心得感悟是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

校長培訓(xùn)總結(jié)與感悟篇一

一,、積極主動加強思想政治學(xué)習(xí),。

一年來,，自己通過自學(xué)和組織安排,，結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，我學(xué)習(xí)了xx大,、xx大的精神;學(xué)習(xí)了關(guān)于兩個務(wù)必的重要講話和在中紀委第三次全體會議上的重要講話;學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀;學(xué)習(xí)了公共管理,、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代科技;通過對黨的路線,、方針,、政策的不斷學(xué)習(xí)，自己對三個代表重要思想和黨的xx大,、xx大精神有了更進一步的理解和認識,，進一步增強了黨性修養(yǎng)，更加堅定了建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的理想信念,，宗旨意識更加牢固;通過學(xué)習(xí),，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，增強了全局觀念和宏觀意識,，增強了勤政廉政,，永做人民公仆的自覺性;通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治鑒別能力,、創(chuàng)新思維能力、依法行政能力,、組織協(xié)調(diào)能力和拒腐防變能力,，尤其是提高了對駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力、發(fā)展社會主義民主政治的能力,、建設(shè)社會主義先進文化的能力,、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力、應(yīng)對國際局勢和處理國際事務(wù)的能力的認識,?？傊瑢φ卫碚摰膶W(xué)習(xí),，使自己在思想認識和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了巨大的收獲,。

二、擺正角色,，創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作

(一),、與時俱進,，完善自我，努力學(xué)習(xí),，積極思考,。

(二)、很抓常規(guī)教學(xué)管理,，保證教育教學(xué)工作順暢有序,。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理,，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié),。管理出效益，管理出成績,。作為分管教學(xué)的校長,，我積極組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。一年來,，我和年級組的同志一起,，做好教育教學(xué)的常規(guī)管理，學(xué)校校致力于新課程實踐與研究,，尤其在教學(xué)管理與改革中進行了大膽的探索與實踐,。我們通過公開課、教改研討,、常規(guī)檢查,、各種教學(xué)研討活動等方式，了解教育教學(xué)的實際情況,，有針對性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué),，從而促進我校教育教學(xué)的發(fā)展，逐步形成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念,。

1,、堅決執(zhí)行黨和國家關(guān)于教育的路線、方針,、(“三嚴三實”專題教育總結(jié)匯報)政策,，積極協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)依法治校、依法治教,。

一是確保課程計劃認真實施,，開齊開全課程。課表,、作息時間表編排科學(xué);確保教材,、資料、教學(xué)用品及時到位;確保各類報表,、檔案資料齊全規(guī)范,。二是對學(xué)籍管理,，組織好學(xué)生的入學(xué)、編班,。組織好學(xué)生的各種考試和學(xué)科競賽,，嚴肅考風(fēng)考紀。

三是建立學(xué)生綜合素質(zhì)的科學(xué)評價體系,，適時表彰優(yōu)秀學(xué)生20xx年小學(xué)校長工作總結(jié)5篇20xx年小學(xué)校長工作總結(jié)5篇,。

2、抓各類計劃的落實,，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上,。每年學(xué)期開學(xué),。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計劃性,，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢,，有目標,、有方案、有規(guī)劃,、有管理,。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,，保證目標明確,，計劃合理，管理到位,。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反映學(xué)期各項工作,。

3、加強教師隊伍建設(shè),，以德治教,，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。一是有計劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,。二是采用走出去，請進來的方法,，進行交流觀摩聽課,，取人之長

4,、大力推行素質(zhì)教育，積極開展研究性學(xué)習(xí)活動,。加大了圖書室和實驗室以及信息技術(shù)教育電腦室的開放力度，使學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動得以順利的開展,。

5,、注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手,，讓關(guān)心教育,、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作，成立家長委員會,，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作,。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,，受到社會的一致好評,。

