總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇一

本學(xué)期數(shù)學(xué)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，有計(jì)劃的集體學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)新課程的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在,，“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”已經(jīng)成為全體數(shù)學(xué)教師的共識(shí)。不僅如此,，我們及時(shí)地利用課后時(shí)間撰寫案例反思,，及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并將自己的想法歸納整理與同組的老師交流,。老師們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中成長(zhǎng),，在整個(gè)數(shù)學(xué)組形成了良好的學(xué)習(xí)上進(jìn)的氛圍,。

我組教師積極參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)，老師們不放過任何一次學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),。本學(xué)期羅琳老師作為學(xué)習(xí)代表參加了中南華東九省教學(xué)觀摩研討會(huì),。為了進(jìn)一步開展課堂教學(xué)有效性的研究，提高教師課堂教學(xué)水平,，我們組內(nèi)的活動(dòng)開展得也很豐富,，學(xué)期初根據(jù)校教研室的文件精神我們制定了詳細(xì)的組內(nèi)活動(dòng)計(jì)劃。在學(xué)校聘請(qǐng)的劉潤(rùn)玉老師的細(xì)致指導(dǎo)和學(xué)校行政班子的關(guān)心下,，我組青年教師成長(zhǎng)迅速,。

1.李蘭英,、羅琳、馮莉,、袁冬芳,、彭玲等幾位教師分別主動(dòng)上教學(xué)研討課。

2.本組袁冬芳和李蘭英老師,，經(jīng)區(qū)教科中心層層選拔,，參加了本屆年會(huì)課的展示，展示效果很好,，受到了老師們的高度好評(píng),。

3.數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)認(rèn)真完成“長(zhǎng)沙市數(shù)學(xué)調(diào)研”，認(rèn)真地撰寫調(diào)研報(bào)告,，獲得區(qū)級(jí)好評(píng),。

我校數(shù)學(xué)組中青年結(jié)合，朝氣蓬勃,。在課程改革方面做了不少大膽的嘗試,。在平時(shí)教學(xué)中善于創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生自主探索,，在一定程度上建立了新型的師生關(guān)系,。這些都大大激發(fā)了學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的意識(shí),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)組在教導(dǎo)處,、教研室的指導(dǎo)下，不但積極開展課堂常態(tài)研討,，而且組織學(xué)生進(jìn)行了“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”大賽和“15分鐘口算” 比賽,。數(shù)學(xué)老師精心組織，認(rèn)真評(píng)比,，這些數(shù)學(xué)競(jìng)賽很好地激發(fā)了學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的興趣,。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，全體同仁的努力下,，我們數(shù)學(xué)組正以飽滿的熱情堅(jiān)定的走在課改的路上，相信通過我們的不懈努力,，數(shù)學(xué)組的明天一定會(huì)更加美好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇二

首先，每有外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我?？偰茏畲笙薅鹊慕M織人員前往參加學(xué)習(xí),。這幾年來，我校數(shù)學(xué)組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。不僅有縣教研室組織的青年教師培訓(xùn)還有部分教師參加了浙江師范大學(xué)舉辦的各類數(shù)學(xué)培訓(xùn),。培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回之后，學(xué)校要求每位外出學(xué)習(xí)的教師都要認(rèn)真書寫培訓(xùn)心得,，并盡快組織二次培訓(xùn),。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過關(guān)測(cè)試,，相互比較,，對(duì)比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試,。

3,、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

4,、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),。張淑香,、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級(jí)教師優(yōu)課賽聽課活動(dòng),；張淑香老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

5,、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以永嘉縣教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”,。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學(xué)期開展聽評(píng)課,。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄,，有資料，上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià),。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué),，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇三

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，這學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組注入了新鮮血液,。雖然本學(xué)期新教師較多，對(duì)于教學(xué)工作和學(xué)校事務(wù)性工作不太熟悉,，但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,，使我們的教育目標(biāo)更加明確,。通過學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，才能更好地提高課堂的效率,。在學(xué)習(xí)過程中，通過第一階段教學(xué)檢測(cè),，全體數(shù)學(xué)教師對(duì)這個(gè)階段的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析和討論,，結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

2,、進(jìn)一步抓好備課、聽課工作,，完善備課,、聽課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見,，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高,。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在15節(jié)以上,。

3,、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載,，并對(duì)存在問題的學(xué)生及時(shí)提醒,，限時(shí)改正，逐步提高,。同時(shí)加強(qiáng)管理,，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,。

4,、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學(xué)生互批,、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu),。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師參與課堂大賽活動(dòng)，大賽結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一起評(píng)課是我們受益匪淺,。經(jīng)過這次活動(dòng)以及評(píng)課活動(dòng),，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,，高效的教育教學(xué)方法,，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋，相互學(xué)習(xí),，不斷的完善自我,、提升自我，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升,。

每次市級(jí),、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)，本組教師積極參加和開展教研活動(dòng),，我們數(shù)學(xué)組教師積極多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué),，有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué),。在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫助更為有效,。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，立足教材，豐富方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績(jī)。

教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好二次批改的工作,?？傊诒緦W(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作,，取得了一定的效果,，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀，我感覺我們還有很多不足之處,，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇四

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

①認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣,、需要和習(xí)慣,，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

在數(shù)學(xué)課上,，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí),，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí),。課堂上,，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛在的能力,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生自己能完成的，我決不包辦代替,。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí),，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去菜場(chǎng)買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，然后小組合作探究算理,，最后得出了三種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望,。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容,，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來,，由老師和同學(xué)們共同解決,。讓學(xué)生的智慧、能力,、情感,、心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想,。

一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇五

本學(xué)期中,，我依然一如既往地對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生盡心盡責(zé),。刻苦專研教法學(xué)法,，積極參與各類教育教學(xué)的交流活動(dòng),。且順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：

由于本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況為兩極化,，即優(yōu)生與后進(jìn)生的差距甚大,，難以拉平！但為與這一目標(biāo)縮短一點(diǎn)點(diǎn)距離,，我在教學(xué)設(shè)計(jì)這一塊,，做到了：

1、縮減教學(xué)內(nèi)容,，降低教學(xué)目標(biāo)

我班學(xué)生基礎(chǔ)差,，不能完全按教材的一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的量授課。所以為照顧了大部分學(xué)生的接受能力,，我深研了教材與學(xué)生,，適當(dāng)?shù)販p少了一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的量，強(qiáng)調(diào)教學(xué)知識(shí)重點(diǎn),、弱化教學(xué)難點(diǎn),，教學(xué)的基本目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣為主,。使得大部分學(xué)生都愿意參與到課堂中來,。

2、教法直觀,，學(xué)法簡(jiǎn)易

教學(xué)過程中,，我堅(jiān)持重視本班學(xué)生知識(shí)技能的掌握情況，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,，借助了實(shí)物模型,、多媒體設(shè)備，進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生有較直觀的學(xué)習(xí)感受,，幫助了學(xué)生更容易地學(xué)習(xí)、掌握知識(shí),。

3,、設(shè)計(jì)針對(duì)性作業(yè)

為更好地服務(wù)優(yōu)生與后進(jìn)生，我除了設(shè)計(jì)合適的作業(yè)量外,，還為優(yōu)生與后進(jìn)生設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的兩種類別的作業(yè),，為優(yōu)生增添擴(kuò)展類型的題，為后進(jìn)生補(bǔ)貼基礎(chǔ)知識(shí)類題（如計(jì)算題）。且每次作業(yè)都做到認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別是易錯(cuò)點(diǎn),，加于強(qiáng)調(diào),、講評(píng)。

對(duì)優(yōu)生與后進(jìn)生的輔導(dǎo),，我都是積極的,，且是有目的性的。對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo),，著重引發(fā)他們的積極思考能力,；對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，著重提高他們的思想認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)興趣,。輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，我更側(cè)重于一對(duì)一輔導(dǎo),，一個(gè)一個(gè)地講,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們?cè)O(shè)置不同的學(xué)習(xí)任務(wù),、教授不同的學(xué)習(xí)方法,。并聯(lián)合家長(zhǎng)，跟蹤每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，適時(shí)為其提供幫助,。

通過一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈地努力，本班優(yōu)生增多,，差生減少,。平均分與及格率都有提高，但仍不理想,！

