心中有不少心得感悟時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

校長培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告 校長培訓(xùn)班感悟篇一

一、校長要設(shè)計(jì)好學(xué)校的品牌

校長是學(xué)校工作的多面手,。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級(jí)管理者，更是是學(xué)科帶頭人,，教師的勤務(wù)員,。俗話說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)?！?。校長的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。校長對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，其次才是行政管理。因此,，校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中,，用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動(dòng)教師,，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng),。同時(shí)，要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄,，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富，更是學(xué)校品牌的意義所在,。

要當(dāng)好一名校長,，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是最好的導(dǎo)師,，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，作刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新,。

要當(dāng)好一名校長，其次就要當(dāng)好“班長”,，帶好“班子”,，指揮好隊(duì)伍,。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘,，俯下去能做牛,，耐得住清貧，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不撤臺(tái),，做到思想同心，事業(yè)同干,，做到層層分工,，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé),。

把握好班子建設(shè)的四大問題：一是思想建設(shè)問題;二是班子團(tuán)結(jié)問題;三是科學(xué)決策問題;四是表率作用問題,。校長要公道正派，不搞小圈子,，用自己的人格力量去帶好班子,，去影響班子。校長應(yīng)多一點(diǎn)人情味,，少一點(diǎn)火藥味;多一點(diǎn)教育渠道,，少一點(diǎn)空洞說教。尊重,、信任班子的每一個(gè)成員,，讓他去想辦法、出思路,，遵循現(xiàn)在是同事,，永遠(yuǎn)是朋友的理念,，從各方面關(guān)心好每一位教師，建立好友誼,。

要當(dāng)好一名校長,，再次就是要心中樹立六種觀念：全面觀念、發(fā)展觀念,、人才觀念,、素質(zhì)觀念、服務(wù)觀念,、競爭觀念;六種意識(shí)：政治意識(shí),、大局意識(shí)、公共意識(shí),、特色意識(shí),、未來意識(shí)、育人意識(shí);弘揚(yáng)兩種精神：奉獻(xiàn)精神,、貢獻(xiàn)精神,。

要當(dāng)好一名校長，最后要把崗位當(dāng)作干事的平臺(tái),，精心謀事,，在想干事、會(huì)干事上下功夫,。事無俱細(xì),，一項(xiàng)一項(xiàng)完成，一步一個(gè)腳印往前走,。在事業(yè)上要用心,、用力、用德,。工作中要做到三多：就是多記他人的好處,，多看他人的長處，多想他人的難處;三不：不自私,、不猜疑、不嫉妒,。校長要善于營造良好的競爭氛圍,。俗話說：流水不腐,，戶樞不蠹,，不滿足現(xiàn)狀，能為學(xué)校提供活力,，能有效地調(diào)動(dòng)工作積極性,，能挖掘潛力,，積聚智力,，增加活力,。有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校，只要有利于學(xué)校的發(fā)展，作為一名校長應(yīng)當(dāng)剛則剛，當(dāng)柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應(yīng),。用完善的制度來支撐學(xué)校，做到制約機(jī)制周全，有操作性、實(shí)效性、易被師生采納,。

二、校長要建設(shè)好團(tuán)結(jié)，高效的師資隊(duì)伍

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,，你的一言一行、一舉一動(dòng)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育,、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋,。有人這樣說過“知識(shí)就是力量;教育就是財(cái)富;學(xué)習(xí)就是生命?！?，教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性,。”

“先有名師，才有名?！?。作為一名校長,，應(yīng)鼓勵(lì)教師多讀書,，努力創(chuàng)造讀書,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史,。書永遠(yuǎn)是成長的階梯,，作為教師，至少要讀三類書:前沿性理論書,、名著,、教育文章。正如培根說的：讀史使人明智,，讀詩使人聰慧,。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件,，真正讓教師成為社會(huì)中讀書最多的人群,。同時(shí)引導(dǎo)教師勤于反思，行成于思?xì)c隨,，沒有反思,，人生是盲目的，教育亦然,。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆,，積累教育教學(xué)案例，如上網(wǎng)交流,，做讀書筆記等等,，都有利于教師的成長。

三,、校長要提高管理水平

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須提高校長的管理水平。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,，是否有競爭力,，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。這次培訓(xùn)讓我更進(jìn)一步的了解和掌握了管理工作的三點(diǎn)要求：

1,、目標(biāo)定位：作為一名校長,，首先必須認(rèn)真統(tǒng)計(jì)所在地的總?cè)丝凇W(xué)齡人口,，從而制定短期,、中期學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)，師資的配備,，根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實(shí)際制定質(zhì)量目標(biāo),。質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo);其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型。該所學(xué)校的學(xué)生各種行為習(xí)慣較差,，針對(duì)這種情況提出“扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣”的教育。開學(xué)一個(gè)多月以來,，由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，教師教書育人的積極性,、主動(dòng)性空前高漲，學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到有效遏制,，學(xué)校正向著健康的軌道邁進(jìn),。

2、教育理性：校長要有明確的理念,，有科學(xué)的"發(fā)展觀",、正確的"人才觀"，全面理性的"育人觀",。無論是大會(huì)還是小會(huì),，讓他深存于教師;掌握主線，找準(zhǔn)新的質(zhì)量增長點(diǎn);改變增長方式,，分析各位教師的潛力,，做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來，大膽管理,，嚴(yán)格管理,，用規(guī)章、用情感管人,。

