總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

帶教老師工作總結篇一

一,、教學工作。

在這一學年中,，我認真?zhèn)湔n,，每一課我都從網絡上搜尋一些成功的教學設計,，這些設計是一個人甚至是一群人智慧的結晶,，所以是合理的也是實用的教案,，并且一字一句地抄寫在語文書的空白處，抄寫的過程就是學習的過程,。就這樣我的語文書也成了組里的參考書。因為每一課都是不同風格的設計,，所以學生不僅有新鮮感，學習興趣濃厚,，而且各個方面的收獲也頗多。我把功夫下在課前,，課堂上，課后的作業(yè)就只有日記和讀書,，極大的減輕了學生的.課業(yè)負擔。王欽瑤的媽媽說,，孩子作業(yè)少了,，成績并沒有下降，自信心提高了,，成了良性循環(huán),。語文課成了孩子們的最愛，成了孩子們學習的樂園,。

為了擴大學生的閱讀面,，這一學年我們推薦的閱讀書是《魯濱孫漂流記》和《中華上下五千年》。采用了精讀和略讀相結合的方法來完成閱讀,。挑選了60個最有代表性的故事,，每天晚上睡前半小時精讀一個故事，做到在書上注字音,、釋詞義、寫批注。在摘抄本上每個故事要求最少積累九個四字詞語,、一段話，并寫出故事的主要內容,。其他的故事學生可以在中午早到校的時間略讀，了解大概的意思即可,。另外把每周一節(jié)的閱讀課落到實處，在閱讀課上要檢查落實學生一周的閱讀質量,，激勵好的,，鼓勵差的,。要指導學生閱讀的方法，讓學生在實踐中真正學會如何閱讀,。要開好閱讀的賞析,，讓學生對閱讀更加熱愛向往,。慢慢的,，班里讀書的孩子多了,，讀書專注的孩子多了,。

為了提高我班學生的作文積極性和寫作的水平。上一學期我們組建了文學社,，每周一個主題,，學生周末作文,，有充足的時間去構思,，去請教,，去寫作,，去修改,。周一收起學生的作文,，我一一閱讀,，挑出好的作文,，錄入電腦，編輯成小報,。但發(fā)現這樣也有一些不足：規(guī)定了主題,，也就限制了學生的自由表達，而且多數的學生因為小報數量有限,，入選少，所以積極性也就不高了,。第二學期我改變了策略,，讓學生準備一本黑皮的筆記本，每天一篇日記,，內容自定，篇幅一頁一篇,。每天批閱兩行,，一周保證全批一次,。日記本上學生看著勾劃的好詞好句,，看著成功標志的紅五星,，內心的激動可想而知,。日記真實的記錄了學生的生活,，而且自由表達形成了個人風格，不再是千篇一律,，個性化表達最好的就是日記,。

二、班主任工作,。

在這一年中,，我采用6人小組管理制,，小組長負責檢查作業(yè)、收發(fā)作業(yè),、管理紀律等,。金星伴我行的展臺上是6個大小一樣圓片組成的一條毛毛蟲，頭是組長,，起帶頭的作用,。毛毛蟲積蓄力量就會變成美麗的蝴蝶。

在這一年中,，我班在多次比賽中榮獲佳績,，跳繩比賽第一名,、拔河比賽第二名,、課間操比賽第二名,、校歌合唱比賽第一名,、學習成績不是第一就是第二,。

但我在班主任工作中也有不足,，我班在五星級班級考核中，成績總不是很理想,，究其原因是因為我對學生的要求不是很嚴,，扣分的原因沒有查明落實到人頭上。以后要努力,，爭創(chuàng)五星級班級,。

作為班主任被孩子們喜愛,、佩服,、尊敬,，是一種多么美好的情感。

三,、教研工作。

在這一年中我任五年級語文教研組長,，我?guī)ьI組員學習理論知識，每一次我選的內容都能激起同伴們的興趣,，引發(fā)他們的思考,，大家聚在一起學習,，就像一個溫馨的小家。

