“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

中班家長學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇一

一年以來,，家教指導(dǎo)中心先后到學(xué)校和社區(qū)開展了50場公益講座，7期沙龍活動(dòng),，解答家長電話,、網(wǎng)絡(luò)、面對(duì)面咨詢近百起,，為促進(jìn)家庭和諧,、社會(huì)和諧做出了積極的貢獻(xiàn)。

一,、走進(jìn)學(xué)校,，強(qiáng)化家教意識(shí)

本年度,，家教指導(dǎo)中心走進(jìn)學(xué)校，利用開學(xué),、期中,、期末等時(shí)機(jī)，開展專題講座10場,，內(nèi)容涉及“和孩子一起成長”,、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等,。這些講座都取得了很好的效果,，家長一致反映，提升了對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后對(duì)孩子的指導(dǎo)起到了指導(dǎo)作用,。

二、專題講座,，提升家教水平

家教指導(dǎo)中心充分利用身邊的資源,，先后請(qǐng)北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請(qǐng)知名專家王飛博士,、王仁元老師,、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會(huì)議室給各校的家長委員會(huì)成員、各校關(guān)注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領(lǐng)導(dǎo)做專題報(bào)告,，他們淵博的知識(shí),，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒,。

三,、沙龍活動(dòng)，發(fā)覺自我力量

家教指導(dǎo)中心動(dòng)不僅面對(duì)家長,、社區(qū),，也關(guān)注局內(nèi)機(jī)關(guān)人員的身心發(fā)展。先后舉辦七期沙龍活動(dòng),，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導(dǎo)中心在教育中心五樓會(huì)議室為機(jī)關(guān)成員和各校的部分關(guān)注家庭教育的老師舉辦團(tuán)體繪畫輔導(dǎo)活動(dòng),。每次活動(dòng)積極準(zhǔn)備，通過情緒疏導(dǎo),、冥想,、繪畫、分享讓大家進(jìn)行自我覺察,，發(fā)掘內(nèi)在力量,。這種活動(dòng)，點(diǎn)亮了心燈,，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向,。通過彼此友好的交流,，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率,，提升生活的幸福指數(shù),，增進(jìn)了同志們之間的相互了解，加深了機(jī)關(guān)工作人員之間的友誼,。

四,、深入社區(qū)，普及家教知識(shí)

眾所周知,，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，年輕的父母們變得越來越忙,，沒有時(shí)間帶孩子,，同時(shí)，我國人口老齡化也越來越嚴(yán)重突出,，隔代老人是早期教育中的強(qiáng)大生力軍!普及家庭教育的知識(shí),，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要,。以指導(dǎo)中心的賈慧娟老師為主,，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對(duì)社區(qū)成員在教育孩子中的問題進(jìn)行一一解答,。

五,、利用網(wǎng)絡(luò)，解答家長咨詢

家教指導(dǎo)中心能拓展各種宣傳渠道和方式,，充分利用qq群,、手機(jī)微信、公開電話熱線等各種載體,，宣傳教育理念,，對(duì)家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對(duì)那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細(xì)的介紹,，使部分有問題的家長現(xiàn)場能得到一些解答或指導(dǎo),。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長喜愛，解答了許多家長的困惑與問題,。

六,、加強(qiáng)協(xié)作，擴(kuò)大家教影響

由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長學(xué)校的工作,，家教指導(dǎo)中心,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”,，邀請(qǐng)國內(nèi)專家王繼華,、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報(bào)告,，參加人數(shù)達(dá)2千人次。同時(shí)還協(xié)助區(qū)婦聯(lián),、家長學(xué)校,、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報(bào)告會(huì),、5場家庭教育咨詢會(huì),，先后參加人數(shù)達(dá)2萬余人。

總之,，為了使每一個(gè)孩子都能過上一個(gè)幸福完整的學(xué)習(xí)生活,，享受學(xué)習(xí)的樂趣，我們科室積極向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí),，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法做出了一定的貢獻(xiàn)。為營造和諧,、高效,、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,，讓每一個(gè)孩子成為最好的自己,，在新的一年將繼續(xù)開拓思路，改進(jìn)方法,，譜寫家庭教育指導(dǎo)的新篇章,。

幼兒園家長學(xué)校工作總結(jié)

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念,，提高科學(xué)育兒共識(shí)是家長學(xué)校的首要任務(wù),。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，我園始終把辦好家長學(xué)校作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓,，收到了理想的效果?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下:

一、明確辦學(xué)思想,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊(duì)伍

端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境,。因此，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,，分析討論,。通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。

二、開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上,，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,，又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,，主要形式及內(nèi)容如下:

(一)專題講座

每一學(xué)期開學(xué),，我園都制定計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施,，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師就幼兒生理,、心理、衛(wèi)生保健,、教育等作專題講座,，教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座后,，認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要,，主動(dòng)配合幼兒園實(shí)施教育。另外,，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題,，談教育感受,，談家園共育等，許多家長踴躍發(fā)言,，達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持,。為了切實(shí)提高了家庭教育質(zhì)量,，我們發(fā)動(dòng)家長訂閱《早期教育》(家教版),，讓其學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，全園形成家長積極參與的喜人局面,。