3,、管理策略：管理的四個(gè)結(jié)合是：優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理相結(jié)合、科學(xué)的制度與情感管理相結(jié)合,、全面的常規(guī)與特色管理相結(jié)合,、嚴(yán)格的分工與道德感化相結(jié)合。

(1)人事管理:調(diào)整激勵(lì)機(jī)制,。我所在的學(xué)校,，據(jù)了解曾經(jīng)存在著“干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣,，干好干壞一個(gè)樣”的問題,。鑒于這種情況，我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討,，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了《月績效工資分配方案》,、《年終履職考核方案》、《“三制”改革方案》等,。由于激勵(lì)機(jī)制的合理調(diào)整,，從而最大限度的調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和主動(dòng)性，學(xué)校的各項(xiàng)工作人人爭著做,。為提高發(fā)展策略,，最大限度的滿足教職工自身發(fā)展的需求，培養(yǎng)管理的能手,、教育的骨干,，我實(shí)行“一崗雙責(zé)”的管理模式,，在教育教學(xué)活動(dòng)中精心組織“六個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校為全體教師“搭臺(tái)子”,、“鋪路子”,，提供自我成長的平臺(tái)，以此達(dá)到教育教學(xué)事業(yè)整體發(fā)展的需要,。

(2)教學(xué)管理：校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本,，是師生的榮譽(yù),。作為一名合格的校長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，努力做到有所突破,。在教學(xué)管理中結(jié)合實(shí)際,，我與教務(wù)主任一起制定出了《教學(xué)常規(guī)檢查量化表》、《教學(xué)工作計(jì)劃》,，成立了教研組,、備課組。為及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),，制定出了《領(lǐng)導(dǎo)聽課制度》;為建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,，制訂出了集體備課的措施，統(tǒng)一辦公地點(diǎn);為形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的局面,，規(guī)定同組教師必須相互聽課和評(píng)課，教師不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備之課,。做到“教學(xué)的每一過程不是流于形式,，而是注重實(shí)效”。

(3)環(huán)境管理：為讓師生有一個(gè)安靜,、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案，做到環(huán)境育人,。

(4)后勤管理：俗話說“兵馬未動(dòng),，糧草先行”。因而學(xué)校的后勤應(yīng)以“服務(wù)師生”為宗旨,，“服務(wù)教學(xué)”為目標(biāo),。“民以食為天”,，因而學(xué)校更進(jìn)一步的加強(qiáng)食堂的管理,，真正起到保障作用,。

(5)安全管理：安全重于泰山。工作重點(diǎn)之一是“確保學(xué)校安全穩(wěn)定”,。為確保安全管理做到“三個(gè)落實(shí)”，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)的文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定出了關(guān)于學(xué)校安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到“制度落實(shí),、責(zé)任落實(shí),、措施落實(shí)”。工作重點(diǎn)之二是“確保寄宿制學(xué)生人生安全,、飲食衛(wèi)生安全”,。

四、校長要注意文化文化建設(shè)的轉(zhuǎn)變

一些校長未能樹立文化治校的管理理念,，憑借經(jīng)驗(yàn)治校,，依然奉行著經(jīng)驗(yàn)主義。如今我國的基礎(chǔ)教育已在全國絕大部分地區(qū)完成了九年義務(wù)教育的普及,，可以說已基本上完成了量上的擴(kuò)張進(jìn)入質(zhì)的發(fā)展階段,，許多學(xué)校也已走上了內(nèi)涵發(fā)展的道路。由此,，學(xué)校之間的競爭從表面的教學(xué)設(shè)施,、教師與學(xué)生人數(shù)等方面的競爭，轉(zhuǎn)向更深層次的學(xué)校文化的競爭,。學(xué)校管理僅憑經(jīng)驗(yàn)的人治已不能適應(yīng)強(qiáng)烈的競爭態(tài)勢,，不能滿足時(shí)代教育的發(fā)展需要，必須文化治校,，文化立校,，促使學(xué)校科學(xué),、可持續(xù)地發(fā)展,。

總而言之，通過這次培訓(xùn),，我進(jìn)一步明確了”一個(gè)好校長是成就一所好的學(xué)?！暗纳羁虄?nèi)涵。在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會(huì)”以人為本",，轉(zhuǎn)換觀念,，努力工作，不斷深化學(xué)校體制改革,，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理,，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的綜合競爭能力,，力爭將我校辦成一所學(xué)生向往,、家長認(rèn)可、政府滿意的學(xué)校,。

校長培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告 校長培訓(xùn)班感悟篇二

教育局為提高我縣各校管理水平,，舉行了一次校長培訓(xùn)活動(dòng)。通過培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)不少名校長,，學(xué)習(xí)到了他們先進(jìn)的管理理念和他們爭先創(chuàng)業(yè)的精神,。學(xué)習(xí)到了他們不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我修身的敬業(yè)精神,。他們的事跡令人感動(dòng),，他們的理念令人佩服，他們的學(xué)識(shí)令人折服,。聽了他們的報(bào)告,，我們心潮澎湃久久不能平靜，躺在床上不斷的思索,，不斷的反思：同樣都是學(xué)校的管理者,，為什么他們能做的那么好?我們?yōu)槭裁茨敲雌降瓱o奇呢?思來想去主要有以下幾個(gè)方面需要我們?nèi)ヅΓ?/p>

