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校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)與感悟(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-26 07:48:44
校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)與感悟(4篇)
時(shí)間:2023-03-26 07:48:44     小編:zdfb

心得感悟是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么心得感悟該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)與感悟篇一

一、積極主動(dòng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。

一年來(lái),自己通過(guò)自學(xué)和組織安排,結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),,我學(xué)習(xí)了xx大,、xx大的精神;學(xué)習(xí)了關(guān)于兩個(gè)務(wù)必的重要講話和在中紀(jì)委第三次全體會(huì)議上的重要講話;學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀;學(xué)習(xí)了公共管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),、現(xiàn)代科技;通過(guò)對(duì)黨的路線,、方針、政策的不斷學(xué)習(xí),,自己對(duì)三個(gè)代表重要思想和黨的xx大,、xx大精神有了更進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性修養(yǎng),,更加堅(jiān)定了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的理想信念,,宗旨意識(shí)更加牢固;通過(guò)學(xué)習(xí),較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平,,增強(qiáng)了全局觀念和宏觀意識(shí),,增強(qiáng)了勤政廉政,永做人民公仆的自覺(jué)性;通過(guò)學(xué)習(xí),,提高了自己的政治鑒別能力,、創(chuàng)新思維能力、依法行政能力,、組織協(xié)調(diào)能力和拒腐防變能力,,尤其是提高了對(duì)駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、發(fā)展社會(huì)主義民主政治的能力,、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力,、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力、應(yīng)對(duì)國(guó)際局勢(shì)和處理國(guó)際事務(wù)的能力的認(rèn)識(shí),??傊瑢?duì)政治理論的學(xué)習(xí),,使自己在思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了巨大的收獲,。

二、擺正角色,,創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)工作

(一),、與時(shí)俱進(jìn),完善自我,,努力學(xué)習(xí),,積極思考。

(二),、很抓常規(guī)教學(xué)管理,,保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,,是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié),。管理出效益,管理出成績(jī),。作為分管教學(xué)的校長(zhǎng),,我積極組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。一年來(lái),,我和年級(jí)組的同志一起,,做好教育教學(xué)的常規(guī)管理,學(xué)校校致力于新課程實(shí)踐與研究,,尤其在教學(xué)管理與改革中進(jìn)行了大膽的探索與實(shí)踐,。我們通過(guò)公開(kāi)課、教改研討,、常規(guī)檢查,、各種教學(xué)研討活動(dòng)等方式,了解教育教學(xué)的實(shí)際情況,,有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué),,從而促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展,逐步形成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念,。

1、堅(jiān)決執(zhí)行黨和國(guó)家關(guān)于教育的路線,、方針,、(“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育總結(jié)匯報(bào))政策,積極協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)依法治校,、依法治教,。

一是確保課程計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,開(kāi)齊開(kāi)全課程,。課表,、作息時(shí)間表編排科學(xué);確保教材、資料,、教學(xué)用品及時(shí)到位;確保各類報(bào)表,、檔案資料齊全規(guī)范。二是對(duì)學(xué)籍管理,,組織好學(xué)生的入學(xué),、編班。組織好學(xué)生的各種考試和學(xué)科競(jìng)賽,,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),。

三是建立學(xué)生綜合素質(zhì)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,適時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生20xx年小學(xué)校長(zhǎng)工作總結(jié)5篇20xx年小學(xué)校長(zhǎng)工作總結(jié)5篇。

2,、抓各類計(jì)劃的落實(shí),,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性,。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上,。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類計(jì)劃的制定,,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計(jì)劃性,加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,,使工作有的放矢,,有目標(biāo)、有方案,、有規(guī)劃,、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí),。注意和加強(qiáng)可操作性,,保證目標(biāo)明確,計(jì)劃合理,,管理到位,。通過(guò)各部門(mén)反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計(jì)劃清楚地反映學(xué)期各項(xiàng)工作,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),以德治教,,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。一是有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),。二是采用走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,進(jìn)行交流觀摩聽(tīng)課,,取人之長(zhǎng)