(二)家長開放日,、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長的開放活動(dòng)日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、生活,、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，了解老師們怎樣教育孩子,、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長意見反饋,。

每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間,。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認(rèn)真對(duì)待家長接待日工作,。通過接待日工作,，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,，通過接待日這種家園面對(duì)面地直接交流,、溝通，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的互助的作用,。另外，我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪,，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒,。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求。

(三)親子活動(dòng)

組織親子活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。11月份,，我們開展了親子活動(dòng),，通過我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長參與了此次活動(dòng),，家長和孩子一起在操場上玩二人三足,、套圈、趕小豬等游戲,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂，家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。

(四)保教之窗,、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，主要內(nèi)容有:"常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理"、"保護(hù)牙齒,，防止齲齒",、"體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉",、"合理膳食，均衡營養(yǎng)"等等,，受到了家長的歡迎,。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容,，及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí),、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)，使家長們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求,。

總之,，我園的家長學(xué)校，受到了家長的歡迎和贊許,，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容,，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作,，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會(huì)的肯定。今后我們將在家長和社會(huì)各屆的支持下,，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化,、科學(xué)化，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量,，使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益,。

中班家長學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期我校家長學(xué)校工作認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)家長學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃開展工作,。以下就是我們一學(xué)期所做的主要工作,、存在的不足和問題。

一,、管理工作

石巖公學(xué)包括了幼兒園,、小學(xué)部、初中部和高中部等學(xué)部,，在公學(xué)的統(tǒng)一指導(dǎo)和管理下,，根據(jù)各自學(xué)部的特點(diǎn)、工作需要具體開展各項(xiàng)工作,。學(xué)校指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理家庭教育包括家長學(xué)校的部門是“家庭與心理健康教育中心”。作為學(xué)校教科部的下屬部門,，“家庭與心理健康教育中心”開展工作,，可以把家庭教育與心理健康教育結(jié)合起來，既充分發(fā)揮了我校心理健康教育師資的優(yōu)勢(學(xué)校設(shè)有心理咨詢室,，有五名專職和兼職心理健康教育教師),，又使家庭教育工作能在具有一定心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下開展。另外,，“家庭與心理健康教育中心”隸屬教科部使得家庭教育的科研工作有了人力,、時(shí)間、專業(yè)水平的保障,。

我校家長學(xué)校的管理架構(gòu)是：公學(xué)校長任家長學(xué)校的校長,，公學(xué)教科部副主任任家長學(xué)校副校長，家庭與心理健康教育中心主任任家長學(xué)校教導(dǎo)主任,，使公學(xué)各學(xué)部家庭教育工作的指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理工作得到保證。本學(xué)期我校家長學(xué)校組建了9人的兼職教師隊(duì)伍,，其中包括具有豐富管理和教育經(jīng)驗(yàn)的.行政領(lǐng)導(dǎo),，每天在第一線與學(xué)生及學(xué)生家長接觸，非常了解學(xué)生及學(xué)生家長的各學(xué)部德育處干部,，具有心理學(xué)專業(yè)知識(shí)并擔(dān)任心理健康教育課教學(xué)工作的教師,。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期學(xué)校各學(xué)部分別通過聘請(qǐng)專家,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、家長學(xué)校兼職教師和班主任的形式，有針對(duì)性地對(duì)各學(xué)段的廣大家長進(jìn)行內(nèi)容豐富的家庭教育知識(shí)講座,，收到了良好的效果,。具體授課情況如下：幼兒園在第一學(xué)期多次邀請(qǐng)專家對(duì)幼兒家長進(jìn)行講座。本學(xué)期主要由班主任來對(duì)幼兒家長進(jìn)行“如何科學(xué)育兒”知識(shí)講座。

小學(xué)部本學(xué)期定期開展了有針對(duì)性的家長學(xué)校培訓(xùn)工作,。在“家長開放日”這一天,，小學(xué)部各年級(jí)、班級(jí)舉行了以“創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍”為主題的家庭教育講座,。由各班主任主講,。邀請(qǐng)著名家庭教育專家王麥英博士為五年級(jí)家長作了“家庭教育氛圍營造”專題講座。公學(xué)校長朱文彥給六年級(jí)家長作了“如何給孩子選擇適合的中學(xué)”的報(bào)告,，使全體家長深受啟發(fā),。初中部本學(xué)期在初一年級(jí)舉行了“如何指導(dǎo)孩子正確交友”，在初二年級(jí)舉行了“如何培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)”,，在初三年級(jí)舉行了“如何讓孩子懂得珍愛生命”的家教知識(shí)講座,。高中部在新學(xué)年開學(xué)召開了高一新生家長會(huì)，高中部校長為家長作了“培養(yǎng)健全人格,，建立和諧家庭關(guān)系”專題報(bào)告,。本學(xué)期在高一年級(jí)、高二年級(jí)分別就文理分班,、學(xué)業(yè)水平考試等家長不很了解的學(xué)校教育教學(xué)及管理問題向家長匯報(bào),，受到家長的歡迎。