一、 作為一名校長要不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

在學(xué)習(xí)中，給我們作報(bào)告的那些名校長們,，不管是外地的和本縣的,，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們都有淵博的知識(shí)，都有一定的教育理論知識(shí)和先進(jìn)的管理理念,。他們還有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是愛讀書?，F(xiàn)如今時(shí)代在變，學(xué)生的思想在變,，教師的觀念在變,，教育理念在變，黨和國家的政策在變,，各行各業(yè)都在改革發(fā)展,。我們作為一名教育工作者，不學(xué)習(xí),，不讀書,，就跟不上時(shí)代的變化，跟不上時(shí)代的潮流，就無法引領(lǐng)教師走向新的天空,，就無法使學(xué)校有更大的發(fā)展,。所以我們作為新世紀(jì)的校長，一定要多學(xué)習(xí),，多讀書,，從書中尋找學(xué)校發(fā)展的方向，從書中尋找解決學(xué)校問題的辦法,，從書中尋找培養(yǎng)什么樣的人才,。總之,，只有不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自生修養(yǎng),，提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)才能,，才能辦出一所好學(xué)校。

二,、 作為一名校長要有干事業(yè)的精神和不斷進(jìn)取的思想,。 裴素清校長在報(bào)告中講到他成功的秘訣就是一個(gè)字“干”，這個(gè)干字包含了一個(gè)校長的事業(yè)心和責(zé)任感,，同時(shí)也包含了校長的辛酸,。多少次她在苦苦思索，多少次她起早貪黑,，多少次她找教師談心做思想工作,，多少次她帶領(lǐng)全體教師一起干活，一起工作,。多少次她跑單位,，找領(lǐng)導(dǎo)籌措資金，多少個(gè)不眠之夜呀!她這種苦干實(shí)干的畫面一幕幕展現(xiàn)我們眼前,。雖然沒有親眼所見,。但我們能夠想象的到。

三,、 作為一名校長要關(guān)心教師的生活和教師的成長,。

四、 作為一名校長要有先進(jìn)的辦學(xué)理念,，努力使自己管理的學(xué)校有特色,、出成績。

校長培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告 校長培訓(xùn)班感悟篇三

按照省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,，20__年6月17—24日,，按市局的要求，我們福山區(qū)共5位副校長參加了煙臺(tái)市第二十九期初中校長任職資格培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè),。七天的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實(shí)，欣喜而欣慰?，F(xiàn)將我們培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一,、感觸很深，收獲很大：

在幾位中學(xué)名校長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家的引領(lǐng)下,，我們也走進(jìn)了教育內(nèi)涵發(fā)展的思考，在深深的思索里產(chǎn)生陣陣的悲痛,，使我們在悲痛中苦苦掙扎,，在掙扎的思緒里閃爍出無數(shù)碰撞的思想火花，猶如夜晚天空的星星,，為我們照亮生命教育的殿堂,，教育要有激情，教育需要情懷,，教育更需要釋放,，釋放對(duì)生命的愛，釋放對(duì)生命的呵護(hù),，釋放生命的延續(xù),。

細(xì)細(xì)體味每一次的講座，結(jié)合近年來做副校長的體會(huì),，更加明確了作為一名副校長應(yīng)該做什么,，怎么做。我想可以用八個(gè)詞概括總結(jié)我們的感觸與收獲:

1,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

學(xué)習(xí)無論是對(duì)個(gè)人的成長還是對(duì)社會(huì)的進(jìn)步,，其決定性的意義與價(jià)值都是不言而喻的。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ),，只有通過學(xué)習(xí)，才能不斷培育自己的創(chuàng)新意識(shí),。創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的升華，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力,，再優(yōu)秀的學(xué)校,，停止創(chuàng)新就意味著落后，因此,，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新對(duì)于校長來說是同等重要的責(zé)任,。要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教育思想，通過吸收內(nèi)化靈活地引為己用,，在學(xué)習(xí)中體味,，在模仿中創(chuàng)新，力爭工作有新措施,，新思路,。學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是學(xué)校建設(shè)的永恒主題，是學(xué)校面對(duì)競爭,，進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)和騰飛的不竭動(dòng)力和源泉,。

2、思考與專業(yè)

作為校長如果沒有獨(dú)立思考的能力,，沒有自我,，就無法把握學(xué)校教育的發(fā)展方向,，就無法正確理解自己的歷史使命，就不可能排除各種干擾,，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，就不知道自己應(yīng)該做什么和應(yīng)該怎么去做,。我們應(yīng)該在思考與實(shí)踐中開拓自己的一片天地,。

做思考型校長先要讓自己做一個(gè)“有心人”，隨時(shí)隨地地思考教育管理工作,、學(xué)習(xí)與生活中的得與失,。每一次工作的安排、檢查,，每一個(gè)活動(dòng)的組織與實(shí)施,，每一個(gè)制度的制訂與落實(shí)，每一個(gè)舉措的成功與失敗,，有什么體會(huì),，有什么感受，是怎么解決的,，養(yǎng)成在筆記本上及時(shí)記錄的習(xí)慣,。不斷地將最精彩的想法，最成功的做法,，教師最有創(chuàng)造性的建議寫出來,，成就一篇篇精彩的管理文章，從積累生活現(xiàn)象,、積累自己的感受,、積累自己的思考開始，將自己最有價(jià)值的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄、反思,，經(jīng)過一段的歲月這必將是一道靚麗的風(fēng)景線,。

