些你所不能或者不愿意意識(shí)到的人生側(cè)面的反應(yīng)機(jī)制,。它們囚禁了你,，使你感到恐懼,。它們實(shí)際上是虛假人生的雇傭軍。你所有的信仰,、感覺,、思想,、觀念和恐懼都透過形形色色的行為表現(xiàn)出來(lái),。然而,，這些普通的行為能夠揭示出最不一般的動(dòng)機(jī),。透過傾聽自我行為的回音,，你就減緩了反應(yīng)機(jī)器的運(yùn)行,，從而幫忙你深刻的理解自我,。

在我們的生活中可能為這些事煩惱：我為什么總是干蠢事?我為什么如此偏執(zhí)多疑?我為什么這樣容易喪失信心?我為什么總是懷疑自我的潛力?我為什么個(gè)性在意別人對(duì)我的看法?我為什么在平靜的生活中也感到心力交瘁?

如果你正在因?yàn)檫@樣的行為、習(xí)慣和想法的困擾而得不到你理想的生活,，那么我推薦你看看這本書。

一旦你認(rèn)識(shí)并理解了自我人格中的某個(gè)方面,，你就有潛力擺脫桎梏來(lái)看自我了——將“真實(shí)的自我”同虛假外表進(jìn)行比較,。正是這種自覺想楔子一樣插入你行為的機(jī)制中,。一旦發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的自我，罩在你身上的那層虛假的外殼就變得沒有好處了,，因?yàn)樗┮坏哪康木褪欠乐鼓憧匆娮晕摇?/p>

透過審視自我的各個(gè)方面,，你逐漸除去虛假的外衣,。每當(dāng)一個(gè)反應(yīng)分析曝光后,，你就向真實(shí)的自我走近了一步,，直到清除所有的屏障,。當(dāng)你逐漸感到真實(shí)的自我時(shí),，罩在外面的殼開始出現(xiàn)裂縫,。然后整個(gè)外殼消融殆盡,，一個(gè)無(wú)所畏懼,、充滿信心的真實(shí)自我最終顯現(xiàn)出來(lái),。你會(huì)開始理解自我為什么這樣做,，這樣思考或者這樣感受。

對(duì)自我行為的全面理解使你到達(dá)了心理上的自覺,。這也許并不足以將你從機(jī)械行動(dòng)中立刻解脫出來(lái),。但是,，你不舒適的感覺會(huì)在你的生命年齡中加上一個(gè)心理鈍齒,。即使你沒有自覺地下決心去立刻改變這種行為,，但對(duì)此類危害性行為的繼續(xù)感知會(huì)最終導(dǎo)致變化,。在任何狀況下,，打破行為反應(yīng)的機(jī)械性后,，你的生命就會(huì)進(jìn)入一種新的感知水平,。盡管你還有同樣的行為反應(yīng),，但它們已經(jīng)不再是機(jī)械自動(dòng)的了,。你每次要自覺地決定去做出某種具體行為。即使最頑固的習(xí)慣行為也能夠在慢慢消解,，直到完全消失。當(dāng)你的生活不再是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,，你就開始看到真實(shí)的自我,，你就開始了真正的生活,。

本書中的88個(gè)案例就是讓你能夠獲得一種內(nèi)省潛力——客觀地看待自我,。一旦你有了這種潛力,，你就能夠停止生活中的各種機(jī)械行為,。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十二

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過讀書活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

2．以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。

3．通過開展讀書活動(dòng),，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色,；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

二、讀書方式

1．個(gè)體研讀,。每天保證半小時(shí)以上的研讀,，精讀的力爭(zhēng)讀深,、讀透，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫同步，本學(xué)期至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記,。

2．交流匯報(bào),。根據(jù)本校實(shí)際,，將于12月中旬開展形式讀書研討會(huì)活動(dòng),，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。

3．落實(shí)閱讀書目,。加強(qiáng),、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

4．學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十三

為了讓孩子在家也有個(gè)看書,、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書,、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書館的借書證，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣,，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會(huì),，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊,。

一,、展示交流培養(yǎng)能力

借助讀書活動(dòng)這一有利契機(jī),，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，還促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高,?；顒?dòng)中,，有的班級(jí)要求學(xué)生每讀完一本書，都要做好摘抄筆記,，把其中的優(yōu)美詞句進(jìn)行摘錄，并用一句簡(jiǎn)短的話來(lái)概括文章的中心或讀完書的感悟或心得,，在班里定期召開讀書筆記展示會(huì)或讀書心得交流會(huì),。有的班級(jí)要求學(xué)生寫讀后感,，并在班級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)展示在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地上,。有的班級(jí)開展了故事會(huì)、演講比賽,。有的班級(jí)要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作讀書卡或書簽,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。有的班級(jí)不定時(shí)的讓學(xué)生把一段時(shí)間閱讀的相關(guān)資料給做成手抄報(bào)的形式進(jìn)行展示,?；顒?dòng)的開展不僅提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀實(shí)效,，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力,、寫作能力也得到了提高。

二,、積極評(píng)價(jià)延伸活動(dòng)

讀書活動(dòng)的開展，目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，是一種長(zhǎng)期的延續(xù)性的活動(dòng),，而絕非短期行為,。為切實(shí)使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣,，積極鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，在班級(jí)開展讀書小報(bào)展,、書卡或書簽展,、讀后感展,，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀作品,，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)。并配合學(xué)校進(jìn)行小書迷評(píng)選,，對(duì)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),，以進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情,。

一份耕耘一份收獲,，讀書活動(dòng)使教室充滿書香味,，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,，株株幼苗正淋浴在書香下茁壯成長(zhǎng)。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十四

為進(jìn)一步落實(shí)教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動(dòng)的通知》的精神,，根據(jù)禹城市教育局的安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目,，我校積極開展讀書活動(dòng),。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開展情況的總：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，率先垂范,。

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由徐建校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各年級(jí)組主任任副組長(zhǎng),。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,，每小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論,、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記,。

二、建立健全制度,，措施到位。

學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書宣傳口號(hào),，采取切實(shí)可行的措施,。在讀書活動(dòng)中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。

三,、深入宣傳,，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

根據(jù)市教育局的工作安排,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案,，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì),、主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言壁畫等,，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十五