教育需要家庭,、學(xué)校、社會(huì)三方面的通力配合,，而學(xué)校方面卻是承受壓力最大的一方,。作為一個(gè)教師，我深知,，只有不斷提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,、提高自己的思想覺悟，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，迎接各種挑戰(zhàn)！我將為之繼續(xù)努力！

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇六

在日常的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)許多老師都十分注重導(dǎo)入新課,、優(yōu)化教學(xué)過程、強(qiáng)化復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)的教學(xué)藝術(shù),，但對(duì)結(jié)尾卻很少講究,，往往只是通過布置作業(yè)、預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容等單調(diào)的形式結(jié)束教學(xué),。其實(shí),，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)既要講究開頭、突出中心,，更需要注重總結(jié)藝術(shù),，否則就只能算是虎頭蛇尾的教學(xué)敗筆了，至少不能算是一節(jié)十分成功的教學(xué)課,。

我認(rèn)為,，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)需要講究結(jié)尾的藝術(shù)，這是由兒童的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展的特點(diǎn)決定的,，也是當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的迫切需要,。兒童好動(dòng)易變、有意注意時(shí)間短,，所以一節(jié)課的最后幾分鐘往往是孩子們最疲勞,、注意力最分散、學(xué)習(xí)效果最差的時(shí)候,。這時(shí)候,，若是一成不變的作業(yè)、預(yù)習(xí)等內(nèi)容,，學(xué)生常常無心去聽,，有的甚至極為厭煩。下課了,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生悄悄地向同學(xué)打聽作業(yè)內(nèi)容,。如此等等，都是因?yàn)檎n堂結(jié)尾太單一,、太枯燥乏味造成的,。相反，我們?nèi)绻芫脑O(shè)計(jì)一個(gè)新穎有趣,、耐人尋味的課堂結(jié)尾,，不僅能鞏固新知識(shí)、調(diào)節(jié)疲勞,、保持學(xué)習(xí)興趣,，還能進(jìn)一步激起孩子探索求知的欲望，活躍思維，在愉快的氣氛中把課堂教學(xué)推向新的高潮,，不斷鞏固和提高教學(xué)效果,。

在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我試著采用以下幾種結(jié)尾方式,，取得了較好的效果,。

這種結(jié)尾方式是絕大多數(shù)教育者采用率最高、最常見的一種方式,。每節(jié)課結(jié)束時(shí),，為了讓學(xué)生較為系統(tǒng)地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，教師要引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語言,，對(duì)該節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的說明,，并對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題加以概括,、歸納和總結(jié),。這樣可給學(xué)生以系統(tǒng)、完整的印象,，在幫助學(xué)生思維,、加深理解、鞏固新知的同時(shí),，還能為學(xué)生以良好的精神狀態(tài),，投入到下一階段的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)和動(dòng)力。如在學(xué)習(xí)“梯形的認(rèn)識(shí)”以后,，我們可從以下幾方面加以總結(jié)和幫助預(yù)習(xí)：

1. 什么樣的圖形叫梯形,？

2. 什么是梯形的底邊（上底、下底）,、腰和高,？

3. 梯形和長(zhǎng)方形、正方形有什么區(qū)別和聯(lián)系,？

4. 我們能夠計(jì)算長(zhǎng)方形,、正方形的面積，能不能計(jì)算出梯形的面積呢,？如果能,，又應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？

這樣設(shè)計(jì),，既幫助學(xué)生理清了思路,、把握了教學(xué)重點(diǎn)，又鞏固了新知識(shí),、強(qiáng)化了記憶,。更重要的是,，能促使學(xué)生帶著問題預(yù)習(xí)，進(jìn)入到下一節(jié)課“梯形的面積”新課之中去,。從而培養(yǎng)了學(xué)生的概括總結(jié)能力,，也為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)作好了過渡和鋪墊。

這種結(jié)尾方式,，就是在讓學(xué)生熟練掌握已學(xué)過內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把所講授的內(nèi)容進(jìn)行延伸和拓展,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生把問題想深想透,，更多地領(lǐng)會(huì)和接觸新知識(shí)，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,，培養(yǎng)其舉一反三的能力,。如教學(xué)“三角形的內(nèi)角和”時(shí)，我們可以這樣設(shè)計(jì)結(jié)尾：

教師邊出示用紙板做成的四邊形,、五邊形,、六邊形，邊總結(jié)和提問：

“我們通過學(xué)習(xí)和證明,，已經(jīng)知道了三角形的內(nèi)角和是180度,，那么這些圖形的內(nèi)角和是多少呢？

當(dāng)學(xué)生面有難色時(shí),，教師可進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生：

“計(jì)算和證明三角形的內(nèi)角和時(shí),，我們采用了‘拼圖法’；對(duì)于這些圖形我們能不能采用類似的方法呢,？比如是否可以用‘分圖法’,，把它們分解成幾個(gè)三角形，再計(jì)算它們的內(nèi)角和呢,？”

這時(shí)學(xué)生猛然醒悟,，很快順次把這些圖形分成２個(gè)、３個(gè),、４個(gè)三角形,，從而得出：三角形內(nèi)角和是180°×2，四邊形內(nèi)角和是180°×3五邊形內(nèi)角和是180°×4,。

在此基礎(chǔ)上,，教師再設(shè)問：

“照這樣看，七邊形,、八邊形,、九邊形的內(nèi)角和又是多少呢？你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢,？”

這樣,，既鞏固了學(xué)生已學(xué)過的三角形的知識(shí),，又拓寬了思路，擴(kuò)大了認(rèn)知的領(lǐng)域,，培養(yǎng)了學(xué)生觀察,、分析、判斷,、推理的能力,，還為今后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)多邊形的知識(shí)埋下了伏筆。

這種方式是根據(jù)兒童喜歡做游戲的心理特點(diǎn),，把游戲與課堂教學(xué)結(jié)合起來,，通過游戲使學(xué)生的身心得到放松、濃厚的興趣得以保持,，讓學(xué)生在興趣盎然中結(jié)束新課,。如在教學(xué)“約數(shù)和倍數(shù)”時(shí)，可以設(shè)計(jì)“找朋友,，離教室”這樣的結(jié)尾：

教師出示帶有數(shù)字的卡片說：“你們可以為我出示的這些數(shù)字‘找朋友’,。如果你的座位號(hào)是卡片上數(shù)的倍數(shù)，你就找到了‘朋友’并可以離開教室了,。在離開以前,，你要走上講臺(tái)，為你的座位號(hào)再找出兩個(gè)‘朋友’并大聲說出來,，才能走出教室,。這兩個(gè)‘朋友’，一個(gè)是它的約數(shù),、一個(gè)是它的倍數(shù)?！睂W(xué)生頓時(shí)倍添興趣,。

1. 教師出示卡片２，座位號(hào)是２的倍數(shù)的學(xué)生一個(gè)個(gè)走上講臺(tái),，分別說出了自己座位號(hào)的倍數(shù)和約數(shù),，然后離開了教室。

2. 教師出示卡片３,、５時(shí),，座位號(hào)是３、５的倍數(shù)的學(xué)生,，也用同樣的方式走出了教室,。

3. 最后，教室里只剩下座位號(hào)是1,、7,、11,、13、19,、23,、29、31,、37,、41、43,、47的學(xué)生,。

師問：“你們?cè)趺催€不出去玩呢？”

生答：“因?yàn)槲覀兊淖惶?hào)都不是老師拿的卡片上數(shù)的倍數(shù),。”

師問：“那出什么數(shù)時(shí),，你們就都可以出去了呢,？”

生答：“１?！?/p>

教師出示卡片“１”,，在歡快的下課鈴聲中，同學(xué)們依次做完游戲走出教室,，乘著游戲的余興,，投入了快樂的課間十分鐘。

在課堂結(jié)尾時(shí),，教師提出一些富有啟發(fā)性,、趣味性的問題，不作解答,，留給學(xué)生在課余時(shí)間去思考,、印證，以造成懸念,，激發(fā)學(xué)生探求知識(shí)的欲望,，從小培養(yǎng)孩子熱愛數(shù)學(xué)的興趣。