我想做專業(yè)型校長應(yīng)該無論是交流溝通、大小會(huì)議,、聽課,、評(píng)課、上課,，參加教研活動(dòng)或?qū)W術(shù)研討,，你總得讓教師們有所收獲。要有努力做精管理的耐力,、眼力和功力;要有提升自己與教師的專業(yè),、管理水平。

3,、公平與寬容

要把教育辦好就要依靠廣大的教師,，就需要調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，因此校長就應(yīng)該善于把各種性格,，各種能力的人團(tuán)結(jié)在自己的周圍,，使他們和睦相處，這樣才能使教職工將力量集中到實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)上來,，不至于過多的產(chǎn)生內(nèi)耗,。校長的襟懷要坦白，有容人之量,，待人處事要公道,，一碗水端平。在學(xué)校工作中要立規(guī)矩,，嚴(yán)管理,，是非分明，功過分明,，獎(jiǎng)懲分明,，制度面前人人平等，扶持正氣,，使消極和錯(cuò)誤傾向得到糾正,。要一切從學(xué)校整體利益出發(fā)，不謀私利,，不搞特殊,，任何時(shí)候都要把群眾利益放在首位，“誠誠懇懇做事,，干干凈凈做人”,。

4,、實(shí)干與高效

實(shí)干是校長工作的基石，校長必須是一個(gè)實(shí)干家,，學(xué)校各項(xiàng)工作要落地,，校長必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印,，守住心靈的寧靜,，把細(xì)節(jié)做細(xì)，把過程做精,。實(shí)干也是責(zé)任,，更是一種執(zhí)著。實(shí)干是高效的前提,，高效是實(shí)干的提升,。

我想要實(shí)干就必須有實(shí)干的智慧。時(shí)時(shí)事事保持清醒的頭腦,，審時(shí)度勢,，分清該做的與不該做的和什么時(shí)間做，該做的大膽去做,，不該做的堅(jiān)決不做,，凡事一待時(shí)機(jī)成熟就及時(shí)做，把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇,。

聽了講座和報(bào)告后,，我們對(duì)當(dāng)前新課程改革的認(rèn)識(shí)，對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育工作有了更深刻的理解,，對(duì)目前我市教育的發(fā)展方向認(rèn)識(shí)更深刻了，更加深了對(duì)我市學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的前景充滿了新的希望,，對(duì)我們學(xué)校的當(dāng)前工作更明確了發(fā)展動(dòng)力,。更能夠理性地分析過去的校長工作的問題，給我們作校長工作提出了理論思考的方向,。

二,、思路更清了：

1、校長要轉(zhuǎn)變觀念,，樹立服務(wù)意識(shí)

通過七天的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在回過頭來看，我覺得要想當(dāng)好校長首先必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力,。一位好校長，就是一所好學(xué)校,，因?yàn)樾ｉL在學(xué)校里是管理者,、指揮者,，在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用,，起決策的決定作用,。而要做好這些工作，校長必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì);其次是自覺當(dāng)好師生的公仆，充分認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的重要性,。同時(shí)校長在教學(xué)上要有過硬的本領(lǐng),，帶好班子，協(xié)調(diào)好班子成員之間的關(guān)系,，特別是生活上的關(guān)系,。當(dāng)校長要做到：當(dāng)好主管不主觀，總攬不獨(dú)攬,，處理事務(wù)果斷不武斷,，要清醒認(rèn)識(shí)到威信不是靠買來樹立，而是要靠自身學(xué)識(shí)水平,、人格魅力來樹立,，工作中對(duì)下屬要信任，不猜疑,，要大度,，但要有原則性;再者必須以人為本，不能斤斤計(jì)較,，工作要起表率作用,，以身作則，講政治,、講團(tuán)結(jié),，決策要科學(xué)合理，在行為上,，作風(fēng)要民主,，多同班子成員溝通，多引導(dǎo),，多激勵(lì),，要學(xué)會(huì)放權(quán)，尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員,，集體智慧想辦法,，出點(diǎn)子、出思路,、使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心,、放手,、放膽地抓所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作。校長只要抓大事,，抓全面工作就行,，做到堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合，大事講原則,，小事講風(fēng)格,。

2、抓好教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師專業(yè)水平

通過學(xué)習(xí)觀摩,，使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校能否可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師能否得到發(fā)展,。幾年來,，我們的“教師發(fā)展觀”始終處在不斷演變的過程中：剛開始，我把教師當(dāng)作“該依靠的人”,，然而事實(shí)告訴我,，那種以拼體力為主要特點(diǎn)的教師管理思想和辦法雖也取得了很多成績，但是已經(jīng)明顯地暴露出它的弱點(diǎn),。接著我們把教師看作是“該發(fā)展的人”,，認(rèn)為工作需要教師發(fā)展什么，教師就該發(fā)展什么,，教師的發(fā)展應(yīng)服從于學(xué)校的發(fā)展;我們?yōu)榇艘仓贫艘幌盗幸?guī)章制度,，用制度規(guī)范教師的行為，這確實(shí)也起到了規(guī)范學(xué)校管理的作用,，但是這樣卻對(duì)教師自身的內(nèi)在發(fā)展需求與外在的負(fù)擔(dān)關(guān)注不夠,。今后，我們要把教師看作是“發(fā)展中的人”,，因?yàn)楫?dāng)前的教師普遍感到工作勞累,，來自社會(huì)、教育管理和經(jīng)濟(jì)收入的壓力是教師最主要的壓力,。因此，教師的心理調(diào)節(jié)便是今后激勵(lì)教師發(fā)展的前提之一,。另外,，還要指導(dǎo)教師能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況確定發(fā)展方向，不斷促進(jìn)自己的成長和超越 ----這就需要一個(gè)長期的過程,，這也是我們現(xiàn)在和今后在學(xué)校管理過程中需要努力解決的重要課題,。

