當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

老帶新教師工作總結篇一

一,、用全新的教育教學理念,，改革課堂教學從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神,，認真反思自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,，在教學實踐中用心探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學生潛力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學生學習語文的用心性,，收到了較好的教學效果。

二,、細研教材,、潛心備課教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和用心性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每一天我都花費超多的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握重難點。在制定教學目的時,，十分注意學生的實際狀況,。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。同時注重課堂教學效果,，針對學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。由于準備充分，教學效果明顯,，學生易于理解,。

三、用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力應試教學課堂圍繞知識目標而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機,、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動求智欲望呢新課標要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學模式,，激活學生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考,、質疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力,，并把這種潛力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。為此，我們仔細研究教育心理,，準確把握初一學生的心理特征和思維特點,，用心探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同資料精心設計問題,，組織課堂教學,。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉轉成為學生的學堂,，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權威。師生互動,，生生互動,，組際互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維,，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學生在互動中求知，在活動中探索,，既簡單地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了潛力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力,。

四,、用先進的教學手段，提高學習效率現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉變,，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習,，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果,。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。應試教學課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,，其理解知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗,、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域,，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究潛力,、學習潛力,、合作潛力,、創(chuàng)造潛力帶給了一個的可操作的平臺,。

五,、用扎實多樣的訓練,，培養(yǎng)學生的語文實踐潛力死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對這天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變,。用扎實多樣的訓練,，多方面提高學生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學生的語文實踐潛力,，使學生獲得必須的終身學習的本領,?！笆谥贼~,，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的潛力的發(fā)育,。學生在校園的時間是有限的,，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代，就必須要不斷地學習,，終身學習,，去吸收新東西，更新知識結構,?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要,，教授方法才是教學的根本,。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,，對初中學生而言,，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此,，我針對不同的知識版塊,，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段,，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練潛力――閱讀理解,，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導,，反復錘煉;作文訓練――循序漸進,，小作文依課文資料隨堂布置，借“題”發(fā)揮,，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法,，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想,，大膽發(fā)揮……教學有法,，教無定法，從基礎入手到提高潛力直至學以致用,，生動,、活潑，扎實,、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓練,，使學生在不同資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學習效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐潛力,。六、參與教研,、聽課,，取長補短堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。堅持每一天抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題,。本學年,，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課,，并透過參與研討和群眾備課等活動,，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,。

老帶新教師工作總結篇二

一個學期走來，許多經(jīng)歷,，許多記憶,，讓人刻骨銘心、難以忘懷,。在陜壓學校的正確領導下,，在學校領導的殷切關懷下，我嚴格服從學校領導的工作安排,，克服了種種不適應,，嚴格要求自己，踏踏實實,、保質保量的完成了各項工作?，F(xiàn)將過去一個學期的教育教學工作總結如下。

一,、師德為先,，關愛學生。

在我的教師生涯里,，一直奉行著德高為師和學生是教師的生命這兩條準則,。我深信,，作為一名教師，只有為人師表,、品德高尚,，學生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你,。多年的經(jīng)驗告訴我,，教師品德高尚的程度與學生喜歡你的程度成不可分的正比關系，而學生喜歡你又是勝任教學任務的必要條件,。

在師德方面，我嚴格遵守國家的各種法律法規(guī)，做一個熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、遵紀守法的合格公民,。我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,。我嚴格服從學校領導的各種工作安排,、顧全大局。我嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，為人師表,，愛崗敬業(yè)。我注重師德的理論學習,，我注重形象,、衣著得體、言語恰當,，給學生以良好的示范和引領,。

在關愛學生方面,，我更多的給予他們表揚與激勵,，讓他們在玩中學,，學中玩,，輕松愉悅的學識知識。家長會和家訪工作是教育學生關愛學生的重要途徑,，我珍惜每一次與家長的接觸機會,，讓學生的管理更加得心應手。

二,、重視課堂,，提高能力。

為了上好課,， 我注重組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲,，同進步,。熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學困生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。積極參與講課，聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。本學期積極上好推門課、匯報課,，積極配合學校的各項工作的開展,，12月份，在迎接富平縣教育局組織的常規(guī)檢查中,，,，我講授的《7、6加幾的進位加法》達到了我預設的教學效果,，受到聽課老師的一致好評,，我自己也很滿意，但我不會停步,，我會更加努力,。

三、認真批改,，及時講評,。

作業(yè)是學生學習必要的補充與強化。我堅持每天給學生以不同形式的作業(yè),，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手,，認真批改，作不同符號的批注或鼓勵,。對每一次作業(yè)都及時認真的講評,，讓學生及時改正錯題,，加深對知識的掌握。

四,、關愛習慣,，輔導學生。

關愛學生已成我的習慣,，抽取一切可以抽取的時間輔導學生是全面顧及學生的自我要求,。每一次看見學生犯錯的情形，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學生的機會,，我都接近他們關心他們的近況;每一個提前來到學校的早上,，我都找時間給學生檢查作業(yè);每一次有時間的中午，我都找來學困生給他們做數(shù)學基礎的輔導,。

五,、繼續(xù)教育，提升素質,。

本學期我積極參加了“國培”，在學習中我受益匪淺,，成績喜人,。在學校的安排下，我參與了“送教下鄉(xiāng)”活動,，所撰寫的《相信學生 創(chuàng)造奇跡-----“送教下鄉(xiāng)”心得體會》已被富平縣教研室采納,。我經(jīng)常在辦公室向李老師請教，在教學的重難點方面,，在學生心理特點的剖析方面,，在題目的解答思維方式方面，我都獲益匪淺,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè),，相信在陜壓的這片熱土上，我會更優(yōu)秀,。

老帶新教師工作總結篇三

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責,，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結,、更新,，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學年的工作總結：

一,、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中,。工作中我團結同志,，熱愛集體。積極要求進步,。做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。遇到不懂的問題,，及時向有經(jīng)驗的教師請教。本學期我們加強了幼兒閱讀,、講故事,、組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質,。教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質逐步上升。

四,、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全。

五,、家長工作方面

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法。

其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

六,、工作中的不足

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思，隨時總結,，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓,。

老帶新教師工作總結篇四

時光飛逝，轉眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年,。在這關鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學生向教師角色的大轉變,，真正適應了學校的正常教育教學生活,，也已融入到了樹下小學教師集體的大家庭當中。在學校領導的關心和支持下,，我的教學工作已逐漸步入了正軌,，并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步，教學能力,、學習能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升,。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結如下：