如在學(xué)習(xí)“圓周率”后,，可以設(shè)計(jì)這樣的問題：

一些老木工經(jīng)常說：“一尺圓三寸,。”這句話在數(shù)學(xué)上有什么樣的道理,？如果按照我們今天學(xué)習(xí)的計(jì)算方法,，要做一個(gè)直徑為１米的木桶，需要木板的總寬度約是多少,？

我在教學(xué)“四則混合運(yùn)算”時(shí),，正值中國(guó)成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì),，我就設(shè)計(jì)了這樣兩道題留給學(xué)生思考：

在下邊算式的括號(hào)中，任意填上“＋”,、“－”,、“×”、“÷”等運(yùn)算符號(hào),，使２組８?jìng)€(gè)數(shù)的計(jì)算結(jié)果都等于2008：

5( )8( )25( )20( )5( )10( )2( )4＝2008

50( )4( )5( )2( )2( )10( )25( )8＝2008

這樣,，既鞏固了本節(jié)課乃至本階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又讓學(xué)生把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,、重大時(shí)事等緊密結(jié)合起來,，避免了單一枯燥的學(xué)習(xí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題的發(fā)散思維能力,。

這種方式就是通過與本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)的音樂、童話,、故事,，或是看錄像,、聽兒歌、詩朗誦等方式,，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與音樂之間和諧而統(tǒng)一的美,，在美的享受中結(jié)束一節(jié)新課的學(xué)習(xí)。如在教低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)“小括號(hào)”時(shí),，可以設(shè)計(jì)這樣的結(jié)尾：

師問：“同學(xué)們,，今天我們認(rèn)識(shí)了哪位新朋友呢？”

生答：“小括號(hào),?！?/p>

師：“下面，我們就一起欣賞一首好聽的兒歌,?！苯又シ配浺簦趦?yōu)美的音樂聲中,，聽到童聲演唱：

“小括號(hào),，作用大，題里遇到先算它,；睜大眼睛看清楚,，可別馬虎忘了它；我們從小不馬虎,，人人頂呱呱,。

孩子們也隨著音樂的節(jié)拍，快樂地跟著學(xué)唱，在愉快地歌聲中明確了小括號(hào)的作用,，也感受到了音樂的美,，真正做到了在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟了新知識(shí),。

總之,，一堂課的結(jié)尾就如一曲樂章的尾聲，設(shè)計(jì)得好,，就會(huì)有擲地有聲,、余音繚繞、回味無窮之感,。我們要盡量做到周密安排,、精心設(shè)計(jì)，做到簡(jiǎn)潔明快,、靈活多變,、新鮮有趣、耐人尋味,，使學(xué)生真正感受到“課已盡而意無窮”的效果,。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇七

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期,，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，隨時(shí)保證有余課,，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)聽課,、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,，教研組劉愛霞,、華占祥兩位老師，每人做了一節(jié)有關(guān)提高課堂教學(xué)效率的教學(xué)研討課,。每次研討課,，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案,。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié),，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課,、評(píng)課活動(dòng),。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路,、理念,，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn),、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言,，最后教研組長(zhǎng)做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在參加寶應(yīng)縣骨干教師說課比賽中華占祥老師《圓的周長(zhǎng)》一課獲二等獎(jiǎng),，劉愛霞老師在寶應(yīng)縣數(shù)學(xué)教師基本功比賽中獲一等獎(jiǎng),。

數(shù)學(xué)教研組是數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)，數(shù)學(xué)校本教研是數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對(duì)于數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用,。在這一學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校校本教研計(jì)劃和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，開展了新老教師^v^師徒結(jié)對(duì)^v^,、集體備課、教學(xué)反思專題研討,、^v^藍(lán)天杯^v^教學(xué)設(shè)計(jì)研討,，鼓勵(lì)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在這一學(xué)期中,，數(shù)學(xué)組教師聽評(píng)課非常積極,，組內(nèi)12位老師積極撰寫教育教學(xué)論文，華占祥老師的兩篇論文發(fā)表,，其余多名老師的教學(xué)設(shè)計(jì)參加省評(píng)選,。

1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對(duì)于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng),。（即聽什么,，看什么，想什么,？）再者,，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保岳蠋煹恼撐娜鄙偕盍?。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

3,、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

一學(xué)期來我們數(shù)學(xué)教研組在教學(xué)教研方面取得了一定的成績(jī),，也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。但隨著學(xué)校的發(fā)展，我們應(yīng)積極學(xué)習(xí),、自主創(chuàng)新,，今后我們?cè)诶^續(xù)做好常規(guī)工作的同時(shí)，積極為學(xué)校的發(fā)展作更大的努力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇八

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張、忙碌又充滿無限精彩的學(xué)期即將落下帷幕,，高段數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，認(rèn)真推進(jìn)“兩優(yōu)”工作，組內(nèi)成員不忘教育使命,、初心,，積極開展教研工作，做有溫度的數(shù)學(xué)教育,?；仡櫢魑煌式虒W(xué)教研的串串足跡，倍感欣慰……

高段數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

外出學(xué)習(xí)

“走出去,，總會(huì)有收獲”,，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)是熏陶教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度并豐富學(xué)識(shí)，任何一次學(xué)習(xí)聽課或者參加教研活動(dòng),，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),。青年教師參加新苗班培訓(xùn)、骨干教師參加高研班培訓(xùn),。

組內(nèi)教研活動(dòng)

本學(xué)期共計(jì)17次教研活動(dòng),，高段數(shù)學(xué)組全體教師參與集體備課、研課,、磨課,、評(píng)課,。

交流活動(dòng)

1、船小——東源數(shù)學(xué)聯(lián)合教研,；

2,、“兩個(gè)優(yōu)化”圖形與幾何板塊區(qū)域教研活動(dòng)。

常規(guī)工作檢查

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證,，為進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)管理,，提高教學(xué)的實(shí)效性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中存在的問題,。組內(nèi)成員認(rèn)真對(duì)待,，每一次都有收獲。

成果展示

在總結(jié)中反思,，在反思中進(jìn)步,。所有的成功不是一蹴而就的，而是一分耕耘一分收獲,，只要我們高段數(shù)學(xué)組教師勇往直前,，就能開出絢麗的希望之花。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期即將結(jié)束,，本學(xué)期，我們組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持以及老師們的互相協(xié)作下,，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),，按照安排的時(shí)間，順利地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教研任務(wù),，有序地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，今天也借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及親愛的同事們說一句：感謝大家的陪伴和幫助。接下來我將我們組本學(xué)期教研工作小結(jié)如下：

一,、夯實(shí)理論基礎(chǔ),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

萬丈高樓平地起,，而教育這座高樓更需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)——教育理論知識(shí)的積累,。老師們充分認(rèn)識(shí)到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，就很難適應(yīng)教育的新形勢(shì),。

作為教育教學(xué)活動(dòng)的方向標(biāo),，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估,，教育價(jià)值觀等多方面都對(duì)我們提出了許多新的要求,，給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力,，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。

基于此,，本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的`一項(xiàng)首要內(nèi)容,，在學(xué)期初就先后采取了自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、討論交流等多種形式認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確了所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖等，并切實(shí)落實(shí)在每一課時(shí)的教學(xué)中,。以一種開放的,、學(xué)習(xí)的、探索的,、進(jìn)取的姿態(tài),，不斷地更新自己的教育理念和知識(shí)儲(chǔ)備。

教師的舞臺(tái)是課堂,，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,。我們組的老師在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后，都摩拳擦掌躍躍欲試,，迫切的希望以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)于教學(xué)實(shí)際,，艾珊老師一馬當(dāng)先，率先在課堂中嘗試科學(xué)的運(yùn)用合理的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,，她所執(zhí)教的《雞兔同籠》，探究氣氛濃厚,，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和老師為指導(dǎo)兩者之間的關(guān)系,，作為新入職的老師，呈現(xiàn)了一堂高水平的展示課,，讓前來指導(dǎo)的專家贊不絕口,。

二、提高教師的自身素質(zhì),，服務(wù)于教育科研,。

常說要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水,。教師素質(zhì)的高低決定著教學(xué)方法的高低,，決定學(xué)生學(xué)習(xí)能力育的高低。

我們組的老師們一直以來堅(jiān)信唯有不斷提高自身的素質(zhì),，不斷更新自己的教學(xué)理念,、方法,，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。