教育科研是支撐高立意辦學(xué)，高效譽(yù)辦學(xué),，創(chuàng)特色辦學(xué)的理論支柱,。課題研究是每位教師的基本義務(wù),，“教研必須搞，非搞不可”,，這是許多專家和領(lǐng)導(dǎo)們的共識(shí),。我覺得，“苦練別人的創(chuàng)意,，只會(huì)是工匠,，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，才可能是大師”,。只有加強(qiáng)教育研究的力度,，才能讓教師們避免成為“教書匠”，而把他們真正塑造成一名合格的現(xiàn)代教師,。

3,、科學(xué)管理，提高管理水平,。

我們學(xué)?；旧鲜寝r(nóng)村學(xué)校，規(guī)模比較小,，師生數(shù)量也比較少,，但不能因小而放松管理，特別是校長的自身管理更要嚴(yán)于教師和其它基層領(lǐng)導(dǎo),，只有這樣,，才能有說服力，才能起到表率作用,，才能帶動(dòng)廣大師生實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),，創(chuàng)出最佳教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量,。

“最好的學(xué)校管理模式不一定適合自己的學(xué)校,，適合自己學(xué)校的管理模式才是最好的?！彪m然目前學(xué)校管理有許多成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,，但是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的學(xué)校實(shí)際情況，我必須將其它學(xué)校管理的成功經(jīng)驗(yàn)與我校的實(shí)際情況相結(jié)合,，與全體教師一道摸索出適合自己學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)新路,，促進(jìn)學(xué)校健康、快速地發(fā)展,，真正辦出人民滿意的教育,。

一個(gè)校長要管理好一所學(xué)校，創(chuàng)造出辦學(xué)特色,，就要變一人管理為大家管理,，變制度管理為人性化管理,，最大限度地挖掘出學(xué)校的管理潛能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的和諧發(fā)展,。

三,、責(zé)任感更強(qiáng)了：

教育是一個(gè)崇高的行業(yè)，而校長是一個(gè)復(fù)雜殘酷的職業(yè),，也是充滿睿智,，讓勇者輝煌升華的專業(yè)，更是一個(gè)強(qiáng)者的舞臺(tái),。人在藍(lán)天與黑土間生活,，各有一域自己的天地。作為校長,，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求,，在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。作為校長必須要用人格魅力去影響人發(fā)展人,?！敖鸨y杯，不如群眾的口碑”,，一個(gè)校長要想干好工作,，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要的一條就讓人信服你,，在師生與家長中有較高的威信,。

“學(xué)高為人師”，校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，使自己知識(shí)淵博,、信息儲(chǔ)備雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手,，才能提高自己的核心競爭力,。 “身正為人杰”，身教勝于言教,，校長要立足本職崗位,，從關(guān)心每個(gè)老師每個(gè)學(xué)生的一件件小事做起。 “一名好校長就是一所好學(xué)?！?， 校長的“度”要大化。要豁達(dá)大度,，寬宏大量,，胸襟坦蕩,。 校長要矮化,，學(xué)校管理工作只有廣開言路,，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路,。校長要沉下去,，淡化官位思想。要意識(shí)到自己是教師隊(duì)伍的一員,，淡化自己的“官”念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。學(xué)校管理更要重學(xué)術(shù)輕行政,。

我們自身一定要向他們學(xué)習(xí),，刻苦地不間斷地學(xué)習(xí)和鉆研，從而形成良好的習(xí)慣和素養(yǎng),，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的典范,。同時(shí)，不僅自己要努力學(xué)習(xí),，還要帶動(dòng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生一起勤奮學(xué)習(xí),，逐步形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)力,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)共同的愿景，把學(xué)校辦得更好,。

認(rèn)真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢,，不難看出，伴隨成功的步伐,，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的,。沒有明確的奮斗目標(biāo)就會(huì)失去方向和動(dòng)力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成,。而要克服職業(yè)倦怠,，形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)精神和集團(tuán)目標(biāo),，校長不僅要親力親為,，還必須要身先士卒，做出表率,。做教育就要心中常存教育的神圣使命,，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負(fù)社會(huì)賦予我們的責(zé)任,。

在學(xué)習(xí)中,，我們還深刻的體會(huì)到，學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要?jiǎng)?chuàng)新。我們做校長的必須放下個(gè)人的功利心,，以學(xué)生發(fā)展為本,、以學(xué)校發(fā)展為本，用寬廣的胸懷傳承適合學(xué)校發(fā)展的教育理念,，在傳承中找出路,，在傳承中尋找，尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的發(fā)展途徑,，在發(fā)展中創(chuàng)造出自己的特色,。

