在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

班主任工作例會的發(fā)言稿篇一

一,、政教處在12月份帶領(lǐng)全體班主任共同完成以下工作

2、為迎接區(qū)安全檢查工作,，全體班主任認(rèn)真做好了安全責(zé)任書和安全教育教案的的補(bǔ)簽補(bǔ)寫工作,。

3,、在第16周政教處安排了班級常規(guī)管理專項提升工作，絕大多數(shù)班級認(rèn)真對待,，對這項工作進(jìn)行了安排和落實,，班級管理有了明顯的進(jìn)步。對于班級的常規(guī)管理應(yīng)當(dāng)有正確的認(rèn)識：常規(guī)管理是正常教育教學(xué)的需要和保障,，是班主任工作水平的體現(xiàn),，認(rèn)為抓常規(guī)工作耽誤學(xué)習(xí)、常規(guī)工作差不多就行的觀點和做法都是錯誤的,。常規(guī)工作落實的怎么樣,，直接反應(yīng)了班主任工作的工作態(tài)度和工作水平。

4,、全體班主任積極做好文明禮儀教育深化活動,。組織了問卷調(diào)查和統(tǒng)計、開展了中小學(xué)文明禮儀知識競賽,、文明守紀(jì)活動倡議簽字,、文明禮儀教育視頻觀看,、法制教育錄像觀看和心得體會的撰寫等工作,。從開展的一系列活動和有關(guān)材料的上交情況來看，全體班主任對這項工作是非常重視的,。重視這項工作所產(chǎn)生的效果就是,，在12月份，學(xué)生的紀(jì)律觀念和精神面貌是規(guī)范有序的,，衛(wèi)生保潔良好,、違紀(jì)現(xiàn)象減少。

5,、開展了中小學(xué)師德狀況家長問卷抽樣調(diào)查活動,，各班級認(rèn)真組織問卷和統(tǒng)計及上交工作。對問卷類的工作,，向班主任提出建議,，一是要合理確定問卷的人員層次，明確問卷的相關(guān)要求,。二是要認(rèn)真分析問卷的統(tǒng)計結(jié)果,，及時發(fā)現(xiàn)和解決問卷所反映的問題。如果對發(fā)現(xiàn)的問題疏于對待,，將會給參加問卷的人留下不好的印象,。再就是班主任要認(rèn)真對待每學(xué)期成績通知單上的家長意見。對以上工作的看法是：在我們眼里的小問題,，往往是別人眼里的大問題,。及時解決小問題,，避免產(chǎn)生大問題。

6,、由學(xué)校團(tuán)委牽頭組織了大課間跑操活動,，活動效果明顯，說明了工作任何工作都有提升的空間,，更說明了班主任在這項工作上是用心對待了,。

二、班主任在放假前的主要工作安排

1,、善始善終做好班級各項常規(guī)管理工作,。重點做好期末復(fù)習(xí)動員，幫助學(xué)生確立適合自己的沖刺目標(biāo),，積極和任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)督促。

2,、繼續(xù)重視學(xué)生的安全教育和遵規(guī)守紀(jì)教育,。班主任要督促學(xué)生按時上學(xué)和放學(xué)，保證學(xué)生路途安全,，不允許硬性規(guī)定早上提前到校和下午延后放學(xué),。教育學(xué)生不能從事湖面滑冰等危險活動、注意冬季取暖安全,。做好學(xué)生放假前的紀(jì)律教育,，杜絕期末考試進(jìn)行各種方式的作弊行為，杜絕放假前的打架等重大違紀(jì)行為的發(fā)生,。

3,、做好相關(guān)材料的收尾工作。相關(guān)的材料主要有：4個四學(xué)會班會備課,、班主任工作總結(jié),、級部主任4分鐘述職材料、四學(xué)會教育手冊的填寫,、中學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊的填寫,、綜合素質(zhì)評價統(tǒng)計單的填寫、學(xué)生各類榮譽(yù)登記表的填寫和上交,、學(xué)業(yè)水平通知單的填寫下發(fā)等,。另外還需要在放假前安排好寒假文明禮儀我傳播社會實踐活動。

