總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

特殊教育骨干教師總結(jié)篇一

作為擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的我,，也在積極參與生活語(yǔ)文教材的編寫(xiě)與教學(xué)工作,。

本學(xué)期初,，我已經(jīng)編寫(xiě)了兩個(gè)主題的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，分別是我的社區(qū)生活和保護(hù)動(dòng)物,，在每個(gè)主題下,，又編寫(xiě)了相關(guān)主題的幾篇課文,，如《我們的學(xué)?！?、《我家的小區(qū)》以及《我家小區(qū)的周?chē)返龋€如《可愛(ài)的松鼠》,、《鳥(niǎo)是我們的朋友》等等,，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，大致能介紹自己的學(xué)校以及小區(qū),，對(duì)于保護(hù)動(dòng)物,、保護(hù)環(huán)境的行為有了一些認(rèn)識(shí),。

那么作為編寫(xiě)者的我，其中也獲得了很多,。首先，我更加主動(dòng)學(xué)習(xí)。自從開(kāi)始進(jìn)行自編教材,，為了使編寫(xiě)的教材適合我們的弱智學(xué)生，我會(huì)有意識(shí)地去觀察我們生活的周?chē)?，選擇教學(xué)的素材,，作以整理;另外，借助網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)資料,，登錄人民教育出版社的網(wǎng)站、登錄鳳凰語(yǔ)文網(wǎng),，學(xué)習(xí)相關(guān)語(yǔ)文課文的編寫(xiě)體系;更加學(xué)會(huì)使用字典這一工具,，去字典中查找與生活中的字的詞義、相關(guān)詞語(yǔ),。另外,，我學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)配合，共同搜集資料,、共同想法幫助孩子學(xué)習(xí)生活知識(shí),。其次，我體驗(yàn)了成功,。這種成功有課堂上孩子掌握知識(shí)的快樂(lè)，有家長(zhǎng)對(duì)于孩子走上社會(huì)認(rèn)知生活的反饋,，這種成功的感覺(jué)，讓我對(duì)于編寫(xiě)教材更加有信心,。對(duì)于教授孩子們知識(shí)也更加有信心，工作也更加有激情,。

當(dāng)然，在編寫(xiě)教材的過(guò)程中,，我自己還覺(jué)得存在一些問(wèn)題。首先，因?yàn)閭€(gè)人能力問(wèn)題，編寫(xiě)教材存在著不科學(xué)的情況,。有時(shí)自己按照自我的思維編寫(xiě)了一篇小短文,，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)句子太長(zhǎng),，不適合弱智孩子閱讀，有時(shí)又發(fā)現(xiàn)一些語(yǔ)句不符合我們平時(shí)日常對(duì)話的形式,，所以,，在每一篇課文教學(xué)完畢后,，我又開(kāi)始修正教材,。這也驗(yàn)證了“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)”吧!另外,，因?yàn)闆](méi)有對(duì)于學(xué)生需要認(rèn)識(shí)的字詞的認(rèn)知，所以編寫(xiě)教材時(shí)先定主題，由主題到內(nèi)容的出爐,，再到從內(nèi)容中去挑選需要學(xué)生掌握的一,、二類(lèi)字,，這樣做也是不科學(xué)的。所以,，真的蠻希望編寫(xiě)教材中能得到更多人的幫助,。

現(xiàn)在我們語(yǔ)文教研組的很多同事都在進(jìn)行生活語(yǔ)文教材的編寫(xiě),，每個(gè)人都有自己的收獲與疑惑，我想我們應(yīng)該更經(jīng)常坐在一起,，交流體會(huì),。集思廣益，可以一起就低年段,、中年段,、高年段的生活語(yǔ)文編寫(xiě)來(lái)共同討論,、共同研究、共同編寫(xiě),。我們可以就學(xué)生需要認(rèn)知的內(nèi)容進(jìn)行大主題的確定,，也可以就這些生活適應(yīng)的內(nèi)容去討論，哪怕小到每個(gè)字,、每一個(gè)音的教學(xué)思考。

一切為了智障學(xué)生的發(fā)展,，是我們的目標(biāo)。為了這群學(xué)生,，我們需要集思廣益,，不僅僅是我們這些從事特殊教育的老師,，真心希望每一位關(guān)心特殊孩子的人給我們提出更好的意見(jiàn)與建議!