三,、科研工作

我校在所參與的教育部“十五”規(guī)劃課題《對(duì)不同類型的家庭分別實(shí)施規(guī)?；彝ソ逃齻€(gè)案跟蹤指導(dǎo)的實(shí)踐研究》子課題《單親家庭中問題學(xué)生家庭家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究》，經(jīng)過一年多的研究工作,，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入最后結(jié)題工作,。由于我校體制的特殊性，教師和學(xué)生流動(dòng)性比較大,，所以在研究個(gè)案確定之后,，又有多次變更，導(dǎo)致研究缺乏連續(xù)性,。但是我們克服了各種困難，現(xiàn)正對(duì)每個(gè)個(gè)案資料進(jìn)行分析,，并已著手撰寫總的結(jié)題報(bào)告,。

四、家庭教育宣傳及學(xué)校與家庭溝通工作

學(xué)校在校報(bào)《石巖公學(xué)通訊》上開設(shè)“家教之窗”登載家庭教育知識(shí),、家長育子心得等文章,，對(duì)家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)以及傳遞學(xué)校豐富多彩的教育教學(xué)信息?！妒瘞r公學(xué)通訊》每兩周出版一期,，現(xiàn)已出版了217期，每期都發(fā)到所有學(xué)生家長。成為學(xué)校與家長溝通的暢通的橋梁,。學(xué)校還在校園網(wǎng)上開設(shè)“溫馨家教”,、“心理視窗”欄目，以及學(xué)校與家長互動(dòng)的網(wǎng)上溝通平臺(tái),。

學(xué)校各年級(jí)每學(xué)期召開至少一次家長會(huì),。每個(gè)學(xué)生都有一本《學(xué)校與家長聯(lián)系手冊》。班主任,、學(xué)生家長定期填寫手冊,，互通學(xué)生情況。學(xué)校設(shè)立心理咨詢和家庭教育熱線,，及時(shí)解答家長育子上遇到的有關(guān)問題,。各學(xué)部針對(duì)各自學(xué)生年齡的特點(diǎn)、工作實(shí)際開展了豐富多彩的活動(dòng),，具體情況如下：

幼兒園

1.召開以班級(jí)為單位的家長會(huì),，讓家長了解幼兒園動(dòng)向，配合班級(jí)開展包括主題,、大型活動(dòng)在內(nèi)的各項(xiàng)工作,。

2.進(jìn)行家庭教育問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)、學(xué)年總結(jié),，了解家庭教育實(shí)際情況,，根據(jù)家庭實(shí)際有的放矢的開展工作。

4.每周定期發(fā)放家長學(xué)校學(xué)習(xí)資料共20期,，宣傳安全,、保教知識(shí)、教育策略與方法,。

5.繼續(xù)完善使用網(wǎng)絡(luò)家園信息溝通,，加大家校互動(dòng)平臺(tái)的使用,、完善班級(jí)博客,，讓家長隨時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。

6.舉辦面向家長,、面向社區(qū)的0-3歲趣味寶寶賽,，進(jìn)行0-3歲幼兒免費(fèi)智力測評(píng)，幫助家長提高教育認(rèn)識(shí),，發(fā)揮家長學(xué)校對(duì)社區(qū)的輻射作用,，更新家長教育理念，樹立正確的家教觀念,，了解早期教育,，提高家長學(xué)校的教育效果,。

7.開展豐富多彩的親子活動(dòng)。

本學(xué)期,，邀請(qǐng)家長積極參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，如“東部華僑城快樂游”親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);第三屆體育文化周系列活動(dòng)，包括請(qǐng)擔(dān)任幼兒體制測評(píng)的家長,、參加級(jí)組家長跳大繩比賽,、拔河比賽，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做義工等內(nèi)容;請(qǐng)家長來園開展五月“職業(yè)教育”活動(dòng)(這是公學(xué)幼兒園家園共育特色之一,，每年五月都邀請(qǐng)家長參與職業(yè)教育活動(dòng),，豐富幼兒對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)與了解，提高家長對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí));參加慶六一系列活動(dòng),，包括“送孩子一雙鞋闊步成長路”活動(dòng);“慶六一”愛心親子義賣活動(dòng);“慶六一”畫中畫,、紙飛機(jī)活動(dòng);社區(qū)免費(fèi)智力測評(píng)活動(dòng);早教中心親子購物活動(dòng);早教中心課、家教知識(shí)問卷調(diào)查等活動(dòng);幼小銜接系列活動(dòng),，包括召開家長見面會(huì),、參觀小學(xué)、答家長問等工作,。親子同樂的同時(shí)給家長參與教育,、了解教育提供條件，增進(jìn)了家園聯(lián)系和溝通,。

9.做好階段性家長聯(lián)系工作,。如：開學(xué)初新生家訪、學(xué)期末普訪,、心連心筆記本反映幼兒每周情況,。使家園共育工作一直貫穿于幼兒園各項(xiàng)工作始終。

10.學(xué)期末進(jìn)行了家長學(xué)校優(yōu)秀家長表彰,。

小學(xué)部

1.家長培訓(xùn)除了舉辦講座的形式外,，還采用了發(fā)放資料，家長自學(xué)的方式,。本學(xué)期共發(fā)放家庭教育培訓(xùn)資料六期,，幫助了家長的家教水平提高。

2.舉辦“家長開放日”活動(dòng),?！凹议L開放日”活動(dòng)內(nèi)容豐富，包括舉辦家庭教育講座,、教師與家長面對(duì)面溝通、家長聽課,、向家長展示學(xué)校的教育教學(xué)成果等,。使家長們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作以及自己孩子的在校表現(xiàn)情況有一個(gè)比較全面的了解并豐富了家庭教育的知識(shí),。