4,、中小學(xué)各班認(rèn)真召開慶元旦活動,，按照活動方案的要求認(rèn)真準(zhǔn)備。

5,、學(xué)校其他臨時性的工作,，要隨時關(guān)注通知安排,，避免誤事。

最后向一年來辛勤工作的班主任老師們表示衷心的感謝,，祝愿老師們在新的一年里身體健康,，家庭幸福！

班主任工作例會的發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任們：

下午好,！首先非常感謝校長對我班主任工作和班級的肯定,。我是第一次擔(dān)任一年級的班主任，想起剛踏入教學(xué)生涯第一次當(dāng)班主任的情景,，每天手忙腳亂,，起早摸黑，很辛苦,，效果卻是甚微的,，經(jīng)過幾年，學(xué)生在成長,，同樣我也在成長,。比起以前，我現(xiàn)在帶的一年級,，自己沒有感覺會輕松多少,，回首與這一班的孩子相處的近一個月，其中,，侵注了我的’心血,，使我感到欣慰,；孩子們都董事了?，F(xiàn)將我一個月對一年級學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練做法向在座的同事們作一匯報：

剛?cè)雽W(xué)的兒童在課堂上沒有任何約束，自由自在地說,、玩,、鬧，可以說是五花八門,，無奇不有,，面對這些天真可愛而又“不聽話”的小家伙們，真是讓人頭痛,。有什么辦法讓他們靜下來上課,，懂得在學(xué)校里要規(guī)規(guī)矩矩呢？

入學(xué)伊始進(jìn)行養(yǎng)成教育,。第一學(xué)期,，第一學(xué)期的第一個月，第一個月的第一周是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要時期,。抓住了這個第一時間,，可以收到事半功倍的效果,，錯過了這個時期，再施以養(yǎng)成教育將事倍功半,，甚至終身難補(bǔ),，所以在剛剛開學(xué)的頭幾周里，不管開學(xué)事情有多繁雜,，工作有多累,，都要把學(xué)生的養(yǎng)成教育抓緊、抓好,、抓細(xì),、抓實、抓小,、抓早,。開學(xué)第一天一切事情都要求學(xué)生做個真正的小學(xué)生。例如站隊放學(xué),，就要求學(xué)生站隊一定不能講話,，如果有學(xué)生講話，就不能走,，重新進(jìn)教室,，再來一次，直到安靜為止,。雖然第一天放學(xué)花了很長時間,，但是讓學(xué)生明白了放學(xué)就應(yīng)該是這個樣子的。

養(yǎng)成教育尤其要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣,。國外教育也重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，洛克曾說：“兒童不是用規(guī)則教育可以教育好的,，規(guī)則總是被他們忘掉,，你覺得他們有什么必須做的事，你便應(yīng)該利用一切時機(jī)甚至在可能的時候創(chuàng)造時機(jī)給他們一種不可缺少的練習(xí),?！敝挥型ㄟ^行為訓(xùn)練才能使學(xué)生身體力行，知行統(tǒng)一,。

要抓好行為訓(xùn)練,，首先要強(qiáng)調(diào)持之以恒，冰凍三尺非一日之寒,，養(yǎng)成一個好習(xí)慣非一日之功,，需長期抓，持之以恒,，切不可“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”,。因為“習(xí)慣成自然”是需要時間的，要有耐性,，要持之以恒,。例如，我要求學(xué)生對整齊桌椅,，按規(guī)定擺放書本,，幾乎成為每天早上早讀時候第一件事情，上課前第一件事情,。