根據(jù)大安市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,，為全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，經(jīng)研究決定在我校教師中同步開展了教師讀書活動(dòng),。這次讀書活動(dòng),，統(tǒng)一部署,，努力營(yíng)造富有特色的書香校園氛圍,。將教師讀書活動(dòng)與校本研修結(jié)合起來(lái),。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，教務(wù)處積極做好相關(guān)工作,，以教研組為單位,，圍繞選定的贈(zèng)送書目,，組織開展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng),。

本次讀書活動(dòng)全校上下,，積極行動(dòng),，努力做到全員參與,。從書目選擇,、書籍征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié),，做到層層落實(shí),，責(zé)任到人,。

前期,，舉行了由相關(guān)教研組長(zhǎng)參加的教師讀書活動(dòng)預(yù)備會(huì)議,，努力將這項(xiàng)活動(dòng)抓早,、抓實(shí),、抓好,。

活動(dòng)中,，利用全體教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，賈軍校長(zhǎng)就這次教師讀書活動(dòng)親自作了動(dòng)員,。教務(wù)處結(jié)合本校實(shí)際，就讀書活動(dòng)制定了相應(yīng)計(jì)劃,。做到措施到位,，步驟科學(xué),，講究實(shí)效,。

除了集中學(xué)習(xí)，還充分發(fā)揮教研組機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn),，做好分組活動(dòng)。從小組計(jì)劃,、到活動(dòng)開展、到時(shí)間保證,、到資料上交，環(huán)環(huán)相扣,，努力追求讀書活動(dòng)的實(shí)效通過心得、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動(dòng)中有所收獲,。

廣大教師積極參與其中,，集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,，個(gè)人學(xué)習(xí)與相互交流討論相結(jié)合,，摘錄與撰寫反思相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與課堂教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，真正將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，做到學(xué)有所用，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，又從實(shí)踐中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，促進(jìn)教師自身的綜合素質(zhì)的提高。

圍繞這次讀書活動(dòng)，努力做到相互學(xué)習(xí),、相互交流,、相互促進(jìn),，在讀書活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極推廣,。同時(shí),，積極做好校際交流工作，以開放的姿態(tài),，將讀書活動(dòng)推向深入,。

我們將繼續(xù)努力,，將讀書活動(dòng)作為學(xué)校工作,，特別是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分來(lái)抓,，真正實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo),，為全面提升教師素質(zhì),，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù),。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十六

書,，傳遞著知識(shí);書,，傳遞著文明;為了營(yíng)造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情,，引發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的興趣,，倡導(dǎo)愛讀書，勤讀書,，樂讀書，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣,，活躍我園文化生活,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,。 我校開展了為期一個(gè)月的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營(yíng)造氛圍

根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案， x月17日,，___幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動(dòng)儀式,。此次活動(dòng)旨在營(yíng)造園內(nèi)、園外齊讀書,、讀好書的濃厚書香氛圍,，使教師,、幼兒及家長(zhǎng)能親近書籍，明白讀書的意義,，養(yǎng)成“愛讀書,、會(huì)讀書,、讀好書”的習(xí)慣,。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案，使教師們充分認(rèn)識(shí)到讀書節(jié)活動(dòng)的重要性,，再次對(duì)活動(dòng)做了具體的安排,。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書,，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，提高師幼的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任,，開展活動(dòng)

1.落實(shí)與開展

為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效,、規(guī)范、深入,、有序地開展、根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確,、措施有力,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

2.教師閱讀活動(dòng)精彩紛呈

3.幼兒讀書活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)

(1)班級(jí)開展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。

各班利用午間,、離園前等開展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起,，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

(2)親子故事半小時(shí)

建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來(lái),，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng),。

4.家長(zhǎng) “助教”也精彩

在x月底每班邀請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來(lái)班進(jìn)行助教活動(dòng),，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書,，家長(zhǎng)激情地講述深受孩子們的喜歡,，通過這次的活動(dòng)架起家園共育的橋梁,，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展,。

5.精彩片段

(1)評(píng)選優(yōu)秀心得：園部在x月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評(píng)選活動(dòng),，并評(píng)出3篇優(yōu)秀讀書心得,，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會(huì),、張文教師的“讓孩子享受午睡時(shí)光”——讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》后感,、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸?！泛蟾?，通過精彩的現(xiàn)場(chǎng)讀書心得交流，讓教師們相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)促進(jìn)。

(2)以家庭為單位參與讀書活動(dòng),，上交讀書活動(dòng)照片照片，家長(zhǎng)朋友們上交了很多精彩照片,，如：家長(zhǎng)和幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片,、我的小書柜等照片,，在家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下，部分幼兒還帶來(lái)了家長(zhǎng)與幼兒共同合作制作的繪本,，在x月底，各班評(píng)選出 了3名“讀書之星”和3個(gè)“書香家庭”,。

雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始,。在今后的日子里,，我們不僅要讓書香溢滿校園,，還要讓書香飄向家庭,，飄向社區(qū),，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十七

萬(wàn)物復(fù)蘇,，春風(fēng)煦暖，又是一個(gè)讀書的季節(jié),，書香彌漫……為迎接“五四”的到來(lái)，學(xué)校為廣大共青團(tuán)員舉行了盛大的讀書會(huì),。作為一名共青團(tuán)員,，加了這場(chǎng)盛會(huì),，并從中受益匪淺,。

在所有讀過的書中，給我感觸最深的是一本歷史書,?？此婆c共青團(tuán)員扯不上什么關(guān)系,，卻是我潛移默化的領(lǐng)悟到一些道理,。同時(shí)極大的拓寬了我的知識(shí)面，這本書就是當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》,。

平日里,，當(dāng)我們感嘆歷史書籍浩如煙海,，博大精深之時(shí)卻又因其艱澀難懂，枯燥無(wú)味而退避三舍,，不愿探究,。而當(dāng)年明月以幽默風(fēng)趣的文筆讓我們輕松的了解了明朝歷史,。在他的筆下我們清晰的看到了明朝的每一個(gè)階段和眾多的文人志士,，如朱元璋,，朱棣,，于謙,，劉伯溫……而給我感觸最深的就是開國(guó)皇帝朱元璋。