4,、大力推行素質(zhì)教育,積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。加大了圖書(shū)室和實(shí)驗(yàn)室以及信息技術(shù)教育電腦室的開(kāi)放力度,,使學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)得以順利的開(kāi)展。

5,、注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手,,讓關(guān)心教育,、熱愛(ài)教育事業(yè)的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作,成立家長(zhǎng)委員會(huì),,定期召集他們來(lái)校指導(dǎo)檢查工作,。他們的參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,,受到社會(huì)的一致好評(píng),。

(三)、堅(jiān)持原則,、辦事公道,。作為一名學(xué)校的副校長(zhǎng),必須做好校長(zhǎng)的助手,,當(dāng)好配角,。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到互相尊重,,互相配合,,服從組織紀(jì)律。平時(shí)能顧全大局,,識(shí)大體,,有較強(qiáng)的民主意識(shí),做事敢負(fù)責(zé)任,,不互相推諉,。工作中肯動(dòng)腦筋,講效率,。在執(zhí)行學(xué)校制度,、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí),能做到客觀公正,、坦率真誠(chéng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張,,不遮遮掩掩,,盡量做到上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),下對(duì)教師學(xué)生負(fù)責(zé),。

(四)努力搞好個(gè)人學(xué)科教學(xué)工作,。一是愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)中學(xué)化學(xué)教學(xué),。在教學(xué)中既注重知識(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)和能力訓(xùn)練培養(yǎng),,又注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義,、集體主義教育,,培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,發(fā)揮化學(xué)學(xué)科教書(shū)育人的作用,。二是針對(duì)校情,、班情、學(xué)情,,分析教法,、學(xué)法,不斷改進(jìn)教學(xué),。三是注重合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng),,努力營(yíng)造師師合作、師生合作,、生生合作的教學(xué)氛圍,,開(kāi)展互動(dòng)探究活動(dòng),拓寬教學(xué)互動(dòng)空間,,達(dá)成相互提高,、相得益彰,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)與感悟篇二

20--年8月6日,,我中心校四人有幸參加20--年暑期全國(guó)中小學(xué)教育家型校長(zhǎng)成長(zhǎng)系列高峰論壇培訓(xùn)班,,先后聆聽(tīng)了幾位專家的講座,培訓(xùn)期間既有理論的引領(lǐng),,又有實(shí)踐的學(xué)習(xí)交流,。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,但此次高規(guī)格的培訓(xùn)卻極大地開(kāi)闊了教育視野,,收獲匪淺,,感觸頗多。現(xiàn)就以下幾方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì):

一,、理論與實(shí)踐相結(jié)合

隆重的開(kāi)班典禮后,,我們就先后聆聽(tīng)了孫學(xué)策、崔其升等幾位教授和專家的專題講座,,還有關(guān)于學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理方面的講座,。在眾多的精彩講座中,有激動(dòng)也有感動(dòng),,對(duì)我啟發(fā)很大,,開(kāi)闊了視野,提高了認(rèn)識(shí),。了解到許多教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),,學(xué)到了不少教育理念,。講座涉及到學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、素質(zhì)教育,、教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)、校園文化建設(shè),、與教師有效溝通,、依法治校等方面,專家們理論闡述,、引經(jīng)據(jù)典,、談心交心,無(wú)不使我產(chǎn)生共鳴,。他們娓娓道來(lái),,環(huán)環(huán)相扣,給人啟迪,,促人反省,,震撼人心。既氣勢(shì)磅礴,,恢弘大度,,又緊扣實(shí)際,細(xì)致入微,。既讓我們欣賞了名家的風(fēng)采,,又使我們飽食了無(wú)比精美的精神大餐;讓我開(kāi)闊了眼界,拓寬了思維,,明確了使命,。

二、收獲和感悟

通過(guò)培訓(xùn)我深深體會(huì)到作為一名教育工作者,,必須要做善于學(xué)習(xí)者,,校長(zhǎng)要做文化人,要做有情有智有責(zé)任的人,,要做敢于改革創(chuàng)新的人,,以人為本抓管理,營(yíng)造和諧,、進(jìn)取的校園氛圍,才能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。