(三),、堅持原則,、辦事公道。作為一名學(xué)校的副校長,，必須做好校長的助手,，當好配角。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié),，做到互相尊重,，互相配合，服從組織紀律,。平時能顧全大局,，識大體，有較強的民主意識,，做事敢負責任,，不互相推諉。工作中肯動腦筋,，講效率,。在執(zhí)行學(xué)校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正,、坦率真誠,，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩,，盡量做到上對校長負責,，下對教師學(xué)生負責。

(四)努力搞好個人學(xué)科教學(xué)工作,。一是愛崗敬業(yè),，熱愛中學(xué)化學(xué)教學(xué)。在教學(xué)中既注重知識基礎(chǔ)培養(yǎng)和能力訓(xùn)練培養(yǎng),，又注重加強對學(xué)生進行社會主義,、愛國主義、集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀，發(fā)揮化學(xué)學(xué)科教書育人的作用,。二是針對校情,、班情、學(xué)情,，分析教法,、學(xué)法，不斷改進教學(xué),。三是注重合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng),，努力營造師師合作、師生合作,、生生合作的教學(xué)氛圍,，開展互動探究活動，拓寬教學(xué)互動空間,，達成相互提高,、相得益彰，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)新。

校長培訓(xùn)總結(jié)與感悟篇二

20--年8月6日,，我中心校四人有幸參加20--年暑期全國中小學(xué)教育家型校長成長系列高峰論壇培訓(xùn)班,，先后聆聽了幾位專家的講座，培訓(xùn)期間既有理論的引領(lǐng),，又有實踐的學(xué)習(xí)交流,。雖然學(xué)習(xí)時間是短暫的，但此次高規(guī)格的培訓(xùn)卻極大地開闊了教育視野,，收獲匪淺,，感觸頗多。現(xiàn)就以下幾方面談?wù)勎覀兊捏w會：

一,、理論與實踐相結(jié)合

隆重的開班典禮后,，我們就先后聆聽了孫學(xué)策,、崔其升等幾位教授和專家的專題講座,，還有關(guān)于學(xué)校經(jīng)營管理方面的講座。在眾多的精彩講座中,，有激動也有感動,，對我啟發(fā)很大,，開闊了視野，提高了認識,。了解到許多教育教學(xué)新動態(tài),，學(xué)到了不少教育理念。講座涉及到學(xué)校管理,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、素質(zhì)教育、教師評價與激勵,、校園文化建設(shè),、與教師有效溝通、依法治校等方面,，專家們理論闡述,、引經(jīng)據(jù)典、談心交心,，無不使我產(chǎn)生共鳴,。他們娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣,，給人啟迪,，促人反省，震撼人心,。既氣勢磅礴,，恢弘大度，又緊扣實際,，細致入微,。既讓我們欣賞了名家的風(fēng)采，又使我們飽食了無比精美的精神大餐;讓我開闊了眼界,，拓寬了思維,，明確了使命,。

二、收獲和感悟

通過培訓(xùn)我深深體會到作為一名教育工作者,，必須要做善于學(xué)習(xí)者,，校長要做文化人，要做有情有智有責任的人,，要做敢于改革創(chuàng)新的人,，以人為本抓管理，營造和諧,、進取的校園氛圍,，才能推動學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

(一)校長要做善于學(xué)習(xí)者，不斷提升自身素質(zhì)和綜合能力

學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想,、有素質(zhì),、開拓進取的校長，要充分認識自己的責任,，為辦好教育而思,，為學(xué)校發(fā)展而謀，充分發(fā)揮核心主導(dǎo)作用,，使自己成為一面旗幟,，引領(lǐng)凝聚教師群體。而要做好這些工作,，校長必須勤于學(xué)習(xí),，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。在今后的工作中一定要堅持學(xué)習(xí),，要把學(xué)習(xí)當作自己職業(yè)生涯中的必需。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)課程改革理論,，學(xué)習(xí)名校名師的教育思想和教學(xué)經(jīng)驗?？磿x報學(xué)習(xí),，聽課參觀學(xué)習(xí)，校際交流學(xué)習(xí),。當然不僅自己學(xué)習(xí),，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園,，營造學(xué)習(xí)氣氛,，不斷提高教職工的整體素質(zhì),。