孟子曰：“天將降大任與斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚，行弗亂其所為”,，這句話用在朱元璋身上再合適不過了。他出身于一個(gè)貧苦的農(nóng)家,，父輩們都是佃戶,，靠租種地住的地維持生計(jì),，生活自然過的相當(dāng)艱難,，卻也相當(dāng)平靜,，那時(shí)的朱元璋還不叫“朱元璋”,，而是“朱重八”,。他做夢(mèng)也想不到自己有一天會(huì)做皇帝,，原因很簡(jiǎn)單：沒必要,。他只要做個(gè)普通人,，平平靜靜的過完一生。但現(xiàn)實(shí)不饒人,，元朝末期,，統(tǒng)治者仍以為自己是不可一世的成吉思汗的后人,，變得驕縱昏庸，再也不能創(chuàng)造金戈鐵馬時(shí)代的繁榮,，取而代之的是江河日下民不聊生的破敗景象,。

元朝江山,，岌岌可危!在這種情況下,，受害的往往是最下層的勞苦百姓,，朱元璋便在其中，他的父母先后餓死,，他卻無(wú)錢下葬，只得草草埋下,。他本人為了生計(jì)跑到寺廟當(dāng)了和尚。在那兵荒馬亂的時(shí)代,，能淡靜的當(dāng)個(gè)和尚活命也好啊,，可是事與愿違,，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己連和尚也做不下去的時(shí)候,，他再也無(wú)法忍受了,。失去雙親之痛和居無(wú)定所的漂泊生活讓他產(chǎn)生了對(duì)元朝的恨。他要爆發(fā)了!他要去討伐這個(gè)讓他失去摯愛雙親,，自己也不能活命的時(shí)代!從此他開始了他輝煌的一生,。

或許我們不能像朱元璋一樣耀眼輝煌，但是他身上的的精神在當(dāng)今時(shí)代仍值得我們學(xué)習(xí),?；蛟S有人會(huì)說(shuō)：和平年代,，何來(lái)金戈鐵馬，橫戰(zhàn)沙場(chǎng),，稱雄一方?我想,，我們要學(xué)的不是難以復(fù)制的形式,，而是價(jià)值的精髓：精神,。

作為共青團(tuán)員,，尤其如此,，要時(shí)刻記住自己的使命，在實(shí)踐中充實(shí)自己,，磨練自己的意志和心態(tài),，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。在這其中,，我們定會(huì)遭受坎坷和挫折，而這些挫折帶給我們的往往是一些并不快樂的體驗(yàn)：躊躇,，失望，難過紛至沓來(lái),，讓人不得安寧,。但請(qǐng)相信：我們?cè)诔砷L(zhǎng),，成長(zhǎng)之中必有不如意,，正是這些磕磕碰碰,，我們才會(huì)明白：實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)是多么的不容易,，因而更加珍惜自己的每一分付出,，決不輕言放棄!

這就是《明朝那些事兒》給我?guī)?lái)的感觸,，我被朱元璋的精神所感染和折服，同時(shí)也為自己能夠看到這樣一本好書而慶幸,。

書像滲透過來(lái)的陽(yáng)光,，時(shí)時(shí)刻刻帶給人溫暖,，充實(shí)和快樂。我讀書,，所以我快樂!

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十八

“悅讀暢享·共同成長(zhǎng)”20xx年xx中學(xué)學(xué)校讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)已于上周告一段落。本次讀書節(jié)是學(xué)校青春紅五月的主題活動(dòng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在德育處,、團(tuán)委,、年級(jí)組的精心組織下,，在全體教師的大力支持下,，各班同學(xué)的積極參與下,，取得了圓滿的成功。經(jīng)過參加本次讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),，同學(xué)們感受書籍的魅力,、閱讀的愉快,，既豐富了知識(shí)、陶冶了情操,，又讓班級(jí)的凝聚力得以進(jìn)一步增強(qiáng),，給大家留下了深刻的印象，表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：

此次讀書節(jié),，有精彩絕倫，引人入勝,，人物形象豐滿，個(gè)性鮮明,，活靈活現(xiàn)的高一年級(jí)讀書演唱會(huì),；有滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠,，口若懸河的中華讀書故事演講,；有雖高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然,，百讀不厭的篇目的征文大賽,；還有在朝夕相伴的學(xué)校，用琳瑯滿目的舊物,、不計(jì)其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣,。各班學(xué)生會(huì)成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動(dòng)拍攝視頻和照片,。開展活動(dòng)時(shí),，他們奔走在各個(gè)角落，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，他們又犧牲自我的時(shí)間來(lái)剪輯視頻,、挑選圖片,，令人敬佩不已,。這個(gè)五月,，我們收獲的不僅僅是知識(shí),，更是成長(zhǎng),。

“腹有詩(shī)書氣自華”的書香少年們,，能夠聽到同學(xué)們?cè)陂喿x后激烈的討論,，更能感受到學(xué)校里濃濃的讀書氛圍,。與此同時(shí),，積極參與的不僅僅是同學(xué),，更有諸位教師和家長(zhǎng),。教室里，教師與同學(xué)們共同布置圖書角,。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀,，親切交流；書,，不僅僅是知識(shí)的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶,。

書香班級(jí)建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智；書香少年評(píng)選,，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣,；班級(jí)圖書角建設(shè),，則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書熱情,；征文比賽,、讀書演唱會(huì),、讀書故事會(huì)和愛心義賣則給予了同學(xué)們交流展示讀書成果,、展現(xiàn)個(gè)人才藝的舞臺(tái),。特別值得一提的是，在上個(gè)月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)中,，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，俞樾、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎(jiǎng),。

“最是書香能致遠(yuǎn)”，儒雅人生,，從閱讀開始。整個(gè)五月,，學(xué)校里書香彌漫，同學(xué)們?cè)谧x書中歡樂成長(zhǎng),。學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景,，讓閱讀為我們的成長(zhǎng)打好了底色,，激發(fā)了大家對(duì)讀書的興趣和愛好,。

但讀書節(jié)的時(shí)間是短暫的,，不足以讓你們充分交流讀書心得，展現(xiàn)自我,，讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)組織上也還有一些不盡人意之處,，或許會(huì)讓你留下了一些遺憾,，可是請(qǐng)大家相信，我們必須會(huì)將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由,，讓我們共同期待更加精彩的20xx年學(xué)校讀書節(jié),。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇十九