其次要嚴(yán)而又嚴(yán),，訓(xùn)練要強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”字，有個“狠”勁,，不見實效不收兵,。當(dāng)然也要做到“嚴(yán)愛結(jié)合”，通過“嚴(yán)”達(dá)到“愛”,。剛開學(xué)沒幾天就有一位女生在樓梯上奔跑而摔折胳髆,，我及時通知家長妥善解決了這一事件，我利用這件事,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全問題,，特別是下課不能在走廊大聲喧嘩和下課活動不要追逐打鬧這兩點時，我講過后學(xué)生幾乎沒有聽,，我就連續(xù)一個星期在下課時觀察,，哪些學(xué)生沒有按照我的要求做，第一天抓了十幾個,，第二天少些了,，第三天沒有了，但是這個星期又有幾個,，所以提出要求后,，還要進(jìn)行檢查,，要見到實效,，避免反復(fù)。

我發(fā)現(xiàn)孩子們很習(xí)慣聽“口令”,。于是,，我用一些小兒歌小口令和學(xué)生互動，如上課鈴聲響,，快快進(jìn)課堂,，腳并攏，手放平,，等待老師進(jìn)課堂,；123坐好了,，小眼睛，望老師,；小耳朵認(rèn)真聽,，這些口令幫我節(jié)省了不少口舌，對課堂常規(guī)有了初步認(rèn)識,，為下一步的管理打下良好的基礎(chǔ),。

低年級學(xué)生有很強(qiáng)的模仿能力，他們不僅效仿好的行為,，也能模仿不良習(xí)慣,。因此，榜樣教育對于剛?cè)雽W(xué)的兒童十分重要,。我利用班會課讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g班上的哪些同學(xué),，為什么喜歡他們，然后進(jìn)行正面引導(dǎo)：哪些同學(xué)是大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，哪些同學(xué)的行為需要我們一起幫助改正,，有時還采取學(xué)生教育學(xué)生的辦法，喚起他們的班級主人翁意識,。我還自己掏錢買來漂亮的小紅旗,，小花朵隨時隨地獎勵給那些認(rèn)真聽講，注意力集中的孩子,。凡是上課沒有被點名提醒的孩子就都可以得到小紅旗,，小花朵。這樣一來讓訓(xùn)練成為一種爭強(qiáng)好勝的活動,，成為一種愉快的正面教育的活動,。

一個老師，單憑借自己的力量和工作熱情,，來取得教育的成功是很難的,，這就力爭取得家長的配合。所以我充分利用每位家長來校,、送孩子到校門口的時機(jī),，有時是家訪，有時是電話聯(lián)系,，與家長共同探討教育孩子的方式方法,。而每一次與家長接觸的時候，我都是精心準(zhǔn)備,，左思右想,，怎么講，才能展示我的個人素質(zhì)，讓家長放心地把孩子交給我,；講什么家長最想聽,，家長最關(guān)心什么長我就講什么。

一年級學(xué)生主動性不夠強(qiáng),，家長又是最了解孩子,，要發(fā)動家長積極參與管理教育孩子。我班每位學(xué)生都有一本家長聯(lián)系本,，我每天都將孩子的作業(yè)和表現(xiàn)寫在聯(lián)系本上,，在本子上及時告之孩子的一些特別表現(xiàn)，好的及時表揚(yáng),，違反了紀(jì)律,，及時向家長反映。當(dāng)然也有些家長置之不理,，不論他看不看,，我每天堅持寫，至少我的工作做到了堂,，我讓大部分家長都形成了關(guān)注孩子的習(xí)慣,，在家長之中也形成一種關(guān)注孩子的氛圍。有的家長自己不管,，但是他看到別的家長是怎么怎么做的,，慢慢地就受到感染，被帶動起來,。

想起一句話“班主任做得好,，不如寫得好，寫得好不如說得好”我想自己應(yīng)該屬于第一種,，只有做得好了,，才能在寫上和說上有所基礎(chǔ)，有所突破,，況且我在做的方面也有很多不足之處,，需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。