(二)校長要做文化人，辦學(xué)的最高層次是文化辦學(xué)

文化辦學(xué)是在制度辦學(xué)的基礎(chǔ)上對制度辦學(xué)的一種超越,，其中文化管理更全面,，更整體，更系統(tǒng),，更注重精神內(nèi)核在學(xué)校管理中的作用。既然學(xué)校要實現(xiàn)文化管理,，作為學(xué)校管理的首席自然要成為文化人,。首先校長要成為有思想的人。文化人是思想者,，校長必須要成為思想者,。校長對學(xué)校，對教育要實現(xiàn)思想的領(lǐng)導(dǎo),。其次校長不僅要成為思想者,，而且也要使教師成為有思想的人。有思想的教師才會與有思想的校長交流,，才會使校長的思想不斷豐富,，不斷化為辦學(xué)實踐。第三校長要成為能研究的人,。文化人是研究者,，校長要成為能研究的人，要把辦學(xué)作為學(xué)問來做,。要習(xí)慣于在研究狀態(tài)中工作,，在工作狀態(tài)中研究。

(三)校長要做有情有智有責任的人

1,、有情,。校長要懷有感恩的心對待教師。切不可太把自已當回事,，把校長當回事,，校長屬于學(xué)校，屬于教師,，我們之所以成為校長是因為有了教師,。校長要讓身邊的人感到跟我干不會吃虧，不要忘記做事的人,，也不要忘記人做的事,。

2、有智,。校長要做一個大智若愚的智者,。我們要為下屬創(chuàng)造盡可能好的條件,，把教師放在適合他個人成長的崗位上，讓他們懷著美好的愿景,，追尋自已的教育夢想,。用最大的寬容，

3,、容忍所有的人包括不同政見的人,，要用智慧招安不同政見的人，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展出力,。有責任,。校長要知人善用，勇于承擔責任,。學(xué)校中層是將校長辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化教師,、學(xué)生的行為的轉(zhuǎn)發(fā)器。對于學(xué)校中層我們一方面要對他們辦事過程進行指導(dǎo),，另一方面允許他們出差錯,，對下屬差錯而引起的不良后果校長要有勇氣承擔。

(四)校長必須認真“抓班子帶隊伍”

以人為本抓管理,。校長要有良好的服務(wù)意識,，當好師生的公仆，要正確處理協(xié)調(diào)好班子成員之間的工作與生活的關(guān)系,，當好主管不主觀,，總攬不獨攬，處理事務(wù)果斷不武斷,。工作中對班子成員要信任,，不猜疑，要大度,。對教職工要多關(guān)心,，與人為善，但要有原則性,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格。一個稱職的校長,，不應(yīng)成為全校做事最多的人,，而應(yīng)成為全校做事最精的人，使自己的管理更高效,。校長應(yīng)學(xué)會授權(quán)和分層管理,、分級負責。只有這樣,，才會調(diào)動手下領(lǐng)導(dǎo)及教師的積極性,，學(xué)校管理定會取得理想的效果,。

總而言之，通過培訓(xùn),，提高了自身的教育理論水平和實踐能力,，提高了認識，明確辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念,，是校長成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本,，轉(zhuǎn)換觀念,，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，學(xué)校的發(fā)展離不開校長的引領(lǐng)和教師的扎實有效的工作,。在今后的工作實踐中要加倍努力，為營造一個和諧進取的校園氛圍,，打造出一個有著鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校,，真正為每一位孩子的幸福人生奠基。

校長培訓(xùn)總結(jié)與感悟篇三

回顧這一年來的工作,，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助下，嚴格要求自己,，認真落實學(xué)校的各項德育工作,。一年來，不管在工作,、生活,、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進步,，總結(jié)如下：