書香伴花香,，在這美好的夏季,，為了讓學(xué)生更好地閱讀,，我校做了系列的工作：

通過一些名人讀書故事,，了解閱讀重要性,。

1,、在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀,、生生共讀等形式,。

2、建議“親子閱讀”,，共同徜徉書海,。

1,、學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。

2,、推薦經(jīng)典閱讀《水滸傳》,、《三國(guó)演義》,，利用午間閱讀時(shí)間,、校本閱讀課,、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，采用師生閱讀,、生生互讀、父母督促的形式，共同閱讀,。

3、對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本,，我們進(jìn)行了多次的讀書交流,。我們部分年級(jí)組里,，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》,，幫助學(xué)生讀有所獲。

4,、在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們又開展了一系列的讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。如：朗誦比賽,、講故事比賽,、個(gè)性化讀書記錄單評(píng)比,、讀書小報(bào)評(píng)比,、童話劇表演等。

5,、分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè),。

本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗(yàn)到了成功的快樂

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十

為了提高我班學(xué)生的人文素養(yǎng),，帶動(dòng)全體同學(xué)養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的,，我班于本學(xué)期開展了讀書活動(dòng),。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心,，努力營(yíng)造書香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的班級(jí)文化。

1,、倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng),、積累，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng)。

2,、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓班級(jí)里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的班級(jí)文化,。

在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味,，在品味中感悟，在感悟中提升,。

1、班級(jí)成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀,，要成立圖書角，圖書來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn),，基本達(dá)到人手一本的藏量,，一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成。

2、開展主題班會(huì)

不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì),，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,，并且學(xué)會(huì)讀書，真正做讀書的主人,。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

每周安排一節(jié)閱讀課,，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫后感,，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。

1,、登記學(xué)生讀書篇目，評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人,。

2,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動(dòng),，評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),。

總之,，我班通過廣泛開展讀書活動(dòng),，學(xué)生了改善學(xué)習(xí)效果，豐富了校園生活,，拓展了視野,，提高了生活的品味，從而使書籍成為學(xué)生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后,，學(xué)班將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的班級(jí)文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十一

皮爾果夫說(shuō)：“一本好書,就是一個(gè)好的社會(huì),它能陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚?！痹诒緦W(xué)期創(chuàng)建書香校園的活動(dòng)中，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落,，讀書對(duì)大家來(lái)說(shuō)成了最自然的事情，我們從書中汲取陽(yáng)光和水……我們班也積極響應(yīng),，進(jìn)行了一系列的班級(jí)讀書活動(dòng),。

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生，把家里的書帶到班級(jí)與大家分享,。同學(xué)們非常踴躍,，你捐五本，他拿八本，不到兩天的時(shí)間,，班級(jí)的圖書角就裝滿了各種各樣的圖書。并提出了“廣泛讀書,、豐富內(nèi)涵,，伴我成長(zhǎng)”的讀書口號(hào)。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為20萬(wàn)字,，寫讀書心得20篇以上。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

我們利用每天午讀的時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀，并且提倡每天回家自由讀書,，同時(shí)寫讀書筆記,，不但保證了學(xué)生讀書的時(shí)間，而且培養(yǎng)了同學(xué)們不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣,。老師還對(duì)孩子們閱讀興趣的傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥,，幫助他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位,。然后根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,，教會(huì)學(xué)生掌握各種閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。通過課內(nèi)閱讀和課外閱讀的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造書香班級(jí),，讓好書陪伴學(xué)生,、滋潤(rùn)學(xué)生的童年。

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀,，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們?cè)陂_展讀書交流,、展示活動(dòng)時(shí)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng),，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,，從而心中感慨萬(wàn)千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶,，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,。

每月要在黑板報(bào)上開辟“閱讀之窗”的欄目,，及時(shí)更新,，如閱讀快遞,、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀作文等，既給學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，也給學(xué)生搭建了一個(gè)展示才能的舞臺(tái),。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十二

在系團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的倡導(dǎo)和組織下，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)地組織和策劃,，中文系首屆讀書文化節(jié)“我愛讀書”主題班會(huì)活動(dòng)的工作圓滿成功,。本次活動(dòng)得到了全系同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng),，在同學(xué)們中掀起了一股“從我做起,，多讀書,、讀好書”的熱潮,。從中,，我們看到了希望也積聚了前進(jìn)的力量,。

一,、活動(dòng)目的：

當(dāng)今的時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代、創(chuàng)新的時(shí)代,，大學(xué)生作為祖國(guó)的棟梁,，社會(huì)主義事業(yè)接班人理應(yīng)承擔(dān)起振興中華,、復(fù)興祖國(guó)的重?fù)?dān),。一個(gè)真正優(yōu)秀的人才,，不僅要有能力,，更要具備內(nèi)在的良好人文素質(zhì)和人文精神。自古以來(lái),，人文教育和技術(shù)教育相輔相成，雙向突進(jìn),，所以無(wú)論什么時(shí)候,，社會(huì)發(fā)展到什么階段，屏棄人文精神,、舍棄人文教育都是不足取的。弘揚(yáng)人文精神,、提升人文素質(zhì),，中文系應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校的生力軍,，而要想成為生力軍就必須從我做起,、多讀書,、讀好書,，大力弘揚(yáng)人文精神,，全面提升人文素質(zhì),。

二,、活動(dòng)過程：

1.按“讀書節(jié)”計(jì)劃的安排,，我系定于20___年4月___日召開主題班會(huì)，為此,，我們提前召開由系學(xué)工辦領(lǐng)導(dǎo),、系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各部門參加的籌備會(huì)議,，詳細(xì)布置了各項(xiàng)工作并責(zé)成各部執(zhí)行。

2.按照會(huì)議要求,，組織部制定了一整套會(huì)議評(píng)比相關(guān)細(xì)則并會(huì)同宣傳部向各班傳達(dá)了通知。

月___日下午三時(shí),，全系大一,、大二,、大三年級(jí)各班于6棟教學(xué)樓統(tǒng)一召開了“我愛讀書”主題班會(huì)，我部會(huì)同學(xué)生會(huì)各部對(duì)各班的會(huì)議進(jìn)行了監(jiān)督檢查并詳細(xì)打分以備評(píng)比,。