我積極響應學校的號召,，在全校做示范教研課《艾滋病小斗士》,，在組內講了兩節(jié)教研課《推敲》、《司馬遷發(fā)憤寫史記》,，獲得了大家的好評,。

在校本培訓中我的講座《我與寫作》,，真真切切地講了自己在寫作方面的經驗,，讓大家耳目一新,。在這一年中，我發(fā)布了一百多篇原創(chuàng)博文,。在我的帶動下，喜玲也開始了天天寫博客,，天天讀書寫讀書筆記。先鋒也開始了讀書,，并嘗到了讀書的樂趣。她們說,，希望還能和我在一個辦公室,，繼續(xù)接受我的影響,，和我在一起,，能學到了不少東西。

我們在這一年中還參加了兩個課題《小學語文閱讀教學有效性的研究》和《提高學生寫作觀察力》的研究,，我是兩個課題的負責人,。我們成了一群學習型教師、研究型教師,、反思型教師,。

在國培活動中,，我作為師傅代表發(fā)言,，并帶了兩個徒弟張燕平和李泰呆,，師徒關系非常好,，為他們講公開課,，組織學員聽課評課,，為學員做講座,，最后還為學校寫了自評總結,。

四,、自我提高。

去年上半年國家級二級咨詢師考試通過后,，下半年又通過了國家級二級公共營養(yǎng)師的考試,?？荚囃ㄟ^后,，依舊沒有停止學習,，還在進行后續(xù)成長的培訓和學習。并且為新報名學習的學員做講課培訓,。在這一年中，我讀了大量的書籍和雜志,，每讀一本書,，都會寫讀書筆記,。今年九月我還會報考漢語言的本科，作為語文老師,，應該系統地學習漢語言,。生命不息，學習不止,。

又一年結束了，成績已經屬于過去,，我將繼續(xù)認真努力地去學習和工作，做一名長跑者,，勻速地在人生的跑道上前進,。

帶教老師工作總結篇二

作為一名小學教師,，我覺得這份工作肩負著的責任，自工作,，我以勤懇,、踏實的來對待我的工作，并學習,，努力各的能力。現將幾個月的工作總結如下：

一,、治思想

我參加學習培訓，參加政治學習,，并學習筆記，的思想覺悟,。學習新的教育理論,，更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習,，還學習了《小學科學課程標準》,，書本中汲取營養(yǎng)，學習仔細體會新下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生,，教師時時教書育人、言傳身教,、為人師表,，以的人格、去感染學生,，努力使學生能我、喜歡我,。

二、在教育教學

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，越來越受到各界的,，學校也開始了，我深知肩上的擔子的性,，并下決心以我微薄的力量來科學教育向前發(fā)展,。我知道,，要想教學質量，要課堂,，教師要從常規(guī)課上要質量,?！把性谡n前,、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直著我的教學思想，我要求,，精心預設每一節(jié)課,，盡量使教學工作,。我是教學活動的：

1、課前：課前要備好課,，要好科學課上所需要的實驗材料,，這對學生的探究和實驗非常,，，我會提前好,，儀器室沒材料,，上好課,，我就找材料或動手制作。鉆研教材,，對教材的思想,、概念,，每節(jié)課的總能教材的結構,，與難點,，知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2,、學生的學習情況：我會在每節(jié)課堂上的情況，學生原知識技能的質量,，的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識會有哪些,，的措施,。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教,，地對學生。

3,、教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生，而且,，我教了兩個年級,，學生的年齡和各年級的科學教學內容及培養(yǎng)方向不同,，要不同的教學方法。,，每個學生情況各不相同，要各班學生已知識和技能教學設計和輔導,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關注全體學生,，調動學生的學習性，使學生能夠自覺地從學習上科學課,，，激發(fā)學生的情感,，使產生愉悅的心境,，的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，是實驗操作,，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都到科學探究活動中，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣,，的學習性,，從而自主探究，使科學課孩子們心目中一門有趣,、的學科。

5,、熱愛學生：平等的對待每學生，讓都感受到老師的,，的師生關系了學生的學習。

6,、 學習：聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法，不懂就問,，博采眾長，教學,。

三,、科學活動，普及,、注重。

科普活動是科普教育的載體,、活動就活力,，小學生的特點，思想性,、科學性,、趣味性、實踐性,、性，內容,、多樣的科普教育活動。

四,、工作考勤：

我熱愛的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的，待人真誠和善,，努力的師德形象,。按時上下班,，不遲到不早退，并運用的工作分內的工作,。這學期地新課程,，我地去外校聽科學交流課，多學習,，以的教學,。除了的教學工作之外，還學校分配的活動,，協助其它老師學工作;有老師請假,，也能夠服從學校安排，代課,，批改作業(yè)，盡最大的努力把教育教學工作,。平時能把工作情況、問題,、向請示、匯報,，并的鼓勵和,。同事之間能顧全,，服從安排，互相,，互相幫助,，互相溝通。