我的工作范圍和工作職責主要是：協(xié)助校長的工作,，分管德育教育工作和體育教研室的工作。其具體的職責是：

1,、堅持社會主義辦學(xué)方向,。團結(jié)、依靠,、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針,，全面提高教育質(zhì)量，切實保證德育工作的開展,，保證德育活動的時間,、場地、人員和物力,、財力的需要,，及時處理德育工作中的重大問題,，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作,。

2,、建立健全德育機構(gòu)，加強德育隊伍建設(shè),。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,，健全學(xué)校內(nèi)外德育機構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用,，形成學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò),。加強班主任管理和師德教育,，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的崗位職責，定期考核,，考核結(jié)果與班主任獎懲,、評聘、使用等掛鉤,。

3,、確定學(xué)校德育工作目標，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施計劃,。分解目標任務(wù),，提出目標要求，明確分工,、責任;制訂德育工作規(guī)章制度;協(xié)調(diào)全校性教育活動;加強對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評;總結(jié)經(jīng)驗,、樹立典型、實行獎懲,。

4,、搞好校園環(huán)境建設(shè)。抓好校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長,。建立校外德育基地和社會實踐基地,。

5、加強德育科研工作。確定德育研究課題,，建立學(xué)校德育課題研究組,，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平,。堅持每學(xué)年主持召開一次全校性的德育工作研討會,，匯編教師德育工作論文集。

6,、認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重,。20xx學(xué)年,，根據(jù)我的工作職責及學(xué)校實際情況，提出了如下的工作目標：

1,、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的成績、重點加強初三學(xué)生的理想前途教育,。

2,、全體學(xué)生在本學(xué)期無重大安全事故。嚴重違紀率控制在0,。5%以下,。

3,、體育達標率為90%以上;學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,、醫(yī)務(wù)室工作合格。

4,、進一步提高班主任的事業(yè)心,、責任心、工作藝術(shù),、管理能力,。

5、心理課走進高一課堂,、進一步完善心理咨詢室的設(shè)備,、加強心理咨詢室對高二和高三學(xué)生的咨詢和疏導(dǎo)的作用。

6,、班主任“三訪”覆蓋率為100%,、其中家訪要完成政教處給出的指標數(shù)。

一年來,，政教處的全體同志和我一道懷著堅定的信心,，努力工作，主要做了以下四項工作,，基本上完成了上述工作目標,。

第一,、加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。我們定期召開會議,，研究德育工作,，由我負責具體落實執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò),。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，建立了由政教處、年級組,、團委,、學(xué)生會、班主任,、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),，覆蓋了學(xué)校的各個層面。

三是重視班主任工作,。學(xué)期初,，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓(xùn),。在期中考試結(jié)束后組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會,。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓(xùn),、教育管理理論學(xué)習(xí),，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。

第二,、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

一是規(guī)劃機制,。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首,，都有德育內(nèi)容。

1,、在我的組織下,，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊》，收錄了稽東中學(xué)多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度,，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中,，作為德育工作的導(dǎo)向。

2,、學(xué)期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃,。

二是管理機制。德育工作重在管理，重在落實,。

1,、目標責任制。我按德育工作目標層層分解,、層層落實,、層層簽定責任狀，學(xué)期末總評兌現(xiàn),。

2,、實行德育一票否決制。德育工作不落實,，完不成指標的不能參與評優(yōu),、職務(wù)晉級。

3,、月考評制,。每天堅持對德育工作進行考評。指導(dǎo)政教處干事按照《稽東中學(xué)班級常規(guī)管理量化考評方案》考核每個班級,、每名學(xué)生,。并建立班級和學(xué)生個人德育電子檔案，政教處進行跟蹤累計,。對考評結(jié)果,，進行周總結(jié)，月匯總并通報,，年終累計以此作為評選“三好班級”,、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù),。

三是活動內(nèi)容機制,。要完成德育工作,，必須以活動為載體,，寓德育于各項活動之中。

1,、規(guī)范的升旗制度,。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式,，學(xué)校設(shè)有24人的國旗護衛(wèi)班,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪流做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視,，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線,。