4.會(huì)后,，我們及時(shí)召開了活動(dòng)總結(jié)會(huì),，并依據(jù)各項(xiàng)評(píng)分情況評(píng)選出三個(gè)優(yōu)秀班級(jí),。

三、活動(dòng)總結(jié)：

經(jīng)過認(rèn)真的籌劃和準(zhǔn)備以及大力的宣傳,，中文系首屆讀書文化節(jié)“我愛讀書”主題班會(huì)活動(dòng)取得了圓滿成功,。通過這次活動(dòng),，同學(xué)們提高了自身的人文素質(zhì)，對(duì)“從我做起,、多讀書,、讀好書”的重要意義有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),，并積極投身于此項(xiàng)活動(dòng)中間,，掀起了一股“從我做起,、多讀書,、讀好書”的熱潮。

但同時(shí)大家也清醒地認(rèn)識(shí)到,，這項(xiàng)活動(dòng)是長(zhǎng)期的、艱巨的,，全面提升人文素質(zhì)，并非朝夕可就,，而是需要長(zhǎng)期的,、源源不斷地知識(shí)積累,。為此,，大家紛紛表示,，要以此次活動(dòng)為契機(jī),，將“多讀書,、讀好書”的習(xí)慣堅(jiān)持下去,。

相信通過大家的共同努力,，中文系廣大同學(xué)的人文素質(zhì)一定會(huì)提高到一個(gè)新的水平,，真正做到“腹有詩(shī)書氣自華”!

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十三

“最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂樂無(wú)窮,。”讀書積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，并且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍學(xué)校文化，樹立正氣,，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校20xx年以來(lái)一向堅(jiān)持開展學(xué)校讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿學(xué)校的書香氛圍。高爾基說(shuō)過：“書是人類提高的階梯,。”好書,，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師,，循循善誘；如朋友,，心心相印。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，并且能陶冶情操,，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香學(xué)校,，到達(dá)了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，按照讀書月活動(dòng)方案,，我們迅速開展了讀書月的一系列活動(dòng),。各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角,、多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，經(jīng)過宣傳營(yíng)造學(xué)校文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校在讀書月活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以構(gòu)成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

（一）班級(jí)圖書角的建立,。

班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書月的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,，充實(shí)班級(jí)圖書角,。到達(dá)了一人幾本書的效果,。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流，取得了良好的收益效果,。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣。

（二）開好班級(jí)讀書主題班會(huì),。

充分利用好主題班會(huì)課,，班會(huì)課上,，同學(xué)們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書,。經(jīng)過班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺構(gòu)成,。

（三）開展讀書月系列活動(dòng)。

在指導(dǎo)學(xué)生很多閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文、手抄報(bào)比賽閱讀之星,、讀書標(biāo)兵、書香班級(jí)評(píng)選,。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不一樣級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了學(xué)校生活,。36名同學(xué)在手抄報(bào)和征文中獲獎(jiǎng)；16名同學(xué)堅(jiān)持讀書被評(píng)為讀書標(biāo)兵,。10名同學(xué)被評(píng)為閱讀之星,。七1班,、七4班、八2班,、八3班被評(píng)為書香班級(jí)。

初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“夢(mèng)想的德育應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。經(jīng)過讀書月活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”,。經(jīng)過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

經(jīng)過“讀書月”活動(dòng)的開展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、禮貌、健康的教育工程,。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生,，必須有質(zhì)量，有生機(jī),；書香飄溢的學(xué)校，必須有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十四

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，更好地適應(yīng)新課程改革的發(fā)展需要,，營(yíng)造“讀教育名著,，學(xué)教育理論,，導(dǎo)教育實(shí)踐”的氛圍,，為讀書愛好者搭建交流的平臺(tái),，平度實(shí)驗(yàn)小學(xué)根據(jù)市教體局讀書工程的要求,，成立了“苔花”教師讀書社團(tuán),，并收到了良好的效果,。

一,、積極發(fā)動(dòng),，入社自愿。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師讀書社團(tuán)的成立,，學(xué)校行政班子研究討論通過活動(dòng)的啟動(dòng)，成立預(yù)備小組,，制定活動(dòng)社團(tuán)方案,，起草《讀書社團(tuán)章程》草案,，由教科室組織宣傳發(fā)動(dòng)有志于讀書的學(xué)校教師積極自愿參與,，填寫表格,，吸納社員。經(jīng)過組織發(fā)動(dòng),，有三十七名愛好讀書的老師加入到社團(tuán)中,。

二、評(píng)選社長(zhǎng)和組長(zhǎng),，討論修訂《讀書社團(tuán)章程》草案,。

5月中旬，學(xué)校組織社團(tuán)成員召開了一次預(yù)備會(huì)議,。會(huì)上,，社團(tuán)成員們首先評(píng)選出了社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)。接著,，社長(zhǎng)張淑愛宣讀了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)“苔花”教師讀書社團(tuán)章程》草案,，并把此草案發(fā)動(dòng)學(xué)校內(nèi)部郵箱里供社員們討論修改，在啟動(dòng)儀式前修改完畢,。最后,，社團(tuán)根據(jù)年級(jí)組和教研組的位置分成了三個(gè)讀書小組，評(píng)選出了組長(zhǎng)和副組長(zhǎng),。

三,、舉行讀書社團(tuán)成立儀式。

4日下午,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)“苔花”教師讀書社團(tuán)在多功能廳舉行啟動(dòng)儀式,。市教科所的陳同亮所長(zhǎng)作為特邀嘉賓參加了本次活動(dòng)。

王瑞芹副校長(zhǎng)進(jìn)行了熱情洋溢,、充滿期許的動(dòng)員講話,，希望大家通過讀書實(shí)現(xiàn)心靈的成長(zhǎng)和專業(yè)的成長(zhǎng),，通過讀書汲取智慧，做一個(gè)有情趣,、有智慧的教師,。副社長(zhǎng)宣讀了社團(tuán)章程和社團(tuán)成員名單。接著,，社團(tuán)代表馬春波老師就平時(shí)的讀書體會(huì)談了自己的心得與收獲,。特邀嘉賓陳所長(zhǎng)和王校長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)給社團(tuán)成員代表們分發(fā)了精美的圖書。最后,，陳所長(zhǎng)在總結(jié)講話中對(duì)讀書社團(tuán)提出了幾點(diǎn)建議：要充分發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)讀書學(xué)習(xí)的積極作用,，以達(dá)到個(gè)人學(xué)習(xí)所不能及的讀書境界。堅(jiān)持讀好書,，不搞形式主義,，要以書為友，努力提高教師專業(yè)成長(zhǎng),，做一名有智慧的實(shí)小教育人,。

