總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

讀書活動活動總結(jié)篇一

我認(rèn)為,，愛讀書的孩子肯定不是一個(gè)壞孩子，應(yīng)該讓學(xué)生多讀書,，讀好書,、好讀書，讓書籍成為學(xué)生的良師益友,，讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去,。作為班主任，我把營造書香班級作為自己班級管理重要而有效的手段,。營造書香班級,，我從以下幾個(gè)方面入手：

一,、建立教室圖書角。

班級設(shè)立一個(gè)圖書角,，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸,。先讓圖書管理員到學(xué)校圖書室借自己喜歡看的書，再讓學(xué)生自己從家里帶來好看的書,，老師自己也從家中帶來幾本適合孩子們讀的書,，通過多渠道，豐富班級圖書,，保證藏書量,。平時(shí)在校有空閑讓學(xué)生隨意看，不限時(shí)間,，培養(yǎng)自主管理意識,。回家后要再繼續(xù)看的可以向圖書管理員借,，不限時(shí)間,。但看完了一定要及時(shí)歸還，以免丟失,。

二,、引導(dǎo)式閱讀

通過書香氛圍營造等工作，我們主要是要引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。那么我們就要在閱讀上下大功夫。再次我從以下幾個(gè)方面具體操作：

1,、明確為什么要讀書,。

我們整日說要讀書讀書，那么首先師生都應(yīng)該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書?

古代的那些文人墨客,，都有一個(gè)相同的愛好讀書,。書是人類進(jìn)步的階梯。讀書是每個(gè)人都做過的事情,，有許多人愛書如寶,，是手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生,。

那么,，讀書有哪些好處呢?

首先讀書可以豐富我們的知識量。

其次讀書可以讓我們擁有"千里眼",。俗話說的好"秀才不出門,，便知天下事""運(yùn)籌帷幄，決勝千里,。"多讀一些書,，能通古今,，通四方，很多事都可以未卜先知,。

并且讀書可以讓我們勵志,。讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情,。

讀書還能提高我們的寫作水平,。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足,，從而提高了我們的習(xí)作水平,。

讀書的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備,。

2,、知道該讀什么書。

書籍浩如煙海,，讓學(xué)生全部讀,，顯然不可能;讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,。對于精神領(lǐng)域而言，孩子們接受什么樣的文化教育,，就將成長為什么樣的人,。短短的幾個(gè)月來，我們班的同學(xué)在書香班級建設(shè)活動中,，教師和家長大力配合為學(xué)生精心挑選書籍,。如《我的大學(xué)》、《在人間》,、《童年》,、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》等,。

三,、保證閱讀時(shí)間。

教師根據(jù)學(xué)生的需要,，及時(shí)推薦合適的讀物或文章,，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時(shí)減少書面練習(xí),，增加作業(yè),，為課外提供空間和時(shí)間。除了允許在“早讀”或午間閱讀,，放學(xué)回家完成作業(yè)后,，也可以進(jìn)行閱讀,，保證有目的地開展課外閱讀及指導(dǎo)。

四,、請家長協(xié)助,。

下發(fā)給家長一封信，并利用家長會等機(jī)會,，倡導(dǎo)學(xué)生家長與班級共同建設(shè)“書香班級”,、“書香家庭”，讓閱讀大踏步地走進(jìn)我們的教室,，走進(jìn)我們的家庭,，激發(fā)全班學(xué)生的讀書激情。

五,、讀書交流會

我們每周有一節(jié)的閱讀課是我們的讀書交流時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書中片段,，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來談一談自己的讀書感受,，還可以對大家一起讀過的書展開討論,。交流了，認(rèn)識才會更深刻;展示了,，理解才會更深入,。

我們展示分三個(gè)模塊：精彩段落展示、讀書交流,、讀書的益處等環(huán)節(jié),。在讀書交流的基礎(chǔ)上我們共同建設(shè)好班級博客。本學(xué)期將把班級博客的建設(shè)作為學(xué)生讀書活動的重點(diǎn)工作之一,。我相信通過師生的共同努力，我們班級的亮點(diǎn)會異彩紛呈,。

六,、開展評比促讀。

每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱、寫體會等,。每月舉行一次讀書展評活動,，進(jìn)行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動學(xué)校讀書活動的深入開展,。每月進(jìn)行讀書評比,，學(xué)生上交讀書心得，由語文老師評選出每月讀書之星,，連續(xù)一學(xué)期獲得最多的同學(xué),，推薦到學(xué)校成為學(xué)校讀書之星。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的校園中成長,、進(jìn)步!