身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實,，受益非淺,。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂,，抑或是為自己缺乏教學經(jīng)驗,，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶,，曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……

一切的一切，都還需要我不斷地去努力,，去學習,、研究和探索教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學生,，認真?zhèn)浜谜n,，上好課，認真輔導,，盡心盡力,，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干,，獲得長足的進步,，獲取寶貴的經(jīng)驗。

我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術教學,，同時還兼任學校幼兒班的班主任,。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然,。起初,，我將它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試,，不斷去適應和探索,，同時還向老教師請教經(jīng)驗。

一路下來,，我覺得兼顧三個年級的美術教學,，很多時候覺得力不從心，六年級的學生兩級分化嚴重,，學習好的同學比較自覺和勤奮,，但另一方面，基礎比較差的學生也比較多，無心向學,、懶惰成性，上課喜歡講話,，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉,，兩頭忙,，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務管理,，應對幼兒的好動和紀律管理，還要負責對高年級差生及時的輔導,，有時真的感到很累,。

此時自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術就好了!自我認為,，面對這一局面，講究方法非常重要,，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),，盡管有些因素是無法把握和控制的。

在教學工作總結上,，我努力鉆研教材,，寫教案，認真?zhèn)湔n等,。在研究教材方面,，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當,，但在老教師的指導幫助下,，通過對教師教學用書的反復研讀和學習,，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。

在教學工作中,，讀懂,、讀透教材非常重要，這一直是我的指導老師對我的諄諄教導。只有把教材吃透,，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提升,。從教育的角度看,，美術課程是一門對學生的發(fā)展具有重要促進作用的課程,。

然而由于各種原因,，目前人們對美術課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度,。美術課在中小學課程中,，依然處于弱勢地位,。認清這一點，有助于我制定切合實際的美術教學標準,。理想的美術課程應該盡量使每個學生積極參與美術學習,，并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展,，因此我想方設法去調(diào)動學生的學習積極性,，倡導愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣,。

遵循著這一教育理念,，我一直在努力著。在課堂教學中,，注重靈活地選擇教學方法,，并注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養(yǎng)學生的課前預習,、課后復習良好學習習慣,。本著“一課一評，在評中求反思,，在反思中求提升”原則,，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進,。自己也認為,，只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快。范文

在班主任個人工作計劃中,，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗,，同時又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力,，多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導,。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策,，一大堆繁瑣的事情等著我去操心,，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。

對于班級的有效管理,，在我向其他老師取經(jīng)的過程中,，我懂得了要當好一名班主任，要有信心,、耐心和愛心,，這三心在班級后進生的轉化工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量,。對于幼兒小朋友,，他們有的才剛剛入學，面對陌生的大集體,，或許有許多的不適應,，我更要認真地給予引導和鼓勵。

在這里,，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助,，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學常規(guī)管理在班級管理中的重要性,，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學生的常規(guī)工作,，在她的課堂教學中,，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學常規(guī)管理做得非常好,，尤其是她的身體語言，一個手勢,，一個簡單的動作,，一個表情，一個眼神,，無不在傳遞著某一種信息,。

學生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號，可見她初期的嚴抓常規(guī),，已使學生養(yǎng)成了一種自覺的習慣,。她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之中,，我以她為榜樣自我激勵著,。在班上，面對著一張張可愛的臉蛋,，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁,，時刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培養(yǎng),，自然而然,，我很注重他們良好行為習慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長,，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得,，自己也正如他們一樣,，一同成長著。

在一年的工作中,，無論是教學工作還是班主任工作,，我都覺得自己存在著很多的不足，比如,，合理統(tǒng)籌的能力有待提高,，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強,，與家長間的聯(lián)系不夠緊密,，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中,，我確實成長了不少,，學到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己的一些不足,。

正所謂：“有則改之,，無則加勉!”既然看到了自己的不足，我將積極改正,。在今后的工作中,，我將會多調(diào)整心態(tài),，多反省自己，多進行教學后反思,，做好工作計劃，多向老教師取經(jīng)和學習避免走多彎路,，從多角度多方法看問題,，讓自己真正地快速成長起來。

老帶新教師工作總結篇五

這三尺講臺之上我在經(jīng)歷著角色的轉變,，經(jīng)歷著自我成長，更多的是對這樣一份工作的感恩,。

(一)感恩不忘初心

都說教師是人類靈魂的工程師,，是點燃未來之光的火炬手，當我真正走進這樣一份職業(yè)時我才有了真切感受。我的一舉一動原來改變著很多人,，他們或是跟隨我的腳步,，或是異于我，總之我都或多或少影響著他們的人生軌跡,。作為一名人民教師,，我深知肩負的歷史寄托和責任。我發(fā)現(xiàn)手里攥著的不再只是自己的命運線,，而是46個人的命運線啊!我該以何種態(tài)度來面對這一切?時間的緊迫已經(jīng)容不得我多思考,，我想我能做的只有讓學生喜歡上語文，不是從課程的角度,，而是從文學的視野,，讓他們能夠在學習的過程中感受到閱讀與思維碰撞帶來的快樂,，成為一個有書卷氣的人,。這一學期以來的教學雖然其中坎坷種種，但我懷著這份初心去探索教學的藝術,，挖掘孩子身上潛藏的文學細胞,。臨近期末,，結果可能并不如預期美好,，但我在此感謝堅持的自己,，也感恩自己不忘初心。

(二)感恩教學的一切

這一學期以來,，需要感恩的太多，教學里的一切,，包括人和事。

1,、吃透教材,，備好課。備課是教師每天工作的重要環(huán)節(jié)之一,。它讓我明白不打無準備的仗,。備課不僅備學生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法。作為一名新教師還必須見課堂教學程序的過程及安排詳細進行規(guī)劃,，做到每一節(jié)課詳略得當,，重難點突出，及時反饋行之有效,。課后,，也能根據(jù)學生實際情況進行二次備課，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2、上好每一堂課,。課堂是我實踐教學思想的主陣地,，無論理念如何先進，最終都要能夠落實到行動中去,。因此上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法,，比如,，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學生的注意力，將枯燥的知識編成上口的歌謠,、運用多媒體,、打破學科界限等等。以及從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。我始終認為學習是自己的,，掌握學習的能力才是最重要的,。加之語文本就是一個可以自由發(fā)表見解的學科,，何不讓課堂變成思維碰撞的場所?如果能夠捕捉那些碰撞的火花，想必語文課也是可以既活潑也有所收獲的,。