(一)校長(zhǎng)要做善于學(xué)習(xí)者,,不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力

學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開(kāi)有思想,、有素質(zhì),、開(kāi)拓進(jìn)取的校長(zhǎng),要充分認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任,,為辦好教育而思,,為學(xué)校發(fā)展而謀,充分發(fā)揮核心主導(dǎo)作用,,使自己成為一面旗幟,,引領(lǐng)凝聚教師群體。而要做好這些工作,,校長(zhǎng)必須勤于學(xué)習(xí),,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。在今后的工作中一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí),,要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己職業(yè)生涯中的必需。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)課程改革理論,,學(xué)習(xí)名校名師的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)??磿?shū)讀報(bào)學(xué)習(xí),,聽(tīng)課參觀學(xué)習(xí),校際交流學(xué)習(xí),。當(dāng)然不僅自己學(xué)習(xí),,還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園,,營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,,不斷提高教職工的整體素質(zhì)。

(二)校長(zhǎng)要做文化人,,辦學(xué)的最高層次是文化辦學(xué)

文化辦學(xué)是在制度辦學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)制度辦學(xué)的一種超越,,其中文化管理更全面,更整體,,更系統(tǒng),,更注重精神內(nèi)核在學(xué)校管理中的作用。既然學(xué)校要實(shí)現(xiàn)文化管理,,作為學(xué)校管理的首席自然要成為文化人,。首先校長(zhǎng)要成為有思想的人。文化人是思想者,,校長(zhǎng)必須要成為思想者,。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,對(duì)教育要實(shí)現(xiàn)思想的領(lǐng)導(dǎo),。其次校長(zhǎng)不僅要成為思想者,,而且也要使教師成為有思想的人,。有思想的教師才會(huì)與有思想的校長(zhǎng)交流,才會(huì)使校長(zhǎng)的思想不斷豐富,,不斷化為辦學(xué)實(shí)踐,。第三校長(zhǎng)要成為能研究的人。文化人是研究者,,校長(zhǎng)要成為能研究的人,,要把辦學(xué)作為學(xué)問(wèn)來(lái)做。要習(xí)慣于在研究狀態(tài)中工作,,在工作狀態(tài)中研究,。

(三)校長(zhǎng)要做有情有智有責(zé)任的人

1、有情,。校長(zhǎng)要懷有感恩的心對(duì)待教師,。切不可太把自已當(dāng)回事,把校長(zhǎng)當(dāng)回事,,校長(zhǎng)屬于學(xué)校,,屬于教師,我們之所以成為校長(zhǎng)是因?yàn)橛辛私處?。校長(zhǎng)要讓身邊的人感到跟我干不會(huì)吃虧,,不要忘記做事的人,也不要忘記人做的事,。

2,、有智。校長(zhǎng)要做一個(gè)大智若愚的智者,。我們要為下屬創(chuàng)造盡可能好的條件,,把教師放在適合他個(gè)人成長(zhǎng)的崗位上,讓他們懷著美好的愿景,,追尋自已的教育夢(mèng)想,。用最大的寬容,

3,、容忍所有的人包括不同政見(jiàn)的人,,要用智慧招安不同政見(jiàn)的人,讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出力,。有責(zé)任,。校長(zhǎng)要知人善用,勇于承擔(dān)責(zé)任,。學(xué)校中層是將校長(zhǎng)辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化教師,、學(xué)生的行為的轉(zhuǎn)發(fā)器。對(duì)于學(xué)校中層我們一方面要對(duì)他們辦事過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo),另一方面允許他們出差錯(cuò),,對(duì)下屬差錯(cuò)而引起的不良后果校長(zhǎng)要有勇氣承擔(dān)。

(四)校長(zhǎng)必須認(rèn)真“抓班子帶隊(duì)伍”

以人為本抓管理,。校長(zhǎng)要有良好的服務(wù)意識(shí),,當(dāng)好師生的公仆,要正確處理協(xié)調(diào)好班子成員之間的工作與生活的關(guān)系,,當(dāng)好主管不主觀,,總攬不獨(dú)攬,處理事務(wù)果斷不武斷,。工作中對(duì)班子成員要信任,,不猜疑,要大度,。對(duì)教職工要多關(guān)心,,與人為善,但要有原則性,,做到大事講原則,,小事講風(fēng)格。一個(gè)稱職的校長(zhǎng),,不應(yīng)成為全校做事最多的人,,而應(yīng)成為全校做事最精的人,使自己的管理更高效,。校長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)授權(quán)和分層管理,、分級(jí)負(fù)責(zé)。只有這樣,,才會(huì)調(diào)動(dòng)手下領(lǐng)導(dǎo)及教師的積極性,,學(xué)校管理定會(huì)取得理想的效果。

總而言之,,通過(guò)培訓(xùn),,提高了自身的教育理論水平和實(shí)踐能力,提高了認(rèn)識(shí),,明確辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念,是校長(zhǎng)成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵,。以人為本,,轉(zhuǎn)換觀念,打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛,,學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(zhǎng)的引領(lǐng)和教師的扎實(shí)有效的工作,。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力,為營(yíng)造一個(gè)和諧進(jìn)取的校園氛圍,打造出一個(gè)有著鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校,,真正為每一位孩子的幸福人生奠基,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)與感悟篇三

回顧這一年來(lái)的工作,我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助下,,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作,。一年來(lái),,不管在工作、生活,、學(xué)習(xí)上,,還是在管理上都取得較大的進(jìn)步,總結(jié)如下:

我的工作范圍和工作職責(zé)主要是:協(xié)助校長(zhǎng)的工作,,分管德育教育工作和體育教研室的工作,。其具體的職責(zé)是:

1、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,。團(tuán)結(jié),、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針,,全面提高教育質(zhì)量,,切實(shí)保證德育工作的開(kāi)展,保證德育活動(dòng)的時(shí)間,、場(chǎng)地,、人員和物力、財(cái)力的需要,,及時(shí)處理德育工作中的重大問(wèn)題,,主持召開(kāi)德育工作例會(huì),專題研究德育工作,。

2,、建立健全德育機(jī)構(gòu),,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,健全學(xué)校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)組織,,充分發(fā)揮其作用,,形成學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò),。加強(qiáng)班主任管理和師德教育,,制定有關(guān)制度和計(jì)劃,明確并落實(shí)教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人的崗位職責(zé),定期考核,,考核結(jié)果與班主任獎(jiǎng)懲,、評(píng)聘、使用等掛鉤,。

3、確定學(xué)校德育工作目標(biāo),,制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃,。分解目標(biāo)任務(wù),提出目標(biāo)要求,,明確分工,、責(zé)任;制訂德育工作規(guī)章制度;協(xié)調(diào)全校性教育活動(dòng);加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部門(mén)德育工作檢查與考評(píng);總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)立典型,、實(shí)行獎(jiǎng)懲,。

4、搞好校園環(huán)境建設(shè),。抓好校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),,保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(zhǎng),。建立校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。

5,、加強(qiáng)德育科研工作,。確定德育研究課題,建立學(xué)校德育課題研究組,,支持開(kāi)展德育專題研究,,提高德育工作水平。堅(jiān)持每學(xué)年主持召開(kāi)一次全校性的德育工作研討會(huì),,匯編教師德育工作論文集,。

6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作,。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。20xx學(xué)年,,根據(jù)我的工作職責(zé)及學(xué)校實(shí)際情況,,提出了如下的工作目標(biāo):

1、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的成績(jī),、重點(diǎn)加強(qiáng)初三學(xué)生的理想前途教育,。

2、全體學(xué)生在本學(xué)期無(wú)重大安全事故,。嚴(yán)重違紀(jì)率控制在0,。5%以下。

3,、體育達(dá)標(biāo)率為90%以上;學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,、醫(yī)務(wù)室工作合格。

4,、進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心,、責(zé)任心、工作藝術(shù),、管理能力,。

5、心理課走進(jìn)高一課堂,、進(jìn)一步完善心理咨詢室的設(shè)備,、加強(qiáng)心理咨詢室對(duì)高二和高三學(xué)生的咨詢和疏導(dǎo)的作用。

6,、班主任“三訪”覆蓋率為100%,、其中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù)。

一年來(lái),,政教處的全體同志和我一道懷著堅(jiān)定的信心,,努力工作,主要做了以下四項(xiàng)工作,,基本上完成了上述工作目標(biāo),。

第一、加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。我們定期召開(kāi)會(huì)議,,研究德育工作,由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行,。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò),。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立了由政教處,、年級(jí)組,、團(tuán)委、學(xué)生會(huì),、班主任,、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),,覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

三是重視班主任工作,。學(xué)期初,,我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任,并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn),。在期中考試結(jié)束后組織召開(kāi)全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流,崗位培訓(xùn),、教育管理理論學(xué)習(xí),,提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平,為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

第二,、建立有效的德育機(jī)制,把德育工作落到實(shí)處

一是規(guī)劃?rùn)C(jī)制,。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首,都有德育內(nèi)容,。

1,、在我的組織下,政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊(cè)》,,收錄了稽東中學(xué)多年來(lái)德育工作的規(guī)定及一年來(lái)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,,下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中,作為德育工作的導(dǎo)向,。

2,、學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。

二是管理機(jī)制,。德育工作重在管理,,重在落實(shí)。

1,、目標(biāo)責(zé)任制,。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí),、層層簽定責(zé)任狀,,學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。

2,、實(shí)行德育一票否決制,。德育工作不落實(shí),完不成指標(biāo)的不能參與評(píng)優(yōu),、職務(wù)晉級(jí),。

3,、月考評(píng)制。每天堅(jiān)持對(duì)德育工作進(jìn)行考評(píng),。指導(dǎo)政教處干事按照《稽東中學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)方案》考核每個(gè)班級(jí),、每名學(xué)生。并建立班級(jí)和學(xué)生個(gè)人德育電子檔案,,政教處進(jìn)行跟蹤累計(jì),。對(duì)考評(píng)結(jié)果,進(jìn)行周總結(jié),,月匯總并通報(bào),,年終累計(jì)以此作為評(píng)選“三好班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”,、“三好學(xué)生”的主要依據(jù),。

三是活動(dòng)內(nèi)容機(jī)制。要完成德育工作,,必須以活動(dòng)為載體,,寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

1,、規(guī)范的升旗制度,。在我的組織安排下,每周一舉行一次升旗儀式,,學(xué)校設(shè)有24人的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)班,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪流做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視,,成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線,。

2、堅(jiān)持主題班會(huì)和主題團(tuán)會(huì)制度,,間周各一次,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)與感悟篇四

我有幸到--師范大學(xué)參加了東營(yíng)市小學(xué)骨干校長(zhǎng)的培訓(xùn)。帶著渴望,,懷著激動(dòng),,也帶著對(duì)教育教學(xué)中的幾點(diǎn)困惑,開(kāi)始了為期七天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,整個(gè)活動(dòng)在方文林教授的精心組織安排下,,培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,內(nèi)容豐富,。讓我們得以與眾多教學(xué)專家面對(duì)面地進(jìn)行互動(dòng)交流,,了解他們對(duì)學(xué)校管理的理解,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理方法和理念;進(jìn)一步了解發(fā)達(dá)地區(qū)的名校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的造詣,。很快為期七天的集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,,在此期間,,聆聽(tīng)著上海市教育理念最前沿的知名專家的報(bào)告,分享特級(jí)校長(zhǎng)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行之有效的管理操作方法,。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長(zhǎng)的教育智慧,,通過(guò)對(duì)上海市進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)和金洲小學(xué)實(shí)地考察,感受其優(yōu)質(zhì)的教育和濃厚的學(xué)校文化,,進(jìn)而引發(fā)自己的思考,。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路,開(kāi)闊了視野,,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識(shí),,而且也讓我對(duì)下一步工作有了清晰的'思路。在此我非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,七天的學(xué)習(xí),,使我受益匪淺,現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