班主任工作例會的發(fā)言稿篇三

各位班主任：

我做過十二年半班主任,，還做了六年政教主任,，帶班做學(xué)生工作有一些啟發(fā)，概括起來十六個字,，說給大家聽聽,。

我每天進(jìn)班第一件事，就是看看有沒有哪位學(xué)生感冒的,、腳扭的、不開心的、沒睡醒的,，這種事情幾乎天天有,，感冒藥、跌打損傷藥,，我辦公室是常備的,，一杯開水、一顆藥送到學(xué)生面前,，看著學(xué)生服下去,，我沒辦法的，一定是陪著去醫(yī)務(wù)室或用摩托車送到醫(yī)院,，需要打點滴或住院的,，我一定全程陪同，甚至墊費若干,。學(xué)生不開心的,、沒睡醒的，我也會直接詢問或向其他同學(xué)打聽,，家庭糾紛,、同學(xué)矛盾、感情困惑,，我能幫忙的一定盡全力,，幫不上忙的，也送到真摯的問候,。我每周至少兩次到學(xué)生宿舍看望寄宿生,，一定摸摸學(xué)生的被子、被褥是否干燥,，衣服是否保暖,，鞋子是否壞了，熱水瓶是否保溫,、宿舍窗戶是否破損等等,。學(xué)生畢竟是孩子，而我是大人,，關(guān)心他們的生活起居,、飲食冷暖，是我的本份,。學(xué)習(xí)退步,、考試不理想的、學(xué)習(xí)沒有信心的,，我一定會安排時間與學(xué)生協(xié)商樹立學(xué)習(xí)信心,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，安排他身邊的同學(xué)幫助他，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)永存希望,，讓學(xué)生感到不好好學(xué)習(xí)就對不起我,，我想這樣也就足夠了。愛學(xué)生,，不是在口頭上,，而是用心去愛，用行動去愛,。

我做班主任的時候,，每天都會安排與一兩名學(xué)生談話，事先與學(xué)生約個時間,，到時候去請,，到了辦公室，倒上一杯茶,、找一張凳子,，我們面對面坐著談，學(xué)生不敢坐的,，我也站著,，直到學(xué)生放心、安心了,，一起坐下來談事,。

我基本上是不會向家長告狀的，我相信我能夠把學(xué)生教育好,，不給家長添麻煩,。但當(dāng)學(xué)生成績進(jìn)步了，得了個什么獎了,，那怕是周闖關(guān)取得個好成績,，一次成績得a，沒電話的時候,，我會寫封信給家長,，有電話的時候就用電話，有時還是寫信方便,，道聲喜,，并請家長有空來學(xué)校獎勵一下孩子。學(xué)生有缺點,，我也不回避,，但跟家長談話，肯定是先講九條優(yōu)點再講一條缺點,，缺點還會很委婉地提出來,，采取能讓家長開心地接受,，然后共同來教育。

學(xué)生有了進(jìn)步,，得了獎,，我肯定要獎勵學(xué)生,，一本本子,、一枝筆，開個班會,，我在會上誠懇地向取得進(jìn)步,、贏得榮譽(yù)的學(xué)生表示我的感激之情，一本五毛錢的本子,，在第一頁上寫上我感激的話,，簽上我的大名和日期，在會上發(fā)給學(xué)生,。又進(jìn)步了,，又得榮譽(yù)了，再忙都要開個會,，一支一元錢的筆,，然后是兩元錢的本子，最后就是我的一張照片,，寫上一句鼓勵和感激的話,，交給學(xué)生。我的班主任費的一半都用于買禮品送給學(xué)生了,，得了優(yōu)秀班主任,，則全額用于獎勵學(xué)生。

我開班會,、打?qū)W生談話,，是很少講話的，用一句話做引子,，兩句話做總結(jié),，其他的.讓學(xué)生敞開心扉大膽地說，說錯了沒關(guān)系,，能自說自話就是有勇氣,，能主動承認(rèn)錯誤就是膽量，能提出一個好點子就是能人,。

我不是沒有說,，只是沒有用嘴說。我鼓掌,，我點頭,，我豎起大拇指,，我沉思，我微笑,，把我的觀點和感情表達(dá)到了,，就行了。此時無聲勝有聲,。

我做錯事了,，我誤會學(xué)生了，我關(guān)心學(xué)生不夠,，我會長篇大論地說,，檢討我的言行，爭取學(xué)生們原諒,。

我跟家長,，我跟領(lǐng)導(dǎo)，也是這樣,，少說多做,，不說則已，句句落地有聲,。事先寫個提綱,，最多十句話。我大多數(shù)時間都在做忠實的聽眾,，對方說的每一句話,，我都會認(rèn)真斟酌，認(rèn)識其表達(dá)的真實意圖,，醞釀回答的字字句句,。

班級成績不好，學(xué)生成績不理想,，班級衛(wèi)生不好,，家長跟我發(fā)火，領(lǐng)導(dǎo)批評我,，我首先要考慮,，在事情的前前后后，我做錯了什么,，就是造成別人誤解,，我也要考慮是不是我沒有事先溝通，我沒有充分準(zhǔn)備,，我考慮得不夠周到,。我常想：別人指責(zé)我，批評我,，是對我好,，他讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點,，對我的進(jìn)步有利。

xx年,，我接了個爛班,，8月31號才通知我，校長找了幾個人談,，他們都不肯接,，高一時候所有被處分過的都在這個班，三個留校察看,，八個記過,，都集中起來了,，成績好一點的都要求轉(zhuǎn)到其他班,，于是想起了我。開學(xué)才八天,，八個男生外出打架,，被警察抓了起來，班級被集體記過一次,，校長在全校大會上公開點名批評,。這個班級是我?guī)У模隽耸?，學(xué)校榮譽(yù)受到損失,，都是我的責(zé)任，我的工作沒做好,，因為我是班主任,。96年高考，我?guī)У陌嗌龑W(xué)率最高,，是兩個兄弟班級達(dá)線人數(shù)的總和還多兩個,。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道,。

生氣,，是用別人的過錯懲罰自己，這是不劃算的,，也不利于個人健康,。干出成績再說話，說話才有份量,，腰桿才能挺起來,。常思己過，對人對己,，都是非常有利的,。

微笑著面對困難,，面對挫折，面對失敗,，笑到最后的才笑得最好,！

謝謝大家！

班主任工作例會的發(fā)言稿篇四

看到“招之能戰(zhàn),，戰(zhàn)之能勝”的班主任隊伍,，心理又有了一份底氣，所以無所謂畏懼,。在此還得特別感謝梁主任,，辛苦啦！在此應(yīng)該有掌聲,！

先說說關(guān)于學(xué)校德育工作的基本思路：學(xué)校德育工作堅持立德樹人的根本任務(wù),，堅持以“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為目標(biāo)，創(chuàng)新踐行“群峰爭秀,，靈秀成峰”的學(xué)校育人目標(biāo),，以制度建設(shè)引領(lǐng)德育工作，以隊伍建設(shè)落實德育工作,，以文化建設(shè)為提升德育水平,。堅持三個理念：處處是課堂，事事是課程,，人人是師生,。堅持三個原則：不為德育而德育，不為形式而形式,，不為德育而負(fù)擔(dān),。如果講得更通俗些，不給各位添加更多負(fù)擔(dān),，你們所思所想所行都是我們的德育工作,。

基本目標(biāo)：學(xué)生坐像，站有站像,，說話能夠入耳,。

高位目標(biāo)：“靈秀”文化核心的踐行。關(guān)于這個話題以后有的是探討的機(jī)會,。

關(guān)于本個月工作：

1,、談?wù)勓矍暗目吹浆F(xiàn)象，也是我們集中注意力解決事情,。在坐各位就是動動嘴,，動動腦就可以做到很好，但是前提是這些事情我們必須看在眼里，記在心中,。問題就是四個方面：吃飯,，上廁所，睡覺,，玩手機(jī),。

吃飯主要表現(xiàn)：剩飯亂倒，偶爾有插隊現(xiàn)象,。問題隱患：沖擊值周學(xué)生,，小管大難，需要達(dá)成“哨兵不可侵犯”的共識,。學(xué)校態(tài)度明確：發(fā)現(xiàn)一起處理一起,，問題也是可以遏制。

上廁所主要表現(xiàn)：大小便入槽和用紙問題,。不打理廁所的估計感受不到到底有多難,。我們必須高度關(guān)注：在家拉完走人習(xí)慣了，教師必須教,。

玩手機(jī)主要表現(xiàn)：寢室蹭網(wǎng),，打游戲等等。特別是女生網(wǎng)絡(luò)安全問題尤為重要,。

2、教室布置美化,。硬件和軟件都存在問題,，習(xí)慣了當(dāng)然沒有什么，如果用心一看很糟糕,。學(xué)校計劃在明年暑假對學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行全面整修,，再進(jìn)行整體布局后精致美化。現(xiàn)在需要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上該撕掉的撕掉,，該粘貼的粘貼,，進(jìn)行修復(fù)性美化。有一個建議：現(xiàn)在需要各位認(rèn)真思考,，自己班級美化風(fēng)格與學(xué)校整體文化能夠保持一致,，提煉出屬于自己班級管理的教育思想，創(chuàng)造性設(shè)計自己班級動態(tài)欄目,，讓班級文化建設(shè)與學(xué)生形成互動,，目的讓他們能夠關(guān)注，說得高大上就是文化育人,。作為德育處很歡迎有管理思想與個性班主任大量涌現(xiàn),，這也是學(xué)生成長的福音。在這個月末我們將對班級文化建設(shè)情況進(jìn)行一次檢查,，當(dāng)然這個考核結(jié)果不會有多大的影響（新制度還沒有實施）,，關(guān)鍵我們要做,。用少量的錢學(xué)校會處理的，我也不建議大家化大多錢來做,，重點是調(diào)動學(xué)生參與進(jìn)來,。我們自己也就是號召號召就可以的事情，在此拜請各位,。

3,、關(guān)于班級管理提三點看法：

一是教育引導(dǎo)要“細(xì)”和“實”，即“細(xì)”體現(xiàn)在我們能夠關(guān)注到各個點,，比如學(xué)生上廁所的問題,，只有參與廁所打掃的班級同學(xué)才能夠感受這個難處。還有在食堂極少數(shù)同學(xué)亂倒飯,，如果我們在自己班級進(jìn)行排查就能夠知道,，當(dāng)然就可以進(jìn)行教育。再是“實”,，看到問題處理要堅決,，并能夠堅持，學(xué)生還是特別關(guān)注班主任工作重點,，你不關(guān)注的學(xué)生肯定就不重視,，當(dāng)然你重視他也不一定重視，教育不能停止,。其實,，學(xué)生在校園的表現(xiàn)也代表的班級形象，我們有管理的必要,。

二是學(xué)生管理做得規(guī)范有序,。這里重點就是學(xué)生行為習(xí)慣的矯正問題，如果說們覺得剛剛說的這些與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系,，那么你從規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也可以啊,，比如學(xué)生如何開展預(yù)習(xí)，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)等等也可以,，關(guān)鍵就是要想到去規(guī)范,。僅僅是埋怨學(xué)生不能夠解決問題，只有一點點的想辦法才可以,。

三是深度了解學(xué)生情況,。經(jīng)常講“眼觀六路耳聽八方”，這是班主任的`基本功,。對自己班級學(xué)生具體情況有一個客觀認(rèn)識,，別憑主觀感受自我感覺良好。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校犯事后就拳腳相加，其實這樣做于事無補(bǔ),。教育可以提前進(jìn)行,。關(guān)于了解學(xué)生方法我相信在座的各位自有高招，問題在于必須使出高招,。恰好上周我參與值周,，看到的情況比我現(xiàn)象的要糟糕，問題學(xué)生是來自全校29個班級,，所以這個需要我們每個班共同努力,。

4、臨時工作提示：一是下周一進(jìn)校全校集中寢室內(nèi)務(wù)整理,。二是“靈秀之星”的班級評選過程必須保證班級學(xué)生的參與,，千萬不要搞成班主任隨便說名字，別讓榜樣在自己班級失去公信力,。

謝謝各位,，說得不妥的地方請理解。