特殊教育骨干教師總結(jié)篇二

德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征,，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向,、性質(zhì)、規(guī)模,、速度,、質(zhì)量、水平和效益,。規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行、素質(zhì)教育全面實(shí)施的需要,，是建設(shè)精神文明,、發(fā)展先進(jìn)文化,、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的需要,，必須優(yōu)先予以考慮和保證,。我校在堅(jiān)持依法治校,、依法施教，集中精力抓教改課改的同時(shí),，要把德育工作,、把思想道德建設(shè)、思想政治工作,、把以德治校,、以德立校擺在首要的突出位置;要解放思想,，實(shí)事求是,，花大力氣整合和開(kāi)發(fā)德育資源，拓展德育空間,，制定德育規(guī)劃,，研究德育策略，實(shí)施德育監(jiān)測(cè),，創(chuàng)新德育機(jī)制,，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長(zhǎng)相適應(yīng)的德育工作體系,，力求使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次、上水平,。

本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、學(xué)校開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)

學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實(shí)效性的切入點(diǎn)。成才必須先成人,，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)有品性、有教養(yǎng),、有責(zé)任心的人,。為此,，學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”，以日常禮儀,、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn),。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀,、行為規(guī)范,。在養(yǎng)成教育上，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套,，配套抓;抓人人,，人人抓;抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓;抓及時(shí),，及時(shí)抓;抓經(jīng)常，經(jīng)常抓;抓反復(fù),，反復(fù)抓,。我們知道,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開(kāi)始的，就是從節(jié)約水電,、撿起腳下的廢紙開(kāi)始的,。要倡導(dǎo)“做有樣、坐有相,、行為規(guī),、言有范”,，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評(píng)比。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教育,，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任,，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任,，明白個(gè)人的言行就是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象,、班級(jí)形象、學(xué)校形象,。

二,、深化公民道德建設(shè)

我校結(jié)合實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校,、遵紀(jì)守法、文明禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信,、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友善等基本道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明自律水平,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。

三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，使班主任管理經(jīng)?；⒁?guī)范化,、制度化

1,、建立健全班主任例會(huì)制度

2,、班主任工作考核量化

四,、大力抓好學(xué)校的安全教育

學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,，通過(guò)德育教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

1、開(kāi)展常規(guī)檢查,。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。對(duì)學(xué)校食堂,、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季,，學(xué)校進(jìn)行防火安全檢查,。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。

建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。

3,、認(rèn)真做好安全教育周工作。

學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型,、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面,，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作,。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育

法制教育工作中,，我們做到經(jīng)常性教育和專(zhuān)項(xiàng)教育相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合,，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》,，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。重視后進(jìn)生的幫助轉(zhuǎn)化工作，對(duì)“特殊家庭”,、“特殊生”情況逐一登記,，對(duì)父母不在身邊或無(wú)力管教、交友不慎,、行為習(xí)慣差的學(xué)生,，采取不同方式的教育，充分挖掘社會(huì)德育資源,，發(fā)揮德育基地和法制教育基地作用，請(qǐng)派出所同志作法制教育講座,，在學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，收到了較好的教育效果;加強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)系,，對(duì)“特殊家庭”,、“特殊生”給予生活上的關(guān)懷,、思想上的幫教,、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。假期中與街道保持聯(lián)系,，使學(xué)生離校不離教，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。本學(xué)期我校德育工作在全體教師的共同努力下,，取得了一些成效。但是,，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴(yán)峻的形勢(shì)，許多新問(wèn)題有待去研究,，許多工作有待改革探索,。德育工作任重道遠(yuǎn),。面向新世紀(jì)，只有不斷努力,，積極探索，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,，才能切實(shí)加強(qiáng)我校的德育工作，開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面,。

特殊教育骨干教師總結(jié)篇三

德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征,，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo),，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向,、性質(zhì)、規(guī)模、速度,、質(zhì)量,、水平和效益。規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要,，是基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行、素質(zhì)教育全面實(shí)施的需要,，是建設(shè)精神文明,、發(fā)展先進(jìn)文化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的需要,，必須優(yōu)先予以考慮和保證,。我校在堅(jiān)持依法治校,、依法施教，集中精力抓教改課改的同時(shí)，要把德育工作,、把思想道德建設(shè),、思想政治工作、把以德治校,、以德立校擺在首要的突出位置;要解放思想，實(shí)事求是,，花大力氣整合和開(kāi)發(fā)德育資源,，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃,，研究德育策略,，實(shí)施德育監(jiān)測(cè)，創(chuàng)新德育機(jī)制,，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長(zhǎng)相適應(yīng)的德育工作體系,，力求使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次,、上水平。

本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、學(xué)校開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)