四、分散與集中相結(jié)合,，活動(dòng)形式多種多樣,。

為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師讀書社團(tuán)的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書活動(dòng)和平時(shí)的分散讀書相結(jié)合,，也可以是節(jié)假日三個(gè)一群,，兩個(gè)一伙與孩子們一起的外出采風(fēng)、讀書交流活動(dòng),。正像陳所長(zhǎng)所說(shuō),，我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來(lái)讀書,。

為了老師們能更好的交流和分享讀書成果,，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定編發(fā)學(xué)校內(nèi)部讀書期刊《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師讀書簡(jiǎn)報(bào)》，通過“讀書活動(dòng)”,、“好書推薦”,、“讀書有感”等欄目讓大家交流見解、分享智慧,、增長(zhǎng)見聞,，讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí),，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,，真正讓閱讀成為一種習(xí)慣!

相信實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書社團(tuán)的老師們一定會(huì)在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧，并成為優(yōu)秀的教育者。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十五

特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

1,、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級(jí)目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí),，健康快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。通過樹立榜樣，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2、抓班級(jí)禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此,，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓,。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面,，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過班級(jí)文化建設(shè),，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃，每周大掃,。地面,，黑板，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì),、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意。

4,、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表?yè)P(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。

四,、期末收獲成果，喜悅與遺憾

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn),。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié),，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī),。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十六

麻江縣林業(yè)局20___年干部職工讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)工作總結(jié)按照縣委宣傳部的安排部署，縣林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真分析干部隊(duì)伍現(xiàn)狀,，結(jié)合單位工作實(shí)際,，及時(shí)制定了《麻江縣林業(yè)局20___年度干部職工讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案》，確定了目標(biāo)任務(wù),，學(xué)習(xí)時(shí)段要求。在縣委宣傳部的精心指導(dǎo)下,，單位職工順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到預(yù)期的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織到位、措施到位

為確保我局的學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織到位,、措施到位，我局黨組領(lǐng)導(dǎo)高質(zhì)重視,，及時(shí)成立了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組建設(shè)的意見》的精神，結(jié)合我局工作實(shí)際,，認(rèn)真制定了讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并研究確定了每個(gè)黨組成員深入分管股站進(jìn)行指導(dǎo)、檢查讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展情況，形成了主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，股、站領(lǐng)導(dǎo)配合抓的齊抓共管的工作局面,。由于我局領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織有序、保障有力,、有力地促進(jìn)了我局讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利開展,。

二、結(jié)合實(shí)際,，突出重點(diǎn),，確保讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)全面落實(shí)讀書學(xué)習(xí)是當(dāng)前機(jī)關(guān)干部理論學(xué)習(xí)的重要工作內(nèi)容之一。這次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合我局工作實(shí)際,，采取多種形式,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，取得了實(shí)效,，做到學(xué)習(xí)人員,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)效果四落實(shí),。我局利用每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)時(shí)間集中組織學(xué)習(xí)書目的部分內(nèi)容，安排撰寫讀書筆記和心得體會(huì);結(jié)合林業(yè)工作實(shí)際,，組織全局干部職工每季度一次的召開學(xué)習(xí)座談,、討論會(huì)。做到集中組織灌輸式學(xué)習(xí)與個(gè)人精讀自學(xué)相結(jié)合,，集體座談?dòng)懻撆c個(gè)人撰寫讀書筆記,、心得體會(huì)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際調(diào)研相結(jié)合,，研究理論與解決實(shí)際工作相結(jié)合,。

三、認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，取得初步成效

縣林業(yè)局組織干部職工閱讀了《黔東南20___年干部職工理論學(xué)習(xí)讀本》,、《第二波轉(zhuǎn)軌中國(guó)的二次革命》、《做最棒的自己》,、《開放你的人生》等書籍,，讀書學(xué)習(xí)時(shí)間自20___年8月16日起，全局參加學(xué)習(xí)的干部職工45人,，撰寫心得體會(huì)90篇,。通過學(xué)習(xí),，在全局范圍內(nèi)營(yíng)造以學(xué)為榮、讀書高尚,、積極進(jìn)取的濃厚氛圍,，充分發(fā)揮干部職工在攜起全民讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)熱潮中的帶頭示范和模范標(biāo)桿作用，進(jìn)一步增強(qiáng)全局干部職工的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和干部隊(duì)伍的生機(jī)活力,，全面提高廣大干部職工的政治理論素養(yǎng)和工作業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提高工作效率,。

四、今后有待改進(jìn)和提高方面

我局讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然取得了初步成效,，但讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,，不可能一蹴而就，還存在諸多方面的不足和問題：一是學(xué)習(xí)調(diào)研的深度還不夠,，少數(shù)干部職工政治敏銳性和鑒別力有待進(jìn)一步提高,。二是還有一些問題沒有得到完全徹底解決，特別是如何有效發(fā)揮干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性,，如何真正實(shí)現(xiàn)以人為本的管理模式,。三是工作效率仍需繼續(xù)提高，責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感有待進(jìn)一步提高,。四是加強(qiáng)宣傳工作力度,，提高宣傳的質(zhì)與量。

讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)已進(jìn)入最后的總結(jié)階段,，我局將按照縣委宣傳部的統(tǒng)一部署,，善始善終抓好有關(guān)工作，圓滿完成工作任務(wù),?？傊覀円獔?jiān)持不懈地開展好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，始終以進(jìn)取飽滿的熱情推動(dòng)全縣林業(yè)事業(yè)又好又快、更好更快發(fā)展而繼續(xù)努力奮斗,。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十七

在《閱讀》中,，有不少優(yōu)美的文章，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》,，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng),。

《少年筆耕》的主人公是一個(gè)十二歲小男孩，他的名子叫敘利亞,。敘利亞生活在一個(gè)貧困的家庭中,，他的父親是一位鐵路工人,，同時(shí)靠為人打零工來(lái)維持家庭生計(jì)。雖然生活貧困,，但他們卻以苦為樂,，一家人過的很快樂。平靜的生活在前不久的一天被打破了,。