五,、學習。

在緊張工作之余,，時刻覺得有被淘汰的緊迫感受,，要為充充電，是一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多,，然而在教學過程中,，對科學學科教學經驗,，總覺得在各個的知識還欠缺,，教學上時常遇到知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時多看些雜書了,，在頭腦中多儲備知識,，面對學生的難題時,，能夠坦然。

總之,，幾個月中，我在能力上,，在教育教學上都的,。 金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，語言生動，理論知識,，教學經驗,，組織教學能力還有待。在今后的工作中,，我將更要求,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，一名優(yōu)秀的小學教師,。我堅信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。用的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。

帶教老師工作總結篇三

想奮筆疾書,，想洋洋灑灑地寫下自己這學期的總結,，但是,，手按在鍵盤上卻是久久沒有幾個字出來,，也許感覺自己沒有什么特別的收獲吧,。教學工作已經進行了完整三年了,，但感覺自己依然是碌碌無為,，依然是在摸索著前方的道路。但轉念一想,，教師不就是在一線為了學生的進步不斷默默地努力,，靜靜地付出，過著一種淡靜的日子嗎?

回想開學到現在,，自己都是忙碌著,。作為班主任，擔任班級的語文,、英語任課老師,，“忙、累”這兩個字就好像是烏云般常常圍繞著我,，時而讓我有一種壓抑,、窒息的感覺,。

然而看到學生在一次次的活動、比賽,、學習中得到快樂,、不斷進步的時候,，心中的那種滿足和喜樂也徹底驅趕了圍繞在我周圍的烏云,，心情也仿佛天氣般豁然開朗。在第二周,，我?guī)ьI學生進行班容班貌布置,，學生在過程中學會了不少東西,，也成長了許多,，在之后的幾次黑板報設計中,，都放手讓學生自己嘗試去出，在遇到問題時,，我再及時地給予指導,，培養(yǎng)孩子們的獨立和工作能力,。在第四周的“巧手剪快樂”活動中,，學生積極參加學校的比賽,，取得了優(yōu)異的成績,，三位學生獲得一等獎,，兩位獲得二等獎，三位獲得三等獎,。在第五周的“我和媽媽最親”相框制作比賽中，我班有兩位學生獲得三等獎,。第十一周舉行的“電腦繪畫大賽”,，也有兩位學生獲得鼓勵獎,。最值得一提的是我們班的“皇帝的新裝”獲得了校二等獎的好成績,。第十四周班級被評為“文明班級”,。在十五周,，班級開展了“小行動保護大地球”主題隊會,。學生個個大展拳腳，多才多藝,，讓這次隊會十分得精彩,，學生經過這次的活動,，得到了很多。

學生的進步和收獲對我來說都是一種鼓勵和動力,。為了他們,，我也不斷地努力著,。在業(yè)余時間,，我勤練書法，閱讀課外書,。這學期,，我上了綜合實踐公開課“大家來找茬”、組織了班級的主題隊會展示“小行動保護達地球”,。

我認真地做好教學工作,。學生的作業(yè)細致批改，做好登記,，并二次批改。一有機會就去輔導班級的后進生,，并做好輔導記錄。認真?zhèn)浜玫胤秸n程,、綜合實踐,、語文、英語四門功課的教案,，為上課做好充分的準備,，并反思課堂并記錄了下來。我想教學雖然繁雜,，但是如果自己能妥善地去安排時間的話,，會變得更如意,。

如果說我的愿望是什么的話，那就是希望能成為英語專職教師,，我以前就讀的專業(yè)是英語,，而且我對英語的熱愛是從剛接觸它時一直持續(xù)到現在,，我十分熱衷于英語教學，但是現在因為教了語文和英語兩門,，我感到力不從心,，幾乎沒有多余的精力和時間放在研究英語教學上，英語課也上得越來越“扎實”,，有時候，我多想去瑞安,、其他地方聽一聽優(yōu)秀老師的課，學習一下經驗,，但是,，總是因為很多事讓我沒能去成,。我想我還沒有能力同時去勝任兩門主科,，我希望能把自己喜歡的工作做精、做好,，希望校長能知道我的心聲,，但是,，我也知道學校的情況，如果不能改變現狀的話,，我也會一如既往地去做好我的工作,。