周杰老師在執(zhí)教《找次品》時(shí)，搜集各類資料,，深刻剖析了探究類在全學(xué)段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性和意義,，從理論基礎(chǔ)出發(fā)，不僅清楚的解釋了這節(jié)課中找次品方法的原由,，也為我們對(duì)此類型知識(shí)的教學(xué)提供了新的思路和方向,，老師們受益匪淺。

三,、結(jié)合具體學(xué)情,，靈活教研安排

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),，并時(shí)刻交流關(guān)注學(xué)生出現(xiàn)的共性問題,，以便于根據(jù)學(xué)情隨時(shí)對(duì)我們的教研活動(dòng)做出合適的調(diào)整以更好的為教育教學(xué)服務(wù)。在學(xué)期中,，老師們普遍反映學(xué)生對(duì)解決問題類的題目掌握不好,，出現(xiàn)難以理解和錯(cuò)誤率較高的情況。

基于此,，我們適時(shí)改變策略,，將原本計(jì)劃的算法類教學(xué)改為解決問題類，三年級(jí)的郭老師為我們呈現(xiàn)了《用連乘解決問題》,，重新提煉了原理,，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究中明確解決問題的共性邏輯和不同的個(gè)性方法。

在重視理論與學(xué)情的同時(shí),，我們也十分重視理論實(shí)踐的結(jié)合,，如果說日常不間斷的學(xué)習(xí)是一日三餐必不可少，那么間周一次的集中聽評(píng)課則是我們饕餮盛宴,。

我們組的教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，也非常感謝學(xué)校在各方面分大力支持，請(qǐng)來特級(jí)教師彭娟間周一次指導(dǎo)我們的教學(xué),。老師們?cè)诼犝n前認(rèn)真?zhèn)湔n,、設(shè)計(jì)教案、仔細(xì)斟酌教學(xué)設(shè)計(jì)中的每一句話每一個(gè)活動(dòng)每一個(gè)例題的設(shè)計(jì),，并在課后虛心向彭特請(qǐng)教各類問題,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否突破,、教法是否得當(dāng),、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合《新課標(biāo)》的要求等等,。

彭特也十分耐心的給予我們非常專業(yè)的指導(dǎo)。此外特別感謝彭校長(zhǎng)和史校長(zhǎng),，在百忙之中也關(guān)心著數(shù)學(xué)組所有教師的成長(zhǎng),，彭校長(zhǎng)時(shí)常抽空參與我們的教研，對(duì)我們的教學(xué)提出了十分寶貴的指導(dǎo)和建議,，讓我們有醍醐灌頂?shù)母杏X,，而史校長(zhǎng)則常常關(guān)心我們是否有什么需要，專家指導(dǎo)是否對(duì)我們有所幫助等等,，也從專業(yè)與經(jīng)驗(yàn)的角度出發(fā),，對(duì)我們的作業(yè)提出了十分寶貴的意見，為我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步指明了方向,。

在這樣日復(fù)一日的堅(jiān)持下,，在所有領(lǐng)導(dǎo)和同事們們的陪伴與幫助下，我們組老師的教學(xué)基本功及教育教學(xué)水平均有不同程度的提高,。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十

緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高,，全面貫徹質(zhì)量觀和發(fā)展觀，以學(xué)生的發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù),，在數(shù)學(xué)知識(shí),、能力、情感發(fā)展等方面培養(yǎng)造就合格的孩子,，工作中充分發(fā)揮全組教師的聰明才智,，集思廣益使我們?nèi)昙?jí)組的工作有計(jì)劃、有創(chuàng)新地開展下去,，并取得良好的成績(jī),。

1、常規(guī)工作具體落實(shí)

（1）抓教學(xué)工作“十環(huán)節(jié)“.重視備課,，在暑假全組教師已經(jīng)將本期所上內(nèi)容全部備完,，開學(xué)后再根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行修改，對(duì)有疑問的課堅(jiān)持課前同組教師有交流爭(zhēng)論,，課后有體會(huì),、有反思。

（2）針對(duì)研究課題開展教學(xué)

本期組內(nèi)的研究課題是學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。使每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲,，是我們教師義不容辭的責(zé)任和職業(yè)要求。我們教研組的教師都是有著十年以上教齡的老教師,，都有自己獨(dú)特的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是沒有滿足除了在組內(nèi)交流分享以外,，也積極從其他渠道獲得相關(guān)的信息，逐步完善輔差的方式方法,，以達(dá)到減少差生的目的,，通過教師深入細(xì)致的工作漸漸培養(yǎng)起這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，能愉快地參與到學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來,，看著學(xué)生的進(jìn)步家長(zhǎng)也更加支持我們的工作了,。

2、在班級(jí)中培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),。每個(gè)教師根據(jù)本班的實(shí)際情況采取多種方式激勵(lì)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)中，如：每周評(píng)選數(shù)學(xué)之星,，建立數(shù)學(xué)園地,，每周一道聰明題，一周作業(yè)展示等,。

3,、加強(qiáng)家校的交流。針對(duì)一些家長(zhǎng)的教育中的問題,，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通學(xué)生暴露出來的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣上的突出問題,，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh,，在充分關(guān)注學(xué)生心理咨詢健康的同時(shí)有計(jì)劃開展對(duì)這些孩子的教育，對(duì)孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)反饋給家長(zhǎng),。

4,、積極參加青羊區(qū)教研活動(dòng)，以及學(xué)?！罢f課”的活動(dòng),，教研組的黃天舟老師指導(dǎo)的青年教師王晶錄象課取得成功。

5,、與專家交流面對(duì)面,。本期專家組成員高幼年老師專門下到三年級(jí)指導(dǎo)教學(xué)，通過交流組內(nèi)教師都有不同的收獲,，為后面的工作開啟一個(gè)新的思路,。

1、建立后進(jìn)生記載

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)資料的收集和整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、繼續(xù)完善學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

4,、完善小組學(xué)習(xí)機(jī)制,。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期接近尾聲，本學(xué)期我校全體數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，工作勤勉，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，推動(dòng)教師整體素質(zhì)提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn)，要求教師深入學(xué)習(xí)《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》,，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)問題，從而使教師不斷更新教學(xué)觀念,，探求教學(xué)新策略,，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作有效開展

三,、搭建展示平臺(tái),，助力青年教師快速成長(zhǎng)

青年教師是學(xué)校教育的新生力量，對(duì)青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。數(shù)學(xué)組在青年教師的培養(yǎng)上力爭(zhēng)為每位教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),，以課堂教學(xué)研究為抓手，積極開展專題研討活動(dòng)。本學(xué)期先后有8位青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示,。老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功,、嫻熟靈活的教學(xué)方法、獨(dú)特的教學(xué)魅力和對(duì)教材的深度解讀能力,，都給聽課者留下了深刻的印象,。課堂上那富有激情的演繹，充分展現(xiàn)了我校青年教師的活力,。

在備戰(zhàn)區(qū)青年教師優(yōu)課評(píng)比時(shí),，組內(nèi)骨干教師群策群力，多次參與磨課,，最終青年教師陸曉燕,、王衛(wèi)鑫均獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；在港閘區(qū)“改課,，從心開始”課堂教學(xué)評(píng)比中,，走上工作崗位不滿三年的單佳穎老師在賽場(chǎng)上鎮(zhèn)定自若、勇于展示,，雖獲得二等獎(jiǎng),，但在比賽中積累到了很多經(jīng)驗(yàn)，收獲滿滿,。

四,、開展各項(xiàng)競(jìng)賽，促進(jìn)師生素能不斷提升

學(xué)科組積極開展“青年教師素能提升”競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)五年內(nèi)參加工作的教學(xué)新手們進(jìn)行粉筆字,、即興演講、獨(dú)立備課等方面水平和能力的考量,?；顒?dòng)不僅激發(fā)了老師們自身學(xué)習(xí)的積極性，更在教師之間營(yíng)造了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

“光陰似箭，日月如梭”,，隨著時(shí)間的流逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。這時(shí)又該靜下心來把這學(xué)期的工作總結(jié)一下了,，這樣既對(duì)這學(xué)期的辛勞有個(gè)交代,，也將為下學(xué)期的開學(xué)做個(gè)準(zhǔn)備。本學(xué)期的教學(xué)工作,，在緊張而充實(shí)的氛圍中度過,。