讀書活動活動總結(jié)篇二

首先要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，因?yàn)槭蔷诸I(lǐng)導(dǎo)組織開展的“讀書提質(zhì)”活動，使我們有了閱讀學(xué)習(xí)的大好機(jī)會;教育局為我們統(tǒng)一購買配發(fā)的大量教育書籍,，為我們的閱讀提供了極好的現(xiàn)成材料,。其次,，要感謝教育局對教師讀書的大力鼓勵，這使得各個(gè)學(xué)校都能積極地投入到有效的閱讀活動中,，使校長和老師的整體素質(zhì)和綜合能力有了一個(gè)大幅度的提高,。第三，要感謝這些優(yōu)秀書籍的編者,，他們有很多是從教多年的一線教師和校長,，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶W(xué)習(xí)材料，讓我們不但理論水平有所提高,，而且在教育實(shí)踐中有法可尋,，有的放矢。

學(xué)校把這些教育類書籍領(lǐng)回來后,，進(jìn)行了合理的分配：每一個(gè)辦公組領(lǐng)一套,，每一個(gè)教師再從這些書籍中挑選自己喜歡的書進(jìn)行閱讀。剛開始時(shí),，也只是為了應(yīng)付差事,，有事沒事地亂劃拉，很是心不在焉,。但慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)書中寫的內(nèi)容非常易懂、實(shí)際,，并不是我們想象的那樣高深莫測,、枯燥乏味，有很多情況是我們在教育活動中也曾遇到但卻沒有處理好的,，也有很多東西是我們平時(shí)無意識用到但卻不曾把它們上升到理論高度的,，還有很多方法、措施,、理念,，是我們不曾聽說但感覺非常實(shí)用的,。于是乎，在不知不覺中已經(jīng)把手邊的書讀完,，讀的過程中還留下了大量的,，以備不時(shí)之需。

閱讀的欲望一旦被點(diǎn)燃便一發(fā)不可收拾,。緊接著,，我又抽來了同事挑選的幾本，耐心地讀起來,。

平時(shí)工作量大,，事務(wù)多，很難抽出整塊整塊的時(shí)間來閱讀,，那我就擠時(shí)間,。備完課后，一二十分鐘的閱讀是我最美的享受;上課之前,，五六分鐘的瀏覽也可讓我心情愉悅;自習(xí)課上,，學(xué)生認(rèn)真地寫，老師靜心地讀,，共同成長;睡覺之前,，擁一本好書，備一個(gè)好夢,，幸福久長,。

讀書能醫(yī)愈，讀不同的書能幫助我們解決不同方面的問題,。后來,，在教學(xué)中再遇到難題時(shí)，我直接去翻看相關(guān)的書籍,，在那里總能受到很多啟發(fā),，尋找到解決問題的良方。

有時(shí)候,，也會感覺身心疲憊,，當(dāng)靜下心來和編者對話的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn),，我付出的太少，而奢求的太多,。很多時(shí)候,，我們過于消極被動，我們有太多的抱怨,，太多的不滿,，卻忽略了我們所從事的這份工作有無限的趣味和挑戰(zhàn)的可能,。我們背負(fù)的東西太多，站立的位置太低,，所以我們沒能發(fā)現(xiàn)教育的魅力和從教者的幸福,。引用一下《教育也可以很美》中的詩句吧：“教育真的很美，她是一次沒有盡頭的旅行,，教育是一首詩,，她值得我們?yōu)榇烁冻鰫坌暮图で椤,！?/p>

是這些書籍給了我很多教育的理念和方法,，也使我的心越來越輕松愉悅，使我能夠站在一定的高度重新去審視我所從事的事業(yè),，讓我在不斷的探索中去發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律和趣味,，讓我可以一路歡笑著工作，生活真心的希望這些書籍成為我成長路上的加油站,，也希望我能有更多閱讀的機(jī)會,，不斷地充實(shí)自己、完善自己,、超越自己,，讓我的快速成長成為學(xué)生前進(jìn)的動力，成為鑄造高素質(zhì)人才的奠基,。

讀書活動活動總結(jié)篇三

少年兒童是未來事業(yè)的接班人,。一個(gè)孩子的健康成長，離不開學(xué)校,、家庭,、社會的共同努力。如何構(gòu)建“學(xué)校,、家庭,、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，為孩子們提供健康的成長空間,，成了大家非常關(guān)注的問題,。我校圖書室通過積極有效的探索實(shí)踐，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢,，開展系列讀書活動,，在學(xué)校形成愛書、藏書,、讀書,、用書的良好風(fēng)氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動,，推動社會進(jìn)步提高師生的讀書意識,。

一、全校宣傳,，讓書本走進(jìn)孩子的生活

從4月18日開始,，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會,，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳。

二,、大家參與,，活動豐富多彩

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)

生的特點(diǎn),，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動,。

1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書,。

2,、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名,。根據(jù)推薦,，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列,、金波兒童文學(xué)精品系列,、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中,，我們張貼了新購圖書的宣傳畫,，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書,，并且安排每個(gè)年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響,，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍,。

3,、與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽,、讀書演講,、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個(gè)人的大量讀后感,，共計(jì)111篇,。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感，還精心設(shè)計(jì)頁面,，插入了許多優(yōu)美的圖片,，用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話,，就可以讓一個(gè)人從人生的低谷從新振作,，這難道不是巨大的財(cái)富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話，每一本書吧!是啊,，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書、讀書,，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。