3.邀請(qǐng)家長參加“六一”節(jié)系列慶祝活動(dòng),，包括組織“慶六一和諧之旅”親子登羊臺(tái)山活動(dòng),，慶六一“童心飛揚(yáng)”主題晚會(huì)。

4.邀請(qǐng)六年級(jí)全體家長參加了20__-20__屆畢業(yè)典禮,?；顒?dòng)隆重而有意義，給家長留下深刻印象,。

5.繼續(xù)開展各年級(jí)家長委員會(huì)工作,，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家庭之間的溝通，表明了學(xué)校對(duì)家長的信賴與尊重,，初步形成了學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

6.認(rèn)真落實(shí)班主任及科任教師“家訪”制度,，努力提高家訪質(zhì)量;健全教師與家長談話制度，講究與家長談話藝術(shù),，努力創(chuàng)設(shè)一種平等,、民主、相互尊重,、相互學(xué)習(xí)與探討的溝通氛圍,。

初中部

1.進(jìn)行了一次家長對(duì)學(xué)校工作意見和建議的問卷調(diào)查。了解家長對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議,，不斷改進(jìn)工作,。

2.組織教師對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。深入學(xué)生家庭,，共商孩子的教育,，密切了老師與學(xué)生、學(xué)生家長的感情,。

3.召開各年級(jí)家長會(huì),。家長到孩子的班級(jí)聽取班主任以及科任教師匯報(bào)班級(jí)的情況，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活,、思想、心理等各方面情況,。家長與老師面對(duì)面溝通,，商討孩子的教育。

高中部

1.德育處編印《德育動(dòng)態(tài)》并向?qū)W生及家長發(fā)放,，人手一份,。

2.召開各年級(jí)家長會(huì),。家長到校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長匯報(bào)文理分科,、學(xué)業(yè)水平考試,、高考備考工作等問題。班主任以及科任教師匯報(bào)班級(jí)的情況,，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活、思想,、心理等各方面情況,。家長與老師面對(duì)面溝通，研究孩子的教育,。

五,、存在的不足和問題

一個(gè)學(xué)期過去了，反思我們的工作,，主要存在以下不足和問題：

1.在管理體制上仍然存在缺陷,，家長學(xué)校工作實(shí)際上是由學(xué)校教科部下屬的“家庭與心理健康教育中心”具體負(fù)責(zé)。而各學(xué)部(幼兒園,、小學(xué)部,、初中部、高中部)是與教科部同級(jí)別的部門,，并不是教科部的下屬部門,，因而在管理工作方面不是很暢順。

2.面對(duì)公學(xué)多元,、多層次辦學(xué)的實(shí)際(有寄宿生,、走讀生，有幼兒園,、小學(xué),、初中、高中),，還沒有找到理想的開展家庭教育的切入點(diǎn)和方式,。

3、各學(xué)部家庭教育工作開展不平衡,。有的學(xué)部工作開展的不夠,。

中班家長學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇三

北山口一中20_家長學(xué)校工作總結(jié)“家長是孩子的第一任教師”家庭對(duì)孩子的潤物細(xì)無聲，潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀,、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用,，如果說學(xué)校教育是“陽光”那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”教育好孩子是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。

一,、基本情況

我校大多數(shù)家庭都能重視家庭教育,，重視孩子德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，關(guān)注孩子身心健康，教育孩子學(xué)會(huì)做人,，懂得“十年樹木,，百年樹人”的道理。但同時(shí)也有少部分家長自身文化素質(zhì)不高,，缺乏教育孩子適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，從而影響了孩子的健康成長。

二,、主要成績

1,、把家委會(huì)工作列入重要工作議程，邀請(qǐng)家委會(huì)成員們參與學(xué)校重大事件的決策,、管理中,，發(fā)揮家委會(huì)成員在學(xué)校管理中的知情權(quán)、選擇權(quán),、評(píng)議權(quán),、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)。

2,、定主題召開各類學(xué)生家長座談會(huì),，如“如何適應(yīng)初中生活”六年級(jí)新生家長會(huì)，“初三家長要面對(duì)的?”九年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì),，通過家長會(huì),，讓家長了解教育子女的方式方法，掌握一定的教育藝術(shù),。

3,、開展親子活動(dòng)，在活動(dòng)中,，讓孩子理解父母,，讓父母了解孩子，讓家長樹立民主,、平等,、和諧的教育思想。

4,、評(píng)選學(xué)習(xí)型家庭,，使全民學(xué)習(xí)思想深入人心,，營造良好的家庭氛圍。

三,、具體做法：

(一),、組織落實(shí)三級(jí)家委會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的管理作用,。