從總體上來看，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我能夠順利完成教學(xué)目標(biāo),，讓學(xué)生掌握了新知識(shí),，新理念，新方法,，新思維,，使我受益匪淺。為了激起學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，更好地培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氣氛,，針對(duì)本班實(shí)際情景，對(duì)這學(xué)期的教學(xué)工作詳細(xì)總結(jié)如下,。

1,、我首先用德律己。恪守教師職業(yè)道德,，做到干一行，愛一行,。勤奮學(xué)習(xí),，刻苦研究教材，精心備課,，及時(shí)總結(jié)得失,，更新學(xué)問，不斷提高教學(xué)藝術(shù),。

以認(rèn)真坦誠(chéng)的態(tài)度上好每一堂課,，以滿腔的愛心關(guān)懷學(xué)生，進(jìn)取做好學(xué)生的思想工作,，既教書又育人,，對(duì)待學(xué)生一視同仁。本學(xué)期我每一天堅(jiān)持按時(shí)簽到,，不曠課,，不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，能認(rèn)真地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,。

2,、用心教學(xué)。針對(duì)本班學(xué)生的差別和年齡特性,，因材施教,。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，注重運(yùn)用直觀演示,、運(yùn)用學(xué)具入手操作,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，使練習(xí)方式多樣化，增強(qiáng)了練習(xí)效果,。從不一樣角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境,，整體上使每一位學(xué)生對(duì)學(xué)問、學(xué)藝都得到了不一樣程度的提高,。

3,、在課堂教學(xué)中正確處置了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生開展為本,，激起學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，主動(dòng)參與認(rèn)知構(gòu)造的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì),。

4,、完成了如下學(xué)問教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù);認(rèn)識(shí)三角形的角,、內(nèi)角和,、三角形的邊、三角形按角分類,、按邊分類,、三角形任意兩邊之和太于第三邊;小數(shù)的加減法;四則運(yùn)算;位置與方向;運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算;統(tǒng)計(jì)。課中,，我認(rèn)真研究教材,、教學(xué)用書、力圖吃透教材,，找準(zhǔn)重,、難點(diǎn)，上課時(shí)力圖抓住重點(diǎn),，打破難點(diǎn),。從學(xué)生實(shí)踐動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和發(fā)明性思想,。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明白，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成,。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠注重,，不能進(jìn)取與教師配合,，構(gòu)成了學(xué)習(xí)差。

3,、還有一部分學(xué)生做作業(yè)只講數(shù)量,、不講質(zhì)量，書寫較差,，正確率較低,。

1、本人還要經(jīng)常充電,，不斷提升本身業(yè)務(wù)素質(zhì),，充分應(yīng)用直觀，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,。讓學(xué)生加強(qiáng)課堂強(qiáng)化練習(xí)，加強(qiáng)自學(xué)本事,，爭(zhēng)取教出更好的成果,。

2、要關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),，讓每一位學(xué)生在和諧的學(xué)校氣氛中不僅僅學(xué)到了課本的知識(shí)，更重要的是使每一位學(xué)生的身心得到健康成長(zhǎng),，讓每一位小朋友都擁有一個(gè)歡樂而難忘的童年,。

3、我將再接再厲,，艱苦奮斗,，在平凡的崗位上干出更好的成績(jī)來!

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

時(shí)光如梭，匆匆忙忙的一學(xué)期又結(jié)束了,，回顧一學(xué)期來的數(shù)學(xué)組工作,，有條不紊，按部就班,，在平凡中有創(chuàng)新,，在忙碌中有收獲，圓滿了完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

1.常規(guī)工作

本學(xué)期,，我校面臨的一項(xiàng)重要大事就是——溫州市教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。圍繞達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作,，我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動(dòng)：1.期初教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查,。2.期中的備課,、作業(yè)檢查。3.期末的全面檢查,。

通過檢查發(fā)現(xiàn)：每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān),，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

2.教學(xué)工作

雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙,，但對(duì)于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生,，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選交流中,，我看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,。

1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)隨堂課,、公共課的聽評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,，我們有2位新教師,，期初兩位教師都上了一次隨堂課,，后期2位老師還進(jìn)行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構(gòu)活動(dòng)，還有2位老師各上了一節(jié)公開課,。

2.這次的同課異構(gòu)活動(dòng),，嚴(yán)格上來說是一次課例研討，起初的

每次的課堂觀摩結(jié)束以后,，組內(nèi)老師積極參加評(píng)課活動(dòng),，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議,。

2,、本學(xué)期數(shù)學(xué)組青年教師奮發(fā)進(jìn)取，骨干教師大放異彩,，本學(xué)期有龍灣區(qū)“團(tuán)隊(duì)賽課”的評(píng)比,，林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設(shè)計(jì)下,，在兩位數(shù)學(xué)教師及其他老師的幫助下,，上的課一節(jié)比一節(jié)新穎，終于在龍灣區(qū)“團(tuán)隊(duì)賽課”的評(píng)比中嚴(yán)夢(mèng)凡老師的說課獲得一等獎(jiǎng),、方娜老師的評(píng)課獲得二等獎(jiǎng),、并獲得團(tuán)隊(duì)賽課團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)。

在本次“團(tuán)隊(duì)賽課”活動(dòng)中,，通過集體備課,、聽課、評(píng)課,，使我們數(shù)學(xué)組教師對(duì)試卷講評(píng)課有了新的認(rèn)識(shí)：不再是以往簡(jiǎn)單的答案的交流,，教師通過對(duì)學(xué)生試卷中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，梳理典型的錯(cuò)誤,，建立錯(cuò)題資源包,，講解時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充變式練習(xí),，學(xué)生真正掌握這部分內(nèi)容,。通過這次活動(dòng)的開展，老師們受益匪淺,，啟迪深刻,。

1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動(dòng),，5年內(nèi)新教師均上2節(jié)公開課,，5年以上的老師2學(xué)期上1次公開課,。

3、進(jìn)行了期初,、期中,、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試,。

縱觀本學(xué)期的工作,，既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革和創(chuàng)新,，雖然我們數(shù)學(xué)組人少些,，但無論從教研活動(dòng)的開展還是教師們的工作及成績(jī)上來看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長(zhǎng),。今后,，我們數(shù)學(xué)組會(huì)越來越出色！

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

課程改革的實(shí)驗(yàn),，是一個(gè)充滿探索,、創(chuàng)造和建設(shè)的教育改革的實(shí)踐過程，其范圍廣,、政策性,、業(yè)務(wù)性強(qiáng)。因此,，為規(guī)范和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，學(xué)期初，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為主帥的課改領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的管理,，努力為實(shí)驗(yàn)教師創(chuàng)造優(yōu)越的教學(xué)條件。同時(shí),，制訂五年級(jí)組課改方案,，并組織實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，使之了解實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想,、目標(biāo),、任務(wù)、課程結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置等方面內(nèi)容,，以指導(dǎo)自身教學(xué)實(shí)踐,。

當(dāng)前，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作是實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù),。為了促進(jìn)教師教育觀念的更新和專業(yè)的發(fā)展,，鍛造一支適應(yīng)課改發(fā)展要求的教師隊(duì)伍,，我們充分利用教研活動(dòng)和其他活動(dòng)抓好實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作，確定新課程理念,，制定教學(xué)常規(guī)底線要求和教學(xué)流程,，提高教師業(yè)務(wù)能力，以保障課改的順利實(shí)施,。

啟動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)以來,，我們堅(jiān)持邊教學(xué)邊反思、邊培訓(xùn)邊提高的做法,。,，我們組的四位教師通過接受新課程改革的洗禮，了解新課程改革的宏觀背景,、教育理念和具體內(nèi)容,，對(duì)新課程有了一個(gè)整體的了解。在教師撰寫的心得體會(huì)中,，無不反映出他們轉(zhuǎn)變教育觀念的思想,，并在心理上和觀念上做好投身課程改革的準(zhǔn)備。

為了學(xué)習(xí)和借鑒課改成功經(jīng)驗(yàn)和做法,，更好地推動(dòng)我校課改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展,，我們組積極參加區(qū)教研室組織的各種教研活動(dòng)，認(rèn)真參加區(qū)級(jí)課堂大賽的聽評(píng)課,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，并在組內(nèi)成員共同探討下派出楊老師上了一堂市級(jí)觀摩課，對(duì)全體組員起到了較大的促進(jìn)作用,。平時(shí),，注意結(jié)合教研活動(dòng)，通過具體的情境,、典型的事例對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀,，并要求老師通過自學(xué)加深對(duì)新課標(biāo)在編寫思路、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和要求等方面的理解,。

（一）教育觀念有所更新

進(jìn)入課改的教師，經(jīng)過培訓(xùn),、研討和實(shí)驗(yàn)的礪練,，已基本接受課改的理念,，愿意投身課改實(shí)踐,，積極實(shí)踐課改，努力體現(xiàn)課改“以人為本”的價(jià)值取向,，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

（二）師生角色發(fā)生了變化

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十五

相逢是首歌,，同行是你和我，心兒是年輕的太陽,，真誠(chéng)也活潑……

在這一學(xué)期中,，白云華附小學(xué)部數(shù)學(xué)組一路擇高，一路相寬,，一路收獲,。

一、重視校本教研活動(dòng)

學(xué)期初組織教師上公開課,，全體數(shù)學(xué)教師人人參與聽課,，評(píng)課，相互聽取意見,，教學(xué)相長(zhǎng),。

二、優(yōu)化特色作業(yè)

1,、單元知知梳理,，一是將所學(xué)知識(shí)梳理一遍，回憶復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),，二是將知識(shí)融化貫通,，感受知識(shí)間的聯(lián)系。

2,、小練習(xí)：根據(jù)一周上課的內(nèi)容設(shè)計(jì)周清和周末練習(xí),，及時(shí)鞏固加深對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。

三,、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

1,、我是小小設(shè)計(jì)師。

2,、解決問題比賽

3,、數(shù)學(xué)思維拓展

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們能看見的,，能觸及的,，能想象的，一直就在遠(yuǎn)方,，而我們一直在路上……

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十六

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張、充實(shí),、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。實(shí)外附小20xx-20xx學(xué)年上期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)會(huì)如期舉行，會(huì)議由數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)茍杰靈主持,，岑際倫校長(zhǎng),，劉琳校助，韋文清主任及數(shù)學(xué)組全體老師參加了會(huì)議,?；仡欉@學(xué)期的工作，我們數(shù)學(xué)組的老師們團(tuán)結(jié)一致,、互幫互助,，優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，深入開展教學(xué)研究,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化課堂教學(xué)

1、積極開展教研活動(dòng),，形成良好教研氛圍

教研組的教研活動(dòng)每個(gè)月都有條不紊地開展,，圍繞理論學(xué)習(xí)、一課多磨等形式為大家提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。

2,、進(jìn)一步完善集體備課，充分發(fā)揮年級(jí)組合力

老師們主動(dòng)聽課,、請(qǐng)教,，同年級(jí)老師針對(duì)考試范圍、內(nèi)容,、知識(shí)要點(diǎn)精選題型,、選編資料，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)以及作業(yè)量等問題,，通過集體的智慧,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)、創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)

1,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，積極參加本校教研活動(dòng),、集團(tuán)學(xué)校展示活動(dòng),，以及區(qū)市縣各級(jí)培訓(xùn),。

2、積極響應(yīng)集團(tuán),、學(xué)校對(duì)新教師的培養(yǎng)和幫助，為新教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，通過年級(jí)組骨干教師以“傳,、幫、帶”的方式組建“青藍(lán)結(jié)對(duì)”,。

3,、積極開展課題研究活動(dòng)。目前組內(nèi)承擔(dān)校級(jí)課題3個(gè),、區(qū)級(jí)課題1個(gè),，省級(jí)課題2個(gè)。著力把科技信息技術(shù),、多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行整合,，雷春蓉老師任教的課題研討課在集團(tuán)展示活動(dòng)中受到一致好評(píng)。

4,、我校劉美,、李會(huì)、雷春蓉,、沈塬林,、黃娜、茍杰靈老師積極參與溫江區(qū)學(xué)歷案的創(chuàng)編,。

三,、對(duì)外交流屢獲佳績(jī)，盡顯我校團(tuán)隊(duì)力量

20xx年9月11日,，李會(huì),、魏玉平和唐平老師代表實(shí)外附小在溫江區(qū)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)為中心”教材解讀大賽中受到評(píng)委及專家們的一致認(rèn)可，喜獲一等獎(jiǎng),。

20xx年10月30日,，雷春蓉老師承擔(dān)了區(qū)級(jí)研究課、集團(tuán)展示課《合理理財(cái)》,，將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)深度融合,，通過技術(shù)賦能將“學(xué)為中心”之“三學(xué)課堂”落地，為孩子們埋下一顆理財(cái)?shù)姆N子,。

20xx年11月,，韋文清主任在溫江區(qū)二年級(jí)教研活動(dòng)中做《低年級(jí)傾聽、表達(dá)能力培養(yǎng)》的專題講座,，就具體如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的傾聽表達(dá)能力做了詳細(xì)的分享,，為現(xiàn)場(chǎng)參培的老師們提供了專業(yè)指導(dǎo)。

四、積極開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)

豐富校園“數(shù)學(xué)文化”氛圍

特色作業(yè)展評(píng),。從數(shù)字,、豎式、數(shù)學(xué)小報(bào)到思維導(dǎo)圖的展評(píng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)書寫,、整理習(xí)慣。

“口算,、速算大pk”,。全校學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到計(jì)算速度及準(zhǔn)確性的重要性，自覺增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心和決心,。

“趣味數(shù)學(xué)”興趣課。設(shè)有魔方,、國(guó)際數(shù)棋,、漢諾塔等益智游戲，為提升數(shù)學(xué)興趣,、培養(yǎng)思維能力助力,。

總結(jié)會(huì)上,，數(shù)學(xué)老師積極分享了自己本學(xué)期工作情況、創(chuàng)新舉措和教學(xué)心得，大家各抒己見,，一同討論與研究教學(xué)方法和策略,，在討論中提高認(rèn)識(shí),，在討論^v^同進(jìn)步,！

總結(jié)分享

劉琳校助說：“我校數(shù)學(xué)組是在用“教研”促進(jìn)老師的成長(zhǎng)，以“常規(guī)”促進(jìn)工作的長(zhǎng)效,，以“活動(dòng)”促進(jìn)教師素養(yǎng)和學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高,。”

韋文清主任充分肯定了數(shù)學(xué)組本學(xué)期的工作,，總結(jié)了老師們精彩的發(fā)言,，對(duì)下期工作進(jìn)行了安排，同時(shí)也希望數(shù)學(xué)組在科研上奮勇直上,，緊跟學(xué)校步伐,；能高效實(shí)施分層教學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教,；能秉持團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，成就個(gè)人教育理想,。

岑際倫校長(zhǎng)全程參與本次工作總結(jié)會(huì),，鼓勵(lì)數(shù)學(xué)組把科研統(tǒng)一到學(xué)校課題中,，形成一個(gè)生態(tài)的校本科研系統(tǒng)；在教學(xué)上要重視學(xué)生自信心的培養(yǎng),，展現(xiàn)實(shí)外附小娃積極向上的精神風(fēng)貌,；同時(shí)也希望數(shù)學(xué)組以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，不斷探索高效的工作方式,，協(xié)力同行,，再創(chuàng)佳績(jī)！

教育改革,、教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十七

時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教,、科研強(qiáng)師,、科研興校”戰(zhàn)略,，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過關(guān)測(cè)試,，相互比較,，對(duì)比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試,。

3,、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

4,、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。張淑香,、尚巧麗,、王愛琴老師參加了市級(jí)教師優(yōu)課賽聽課活動(dòng);張淑香老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”,。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng),、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評(píng)課,。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄,，有資料,，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià),。

3,、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》，在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式,。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué),，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十八

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過去,，回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂,因?yàn)槲覀兏冻隽?努力了,收獲了,，更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。這是全校每位小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果?，F(xiàn)將教研組工作小結(jié)如下：

1、充分發(fā)揮集體的作用,，認(rèn)真抓好集體備課活動(dòng),，一學(xué)期來，在備課組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行集體備課,，開展同課異構(gòu)的組內(nèi)循環(huán)課,，加強(qiáng)教材教法的研究，明確教材編寫意圖,，教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，確定教學(xué)方法,，做到“三備”(備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生),。備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計(jì)“新”,，內(nèi)容“實(shí)”,，并且在活動(dòng)中探討教學(xué)中的困惑,、得失,，使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效。

2,、堅(jiān)持開展聽,、評(píng)、說課活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來抓,。一學(xué)期來，舉行了組內(nèi)推薦課,、青年教師大獎(jiǎng)賽觀摩,。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課者有記錄,，聽課后及時(shí)交流,，互相切磋，認(rèn)真撰寫評(píng)課意見,。每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果,，及時(shí)反思,，總結(jié)該節(jié)課的得失，并根據(jù)評(píng)課老師的意見,，對(duì)自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計(jì),，使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化。

（1）推薦課：由夏宇老師執(zhí)教《流程圖》,，雖然夏老師只有2年教齡,，但是年輕教師思維活躍，領(lǐng)悟力強(qiáng),，在二年級(jí)組老師的共同指導(dǎo)下,，她的課了很大的進(jìn)步，教學(xué)時(shí),，夏老師帶領(lǐng)學(xué)生去經(jīng)歷,、體驗(yàn)和操作，利用了數(shù)點(diǎn)塊（骰子）這一日常生活中見到的東西,。讓學(xué)生自己進(jìn)行投擲,，記錄并且分析數(shù)據(jù)。經(jīng)歷了一個(gè)完整的流程圖的順序,，讓學(xué)生更好的能夠理解流程圖的含義,。同時(shí)也讓學(xué)生愉快地進(jìn)行了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

（2）青年教師大獎(jiǎng)賽：我們數(shù)學(xué)組共有4位教師參與,，一年級(jí)的包璉真《百數(shù)表》,、二年級(jí)劉燕老師《解決問題》，四年級(jí)楊綮奕老師《增加增加到》,，五年級(jí)施俊豪老師《可能性》,，四位老師都根據(jù)學(xué)校要求運(yùn)用指尖教學(xué)幫助學(xué)生加深知識(shí)的理解，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手操作,、動(dòng)手實(shí)踐的能力,。指尖學(xué)習(xí)旨在改變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，最終提高教師教學(xué)方式指數(shù),，提高學(xué)生高階思維能力，使我校生態(tài)教育教學(xué)系統(tǒng)更加完備,。

3,、數(shù)學(xué)周活動(dòng)

4月15日——4月19日，我們數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)周的活動(dòng),，以“和諧的數(shù)學(xué),、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體,，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái),，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué),，其樂無窮；用數(shù)學(xué),，無處不在,；愛數(shù)學(xué)，受益終身”,。

通過參與本次數(shù)學(xué)周的活動(dòng),，孩子們感受到了數(shù)學(xué)是生動(dòng)活潑、富有生機(jī)而又來源于生活,、服務(wù)于生活的,；同時(shí)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中孩子們的動(dòng)手能力得到了鍛煉，體驗(yàn)到了學(xué)好數(shù)學(xué)的快樂,。大批愛好數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)小達(dá)人一顯身手,，脫穎而出，整個(gè)校園充滿了快樂數(shù)學(xué)的良好氛圍,。

1,、圍繞主題進(jìn)行研究

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組主題——生態(tài)教育理念下，數(shù)學(xué)幾何單元整體教學(xué)的實(shí)踐研究,。在學(xué)校生態(tài)教育理念背景下,，依托單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，借助指尖學(xué)習(xí)助推生態(tài)課堂構(gòu)建,，進(jìn)一步開展方式,、策略、基本模式的實(shí)踐研究,，構(gòu)建“單元整體教學(xué)”體系,，推動(dòng)生態(tài)課堂的構(gòu)建，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

2、視導(dǎo)

本學(xué)期數(shù)學(xué)組有2次視導(dǎo),，職初教師視導(dǎo)和復(fù)習(xí)課的視導(dǎo),。職初對(duì)象是夏宇老師和張?zhí)鞜罾蠋煟瑥穆犝n情況來看,，2位教師都有了不同程度的進(jìn)步,，同時(shí)也對(duì)她們提出了可行性的建議，期待她們有更大的提高。尹瑩老師的《周長(zhǎng)與面積》一課,，讓我們對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)了新的認(rèn)識(shí),。

3、師徒帶教

本學(xué)期,，呂虹老師繼續(xù)帶教張?zhí)鞜罾蠋?，?jīng)過又一學(xué)期的打磨，漲老師逐漸掌握了教學(xué)方法,，對(duì)班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律把控有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期的視導(dǎo)課，見證了她的成長(zhǎng),，相信在今后的工作中,，只要不斷努力，師徒的互幫互助中得到共同提高,。

本學(xué)期,，除了吳榮霞和尹瑩老師繼續(xù)參加楊浦區(qū)“學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)研究”課題組，夏宇老師也加入了,，以二年級(jí)4班,、三年級(jí)3班為試驗(yàn)班，實(shí)施學(xué)習(xí)習(xí)慣的評(píng)價(jià)研究,。本學(xué)期完成了區(qū)的數(shù)據(jù)采集工作,。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，彌補(bǔ)工作中的不足,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇十九

一個(gè)學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把教學(xué)抓緊,、抓細(xì),、抓實(shí),，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高,。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”,。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢(shì),，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念,，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng)、說課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本學(xué)期，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計(jì)劃如實(shí)開展了“人人為我開一課,、我為人人開一課”活動(dòng)，每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送開課課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益--分頭做課,、共同評(píng)議--反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽課后認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。

本學(xué)期,，我組老師積極參加鎮(zhèn)，校級(jí)組織的教研活動(dòng),，教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討,，從集體備課到聽課、評(píng)課,，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展,。

1、本學(xué)期,，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn),，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊、開足,、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì),、做實(shí),，繼續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，一部分老師并能及時(shí)分析反思,，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高,。

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在這學(xué)期里,，數(shù)學(xué)組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏,，在教育教學(xué)和教科研工作中取得了可喜的成績(jī),，但在全面推進(jìn)跨世紀(jì)的素質(zhì)教育的形勢(shì)下，在寶安中學(xué)面臨的新的發(fā)展機(jī)遇面前,，我們要進(jìn)一步改變觀念,，為寶中的數(shù)學(xué)質(zhì)量提高到新的水平而努力奮斗。

一,、加強(qiáng)*學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)

在這個(gè)學(xué)期中，我們圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo),，按照教導(dǎo)處,、教科研室的具體布置和要求，以高度責(zé)任感,，強(qiáng)烈的緊迫感,，看到我們?cè)诮虒W(xué)、教研方面的不足,，居安思危,，繼續(xù)努力，積極開展各項(xiàng)工作,。我們堅(jiān)持抓學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科組師資隊(duì)伍建設(shè)，提高了全體教師的理論水平和業(yè)素質(zhì),。我們數(shù)學(xué)組通過多種方式組織學(xué)習(xí)了有關(guān)提高教師職業(yè)道德的,，提高了全體老師的思想素質(zhì)，老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，安心教學(xué),。

二、積極開展教科研活動(dòng),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍的*理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

1、為健全科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，我們組定期（每周一次）組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和發(fā)展,，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革（包括教材,、教法、課本體系,、考試內(nèi)容,、形式等）的一系列文件、文章等,，認(rèn)清形勢(shì),，轉(zhuǎn)變觀念，自覺投身于教學(xué)改革之中,。

2,、積極參加繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)。在當(dāng)前形勢(shì)下,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的意識(shí)和能力。努力學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)*作的基本技能,，逐步學(xué)會(huì)用word寫教案,，形成了學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)的熱潮，其中不少老師都能用word寫教案,，例如：張松柏,、黃鉅才、黃珊,、鄒金陵,、楊國(guó)良等老師都有相當(dāng)部分的教案用電腦完成。個(gè)別的老師還用powerpoint制作簡(jiǎn)單課件,，例如：張松柏,、陳恒周、程曉鐘,、方俊彪老師在學(xué)校的開放周的課就是他自己利用powerpoint制作完成的,。鐘晴輝老師參加了市幾何畫板的研討會(huì)。尤其是付舟隆,、黃鉅才兩位老教師也努力學(xué)習(xí)掌握電腦技術(shù),，用電腦打印出大量的資料，學(xué)科的補(bǔ)充練習(xí),、試卷全部用電腦打印,，并整理存入電腦,，逐步形成了各備課組、科組的資料庫(kù),。

3,、為促進(jìn)數(shù)學(xué)組教科研活動(dòng)的開展，我們?cè)趯W(xué)校統(tǒng)一安排和教科培中心的指導(dǎo),、幫助下,，積極加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，請(qǐng)省內(nèi)外有名的專家來我校講學(xué)和指導(dǎo)工作,。10月6日,，高中組的全體老師參加國(guó)家考試中心高考命題組數(shù)學(xué)負(fù)責(zé)人任子朝老師作的2000年高考命題分析報(bào)告。初中組還請(qǐng)了區(qū)教研室陳揩成老師來校分析了2000年中考全市及我校的情況,，查原因,，找差距，并提出了2001年的中考要求,。另外,，還在11月5日請(qǐng)了武漢市教研室數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)裴光亞老師作了《中學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究》。

4,、積極開展以“說課”為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng),，把“如何上好一節(jié)課”的活動(dòng)引向深入。各年級(jí)備課組積極開展集體備課,，積極開展說課活動(dòng),，其中張松柏、陳恒周老師在上公開課之前都進(jìn)行了多次的說課活動(dòng),，提高了上課的質(zhì)量,，受到了兄弟學(xué)校老師的好評(píng)。我們組初三的老師還承擔(dān)了區(qū)分配的城區(qū)備課組的說課活動(dòng),，我校三位初三的老師的說課打動(dòng)了所有與會(huì)的老師,。9月15日，我們還參加了張謹(jǐn)老師的說課比賽匯報(bào),，提高了全組老師的說課水平,。我們組要求全體老師在每學(xué)年上一節(jié)科組內(nèi)的公共課。本學(xué)期已由高二級(jí)程曉鐘老師,、初三的陳恒周老師,、初二級(jí)鄒金陵老師、黃鉅才老師分別上了一堂公開課,。羅朗馥,、張松柏老師老師還分別承擔(dān)了一節(jié)區(qū)的公開課，深受聽課老師的好評(píng)。

三,、*抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會(huì)議精神,，認(rèn)真做好備,、教、改,、導(dǎo),、考、析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。

充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動(dòng)制度,。各備課組定期（每周一次）開展集體備課活動(dòng),，做到*學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度,、練習(xí),、考核。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中,，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度,。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線,，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

3,、以備課組為單位設(shè)立資料庫(kù)，如電子教案庫(kù),、習(xí)題庫(kù),、試題庫(kù)、課件庫(kù),、教學(xué)論文集錦等,，從而逐步建立起科組的資料庫(kù),。

在13周左右舉行的“教學(xué)開放日”中，各備課組推送出一批優(yōu)秀教案,，優(yōu)秀作業(yè),，優(yōu)秀課件等，展示數(shù)學(xué)組的教育教學(xué)成果,。

落實(shí)聽課制度,。按學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期每位教師聽課15節(jié),。我組老師全部都能按照學(xué)校的要求,，完成15節(jié)的聽課任務(wù)，其中袁偉明老師聽課28節(jié),，楊國(guó)良老師聽課32節(jié),，羅朗馥聽課

四、積極開展第二課堂活動(dòng),，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo),，爭(zhēng)取在學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

本學(xué)期高三年級(jí)全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有一人獲得全國(guó)三等獎(jiǎng),，其它的年級(jí)正在緊張備考明年“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

五、今年是我組豐收的季節(jié),，在區(qū)的論文比賽中我組有何燕,、黎國(guó)強(qiáng)老師獲區(qū)一等獎(jiǎng)；袁偉明,、楊國(guó)良老師獲區(qū)二等獎(jiǎng),；黃珊、劉日利,、賴海燕老師獲區(qū)三等獎(jiǎng),。

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緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高兩班教學(xué)成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生基本掌握各單元的教學(xué)目標(biāo),。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，尤其是在備、講、批,、輔各方面,，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí),、能力有了較大提高,。

2認(rèn)真鉆研教材、精心備課,，充分利用直觀,、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力,。

4,、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí),、技能,，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

5,、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí),，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具,、學(xué)具,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計(jì),，使學(xué)生掌握知識(shí),，形成技能，發(fā)展智力,。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課,，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。

7,、注重專題研究,，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí),，努力提高教育,、教學(xué)質(zhì)量。

8,、重視了與家庭教育相配合,，通過家長(zhǎng)會(huì)、或與家長(zhǎng)通電話等不同方式,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高,。

9,、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面,，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生,，每做一件事情，每做一道題,，要求學(xué)生要有耐心,，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

10,、通過一些活動(dòng),，統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育,，使學(xué)生有了為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神,。

1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2,、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問題慢,，基礎(chǔ)太差或?qū)W生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差。

3,、班級(jí)發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,；

4,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確；

5,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。4班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇二十二

半年時(shí)光匆匆而過,，一個(gè)緊張、充實(shí),、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著,，我們欣慰,，因?yàn)槲覀兏冻隽耍α?，收獲了更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下：

圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)相關(guān)專著,、文章和教育教學(xué)理論，切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性,，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。同時(shí)學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動(dòng)態(tài),、科研成果，不斷的更新知識(shí),、充實(shí)教師,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深，上課要實(shí),，作業(yè)要精,，教法要活，手段要新,，輔導(dǎo)要細(xì),，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，立足校本,，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、組織并做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽檢與分析工作。本學(xué)期共進(jìn)行校級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)4次,。

3,、面對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，采取有效措施,，做好“培優(yōu)輔差”工作,。首次建立全校統(tǒng)一的《輔導(dǎo)學(xué)生記錄》檔案。

4,、開展口算及奧數(shù)比賽取得圓滿成功,。在城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中四~六年級(jí)學(xué)生不負(fù)眾望，一,、二,、三等獎(jiǎng)均有獲得。

1,、采用集體備課的機(jī)制,，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞^v^自主,、合作,、探究^v^這一中心課題，開展教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和合作精神為突破口,，改革教學(xué)方法和手段，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)效率,。

2、積極參與校際交流活動(dòng),。如：外校的教學(xué)開放日及本校的教學(xué)開放日,，各教師都能做好相關(guān)紀(jì)錄并積極參與研討。xxxx年六月我校程進(jìn)生老師參加了“城區(qū)小教辦”舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討課,，獲得與會(huì)者一致好評(píng),。

3、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式,，以“雙重設(shè)計(jì)”為專題研究,，重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作。教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)研究的水平,，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺性,，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,。在此基礎(chǔ)上，每一位教師積極撰寫相關(guān)論文,，多位教師的論文在區(qū),、市級(jí)論文比賽中獲獎(jiǎng)。

4,、開展“上課—評(píng)課—研課”的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力。

5,、努力抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在全面復(fù)習(xí)之初，針對(duì)本校實(shí)際,，六年級(jí)組數(shù)學(xué)教師探討并制定出《畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)方案》,。進(jìn)行多次模擬測(cè)試。

6,、其他工作

為培養(yǎng)青年教師,，提高青年教師的教學(xué)水平，開展了一對(duì)一結(jié)對(duì)互助活動(dòng),，做好新老教師的“傳、幫,、帶”工作,。

經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的努力，我校數(shù)學(xué)期中考和期末考均取得較好的成績(jī),，在城區(qū)名列前茅,。期末驗(yàn)收?qǐng)A滿成功,，全體教師作好了收尾工作。在時(shí)間緊,，任務(wù)重的情況下,，以少出錯(cuò)，盡量不出錯(cuò)為前提,，本著為社會(huì),、為學(xué)校、為家長(zhǎng),、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步,。

小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)上學(xué)期篇二十三

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束,。回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實(shí),、幾分感概??本學(xué)期，我們教研組的工作本著^v^為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高^v^的理念的奮斗目標(biāo),，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題。在一次次的實(shí)踐和交流中,，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,，而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，促使自己的教科研能力不斷提高,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。分年級(jí)采用集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式,，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動(dòng),，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),，努力提高了每位教師個(gè)人的綜合授課能力。

我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么,？想什么,？）這三個(gè)問題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力,。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

總之，^v^學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境^v^短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！