當(dāng)敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫封條時(shí),，便萌發(fā)了幫忙父親寫的想法。當(dāng)他把這個(gè)想法告訴父親時(shí),，卻遭到了父親的拒絕,。因?yàn)楦赣H認(rèn)為這樣做會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。遭到拒絕后,，他并未放下這個(gè)想法,，而是趁父親睡覺后，自我偷偷地起來(lái)寫,。

當(dāng)他自我看到自我父親在數(shù)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)低張比平常多了三分之一,，并認(rèn)為自我還沒老，能在一夜之間寫這么多,，敘利亞得知后,，暗暗地笑了，并決定就這么寫下去,。漸漸的,，由于敘利亞每一天都睡的很晚，他的身體也慢慢地吃不消了,。無(wú)論什么時(shí)候,，敘利亞是副倦容，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢下滑,。父親見這情形,，便屢次注意他，還經(jīng)常指責(zé)他,?？蓴⒗麃啿⒉辉诤酰瞧戳嗣貙憽?/p>

紙終究是包不住火的,。二,、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前,，點(diǎn)著了燈,，不知不覺中又寫了起來(lái)。忽然他的手把一冊(cè)書碰落到地上,，他將書撿起來(lái)后,，又寫了起來(lái),。其實(shí)他的父親在書落地時(shí)就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺得有人挽住了他的脖子,，他回頭一看：是父親,。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉,，然后把他抱回了房間,，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自我床上后,，他替敘利亞整好枕頭,，蓋上棉襖，唱起了動(dòng)聽的搖籃曲,，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛的籠罩下睡著了,。

讀完這篇文章后，我深深地感受到天下所有父母對(duì)自我孩子無(wú)私的愛和望子成龍的情緒;同時(shí)令我們感動(dòng)的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為,。

我想對(duì)敘利亞說(shuō)：“敘利亞,，你真棒，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣,?！?/p>

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十八

伴隨著學(xué)校書香班級(jí)建設(shè)工程的推進(jìn)，我們學(xué)校各個(gè)班級(jí)的讀書活動(dòng)開展得如火如荼,，不僅內(nèi)容豐富,、形式多樣，而且能全員參與,，活動(dòng)效果令人欣慰,。

一、明確目標(biāo)做好宣傳

學(xué)期伊始,，各班就確定活動(dòng)目標(biāo),，力求活動(dòng)有內(nèi)容、有趣味,、有實(shí)效,，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。通過班會(huì),、黑板報(bào)等途徑,，向同學(xué)們闡明讀書的意義，介紹名人在中,、小學(xué)時(shí)候發(fā)奮讀書的感人事跡，提出讀書的要求,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義,。

二,、建立書架豐富內(nèi)容

學(xué)期初由各班班委負(fù)責(zé)向?qū)W校圖書室借來(lái)一些書放到班級(jí)的書架里，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了讓班級(jí)的圖書時(shí)換時(shí)新,，有的班級(jí)采用讓學(xué)生自由交換的方式來(lái)閱讀，每人帶一本書到班級(jí)里與同學(xué)交換;有的班級(jí)鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)捐書,，讓班級(jí)的圖書更豐富;有的老師還從家里帶來(lái)自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱,。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率,，各班還成立了班級(jí)圖書管委會(huì),，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三,、時(shí)間保證形式多樣

為了確保班級(jí)讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行,，每個(gè)班級(jí)都有固定的讀書時(shí)間。一般都有兩個(gè)時(shí)間段,，一個(gè)是每天早上早讀課的時(shí)間,，一個(gè)是中午的時(shí)間。在早讀課上的讀書形式各種各樣,，有時(shí)是讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章,、優(yōu)美詞句。有時(shí)在早讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上講臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書,，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。有時(shí)是老師與學(xué)生共同朗讀，以榜樣的作用激發(fā)學(xué)生讀書,，以自身的愛好潛移默化地感染學(xué)生,。中午一點(diǎn)半到兩點(diǎn)這一段時(shí)間為學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書籍,。在節(jié)假里還鼓勵(lì)學(xué)生到市圖書館借閱圖書,。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇二十九

書香伴花香，在這美好的夏季,，為了讓學(xué)生更好地閱讀,，我校做了系列的工作：

(一)了解閱讀重要性

通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性,。

(二)家校聯(lián)合,，督促閱讀

1、在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀,、生生共讀等形式。

2,、建議“親子閱讀”,，共同徜徉書海,。

(三)積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果

1,、學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。

2、推薦經(jīng)典閱讀《水滸傳》,、《三國(guó)演義》,，利用午間閱讀時(shí)間、校本閱讀課,、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，采用師生閱讀、生生互讀,、父母督促的形式,，共同閱讀。

3,、對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本,，我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們部分年級(jí)組里,，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》,，幫助學(xué)生讀有所獲。

4,、在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我們又開展了一系列的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。如：朗誦比賽,、講故事比賽、個(gè)性化讀書記錄單評(píng)比,、讀書小報(bào)評(píng)比,、童話劇表演等。

5,、分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè),。

本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇三十

學(xué)校開展轟轟烈烈的讀書活動(dòng),，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，據(jù)家長(zhǎng)反饋信息、學(xué)生階段表現(xiàn),，不難發(fā)現(xiàn),，班級(jí)讀書活動(dòng)呈現(xiàn)出一片喜人的局面：

自升入一年級(jí)以來(lái)，為豐富孩子的口語(yǔ)，積累更多的語(yǔ)言,，從拼音抓起,，不忽視每個(gè)獨(dú)立字母相互拼成的音節(jié)，注重啟發(fā)孩子的智慧,，活躍孩子的思維，使每一堂語(yǔ)文課,，孩子自都能在豐富的語(yǔ)境中學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)生字更不例外。孩子的語(yǔ)言越來(lái)越豐富,，積累的知識(shí)越來(lái)越多,。為培養(yǎng)孩子讀書興趣，在班級(jí)特設(shè)小小故事員,，每天早晨,、午間為同學(xué)們講故事，并能適當(dāng)提問一些問題,。孩子們喜歡把故事書,、科普雜志等書刊帶進(jìn)教室，與大家分享,。養(yǎng)成良好的寫日記習(xí)慣,，鼓勵(lì)孩子寫周記。