在落實(shí)班級(jí)家委會(huì),、年級(jí)家委會(huì)的基礎(chǔ)上，9月28日,，北山口一中成立新一屆校級(jí)家委會(huì),。會(huì)上，各委員認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，上屆家委會(huì)主任李明軍做20_學(xué)年家委會(huì)工作總結(jié),，并增補(bǔ)李朝輝為新一屆家校委會(huì)副主任，李校長作了重要講話,。她指出,，當(dāng)前學(xué)校、家庭教育面臨的最大問題之一是學(xué)生的思想品德問題,，學(xué)校,、家庭要把教會(huì)學(xué)生如何做人作為教育的首要任務(wù)，要把學(xué)生在家庭中的行為表現(xiàn)列入學(xué)生成長考核的內(nèi)容之一,。學(xué)校要給家長知情權(quán),、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán),、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán),，讓家長真正為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

(二),、搭建學(xué)校與家長溝通的平臺(tái),，使教育形成合力。

1,、分年級(jí)召開家長會(huì),，利用家長會(huì)對(duì)家長進(jìn)行專題講座，力求家庭教育的指導(dǎo)更具針對(duì)性,，使之與學(xué)生的生理,、心理發(fā)展吻合。

9月,，六年級(jí)組召開了以“如何了解自己的孩子,，幫助他們適應(yīng)初中生活”為主題的家長會(huì)。

10月，七年級(jí)組召開了以“如何指導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法“為主題的部分學(xué)生家長會(huì),。

11月,，八年級(jí)組召開了以“如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”為主題的家長會(huì)。九年級(jí)則在期中考試后,，召開了以“以積極心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)”為主題的家長會(huì),。

在家長會(huì)中，教師現(xiàn)身說法,，向家長宣傳正確的教育子女的方式方法,、家長之間則一起探討各種不同的家教方法，取長補(bǔ)短,，各年級(jí)的家長會(huì)主題明確，針對(duì)性強(qiáng),，因此家長和老師,，家長和家長之間的

溝通是有效和高質(zhì)量的，取得了良好的效果,。

2,、家長密切家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作,。要求教師認(rèn)真對(duì)待家訪工作,，對(duì)新入學(xué)的六年級(jí)新生在開學(xué)前進(jìn)行普訪，班主任老師要對(duì)班中每一位學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次家訪,，個(gè)別學(xué)生要多次進(jìn)行家訪以了解學(xué)生在家表現(xiàn)及家教情況,，指導(dǎo)家長最佳方式方法教育子女。據(jù)班主任工作記錄,，教師通過電話,，網(wǎng)絡(luò)，家?；?dòng)平臺(tái)等多種途徑和家長交流溝通,，每個(gè)月平均對(duì)班中5名學(xué)生進(jìn)行家訪，個(gè)別家長也會(huì)主動(dòng)來學(xué)校和各科老師進(jìn)行溝通,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,，向教師尋求最佳途徑教育孩子。一年來,，家長的教育水平有明顯的提高,，學(xué)生的思想，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有了很大改變,，學(xué)生成績不斷進(jìn)步,，學(xué)校成績也在穩(wěn)步提高，得到家長的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

(三),、組織家長參加親子活動(dòng),，增進(jìn)了解

9月15、16兩日,，家長學(xué)校組織學(xué)校中部分單親家庭參加了以“相互了解,，共建平等、和諧家庭氛圍”為主題的親子活動(dòng),。在活動(dòng)日中,，家長聽取了由華東師范大學(xué)家庭教育專家做的“今天我們?nèi)绾巫黾议L”為主題的報(bào)告，孩子們則在“保護(hù)雞蛋”“尋找他人閃光點(diǎn)”等活動(dòng)中體會(huì)家長操持家庭的不易,，在“我希望生活在這樣的家庭里”的親子繪畫中,，家長和孩子感受到了彼此努力，共同創(chuàng)造和諧家庭的心愿,。

(四),、評(píng)選學(xué)習(xí)型家庭

為響應(yīng)市政府提出的“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),，

促進(jìn)人的全面發(fā)展”的號(hào)召,，滿足每一個(gè)家庭都有成為學(xué)習(xí)型家庭的需求，一年一度的鎮(zhèn),、校學(xué)習(xí)型家庭推薦和評(píng)比工作在11月展開,。在班級(jí)、年級(jí)組老師和同學(xué)們的推薦下,，經(jīng)學(xué)校研究決定評(píng)選李梅倫等110戶家庭為校學(xué)習(xí)型家庭,，推薦張雅婷等10戶家庭為鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭。通過開展評(píng)選活動(dòng),，使全家總動(dòng)員開展學(xué)習(xí)深入人心,，學(xué)生家庭共同努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍落到實(shí)處。

今后,，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)努力，尋求更好地途徑和方法,，把家長學(xué)校辦得更出色,。

中班家長學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長工作計(jì)劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強(qiáng)與家長的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng),，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

一,、主要成績

1、家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高,，參與率在80%以上,。

2、家長對(duì)幼兒園管理,、保教人員的工作滿意度95%以上,。

3、家長活動(dòng)形式豐富,，親子活動(dòng),、家教知識(shí)競賽、家長開放日,、家長學(xué)校授課等內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),。

二、主要做法

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題,。 變教師“教育家長”為目的單向活動(dòng),，為主動(dòng)與家長聯(lián)系、溝通,，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng),，與家長建立互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系。

2,、加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長的觀念?；顒?dòng)是家長了解幼兒園,，豐富家教知識(shí)的載體。我們通過活動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通,，在幫助家長提高家教技藝的同時(shí),，爭取家長的支持、理解和合作。