4,、家庭是學(xué)校教育不可缺少的'一部分,，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動,?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息,，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名,、孩子的話、父母的話,。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》,，她體會到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”,，發(fā)出了我們愛自己,、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,，讓世界充滿愛,。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受,。

5讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí),，讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己,。

讀書活動活動總結(jié)篇四

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！钡男抡n程理念,。

二,、深入宣傳，營造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報(bào),、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、教師以身作則,，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

四,、建立保障機(jī)制

1,、固定閱讀時(shí)段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。

2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放;班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào),、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

五,、營造閱讀氛圍

1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱,，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥,，并在使用過程中不斷更新,、交換、補(bǔ)充,，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。

讀書活動活動總結(jié)篇五

回民區(qū)光明路小學(xué)迎來了“踏歌光明超越夢想”慶六一讀書節(jié)暨藝術(shù)節(jié)表彰會活動,，教育局領(lǐng)導(dǎo),，女神大酒店經(jīng)理、家長代表和孩子們齊聚一堂,，共同度過這快樂的節(jié)日,。我們舉行了豐富多彩的活動來慶祝這個(gè)屬于廣大少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出,，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,，節(jié)目質(zhì)量很高，得到了廣大家長及同學(xué)們的好評,。

1.幸福的時(shí)刻：表彰優(yōu)秀學(xué)生

在莊嚴(yán)的鼓樂聲中,，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，三好學(xué)生,、優(yōu)秀少先隊(duì)員,，干部等受到了表彰;書法繪畫攝影大賽獲獎?wù)撸喿x之星和書香家庭,，得到了獎狀,?！段沂且蛔鶚颉反笮驮娎收b獲得了自治區(qū)、呼市兩級“大中小學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年誦讀比賽一等獎”,，我們?yōu)閰⒀輰W(xué)生頒發(fā)了獎狀和獎品!

在鮮紅的隊(duì)旗下,，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎狀證書的光輝里,，孩子們的笑臉熠熠生輝,，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時(shí)刻啊!

2.快樂的時(shí)刻：文藝演出展示風(fēng)采

今年的文藝節(jié)目大部分是隊(duì)員們自己編排的,。他們各盡所長：《開場舞》啦啦操;一年級的舞蹈《彩虹的約定》;二年級的韻律操《足球?qū)氊悺?三年級的經(jīng)典誦讀歌舞《三字經(jīng)》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》,，張稚晗的獨(dú)唱《小長今打秋千》，音樂老師石寶玲的獨(dú)唱《陽光路上》;四年級的歌舞《古詩聯(lián)唱》,、古箏演奏《春到拉薩》;五年級的相聲《新聞晚知道》,、拉丁舞;六年級的t臺秀和歌曲《時(shí)光煮雨》，為大家?guī)砹司实囊暵犗硎?，充分展示了新時(shí)代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌,。

這些精彩的節(jié)目都是通過教師指導(dǎo)的，每一個(gè)節(jié)目水平都很高,，充分的展現(xiàn)了學(xué)生們的特長,。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動中得到了鍛煉,，體會到了童年的快樂,。我們都在參與中充實(shí)了自己，加強(qiáng)了班級的凝聚力,，都度過美好的節(jié)日時(shí)光,。這才是本次活動的宗旨。

這兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動在愉快的氣氛中結(jié)束了,，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?？梢哉f,，今年的“六一”，作為活動的組織者,，雖然我們付出了許多勞動,，但能讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容,，我們的辛苦是值得的。

讀書活動活動總結(jié)篇六

為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，積極推進(jìn)校園文化建設(shè),，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，營造氛圍,，切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃。

(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開設(shè)閱讀課,，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。每個(gè)班級的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法。各個(gè)班級開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo),。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會,、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,，并提出讀書要求：第一、要多讀書,，即博覽群書，手不釋卷;第二,、要讀好書,，讀名家名人，讀名作名篇;第三,、要善讀書,，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”,。

2.拓寬思路,，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。

(1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,，讓學(xué)校,、家庭、社會明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,，取得社會家長的關(guān)心,、支持;

(2)鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角，專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作;

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室,。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展,。

(4)利用學(xué)校廣播站,，搞好“好書我推薦”活動。

3.保證時(shí)間,，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書。

(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間,，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文老師要到場指導(dǎo),。學(xué)校時(shí)常督查,，作為對語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀,。

4.開展活動，督促帶動，激勵學(xué)生多讀書,。

(1)舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“好詩推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累,。

(2)舉行讀書小報(bào)評比

配合語文教學(xué)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比,，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文能力。

(3)響應(yīng)市局號召,，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié),，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動,。

讀書活動活動總結(jié)篇七

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃,。

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體,。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我校經(jīng)過行政研究,，確定了讀書活動的主題為“書香潤澤人生,，教育啟迪智慧”，努力打造書香校園,。旨在營造熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念,，改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo),。