一,、校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)

校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者,,要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí),校長(zhǎng)崗位更是如此,。多看看,,多想想,一些靈感不期而遇,,工作局面就此打開(kāi)。沒(méi)有學(xué)習(xí),,就沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展——個(gè)人發(fā)展如此,,學(xué)校發(fā)展也如此。通過(guò)學(xué)習(xí),,才能不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力,,才能成為教學(xué)的行家里手,專家型校長(zhǎng),。正像萬(wàn)航渡小學(xué)張雪龍校長(zhǎng)在《文化辦學(xué)造就有靈魂的教育》報(bào)告中所講,,讀好書(shū),做好人,,校長(zhǎng)應(yīng)該是老師的老師,,這就要求校長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí),引領(lǐng)教師做學(xué)習(xí)研究型教師,,以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,,提高辦學(xué)品位。這次學(xué)習(xí)真的讓我重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,。

二,、校長(zhǎng)要善于思考

校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)思考者,,對(duì)工作的預(yù)見(jiàn)、調(diào)整和反思都需要研究,,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,思考解決問(wèn)題,挖掘深層因素,,根深才能固本,,才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。校長(zhǎng)要有這種善于思考的特殊敏感性,。校長(zhǎng)要通過(guò)不斷思考而形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,,并將其付諸于教育實(shí)踐中。教育是服務(wù)于人的,,我們所培養(yǎng)的人將來(lái)也要服務(wù)于社會(huì),。當(dāng)今社會(huì)呼喚優(yōu)質(zhì)教育,這就要求我們校長(zhǎng),,不僅僅只把關(guān)注點(diǎn)落在學(xué)生的考試成績(jī)上,,還要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,關(guān)注其綜合素質(zhì),,創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,,同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)及幸福感。要通過(guò)學(xué)校教育培養(yǎng)其科學(xué)精神,,提升其人文素養(yǎng),,使學(xué)生走向智慧之路,健全其人格,,增長(zhǎng)其才干,,享受自己所從事的職業(yè)。而這一切都要有先進(jìn)的教育觀和課程觀,。校長(zhǎng)的核心領(lǐng)導(dǎo)力在于課程與課堂,。校長(zhǎng)要把先進(jìn)的辦學(xué)理念通過(guò)教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。這也要求校長(zhǎng)要站在教育改革的前沿,,引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,,同時(shí)要具有一定的課程開(kāi)發(fā)與指導(dǎo)能力,對(duì)學(xué)?,F(xiàn)狀的評(píng)價(jià)與診斷能力,。能夠整合學(xué)校的資源,走現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路,。

三,、校長(zhǎng)要利用發(fā)展規(guī)劃來(lái)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該是自下而上的,而不是由校長(zhǎng)等幾個(gè)人編制的,,一定要使所有教師達(dá)成共識(shí),。正像徐阿根校長(zhǎng)所講的要建立學(xué)校共同愿景,,這是所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,建立科學(xué)的共同愿景,,能夠使學(xué)校形成合力,,凝聚人心,激發(fā)干勁,。共同愿景確立之后,,教師就可以此為依據(jù),設(shè)立自己的個(gè)人愿景,,從而在為共同愿景和個(gè)人愿景一齊努力的工作中,,實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和人生追求。校長(zhǎng)在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中應(yīng)當(dāng)充當(dāng)一個(gè)組織者,,負(fù)責(zé)與家長(zhǎng),、學(xué)生溝通,聽(tīng)取上級(jí)主管部門(mén)意見(jiàn),。而學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)來(lái)自于教職工,,“發(fā)展規(guī)劃”一經(jīng)制定,就不能只是一紙空文,,而是學(xué)校的行動(dòng)綱領(lǐng),,就應(yīng)該逐步落實(shí),用“規(guī)劃”的認(rèn)同來(lái)調(diào)動(dòng)各方面的積極因素,,用“規(guī)劃”去分析,、診斷學(xué)校存在的問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵,。進(jìn)而找到解決問(wèn)題的策略,、方法、措施,。落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程就是促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)在學(xué)校制訂發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,,要指導(dǎo)學(xué)生編制自己的成才計(jì)劃,,教師編寫(xiě)自身專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,制訂出個(gè)人發(fā)展目標(biāo),,當(dāng)然,,個(gè)人目標(biāo)與學(xué)校的目標(biāo)要相適應(yīng)。學(xué)校是促進(jìn)人們發(fā)展的,,學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型組織,。在這個(gè)集體里,學(xué)生,、教師,、管理隊(duì)伍要共同發(fā)展,,全面和諧。使學(xué)生,、教師都得到成功的體驗(yàn),。

四、校長(zhǎng)要注重師資隊(duì)伍的建設(shè)

學(xué)校要以教師為本,,教育要以學(xué)生為本,,教學(xué)要以學(xué)習(xí)為本。校長(zhǎng)要充分了解教師自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需求,,為教師的專業(yè)發(fā)展提供有效的幫助,,讓教師成為研究者,成為思想者,,成為有思想的行動(dòng)者,。在新課程改革的背景下,學(xué)校通過(guò)專家引領(lǐng),,校本研修,,案例討論,反思實(shí)踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力,。真正的課程改革之戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)生在課堂之中,,三維目標(biāo)的落實(shí)是建設(shè)新課堂的重要途徑。而最終教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要依靠廣大教師,,教師的水平有多高,,學(xué)校的發(fā)展就能走多遠(yuǎn)。因此,,校長(zhǎng)要倡導(dǎo)教師備課要有立意,,上課要有創(chuàng)意,評(píng)課要有誠(chéng)意,,課堂有詩(shī)意,。通過(guò)營(yíng)造氛圍,搭建平臺(tái),,提出愿景,,細(xì)化要求,不斷實(shí)踐,,來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

五、校長(zhǎng)要注重學(xué)校的德育建設(shè)

學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為品德高尚的人,,他要有文明的品行,,高雅的品味,健康的品性,優(yōu)秀的品格,,在德育工作中要目標(biāo)高遠(yuǎn),,更要立足于現(xiàn)實(shí),德育教育具有時(shí)效性的特點(diǎn),,因此德育內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新,,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,要讓學(xué)生去實(shí)踐,,在活動(dòng)中得到體驗(yàn),。同時(shí)德育工作又具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性,要堅(jiān)持不懈,,要對(duì)小學(xué)生心理行為有透徹的分析,,要有策略,要使德育課程化,、生活化,。教育的力量在于久而久之,通過(guò)德育的實(shí)踐使學(xué)生對(duì)正確的人生觀,、價(jià)值觀具有認(rèn)同感,,從而使其成為一個(gè)品格高尚的人,對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人,,富有同情心的人,,一個(gè)懂得感恩的人。

六,、校長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,,適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校管理需要

一是重行政管理控制向重“人本”激勵(lì)轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)式的管理主要是通過(guò)制度加控制使人勤奮工作,。也就是說(shuō)校長(zhǎng)的管理工作,,更多地表現(xiàn)為管制、監(jiān)控,、指示,、命令等等,這樣的做法雖然在管理學(xué)校上也是有效的,,但在一定程度上會(huì)束縛人的個(gè)性和創(chuàng)造性才能的發(fā)揮,。隨著課改的深入,學(xué)校將獲得比以往更多的自主權(quán),,越來(lái)越走向“校本”,。學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生的地方,,同時(shí)也是教師獲得發(fā)展的舞臺(tái),。學(xué)校的管理應(yīng)該向個(gè)性化的方向發(fā)展,學(xué)校的制度應(yīng)該有利于教師的探索和創(chuàng)造,校長(zhǎng)應(yīng)與教師一起共同謀求一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,,并使這種學(xué)習(xí)過(guò)程能夠在一個(gè)開(kāi)放的,、善于接受的環(huán)境中進(jìn)行。今天的管理,,校長(zhǎng)應(yīng)尊重知識(shí),、尊重教師、關(guān)心教師,,營(yíng)造民主和諧,、人和政通的管理氛圍。