本學(xué)期邀請(qǐng)市幼教專家來園為家長作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座,，讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧。開展了“大手牽小手讀書活動(dòng)”,，架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁,。

本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課，根據(jù)幼兒的特點(diǎn),、家長的需求,，作了新生入園準(zhǔn)備，幼兒自信心培養(yǎng),，寒假生活指導(dǎo)等講座,，豐富家長的科學(xué)育兒知識(shí)。向家長開放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長來園觀摩幼兒的活動(dòng),。以親子活動(dòng)的開放形式，提高了家長參與的積極性,、主動(dòng)性,。發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預(yù)防知識(shí),，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄,。以家長問卷的形式了解家長對(duì)幼兒園管理的滿意度，征求家長對(duì)園務(wù)管理的意見和建議,，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理,。

中班家長學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告篇五

我園自x年被評(píng)為徐匯區(qū)綠色幼兒園以來按照上海《學(xué)前教育指導(dǎo)綱要》對(duì)環(huán)境教育的要求,，根據(jù)上海市綠色學(xué)校環(huán)境教育條例,，結(jié)合我園特色，抓住機(jī)遇,，奮發(fā)有為,，將環(huán)境教育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的抓手，與幼兒園二期課程改革,、家園,、社區(qū)三位一體的教育、集團(tuán)內(nèi)部文化建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來,，不斷改進(jìn)工作,，提高水平，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展積極努力,。

兩年里我園堅(jiān)持強(qiáng)化創(chuàng)辦綠色學(xué)校意識(shí),，定期請(qǐng)有關(guān)專家教師為本園教工開展有關(guān)自然科學(xué),、人類生態(tài)、能源利用等科學(xué)知識(shí)內(nèi)容的講座,。提高教工環(huán)保的意識(shí),，以及對(duì)幼兒進(jìn)行教育的責(zé)任感，教育技巧,。在二期課程改革的背景下,，我集團(tuán)加強(qiáng)環(huán)保教育的課程建設(shè)，提出了幼兒學(xué)科學(xué)學(xué)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),，其中愛護(hù)環(huán)境,，作為幼兒園科學(xué)課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容被列為幼兒日常教育的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)還積累了以資源再生利用,、自然種植,，保護(hù)水及大氣污染等自創(chuàng)、自編專題活動(dòng)和精彩的童話劇開展綠色環(huán)保宣傳,，獲得了良好的成效,。

一、 實(shí)施綠色計(jì)劃的支持保障系統(tǒng)

在組織上,，建立集團(tuán)綠色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)綠色學(xué)校方案的整體規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和措施落實(shí)和資料積累工作,。由科技總指導(dǎo)負(fù)責(zé)綠色學(xué)校具體活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和安排,，由各園所執(zhí)行園長分管負(fù)責(zé)環(huán)境教育活動(dòng)的落實(shí)措施和具體實(shí)踐活動(dòng)方案,、實(shí)施和資料收集、積累工作,。以集團(tuán)綠色學(xué)?；匦〗M為點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，整體推動(dòng)集團(tuán)中五個(gè)園所的綠色計(jì)劃的實(shí)施工作。在實(shí)施的過程中我們將聘請(qǐng)綠色教育專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。如青少年活動(dòng)中心的葉紅老師,、植物園鄔志新博士等等，以提高教師對(duì)綠色學(xué)校的素質(zhì),。

二,、綠色教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

老師們通過參加課程改革的系列培訓(xùn)活動(dòng)后，在思想上達(dá)成一致,，面臨傳統(tǒng)的挑戰(zhàn),，要改變習(xí)慣思維，并要有勇氣去改變思維方式,。他們?nèi)翰呷毫?，努力為迎新和課改雙結(jié)合而設(shè)計(jì)了新穎的教學(xué)活動(dòng),。他們放棄了寬敞漂亮的新教室，運(yùn)用大自然中的一草一木來給寶寶上開學(xué)的第一課,。你看：寶寶們在做“快樂小漁翁”呢!室外誘惑難擋的游泳池里,，早就放上了齊腳踝的水，靈動(dòng)的小魚穿梭,、流連,，要用手捕魚，可不容易,，這對(duì)鍛煉寶寶手眼的協(xié)調(diào)性是大有好處的;你聽,，“找朋友”的音樂響起了，大樹下,，寬闊的草地上,，哥哥姐姐們正拉著弟弟妹妹們做好朋友的游戲呢!敬禮、握手,、抱一抱……玩得多開心呀!連剛?cè)雸@的小寶寶也破涕為笑了,。在笑聲中，他們感悟到：照顧弱小,、分享快樂是件開心的事,。大自然提供了孩子們無限發(fā)揮的空間;開放性的教學(xué)活動(dòng)讓孩子們受益匪淺;堅(jiān)持課改理念的老師們正引領(lǐng)著孩子們走進(jìn)幸福……