2、堅持主題班會和主題團會制度，間周各一次,。

校長培訓(xùn)總結(jié)與感悟篇四

我有幸到--師范大學(xué)參加了東營市小學(xué)骨干校長的培訓(xùn),。帶著渴望，懷著激動,，也帶著對教育教學(xué)中的幾點困惑,，開始了為期七天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，整個活動在方文林教授的精心組織安排下,，培訓(xùn)活動安排合理,，內(nèi)容豐富。讓我們得以與眾多教學(xué)專家面對面地進行互動交流,，了解他們對學(xué)校管理的理解,，學(xué)習(xí)他們先進的管理方法和理念;進一步了解發(fā)達地區(qū)的名校長對學(xué)校管理的造詣。很快為期七天的集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，在此期間,，聆聽著上海市教育理念最前沿的知名專家的報告，分享特級校長的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法,。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧,，通過對上海市進才實驗小學(xué)和金洲小學(xué)實地考察，感受其優(yōu)質(zhì)的教育和濃厚的學(xué)校文化,，進而引發(fā)自己的思考,。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野,，強化了學(xué)習(xí)與研究意識,，而且也讓我對下一步工作有了清晰的'思路。在此我非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我提供了難得的學(xué)習(xí)機會,，七天的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一,、校長要善于學(xué)習(xí)

校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者,，要做好任何一項工作都要不斷地學(xué)習(xí)，校長崗位更是如此,。多看看,，多想想，一些靈感不期而遇,，工作局面就此打開,。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此,，學(xué)校發(fā)展也如此,。通過學(xué)習(xí),，才能不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，才能成為教學(xué)的行家里手,，專家型校長,。正像萬航渡小學(xué)張雪龍校長在《文化辦學(xué)造就有靈魂的教育》報告中所講，讀好書,，做好人,，校長應(yīng)該是老師的老師，這就要求校長帶頭學(xué)習(xí),，引領(lǐng)教師做學(xué)習(xí)研究型教師,，以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)品位,。這次學(xué)習(xí)真的讓我重新燃起了對學(xué)習(xí)的渴望,。

二、校長要善于思考

校長應(yīng)該是個思考者,，對工作的預(yù)見,、調(diào)整和反思都需要研究，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，思考解決問題,，挖掘深層因素，根深才能固本,，才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念,。校長要有這種善于思考的特殊敏感性。校長要通過不斷思考而形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,，并將其付諸于教育實踐中,。教育是服務(wù)于人的，我們所培養(yǎng)的人將來也要服務(wù)于社會,。當今社會呼喚優(yōu)質(zhì)教育,，這就要求我們校長，不僅僅只把關(guān)注點落在學(xué)生的考試成績上,，還要培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感,，關(guān)注其綜合素質(zhì)，創(chuàng)新能力和實踐能力,，同時也要關(guān)注學(xué)生的體驗及幸福感,。要通過學(xué)校教育培養(yǎng)其科學(xué)精神,，提升其人文素養(yǎng),，使學(xué)生走向智慧之路，健全其人格,，增長其才干,，享受自己所從事的職業(yè),。而這一切都要有先進的教育觀和課程觀。校長的核心領(lǐng)導(dǎo)力在于課程與課堂,。校長要把先進的辦學(xué)理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為,。這也要求校長要站在教育改革的前沿，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,，同時要具有一定的課程開發(fā)與指導(dǎo)能力,，對學(xué)校現(xiàn)狀的評價與診斷能力,。能夠整合學(xué)校的資源,，走現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路。