以教師為本,,就是要求教學(xué)管理者必須運(yùn)用激勵(lì)原則,,通過(guò)目標(biāo)激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì),、情感激勵(lì),、榜樣激勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等手段以求得教師工作積極性的最大值,。充分發(fā)揮他們的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)創(chuàng)造力,,使他們?cè)谡n程改革中大顯身手,英雄有用武之地,。二是由只重管理教師“教”向也重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,。傳統(tǒng)教學(xué)以教師講灌為主,教師牽著學(xué)生走,,學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn),,長(zhǎng)此以往,學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也漸漸喪失,。新課程不僅要看“教”更要看“學(xué)”,而且要從學(xué)生如何“學(xué)”這個(gè)基點(diǎn)上看教師怎樣教,。因此,,校長(zhǎng)必須在教學(xué)管理理念和管理行為上做出重要轉(zhuǎn)變。首先,,在開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課的教研活動(dòng)中做好指導(dǎo)工作,。如引導(dǎo)教師上課要?jiǎng)?wù)實(shí),不上表演性的假課,、花課,,重在引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)。以學(xué)生學(xué)好論英雄,,而不以老師表演論英雄,。其次,,在評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作和管理工作時(shí)做好引導(dǎo)工作。如在教學(xué)管理中,,要高度重視和加強(qiáng)“學(xué)”的管理研究,,要求管理者在教學(xué)檢查時(shí)查“教”,更要查“學(xué)”,,要求教師在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生主體作用,,注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力等。

七,、校長(zhǎng)應(yīng)具有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),,做一個(gè)細(xì)心人

學(xué)校工作包羅萬(wàn)象,校長(zhǎng)要盡量做一個(gè)有心人,,細(xì)心人,,善于從微小的現(xiàn)象看問(wèn)題、找原因;善于從細(xì)小的工作入手聚民力,、聚人心,。徐阿根校長(zhǎng)所講“大方小圓”、“內(nèi)方外圓”,、“先圓后方”,、“有方有圓”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),對(duì)我啟發(fā)很大,?!按蠓叫A”能很好地體現(xiàn)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的原則性和創(chuàng)造性,既能保證學(xué)校工作沿著正確的軌道運(yùn)轉(zhuǎn),,又能促進(jìn)校長(zhǎng)和師生形成寬松和諧的人際關(guān)系;“內(nèi)方外圓”是內(nèi)心深處明辨是非,,堅(jiān)持辦學(xué)信念,但在外部行為上則比較隨和,,容易讓人接受;“先圓后方”是在處理矛盾,、調(diào)解糾紛時(shí),先來(lái)一點(diǎn)含糊的表述,,待調(diào)查清楚之后再表態(tài),,這樣比較容易主動(dòng);“有方有圓”是根據(jù)具體情況、具體對(duì)象,,該“方”的時(shí)候“方”,,該“圓”的時(shí)候“圓”。這些做法很值得在學(xué)校管理工作中借鑒,。

此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,,盡管只有七天的時(shí)間,但我覺(jué)得它對(duì)我今后的工作具有深遠(yuǎn)的影響,。盡管這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容也不可能成為靈丹妙藥,,解決學(xué)校實(shí)際工作中的一切問(wèn)題,。所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)踐也需要有一個(gè)艱難的過(guò)程,即便有些成功的經(jīng)驗(yàn),,在借鑒的過(guò)程中也會(huì)遇到很多問(wèn)題和困難,還需要大量的工作去研究去探索,。但此次培訓(xùn)中的先進(jìn)的教育理念,,行之有效的方法,尤其是對(duì)當(dāng)今教育的思考,,將會(huì)對(duì)自己今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義,。培訓(xùn)已結(jié)束,但學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束,,我將會(huì)用培訓(xùn)中得到的理論,、經(jīng)驗(yàn)與研究方法,不斷探索,,勇于實(shí)踐,,提升自己,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

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