有句教育名言說得好："播下行為,，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,，收獲性格。"少小若天性,，習(xí)慣成自然,。因而，在幼兒園開展環(huán)保教育,，培養(yǎng)幼兒具有初步的環(huán)保意識(shí),，使幼兒從小知道環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)做環(huán)保的小主人,，是十分重要的,。“水——我們的朋友”的主題是來自孩子們的焦點(diǎn)話題,。孩子們的討論中問道：“有的地方為什么不下雨啊?雨是從哪里來的?”……于是老師就帶領(lǐng)孩子們參觀氣象館,，讓幼兒認(rèn)識(shí)了各種測量天氣的工具，了解了各種天氣和我們?nèi)祟惖年P(guān)系,。通過實(shí)驗(yàn)觀察,，讓幼兒了解人和植物一樣都需要干凈的水，從而了解水對(duì)我們的重要性,，知道我們大家都要保護(hù)環(huán)境,，不讓水變臟,。于是幼兒和家長一起收集有關(guān)水的資料，使幼兒在活動(dòng)中了解水的重要性,，也知道水是有限的,，所以我們大家都要珍惜水、都要節(jié)約用水,。幼兒還把自己動(dòng)手設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志貼在用水的地方提醒大家節(jié)約用水,，老師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)把標(biāo)志分給居民，并向他們宣傳節(jié)水的好處和重要性,。孩子們有了切身的體驗(yàn)后還向成人宣傳節(jié)水意識(shí),，通過這些活動(dòng)不僅讓家長與老師、孩子有了進(jìn)一步的交流和溝通,，更重要的是,，讓孩子意識(shí)到環(huán)保行為其實(shí)就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量,。

老師們還和孩子們一起利用廢舊材料布置環(huán)境制作教具：在《我和別人不一樣》主題活動(dòng)中,，孩子們利用家里收集來的廢舊材料：紙盒、紙杯,、餅干盒,、瓶子、乒乓球等,。制作了形態(tài)各異的玩具——挑水的小和尚,、機(jī)器人、章魚,、高個(gè)子瓶娃娃,、小熊貓演員。在兩年的om長期題比賽中我們用的道具都以廢舊材料為主,，在比賽中得到了評(píng)委的好評(píng),。孩子們還和家長一起參加了徐匯區(qū)第三屆“匯知杯”“八頭”環(huán)保制作網(wǎng)上行活動(dòng)，并獲得了較好的成績,。利用廢舊盒子編織圍巾是我園的經(jīng)典活動(dòng),，利用廢舊的皮鞋盒做工具,，一條條色彩鮮艷,，溫暖舒適的圍巾誕生了，孩子們和家長都愛不釋手,，原來是要多留心廢舊材料還是有用武之地的,。

除此之外幼兒園添置各類環(huán)保設(shè)施(垃圾分類箱、廢電池收集箱),，辦公用具添置(廢紙利用箱)等,，班級(jí)設(shè)立可利用材料箱,。孩子們設(shè)計(jì)的保護(hù)環(huán)境的標(biāo)志(節(jié)水標(biāo)志、節(jié)電標(biāo)志,、垃圾分類標(biāo)志等)隨處可見,。

我們積極倡導(dǎo)綠色的生活理念，開展綠色的實(shí)踐活動(dòng),。園內(nèi)開設(shè)環(huán)境教育的專欄展板,，不定期的開設(shè)相關(guān)的主題活動(dòng)，給予幼兒展示的機(jī)會(huì),。在園內(nèi)形成節(jié)約用水用電,、輕聲說話、輕輕走路,、愛護(hù)小生命等常規(guī)活動(dòng),，在園內(nèi)師生中形成良好的綠色意識(shí)。

三,、學(xué)校綠色環(huán)境教育主題活動(dòng)

教師們在組織幼兒活動(dòng)中有意識(shí)地加強(qiáng)環(huán)境教育,，并根據(jù)周邊環(huán)境、時(shí)事新聞捕捉環(huán)境教育熱點(diǎn),。

在幼兒園首先要培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛,，在主題活動(dòng)：“小花園”中老師在春天萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，讓中班幼兒到大自然中感受生機(jī)勃勃,，變化萬千的景色：紅紅的花,、綠綠的草，枝頭的嫩芽,、飛舞的蝴蝶以及暖暖的陽光,，柔柔的春風(fēng)，到處充滿春天特有的景象,，它深深地吸引著孩子們的目光,。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知大自然的美,。在活動(dòng)中老師預(yù)設(shè)了“采花蜜”“ 花兒好看我不摘”“ 越開越大的花”等活動(dòng),，激發(fā)孩子們喜歡周圍花草樹木，培養(yǎng)愛護(hù)它們的情感,。

針對(duì)不同年齡的孩子我們在同一內(nèi)容中還設(shè)計(jì)了不通層次的活動(dòng),，在大班孩子們開始主動(dòng)關(guān)心周圍與我們一起生活的花草樹木。并從中感受我們的生活是離不開植物,，要愛護(hù)植物,，有愿做小小護(hù)綠員的愿望。同時(shí)能區(qū)別蔬菜的不同品種,，嘗試蔬菜培植,。因此老師設(shè)計(jì),、組織了“有用的植物”這一主題活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們和老師,、小伙伴一起參觀,、發(fā)現(xiàn)幼兒園的各種植物;嘗試運(yùn)用各種形式表達(dá)自己看到的植物。通過活動(dòng),，了解有些植物具有保健,、治病的作用。從而讓孩子真正喜歡植物,，喜歡大自然,，知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系，離開了植物,，人類將無法生存,。