3,、認真批改作業(yè)。絕不馬虎對待任何一位學生的作業(yè),，對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,。針對作業(yè)完成不同質量的學生，了解清楚情況后,，有針對性進行輔導并及時改進教學方法,。

4、和諧的同事關系,。感恩每一位在我迷茫無助的時候幫助過的老師,，他們給了我最大的精神上的支持與依靠。教學上虛心向他們請教,，堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學期平均每周聽課4節(jié),，對自己的教學促進很大。

在這一學期里有太多太多的收獲,，也有太多太多的感恩,，感謝自己的堅持，也感謝教學工作帶給我的一切,。對于我來說角色轉變的過程是困惑的,，但這又為我打開了一個新的天地，我會以此為契機,，盡快地成長為一名合格的人民教師,。在這之間，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值,。

老帶新教師工作總結篇六

光陰似箭,，轉眼間來到已有三個時日了，而新教師的培訓也走向了尾聲,。雖然僅有三天的培訓時間,，但這短短的三日卻讓我對有了更細致的了解,。如果說，在來xx中學報到之前,，我是抱著躍躍欲試的心態(tài),，那么，現(xiàn)在,，我為自己當初的選擇感到高興,。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了這個大家庭。

通過對文化的了解,，我深刻的感受到了文化,。更是從x董事長及各位校領導身上，看到了一個讓人魂牽夢繞的東西,，那就是夢想,。而這夢想恰點燃了在我心里埋藏已久的教師夢、教育夢,。八年的時間見證了xx中學在這塊領地上從無到有,、從弱到強，而這一切都是前輩們不顧一切,，孜孜以求地拼來的,。在他們身上，我真正看到了滿懷信心,、堅韌不拔和開拓創(chuàng)新的精神,。我覺得我是上帝寵幸的幸運兒之一，正趕上了好時候,，同時,，我也渴望與所有的成員一起展望未來，為更好的明天貢獻自己的一份力量,。

學高為師,，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句,。他道出了一位合格的教師不僅應有淵博的學識,，還應有良好的道德品質。通過這三天的培訓,，我對教師這一職業(yè)也有了自己的理解,。我認為作為一名老師，應至少具備三心,，即責任心,，愛心和寬廣之心。

責任心,。責任就是承擔應當承擔的任務,，完成應當完成的使命,，做好應當做好的工作。責任心是個人品德的核心,，高度的責任心是高尚品德和良好人格的重要標志,。任何一項職業(yè)都要求具備責任心，而作為教師,，更應該如此,。首先，我認為教師應該學會對學生負責,。對學生負責表現(xiàn)在方方面面,。積極負責的完成自己的本職工作，認認真真的上好每一堂課,，嚴謹治學,，對知識負責;為人師表，給學生樹立起好榜樣,。其次,，教師應該對學校負責，做有益于學校的人,。集體是水,，我們是魚。無論處在哪個崗位,，都有義務和責任對學校負責,。我相信教師只有熱愛學校，熱愛崗位,，熱愛學生,，才會刻苦鉆研業(yè)務，盡職盡責做好每一件事,，才能保持對工作愉悅,、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍地創(chuàng)造高質量的工作成果,。

最后，我認為教師還應該有一顆對自己負責的心,，做積極向上的人,。而作為新老師，更應該學會對自己負責,。注意自己的言談舉止,，時時刻刻嚴格要求自己，做學生的好榜樣,。此外,，還應該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗的目標,，并為之而不懈努力,，只有這樣，才能促使責任心和成就同行,。我相信,，一個教師的責任心有多大，他的人生舞臺就會有多大,。

愛心,。愛心是一個教師必須具備的品質，是老師工作中不可缺少的道德情操,?？梢哉f，沒有愛就沒有教育,。通過這三天的培訓,，使我更深刻地意識到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證,，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁,。x校長談到，學生能夠對老師做到親其師,，信起道,，學生只有和老師親近了，才會信任老師,，相信老師所說并接受老師的教育,。所以，作為新老師,，一定要擁有一顆愛心,。著名教育家陶行知先生說：捧著一顆心來，不帶半根草去,。我想,，這正是教師無私奉獻愛心的典范。

所有學生,，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，他們都需要來自老師的愛,。老師的愛是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。我認為,，愛學生,，首先就要了解他們,。了解他們的愛好與才能，了解他們的個性特點和精神世界,。其次,，愛學生就要尊重、公平對待所有學生,，把每一位學生都看做自己的子弟,。不偏袒優(yōu)生，對學習不好,、表現(xiàn)較差的學生,，做到不歧視，不厭煩,，不體罰,。而詩正對待，熱情耐心開導和輔導,，促其進步,。

寬廣之心。作為教師,，要有容天下之心,。不僅需要有寬廣的胸懷，敢于承認自己的錯誤和聽取采納學生,、同事的意見,，而且，對待學生,，更應該學會寬容,。作為新老師，一定要懂得控制自己的情緒,，學生犯錯時,，不要在公共場合批評。無論怎樣,，老師都要記住學生始終還是學生,，應在寬容他們犯錯的基礎上幫助他們改正錯誤。

以上就是我參加培訓后的一些總結,。

老帶新教師工作總結篇七

本學期,，我擔任八年級三個班的生物教學工作，從各方面嚴格要求自己,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，提高自己的教學能力,。

一,、認真?zhèn)湔n，制定教學計劃,。

認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加備課組活動，并經(jīng)常聽各科老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結。

二,、增強上課技能,，提高教學質量：

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。本人除注重研究教法，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、播放生物小片段等多樣形式,，培養(yǎng)學生學習《生物學》的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

三,、認真批改作業(yè)，落實教學過程：

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性，同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,。還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經(jīng)驗，向有經(jīng)驗的教師學習,，學習他們的教學經(jīng)驗,，教學方法，根據(jù)教學實際,，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。