學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實(shí)效性的切入點(diǎn),。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)有品性,、有教養(yǎng),、有責(zé)任心的人。為此,，學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”,，以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn),。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規(guī)范,。在養(yǎng)成教育上，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套,，配套抓;抓人人，人人抓;抓重點(diǎn),，重點(diǎn)抓;抓及時(shí)，及時(shí)抓;抓經(jīng)常,，經(jīng)常抓;抓反復(fù)，反復(fù)抓,。我們知道,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開(kāi)始的,，就是從節(jié)約水電,、撿起腳下的廢紙開(kāi)始的。要倡導(dǎo)“做有樣,、坐有相、行為規(guī),、言有范”,，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評(píng)比。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教育,，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個(gè)人的言行就是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象,、班級(jí)形象,、學(xué)校形象,。

二,、深化公民道德建設(shè)

我校結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校,、遵紀(jì)守法,、文明禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約,、團(tuán)結(jié)友善等基本道德建設(shè),，提高學(xué)生的文明自律水平，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。

三,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，使班主任管理經(jīng)?；⒁?guī)范化,、制度化

1,、建立健全班主任例會(huì)制度

2,、班主任工作考核量化

四,、大力抓好學(xué)校的安全教育

學(xué)校安全工作的難度不斷增大,，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度,。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則，通過(guò)德育教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

1,、開(kāi)展常規(guī)檢查。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查,。對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查,。冬季，學(xué)校進(jìn)行防火安全檢查。

2,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí),。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都要做到有章可循，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。

3、認(rèn)真做好安全教育周工作。

學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題,，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面,，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

五,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育

法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專(zhuān)項(xiàng)教育相結(jié)合,，面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合,。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。重視后進(jìn)生的幫助轉(zhuǎn)化工作，對(duì)“特殊家庭”,、“特殊生”情況逐一登記，對(duì)父母不在身邊或無(wú)力管教,、交友不慎、行為習(xí)慣差的學(xué)生,，采取不同方式的教育,，充分挖掘社會(huì)德育資源,，發(fā)揮德育基地和法制教育基地作用,，請(qǐng)派出所同志作法制教育講座，在學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響,，收到了較好的教育效果;加強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)系，對(duì)“特殊家庭”,、“特殊生”給予生活上的關(guān)懷、思想上的幫教,、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。假期中與街道保持聯(lián)系,，使學(xué)生離校不離教,，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。本學(xué)期我校德育工作在全體教師的共同努力下，取得了一些成效,。但是，在新的歷史條件下,，德育面臨較為嚴(yán)峻的形勢(shì),，許多新問(wèn)題有待去研究，許多工作有待改革探索,。德育工作任重道遠(yuǎn)。面向新世紀(jì),，只有不斷努力，積極探索,，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，才能切實(shí)加強(qiáng)我校的德育工作,，開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面。

特殊教育骨干教師總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了，馬上就要來(lái)到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)了,，心里真的有些不舍。在啟蕊的這一個(gè)多月里讓我成長(zhǎng)了很多,，從一個(gè)在校學(xué)生轉(zhuǎn)化成一名特教教師真的讓我感觸很深。

本次實(shí)習(xí)工作為期三十五天,，共分為了三個(gè)階段，在第一階段我們根據(jù)分好的四組下到各個(gè)部門(mén)各學(xué)習(xí)一天,，第二階段集中培訓(xùn)，第三階段根據(jù)自己的意愿深入到部門(mén)學(xué)習(xí),，機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的很周全，這一時(shí)間上的分配能讓我們更好的了解啟蕊,，了解特殊教育，能夠更好的去發(fā)揮自己特長(zhǎng),，完成實(shí)習(xí)工作,。

第一階段的實(shí)習(xí)工作讓我感覺(jué)到很迷茫,，因?yàn)槲也⒉皇且粋€(gè)特教專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)特教知識(shí)懂得太少,，不知道從何去入手，在各個(gè)部門(mén)學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺(jué)離我們社工太遠(yuǎn)了,，不知道怎么去用社工知識(shí)和特教知識(shí)去結(jié)合運(yùn)用。這個(gè)問(wèn)題整整困惑了我一周,，直到廖老師的那些話才解開(kāi)了我的迷惑,，感謝廖老師那些肺腑之言。