二、宣傳發(fā)動重落實(shí)。

為確保讀書活動有效,、深入,、有序地開展，每學(xué)期都開展的專題讀書活動目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度,，我校成立了以王建忠校長為組長,，以副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，中層,、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的，層層落實(shí)責(zé)任,，分配任務(wù),，并制定了便于操作的活動計(jì)劃，使得讀書活動有計(jì)劃,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實(shí)處,，順利實(shí)施,。每個(gè)學(xué)期都有讀書節(jié)活動方案，主題鮮明,，詳實(shí)可操作,，并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動形成了傳統(tǒng)和特色,，校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富,，教師的綜合素養(yǎng)得到了提升，學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展,。在校園網(wǎng)開辟讀書專欄,，及時(shí)報(bào)道開展的活動，另外拓展新興的信息化平臺微博,，展示學(xué)校窗口,，擴(kuò)大影響。再者,，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教師培訓(xùn)活動的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。

三,、教師讀書蕩滌智慧,。

根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體教師們購買了推薦兩本好書《如何評課》,、《教師的智慧》;暑假前夕又啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式,，教科室下發(fā)了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》,，分發(fā)人手一本讀物供教師們精心、靜心開展閱讀,。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下,，學(xué)校專門添置了賁友林老師的最新著作《現(xiàn)場與背后》以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂，利用教研組組織研討,，為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒,，原來數(shù)學(xué)也可以這么簡單。

要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆;每學(xué)期初組織至少一次教師讀書沙龍活動,，評比優(yōu)秀讀書筆記或先進(jìn)個(gè)人,，予以表彰;優(yōu)秀文章推薦各級各類征文活動，定期編輯教師集,，展示教育科研成果,，本年度在校園網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書心得三百多篇，教育案例不下百篇,。

四,、提供平臺展風(fēng)采。

為了更好的激發(fā)老師們讀書的熱情,，營造良好的讀書氛圍,，我們多次舉辦讀書交流活動，形式多樣,、內(nèi)容豐富,。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺，讓老師們的智慧碰撞火花,。

1.開展多層面的“讀書沙龍”活動,，暢談讀書感受。我校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“讀書月”,，首先要求教師自主閱讀,，寫讀后感，再在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動,，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,，最后再每個(gè)年級組推薦兩位教師參加全校讀書沙龍，交流讀書收獲,。這樣以點(diǎn)帶面,，有主題、有目的開展讀書活動,，營造讀書氛圍,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

2.舉行“讀書征文”與青年教師演講比賽,，交流研討實(shí)踐反思,。自開展讀書活動以來,，我校教師積極、主動讀書的風(fēng)氣逐漸形成,。通過活動，一方面揚(yáng)師德,，樹正氣,，激發(fā)教師的主人翁精神，另一方面通過這一平臺錘煉基本功,，提升自身素養(yǎng),，展示青年教師的風(fēng)采。第八屆校園讀書節(jié)青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過激烈角逐和評委的認(rèn)真打分,，孫美玲,、張茜、黃永剛?cè)焕蠋煫@一等獎,。12月初,，校工會組織老師們將書中的理論知識應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，并在實(shí)踐中對照理論進(jìn)行反思,，撰寫教育案例或征文,，再組織青年教師開展了“踐行社會主義核心價(jià)值觀”主題演講比賽，弘揚(yáng)了教師樂于奉獻(xiàn),、甘做人梯的高尚師德,。

讀書活動活動總結(jié)篇八

本學(xué)期四年級閱讀興趣小組活動的內(nèi)容，是承上學(xué)期教學(xué)工作的優(yōu)點(diǎn),。在開展過程中,，老師針對上學(xué)期存在的不足，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相應(yīng)調(diào)整,。著力讓學(xué)生親近書本,，喜愛書本，閱有所思,，閱有所得,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的知識,，并使學(xué)生掌握閱讀的技巧,，提高學(xué)生的閱讀水平。

一,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

興趣是的老師,，如果沒有興趣，何來成果而言,。為了確保學(xué)生的活動興趣,，我采取了一系列行之有效的措施,。比如在閱讀方面指導(dǎo)學(xué)生閱讀，掌握閱讀的技巧,，讓學(xué)生初步領(lǐng)悟短文的內(nèi)容,，讀出不同的語氣，表達(dá)不同的情感,。

二,、進(jìn)行有效的措施

1、老師通過佳作欣賞等指導(dǎo)吸引學(xué)生,，通過出示書中的好詞好句,、精彩片段等，有效的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

2,、在閱讀中大膽嘗試，放手讓學(xué)生去自讀,，深入感受文章內(nèi)容,，同時(shí)鼓勵學(xué)生提出了對文中內(nèi)容的獨(dú)特見解。

3,、在閱讀中運(yùn)用各種有效的方法,，引導(dǎo)他們對文章進(jìn)行理解，準(zhǔn)確地領(lǐng)悟出文章的思想感情,。

三,、以品讀為支柱，勤于閱讀

授之以漁,，指導(dǎo)閱讀,。小學(xué)中年級學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱,，他們對書的好壞還不能很好把握,，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別,。有些學(xué)生對文字類的經(jīng)典不感興趣,，有些學(xué)生則對圖畫十分喜愛。因此,，在活動中,，我們要始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動態(tài)。