老帶新教師工作總結篇八

一,、教學工作方面

1,、認真?zhèn)湔n

要想上好課，必須先備好課,，剛一開始,，我沒有掌握好備課的方法，花費時間很多,，卻達不到想要的效果,。這時我虛心向師父請教，從教學環(huán)節(jié)到提問技巧,，從重難點的把握到作業(yè)的分析,，我在探索中成長，在失敗中收獲,，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間達到最好的效果,，一步步提高了上課的效率,。我的教案書寫詳細，反思及時,，在學校常態(tài)檢查中,，受到了教研組長的好評。

2,、投入上課

一堂成功的課要讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。為了提高課堂效率,，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點,，不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)驗的顧老師請教,。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題,、隨堂批閱,、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了,。

3、辛勤輔優(yōu)補差

為了不使班級出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時間對學生進行輔導,，效果很好,。我?guī)缀趺刻?：20到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導,，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率,。我因為住在學校附近，每天放學后,，我也會對個別學生進行輔導,，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對一天的工作進行總結,，要忙到近21：00才回宿舍,。

由于我教學經(jīng)驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大,，終于將學生的成績逐步提高了上來,。有幾位學生進校成績不及格，現(xiàn)在基本上能考近七十分,。通過一個學期的工作,，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好,，把教學搞好，把學生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。

5,、及時反思

我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思,，因為我知道任何一個教師，不論其教學能力起點如何,，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思,。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文字成為一種習慣,。一個經(jīng)常地并自覺地對自己教學進行反思的教師,，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題,，就越是有強烈的愿望想去解決這些問題,。關注問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立自己的科研意識,，并潛心參與教學研究的過程,。反思是教師進步的最好的途徑,，我在反思中得到了成長,。

6,、優(yōu)異的學生成績

老師教得好不好，學生的成績最能說明問題,。任教近一年來，我所教的六(1),、六(2)兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績,。第一學期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,，六年級數(shù)學平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名,，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名;第二學期期中考試是區(qū)統(tǒng)考，六年級數(shù)學的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校第一名,，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。

二,、班級管理方面

1,、班級多次獲獎

這一學年,，我輔助莫海華老師任教六(2)班的見習班主任,，充分的參與到班級管理中來,。從給學生排座位，到秋游和春游,，再到家校聯(lián)系,，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉,。經(jīng)過師生的共同努力，六(2)班取得了很大的成就----

①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊”(區(qū)級)

②“20xx年秋季運動會”獲第三名(校級);

③“科技周”獲第三名;

……

現(xiàn)在的六(2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭,，在區(qū)統(tǒng)考第二學期期中考試中，六(2)班有四名同學進入年級前十,，占到了全年級的40%,，本學年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”,。我想將來真正的給我一個班,，我也能將它帶好,。

2,、成功開設班隊課

六(2)班是一個表現(xiàn)欲很強的班級,，我利用這一特點，班隊課中爭取讓每一個學生都參與到課堂中來,，從主持人,、中隊長的選拔，到各個節(jié)目的排練,，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,，讓每個學生都得到了鍛煉。班隊課上的很順利,，形式多樣,，主持人激昂飛揚，舞蹈演員動作嫻熟,，小品意義深刻,，亮點很多，顯示出了我選人的準確性,。

三,、自身成長方面

1、虛心聽課

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過聽課,，我的收獲很大,，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將優(yōu)點應用到我的課堂教學當中去,。我大膽的將編題,、課堂討論、隨堂批閱等技巧運用到教學中去,，收到了很好的效果,。

2、積極開設公開課

從亮相課到區(qū)級新教師研討課,，再到匯報課,，我在一次次磨課中逐漸成長，雖然過程很痛苦,，但收獲卻很大,，尤其是區(qū)新教師研討課，三名新教師同臺競技,，我被評為教學重點抓的最好的一位,，我的教案設計也得到了聽課教師的好評。我在講課時充分考慮到借班上課的因素,，在課前激勵學生,，活躍課堂氣氛，得到了教研員莊老師的肯定,。雖然每次上課都會有一些遺憾,，但我從這些遺憾中吸取教訓，爭取下一次上的更好,。

3,、大膽評課

這一年來，聽了幾十節(jié)課,，每次評課我都積極主動參與,，有些觀點得到了很多老師的認同，比如在古華中學聽陸老師講課時,，我提出應將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進去,，得到了教研員的肯定。通過評課,，我加強了自己分析教材的能力,，能夠從一個學生的角度看一節(jié)課的成功與失敗，并提高自己的評課技巧,，在評課中反思自我,，在日常教學中吸收別人的優(yōu)點,，避免出現(xiàn)類似的缺點。

4,、在教研組中成長

每周二的數(shù)學教研活動是我成長最快的時機,，我緊緊抓住這個機會，認真聽取老教師的教學想法,，在其他教師和自己的磨課中吸取精華,，讓自己逐步完善。平時我也經(jīng)常向師父以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。數(shù)學組的教研活動,、區(qū)里的集體備課和聽課活動,，讓我明確了教學的目標和方向。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣,，積極吸取四周其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平。

5,、初步參與教科研課題課題,，案例，論文

作為一名新教師,，這一年我參與了數(shù)學組的兩個課題,，一個是張忠華老師負責的《九年制校本背景下構建有效數(shù)學課堂教學模式的實踐研究》，一個是權克軍老師負責的《初中數(shù)學課堂教學中構建有效合作交流機制的研究》,，在做課題的過程當中,，搞清楚課題研究的基本過程，為以后申報課題做好準備,，我也充分體會到了做一名研究性教師的重要性,，希望將來自己也能獨自承擔課題。

我將平時教學中碰到的問題寫成教學案例和教育案例,，并匯總成論文形式,，邊成長，邊總結,，走一步有一步的收獲,，厚積薄發(fā)，為將來做準備,。

以上是我的一些匯報,，這一年來我確實收獲了很多,，大學里學的是理論的知識，現(xiàn)在是在實踐中成長,，在一次次的失敗與碰壁中收獲,，這才是實打實的知識，我很感謝泰日學校對我們新教師的培養(yǎng),，我相信我的明天會更好!