似乎每次的總結都是這樣,，反思過去，展望未來,，我希望自己能不斷地成長，不斷地收獲,，也愿我的學生成長快樂,，天天進步,。

帶教老師工作總結篇四

一個學期以來,，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學生,，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎,，為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

一,、師德表現

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事,，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排,，人際關系融洽,。另一方面,，教師的言行,，學生極易照樣接受,，很少去鑒別，因而,，我本著要對學生的一生負責,，認識到必須要正視自己的言行,。以身作則,，才能為人師表,。要求學生做到的,，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一,，或者是要求學生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學生反感,，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

二,、英語教學工作

我所任教的是三、四,、五,、六年級四個班的英語教學工作,。我根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂,、簡單的動作,、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,，輕松學習,，不斷地鼓勵自己,。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，認真記錄,，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,，并抓住每次外出學習的機會,，取長補短，收獲不少,。

5. 在聽力方面,。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書,。

帶教老師工作總結篇五

不知不覺中，一學期的,。教學已即將結束,，實在感嘆時間的飛逝,。歲月如流水，容不得一刻停歇!回想這學期的工作,，有付出,，有收獲。雖然忙碌,、雖然艱辛,，但是也充滿歡樂、充滿喜悅,。

一,、本學期，我擔任的是二年級的數學,，由于本學期的教材,，內容多，難度大,，孩子們學起來非常吃力,。針對這種情況，我認真做好教學計劃,，提前備好課,，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法,。力求吃透教材,，找準重點、難點,，克服教學中的隨意性,。

備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,，對教材系統,、重點和難點內容，做到心中有數,。

②備學生：經常了解學生的態(tài)度,，知識基礎，學習方法,，增強教學的針對性,。

③備教法：選擇適當的教學方法,、手段和現代教學媒體，同時為了上好每一節(jié)課,，通過上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。同時也學習杜郎口的經驗,，讓孩子當小老師,，培養(yǎng)孩子的說的能力，和自信心,。我每節(jié)課都要認真做好準備,，認真講課，明確教學目的,，符合學生實際,，體現教材的科學性和思想性，努力做到“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現,。

力求抓住重點，突破難點,，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，保證授課內容的科學性,、思想性、趣味性,，精講精練,。運用多種教學方法，力求生動活潑,，充分調動學生學習興趣,。正確引導學生看待數學的重要性，培養(yǎng)學生良好的數學素養(yǎng),。注意課堂管理，上課期間嚴格要求學生,，同時又注意因材施教,，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,，不斷總結經驗,，向課堂40分鐘要質量。

一個學期以來,，我都處于緊張的狀態(tài),，每天忙忙碌碌,，從早上到校開始一直忙到下班，課前準備,、上課,、改作業(yè)、備課,、輔導,，每項工作安排的都很緊湊，幾乎沒有休息的時間,，但是我很充實,，看到孩子們一個個可愛的樣子、快樂的笑容……一切都是值得的!

二,、在教學中,，由于學生的基礎層次不一樣，所以掌握的情況也有所不同,，為了提高整體成績,，我采取了培優(yōu)、促中,、補差的工作,，重點是補差。我所擔任的兩個班上,，有個別孩子基礎很差,，他們在學習上：

一)、沒有良好的學習習慣;

二),、對學習沒有興趣;

三),、在課堂不認真聽講;

這些因素就導致他們的成績差距很大，對于這部分孩子,，我先抓課堂,，上課時，隨時關注這些孩子,，對于簡單的問題就找他們回答,，回答對的及時肯定和表揚，回答錯的給予指導和鼓勵,，逐步提高他們的學習興趣和信心,。

在抓好這些工作的同時，我還利用課余時間幫他們輔導,，耐心的講解,，細心教導，為了使他們能夠提高的更快,，我經常和家長溝通,，了解孩子在家的學習情況,，并向家長反映孩子在學校的學習情況，經過雙方的共同努力,，孩子們有了很大的進步,。

三、本人今后的努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在數學的認識上有更大進步。

3,、加強道德方面的教育,，使學生不僅要個人學好數學，還要學會關心和幫助同學,，一起步,。

4、利用各種教學方法,，提高學生注意力,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實和感情。在今后的教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，多方面提高自己的素質，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。