我們校長還要謹(jǐn)慎的處理好 “應(yīng)試教育”與“素質(zhì)教育”的關(guān)系?！皯?yīng)試教育”雖然罵聲不斷,，但卻人氣指數(shù)居高不下。雖然““應(yīng)試教育”人老珠黃,，唱功不佳,，缺少潛質(zhì)，但卻如此切合實(shí)用,，抓住了民眾“短處”和“癢處”,，因而深入人心?！皯?yīng)試教育”多少年來被批得一無是處,，再加上“素質(zhì)教育”符合世界潮流，代表未來趨勢,，還有政府支持的背景,，上至中央下至地方，發(fā)文推廣,，倡導(dǎo)支持,，學(xué)校歡迎，老師呼喚,，學(xué)生憧憬,，家長感激，可一片叫好聲中就是落實(shí),、深化不下去,。我們校長的心中一定要有“素質(zhì)教育”的理念，一定要明白“素質(zhì)教育”是先進(jìn)的教育理念,，是比“應(yīng)試教育”要好的教育理念,。當(dāng)然在現(xiàn)今的社會(huì)中也必須要做好“應(yīng)試教育”的文章，或者說是“文化考試教育”的文章,，因?yàn)槲幕荚嚱逃粏螁沃皇恰皯?yīng)試教育”的內(nèi)容,，也是“素質(zhì)教育”不可或缺的一部分,，是當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)所決定的，所以我想在校長的辦學(xué)理念當(dāng)中一定要有“應(yīng)試教育”是“素質(zhì)教育”的一部分,，是很重要的一部分的思想,。在現(xiàn)實(shí)的工作中要狠抓文化考試教育，只有強(qiáng)化了文化考試教育才能更好的做好素質(zhì)教育的文章,，只有做強(qiáng)了文化考試教育才有資本去做素質(zhì)教育，同時(shí)在做好文化考試教育的前提下要多做素質(zhì)教育,，其實(shí)我們現(xiàn)在的教育主管部門已經(jīng)為我們搭建了很多素質(zhì)教育的平臺(tái),，我們學(xué)校要力爭為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種素質(zhì)教育活動(dòng)的平臺(tái)，多舉行各種有利于學(xué)生健康成長的活動(dòng),，為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展提供平臺(tái),。

我們校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀,、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀,。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),。特別在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱,。做為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村,，立足實(shí)際，不怕困難,，敢于奮斗,，以“質(zhì)量立校”,，以“科研強(qiáng)?！保谧约簩?shí)踐探索的基礎(chǔ)上,，汲取名校長的理論指導(dǎo),，形成自己的特色，形成自己的品牌,，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,，讓家長放心,，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。

短時(shí)間的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但它帶給我的思考卻要終身延續(xù),，我們會(huì)把它內(nèi)化為自己的思想內(nèi)化為自己的自覺行為，播種在自己的責(zé)任田里,，讓它生根開花結(jié)果,。

校長培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告 校長培訓(xùn)班感悟篇四

7月10日至11日，我有幸參加了聊城市農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn),，一天半的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實(shí)。聽取了市教育局徐局長的重要講話,，學(xué)習(xí)了馮明才主任對(duì)市教育局文件的解讀,，領(lǐng)略了莘縣教育局的3+1工程、東昌府區(qū)教育局的1168工程,，欣賞了開發(fā)區(qū)顧官屯聯(lián)校的做法,，聆聽了南京市浦口區(qū)行知小學(xué)楊瑞清校長的學(xué)術(shù)報(bào)告，使我受益匪淺,。讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念,，明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng),。通過學(xué)習(xí),，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：

一,、一名稱職的校長必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)辦學(xué)態(tài)度。

1,、校長要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和過硬的工作作風(fēng),。校長要耐得住繁瑣、耐得住平淡,、耐得住寂寞,，堅(jiān)持理想，率先垂范,。

五里行知小學(xué)校長楊瑞清做的《走在行知路上創(chuàng)造精彩人生》的學(xué)術(shù)報(bào)告,，讓我為之深深動(dòng)容。楊瑞清校長師范畢業(yè)之際,，申請到偏遠(yuǎn)而艱苦的農(nóng)村小學(xué)去踐行陶行知先生的辦學(xué)思想,，并號(hào)召同學(xué)與他一起去追逐理想,。當(dāng)時(shí)許多人不理解他，甚至說他出風(fēng)頭,。但是,，他到村小去了，去得堅(jiān)決而義無反顧,。之后的困難可想而知,，期間他也面臨幾次更好的、能夠讓我們怦然而動(dòng)的機(jī)會(huì),，但是他還是選擇了自己的理想,，用自己的勤勉與無私，影響并帶動(dòng)了一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì),，他、他們成功了,。他的成功無不說明一名校長必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,，朝著自己的理想努力、努力,、再努力,，就一定能夠成功。

2,、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng),。校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，更重要的是校長要以自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,。

馮主任對(duì)校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者,、創(chuàng)新者、設(shè)計(jì)師,、實(shí)干家,、引路人。這說明一位校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底,，更讓我知道了這種源自校長有過人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在,。正是因?yàn)樾ｉL擁有淵博的學(xué)識(shí)、深刻的見解和游刃有余的實(shí)踐駕馭能力,，老師在教學(xué)實(shí)踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求,。

3、校長的自主,、合作,、探究意識(shí)與實(shí)踐是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實(shí)現(xiàn)自主、合作,、探究的第一步,。

我原來單純的認(rèn)為自主,、合作、探究意識(shí)只是在教學(xué)過程中老師應(yīng)該注意的,。其實(shí)不然,，自主、合作,、探究意識(shí)應(yīng)該牢固的樹立在校長心目中,，并積極主動(dòng)的應(yīng)用到日常工作之中。校長自己這樣做了,，自主,、合作、探究意識(shí)就會(huì)有機(jī)的遷移到老師的工作實(shí)踐中,，遷移到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,。

二、校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律,，學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新工作方法，不斷超越,。