帶著第一階段實(shí)習(xí)中的問(wèn)題進(jìn)入了第二階段的集中培訓(xùn),，把不懂的問(wèn)題放在了這一階段重點(diǎn)去學(xué)習(xí)，不僅鞏固了原有的知識(shí),，又學(xué)到了很多很多的新知識(shí)，在這一階段里我學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，比如什么是iep，iep的制定與實(shí)施,，如何備課和聽(tīng)課，如何駕馭課堂,，還有腦癱的定義及其相應(yīng)的治療方法對(duì)其的作用，等等一些模塊的學(xué)習(xí)讓我們逐步感覺(jué)離特教越來(lái)越近,，雖說(shuō)講的都是一些最基本的知識(shí)，但是這些離我們很近,，都是最實(shí)用的，老師說(shuō)過(guò)特殊教育不是一兩天能夠說(shuō)清的,，也不是一兩個(gè)月能學(xué)會(huì)的，沒(méi)錯(cuò)以后的路還很長(zhǎng),，還靠自己的努力去學(xué)習(xí)，我通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),，更加理解了特殊教育，更加堅(jiān)定了自己選擇,。

一份耕耘一分收獲，通過(guò)一周的學(xué)習(xí),，終于輪到把理論得到實(shí)踐的時(shí)候了，我很有幸的在第三階段被分到了職教部,，在這里我把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，我和崔老師每天都負(fù)責(zé)帶學(xué)生去社區(qū),，參加社區(qū)之家的活動(dòng),，雖說(shuō)每天都是重復(fù)的，但是讓我收獲了很多,，不僅是做人的道理，還是居家的方法,。我覺(jué)得每天都在做同樣的的事，但是能做好那才是最重要的,，才是一種收獲。在啟蕊的一個(gè)多月里每天都做著同樣的事,，帶著同一個(gè)人，或許會(huì)有些單調(diào),，但是特殊教育不可能有太多的色彩，因?yàn)樗且粋€(gè)神圣的職業(yè),，只有這樣才能鍛煉一個(gè)人的意志。當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束后我的工作安排就一直固定沒(méi)有改變過(guò),，早上八點(diǎn)到班級(jí)配合班主任老師給孩子測(cè)量體溫，八點(diǎn)半出發(fā)帶三個(gè)孩子去買(mǎi)菜,，之后去社區(qū)之家教孩子們做飯,，緊跟著就是會(huì)餐時(shí)間,，看著大家辛苦做出的飯菜，每個(gè)人都是快樂(lè)的,，吃完飯就陪他們午休，下午上一些體能課和個(gè)訓(xùn)課,，就這樣一天的工作就結(jié)束了,，看起來(lái)簡(jiǎn)單的一天，實(shí)際上會(huì)付出很多的,，他們完全沒(méi)有安全的意識(shí)，所以在切菜等等方面,，都要多加小心和關(guān)注,。

通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí),，我更加了解了特殊教育，也改變了我對(duì)那些特殊孩子的態(tài)度,，更加的理解了母親的愛(ài)是多么的偉大，教師的工作是多么的辛苦,。一個(gè)多月里我成長(zhǎng)了不少,，我知道了一種責(zé)任,，他們叫我一聲老師，我就會(huì)盡我最大的能力去幫助他們,，我要對(duì)得起老師這兩個(gè)字的重量。這次我作為我們長(zhǎng)沙實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人,，有很多工作做得不是很到位，中間出現(xiàn)過(guò)一些誤會(huì),，但是在大家的幫助下我們都一起克服了，這一點(diǎn)我明白了團(tuán)隊(duì)的力量多么的重要,，讓我也看到了自己的不足，在今后的生活中不斷去努力,。

在職教部的這幾周里老師給了我很多的教導(dǎo),，教會(huì)了我如何去接觸這些孩子,。同學(xué)讓我記住了一次又一次的感動(dòng)，他們天真的面孔給了我很大的鼓勵(lì)，希望和動(dòng)力,。在啟蕊的日子里回憶很多，有過(guò)快樂(lè),，也有過(guò)煩惱，但是煩惱總會(huì)被快樂(lè)所掩蓋掉,。實(shí)習(xí)結(jié)束了，想說(shuō)的太多,，但是那些話不是用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。啟蕊就好像是一個(gè)大家庭,，我早就把自己當(dāng)作里邊的一員,，馬上就要分開(kāi)了，心里有太多的不舍,，真的希望自己永遠(yuǎn)是啟蕊中的一員，有機(jī)會(huì)我還想回到這個(gè)大家庭里來(lái),。記得剛開(kāi)始的時(shí)候，我們共同欣賞過(guò)的由李江濱等老師朗誦的無(wú)悔的選擇,，很感動(dòng)，有很多人流下了淚水,，正如里邊所說(shuō)的，特教事業(yè)是我無(wú)悔的選擇,。