為豐富孩子的語(yǔ)言,，我想盡一切辦法激發(fā)他們的興趣,。對(duì)于一年級(jí)的孩子，最行之有效的辦法是開故事會(huì)和寫日記,。我鼓勵(lì)班級(jí)認(rèn)字多的孩子每天為大家準(zhǔn)備一個(gè)故事,，然后為大家講解。認(rèn)字多的孩子積極性很高,，不認(rèn)字的孩子積極性也很高,。把自己的故事書帶給老師，讓認(rèn)字多的孩子為他們講解,。班級(jí)看書讀書說(shuō)書的積極性空前高漲,。

為了培養(yǎng)他們的興趣，我讓孩子們真實(shí)的記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，然后以“我的日記”為題,，在晨會(huì)、語(yǔ)文課上宣讀,。幾個(gè)月以來(lái),，日記《愛心》、《第一次購(gòu)物》《運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《我和紅領(lǐng)巾》,、相繼在學(xué)生中廣泛閱讀,。學(xué)生喜歡上了伙伴們的文章。在激發(fā)他們興趣的同時(shí),，學(xué)生們真正喜歡上了日記,，享受這種幸福的前提又上升到了寫好的日記來(lái)回報(bào)我，以便能從我這兒獲取更多的小紅花,。班上寫日記成風(fēng),。沒有課前的布置，每周一,，我能看到許多孩子們送給我的周末禮物自己寫的日記,，同學(xué)們都能聽到講臺(tái)上同學(xué)宣讀自己的日記，我也把我的禮物小星星獎(jiǎng)給他們,。這種獎(jiǎng)勵(lì)式的課堂既又收到了良好的教學(xué)效果,，也增進(jìn)了師生之間的感情。

每天一首詩(shī),，在很早就進(jìn)入了我們班孩子的生活,。每天早晨、中午,、課外活動(dòng),，是我與孩子共誦詩(shī)歌的黃金時(shí)間。經(jīng)典讀本和中華傳統(tǒng)美德中膾炙人口的詞句已深入孩子們心中,，大多數(shù)孩子已熟讀成誦,，并有了更深入學(xué)習(xí)經(jīng)典、引用經(jīng)典的勁頭,。

活動(dòng)開展得豐富多彩,，每個(gè)學(xué)生都有所收獲，本次活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)之上,，有所突破,。每天的活動(dòng)堅(jiān)持下來(lái)，鼓勵(lì)優(yōu)秀,，評(píng)選出當(dāng)天誦詩(shī)大王,，一周背詩(shī)大王，課余讀書小標(biāo)兵,，讀書小博士,，書香家庭。堅(jiān)定不移地把好每一關(guān),。在鼓勵(lì)學(xué)生讀書的前提下,，調(diào)動(dòng)每一個(gè)家庭投入到讀書的熱潮,，家長(zhǎng)讀書的熱情高漲，每一個(gè)家庭書香濃濃,，每一個(gè)孩子讀書成趣,。

讀書活動(dòng)工作總結(jié) 讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)篇

根據(jù)——省圖書館學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展——年“全民讀書”活動(dòng)的通知》要求，深入推進(jìn)全民讀書活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng),，不斷提高全民讀書水平,，提升我縣市民文化素質(zhì),，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，圖書館舉辦了“全民讀書”活動(dòng),。

活動(dòng)緊緊圍繞“讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題,，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī)，以“世界讀書日”,、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動(dòng)為依托,，在全縣開展全民讀書活動(dòng)，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚,，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位,，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識(shí)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高,，充分享受到讀書的快樂,，充實(shí)文化生活。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員,，對(duì)活動(dòng)周密安排,，制訂了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，下發(fā)各部門,，落實(shí)責(zé)任,，提高工作效率。

在圖書館外懸掛宣傳條幅,，館內(nèi)張貼宣傳海報(bào),、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位,、學(xué)校,，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單,、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉,，并廣泛參與到全民讀書月活動(dòng)中來(lái),。

同時(shí)，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時(shí)向媒體和上級(jí)部門通報(bào)活動(dòng)情況,，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館,、享受公共圖書館服務(wù),。

1、“世界讀書日”宣傳活動(dòng)

縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書,，營(yíng)造讀書氛圍,，突出推廣宣傳“全國(guó)少年兒童讀書年”活動(dòng)，經(jīng)過精心策劃,，舉辦了以“經(jīng)典讀書,，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；點(diǎn)燃讀書熱情,，共建書香縣城”為主題的“世界讀書日”讀者活動(dòng),。

4月22日，在文化城北門,，懸掛橫幅,、布置宣傳展牌，在學(xué)校,、社區(qū),、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報(bào),，營(yíng)造了活動(dòng)氛圍,，吸引讀者參與活動(dòng)，活動(dòng)中邀請(qǐng)了新聞媒體作宣傳報(bào)道,。邀請(qǐng)新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn),。被邀請(qǐng)者來(lái)到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下,，讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書,，體會(huì)讀書的快樂?；顒?dòng)期間,，為到館的讀者每人贈(zèng)送圖書一冊(cè)。

在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類,、社科類,、少兒類、歷史文獻(xiàn),、地方文獻(xiàn),、優(yōu)秀期刊120種,，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單,，為廣大讀者做專題推薦,。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái)，為讀者提供信息閱覽,，精品資源欣賞等活動(dòng),。

為鼓勵(lì)讀者多讀書，讀好書,，正式啟動(dòng)第一屆“讀書杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),，活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書”。4月23日,，作為主要成員單位,，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，館長(zhǎng)杜立萍在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)作了縣圖書館簡(jiǎn)介和圖書館服務(wù)工作宣傳,。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊(cè),。

在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣傳工作。

2,、實(shí)施“讀書推廣人培育”計(jì)劃，夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ),，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì),。

農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位,，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理,，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益,，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動(dòng)計(jì)劃,，于—年5月14日上午，在圖書館三樓多媒體室,，召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會(huì)”,。

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會(huì)議。本次培訓(xùn)采取逐級(jí)培訓(xùn)的方式,，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，提高了農(nóng)家書屋管理水平,，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。