老帶新教師工作總結篇九

時間的飛逝,，歲月的滄桑。轉眼間在不知不覺之中,，我步入教師行列已經(jīng)一年了，在這一年里,，在各位老師的幫助和支持下,，在領導的信任鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少?；仡欉@一年,，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

在教學工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

1.多學習，多請教

作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念,，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，認真上好每一節(jié)課

在備課時我認真鉆研教材,、教參,，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。在課堂上,，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,，使學生學有所得,。

3.多看書，多上網(wǎng)

積極學習各種教育教學理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學,。還經(jīng)常網(wǎng)上看一下教學視頻和找一些優(yōu)秀的教學教案課件來學習,，努力提高自己的教學水平。這一年的學習,，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少,。特別是下學期,，我?guī)缀醢阉械臅r間和精力都放在了教學上。始終把如何提高學生的學習成績放在第一位,。

4.及時寫教學反思

我堅持寫教學教育反思及時的總結自己的不足和好的亮光點,，課后及時與學生交流和溝通，使自己的教育教學能力不斷地進步,。

當然,，這一年，有收獲,，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠準確和精煉,，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;課堂的駕馭能力仍待加強和提高,。而我們班的基本情況：全班35人,，男生18人，女生17人,，學生的學習成績參差不齊,。特別是拉后退的人太多。而學生自制能力差總是管不住自己,。課堂上什么樣的動作都有,。上一節(jié)課起碼要維持幾分鐘時間才能開始上課,。還有有點同學根本不交作業(yè)或懶得做。根本聽不進老師說的話,，連自己都沒有把讀書當一回事,。他根本不知道來學校到底是來干什么的。整天想的是玩和吃,。

我所采取的措施和辦法是：認真對待每一節(jié)課,，認真寫好教案，認真?zhèn)浜脤W生,，找準重點,，抓好難點。多看教育教學理論和專業(yè)的知識,，提高自己的教育教學理論水平,。通過經(jīng)驗的累積，不時的精練自身的教學語言,。在課堂上時刻的提醒和要求學生，課下及時反思總結,，認真的批改作業(yè),，找出一條適合于自己獨特的教育教學方法。同時,，積極地參加學校組織的各種教育教學活動,。

不論是在生活中，還是在工作中,，都有很多東西需要我去學習,。我會繼續(xù)努力，加強學習,，提高工作能力,，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,，早日成為一名合格的人民教師,。

老帶新教師工作總結篇十

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學,、人事管理方面的有關規(guī)定,，也了解了不少。在思想,、行動和實踐工作上也給了我切實指導,。通過參加這次短期培訓,，讓我開了眼界，學到了很多東西,。也使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務及肩負的使命，

“以智慧教書,，用情感育人”這是我走上教師這份工作時的座右銘,，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓的一些心得體會,，作為一名新教師我將時刻準備著,，勤于學習，樂于教學,，用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作,。并為自己的理想而去奮斗終身!

就像一只剛剛展開夢想翅膀的小鳥，我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的大森林,，懷揣著美麗的夢想,，開始了自己人生的新征程。

然而夢想雖美,，旅途中卻難免遇到荊棘和風浪,，對于未來，我向往而又迷茫,。似乎是看透了我們這些新教師的心思,，為了使我們盡快適應教學工作，教育局和實驗小學的各位領導,、老師們特地對我們進行了為期四個月之久的崗位培訓,。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括專業(yè)知識,、計算機操作,、班務工作指導等21方面的學習內(nèi)容。聽了一位位優(yōu)秀的專家,、老師們的精彩發(fā)言,，我獲益匪淺，感受頗深?，F(xiàn)將自己的培訓總結如下：

首先,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在培訓中,，我認識到：教師是文化的傳遞者,，是孩子們的榜樣，受理者，是父母,，是“良師益友”,，教師必須要了解不同學生的心理特點，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中,，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師聯(lián)系自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了許多備課,、上課的要點和方法,，讓我明白，要使自己能夠有質量有效率有能力地教好課,，使學生能夠從心靈深處接受我的教學,，這就需要不斷努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學習,。

此外，領導,、老師們還煞費苦心地為我們開設了語言,、寫作、讀書等基本功的培訓,，讓我認識到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有扎實的基本功,，今后我一定要加強自己基本功的訓練，多多向經(jīng)驗豐富的前輩們學習,。

再次,，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責任、新的角色多少有些膽怯,，而本次培訓中,，教育局領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾都充滿對新教師的鼓勵,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,?！睂τ谖覀冃陆處焷碚f，有了克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

做一名合格的教師難,，做一名優(yōu)秀的教師更難，沒有前輩的指導更是難上加難,，而現(xiàn)在我們有了領導們的關心,，有了前輩們的指導，這讓我們離合格教師的目標又近了一步,。在今后漫長的教育征程上,，我們將揮灑熱情，播種希望,，用智慧和勇氣擔當起時代賦予我們的責任,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。讓我有了明確的定位,、堅定的信念、奉獻的精神,、良好的心態(tài),、高度的責任心、熱愛學生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生,。轉眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓,，對我們都非常有意義,，因為我盲作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓,，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座,，還有xx縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座,。

新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求,。作為新時代的教師,，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓,，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關愛學生,、廉潔從教、精心育人,、團結協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長,。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度,。例如，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結經(jīng)驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家,、老教師請教解決,。

通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它實通學校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。x校長給我們組織的分小組設計班級班徽,、班歌、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結凝聚的力量是無窮的,。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助,。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識,，家庭教育并不事立的，它與學校教育,、社會教育緊密配合,，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎,，社會教育是學校教育的補充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學中,，我會努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者,、促進者,，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

作為一名新教師,，教師培訓的開設與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓,，我們慢慢的適應了環(huán)境,、適應了工作,。因此，我們也由初來時的浮躁,，在經(jīng)過領導與同事們潛移默化的教導,，慢慢變的求實、務實起來,。我們的品質在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學業(yè)務能力也在不知不覺中得以加強。

老帶新教師工作總結篇十一

身為一名黨員教師,，在參加工作的這一年來,，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻,，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合,，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，并積極配合學校工作,，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性,。在與同事的交往中,，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可,。

課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友，專心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總的來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長。生活方面,，勤儉節(jié)約,，并力所能級的幫助身邊有困難的人。

工作方面,，作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。

我不僅參加新教師培訓,，農(nóng)村教師提升工程,，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間，我便爭取出來學習小學英語相關的教學方法,，學習先進的技術,。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識如同一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。

這一年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。當了快一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多。

在這一年里,，我擔任小學英語三年級、四年級和五年級的教學工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設計,，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來研究,。

所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結出自己的想法,。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評選評選三等獎，綜合實踐教學競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎,，教具制作獲得了市的三等獎,，指導學生參加鎮(zhèn)的英語歌唱比賽獲得了一等獎的好成績，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。

今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,，我相信那將使我受益良多。經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風格。

在總結收獲的同時,，我也看到了自己的不足,，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關系;對部分教材內(nèi)容把握不全面,、有時只求形式,，忽視了內(nèi)容實質;具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。

老帶新教師工作總結篇十二

20__年的這一個學期,，是我邁向人生的另一個階段,，這個學期是我離開校園，接觸社會的第一個學期.歲月流逝,，工作的四個多月時間一晃已悄然溜走,，回顧工作的點點滴滴,，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足.在一個學期的學習生活中，孩子們在各個方面都進步了許多,，這里，我也應該總結一下過去的成功和失敗,，以便更好的提高自己的各項工作水平,。

一.端正工作態(tài)度 提高自身素質

作為一名新教師，我一直牢記“為人師表”這四個字,，在幼兒面前行為得體,，講話文明，努力成為孩子們的朋友,。按時上下班,，不遲到，不早退,，積極參加各項活動和會議,，有集體觀念，為集體的榮譽做出自己的努力,。在閑暇時間不忘收看一些新聞,，閱讀一些報刊書籍，因為我覺得了解人們周圍發(fā)生的一些事情是做為一名教師應該具備的素質,，現(xiàn)在的社會是一個信息發(fā)達的社會,，幼兒獲得知識的信息通道太多了，有時候他們會了解到一些連老師都不知道的東西,，如果教師不能跟上時代的發(fā)展,，那么如何來教育孩子呢?只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素質和教學本領.

二.立足崗位 不斷豐富工作經(jīng)驗

本學期我擔任的是中班的教育教學,，平時我能認真的備課,，準備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導入課題,，不斷激發(fā)孩子的學習興趣,。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題,，總結成功的經(jīng)驗,。在工作上，我始終以虛心學習,、腳踏實地的態(tài)度對待每件事情,，我不把我的工作當成是工作，而是把它當成我的生活和興趣所在,。這樣就能在工作中收獲快樂,。一學期下來,，我發(fā)現(xiàn)更多的時候很多事情要積極主動的去做，把它當成自己的事情去做,，這樣我就會主動的思考,，把可能發(fā)生的問題，將來可能要發(fā)生的問題都盡量想到,。我相信“態(tài)度決定一切”,，所以，我也虛心聽取領導及園內(nèi)同事的指點及給予的要求,，努力提高自己的業(yè)務水平,，豐富自己的工作經(jīng)驗。

三.環(huán)境布置 與幼兒共同營造愉悅的生活空間

根據(jù)每個主題的實施,，我與主班老師大力利用家長資源,、社會資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,，如：《感官總動員》主題中,，幼兒自制香香袋，制作蛋殼貼畫等;《傘的世界》主題中,，請家長收集不同菌類的圖片,，幼兒制作彩繪傘等;《給你一封信》主題中，我們用家長寫給幼兒的信件裝飾主題墻,，并把幼兒在"郵局"游戲中的瞬間用照相機記錄下,，布置在墻面上.在家園、師幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來,，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來。

四.保教并重,，提高孩子的自我服務能力

本學期我能一貫的堅持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據(jù)季節(jié)的變化,，提醒孩子穿合適鍛煉的衣著,，知道及時增減衣服，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的進餐習慣。并在午睡時提供他們自己疊衣疊被的機會,，培養(yǎng)他們愛勞動的好習慣.

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多的不足之處,。因此，在今后的工作中,，我要更加努力，希望學校能給我更多學習和培養(yǎng)自己能力方面的機會還有工作上的支持,。我會在教師這個舞臺上表現(xiàn)出更好的一面,。

老帶新教師工作總結篇十三

光陰似箭，轉眼間我步入教師行列已快一學期了,，在各位老師的幫助和支持下,，在領導的信任鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少?；仡欉@一學期,，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

在教學工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

1、備課 開學初,，積極參加教研活動,，按照學校要求進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。

2、多學習,，多請教

作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法,，不斷改進自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。個人學習堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課,，吸取他們的長處,，改正自己的不足之處。

3、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，認真上好每一節(jié)課

在備課時我認真鉆研教材、教參,，找準重點難點,，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,，努力調(diào)動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得,。

4,、多看書，多上網(wǎng)

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學習，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。這一年的學習,，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少,。

4.及時寫教學反思

我堅持記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步,。

當然,，在這一學期中，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活,、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。

針對以上問題,，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課,，精練教案，備學生,，找準重點,，抓好難點。多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍,，增強自己的教學理論積淀,。通過經(jīng)驗的累積，不時的精練自身的教學語言,。課下及時反思,，及時調(diào)整。

不論是在生活中,，還是在工作中,，都有很多東西需要我去學習。我會繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神,，加強學習，提高工作能力,，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作,，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

老帶新教師工作總結篇十四

時光如梭,，一年的見習期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下,，我順利的完成了見習期的工作,，積極完成學校布置的各項任務?；仡欉@一年的工作,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將一年來的工作做一個總結，總結過去,，寄望明天工作得更好,。

(一)加強學習,，敬崗愛業(yè)。

品德是決定一個人價值的先決條件,。良好的師德風尚是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風范,。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求,，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下,，秉承學校優(yōu)良作風，在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求,，努力提升自己的師德品格,。在育人思想上，堅持以人為本;在工作態(tài)度上,，遵循服務意識;在行為作風上,，強化自律意識;在培養(yǎng)目標上，樹立創(chuàng)新意識;在職業(yè)發(fā)展上,，信奉競爭與合作意識,。在此基礎上，時刻以教育政策法規(guī)為指導,，積極貫徹新型的教育教學方針,，使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上,。

(二)加強業(yè)務研究,，努力提高教育教學水平。

在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷增加知識的廣度和深度,。工作以來，教學教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力,。因此,，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中,，我不忘緊跟時代步伐,，充分利用學校便利的網(wǎng)絡資源，學習先進的教育教學知識,。在班級管理中,，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閑,，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的個人博客,，學習他人先進的教學方法和教學理念,。這一年，是學習與反思的一年,，是不斷探索教學理念的一年,，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭走得更遠,、更光明,。

(三)踏實工作，認真做好教學工作

1,、認真?zhèn)湔n,，我始終堅信，要想上好一堂課必須得認認真真的備課,。不但備學生而且備教材備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件,，課后及時對該課做出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2、上好每一堂課,。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，比如，使用自己制作的教學卡片,，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學生的注意力,，將枯燥的知識編成上口的歌謠等等。以及從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,，培養(yǎng)學生的學習興趣。我討厭死氣沉沉的課堂,，于是運用各種教學方法,，使學生興趣盎然，積極性大大提高,，整個課堂洋溢著快樂的氣氛,。我注意照顧到全班同學，鼓勵差生回答簡單的的問題,，提高他們的自信心,。并且全班同學分為幾個小組，相互對比,，提高競爭意識,。

3、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是寫好詳細的記錄,，認真的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。

4,、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

5,、認真批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

一年的試用期與新教師培訓就要結束了,，在這短短的一年中有太多太多的收獲,。 我會以這年見習為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師,，踏踏實實地做好每一件事情,，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力,，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,，我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，相信在春天花開的時節(jié),，我會有更大的收獲,。

老帶新教師工作總結篇十五

作為一名語文教師，既應有高水平的思想政治素質,、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質,，也應該不斷地學習和接受培訓。這一學期我要立足崗位,，以集體備課,、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,，通過自主學習來滿足教育教學的需要，全面提高自身素質和教學質量,。

一,、教育理論方面

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間,，在教學過程多方面的能力,，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力,，更多的注重學生能力的培養(yǎng),，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識,，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志,、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,，學有所得,，真正成為了學生心目中學習的引導者。

二,、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師,，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模,。做到尊重學生,，不對學生偏見，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對學生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行,。在教學過程的知識水平,，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以,，我自己先學會怎樣快樂的學習,、生活，從我做起,，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為，這樣,，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,，自己也時時刻刻關心國家大事，了解時事,，擁護黨的各項方針和政策,，盡力做好自己的本職工作。

三,、教學能力方面

在教學中,，立足于學生，從學生出發(fā),，成為學生學習過程中的指導者,、推動者、引導者,，努力發(fā)展學生學習的主動性,。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,，課件園,，做一個有思想的新形勢下的教師。

1,、加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。

2、在教學過程中認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材,，積極備課，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思,，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。

3,、在教學方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂教學風格,。從而豐富教學方式,，激發(fā)學生的學習興趣。

4,、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,。

5、多聽教師公開課,，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課,、交流學習等形式,，來提高教師的業(yè)務水平。

6 繼續(xù)學習新課程理論,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，在整個教學過程中,，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結,。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思,，教學后反思,。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進,，有所沉淀,，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。

四,、本學期閱讀書籍有;

1,、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的,。

2,、借閱有關名家專著如魏書生、于永正,、王崧舟,、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習,。

3,、訂閱報刊雜志選擇學習,，如《小學語文教師》、《小學語文教學》等雜志,。

4,、常閱讀有關報紙如：《教師報》、《教育信息報》,、《小學教育》,。

5,、閱讀一些有關教師專業(yè)發(fā)展書籍,，如：《給教師的建議》《做最好的老師》。

6,、經(jīng)常翻閱《意林》,、《讀者》、《聰明與智慧》,、《青年博覽》,。

老帶新教師工作總結篇十六

從聽專家的報告，學習有關法律法規(guī),、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,，到從理論的學習到觀看別人的教學,，讓我自己的教學經(jīng)驗的學習也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程,。通過培訓,，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的培訓總結如下：

首先,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在培訓中，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣?！皩W高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向“師性”,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。

第三,，教師受理者,。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有“愛心”,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強調(diào)教師和學生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。

最后,，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

其次,，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中,，幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上,，我認識到要想成為一名合格的教師,，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有一口普通話，一筆好板書,，一幅好口才,，一手好文章和一個好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功,。

同時,，我也認識到自己在這些方面的不足，今后一定要加強自己基本功的訓練,。在談到備課問題上,，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項重要的組成部分,，而且不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平,。在教學上,，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理,，引起他們對知識的好奇心,，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法,。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。

如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。

在這次培訓中,，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

老帶新教師工作總結篇十七

總結一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝,。但是細細品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,，這有半年的群眾、游戲生活,。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學期工作做如下小結,。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。用心參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

一,、教學方面

從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動資料,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分,、資料要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡單,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

二,、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講禮貌的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

三,、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。

四,、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的狀況。透過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊狀況要冷靜,、有條理地進行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的推薦虛心聽取,。

5、結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長。

五,、存在不足

1,、有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。

六,、今后工作規(guī)劃

1,、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學機會,，加大學習力度：一是持續(xù)工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習,。

以上是我本年度的工作總結,，不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

老帶新教師工作總結篇十八

通過培訓,，我們慢慢的適應了環(huán)境,、適應了工作。因此,，我們也由初來時的浮躁,，在經(jīng)過領導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實,、務實起來,。我們的品質在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學業(yè)務能力也在不知不覺中得以加強。在培訓中,，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應,，更激起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示,，讓我受益匪淺,。下面就是我在這次培訓中的一些總結：

一、對課堂教學行為的重新認識與思考課堂是教師教學生命力的所在地,，也是學生智慧的發(fā)源地之一,。

(一)要及時反思自己的教學傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講,，學生聽,，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關,。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生,，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點,，激發(fā)了學生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一,，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學,，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力,，達到及時調(diào)控學生的情緒,，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展,。

(二)要留給學生思考的空間和時間學生獲取知識的結果,，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗,，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣,，他的體驗才是幸福而自信的,。如：小組合作學習就是一個很好的形式。

(三)要學會欣賞學生教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個學生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點,，教師要學會欣賞每一位學生,，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中,，不僅會喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學習。

二,、提升了理論水平,，認識到科研的重要性作為新教師，我們沒有多少教學經(jīng)驗,，理論水平低,，對自己的工作不善于總結歸納，現(xiàn)在,，通過對教育研究的理解,，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下,，把握了教改方向,，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識,，認識到不能只做教書匠,，而要做新時期的教育家。

三,、認識到繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學習的目標這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言,，樹立了終身教育(學習)的思想,。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間,，不如讀讀書,，備備課，這次,，通過聽取了報告，真正認識到了繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學習的目標,，提高了對繼續(xù)教育的認識。

學然后知不足，這是我的一個體會,。通過培訓,，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了,。過去,，我們常說："要給學生一杯水，教師就得有一桶水,。"但是,，經(jīng)過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,，它應該是一條有源頭的溪流,。我認為，教師只有樹立"活到老,，學到老"的終身教育思想,，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。"問渠那得清如許,，唯有源頭活水來。"只有不斷學習,，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進步,，擁有的知識才能像'泉水"般沽沽涌出，而不只是可憐的"一桶水",。

四,、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,，正是反映時代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

為期一年的培訓,，就我自身而言，讓我樹立了終身學習,，終身教育的思想,。我更深刻地認識到，做為一名合格地人民教師,，道路曲折而又漫長,，"路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索"。但我堅信,，只要自己努力,，就一定會成功!

我未來的路還很長，我需要學習的東西還很多,，我的責任還很重大,。通過培訓，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn),，且及時彌補。"始生之物,，其形必丑",。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓雖然結束了,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境,，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭取實現(xiàn)人生價值!

初涉教育領域，就給了我一種無形的壓力,，我該如何去組織管理一個班級,，學生需要什么，我要提供給學生什么東西,?？梢哉f，雖然,，我成為了一名教師,，卻如一只無頭蒼蠅，不知從何做起,。

經(jīng)過新教師培訓,，一下子讓我有了信心，因為他給了我一種方向,，給我引了一條路,。以使我漸漸清楚應該如何使用交通工具，怎么樣完成這段旅行,。

培訓伊始,，x老師就給我們講了今天怎樣當教師。讓我一下子增加了我對教師這份職業(yè)的喜愛,。他講到了專業(yè)成長過程,，覺得非常有道理,。教師剛入教，首先進入適應期,，專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟，這段時間確實得勤奮刻苦,。我們還年輕,，我們要為教育事業(yè)奉獻微薄的力量。接著進入發(fā)展期,，這是一個矛盾不斷爆發(fā)的時期,，我們在教育事業(yè)奮斗，一定會碰到許多的困難,，只有不斷發(fā)現(xiàn)問題,，之后通過努力不斷解決問題，人才會成長起來,。然后,，會過渡到成熟期。在接著進入高原期,，這時人很難再發(fā)展,，會出現(xiàn)停滯現(xiàn)象，但如果不斷努力,，就會達到突破,。再者，也非常人體能夠教師的成長公式,，經(jīng)驗+反思=成長,。讓我不再彷徨，因為每一份職業(yè)都有它的成長過程,。

作為一名教師,，最主要的任務是讓學生培養(yǎng)良好的習慣，正如葉圣陶所說的,，教育其實就是讓學生養(yǎng)成好習慣的一種過程,。讓學生養(yǎng)成生活的好習慣，學習的好習慣,。這就是壓在教師身上的擔子,。那么，教師要做到課內(nèi)課外兼顧了,。

我們面對的是學生,，作為教師，要去教育學生,，那么,，就必須了解他們,。初始，我以為一年級孩子很容易“騙”,。之后,，我才發(fā)現(xiàn)，小孩子很“隨便”,，他們還沒有形成他們的思想,，他們分不清楚事情的輕重。有時,，你對他的寬容,，恰恰會讓他再犯錯誤。讓我迷惘了一陣子,，我該用什么方法讓他們學會生活,，學會學習。

x老師的講座《和諧促發(fā)展》,，師生開展心理健康教育的時間,，讓我離學生更近了。明白了,，應以積極的人的發(fā)展為理念,，以學生的成長發(fā)展的學要為出發(fā)點，解決成長中的問題,，以他助——互助——自助為機制,，必須積極調(diào)動學生自身的教育資源。

一個學生收獲有多少,，最主要的是教師組織的課堂效率高否?而怎么來上課是一個大問題了,。x老師的講座，教學常規(guī),，教學“十認真”,，詳細講了1.把握課標2.研究學生3.備課4.上課5.設計作業(yè)6.批改作業(yè)7.輔導差生8.評價9.反思10.開發(fā)課程資源。讓我有了課堂教學常規(guī)的一些簡單思路,，不再頭頭抓不牢,，不再手足無措。其中在課程目標的掌握上很欠缺,。所以帶來了備課上非常不足,，之后，通過問老教師,，指導老師和鉆研教材,，明白了應牢牢地抓住基礎的東西，應先有基礎,，才會有創(chuàng)新,，扎實做每一件事情,，使自己的功底逐漸深厚起來。無論在課堂教學上,，還是在教育學生上,，都應多認真，多思考,，多接受新的事物,，尋找適合自己的。

大的方向明確了,，課到底應該如何上?還是需要勤奮研究的啊!xx老師的“新概念教學”講座讓我印象非常深刻。因為她結合了自身的教學案例,，讓我們很容易接受,。尤其是她在講第二大塊：預習時講到，允許學生提前做作業(yè),。剛開始,，我們把握不牢學生，以為他們都會了,，教師還要教什么啊,，熟不知這是對教師的教學減輕負擔。還有,，第三大塊引課,，導課中，引導學生默寫課題,，我覺得非?？扇。@里的先學意識很明確,。第四塊上課,，可以讓學生商議，提出教學目標,，這點我很欣賞,，多自主啊!還有，討論,，做作業(yè)允許離開空位,，也是我喜歡的，都讓我很贊同,。x老師的講座講解地非常詳細,，足以證明匯集了多年的經(jīng)驗積累，讓我有了這種捷徑,，可以根據(jù)x老師的一些成功經(jīng)驗去嘗試教學,，以致可以少走一些彎路,。

x老師的講座內(nèi)容非常豐富，讓我的腦子頓時注入了很多的新鮮血液,，豁然開朗,。我們面對的學生活潑可愛，我們應以多種形式方法來面對他們,，教學有法,，學無定法，教學應多樣化,。面對不同的學生,，不同的課堂，應采取不一樣的教學方式,。

短短的教師培訓,。讓我懂得的很多。讓我無論在組織管理班級方面,，還是在課堂教學方面都有了很大的提高,，真的是非常感謝培訓部的各位老師，尤其是指導老師的細心指導和校領導對我們的支持和幫助,，讓我們有這么多這么好的學習機會,。我們正在起跑線上，只有不斷努力,，不斷創(chuàng)新,，才可能跑出好的成績。