1,、以人為本，提升管理實(shí)效

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,，人文精神成為時(shí)代的呼喚,，而人文精神的核心內(nèi)容就是：寬容、理解,、尊重,、信任。我們當(dāng)今學(xué)校管理的基本理念,，那就是以人為本做服務(wù),。

徐局長的重要講話使我意思到了堅(jiān)持教師第一，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái),。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基,，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，使老師的才能得到充分發(fā)揮,，人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位,，通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理,，一方面可以激發(fā)其主人意識(shí)和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識(shí),，提高教師的自我價(jià)值,，增強(qiáng)工作效率;另一方面由于教職工參與學(xué)校管理,，增加了管理的透明度與可信度，增強(qiáng)了認(rèn)同,，使全體教職工對(duì)學(xué)校的管理更具信任和歸屬感,，使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體，使每個(gè)教職工明確到了人的成長,，發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的,，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感,、責(zé)任心和使命感,，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人。

互相尊重,，培養(yǎng)學(xué)校的人文精神,。山不在高，有仙則名,，水不在深,，有龍則靈，學(xué)校獨(dú)特的人文精神就是山之仙,，就是水之龍,。顧官屯聯(lián)校的文化立校給我們做了引導(dǎo),，那就是培養(yǎng)人文精神,，就要努力營造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié),、尊重,、寬容的組織氛圍，在他們的管理中,，體現(xiàn)了校長對(duì)老師的人文關(guān)懷,，人心換人心，換來的是上下一條心為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍,。

每一個(gè)人都用行動(dòng)在證明,，我們辛苦著，但我們快樂著,。在學(xué)校管理中,，校長努力營造一個(gè)尊重的環(huán)境，學(xué)校教師得到了一個(gè)和諧,、寬松的環(huán)境,，這樣一來，教師便懷著一種快樂的心情為學(xué)校而工作,，從上而下的成員都做到了自己管理好自己,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自動(dòng)化管理,。

2、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力

教育需要?jiǎng)?chuàng)新,，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí),，從這一點(diǎn)說，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力,。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，讓學(xué)習(xí)成為一個(gè)學(xué)校的特質(zhì)，校長首先要成為一個(gè)愛讀書的人,。徐局長的重要講話中能夠感受到,，抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí),，抓課堂教學(xué)改革,、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí)，抓讀書活動(dòng),、大力開展振興閱讀工程更是學(xué)習(xí),。管理藝術(shù)，方式,，優(yōu)秀案例在管理實(shí)踐中我們也常有運(yùn)用,，但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長那樣的總結(jié)、提煉,，沒有上升到一定的高度認(rèn)識(shí),，沒有找到它的理論依據(jù)，也沒有把它當(dāng)成是管理藝術(shù),，原因是什么?就是我們的理論水平低,，好多正確的管理方法已經(jīng)實(shí)踐，但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的,，也沒有通過反思形成理論,。因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，要提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，校長必須學(xué)習(xí)提高,，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。我深深地感受到了知名校長對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持,。校長要有一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)習(xí),，那我們的眼界大開了。

3,、規(guī)劃學(xué)校,，讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。

我們校長不能說不敬業(yè),，不能說不務(wù)實(shí),。我們每天起早摸黑,，蹲在學(xué)校里，事無巨細(xì),，整日操勞,，但學(xué)校卻不見大的起色。究其原因,，就是對(duì)學(xué)校缺少規(guī)劃,。楊瑞清校長的報(bào)告給我們的啟示是，做為一名校長,，對(duì)國家的教育發(fā)展要有明晰的了解,，對(duì)自己的學(xué)校發(fā)展要有一個(gè)視野開闊的規(guī)劃。并讓老師們理解,、接受和投入到這個(gè)規(guī)劃,，讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。

三,、對(duì)今后的幾點(diǎn)打算

首先認(rèn)清形勢,，立足長遠(yuǎn)。在貫徹全國教育工作會(huì)議精神,，深化教育改革之際,，我們學(xué)校也面臨新的發(fā)展機(jī)遇。我們要從發(fā)展的長遠(yuǎn)出發(fā),，把握住時(shí)代的脈搏,，抓住改革的契機(jī)，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，大力進(jìn)行改革,，立足長遠(yuǎn),，以推進(jìn)我校各項(xiàng)工作。

其次要辦好教育,，校長是關(guān)鍵,。要做一位成功的校長，要始終以教職工為本,，調(diào)查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要?jiǎng)?wù),，和師生員工們和睦相處，相互理解,，相互信任,，用集體的智慧制定了較好的切實(shí)可行的規(guī)章制度，從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念,。在教育的.改革和競爭面前,，不僅是機(jī)遇更是激烈的挑戰(zhàn),。校長不是單純的職務(wù)，而是沉甸甸的歷史使命,，是需要我們帶領(lǐng)一批批師生擺脫困境,、創(chuàng)造佳績、譜寫教育的新篇章,。

再次,，要樹立好辦大教育的理念。教育應(yīng)當(dāng)滿足廣大人民群眾的需要,，作為教育管理者應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的狹隘的分?jǐn)?shù)觀,，以分?jǐn)?shù)的高低來反映成績。我們要始終堅(jiān)持以人為本面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

第四，要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。在辦學(xué)設(shè)施上,，我們要積極爭取上級(jí)教育行政主管部門的支持，抓住契機(jī),，努力完善學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備,，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。