三,、校長要利用發(fā)展規(guī)劃來促進學(xué)校的發(fā)展

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該是自下而上的,，而不是由校長等幾個人編制的，一定要使所有教師達成共識,。正像徐阿根校長所講的要建立學(xué)校共同愿景,，這是所有工作的出發(fā)點和歸宿，建立科學(xué)的共同愿景,，能夠使學(xué)校形成合力,，凝聚人心，激發(fā)干勁,。共同愿景確立之后,，教師就可以此為依據(jù)，設(shè)立自己的個人愿景,，從而在為共同愿景和個人愿景一齊努力的工作中,，實現(xiàn)教師的人生價值和人生追求。校長在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中應(yīng)當充當一個組織者,，負責與家長,、學(xué)生溝通，聽取上級主管部門意見,。而學(xué)校的發(fā)展目標應(yīng)來自于教職工,，“發(fā)展規(guī)劃”一經(jīng)制定，就不能只是一紙空文,，而是學(xué)校的行動綱領(lǐng),，就應(yīng)該逐步落實，用“規(guī)劃”的認同來調(diào)動各方面的積極因素,，用“規(guī)劃”去分析,、診斷學(xué)校存在的問題，找到解決問題的關(guān)鍵,。進而找到解決問題的策略,、方法,、措施。落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的過程就是促進學(xué)校的發(fā)展的過程,。同時在學(xué)校制訂發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，要指導(dǎo)學(xué)生編制自己的成才計劃，教師編寫自身專業(yè)發(fā)展計劃,，制訂出個人發(fā)展目標,，當然，個人目標與學(xué)校的目標要相適應(yīng),。學(xué)校是促進人們發(fā)展的,，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型組織。在這個集體里,，學(xué)生,、教師、管理隊伍要共同發(fā)展,，全面和諧,。使學(xué)生、教師都得到成功的體驗,。

四,、校長要注重師資隊伍的建設(shè)

學(xué)校要以教師為本，教育要以學(xué)生為本,，教學(xué)要以學(xué)習(xí)為本,。校長要充分了解教師自我實現(xiàn)價值的需求，為教師的專業(yè)發(fā)展提供有效的幫助,，讓教師成為研究者,，成為思想者，成為有思想的行動者,。在新課程改革的背景下,，學(xué)校通過專家引領(lǐng)，校本研修,，案例討論,，反思實踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。真正的課程改革之戰(zhàn)場發(fā)生在課堂之中,，三維目標的落實是建設(shè)新課堂的重要途徑,。而最終教育目標的實現(xiàn)要依靠廣大教師，教師的水平有多高,，學(xué)校的發(fā)展就能走多遠,。因此，校長要倡導(dǎo)教師備課要有立意,，上課要有創(chuàng)意,，評課要有誠意,，課堂有詩意,。通過營造氛圍,，搭建平臺，提出愿景,，細化要求,，不斷實踐，來促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

五,、校長要注重學(xué)校的德育建設(shè)

學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為品德高尚的人，他要有文明的品行,，高雅的品味,，健康的品性，優(yōu)秀的品格,，在德育工作中要目標高遠,，更要立足于現(xiàn)實，德育教育具有時效性的特點,，因此德育內(nèi)容要創(chuàng)新,，要創(chuàng)設(shè)情境，要讓學(xué)生去實踐,，在活動中得到體驗,。同時德育工作又具有長期性和復(fù)雜性，要堅持不懈,，要對小學(xué)生心理行為有透徹的分析,，要有策略，要使德育課程化,、生活化,。教育的力量在于久而久之，通過德育的實踐使學(xué)生對正確的人生觀,、價值觀具有認同感,，從而使其成為一個品格高尚的人，對社會有責任感的人,，富有同情心的人,，一個懂得感恩的人。

六,、校長要轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校管理需要

一是重行政管理控制向重“人本”激勵轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)式的管理主要是通過制度加控制使人勤奮工作,。也就是說校長的管理工作,，更多地表現(xiàn)為管制,、監(jiān)控、指示,、命令等等,，這樣的做法雖然在管理學(xué)校上也是有效的，但在一定程度上會束縛人的個性和創(chuàng)造性才能的發(fā)揮,。隨著課改的深入,，學(xué)校將獲得比以往更多的自主權(quán)，越來越走向“校本”,。學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生的地方,，同時也是教師獲得發(fā)展的舞臺。學(xué)校的管理應(yīng)該向個性化的方向發(fā)展,，學(xué)校的制度應(yīng)該有利于教師的探索和創(chuàng)造,，校長應(yīng)與教師一起共同謀求一個學(xué)習(xí)的氛圍，并使這種學(xué)習(xí)過程能夠在一個開放的,、善于接受的環(huán)境中進行,。今天的管理，校長應(yīng)尊重知識,、尊重教師,、關(guān)心教師，營造民主和諧,、人和政通的管理氛圍,。