四,、閱有所得

筆記,，是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣,，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記,。通過展示,，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成,。

在開展興趣小組活動中,，我們也總結(jié)了一些比較可取的活動措施，來活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生的積極性，進(jìn)而使他們的閱讀能力有較大的進(jìn)步,。

總之,，這學(xué)期閱讀與寫作教學(xué)活動已落下帷幕。倒推而及,，思其細(xì)節(jié),，不免有些許遺憾。在今后的工作中,，我將以學(xué)生為本,，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生,。同時(shí),，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認(rèn)識及閱讀興趣。此外,，開展專門的交流座談,，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的途徑。相信,，只要繼續(xù)努力,，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香校園的形成盡些微力量,。

讀書活動活動總結(jié)篇九

閱讀能開啟我們的心智,，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。我按照學(xué)校讀書月活動方案,，精心組織各項(xiàng)活動,，使我班的學(xué)生有了不同程度的收獲和提高，盤點(diǎn)本次讀書活動,，總結(jié)如下：

一,、創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

為調(diào)動同學(xué)們的積極性,，召開了一次有關(guān)讀書的主題班會—————我與好書交朋友,。介紹本次活動的意義,，制定出本班的活動計(jì)劃和口號：“我讀書 我快樂 我參與我收獲”，向?qū)W生推薦適合一年級學(xué)生閱讀的書目,，讓學(xué)生感受到讀書的重要性,。同時(shí)將我們的教室進(jìn)行了裝飾，開辟了“好書推薦”,，“展示臺,，”“閱讀明星”等欄目，學(xué)生們將自己平時(shí)買的帶拼音的讀物,，放在圖書角,，與小伙伴共同分享，營造出了書香濃郁的讀書氛圍,，激發(fā)了學(xué)生的讀書積極性,。在讀書月活動中，我還不時(shí)的用故事作為獎勵,，如果學(xué)生課堂上表現(xiàn)好,，老師就會給學(xué)生們講一個(gè)小故事，“濫竽充數(shù)”,，“一元錢的快樂”,，“地獄和天堂的區(qū)別”等等這些小故事不僅讓學(xué)生課間得到休息，而且還讓學(xué)生從中里領(lǐng)悟到了道理,，感受到了讀書的樂趣,。

二、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

對于一年級學(xué)生來說,，認(rèn)字少，閱讀能力差,，自覺讀書的習(xí)慣,，包括姿勢，等很多方面都有待提高,，因此我與同學(xué)們約定課下讀書要和課上讀書姿勢一樣,，眼離課本一尺，保護(hù)好學(xué)生的視力,，每天堅(jiān)持讀書至少30分鐘,，一個(gè)小故事或一個(gè)小片段，體會到其中的樂趣,。通過讀書活動,，使愛動的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室,。由于低年級學(xué)生年齡小,，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處,，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。整個(gè)班級的讀書氛圍比開學(xué)初有所進(jìn)步，但還有待于加強(qiáng),。讀書表現(xiàn)積極的孩子有：李煜臻,，楊震，劉一凡,，張文萱,。

三、定期不定期的對活動進(jìn)行總結(jié),，開展讀書交流活動,。

開展講故事比賽，給學(xué)生們以展示的機(jī)會,，促進(jìn)讀書活動的進(jìn)行,?；顒又?，學(xué)生們精心挑選了自己喜歡的童話故事，寓言故事,，講給大家聽,，由全班同學(xué)做評委，選出我們班的“故事大王,?！?/p>

特級教師錢守旺有這樣一段話“閱讀能帶來什么好處?一切都可歸納為一則簡單的兩個(gè)層次的公式：你讀得越多，理解力越好;理解力越好,，就越喜歡讀,，就讀得越多。你讀得越多,，你知道得越多;你知道得越多,，你就越聰明?！痹该恳晃粚W(xué)生都能在好書的陪伴下快樂,、健康、茁壯的成長,。

讀書活動活動總結(jié)篇十

在我們走入新課程的這段時(shí)間,，我們要對自己過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，用新課程的理念，對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視,，現(xiàn)將在反思中得到的體會總結(jié)出來,，以求與同行共勉。下面是小編為您帶來的是二年級讀書月活動總結(jié),，希望對您有所幫助,。

一、積極組織發(fā)動,，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，開放了圖書室,，配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論 功底,、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),，從讀書中增長知識,，成長起來。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

學(xué)校召開全體教師會議,，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書,，共建文明鐘祥”。引導(dǎo)教師認(rèn)識,、體味,、暢談讀書與社會發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系,，倡導(dǎo)“愛讀書,、讀好書”的良好風(fēng)氣。制定了教師讀書活動計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍,，使教師素質(zhì)得到升華。

三,、建立學(xué)校,、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動的資料,、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動,，學(xué)校在語文,、數(shù)學(xué),、英語、政史,、理化五個(gè)教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文,，掛在學(xué)校開辦的洋梓中學(xué)蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅(jiān)強(qiáng)的面對一切》作為活動的一等獎?wù)魑摹?/p>

四,、各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網(wǎng)上專欄,、好書推薦活動等,。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展,，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。我們將以此次活動為契機(jī),，把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去,。

讀書活動活動總結(jié)篇十一

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

一、教師讀書活動

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書活動計(jì)劃,，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識,，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書,。提倡“不動筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查,。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評,、讀書知識競賽,、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動,，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營造良好的校園讀書氛圍。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié)),、“同讀一本書”,、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

二、學(xué)生讀書活動

1,、營造書香環(huán)境,。

(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,，各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,，讓家長有目的地幫學(xué)生買書,。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮的效益,，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

(3)保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”(晨誦,、午讀,、暮省)，設(shè)置“閱讀課”,，大力開展“大閱讀”活動,。“晨誦”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)。各班小助手,，組織班級晨間,、午間及下午活動課的閱讀活動。

2,、加強(qiáng)讀書交流,。

(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。

(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉,、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動,、讀評講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定,，各班每天開一次讀書交流會,，每天記一句名言,，每周背兩首古詩詞,，每周精讀兩篇文章。

讀書活動活動總結(jié)篇十二

讀書協(xié)會在上一學(xué)年的工作中取得了不錯的成績,。這些離不開我們會員的熱情參與和積極負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在對上一學(xué)期的一些工作和成果作出公示,，以激勵我們的新會員有新的積極性去投入我們的工作，也使我們的老會員在這些工作中找到不足,，吸取教訓(xùn),，使協(xié)會這一學(xué)年的工作能夠更順利，更成功的展開,。

第一,，全校性的“我的大學(xué)”系列征文比賽取得了圓滿的成功。在校團(tuán)委,，校學(xué)生會和老師們的協(xié)助下,，比賽順利的評出了一二三等獎得主，并于上學(xué)年的下學(xué)期再本不舉行了隆重的頒獎典禮,，將獲獎證書書及獎品給予了獲獎人員,。

第二，讀書協(xié)會內(nèi)部的“讀書漂流”活動的長期性舉行,。讀書漂流活動是讀書協(xié)會成立以來的一項(xiàng)長期性的具有協(xié)會特色的活動,。再上一學(xué)期的舉行過程中，我們使用了多種形式的漂流活動,，例如以登山的形式來交流大家的讀書心得,，期望激發(fā)會員的積極性，不可否認(rèn),，這樣的讀書漂流活動取得了一些成果,。但是，要想讀書漂流活動能夠長期性的舉行下去,，我們還需要做出更大的努力,。

第三，“我當(dāng)一天讀書館員”體驗(yàn)活動的勝利舉行,。讀書館員活動在校圖書館老師的幫助下,，原來越來越有生機(jī)，并喜迎了原來越多的學(xué)生加入這一行列,，每一次的體驗(yàn)活動總是能夠招到越來越多的體驗(yàn)者,。我們必將努力的做好下一步的工作，不辜負(fù)校圖書館老師的期望,。

第四,，“讀書協(xié)會會標(biāo)”征集活動。正在上一學(xué)年的上學(xué)期,，我們進(jìn)行了協(xié)會會標(biāo)在全校的征集活動,。意在征集到能夠代表協(xié)會文化的標(biāo)志，在想激發(fā)全校師生參與活動的積極性,，拓展同學(xué)們的思維,。活動從20x年x月x日正式開始,，在充滿智慧和文化的圖標(biāo)中選得了現(xiàn)在協(xié)會正在使用的會標(biāo),。

第五，20x年x月x日開始了對周邊太平堡小學(xué)的調(diào)查及幫扶活動,。對其的幫扶活動主要是幫助他們的圖書館整理書籍以及到后來的愛心圖書捐贈活動,。這一活動在太平堡小學(xué)取得了圓滿的成功，對圖書館的幫助得到了該校老師的高度評價(jià),。

第六,，20x年x月x日，對周邊地區(qū)的訪查和幫扶活動也正式開始,?；顒又饕窃L查周邊地區(qū)的孩子有什么困難，包括物質(zhì)(如圖書和文具)和精神上(例如學(xué)習(xí)壓力大,，與父母交流有困難等),。然后根據(jù)具體的情況，竭盡自己所能幫助他們,。此次活動一家庭為單位,，是會員深入被訪者的家庭，加強(qiáng)與被訪者的交流,，深入對他們的了解,，從而切實(shí)的提供自己的幫助。也使本協(xié)會會員的實(shí)踐能力得到提高,?；顒映掷m(xù)到學(xué)期結(jié)束，取得了圓滿的成功,。

第七,，第二屆“讀書節(jié)”的勝利舉辦?！白x書節(jié)”活動作為學(xué)校兩年舉辦一次的重大文化節(jié)日,，一直受到校團(tuán)委和相關(guān)負(fù)責(zé)老師的高度關(guān)注。在上一學(xué)年的讀書節(jié)活動中,，我們成功進(jìn)行了“好書推薦”活動,，即，協(xié)會會員在課下的時(shí)間到老師的辦公室或者學(xué)校車站等地方想老師發(fā)放好書推薦表,，為“精品圖書展”做準(zhǔn)備,。這一活動得到全校老師的熱情幫助，取得圓滿的成功,，而由老師們推薦出來的好書已經(jīng)做成“精品圖書展報(bào)”在清真食堂門口向全校師生展開,，為同學(xué)們讀書提供了建議,。

讀書活動活動總結(jié)篇十三

我校以“閱讀、提升,、和諧”為主題,，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn),，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動,，積極參與各項(xiàng)活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍,。

一,、開展了“六個(gè)一”活動

活動月期間，我校組織師生開展了“五個(gè)一”活動：即每人讀一本好書,，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動,，出一期板報(bào),，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時(shí),，組織師生參與了圖書捐贈活動,，共捐書130本。

二,、舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

結(jié)合本次“全民讀書月”活動，我校于4月29日舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識競賽,。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、以及建國以來,、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開,。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽。同學(xué)們在競賽中增長了知識,、了解了新區(qū),、熟悉了家鄉(xiāng)，進(jìn)一步激發(fā)了愛黨,、愛國,、愛家鄉(xiāng)的熱情。

三,、舉辦學(xué)生作文大賽

5月8日,，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點(diǎn)，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽,。

四、重點(diǎn)推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動中,，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,，體會其中蘊(yùn)藏的智慧精髓,。利用好《弟子規(guī)》校本教材,，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體,，實(shí)踐為主線,，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺,，從習(xí)慣抓起,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶,。

五,、青年教師讀書征文大賽

我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽,。

讀書活動活動總結(jié)篇十四

為了進(jìn)一步提升學(xué)校校園軟實(shí)力,，營造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！焙蜑?zāi)后重建為契機(jī)，為了爭創(chuàng)江油市文明行為“十星”校園和爭當(dāng)文明行為“十星”學(xué)生(簡稱“雙十星”行動),。我校開展了爭創(chuàng)文明行為“十星”校園和爭當(dāng)文明行為“十星”學(xué)生活動,，臨近歲末，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)校高度重視,，領(lǐng)導(dǎo)得力。

學(xué)校成立了以任興科校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排,、計(jì)劃、實(shí)施本校雙十星活動,，使活動得以順利開展,。

二、確定了活動主題：

講文明,，創(chuàng)十星,。

三、舉行了系列活動，并時(shí)時(shí)講,，常常抓：

1,、利用學(xué)校廣播室，各種集會宣傳,、總結(jié)每周雙十星活動開展情況,，及時(shí)對好的現(xiàn)象進(jìn)行表揚(yáng)，對做得不好的方面給予批評,。

2,、向全校師生廣發(fā)爭創(chuàng)“雙十星”倡議書，并要求每班辦一期以“雙十星”為主題的黑板報(bào),，使我?！半p十星’ 活動深入人心。

3,、以校園“十無”為指標(biāo),，以班級為單位，采用定期或不定期形式進(jìn)行量化考核考核,，每月一評,，評選出“星級班級”和“星級學(xué)生”;并對達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的班級(學(xué)生)給予一定的警戒。

4,、做了“班級挑戰(zhàn)”和“班級之星”公示欄,，使各班和學(xué)生有了明確的奮斗目標(biāo)。

5,、制定了考核辦法：

(1)班級由“文明行為十星”領(lǐng)導(dǎo)小組考核,，采取定時(shí)或不定時(shí)抽查，每月評比一次,。評選出的班級獲得“十星班級”,、“九星班級”、“八星班級”稱號,。

(2)各班由班主任老師組織班委干部成立“十星”考核小組,，學(xué)生“十星”評比由班級“十星”考核小組考核，進(jìn)行日常檢查并做好相應(yīng)檢查記錄,，各班根據(jù)具體情況雙周考核一次,，評選出班級“十星學(xué)生、九星學(xué)生,、八星學(xué)生”,，并從十星學(xué)生中推選一名學(xué)生作為校級“十星學(xué)生”，如果沒有就不推選,。各班于每周(星期二上午)將檢查記錄和校級“十星學(xué)生”名單交到政教處,。

(3)違反班級“十無”之1,、2、3中任何一條,，班級和學(xué)生當(dāng)月均不評星,。

(4)學(xué)校每期根據(jù)評比結(jié)果評選星級班級，并授“十星示范班”流動牌;學(xué)校每期評選并表彰“十星學(xué)生”,，學(xué)生獲“十星”才能評選校級以上三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部,。

(5)學(xué)校對4 星以下班級給予通報(bào)批評，并取消該班級“優(yōu)秀班集體”評選資格,，取消班主任“優(yōu)秀班主任”評選資格,。4星以下學(xué)生綜合評價(jià)不能評優(yōu)(違反班級“十無”之1、2,、3中任何一條,，直接取消評優(yōu)資格);3星以下學(xué)生綜合評價(jià)不合格,。

(6)每評一次“十星”班級,，期終加班級考核分3分，“九星”班級,，加班級考核分2分,，“八星”班級，加班級考核分1分,，期終總評評為“十星示范班”加班級考核分5分,。

讀書活動活動總結(jié)篇十五

本學(xué)期開展讀書活動，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展,。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展,，根據(jù)活動方案,，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。

三,、創(chuàng)新活動,，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果,。

(一)捐贈圖書,，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識,。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會,、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會,。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級,。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào),。

四、活動效果與改進(jìn)之處

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動,，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2、通過開展讀書節(jié)活動,，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,，但活動的開展,，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期,、有效,、文明、健康的教育工程,。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

讀書活動活動總結(jié)篇十六

在同學(xué)們的歡笑聲中，我們班的讀書活動暫時(shí)告一段落了,。雖然沒有想象的那樣順利,，那樣美好，但是我知道,，學(xué)生們已經(jīng)盡力了,，所以學(xué)生們還是很不錯的。因?yàn)樵诰o張的復(fù)習(xí)中,，我實(shí)在抽不出時(shí)間給他們排練,，孩子們的節(jié)目有些根本沒有時(shí)間進(jìn)行細(xì)細(xì)的排練。

通過這次活動,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還是很有活力,、很積極的，他們敢想,、敢說,。積極性方面表現(xiàn)比較突出的是我們班的胡俊杰同學(xué)。雖然他背誦的口齒不夠清析,，但是我還是讓他上了節(jié)目,。因?yàn)樗芊e極的參加這次活動,，他為了背誦這篇沒有學(xué)過的課文，下課抽時(shí)間,、擠時(shí)間背誦,。在他身上，我看到了一個(gè)孩子的努力,，看到了一個(gè)孩子的積極奮斗,。只要自己盡量做到最好就行，有進(jìn)步,，我就是很棒,。

在活力、熱情方面,，我覺得姚舒淇和文若蘭表現(xiàn)得比較好,，他們主動的找資料，主動的排練,。尤其是猜字游戲,，這些題目全是文若蘭同學(xué)自己想出來的。學(xué)生很下功夫,，只是我沒有足夠多的時(shí)間讓他們多練練,，使得他們在臺上表現(xiàn)的不夠自然。

同學(xué)們的熱情能夠調(diào)動起來,，離不開我們主持人的幽默,、大方。其實(shí)梁智巧曾在作文中寫到自己很想做一件成功的事情來證明自己,。她說道她踴躍的擔(dān)任了圣誕晚會的主持人,，結(jié)果心里卻很受打擊，覺得自己做的很差勁,。為了給她一個(gè)充分展示自己的機(jī)會，我把這次主持的活動全部交給了她,。在準(zhǔn)備期間,，她經(jīng)常找我一起討論，她還幫同學(xué)想稿子,。有一天,，她一大早告訴我說她昨晚睡覺前想到了主持辭。我真的為這個(gè)孩子的用心所感動,。她的努力沒有白費(fèi),，這次的主持，確實(shí)進(jìn)步很大,。雖然有些言辭不夠到位,，但是總的來說進(jìn)步還是很大的,，很值得肯定。我相信,，只要多給孩子們機(jī)會,，他們一定可以取得更大的進(jìn)步。

通過這次活動我也看到了我們班閱讀方面,，或者說是語文學(xué)習(xí)方面存在的一些問題,。為此，也有了一些不太成熟的想法：

一,、學(xué)生的閱讀面過于狹窄,，很多常識都不知道。

當(dāng)然這并不能全怪學(xué)生,，因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的示范,。如果自己都沒有做好，又怎么能夠要求學(xué)生怎樣怎樣呢?在今后的工作中,，應(yīng)該將一些小常識貫穿于其中,，最好能夠用一些小故事的方法，吸引學(xué)生,，讓學(xué)生記憶深刻,。還要多開展這種小知識的競賽活動，激起他們的興趣,。因?yàn)榕d趣是最好的老師,，只有學(xué)生感興趣了，他們才會樂于學(xué)習(xí),。

二,、學(xué)生不喜歡深入思考，不會遷移所學(xué)的知識,。

比如“古時(shí)二十歲稱-----”,，學(xué)生還說是垂髫。其實(shí)我們剛剛學(xué)習(xí)的《桃花源記》里就有這個(gè)詞,，而學(xué)生沒有對此進(jìn)行遷移,。這與我平時(shí)的教學(xué)也是有很大的關(guān)系的，我平時(shí)對學(xué)生的知識遷移的引導(dǎo)的不夠好,。當(dāng)然這種遷移能力不是一天兩天就能培養(yǎng)的,，它需要我們長期的努力。在以后的工作中,，我一定要多注意學(xué)生這種能力的培養(yǎng),。

這次活動，讓我看到了學(xué)生無窮的潛力，看到了學(xué)生的進(jìn)步,，同時(shí)也讓我認(rèn)識到了自己工作中的不足,。在以后的工作中，一定要多向周老師,、余老師等有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，多看看專業(yè)書籍。相信,，只要不斷努力,，就一定能走向成功。