最后,，要實(shí)事求是,、開拓創(chuàng)新。學(xué)校的工作主要是由教育,、教學(xué),、教研和后勤工作組成，在教學(xué)方面,，必切實(shí)更新教育理念,，完善教學(xué)方法，引進(jìn)來,，走出去,，把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線;在德育工作方面，要以人為本,，以德治校,，把師德、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本;在教研工作方面,，要強(qiáng)化教研隊(duì)伍,，加大教研投入，重在教研成果向?qū)嵺`應(yīng)用的轉(zhuǎn)化;在后勤方面，要進(jìn)一步改革和完善后勤管理機(jī)制,，整合資源,、強(qiáng)化服務(wù)、實(shí)現(xiàn)保障,。

總之,，短短的的校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我汲取知識(shí)很多,，也拓寬了視野,，認(rèn)識(shí)到了要辦好教育，“理念”是前提,，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ),、“敬業(yè)”是根本，“進(jìn)取”是源泉,。相信通過這次學(xué)習(xí),，不論是對(duì)于我個(gè)人的提高還是學(xué)校的發(fā)展，都具有巨大的促進(jìn)作用,。

校長培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告 校長培訓(xùn)班感悟篇五

通過教育局舉行兩期中小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)我受益匪淺,。通過專家的講座學(xué)習(xí)，既更新了我的管理理念,，又豐富了我的理論世界,。作為一名字管理者，使我進(jìn)一步驟增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育管理的責(zé)任感,，對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時(shí)刻縈繞于心,。通過培訓(xùn)我感觸頗深，也有些體會(huì),，現(xiàn)淺談幾點(diǎn),。

一、教育任重道遠(yuǎn),，教育與時(shí)俱進(jìn),。

開班儀式上戴立軍同志的講話意味深長，作為一名字教育管理者要有三情,、三真,。要有激情,、真情,、癡情，要以博愛的情懷立志于教育,。要擁有真思,、真學(xué)、真干。孩子是祖國的未來,，教師要熱愛每一名字學(xué)生,，尊重每一名字學(xué)生，要公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。日常不要歧視差生,，不要冷談長相不好的學(xué)生，不要譏諷身體有缺陷的學(xué)生,，教師要把更多的關(guān)愛送給學(xué)生,，要從真正意義上體現(xiàn)教育的公平性，教師的愛心與責(zé)任感,。教育的理念要更新,，要更新新知識(shí)，轉(zhuǎn)變舊觀念,，要與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代步伐不做落伍者,，教育管理者是引領(lǐng)知識(shí)新潮流更新變換教育觀念的指路人。

二,、為官要清,，做官要廉。拼博進(jìn)取,，努力奮進(jìn),。 作為一名字管理者，要不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,，對(duì)事業(yè)要有執(zhí)著地追求,，要有奉獻(xiàn)精神，要自覺遵守法律法規(guī),，廉潔自律,，清正廉明，做事要公道,，在品德上要做個(gè)好人,，不

多拿公家一分錢，做一個(gè)誠實(shí)坦誠的人,，君子修身莫過于誠信,，樹立領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的良好形象，做一個(gè)寬厚善良的人,，做一個(gè)有責(zé)任感的管理者,。聽了后英集團(tuán)經(jīng)理何著勝的講話也很受觸動(dòng)，任務(wù)艱巨,，使命光榮,，人活著要有價(jià)值,，要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，要體現(xiàn)你的價(jià)值,。每天在家也是呆著,，在辦法公室也是呆著，那就不如在辦公室呆著,，想著如何發(fā)展,、如何“進(jìn)取開拓”作為管理者應(yīng)該全方位思索你的工作，要有蒸蒸日上的進(jìn)取心,，努力拼博的上進(jìn)心,。

三、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，服務(wù)意識(shí),，創(chuàng)新改革意識(shí)

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，意識(shí)到自己作為一名字校長下各種意識(shí),。

1,、樹立學(xué)習(xí)的意識(shí)

社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)?？葱ｉL。校長要善于學(xué)習(xí),，有獨(dú)特的辦學(xué)理念,，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長,，首先必須勤于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名字合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路，有創(chuàng)新,。

2,、樹立服務(wù)意識(shí)

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆,，站起來能當(dāng)傘,，俯下去能做牛，耐得住清貧,，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校。正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀,，處理果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持，不拆臺(tái),，做到思想同心,，事業(yè)同干，層層分工,、層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé)，從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼,。

3、樹立教育質(zhì)量意識(shí)

校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù),，一所學(xué)校質(zhì)量的高低,，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力,。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須提高校長的管理水平。

4,、樹立創(chuàng)新改革意識(shí)

校長要不斷更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代課程觀，人對(duì)觀,、價(jià)值觀,，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀,、以科研為先導(dǎo),，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，作為農(nóng)村中學(xué)校長,，必須心系農(nóng)村,，立足實(shí)際，不怕困難,，敢于奮斗,，以“質(zhì)量立校，以科研強(qiáng)?！毙纬勺约恨k學(xué)特色,，真正把學(xué)校辦成讓學(xué)生成才,，讓家長放習(xí)，讓社會(huì)滿意的學(xué)校,。

總而言之,，通過這兩次集中培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí),，明確了職責(zé),，一個(gè)好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵，以人為本,，轉(zhuǎn)換觀念,，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想,，銳意創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長及全體教師的新的要求，學(xué)校的發(fā)展離不開校長教師的支持,。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力,，辛勤工作，營造和諧進(jìn)取的校園氛圍,。