對(duì)于小班來說對(duì)“環(huán)保”這個(gè)詞并不理解,，那他們的環(huán)保教育應(yīng)該如何開展呢?我們就從他們身邊最常見的事物著手,。因?yàn)樗麄儗?duì)自己周圍的熟悉的物品有著相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，有了經(jīng)驗(yàn),，有些問題就好辦多了。于是就誕生了“環(huán)保娃娃”主題活動(dòng),，在活動(dòng)中通過“節(jié)水瓶”“制作環(huán)保標(biāo)語”“魔蛋殼”等活動(dòng),，孩子對(duì)周圍生活充滿了關(guān)愛，初步知道了廢物能變寶的道理,，孩子在探究逐漸走近了“環(huán)?！薄?/p>

四,、 校外綠色環(huán)境教育活動(dòng)

今年暑假,，我園的小朋友和家長們積極參與“迎世博，讓綠色文明的生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”的活動(dòng),。根據(jù)“降溫減排,，與你我有關(guān);環(huán)保節(jié)能，你我他有責(zé)”的活動(dòng)倡導(dǎo),，孩子們在教師,、家長的協(xié)助下開展了有節(jié)約能源意識(shí)與行動(dòng)的多種意義深遠(yuǎn)的家庭暑期活動(dòng)。

在家長們的鼎力支持下,，孩子們開始學(xué)著計(jì)算家庭碳排放量,，尋找家庭碳排放超標(biāo)的原因,，制定降低家庭碳排放的方案,。小班的孩子們已懂得將家中空調(diào)的溫度掌握在不低于26攝氏度,，并盡量減少開空調(diào)的時(shí)間，以給“地球媽媽” 消暑降溫,。中班的孩子們還在父母的協(xié)助下,，采取了家庭燈泡新更換的行動(dòng)，主動(dòng)自愿地使用節(jié)能型的燈具;不少家庭提出減少私家車的使用次數(shù);盡量不使用一次性的用品……大班的孩子將節(jié)能措施與即將要進(jìn)入的小學(xué)生活聯(lián)系了起來：懂得愛惜書本,，不浪費(fèi)紙張,，在老師家長的教育下產(chǎn)生了將廢紙收集起來進(jìn)行能源再利用的回收節(jié)能想法。大班的孩子還主動(dòng)提出承擔(dān)家庭安全檢查員的工作和家長一起臨睡前的水源,、電源,，煤氣源的家庭安檢工作，確保資源的合理使用,。

在“迎世博,，讓綠色文明的生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動(dòng)中，孩子和家長直觀的感受到人類的一言一行,、一舉一動(dòng)都與全球性氣候變暖息息相關(guān),，環(huán)保減排不僅是工礦企業(yè)的事情，也是我們每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的公共責(zé)任與義務(wù),。暑期中,，科幼裕德園區(qū)開展的關(guān)注全球氣候變化，增強(qiáng)環(huán)保節(jié)能意識(shí),，參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng),，傳播環(huán)保節(jié)能文明的各項(xiàng)活動(dòng)幫助促進(jìn)著幼兒、家庭,、教工為迎世博而不斷的自覺的走進(jìn)綠色文明的生活,。

在家園互動(dòng)活動(dòng)中，家長的環(huán)保意識(shí)和理念也影響著孩子,，于是老師們就充分利用家長資源開展活動(dòng)讓環(huán)?；顒?dòng)走向家庭，走向社會(huì),?！拔覑壑腥A鱘”活動(dòng)就是在家長的支持下與“上海水族館”取得聯(lián)系，孩子們也決定用自己的壓歲錢,，以科技裕德園中二班的名義,，去幫助一條“水中熊貓——中華鱘”!孩子們一個(gè)個(gè)握著筆，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下,，在倡議書上簽下了自己名字,，并認(rèn)真的說我要做中華鱘的“父母”!要給我們中二班的“魚寶寶”取個(gè)好聽的名字!還要讓它象我一樣找到好朋友!象這樣一個(gè)班級(jí)去認(rèn)養(yǎng)一個(gè)珍稀動(dòng)物的還沒有!科技幼兒園的小朋友是“第一個(gè)吃螃蟹的人”。水族館并邀請(qǐng)我們?nèi)ァ吧虾Ｋ屦^”和自己的魚寶寶——中華鱘見面!還可以去看看其他的動(dòng)物寶寶!孩子們覺得這是他們過“六一節(jié)”收到最好的禮物!爸爸媽媽則說在孩子關(guān)愛的動(dòng)物、獻(xiàn)出愛心的同時(shí),，也讓他們體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛,。

“我愛中華鱘”愛心活動(dòng)在孩子的好奇心中，家長的支持中,，老師的關(guān)注中順利的開展著,，正象二期課改中指出的：“幼兒的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立建構(gòu)的，而是在諸多條件下,，主要是在與家長和教師,、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的?！痹诨?dòng)過程中,，兒童既是受益者，也是貢獻(xiàn)者,?？梢姡挥屑彝?、幼兒園,、社會(huì)的互動(dòng)合作，才可能帶給孩子最好的經(jīng)驗(yàn),。

我們在創(chuàng)建綠色幼兒園更加懂得了為了下一代要保護(hù)環(huán)境,，教育下一代要愛護(hù)環(huán)境。