以教師為本，就是要求教學(xué)管理者必須運用激勵原則,，通過目標激勵,、領(lǐng)導(dǎo)激勵、情感激勵,、榜樣激勵,、物質(zhì)獎勵等手段以求得教師工作積極性的最大值。充分發(fā)揮他們的教學(xué)個性和教學(xué)創(chuàng)造力,，使他們在課程改革中大顯身手,，英雄有用武之地。二是由只重管理教師“教”向也重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,。傳統(tǒng)教學(xué)以教師講灌為主,，教師牽著學(xué)生走，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn),，長此以往,，學(xué)生習(xí)慣被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動性也漸漸喪失。新課程不僅要看“教”更要看“學(xué)”,，而且要從學(xué)生如何“學(xué)”這個基點上看教師怎樣教,。因此，校長必須在教學(xué)管理理念和管理行為上做出重要轉(zhuǎn)變,。首先,，在開展聽課評課的教研活動中做好指導(dǎo)工作。如引導(dǎo)教師上課要務(wù)實,，不上表演性的假課,、花課,，重在引導(dǎo)學(xué)生的學(xué),。以學(xué)生學(xué)好論英雄，而不以老師表演論英雄,。其次,，在評價教師的教學(xué)工作和管理工作時做好引導(dǎo)工作。如在教學(xué)管理中,，要高度重視和加強“學(xué)”的管理研究,，要求管理者在教學(xué)檢查時查“教”，更要查“學(xué)”,，要求教師在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生主體作用,，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力等。

七,、校長應(yīng)具有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，做一個細心人

學(xué)校工作包羅萬象，校長要盡量做一個有心人,，細心人,，善于從微小的現(xiàn)象看問題、找原因;善于從細小的工作入手聚民力,、聚人心,。徐阿根校長所講“大方小圓”、“內(nèi)方外圓”,、“先圓后方”,、“有方有圓”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對我啟發(fā)很大,?！按蠓叫A”能很好地體現(xiàn)校長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的原則性和創(chuàng)造性，既能保證學(xué)校工作沿著正確的軌道運轉(zhuǎn),，又能促進校長和師生形成寬松和諧的人際關(guān)系;“內(nèi)方外圓”是內(nèi)心深處明辨是非,，堅持辦學(xué)信念，但在外部行為上則比較隨和，容易讓人接受;“先圓后方”是在處理矛盾,、調(diào)解糾紛時,，先來一點含糊的表述，待調(diào)查清楚之后再表態(tài),，這樣比較容易主動;“有方有圓”是根據(jù)具體情況,、具體對象，該“方”的時候“方”,，該“圓”的時候“圓”,。這些做法很值得在學(xué)校管理工作中借鑒。

此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，盡管只有七天的時間,，但我覺得它對我今后的工作具有深遠的影響。盡管這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容也不可能成為靈丹妙藥,，解決學(xué)校實際工作中的一切問題,。所學(xué)理論應(yīng)用到實踐也需要有一個艱難的過程，即便有些成功的經(jīng)驗,，在借鑒的過程中也會遇到很多問題和困難,，還需要大量的工作去研究去探索。但此次培訓(xùn)中的先進的教育理念,，行之有效的方法,，尤其是對當今教育的思考，將會對自己今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義,。培訓(xùn)已結(jié)束,，但學(xué)習(xí)不會結(jié)束，我將會用培訓(xùn)中得到的理論,、經(jīng)驗與研究方法,，不斷探索，勇于實踐,，提升自己,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻。